第一篇：互幫互助 薪火相傳 傳幫帶

互幫互助，薪火相傳

“傳幫帶”是一種傳統(tǒng)的以老帶新的工作方法。這里的“傳”是指?jìng)魇?、傳承，“幫”是指幫助、幫教，“帶”是指帶領(lǐng)、帶動(dòng)。無數(shù)實(shí)踐證明，“傳幫帶”是一種既簡(jiǎn)便、又有效的培養(yǎng)人才的方法。XXXX公司是一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，好多員工來自各高校畢業(yè)生，他們雖然有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，但是缺乏實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。比如說,公司引用的先進(jìn)的企業(yè)管理理念和先進(jìn)的管理系統(tǒng)。這些東西是在學(xué)校中無法培養(yǎng)的，必須在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

作為XXXX公司企業(yè)來講，員工的成長(zhǎng)往往除了組織崗位培訓(xùn)外，另外一個(gè)就是傳統(tǒng)的“傳幫帶”。實(shí)際上專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生走上工作崗位，仍然要經(jīng)過“傳幫帶”這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)橹挥薪?jīng)過這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，才能夠適應(yīng)崗位工作的需要?，F(xiàn)在，就淺談一下個(gè)人在育人工作中的一點(diǎn)感悟。

1.準(zhǔn)確定位，小事做起，積累點(diǎn)滴工作經(jīng)驗(yàn)

準(zhǔn)確定位自己，從低處做起，憑實(shí)干立身企業(yè)。不管你是新入職的大學(xué)生，還是中層管理干部，首先要要正確認(rèn)識(shí)自己，客觀的分析自己的長(zhǎng)處和短處，要豁達(dá)大度，寬厚待人。大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)就是渴望更快獲得新知識(shí)，那就要多給他們實(shí)踐機(jī)會(huì)，不需要手把手去教，但是要多觀察，在他們迷茫的時(shí)候，就需要指點(diǎn)迷津，這樣他們才能更快更好成長(zhǎng)，才能早日成長(zhǎng)為企業(yè)的中堅(jiān)力量?，F(xiàn)在的社會(huì)大量充斥著浮躁和急功近利之風(fēng)，缺乏腳踏實(shí)地和務(wù)實(shí)精神。新進(jìn)員工大多好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，大事做不來，小事不想做，這樣是不對(duì)的，我們年輕人需要腳踏實(shí)地，不圖虛名，不務(wù)虛聲，惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。

有人總結(jié)的很好，領(lǐng)導(dǎo)和員工的區(qū)別就是：?jiǎn)T工能做的事情領(lǐng)導(dǎo)都能做，但是領(lǐng)導(dǎo)能做的事情員工肯定做不了，這就從側(cè)面說明了上面的問題。同時(shí)，員工又要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，一點(diǎn)一滴的積累工作經(jīng)驗(yàn)，還要做到善于總結(jié)。事無巨細(xì)，任何小的事情做好了，都是了不起的。一個(gè)新的商場(chǎng)開業(yè)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)沒有準(zhǔn)備好，肯定都會(huì)影響開業(yè)的整體效果，而這些負(fù)面影響有時(shí)候還會(huì)很大。當(dāng)然，這個(gè)工作不管是完成的好與壞，事后還要好好總結(jié)，好有好的經(jīng)驗(yàn)，不好有不好的理由，避免下次再犯，只有這樣不斷總結(jié)，不但完善自我，以后你才有成長(zhǎng)為一個(gè)人才的可能性。

2.立足本職工作，調(diào)整好心態(tài)，避免浮躁

心態(tài)影響著人的情緒和意志，心態(tài)決定著人的工作狀態(tài)和質(zhì)量，好的心態(tài)就

是好的競(jìng)爭(zhēng)力。我們的企業(yè)在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力表面上看是品牌、產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是我們企業(yè)員工的品質(zhì)和工作心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。未來學(xué)家弗里曼在《世界是平的》一書預(yù)言道：“二十一世紀(jì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是態(tài)度?！彼倪@番言論告訴我們，積極的心態(tài)已經(jīng)成為當(dāng)今世紀(jì)比黃金還要珍貴的最稀缺資源，它是個(gè)人決勝于未來最為根本的心理資本，是縱橫職場(chǎng)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力。

