第一篇：前副市長總結(jié)官場四種煎熬

前副市長總結(jié)官場四種煎熬：難保持獨立人格

http://004km.cn 2011年02月16日10:53 新民周刊

資料圖：湖南臨湘市原副市長姜宗福。來源：紅網(wǎng)

姜宗福常常自嘲，當(dāng)官就好比開車，“剛剛學(xué)會開車的時候車癮大，不曉得怕，速度也不怕快。然而，隨著車齡的增長，反倒感覺安全系數(shù)越來越低，越開膽子越小，越開車速越慢”。權(quán)力就像風(fēng)箏，“無論領(lǐng)導(dǎo)身在何處，都會死死地拽住線頭”。

相較于網(wǎng)絡(luò)對其人其書的熱捧，在現(xiàn)實生活中，出書以后的姜宗福遭遇的是集體緘默。

記者/賀莉丹

曾任湖南省臨湘市副市長的姜宗福，卸任后，將自己的為官經(jīng)歷寫成了自傳體小說《官路》并出版，引發(fā)關(guān)注。

這個飄雪的隆冬，在極其嚴寒濕冷的湖南省岳陽市，姜宗福接受了《新民周刊》記者的專訪。這個傳說中敢于發(fā)聲的前任官員，個頭不高，鏡片下的那雙眼睛銳利有神，套著一件最普通的深色棉質(zhì)夾克衫，一口“塑料普通話”(湖南當(dāng)?shù)貙τ趲Э谝舻钠胀ㄔ挼乃追Q)，湘音濃重，言談間，他常常是眉峰緊蹙，神情看上去頗為嚴肅，但談及暢快處，則放聲大笑。

姜宗福自認，在寫《官路》的過程中，他最看重的就是“真實、原生態(tài)”。

最耐人尋味的是，相較于網(wǎng)絡(luò)對其人其書的熱捧，在現(xiàn)實生活中，出書以后的姜宗福遭遇的是集體緘默。

著書

“真不知道什么時候我會被‘雙規(guī)’”——《官路》自序的開場白，姜宗福來了這么一句。

事實上，在去年8月間，《官路》就以《我的官樣年華》為題現(xiàn)諸網(wǎng)絡(luò)，在圈內(nèi)引發(fā)熱議。姜宗福及其《我的官樣年華》，甚至被評為2010年最值得關(guān)注的文化事件之一。

姜宗福曾擔(dān)任副市長的臨湘市，為岳陽市下屬的一個縣級市，總?cè)丝诩s50萬，有“湘北門戶”之稱。這位前臨湘市副市長坦言，他所親身經(jīng)歷的官場，與普通人心目中官員應(yīng)有的“大權(quán)在握、呼風(fēng)喚雨”的印象，有著太大差異。他總結(jié)，自己在這里掛職5年的經(jīng)歷是，每天誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

他總結(jié)了“官場四種煎熬”。第一種煎熬，是金錢的誘惑，這位特立獨行的前副市長，不吝于公布自己的資產(chǎn)情況：每月扣除保險等打到卡上的月工資僅剩2600元，是“房奴”，貸款15萬元，還期20年，每月要還房貸904.8元，女兒補課費1000元，妻子下了崗，最近才找到一份工作。要命的是，“收入不高，‘面子’卻很大”，老家修路募捐的、續(xù)家譜化緣的、親戚上門借錢的、朋友打秋風(fēng)要他請客的等等，絡(luò)繹不絕，“當(dāng)副市長的時候，當(dāng)然我可以過得很好，但我不愿意那樣去做”。

第二種煎熬，是美色的誘惑，他任職之處盡管離岳陽的家不過40分鐘車程，但為了節(jié)省油費，不得不周一上班、周五回家，夫妻兩地分居，“‘異地為官制度’為美色的入侵，提供了可乘之機”，而這種“不給機會”的代價，亦是煎熬。

第三種煎熬，是難以保持獨立的官場人格，“其實要在官場中生存并不難，訣竅只有兩個字：融入。可一旦融入，就失去了獨立的人格。許多官員初入官場時，也曾試圖保持獨立的人格，像我一樣憤怒至極時，也會當(dāng)著所有正副市長們的面，痛斥政府某領(lǐng)導(dǎo)和開發(fā)商簽訂的合約，是‘賤約’?？梢坏┡霰?，要么妥協(xié)，要么像我一樣選擇離開”。

第四種煎熬，是權(quán)力無限小，責(zé)任無限大。在普通人眼里，副市長的權(quán)力是很大的，其實不然，“真正的權(quán)力掌握在書記、縣(市)長和局長手中。副縣(市)長所擁有的權(quán)力，還不及財政局的一個預(yù)算股長”。

他更是大膽地揭了官場的“潛規(guī)則”——“比如領(lǐng)導(dǎo)簽字就很有講究。如果字是橫著簽的，意思是‘可以擱著不辦’ ；如果是豎著簽的，則要‘一辦到底’；如果在‘同意’后面點的是一個實心句號，說明這件事必須‘全心全意’辦成；如果點的是一個空心句號，百分之百辦不成，拿領(lǐng)導(dǎo)的話說就是‘簽了字也是空的’。這就是講究：字怎么簽，如何簽，怎么簽才有效，原來是早有約定的”。

這位前副市長感喟，權(quán)力就像風(fēng)箏，“無論領(lǐng)導(dǎo)身在何處，都會死死地拽住線頭”。

他常常自嘲，當(dāng)官就好比開車，“剛剛學(xué)會開車的時候車癮大，不曉得怕，速度也不怕快。然而，隨著車齡的增長，反倒感覺安全系數(shù)越來越低，越開膽子越小，越開車速越慢”。

卸任

縱觀姜宗福的官場經(jīng)歷，頗像翻滾過山車。而他作別政界，也被認為是事前沒有征兆的，連姜宗福本人回憶這段時，都說，“做夢都沒想到，很快”。

去年5月6日，正在開全國防汛工作電視電話會議的姜宗福突然接到上級下達的調(diào)令。岳陽市委組織部有關(guān)人員與姜宗福談話，決定將其由臨湘市副市長職位調(diào)至湖南民族職業(yè)學(xué)院任院長助理一職。

當(dāng)然，這次同屬平級(同為副處級)調(diào)動，讓輿論認為是“明升暗降”，嘩然一片，“姜宗福的‘被邊緣’是堂吉訶德式的悲劇”，有人忿忿不平。

這或許是有跡可循的。此前，姜宗福在當(dāng)?shù)馗蛇^幾件 “大事”，機緣巧合，他也自認是，“無形之中，出了名”。

其一是，2010年1月22日，他在紅網(wǎng)論壇實名發(fā)表一篇題為《張藝謀不是救世主，不要盲目造“印象”》的帖子，炮轟張藝謀的“印象”系列演出，“超大規(guī)模投資，表現(xiàn)手法老套，一哄而上的印象派山水實景演出搞亂中國，張藝謀功不可沒”。

其二是，3個月以后的4月18日，他再次實名發(fā)帖，批評高房價，抨擊房地產(chǎn)商“綁架”政府，在姜看來，對于房價的大幅上漲，經(jīng)濟學(xué)家負有一定的責(zé)任，“他們明明知道稅收是最好的杠桿，為何不建議政府動用這一武器，而總是鼓吹調(diào)金(銀行準備金率)、調(diào)息？”他也炮轟很多經(jīng)濟學(xué)家，“受利益驅(qū)使，在影響國家政策”。

