第一篇：學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

沙子小學(xué)

馬俊文

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議于10月20日至23日在北京召開。本次四中全會專題討論依法治國問題，這在黨的歷史上尚屬首次。全會聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。習(xí)近平就《決定(討論稿)》向全會作了說明。

通過十八屆四中全會會議精神的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。使我明白了國家要依法治國，教師要依法執(zhí)教，要尊重學(xué)生的基本權(quán)利。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

十八屆四中全會開幕，議題早已確定為研究全面推進(jìn)依法治國重大問題。

法文化是一個國家、一個民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和。十八屆四中全會提出了“全面推進(jìn)依法治國”“推進(jìn)法治中國建設(shè)”的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，就必須著力培育發(fā)展和傳承傳播我國社會主義法文化，以法文化建設(shè)助推法治中國建設(shè)。

法文化是人們從事法律活動而形成的普遍而共通的觀念和意識，以及由此形成的行為、成果等。這種觀念和意識即規(guī)則文化、制度文化，可以通過政策來引導(dǎo)，通過教育來培養(yǎng)傳承。

法文化建設(shè)對法治中國建設(shè)的作用主要體現(xiàn)在兩個方面，一是形成法律條文制度等成果，成為人們法律活動的行為依據(jù)和法治中國建設(shè)的制度保障;二是在全社會形成“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的觀念、意識，和尊重法律、相信法律，“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的思維方式。但法文化建設(shè)不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)。要著力傳播、推廣和弘揚法文化。總書記在紀(jì)念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強調(diào)，要在全社會加強憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學(xué)法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認(rèn)識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：作為改革開放以來首次以依法治國為主題的中央全會，十八屆四中全會對治政內(nèi)涵的豐富和對法治社會的注解，凸現(xiàn)了法治在治政中的主導(dǎo)地位，這正是國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中最需要跟進(jìn)的一步。我們也要進(jìn)一步提高對依法治校，依法從教的認(rèn)識，讓楠竹小學(xué)在法治的軌道上更好的發(fā)展。

作為一名教師，我們要履行法律規(guī)定的義務(wù)，教書育人，為人師表，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。在以后的工作中，我要不斷地加強自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。

總之，我在教育教學(xué)工作中，樹立教育公平公正觀念，把握教育中法律的尺度，為人師表，依法執(zhí)教，做個讓人民滿意的教師。

2014年11月5日

第二篇：十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會 中共十八屆四中全會研究全面推進(jìn)依法治國重大問題，標(biāo)志著我們黨對執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識和實踐上升到一個新的水平，必將推動依法治國邁向新的更高境界。中國一直堅持特色社會主義道路，以秩序優(yōu)先、制度保障、法律指引作為三駕馬車，共同拉動中國向前發(fā)展。全面推進(jìn)依法治國，其目的在于實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的法治語境，讓人民在公平正義中更加期待公平正義。

全面推進(jìn)依法治國，科學(xué)立法是前提。依法治國不是口號，僅僅止于鼓而呼，它是人民權(quán)益實實在在的保護(hù)神。因此，法律的“模樣”應(yīng)該符合老百姓的想象，決不能“中看不中用”。科學(xué)立法，就意味著，對立法項目開展立法前論證，下基層，聽民意，延長立法鏈條，讓走出“閨房”的法律法規(guī)更加被群眾所熟悉。亞里士多德言“真想解除一國的內(nèi)憂應(yīng)該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會”。只有科學(xué)立法，全面推進(jìn)依法治國才有章可循。

全面推進(jìn)依法治國，嚴(yán)格執(zhí)法是手段。法律的生命在于實施。不能得到有效執(zhí)行，再好的法律也會是一紙空文。執(zhí)法者的權(quán)力是人民賦予的，每一個執(zhí)法者都身肩使命。執(zhí)政者如何執(zhí)法，浸潤在最貼近百姓生活的方方面面，用最直接的行動傳遞著法治建設(shè)的脈動。因此，在執(zhí)法過程中，必須要有清晰的執(zhí)法依據(jù)和充分的信息公開，有了這