有一些同志，來公司工作時(shí)間不長(zhǎng)，就想謀個(gè)好的一官半職，就想各種辦法，說明這些人心理上還不夠成熟，當(dāng)他們一旦在受到外界各種信息刺激時(shí)，容易浮躁，這樣早晚會(huì)被我們的團(tuán)隊(duì)給淘汰掉。擺正自己的位置、調(diào)整好自己的心態(tài)非常重要，一件一件的事情做好，做出成績(jī)，該自己的就會(huì)屬于自己，因?yàn)槟惚葎e人做的好，不用你用誰呢？如果調(diào)整不好自己的心態(tài)，進(jìn)入不了良好的工作狀態(tài)，那就履行不好崗位的職責(zé)，這樣的話，反而影響了自己理想實(shí)現(xiàn)，形成一個(gè)不良循環(huán)。就拿財(cái)務(wù)來說，每逢年底需要做下一年度預(yù)算，需要去各個(gè)業(yè)務(wù)部門溝通，需要反復(fù)的去修改，同時(shí)還要準(zhǔn)備本年度的審計(jì)資料，本月報(bào)表，規(guī)范性運(yùn)作報(bào)告，資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告等等，有時(shí)候再碰到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的話，那就工作量很大，還得限期完成。此過程中難免會(huì)有加班的時(shí)候，如果你沒有一個(gè)良好的心態(tài)，覺得沒有信心，對(duì)工作失去積極性，那對(duì)自己是一種痛苦，對(duì)公司是一種損失，XXXX公司這么多公司，為什么有的公司能高效完成呢，說明肯定還有可以提高的地方。所以，在工作中，我們要保持一種積極向上的心態(tài)，保持一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，對(duì)工作重新樹立起了信心和激情，進(jìn)而更好的完成公司交付的任務(wù)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富。

3.學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩們有吃苦耐勞的精神

天下沒有免費(fèi)的午餐，任何勞動(dòng)成果都是通過辛苦勞動(dòng)掙得的。吃苦耐勞是一個(gè)人、尤其是公司中年輕人所應(yīng)該具備的基本的優(yōu)良品質(zhì)之一。XXXX公司全國(guó)遍地開花，人力資源相互共享，一個(gè)南方的同志派往北部就面臨著考驗(yàn)，這時(shí)要試著想，它是一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，而不是埋怨多苦多累。從現(xiàn)實(shí)生活中來看，不管事哪個(gè)企業(yè)或者機(jī)關(guān)單位，大凡在單位里受到領(lǐng)導(dǎo)重視、得到同事尊重、在事業(yè)上有大發(fā)展的，絕大部分都是那些在工作中吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干苦干者。曾經(jīng)看過近日一個(gè)報(bào)道，某些用人單位在招錄新人時(shí)表達(dá)了一個(gè)共同的觀點(diǎn)，那就是單位并不只是招聘一個(gè)有高學(xué)歷的人，更需要那些工作上能吃苦、肯于從小事做起的真正的優(yōu)秀人才！XXXX公司是一個(gè)令人向往的企業(yè)，XXXX公司人需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，這在人事招聘過程中肯定也是

一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，每一個(gè)崗位都能鍛煉人，而且越是最基層的地方，接觸的事情越多，所獲得的經(jīng)驗(yàn)越豐富，自己的才智和能力也提高得越快。很多成功人士在談及自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)都認(rèn)為，是基層的艱苦環(huán)境磨礪了自己。吃苦耐勞精神永遠(yuǎn)不能丟。作為一個(gè)XXXX公司人更應(yīng)如此。在工作中不能總是在會(huì)上喊口號(hào)，更重要的是放在心上，深入理解，沉下心，從工作中的小事瑣事做起，做好，多堅(jiān)持，總會(huì)有好的回報(bào)。老一輩的人告訴我們既然干了眼前的這份工作，就算再苦再累都要把它做好。

4.在工作中學(xué)會(huì)銳意進(jìn)取，學(xué)會(huì)創(chuàng)新

XXXX公司是一個(gè)蓬勃發(fā)展的企業(yè)，每天都在成長(zhǎng)，每天都在變化，這就需要我們的思路也要跟著創(chuàng)新，學(xué)會(huì)用新的思路研究問題，用新的辦法解決問題。在XXXX公司里，創(chuàng)新人才總是備受青睞，但創(chuàng)新人才總是可遇而不可求，就像創(chuàng)意本身。在我們的日常工作中，有時(shí)沒那么多有創(chuàng)新的東西，但經(jīng)過一番整合梳理，可以“無中生有”，發(fā)展出一種集合創(chuàng)新，財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)如此，運(yùn)營(yíng)、企劃、人事、物業(yè)也是如此。有這樣一個(gè)小故事，拿破侖將軍每天睡覺前有個(gè)習(xí)慣，記下明天要做的幾件事，然后進(jìn)行排序，哪些可以別人代做，哪些需要自己去做。其實(shí)，這就是謀事，更是工作方式的創(chuàng)新，看似復(fù)雜，但有時(shí)又很簡(jiǎn)單。