“個性官員”、“炮手市長”、“官場鳳姐”——他于是得到這般稱謂。

這種與官場文化不太吻合的個性，專門挑政府的刺兒的作派，讓網(wǎng)友追捧。就這樣，他意外地，“紅”了。

然后這并非是姜宗福建言的首例。早在2008年，湖南省掀起解放思想討論熱潮之際，他就發(fā)帖《我們應(yīng)該“解放 ”一個什么樣的湖南？》，直接建言時任湖南省省委書記的張春賢。

“把政績從GDP中解放出來，重新構(gòu)建GHD(國民和諧總值)，建立一個高幸福值的和諧湖南”，姜宗福提出。這篇文章，讓人耳目一新，也在湖南省全省的解放思想大討論評比中，獲得一等獎。

拐點

2005年，姜宗福的人生中出現(xiàn)了一個很重要的拐點。當(dāng)時，因三峽截流后，游客多在湖北宜昌中轉(zhuǎn)，岳陽的旅游業(yè)遭遇極大沖擊，時任岳陽市旅游局質(zhì)量監(jiān)督所所長的姜宗福在紅網(wǎng)發(fā)帖《易書記，和您說說心里話》，分析了岳陽旅游業(yè)衰落之因及復(fù)蘇之策，意外地得到岳陽市委書記易煉紅的賞識。

甫上任的易煉紅閱畢，便將該文以“領(lǐng)導(dǎo)參閱”的形式分發(fā)給下屬各地市領(lǐng)導(dǎo)。因而在當(dāng)年10月，姜宗福被點名，調(diào)入臨湘市政府掛職市長助理。

日后，姜宗福在解釋這段非同尋常的調(diào)任經(jīng)歷時，總是說，他與易書記在此前“素不相識”，甚至“沒有單獨去過他辦公室，沒有單獨匯報過思想，沒有一起吃過飯”。

在此之前的1992年，從湖北省一所普通學(xué)校畢業(yè)的姜宗福被分配至岳陽君山公園。僅僅一年以后，他轉(zhuǎn)了型，應(yīng)聘到了《岳陽法制報》，當(dāng)一名普通的記者，他也自稱是這個報社“招惹官司最多的記者”。

1997年，因全國報刊整頓，姜宗福所在的報紙刊號被取消，他隨后被調(diào)至岳陽市園林系統(tǒng)。2002年，姜宗福在國家建設(shè)部城建司風(fēng)景名勝處掛職。次年，回到岳陽后，他旋即被調(diào)入岳陽市旅游局任質(zhì)量監(jiān)督所所長，開始鉆研旅游策劃的他，脫穎而出，名列“湖南旅游策劃界三駕馬車”之列。在岳陽市旅游局度過的這兩年，以后也被他總結(jié)為迄今的人生中“ 最快樂的時光”。

應(yīng)該說，履新臨湘以后，姜宗福的銳意改革的想法，得到了施展的平臺。在臨湘市任市長助理期間，姜宗福分管教育，當(dāng)時臨湘的學(xué)校亂收費相當(dāng)嚴重，他于是將自己的手機號碼公布在岳陽的《長江信息報》上，開創(chuàng)當(dāng)?shù)叵群印?/p>

“凡是發(fā)現(xiàn)亂收費的，就把校長撤職”，這種高壓舉措，最初讓他“以為這個事情辦得很漂亮”。但是，歷經(jīng)一次對當(dāng)?shù)刈钬毨У耐鯓蛐W(xué)的考察，他有了很大的震動。

姜宗福至今清楚地記得，那天，他看到一個很年輕的小學(xué)老師坐著吃中飯，碗里就幾根青菜，“臉上很木訥，很可憐的”，他于是走上去跟這位小學(xué)老師攀談起來。對方并不知曉他的身份，介紹說，自己剛結(jié)婚，小孩才幾個月，老婆沒事做，一個月才500多塊錢，養(yǎng)家都很困難。當(dāng)問起學(xué)校怎么沒給老師們發(fā)點福利時，這個年輕的老師就開罵了：過去還好一點，一個月還多發(fā)個幾十塊錢，但是最近市里面調(diào)了個姜市長來，不準學(xué)校里面辦食堂，不準收學(xué)生的錢，搞得這幾十塊錢都冒得(沒有)了！“罵得我心里很不舒服，我倒是不怪他！”姜宗福把校長喊過來，他掏了500塊錢，給學(xué)校5個老師每人“補助”100元。

事后，他在詢問另外一個學(xué)校的校長之際知道了，當(dāng)時盡管國家給學(xué)生的義務(wù)教育經(jīng)費不少，到了縣里后，“縣里沒有全部給學(xué)校和教育局，大部分都被挪用了，只保證了教師的基本工資，就是所謂‘裸體工資’，其他的都靠學(xué)校自己去掙，很多學(xué)校就養(yǎng)豬啊，亂收費啊??亂收費的原因在政府，你扣了他的錢，你該給他的教育經(jīng)費得不到保障，所以很多學(xué)校一開學(xué)的時候，連買粉筆的錢都沒有了”。

“后來國家不把這筆津貼直接打到教師的賬戶上去，教育亂收費到現(xiàn)在也整不下來！”他開始思索許多單純表象之下的深層癥結(jié)，而非頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。

兩年后，姜宗福始任臨湘市副市長，主管旅游。他剛到臨湘時，臨湘一年的門票收入只有20萬元，他后來相繼策劃了“銀沙灘空中婚”、“十三村文化廟會”、“崔健銀沙灘搖滾音樂節(jié)”等多項旅游節(jié)目。到他卸任時，當(dāng)?shù)亻T票收入已近千萬。這至今讓他深感欣慰。

他的改革，就觸動了一些人的利益，他一度被80多封告狀信包圍，其中包括舉報他“包養(yǎng)情婦”等等，雖然后來，岳陽市紀委、組織部的調(diào)查結(jié)論是“舉報不屬實”。因而，在面對一個強大體制沉疴時，他常常會深感勢單力薄。

作為分管的副市長之一，他在決策的時候不喜歡“走過場”。臨湘有一片獨特的銀沙灘資源，作為分管旅游的副市長，姜宗福極力反對賣掉這片留給子孫的資源，為此，他曾經(jīng)和時任的主管工業(yè)、主張賣沙以創(chuàng)造更大財政收入的一位副市長發(fā)生過激烈的言語沖突，“當(dāng)時賣沙子是用集裝箱往外運哪，還好賣得不多，因為儲量太大了”，“那我是堅決反對。我在臨湘最大的功勞就是把銀沙灘這片資源保住了”。

寒門

在42歲的姜宗?？磥恚约荷砩系倪@種批判性，一切皆因骨子里的民生情結(jié)使然。

他出身寒門，兄弟姊妹七人?！拔覐男【褪窃谀欠N很壓抑的環(huán)境中長大的”，因為他的父母當(dāng)年成分不好，又都是孤兒，加之當(dāng)年下放到農(nóng)村以后，前面一連生了4個女兒，“在當(dāng)時是很受欺負的，在農(nóng)村，人家一打，就打上門來了”。

他難忘的是，在他兒時，他的父母常常起早貪黑種蔬菜，每天早上4點起床，用板車拉著一車以分錢論斤兩的蔬菜，步行20公里，到縣城去賣，一直要賣到天色斷黑，才能返程。他們姐弟幾個，每天都要排成一行，站在臺基上遠望父母歸來。