兩樣法寶，群眾才有辦法凡事都問個“是否合法”，嚴(yán)格執(zhí)法才能建立充分的公信力。

全面推進(jìn)依法治國，公正司法是核心。建立公正司法，就是要彰顯文明，懲處邪惡，不讓誠信者吃虧，堅持法律面前人人平等。培根談公平時曾經(jīng)說到“一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。”司法就是水源，如果司法不公，那么整個國家的法治建設(shè)也將成為無源之水，必將干涸。在人的主體性伴隨信息爆炸不斷覺醒的時代，人民更加期待公平正義?？倳浉钦劦健芭ψ屓嗣袢罕娫诿恳粋€司法案件中都感受到公平正義”。在這一過程中，我們期待公正司法能夠摒棄“司法神秘主義”，利用好多元的司法公開載體向群眾展現(xiàn)何為高效司法、權(quán)威司法。

全面推進(jìn)依法治國，全民守法是目的。在一個法治的政府之下，善良公民的座右銘即“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。依法治國的最大語境不是國家，而是人民，只有人民自覺地守法，敬畏法律，依法治國才能真正實現(xiàn)。

十七年，法治中國路蹣跚前行，從1997年，依法治國首次進(jìn)入中國國家決策到今天中央全會專題討論依法治國，在歷史上，人民對法治的期待從未如此熱切!全面推進(jìn)依法治國，必須沿著科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的實現(xiàn)路徑。在這一漫長而坎坷的路途中，貴在樹立法治理念，貴在追求法治精神，當(dāng)人們對法治形成一

種信仰，那么法治也必將沁入人心！讓我們以此中央全會為起點，期待法治中國更光明的未來!

“各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運用法治思維和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共識、規(guī)范發(fā)展行為、促進(jìn)矛盾化解、保障社會和諧”。貫徹落實習(xí)主席這一重要指示，堅持依法治軍、從嚴(yán)治軍，領(lǐng)導(dǎo)干部就要帶頭培育法治思維，弘揚法治精神，努力讓法治思維成為一種自覺。

法治精神是法治建設(shè)的靈魂。沒有精神之法治，猶如沒有靈魂之軀體。把依法治軍從嚴(yán)治軍落到實處，鍛造法治思維的內(nèi)在品質(zhì)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭加強法制文化學(xué)習(xí)，把法治作為精神信仰，敬畏法規(guī)、敬畏條令、敬畏群眾、敬畏崗位，自覺做到腦中懂法、心中有法、行為合法，想問題、辦事情、作決策體現(xiàn)法治精神，用法治思維思考問題、分析問題，用法治方式解決問題、推動工作，自覺而堅定地捍衛(wèi)條令條例和法規(guī)制度的權(quán)威性，維護(hù)廣大官兵的切身利益，讓法治精神在部隊建設(shè)中牢牢扎根。

沒有規(guī)矩，不成方圓。政策法規(guī)就是規(guī)矩，它反映群眾期望、符合官兵利益，體現(xiàn)共同信念、符合共同理想?！胺o授權(quán)即禁止”，法律是平衡器，無論國家機關(guān)、人民團(tuán)體，還是軍隊、官兵個人在作決策、解決問題時，都應(yīng)該遵從法規(guī)、依法辦事。自古以來，一支有戰(zhàn)斗力的軍隊，必然是紀(jì)律嚴(yán)明、法制健全、令行禁止的軍隊。法治是治軍強軍的基礎(chǔ)和保障，要堅持運用法治規(guī)則，法定職責(zé)就必須履

行到位，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力就必須依法行使。廣大官兵也要養(yǎng)成自覺遵守法規(guī)的習(xí)慣，在日常生活中尊重法規(guī)、維護(hù)法規(guī)，遇到涉法問題表達(dá)訴求時，按章辦事、依法維權(quán)，力求合法訴求得到有效支持，做到“不怕事”也“不惹事”。