沒有創(chuàng)新，就沒有亮點(diǎn)，工作就不會(huì)取得突破。我認(rèn)為創(chuàng)新的關(guān)鍵在于：掌握你手中工作的基本情況，摸清底子，如果作為管理干部，更應(yīng)多了解工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能統(tǒng)一籌劃，統(tǒng)一安排，下屬輕松，領(lǐng)導(dǎo)也輕松，工作還做的漂亮，我們無數(shù)次的招商發(fā)布會(huì)、開業(yè)典禮、周年慶等大型活動(dòng)中的組織籌備，無不說明了這一點(diǎn)。從哲學(xué)角度來看，工作也是在解決一個(gè)又一個(gè)的矛盾，我們的同志，要多掌握基本情況，只有找到問題的根源，才能化解矛盾，在這一點(diǎn)上我們還有待提高。

5.不斷給自己充電乃提升自我最有效的途徑

在“傳、幫、帶”過程中，感受最深的莫過于自身擁有不斷學(xué)習(xí)能力的重要性。站在財(cái)務(wù)的角度分析，隨著時(shí)間的流逝，我們賴以生存發(fā)展的知識(shí)、技能同樣會(huì)會(huì)像其他固定資產(chǎn)一樣折舊。所以，想要保持職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，就必須不斷給自己充電，只有這樣才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在公司中立足，獲得事業(yè)上的發(fā)展。

每一位XXXX公司人，要想在工作中做出滿意的成績(jī)來，就必須學(xué)習(xí)從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)和有助于提升效率的資訊。在工作中不斷學(xué)習(xí)，并不斷提升自己的專

業(yè)技能以及學(xué)習(xí)能力，對(duì)我們的職業(yè)生涯大有好處，不論我們是處在職業(yè)生涯的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的腳步都不能稍有停歇，要把工作視為學(xué)習(xí)的殿堂。請(qǐng)注意，你的知識(shí)對(duì)于XXXX公司而言可能是很有價(jià)值的寶庫，你必須不斷更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓自己始終站在時(shí)代最前沿。

現(xiàn)在XXXX公司至于建設(shè)各種供員工提升自我的渠道。要努力爭(zhēng)取成為公司的培訓(xùn)對(duì)象，多關(guān)注公司的培訓(xùn)政策，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，公司培訓(xùn)的內(nèi)容往往與工作緊密相關(guān)，并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，表達(dá)渴望學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的愿望，以獲得培訓(xùn)的契機(jī)。

當(dāng)XXXX公司不能滿足培訓(xùn)要求時(shí)，也不要停下來，而是應(yīng)該不斷接受“再教育”，可以參加一些與職業(yè)有關(guān)的進(jìn)修或是一些自己感興趣或熱門的項(xiàng)目，把它們當(dāng)做自己的工作和生活中的一種補(bǔ)品，讓其成為為自己加分的重要籌碼。作為財(cái)務(wù)人員要努力考試職稱、注會(huì)、注稅等，多參加稅務(wù)培訓(xùn)班，即使最后結(jié)果不理想，但至少是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

總而言之，在育人方面，以上五個(gè)要素至關(guān)重要。準(zhǔn)確的定位，良好的心態(tài)，吃苦的精神，創(chuàng)新的能力，提升的能力，和一個(gè)員工的成長(zhǎng)息息相關(guān)，這也是育人的五個(gè)著眼點(diǎn)。以上僅為個(gè)人觀點(diǎn)，實(shí)屬淺議，僅供喜愛者參考。

第二篇：淺談互幫互助

淺談互幫互助

二人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭。-------題記

互幫互助，顧名思義就是互相幫助，小至人與人之間，大至國(guó)家與國(guó)家之間?；蛟S我們?cè)?jīng)以為，世間的眾生說到底都是金錢關(guān)系；或許我們?cè)?jīng)把“事不關(guān)己，高高掛起”當(dāng)做自己的人生信條：或許我們?cè)?jīng)把“金錢第一”作為口頭禪；或許曾經(jīng)把見義勇為看作是沽名釣譽(yù)??