而他身上的這種天生的“反骨 ”，似乎在少年時代，就有所彰顯。念初中時，學(xué)校規(guī)定，除學(xué)費外每個學(xué)生還要交 77元集資費，方能入學(xué)。當(dāng)時，他的父母落實了政策，在鎮(zhèn)上開了個小診所。開學(xué)一周之后，他的父母還沒有湊到錢，學(xué)校的教導(dǎo)主任于是毫不留情地將他們姐弟三人趕出教室。他躲在教室外的窗戶邊上，偷聽老師講課，感覺“很受傷害，就很叛逆 ”，于是撿起一塊石頭，在地上寫下了一首打油詩，“我家無錢又無權(quán)，豈能讀書焉？現(xiàn)在不如過去好，一人讀書七十七元錢！”結(jié)果，這首詩被教導(dǎo)主任看到了，便立馬通知這個“搗蛋鬼”的父母，將他予以除名，理由是，“道德品質(zhì)敗壞，思想反動”。

“那個時候也沒想到什么當(dāng)官，反正就是希望自己哪天能改變這種現(xiàn)實，大家讀書能夠不交集資費”，他而今回憶。直到后來，一個好心人覺得，這個小孩子叛逆精神蠻強、將來說不定有出息，主動幫他聯(lián)系學(xué)校，他才因禍得福，轉(zhuǎn)了校。

也是在多年以后，姜宗福才將自己身上這種叛逆情結(jié)與“公民意識”四個字對上了號。

讓岳陽聞名的有范仲淹的《岳陽樓記》，“憂樂文化”也常常被姜宗福掛在嘴上。15年之前，他甚至寫了一本《我想當(dāng)總理》的書，“如果每一個中國人都能把自己想象成一個總理，站在總理的高度，為國家與民族的生存和發(fā)展出謀劃策，那么，總理的壓力就會減輕不少，社會自然更加進步，國家自然更為繁榮富強”。

2009年年底，姜宗福寫了一份“工作檢討”，實名公諸網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)了他5年來的掛職經(jīng)歷，并反思當(dāng)?shù)芈糜伟l(fā)展。感慨良多，不無遺憾。

他并不掩飾自己身上那種揮之不去的文人情懷，即使遇到彎的時候，也不肯轉(zhuǎn)，“本身我自己也是這種文人情懷太重的人，在官場上也確實不適應(yīng)”。盡管在旁人看來，這是有點落伍的“天真”。

在現(xiàn)實生活中，他的桀驁不馴，也并未獲得太多認同。有個上司曾給了他一個評價，“能力很強，個性更強”。包括妻子，都認為他愛“多管閑事”。在網(wǎng)上發(fā)帖中，他提到自己每月都要還房貸，這讓還在念初三的女兒感到，老爸的做法“很沒面子”。

卸任后，他的失落不是沒有，卻不會輕易對外人道。他坦言，自己是“官場異類”，也深知，自己的“官路斷了”。滿腔抱負，壯志未酬，徒有“郁悶”。跟記者談及此處時，他的眼眶不由地變得濕潤起來。

在湖南民族職業(yè)學(xué)院，姜宗福的虛職是院長助理，實職是經(jīng)管系書記兼主任。他依然常將“改革”兩個字掛在嘴邊，“我很要強，只要給我一塊地，我就想去種東西”。一個稍微值得安慰的地方也許是，在學(xué)校比當(dāng)副市長期間的月工資高些了，他自嘲，“生活改善了，一年所有的收入是4.8萬元，比原來日子好過多了”。

“我現(xiàn)在的愛好，一個是批評，然后就是寫書。未來做學(xué)問是肯定的”，他正在寫兩本書，《顛覆說文解字》和《瓷道》。做這些事情，讓他獲得塵世生活中的幸福感。

最終會在哪里安身立命？他邊走邊看?！?/p>

誰扒了官場的褲子？

我像官場的臥底，扒了官場的褲子，讓人家都不高興，就好像一個得過“非典”的病人——被完全孤立了。過去那種前呼后擁的風(fēng)光日子永遠不再有了。為什么像我這樣的確實想干事，有點政治理想的人，早早地離開了官場？

記者/賀莉丹

“你扒了官場的褲子，人家肯定都不高興”

新民周刊：寫《官路》這本書，你最想表達的是什么？

姜宗福：我為什么一直強調(diào)寫內(nèi)心的感受，寫親身的經(jīng)歷？我寫這本書有個很重要的目的，就是讓大家了解一個很真實的官場，讓大家知道官員心里在想什么，把這個情況反映出來，讓高層、給搞政治體制改革的人提供一些思考：究竟這個政治體制應(yīng)該怎么改？我就是要讓高層了解一個基層官員的真實情況。

新民周刊：你一直強調(diào)在寫親身經(jīng)歷，《官路》出版時你雖然用了“普揚”的化名，但這本自傳體小說以第一人稱行文，讓大家會不由自主地對號入座，這樣你昔日的同僚與領(lǐng)導(dǎo)看了肯定會不高興，你心里有沒有過衡量？

姜宗福：肯定有過衡量。我說過，我像官場的臥底。你扒了官場的褲子，人家肯定都不高興，無形之中就把你自己孤立了。

實際上，我現(xiàn)在已經(jīng)是非常的孤立了。我好像是曾經(jīng)得過一次“非典”的病人一樣——人家就這么看我。也不會有哪個官場上的領(lǐng)導(dǎo)，跟我很深入地交流；原來的同僚，看到我就是很平常地打個招呼，很禮貌地點個頭這樣的。

新民周刊：這本書出版以后，有人向你表達過不滿或不高興之類的么？

姜宗福：那倒沒有。如果當(dāng)初是真名真姓寫出來，可能會有人找我理論理論。但現(xiàn)在，誰敢跳出來對號入座呢？他不敢跳出來了。

新民周刊：這種對于你的疏離，是在你出書之后產(chǎn)生的，還是一直如此？

姜宗福：經(jīng)歷了幾個階段：第一個階段是，非常沉默，沒有任何一個人提起這個事情，也沒有哪個過去的同僚主動打電話問問，不像我炮轟房價、炮轟張藝謀的時候，會有人打電話說你出名了之類的。接著，有很多人偷偷地打聽書里寫什么，擔(dān)心把自己卷進去。第三個階段，當(dāng)然有些人就不希望這本書出版了，我在微博里有句話，雖情非得己，但總算見了陽光。很耐人尋味。

新民周刊：你的寫作過程，還算順利么？

姜宗福：不是很順利。我去年5月6日離開臨湘以后，大概七八月份就住院了，痛風(fēng)結(jié)節(jié)，動手術(shù)切除，動了11個地方，也很痛苦。我住院將近一個月，是在醫(yī)院里用電腦寫出這本書的。我老婆天天跟我吵架，不讓我寫，我老婆覺得很恐懼啊！到現(xiàn)在為止，她還是覺得很恐懼，她就是怕別人報復(fù)嘛！因為你揭露了好多官場里不該揭露的東西，說不定哪天走在街上，被別人打一棒子，不省人事，你也搞不清楚，就完了。這個危險，也可能存在。但我跟她的想法不一樣，畢竟是法制社會。另外，我的書里也沒有具體寫哪個領(lǐng)導(dǎo)貪污腐敗什么的，我主要是寫一種官場生態(tài)，當(dāng)初因為信息不對稱，他不知道你書里面究竟寫什么，以為你曝了一個腐敗大案，把他卷進去。

新民周刊：你自己在這個問題上也糾結(jié)過嗎？

姜宗福：當(dāng)然是有恐懼的。但我這個人向來做事膽子很大。我認定了要做一件事情，不會去考慮什么的。有人認為我是為了泄憤，是心理不平衡，還有人覺得我是要整一本暢銷書出來賺點錢，并不是這樣的，我不是心血來潮。早在4年以前，我就跟《女報》副總編輯樊舟聊過想寫這本書，那時我已經(jīng)在臨湘市做市長助理了，我跟他講，真實的官場和我們了解的官場，太不一樣了。