法治思維是法治方式的前提，法治方式是法治思維的體現(xiàn)，法治的精神、理念、規(guī)則需要通過法治方式來實現(xiàn)?！巴椒ú蛔阋宰孕小?，法律不付諸實踐，即使白紙黑字，也會形同虛設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備了法治思維，在遇到問題時，才會轉(zhuǎn)化為法治方式，才會在部隊管理、基層建設(shè)、遂行重大任務(wù)等各個方面自覺運用法治方式開展工作，更好地依法解決問題、促進(jìn)工作、推動發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部運用法治方式開展工作，就要正確處理公平與擺平、封堵與疏導(dǎo)的關(guān)系，擯棄“搞定就是穩(wěn)定、擺平就是水平”的庸俗哲學(xué)，以法治方式維護(hù)公平正義，暢通民意表達(dá)渠道，構(gòu)建順暢的溝通機制，使基層官兵能夠及時表達(dá)合理利益訴求，維護(hù)官兵合法權(quán)益，推動部隊建設(shè)健康發(fā)展。

第三篇：學(xué)習(xí)十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會（范文模版）

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議于2014年10月20日至23日在北京召開。

通過學(xué)習(xí)，看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育事業(yè)提高到了更高的一個高度。作為一名教師，更是信心百倍。我在此表態(tài)：要知法、懂法、守法，教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。要著力傳播、推廣和弘揚法文化?？倳浽诩o(jì)念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強調(diào)，要在全社會加強憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學(xué)法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認(rèn)識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。在全社會形成“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的觀念、意識，和尊重法律、相信法律，“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的思維方式。但法文化建設(shè)不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)，成為人們法律活動的行為依據(jù)和法治中國建設(shè)的制度保障。

我知道作為一名教師，要牢記教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，廉潔從教，以身作則，為人師表，終身學(xué)習(xí)。履行法律規(guī)定的義務(wù)，教書育人，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力工作，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要不斷地加強自身學(xué)習(xí)，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進(jìn)行，教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。遵守法律法規(guī)，依法職教，教書育人。本學(xué)期后期的政

治學(xué)習(xí)內(nèi)容重點是把黨的十八屆四中全會精神的學(xué)習(xí)好，落實好。加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與職業(yè)道德觀，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生的成長，以實際行動提高教學(xué)質(zhì)量。

我要不斷加強自身學(xué)習(xí)，遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法職教，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，終身學(xué)習(xí)。我將緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)出自己的一份力量!，

第四篇：十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

黨的十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

繼往開來，與時俱進(jìn)。金秋十月，中國的依法治國進(jìn)程迎來重要時刻。黨的十八屆四中全會研究全面推進(jìn)依法治國重大問題，為加快社會主義法治國家建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計和戰(zhàn)略部署。依法治國事關(guān)黨執(zhí)政興國、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)黨和國家長治久安。依法治國喚起的制度力量，必將有力提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為建設(shè)中國特色社會主義法治國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供有力保障。

提高執(zhí)政能力熔鑄法治國家之魂。

法治是中國共產(chǎn)黨治國理政的基本方式。全面實施依法治國、大力建設(shè)法治中國，是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人必須擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代使命。

解決中國的問題，關(guān)鍵在黨。黨中央提出，全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這就是說，要適應(yīng)時代變化，既改革不適應(yīng)實踐發(fā)展要求的體制機制、法律法規(guī)，又不斷構(gòu)建新的體制機制、法律法規(guī)，使各方面制度更加科學(xué)、更加完善，實現(xiàn)黨、國家、社會各項事務(wù)治理制度化、規(guī)范化、程序化。依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政關(guān)鍵是依憲執(zhí)政。黨的十八大報告指出：黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法。

“依憲治國是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的根本保障?！敝袊嗣翊髮W(xué)法學(xué)院院長韓大元說，“要把憲法作為國家治理的基礎(chǔ)與保障，強調(diào)法治思維，維護(hù)憲法法律權(quán)威;強調(diào)憲法的教育與普及，形成社會共識與凝聚力;強調(diào)憲法確立的司法機關(guān)獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，實現(xiàn)社會正義?！?/p>

全面推進(jìn)依法治國，要堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)。法治國家是統(tǒng)領(lǐng)，法治政府、法治社會是“兩翼”。