直到有一天，我重新認(rèn)識(shí)了這簡(jiǎn)單的“人”字。不知道大家是否還記得央視的一則公益廣告：一個(gè)人的書掉了，后面一個(gè)滑板少年幫他撿起來并還給了他。還有就是：有兩個(gè)小女孩的羽毛球被掛在樹上了，一個(gè)路過的大哥哥幫她們拿了下來。等等。透過這個(gè)而廣告我終于明白，“人”字雖然只有簡(jiǎn)單的兩筆，但這兩筆需要互相撐扶，離開了互助，整個(gè)“人”就會(huì)塌的。說到這里 我的心變得像歷史一般的沉重。

透過歷史的明鏡，穿過四千年的風(fēng)沙，迎面遇上了一個(gè)人，仔細(xì)一看，原來是助齊醒公成霸業(yè)的管子，他后面是生死之交鮑叔牙，是千古美談“管鮑之交”呀！接著，又遇上了桃園結(jié)義、誓同生死的劉關(guān)張，還有那“君為舟，民為水”的李世民和他的賢臣們、岳武穆和他的一班弟兄??到了現(xiàn)代，我又看到了那沙場(chǎng)上奮不顧身，把死留給自己的先烈們：渡河十八勇士，投江八女，狼牙山五壯士??看來，不光要與朋友互助，還要與集體互助，與民族互助！這，大概就是數(shù)千年中華民族綿延不息的原因吧。

孟子云：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！蓖瑯樱苏?，人恒助之。人與人之間，只有坦誠地交換生命，把相互關(guān)系建立在愛的基礎(chǔ)之上，以相互幫助為交流方式，這“人”字才能立起來，雙方才能和諧共存。

我想起了物理上的“力的合成”。兩個(gè)力合成時(shí)，只有方向相同且在一條直線上，合力才最大；當(dāng)不在同一條直線上而有夾角甚至相反時(shí)，合力就會(huì)變小甚至為零。在物欲橫流、“金錢萬能”的口號(hào)充斥世間的今天，人們不也應(yīng)該心往一處想，勁往一處使，相互協(xié)助才能共存嗎？左丘明有言：“同德則同心，同心則同志。”可惜許多人被金錢所迷，視親情友情如無物，凡事非錢不做。悲夫！為人何得如此耶？

我又想起了被稱為“偉大的友誼”的革命導(dǎo)師馬克思與恩格斯之間的友誼。他們一生能在理論上卓越合作的前提是他們的差異性。正由于他們各有各的特點(diǎn)，他們的合作才那樣神奇而富有成效。恩格斯說過，馬克思是天才，而他則具有解決問題的能力。馬克思好比一座大廈的總設(shè)計(jì)師，并親自搭好了骨架，而為大廈奠定基礎(chǔ)、添磚加瓦的工作則是由恩格斯完成的。由于他們互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能珠聯(lián)璧合，成為佳話。

互幫互助，使軟弱的人覺得這個(gè)世界溫柔，使堅(jiān)持的人覺得這個(gè)世界高尚。把幫助拿走，把愛去掉，我們的地球就變成一座墳?zāi)?。真正的互幫互助，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是心臟醫(yī)生第一次聽到的心跳。它是尋常中的奇跡，是軟綿綿的白云撒在夜空的一把星星，是干渴的旅人在荒漠中遇到的一眼甘泉。“朋友”這個(gè)關(guān)系歸到底就是一種互相幫助的關(guān)系。

記得有一位名人說過："憐憫你的人不是朋友，幫助你的人才是朋友;漫漫人生路，多少甘與苦；終生有一友，斯世同懷之。阿拉伯傳說中曾經(jīng)有遮掩一個(gè)故事：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友問說： 為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？另一個(gè)笑笑的回答說：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

人與人之間的互幫互助讓我們懂得友誼之珍貴，那么國(guó)與國(guó)之間的互幫互助呢？

中國(guó)與俄羅斯，地緣相鄰，有著4300多公里的邊境線；文化相通，有著日益頻繁的交流與合作；互幫互助，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的友誼。