官場“潛規(guī)則”，大家就是不說，但是我說了

新民周刊：你暴露了領(lǐng)導(dǎo)簽字很有講究這些“潛規(guī)則”，你后來想過會引起外界的關(guān)注嗎？

姜宗福：簽字的技巧是從中國的古代就傳下來的，只是現(xiàn)在的人把它用得有點登峰造極了，包括人家找領(lǐng)導(dǎo)批條子、打招呼等等(都是)，所以說，現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)不會去簽字、發(fā)短信，不會親自去打電話，那就要通過秘書的方式，推得干干凈凈，叫作不留痕跡??像這樣，都是公開的“潛規(guī)則”，大家都心知肚明。我當(dāng)時在書里寫出來，根本沒想到會有這么大的反響。這就反映了官場和民間的這種信息不對稱，始終覺得官場是很神秘的一個地方，實際上一點也不神秘，而且這都是一種生存本能。

新民周刊：你書中提到你朋友教給你“十八條官規(guī)”，以及你總結(jié)的“官場四種煎熬”，這些是怎么來的？

姜宗福：那是官場里面的“潛規(guī)則”，大家都知道，心照不宣的事情。實際上，我的書里、言論里講的這些“潛規(guī)則 ”、官場弊端，官場上是人人盡知，大家就是不說，但是我說了。講真話不容易，大家都在講假話的時候，你講真話，你不是個傻子嗎？人家就把你當(dāng)成傻子！

新民周刊：你覺得你自己吃了講真話的虧？

姜宗福：那當(dāng)然！我吃了很多虧，都是因為講真話！但這個是骨子里面的，改不了，也沒想過去改。

前幾天，我老婆都在怨我說，其實好多事情，只要你說出來，就可以改變。我就是不說！我老婆那時候調(diào)工作，前任的那位培養(yǎng)我的局長，對我非常好，只要我跟他講，即便是開玩笑地講，我老婆不會像現(xiàn)在這樣賦閑在家里、打打零工。在臨湘，我當(dāng)副市長的時候，我只要跟我書記說一下：我老婆下崗了，能不能重新安排一下？也可能她就調(diào)到財政局或什么單位去了。但我就是不開口。我老婆逼過很多次，我就跟她講：你到外面隨便找個公司打打工，也交“三金”，也有退休工資，何必去求人呢？好多時候開個口還是很容易的，也并不掉什么面子，但說穿了，我就是不愿意求人，不愿意屈服。我到現(xiàn)在還是這個觀點。這是性格決定了的。

新民周刊：我注意到你在書中提及，你在當(dāng)副市長期間，經(jīng)常孤獨地在食堂吃晚飯，那時你的心里會感覺失落么？

姜宗福：基本上是這樣的。我開玩笑說，我是“常委”叻，食堂的“常委”！

肯定有失落感的。一到吃晚飯的時候，人家都有人請，高朋滿座。只有像我這樣的人，一到吃飯的時候，一個人孤零零的，一個女廚師幫你做飯，吃完就走人。實際上不是我沒有飯局，是因為我這種性格導(dǎo)致了(這種局面)，別人不愿意喊我，我不喝酒，一天到晚又很較真，又不去唱歌，又不去洗腳，什么都不搞，也玩不來。

新民周刊：你也提到，“現(xiàn)實是財政很窮，官員很富”。

姜宗福：是啊，這是事實。人家住個黨校就能斂一筆財，只要一個副市長、副縣長在黨校學(xué)習(xí)，那么你分管的線上的人或跟你有利害關(guān)系的人都會去看望你，不是白看的，是送紅包的。像有的領(lǐng)導(dǎo)，他住黨校一個月，那筆收入是不少的。

新民周刊：你說過，要在官場生存并不難，訣竅只有兩個字：融入。

姜宗福：是啊，就是跟大家和稀泥嘛，人家來了，你收，人家怎么做，你也怎么做嘛。那大家才高興呀！比方，一個領(lǐng)導(dǎo)如果進娛樂場所的話，你是下面哪個單位的，陪他去，如果你給這個領(lǐng)導(dǎo)喊一個小姐而你自己不喊一個的話，那個領(lǐng)導(dǎo)是絕對不會接受的；只有他叫一個小姐的時候你也叫一個，這才能融入，他才對你有一種信任感。很簡單，在官場混，也就這樣。

新民周刊：你理解的官場上那套常規(guī)的東西，是什么？

姜宗福：就是戴著個面具吧。實際上現(xiàn)在我們國家的官員成了一種職業(yè)了，現(xiàn)在官員缺乏理想。這種職業(yè)最可怕的是，現(xiàn)在開始“世襲”了，“官二代”現(xiàn)象越來越嚴重。

“這個副市長，是雞肋”

新民周刊：有人評價你從記者到官員的轉(zhuǎn)型挺失敗的，你贊同么？

姜宗福：不能叫失敗，是我自己的一個選擇，性格的必然。如果我要選擇繼續(xù)做官，我改變就是了。不該說的我不說，該說的好話我一樣地說，又不是很難。但我覺得，說假話沒意思。

新民周刊：在臨湘當(dāng)一個副市長，權(quán)限到底有多大呢？

姜宗福：權(quán)限很小，跟外界想象的不一樣，一個副市長的權(quán)力，基本上是協(xié)調(diào)矛盾，沒什么權(quán)。這個副市長，是雞肋，食之無味，棄之可惜。

我當(dāng)這個副市長，全年的所有公務(wù)開支就1萬塊錢。是有專車接送，但包括車輛保險、維修、用油及司機補助，都要你自己弄。別人不知道，以為好風(fēng)光。

但為什么人家都要去當(dāng)這個副市長呢？因為它是個臺階，你要當(dāng)市委書記、市長，不經(jīng)過副市長這個臺階，上不去的。畢竟做副市長，有一個光環(huán)。還有一個原因是，他在當(dāng)局長時，財富已經(jīng)完成原始積累了，再到副市長這個職位過渡一下，清閑兩年，又到了更高的位置上了。

我就有一個觀點，中國的政治體制改革要先革副縣(市)長的命，不要設(shè)置副縣(市)長這個崗位了，政府這邊就設(shè)一個市長、常務(wù)副市長就可以了，因為副市長這個崗位有兩個不好的地方：其一，設(shè)立了這么多崗位，讓下面層級的領(lǐng)導(dǎo)看到有位子可以去爭權(quán)奪利；其二，多了一道中間環(huán)節(jié)，起不到任何作用，是政治資源的浪費。

按照我的想法，成立一個政府管理委員會，縣(市)長和常務(wù)副縣(市)長是主任和副主任，局長就是這個政府管理委員會的成員，一旦政府有大的行政決策，整個政府委員會開會，討論以后，由市長提交方案到人大和政協(xié)，人大和政協(xié)通過以后，最后由常委會拍板。就是實行一種“組閣制”，各個局長由市長點名組閣，層層下去，就打破了一種官員的終身制。但你如果不干了以后，國家要給一筆退休金給你。改革是要付出代價的，這個改革的代價在哪里？我們國家要花30年來消化目前這批臃腫的干部。

新民周刊：比如，你在擔(dān)任像臨湘這樣一個縣級市的副市長，招商引資中，在面對那些開發(fā)商的時候，你會有心理優(yōu)勢嗎？

姜宗福：絕對是有心理劣勢！招商引資很困難?，F(xiàn)在開發(fā)商是大爺，每一個開發(fā)商到那個縣城里面去，都是警車開道，生怕留不下來，你只要能跟他簽下來，那真是高興得不得了！