對于法治國家來說，法治政府建設(shè)、推進(jìn)依法行政是中心環(huán)節(jié)。我國將推行“權(quán)力清單”制度，“法無授權(quán)不可為”;明確“負(fù)面清單”，“法無禁止皆可為”;出臺“責(zé)任清單”，“法定職責(zé)必須為”。這將進(jìn)一步厘清政府和市場的邊界，讓政府當(dāng)好市場秩序的“裁判員”和改革創(chuàng)新的“守護(hù)神”?！坝袡?quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督”，是對法治政府的基本要求。

在第一方執(zhí)行、第二方監(jiān)督之外，引入客觀中立的第三方評估，如同一面鏡子，幫助政府發(fā)現(xiàn)問題、找到差距，推動政策實實在在地得到落實。創(chuàng)新第三方監(jiān)督，對政府權(quán)力的監(jiān)督制約，要完善來自人大和司法機關(guān)的監(jiān)督。

要加大問責(zé)力度，是建設(shè)法治政府需要補齊的“短板”?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部法律意識和法治觀念不強，法律實施激勵機制不健全，對違法行政問責(zé)不足是法治政府建設(shè)的主要問題?！币剿鹘⒎ㄖ卧u價體系和考核標(biāo)準(zhǔn)，對違法行政實施嚴(yán)厲問責(zé)，把“會不會依法辦事、能不能依法辦事”作為考察識別干部的重要依據(jù)，在干部選拔任用中確立明確的法治導(dǎo)向。

十八屆四中全會無疑將給整個中國社會帶來法治新風(fēng)，對建設(shè)法治國家產(chǎn)生全局性、基礎(chǔ)性、長遠(yuǎn)性影響。立法、執(zhí)法、司法機關(guān)和公民共同努力形成全社會遵法、用法的法治風(fēng)尚值得期盼。弘揚法治精神，是建設(shè)法治社會、法治國家深刻內(nèi)涵。隨著法律條文逐漸變?yōu)樯鐣袆?，對法治的信仰將融入公民的血液中。?dāng)前我國已進(jìn)入“六五”普法階段。專家指出，弘揚法治精神，熔鑄法治社會，就必須通過全民普法的深入推進(jìn)，使公眾逐漸由“知法、用法”向“守法、敬法、護(hù)法”轉(zhuǎn)變，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環(huán)境，在整個社會培育法治文化、樹立法治信仰。有理由相信，在十八屆四中全會的強力推動下，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平一定會提升到一個新的高度，社會主義法治國家一定能早日建成。

第五篇：教師十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會

教師十八屆四中全會精神學(xué)習(xí)心得體會范文兩篇

篇一

今天，備受矚目的十八屆四中全會開幕，議題早已確定為研究全面推進(jìn)依法治國重大問題。法文化是一個國家、一個民族對秩序與合作、和諧生活所持有的思想觀念和行為趨向的總和。十八屆四中全會提出了“全面推進(jìn)依法治國”“推進(jìn)法治中國建設(shè)”的奮斗目標(biāo)，要實現(xiàn)這一偉大目標(biāo)，就必須著力培育發(fā)展和傳承傳播我國社會主義法文化，以法文化建設(shè)助推法治中國建設(shè)。

法文化是人們從事法律活動而形成的普遍而共通的觀念和意識，以及由此形成的行為、成果等。這種觀念和意識即規(guī)則文化、制度文化，可以通過政策來引導(dǎo)，通過教育來培養(yǎng)傳承。法文化建設(shè)對法治中國建設(shè)的作用主要體現(xiàn)在兩個方面，一是形成法律條文制度等成果，成為人們法律活動的行為依據(jù)和法治中國建設(shè)的制度保障;二是在全社會形成“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的觀念、意識，和尊重法律、相信法律，“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的思維方式。但法文化建設(shè)不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)。