中俄友誼將永遠(yuǎn)珍藏在兩國(guó)人民心底。《莫斯科郊外的晚上》、《喀秋沙》等一大批前蘇聯(lián)歌曲深受中國(guó)人喜愛。從長(zhǎng)城到克林姆林宮,從長(zhǎng)江黃河到伏爾加河，歷史的潮水總能卷起無數(shù)記憶的浪花。

中國(guó)“俄羅斯年”和俄羅斯“中國(guó)年”系列活動(dòng)的舉辦，讓兩國(guó)深厚的友誼愈久彌香，達(dá)到了宣傳中俄友好，增進(jìn)友誼和信任，推動(dòng)務(wù)實(shí)合作，深化兩國(guó)戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的目的，為兩國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各領(lǐng)域合作注入了新的活力。

人與人之間的互幫互助讓友誼更加長(zhǎng)久，國(guó)與國(guó)的互幫互助增進(jìn)國(guó)家之間的友誼，推動(dòng)兩國(guó)的發(fā)展。這讓我更加明白了互幫互助的重要作用。

哦，我明白了互幫互助，他是困難中的一根拐杖，是黑夜中的一顆明星，是航行中的一道港灣，是荒漠中的一眼甘泉呀！我深深地悟出了這么一個(gè)簡(jiǎn)單又復(fù)雜的道理，我完全相信，離開互幫互助，朋友之間的友誼難以永存，一個(gè)國(guó)家也難以發(fā)展，一個(gè)民族也難以綿延不息！

第三篇：青年教師拜師儀式講話稿：新老教師傳幫帶 薪火相傳共成長(zhǎng)

青年教師拜師儀式講話稿：新老教師傳幫帶 薪火相傳共成長(zhǎng)

青年教師拜師儀式講話稿：新老教師傳幫帶

薪火相傳共成長(zhǎng)

各位老師：抓教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師成長(zhǎng)，一直是我校的工作重點(diǎn)之一。青年教師拜師活動(dòng)，是提高新教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，是提升學(xué)校內(nèi)涵、打造學(xué)校品牌的需要?！扒嗨{(lán)工程”對(duì)青年教師來說，是一項(xiàng)希望工程，對(duì)指導(dǎo)教師來說，是一項(xiàng)充電工程，對(duì)整個(gè)學(xué)校來說，更是一項(xiàng)發(fā)揮合力的重要工程。教師“通過這樣的師徒結(jié)對(duì)，青年教師可以從老教師那里學(xué)到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而青年教師的新觀念、新思維，反過來也會(huì)促進(jìn)老教師的進(jìn)步?！币璐舜蛟煲恢Ц鼜?qiáng)有力的教師持續(xù)發(fā)展團(tuán)隊(duì)。

今天，我們?cè)谶@里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式，我代表學(xué)校向一直以來為高新一中發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老教師們，表示衷心地感謝；向

名青年教師榮幸地找到了自己工作上的師傅，表示熱烈地祝賀！借此機(jī)會(huì)，我談點(diǎn)對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的意見：

首先，大家要充分認(rèn)識(shí)開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義

目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也會(huì)制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展。如今，我校近三年新招的年輕教師較多，青年教師的教育教學(xué)質(zhì)量，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)將決定我校發(fā)展的前途和命運(yùn)。

本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長(zhǎng)起來。同時(shí)，通過教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對(duì)于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格、兩年成熟、三年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。

第二，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

各位師傅老師肩負(fù)著使命與責(zé)任，要嚴(yán)格有加。真心傳授。徒弟老師要珍惜機(jī)會(huì)，誠懇傳教。

如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)，在于內(nèi)容，在于活動(dòng)過程的求真務(wù)實(shí)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師，責(zé)任重大。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。德為師之本，德高才為范，作為一名合格的人民教師必須師德高尚，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。

所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。人民教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；語言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì)；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

所謂帶研，就是指教科研。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會(huì)成為學(xué)者型、專家型教師。學(xué)校要走科研興校之路，我們就必須具有一定的教科研能力，即：承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力等。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞課程改革、共同搞教育科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī)、好名次，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流，讓青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展。徒弟的成績(jī)是師傅的驕傲，徒弟的進(jìn)步包含著師傅的心血。

師傅在對(duì)徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過程中，還要注意：在目標(biāo)上，要循序漸進(jìn),不要求之過急，先解決會(huì)教的問題,再解決教得好的問題。在活動(dòng)安排上，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽課，二要虛心接受評(píng)課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(zhǎng)（zhang）”，共同研究，共同探討，共同提高。