新民周刊：你在臨湘從政包括擔(dān)任臨湘市副市長的時候，心理上的感受究竟是怎樣的？

姜宗福：我的感覺經(jīng)歷了幾個階段的起伏。首先，在做市長助理的時候，那時候感覺自己就是副市長，我是帶著政治理想和政治抱負去那個地方搞改革，去研究一些很前沿的問題，包括農(nóng)民問題，也做了一些努力，那時心比天高，躊躇滿志，可是說天很藍，陽光很燦爛，覺得如果自己在這個崗位上好好干，將來政治前途一片光明。我最開心的階段應(yīng)該就是做市長助理的時候，那時剛來，自己想怎么干就怎么干，不知道會受傷害，有種無知者無畏的感覺。

但經(jīng)過大刀闊斧地搞改革，受傷害，第二個階段是很消沉的，第一年當(dāng)副市長，倒過來，反而覺得自己是市長助理了，因為搞教育體制改革時，你涉及到人家太多的利益了，人家就不希望你在這條線上面干下去，希望換一個融入的人來做，人家鋪天蓋地告狀，那時我就被架空了，基本上沒了分工，天天就是協(xié)管，協(xié)助另外的副市長管。

第三個階段很復(fù)雜，在事業(yè)上面覺得有成就感，但感覺前途很迷茫，那時已經(jīng)明確我分管旅游，我把全部精力放到旅游上面，把臨湘旅游真正地從無到有、到在岳陽地區(qū)比較強，發(fā)展起來。但在政治前途上，越來越郁悶。有幾個原因吧：一個就是因為說真話已經(jīng)得罪了不少人了；另外，因為搞改革，也直接得罪了一群人；第三，人家也很戒備我，因為怕我一換屆要占位子，我們屬于“空降系”；再加上，我跟組織部領(lǐng)導(dǎo)、岳陽的領(lǐng)導(dǎo)都不溝通，不來往。我心里也知道，在這個官場走下去，可能很難了。

新民周刊：文學(xué)對你意味著什么？

姜宗福：我在臨湘的這5年，我最失意的時候，就是讀書。就是在第二個階段，我被懸空的時候，我極度空虛，想做事卻無事可做，你協(xié)管，手不能伸得太長吧。那個時候一天到晚無所事事。你說一個副市長，天天晃來晃去，就是關(guān)在房里，自己看書，找目標??這種狀態(tài)持續(xù)了一年。每天晚上我的辦公室燈火通明，秘書科都知道。那時文學(xué)成了我的一種精神寄托。每當(dāng)我最失落的時候，就想到了文學(xué)。在我得意的時候，反而沒想到。

“我現(xiàn)在是變成了一粒沙子”

新民周刊：你怎么看待網(wǎng)絡(luò)對你的關(guān)注？

姜宗福：我不太關(guān)注網(wǎng)絡(luò)怎么看我。因為網(wǎng)絡(luò)這個東西，褒貶不一，沒必要去在意它。在喜歡發(fā)帖的人中，我最另類的是，一般我發(fā)表觀點以后，我不回應(yīng)，發(fā)了就發(fā)了，從來不會跟別人去爭什么東西，去擴大事態(tài)，去針鋒相對等等。我覺得真沒必要。

新民周刊：網(wǎng)絡(luò)走紅，給你帶來了一些好處嗎？

姜宗福：說實在的，網(wǎng)絡(luò)走紅以后，還是給我?guī)砗艽蟮暮锰?，我的知名度提高了，老板出錢請我下海。有個老總找了我一個多月，當(dāng)時出百萬年薪讓我去當(dāng)房地產(chǎn)公司老總，我沒去。我真實的內(nèi)心想法是，因為我當(dāng)時是批評房地產(chǎn)商“綁架 ”政府的，如果我回過頭來為了這百萬年薪去投靠一個房地產(chǎn)商，那我就沒有尊嚴了，人家就會說你把自己賣了，這是最主要的原因。我覺得有時候好多事情不能用金錢來衡量，你得到了金錢，你失去得更多，你可能在社會上就無法立足了。

新民周刊：對于尊嚴，你怎么看？

姜宗福：我特別看重這個尊嚴，我走到哪個地方，都注重這個尊嚴。因為在官場上面，官員是最沒有尊嚴的。你們看到的，是老百姓的一種錯覺，是表面上的尊嚴，但內(nèi)心是最沒有尊嚴的，因為他要不斷地往上爬，要往上爬，就要卑躬屈膝。

我這輩子就是把尊嚴看得太重了，我不愿做任何傷自尊的事情。做不出來。因為我從小是由極度自卑變成了極度自信，我過去很自卑，不是像別人那種自暴自棄的自卑，就是孤立自己，你們看我不起，等著瞧，我就誰都不理。包括我讀高中，我基本上與同學(xué)都不來往，都是自己默默努力。我念高中時，(上世紀)80年代，我愛上了文學(xué)，給自己定的目標太高了，不知天高地厚，要得諾貝爾文學(xué)獎，為這個目標，默默地拼命地寫、搞創(chuàng)作，書都不讀，所以到現(xiàn)在英語很爛。一直到高中畢業(yè)，都是那種極度封閉，自卑。

新民周刊：在一些公共事務(wù)上，你希望做意見領(lǐng)袖嗎？

姜宗福：我希望發(fā)表我的意見，并不一定要去做意見領(lǐng)袖，參與也可以。但我要保證我每一次提出來的意見是原創(chuàng)的，不是去附和別人的。

新民周刊：一個有意思的對比是，在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實生活中你遭遇了明顯的反差，對此你怎么看待？

姜宗福：我習(xí)慣了這種反差。我炮轟房地產(chǎn)商、炮轟張藝謀，并不是追求特別紅，我又不是一個娛樂明星，不靠這種娛樂新聞去賺錢，發(fā)帖子又沒有稿費。就是我看到不舒服的事情，我就要有感而發(fā)，我就要寫東西，我批評的意識太濃了！其實這又好，又不好。好在，把自己想說的話說出來以后，心里很痛快；不好是，人家眼里容不得沙子，我現(xiàn)在實際上是變成了一粒沙子，有時候無形中得罪很多人。比如，那天下很大的雪，明明街道要結(jié)冰了，我們岳陽環(huán)衛(wèi)處還在按部就班，灑水、沖洗街道，我當(dāng)時就很不高興，就在微博里寫，這無形之中就傷害人家了，環(huán)衛(wèi)局長就是我同學(xué)。

所以，批評這個東西，是雙刃劍，很容易傷害別人。

“我基本上官路斷了”

新民周刊：你現(xiàn)在做的這個院長助理，是一個怎樣的職位？

姜宗福：是個閑職。過去院長助理這個職位是不要通過組織部研究的，只需要院里備案，因為我們院是副廳級單位。但我這個院長助理，是通過岳陽市委組織部下文件確認的，我還屬于岳陽市委組織部管的干部。就是這種很尷尬的職位。

我現(xiàn)在在學(xué)院里很傳奇的。當(dāng)時我們院黨委書記找我談話，四顧茅廬，要我兼這個經(jīng)管系的主任。經(jīng)管系有個旅游專業(yè)，他也知道，我是搞改革出來的人，還是有點辦法。我就把這個擔(dān)子接過來了。當(dāng)時民院的職業(yè)教育這一塊很薄弱，而且招生數(shù)量急劇下跌，我接管的經(jīng)管系2010年招了97個學(xué)生，而此前是297個，一下子跌了200人，那么800人規(guī)模的一個系，可能玩3年就玩不下去了。我認為，我們高職院校缺少的是創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能。不改革不行，那樣不僅我的經(jīng)管系辦不下去，整個我們?nèi)珖母呗毝紩媾R很大問題?，F(xiàn)在我也擔(dān)心我的改革能不能進行下去。