首先，要繼承創(chuàng)新我國傳統(tǒng)文化中符合法治中國建設(shè)的精華。比如，繼承創(chuàng)新仁愛、誠信、孝悌、禮義、廉恥，以及傳統(tǒng)哲學(xué)“天人合一”理念中保護(hù)環(huán)境和善待一切生命的理念，也是符合現(xiàn)代法治精神的價值取向。傳統(tǒng)文化中這些深入人心的精華，值得我們研究、繼承、創(chuàng)新，使之為我們正在進(jìn)行的法治中國建設(shè)所用。其次，要著力培育具有法律思維的“法律人”，尤其是高度重視并加強高校的法制教育。高校的法制教育要適應(yīng)建設(shè)“社會主義法治國家”的要求，建立科學(xué)的法制教育課程體系，從理論與實踐兩個方面加強法律意識的培養(yǎng)，強化法律素質(zhì)教育，營造良好的法制環(huán)境和教育氛圍，培養(yǎng)一大批具有法律思維的“法律人”。

再次，要著力傳播、推廣和弘揚法文化?？倳浽诩o(jì)念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強調(diào)，要在全社會加強憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學(xué)法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認(rèn)識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權(quán)利的法律武器。這對傳播、推廣和弘揚法文化提出了明確要求。我們應(yīng)以形式多樣、喜聞樂見、廣泛而深入的方式使民眾逐步接納先進(jìn)的法文化，并使法文化潛移默化地影響民眾的生活，改變民眾的行為方式。篇二

2014年10月20日至23日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京勝利召開。

2014年11月18日，我校組織全校教職工在教師辦公室集中學(xué)習(xí)宣傳黨的十八屆四中全會精神，集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校要求全校教師積極采取個人自學(xué)形式、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八屆四中全會精神。通過對黨的十八屆四中全會會議精神的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。

中央全會以“依法治國”為主題在中國共產(chǎn)黨93年的歷史上是首次，會議審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》。這份規(guī)劃執(zhí)政黨依法治國路線圖的綱領(lǐng)性文件提出，全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

全會高度評價長期以來特別是黨的十一屆三中全會以來我國社會主義法治建設(shè)取得的歷史性成就，研究了全面推進(jìn)依法治國若干重大問題，認(rèn)為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國。

全會強調(diào)，全面推進(jìn)依法治國，必須貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護(hù)憲法法律權(quán)威，依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障。

全會提出，全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。

全會強調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。全會明確了全面推進(jìn)依法治國的重大任務(wù)，這就是：完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施;深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府;保證公正司法，提高司法公信力;增強全民法治觀念，推進(jìn)法治社會建設(shè);加強法治工作隊伍建設(shè);加強和改進(jìn)黨對全面推進(jìn)依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。

全會提出，法律是治國之重器，良法是善治之前提。全會提出，法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施。全會提出，公正是法治的生命線。

全會提出，法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。全會提出，全面推進(jìn)依法治國，必須大力提高法治工作隊伍 思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn)，著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的社會主義法治工作隊伍。

全會強調(diào)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家最根本的保證。全會號召，全黨同志和全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，積極投身全面推進(jìn)依法治國偉大實踐，開拓進(jìn)取，扎實工作，為建設(shè)法治中國而奮斗!作為一名教師，我們要履行法律規(guī)定的義務(wù)。踐行“開放自信，樂于奉獻(xiàn);攻堅克難，勇于爭先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休?！钡馁F州教育精神。忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表;追求真理，崇尚科學(xué);敬業(yè)愛生，教書育人;淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);傳承文明，勇于創(chuàng)新;終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。為全體學(xué)生美好未來，奉獻(xiàn)全部智慧和力量!總之，在黨的十八屆四中全會精神的指引下，在今后的教育教學(xué)工作中，我要把學(xué)習(xí)和握教育中法律的尺度，為人師表，依法執(zhí)教，聯(lián)系實際、艱苦奮斗、與時俱進(jìn)。在教育教學(xué)工作中認(rèn)真抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法;在日常教育教學(xué)工作中不斷提高自身政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，以良好的師德師風(fēng)形象和求真務(wù)實、積極進(jìn)取的工作態(tài)度，扎實抓好教育教學(xué)工作，為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。