三、共同提高

教師“通過這樣的師徒結(jié)對(duì)，青年教師可以從老教師那里學(xué)到豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而青年教師的新觀念、新思維，反過來也會(huì)促進(jìn)老教師的進(jìn)步。”

師徒同心，高師出高徒，在求真務(wù)實(shí)的活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承，師德修養(yǎng)的提升。

各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據(jù)自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自我教學(xué)的高品位，加快專業(yè)成長(zhǎng)，成為名師、大家，做一名優(yōu)秀的人民教師。

“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！睂W(xué)校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”。作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也要不斷完善自我，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn)。三人行必有我?guī)?，教師之間的學(xué)習(xí)不僅限于師徒之間，關(guān)鍵是形成一種相互學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)習(xí)內(nèi)容是多維的，交流方式也是多種多樣的，只要?jiǎng)e人有長(zhǎng)處我們就向她學(xué)習(xí)。

各位老師：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。我希望這次“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)不應(yīng)該只停留在形式上，而應(yīng)該落實(shí)在我們的行動(dòng)中。讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì)，不斷豐富自我，完善自我，在高新區(qū)一中這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天！預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功！

謝謝大家！

第四篇：團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助

團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助

-------二(7)班主題教育課執(zhí)教：張丹

一、活動(dòng)目的：

1.學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。

2.在活動(dòng)中感悟與人交往的方法，學(xué)會(huì)與人交往。3.感受團(tuán)結(jié)互助帶來的快樂。

4.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

二、活動(dòng)對(duì)象：二(7)班全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間： 3月21日

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.學(xué)生做好準(zhǔn)備。2.教師準(zhǔn)備課件。

五、活動(dòng)過程：

（一）引入

師：小朋友們看，這是一個(gè)什么字？（生答：人）對(duì)了，人字的筆畫是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，一撇一捺的相互支撐才成了人！如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起。這又是個(gè)什么字？（生答：眾）是呀，當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠。我們只有團(tuán)結(jié)友愛，互相支撐，才能夠所向無敵！今天我們隊(duì)會(huì)的主題就是“團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助”。讓我們一起把主題讀一讀。聽故事，走近團(tuán)結(jié)

1、師：接下來，讓我們一起聽個(gè)小故事《偷油的老鼠》。（小朋友念故事）

“三只老鼠一起去一個(gè)很深的油缸偷油喝，夠不到油喝的它們想了一個(gè)辦法，就是一只老鼠咬著另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，大家輪流喝，有福同享。

第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：“油就這么多，大家輪流喝一點(diǎn)兒也不過癮，今天算我運(yùn)氣好，干脆自己跳下去喝個(gè)飽?！眾A在中間的老鼠想：“下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我怎么辦？我看還是把它放了，自己跳下去喝個(gè)痛快！”第三只老鼠暗暗地想：“油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的份兒？倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到缸底飽喝一頓?！?/p>

于是，第二只老鼠放開第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放開第二只老鼠的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到油缸里去了。最后，三只老鼠都淹死在油缸里?！?2.師：小朋友們，聽完了這個(gè)故事，你有什么啟發(fā)嗎？（生回答）

3.師：是呀，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，團(tuán)結(jié)能幫助我們克服困難。不顧集體，不團(tuán)結(jié)合作，自己的利益最終也會(huì)受到損害。

（三）看圖片，說一說

1.師：接下來請(qǐng)大家看幾張圖片，說一說圖中的小朋友們?cè)诟墒裁矗?2.思考：從以上幾張圖中，你感受到了什么？

3.師：小朋友說得都很好。團(tuán)結(jié)使人快樂，幫助我們健康成長(zhǎng)。人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。我們需要合作、需要團(tuán)結(jié)。人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

（四）議一議 1.師：你覺得班里誰比較團(tuán)結(jié)友愛？說一個(gè)關(guān)于他的小故事吧！請(qǐng)你們四人小組先討論一下。2.師：這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動(dòng)。

（五）我是小法官

案例：一天，小紅傷心地哭了，因?yàn)樗r(shí)候生病，失去了一只眼睛，所以朋友們給她起了一個(gè)外號(hào)——“獨(dú)眼龍”。

一天，小伙伴們?cè)陂_心地玩耍，小紅走過來說：“朋友們，能和我一起玩兒?jiǎn)?？”“??！?dú)眼龍來了！大家快跑！”小麗帶頭說著，小朋友們都紛紛離開了。判斷：1.小麗的做法對(duì)嗎？