我剛到學(xué)院，學(xué)院對我的看法也很復(fù)雜，有一種是，學(xué)生、老師都想求變，希望有個人站出來去改革，我現(xiàn)在就是站出來的這個人；還有相當(dāng)一部分人是覺得，步子邁得過大，他們也受不了，覺得你的商業(yè)化意識過濃。年終考評的結(jié)果，全院的選票中，選我優(yōu)秀的50%，稱職的50%。

新民周刊：現(xiàn)在讓你重新選擇，你還會進入官場么？

姜宗福：也沒有這種可能了，我基本上官路斷了。也沒什么遺憾的，人的政治生命也有限，哪怕我現(xiàn)在還在官場上面，我今年42歲了，也就是還干個10年。如果我這10年從政，退下來肯定是特別平庸。

新民周刊：現(xiàn)在想想，你有什么遺憾嗎？

姜宗福：遺憾就是政治理想沒有實現(xiàn)，未來也不可能有了。

新民周刊：你覺得你現(xiàn)在的生活幸福嗎？

姜宗福：我覺得現(xiàn)在的狀態(tài)蠻好。絕大多數(shù)時候我對自己這種生活狀態(tài)是很滿意的，我現(xiàn)在有一種成就感，特別是2 010年下半年，一個是我的漢字研究方面的散文、隨筆被《花城》重磅推出，這對一個搞學(xué)術(shù)的人來說，是最看重的。第二個就是對于《瓷道》的研究，我認為已經(jīng)填補了一個空白。然后在高校的改革方面，有點小小的收獲，我在民院有江湖地位。至于說我《官路》的出版，這不算成果，說穿了，《官路》的走紅，得益于這個題材和我的這段經(jīng)歷，但它可能在我的整個人生歷程當(dāng)中只是曇花一現(xiàn)而已，無非是把知名度提高了，不能算成果。

但有時候我還是有一些小小的失落感，就是看到比我不如的、我認為很糟糕的官員還在升官的時候，自己心里還是有一種小小的落差。為什么像我這樣的確實想干事，有點政治理想的人，早早地離開了官場？

權(quán)力，你如果用好了，就是實現(xiàn)理想的一種平臺；你用得不好，就會害了自己一生。我覺得我失去了做事的一個平臺。你說不留戀，那是撒謊。偶爾失落，這是人的本性。因為畢竟過去前呼后擁，那種風(fēng)光，到哪里人家都全部給你安排好了，你一坐下，人家就把煙給你放到嘴邊。那種日子，永遠不再有了。

第二篇：“四種形態(tài)”下的任前談話

“四種形態(tài)”下的任前談話

XX：首先對你的任職表示祝賀！這么多年以來，燃料部所取得的成績，大家有目共睹，尤其在今年煤電市場緊缺的環(huán)境下，XXX的各項生產(chǎn)工作在大家共同的努力下應(yīng)該說取得了不錯的成績，不管是XX接卸任務(wù)、經(jīng)濟煤種摻配工作還是現(xiàn)場安全管理，都有許多的亮點，公司黨委也是十分認可的。

在調(diào)整任職之前，我們進行這么一次談話，也是作為一次黨性修養(yǎng)的教育課，新的崗位意味著新的責(zé)任，新的起點更要有新的要求。我主要就如何在新的崗位上履職盡責(zé)，做一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，提幾點希望和要求：一要提高政治“站位”，作為一名干部，要做政治上的明白人、生產(chǎn)工作的保障人、職工群眾的貼心人、班子的帶頭人，正確處理好權(quán)力與服務(wù)的關(guān)系。二要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，始終把思想政治建設(shè)放在首位，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實增強“四個意識”，保持奮求真務(wù)實的工作作風(fēng)。三要嚴格履行“一崗雙責(zé)”，將黨建工作與部門的中心工作深入融合，推動部門各項工作順利開展。四要嚴于律己，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，無論是在執(zhí)行工作制度，還是在遵守工作紀律上，既要嚴于律己，以身示范，又要帶好自己的隊伍。五要克服對待工作“一手軟一手硬”、“以我為中心，不會換位思考”以及“心中只有工作、沒有職工”的傾向，爭取做到管理中的公平。

目前，XX許多地區(qū)疫情嚴重，公司的安全生產(chǎn)面臨著嚴峻的壓力，包括外部艱難局面，作為部門管理人員不僅要非常清楚，還要把這種形勢和現(xiàn)狀傳達灌輸給部門的每一位員工，讓大家都有一種危機意識，要認清形勢、提高政治站位，特別是要落實各級人員安全職責(zé)，做好日常疫情防控工作，尤其是汽車入廠煤接卸管理，外來司機人員流動大，疫情防控不能流于形式。

希望你在珍惜崗位，發(fā)揮表率作用，腳踏實地、立足崗位、克難攻堅，不斷提高崗位工作質(zhì)量和效率，推動燃料部的工作再上一個新臺階。

以上是我針對近期以來的工作，對你的要求和建議。下面請你結(jié)合自身工作談?wù)勀愕目捶ā?/p>

XX：首先，感謝公司黨委和領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，對于田書記提出來要求和希望我完全接受，對自己做的不夠好的方面，我立即組織進行安排部署。

在今后的工作中我要做到以下幾點：一是繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨章和黨的新的方針政策和創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，提高自己綜合素質(zhì)；二是嚴格履行”一崗雙責(zé)”，落實全面從嚴治黨主體責(zé)任，提高人員的安全意識，落實各級人員安全職責(zé)，立足本職崗位，履職盡責(zé)；三是加強燃煤接卸、經(jīng)濟煤種摻配工作，促進燃料各項工作有序推進，為公司安全生產(chǎn)工作做貢獻；四是加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提升自身管理水平，改掉工作中過于情緒化、考慮問題不夠全面的問題；五是深入開展安全生產(chǎn)專項整治年行動，完善和落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強現(xiàn)場隱患排查力度，把安全生產(chǎn)貫穿到部門全年生產(chǎn)工作中，切實做到黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)，把安全責(zé)任落實到崗位、落實到人頭。

最后，我會在抓好生產(chǎn)的同時，加強黨性修養(yǎng)，帶頭遵守紀律規(guī)定，落實中央八項規(guī)定精神，廉潔自律，服務(wù)好群眾，鞏固“四優(yōu)”電廠創(chuàng)建成果，不斷推動部門各項工作高質(zhì)量發(fā)展。

第三篇：高中生物四種學(xué)習(xí)方法總結(jié)

高中生物四種學(xué)習(xí)方法，精學(xué)精用

臨夏縣土橋中學(xué)

趙正祥

一、按綜合分類為

1、分析和綜合的方法

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。

2、比較和歸類的方法

比較是把有關(guān)的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進行歸類。

3、系統(tǒng)化和具體化的方法

系統(tǒng)化就是把各種有關(guān)知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個比較完整的體系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學(xué)過的知識加以系統(tǒng)地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學(xué)理論知識。

4、抽象和概括的方法

抽象是抽取知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質(zhì)屬性的抽象;二是本質(zhì)屬性的抽象。概括是將有關(guān)知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性聯(lián)系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質(zhì)屬性的概括，叫做感性概括;另一種是本質(zhì)屬性的概括，叫做理性概括。

二、按實際操作分類為

1.觀察方法

學(xué)習(xí)過程從本質(zhì)上說是一種認識過程。認識過程是從感性認識開始的，而感性認識主要靠觀察來獲得，所以觀察方法就是首要的學(xué)習(xí)方法。觀察方法主要包括順序觀察、對比觀察、動態(tài)觀察和邊思考邊觀察。

（1）順序觀察順序觀察包括兩層意思。從觀察方式上來說，一般是先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡。用顯微鏡觀察也是先低倍，后高倍。例如，對植物根尖的觀察，就是先用肉眼觀察幼根，根據(jù)顏色和透明程度區(qū)分根尖的四部分，然后再用放大鏡觀察報尖的根毛，最后用顯微鏡觀察根尖的縱切片，認識根尖各區(qū)的細胞特點。從觀察方位上來說，一般采取先整體后局部，從外到內(nèi)，從左到右等順序。例如對一朵花的觀察，就要先從整體上觀察花形、花色，然后從外到內(nèi)依次觀察花等、花冠、雄蕊、雌蕊。

（2）對比觀察對比觀察有利于迅速抓住事物的共性和個性，從而把握住事物的本質(zhì)。如觀察線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)時，就要先異中求同：它們都有雙層膜，都含有基粒、基質(zhì)、酶、少量的DNA和RNA。然后再同中求異：線粒體的內(nèi)膜折疊成崎，葉綠體的內(nèi)膜不向內(nèi)折疊；線粒體有與呼吸作用有關(guān)的酶，且酶分布在內(nèi)膜、基粒、基質(zhì)中；而葉綠體內(nèi)有與光合作用有關(guān)的酶，而酶分布在基粒層和基質(zhì)中；葉綠體中有葉綠素，而線粒體中沒有。

（3）動態(tài)觀察 對生物生活習(xí)性、生長過程、生殖發(fā)育的觀察都屬于動態(tài)觀察。動態(tài)觀察的關(guān)鍵是把握觀察對象的發(fā)展變化。例如觀察根的生長，在幼根上等距畫墨線后的繼續(xù)培養(yǎng)過程中，重點就是觀察各條墨線間距離的變化，從而得出根靠根尖生長的結(jié)論。（4）邊思考邊觀察 觀察是思維的基礎(chǔ)，思維可促進觀察的深入，兩者是密不可分的。所以要帶著問題觀察，邊思考、邊觀察。．做筆記的方法

魯迅先生說：“無論什么事，如果繼續(xù)收集資料，積累十年，總可以成為一個學(xué)者?！笨偨Y(jié)中外許多學(xué)者的經(jīng)驗，可以說，做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。

（1）閱讀筆記 要想使學(xué)到的東西長期儲存、隨時提取、應(yīng)用自如，就要在讀書時，隨時作讀書筆記。閱讀筆記主要有以下幾種。①抄寫筆記，又分為全抄和摘抄，做這種筆記應(yīng)注意抄后校對，避免漏誤，然后標明出處，以備日后查考。②卡片筆記，卡片內(nèi)容不限，因人而定，但一般應(yīng)具有資料類別、編號、出處、著者姓名，正文等內(nèi)容。需要注意的是，每張卡片寫一個內(nèi)容，并及時進行分類歸檔或裝訂成冊。③批語筆記，即在書頁空白處隨手記下對原文的個人意見和心得體會等。④符號筆記，即在原文之間標注符號以對原文加深理解。常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記應(yīng)注意兩點：一是符號意義必須明確，并且要貫徹始終；二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。⑤概要筆記，即對某本書或某篇文章用自己的語言概括寫出其重點內(nèi)容。

（2）聽講筆記 即聽報告、聽講座和課堂聽課的筆記，做這種筆記的突出矛盾是記的速度趕不上講的速度，為此要做到“三記三不記”即重點問題、疑難之處，書上沒有的記；次要問題、易懂之點、書上有的不記。

（3）觀察筆記 即在生物課內(nèi)外對生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進行觀察時所作的記錄。做這種筆記要注意細節(jié)，注意前后比較和過程變化，并要抓住特征。

3．思維方法

思維能力是各種能力的核心，思維方法是思維能力的關(guān)鍵，所以思維方法在學(xué)習(xí)方法中占有核心的位置。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法有分析和綜合的方法、比較和歸類的方法、系統(tǒng)化和具體化的方法及抽象和概括的方法。

（1）分析和綜合的方法

分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯(lián)合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常使用的重要方法，兩者密切聯(lián)系，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林；只綜合不分析，又會只見林而不見木。在實際運用時，既可先分析后綜合，也可先綜合后分析，還可以邊分析邊綜合。

（2）比較和歸類的方法

比較是把有關(guān)的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同；二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎(chǔ)上找出不同之處，即同中求異。歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法。生物學(xué)習(xí)中常采用兩種歸類法：一是科學(xué)歸類法，即從科學(xué)性出發(fā)，按照生物的本質(zhì)特性進行歸類；二是實用歸類法，即從實用性出發(fā)，按生物的非本質(zhì)屬性進行歸類。比較和歸類互為前提，一方面只有通過比較，認識生物的異同點之后，才好進行歸類；另一方面，只有把生物進行歸類，才好進行比較。因此在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中要把兩者有機地結(jié)合起來。

（3）系統(tǒng)化和具體化的方法

系統(tǒng)化就是把各種有關(guān)知識納入一定順序或體系的思維方法。系統(tǒng)化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統(tǒng)整理，使其構(gòu)成一個比較完整的體系。在生物學(xué)學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常采用編寫提綱、列出表解、繪制圖表等方式，把學(xué)過的知識加以系統(tǒng)地整理。具體化是把理論知識用于具體、個別場合的思維方法。在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，適用具體化的方式有兩種：一是用所學(xué)知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實踐，分析和解釋一些生命現(xiàn)象；二是用一些生活中的具體事例來說明生物學(xué)理論知識。（4）抽象和概括的方法

抽象是抽取知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質(zhì)屬性的抽象；二是本質(zhì)屬性的抽象。概括是將有關(guān)知識的非本質(zhì)屬性或本質(zhì)屬性聯(lián)系起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：一是非本質(zhì)屬性的概括，叫做感性概括；另一種是本質(zhì)屬性的概括，叫做理性概括。抽象和概括也是互為前提的，相輔相成的，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)有意識地進行抽象中以概括，概括中以抽象，以達到對知識正確、深入的掌握。

4．記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。記憶方法很多，下面僅舉生物學(xué)學(xué)習(xí)中最常用的幾種。

（1）簡化記憶法 即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如 DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。（2）聯(lián)想記憶法 即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了（水即水，蛋是蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽）。

（3）對比記憶法

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等等。

（4）綱要記憶法

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。

（5）衍射記憶法

此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如，以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞的學(xué)說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的功能、細胞的分裂等知識。

三、按學(xué)生的實際分類為

1.學(xué)會“看”

1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學(xué)會生存》的報告中指出：“未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人”，因而學(xué)會學(xué)習(xí)是高中學(xué)生要練就的基本功。其中自學(xué)能力是其重要的組成成分，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自己自學(xué)能力的有效途徑，也是一個良好的習(xí)慣。那么，如何預(yù)習(xí)呢？首先，通過看書我們要對這一節(jié)的內(nèi)容有一個初步的認識，主要講了哪些知識點？我掌握了多少？還有哪些知識點理解不了？帶著這些問題走入課堂，那么你的課堂效果一定會更好。

2.學(xué)會“聽”