2.假如你是小麗，你會(huì)怎么做? 我來說一說：

1、小紅在課間突然很難受，吐了一地，氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出了教室。你會(huì)怎樣做？

2、莉莉有一道題不會(huì)做，她想讓同學(xué)給她講講，可是同學(xué)們都在做題，好快點(diǎn)出去活動(dòng)，你會(huì)給她講嗎?為什么？

3、小明的腿摔傷了，走路不方便，作為他的同班同學(xué)，你會(huì)如何幫助他呢？ 團(tuán)結(jié)友愛判斷題：

1、課間十分鐘和同學(xué)友好游戲不打鬧。

2、教室地上有紙但不是我掉的，所以我不用撿。

3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解，并告訴他們打鬧是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處。

4、同學(xué)有一道題不會(huì)做，我著急出去玩，所以讓他問別人。

5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著她上下樓，給他倒水喝。

師：小朋友們真棒！相信你們已經(jīng)明白了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的重要性了！最后，讓我們一起來念一首兒歌吧?！秷F(tuán)結(jié)友愛親友親》 一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明，一個(gè)人，孤零零，兩個(gè)人，笑盈盈，三個(gè)四個(gè)五個(gè)人，團(tuán)結(jié)友愛親又親。

（六）總結(jié)

第五篇：互幫互助事跡材料

互幫互助事跡材料

夜幕臨近，白沙鎮(zhèn)興沙社區(qū)桂花小區(qū)組長(zhǎng)李小珍帶著手電筒，帶領(lǐng)幾位志愿者在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行義務(wù)巡邏。幾年來，這位年逾七旬的老人，哪怕刮風(fēng)下雨也一直堅(jiān)持著這項(xiàng)活動(dòng)，她“鄰里守望”的真情在鄰居們都交口稱贊。

發(fā)揮余熱 重操老本行

李小珍年輕時(shí)在州磷醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，干了幾十年，練就了一身好本領(lǐng)，退休后她開了兩年診所，自己雖然致富了，但看到小區(qū)內(nèi)還有很多的老人深受疾病折磨，再加上自己精力有限，于是毅然關(guān)掉了診所，帶著急診箱，上門入戶為一些臥床或病重的鄰居免費(fèi)提供醫(yī)療服務(wù)。如小區(qū)李某50多歲，患有重度糖尿病多年，經(jīng)常要打胰島素，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起這個(gè)任務(wù)，一干就是5年;戴某60多歲，患高血壓、腦溢血病，曾經(jīng)還中風(fēng)過，她得知后經(jīng)常上門為其量血壓，詳細(xì)講解注意事項(xiàng)，如何食療，怎樣養(yǎng)生，要按時(shí)吃藥，切記動(dòng)怒等，戴某病情得到有效控制。作為一名退休的醫(yī)療工作人員，她深知病人的疾苦，只要社區(qū)里有人需要，他都愿意提供醫(yī)療服務(wù)，他已記不清為多少人打過針?biāo)瓦^藥了。許多人問他你熱衷為居民服務(wù)到底圖什么?他表示，退休后有退休金不愁吃穿，有了更多的空閑時(shí)間，為人服務(wù)使生活更充實(shí)，心里更快。

鄰里守望 贏得鄰里情

一天傍晚，小區(qū)里一位孤寡老人突然中風(fēng)，幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)才得到救助?！肮鸹ㄐ^(qū)有空巢老人10多戶，如果老人出了意外又沒被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，后果不堪設(shè)想?！睙嵝牡睦钚≌渑c鄰居討論到，僅憑一己之力有限，大家都積極參與其中。恰逢當(dāng)時(shí)，白沙鎮(zhèn)正在如火如荼開展城區(qū)網(wǎng)格化服務(wù)管理工作，需要熱心社區(qū)工作的人員當(dāng)選小區(qū)組長(zhǎng)，最后大家一致贊成她當(dāng)小組長(zhǎng)。在她的倡議下，成立了鄰里守望志愿隊(duì)，清一色的巾幗英雄成了志愿者，開展志愿活動(dòng)。

張某70來歲，兒女都有出息在外面上班，在老伴去世后一度非常自閉，患有輕度抑郁癥，李小珍主動(dòng)與她“結(jié)對(duì)子”，經(jīng)常帶著老姐妹上門陪她聊天逗，還“逼”她出門聽歌看戲，讓她走出陰影。她每年都要對(duì)小區(qū)孤寡、空巢老人核對(duì)查驗(yàn)，登記造冊(cè)，并詳細(xì)了解老人的興趣愛好。再根據(jù)這些情況，安排志趣相投、門戶相近的人與老人“結(jié)對(duì)子”?；顒?dòng)開展至今，志愿者隊(duì)成功與10多位孤寡空巢老人對(duì)接。

為民代辦 服務(wù)零距離

在她的倡導(dǎo)下，志愿隊(duì)制定了鄰里守望工作制度，明確了服務(wù)內(nèi)容，涉及為民反映下水道堵塞、路燈亮化、地面硬化以及協(xié)調(diào)化解矛盾糾紛;征求住戶同意形成了小區(qū)居民公約，對(duì)紅白喜事、文明衛(wèi)生、綠化等都做了要求;經(jīng)常性開展義務(wù)治安巡邏等。桂花小區(qū)在XX年之前，這里雜草遍地，裸露大片的泥巴地，僅有3盞路燈，下水道堵塞了也沒人管。自從她當(dāng)小區(qū)組長(zhǎng)后，積極代民反映問題，如下水道堵塞問題，嚴(yán)重影響居民出行，通過各方努力，小區(qū)裸露路面進(jìn)行了硬化，原有的泥巴地種植了綠樹，新增了4盞路燈，幾處近300米下水道得到新修和疏通。為了使小區(qū)居民有健康的生活方式，她多次到縣體育局反映，最終該局為小區(qū)安裝了一批健身器材。近兩年，我鎮(zhèn)積極創(chuàng)建省級(jí)園林縣城，她自身喜歡花草，于是組織小區(qū)居民植綠愛綠護(hù)綠，進(jìn)行庭院種樹養(yǎng)花，并于XX年協(xié)助鎮(zhèn)里在桂花小區(qū)成功舉辦了“園林示范戶評(píng)選活動(dòng)”，活動(dòng)的第一、二名都被本小區(qū)居民納入囊中。

一件件實(shí)事，擦亮了“鄰里守望”志愿服務(wù)的金字招牌，敬老助殘、民事糾紛調(diào)解、醫(yī)療保健咨詢等新內(nèi)容不斷加入到服務(wù)項(xiàng)目中?！爸伟惭策夑?duì)”就是深得民心的服務(wù)之一，也為小區(qū)居民的財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。幾年來，志愿者們共遏制摩托車盜竊3起、自行車盜竊10來起、入室盜竊2起，為社區(qū)居民挽回直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10多萬元。特別是今年來，開展小區(qū)“兩實(shí)”信息采集，她日夜上門入戶采集信息，掌握小區(qū)居民第一手資料，對(duì)困難家庭、留守兒童、殘障人士、空巢老人、流動(dòng)人員一本冊(cè)，下一步將開展更為具體完善的服務(wù)關(guān)愛活動(dòng)。俗話說鄰居好，賽金寶。她用實(shí)際行動(dòng)贏得了居民的信任。她只是社區(qū)志愿者群體的一個(gè)小小縮影，她們從身邊、從日常做起，不僅讓別人得到幫助，也讓自己收獲了快，用“鄰里守望”的實(shí)際行動(dòng)詮釋著這座城市的大愛和文明。

李小珍個(gè)人基本情況

李小珍，女，漢族，出生于1947年，68歲。1967年畢業(yè)于吉首衛(wèi)校，先后在達(dá)嵐、李家田、永興場(chǎng)衛(wèi)生院工作，并在李家田、永興場(chǎng)擔(dān)任衛(wèi)生院院長(zhǎng)，之后到縣五七干校及三線工作。1979年調(diào)到州洗溪磷礦醫(yī)院工作并擔(dān)任院長(zhǎng)，并于1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。XX年退休后經(jīng)常為社區(qū)免費(fèi)看病、打針，待人熱情，因此人緣關(guān)系很好。XX年后，她擔(dān)任社區(qū)桂花小區(qū)組長(zhǎng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，積極組織開展各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，積極組織居民開展健美操健身運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)建文明衛(wèi)生村、園林化社區(qū)、鄰里之間紅白喜事大家?guī)偷然顒?dòng)。同時(shí)，家庭關(guān)系也能處理得很和諧。