聽課聽什么？要聽老師分析本節(jié)課的重點、難點、考點和疑點；聽自己在預(yù)習(xí)過程中所未能理解的內(nèi)容；聽老師對一類問題（或習(xí)題）是如何分析的；不僅要認真聽，還要做好必要的筆記。筆記如何做也有一定的講究，有些同學(xué)喜歡將老師的板書一字不漏地記下來，其實大可不必。我們只要將老師補充的一些重要的知識點、結(jié)論或習(xí)題做一些筆記，對于習(xí)題也只需記一些主要的分析過程，課后再進行必要的完善即可；萬萬不可顧此失彼，因為忙著做筆記而忽略了聽課。

3.學(xué)會“言”

21世紀的教育理念講究要突出學(xué)生的主體作用；即要鼓勵同學(xué)們積極地參與到教學(xué)過程中來，課堂上對一些問題的分析和解決，不要老依靠于老師的講。每一位同學(xué)都應(yīng)該積極思考，我怎么解決這個問題？這種思維方法好嗎？那種表達更為準確？不妨將自己的思維在課堂上向老師和同學(xué)們展示出來，聽聽大家的意見。也可以對老師和其他同學(xué)的解法提出自己不同的看法，不要害怕會出錯，即使出錯了或有些問題，老師和同學(xué)們也一定會幫你把問題糾正過來；還會幫你找到出錯的原因，何樂而不為呢？高考說明中明確提出了對學(xué)生的分析綜合能力和表達能力的要求，學(xué)會“言”才有助于提高自己這方面的能力。

4.學(xué)會“憶”

憶即復(fù)習(xí)工作，即一堂課下來或一個章節(jié)下來，我們必須要有一個較為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)整理過程。此項工作將直接關(guān)系到你成績的好壞。通過復(fù)習(xí)，一方面將一些重要的知識和技能進行鞏固、強化，另外也可以對前后知識的系統(tǒng)性和他們的聯(lián)系有更深的理解，此即為古人所說“溫故而知新”。

5.學(xué)會“思”

古語云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。此言提醒我們在學(xué)習(xí)的過程中要經(jīng)常進行反思。其實，學(xué)習(xí)生物知識最關(guān)鍵的是學(xué)會其中的學(xué)科思想和答題方法，學(xué)會思維。因而，同學(xué)們在看書或做題時，要多想想為什么這樣做？是否還有其他的方法或表述？此類習(xí)題有何規(guī)律？這種方法或表述好嗎？在反思中提高自己的生物思維模式和答題能力。

6.學(xué)會“練”

高中生物的基礎(chǔ)知識和答題技能相對不多，要想熟練地掌握它，就得進行一定的訓(xùn)練。同學(xué)們要在練習(xí)中融會知識，加深對知識的理解和答題技能的掌握，同時這也是提高同學(xué)們解答生物試題能力的一種有效手段。但同學(xué)們?nèi)f萬不要陷入“題?！保莆蘸糜?xùn)練的“度”。

7.學(xué)會“糾”

無論是平時的學(xué)習(xí)還是高考復(fù)習(xí)，測試總少不了，那么當(dāng)老師批閱后的試卷發(fā)下來后，我們怎么辦？有一些同學(xué)在看完自己的分數(shù)后就是等待，等待著老師的講解。其實不知大家注意過沒有，試卷中許多問題自己是完全能解決的，不少題目之所以出錯，完全是因為自己在審題、提煉或考慮問題不全面造成的。這些問題你完全可以與其他同學(xué)一起討論、交流，自己發(fā)現(xiàn)問題之所在并予以更正，這樣既能加深學(xué)生對知識的理解，培養(yǎng)正確的思維；又能提高自己的糾錯能力，防止類似錯誤的再次發(fā)生。

8.學(xué)會“研”

高中生物中有許多重要的結(jié)論和規(guī)律，傳統(tǒng)教學(xué)中，往往都是由老師直接教給學(xué)生。那么現(xiàn)在，我們能否在老師的引導(dǎo)下，通過自己的觀察、實驗、探索以及與他人的合作、交流，從而自己得出結(jié)論；在這種“研究性學(xué)習(xí)”的過程中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識、合作精神和實踐能力。長此以往，相信同學(xué)們的探索能力一定會增強，也為有志于對生物學(xué)科作深入研究的同學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

21世紀是信息技術(shù)和生命科學(xué)的時代，生物教育發(fā)展到今天，培養(yǎng)能力、發(fā)展思維，已成為教育界的共識，同學(xué)們也應(yīng)緊緊圍繞這一目標展開學(xué)習(xí)，順應(yīng)新的時代潮流，主動地投入到學(xué)習(xí)過程中去，成為學(xué)習(xí)的主人，也只有這樣才能成為高素質(zhì)的人才。

四、按平時記憶的方法分類為

（一）、理解記憶

理解了東西才記得準，記得牢。所以必須“先懂后記”。這是最基本的記憶方法。

（二）、聯(lián)系實際記憶

常說“學(xué)以致用”，反過來“用也可促學(xué)”。把生活實踐中的經(jīng)驗知識應(yīng)用到課堂學(xué)習(xí)中來，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的同時，也會記得更牢固。例如：“管理農(nóng)作物時進行松土，可以促肥”——記“植物的根部吸收礦質(zhì)元素離子必需要氧氣促進根的有氧呼吸”； “氧氣療法驅(qū)除蛔蟲”——記“蛔蟲的異化作用方式是厭氧

（三）、形象記憶

內(nèi)容形象、直觀、記憶就深刻、難忘。把知識形象化能幫助記憶。例如：

U——（象尿桶）脲嘧啶 C——（象半圓包過來）胞嘧啶 A——（象線飄起來）腺嘌呤 T——（象胸前的十字架）胸腺嘧啶

DNA 的結(jié)構(gòu)特點可以借助DNA的實物模型或多媒體形象顯示幫助記憶。

（四）、英漢互譯記憶抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：

H——Hear（can’t hear 聽不懂 H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”）S——Speak(can’t speak不能講 S區(qū)受損表現(xiàn)為“運動性失語癥”)ADP中的D——Ｄouble “雙倍”；所以ＡＤＰ稱“二磷酸腺苷”

（五）、口訣記憶

將生物學(xué)知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如

判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系——“無（?。┲猩校ú。椋ㄔ撨z傳病為）隱性（遺傳?。?“有（?。┲猩鸁o（?。椋ㄔ撨z傳病為）顯性（遺傳病）”；

大量元素——他（Ｃ）請（Ｈ）楊（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）蓋（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；

微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）;葉綠體色素分離帶——胡黃ab向前走；橙黃藍黃顏色留；葉綠素ab手拉手；葉黃素兒最纖細；葉綠素a最寬厚。（即可以表達葉綠體中色素的分離帶，從上到下分別為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b；它們的顏色分別為橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色；葉綠素ab挨得很近；葉黃素含量最小，色素帶最細；葉綠素a含量最多，色素帶最寬

（六）、體驗記憶

親身體驗必有助理解，知識容易理解，必然加深記憶。例如： 發(fā)給學(xué)生蠶豆種子，讓學(xué)生親手剝、觀察、分析、討論其結(jié)構(gòu)和發(fā)育過程——可促進對植物種子、種皮、胚、胚乳、子葉、胚芽、胚軸、胚根等名詞的理解記憶；

然很多知識由于時間、條件等因素的制約，不可能都能親身體驗。但可借助多媒體或教師講解，設(shè)置特定情景，讓學(xué)生感受其過程，想法解決出現(xiàn)的問題，必會記憶憂新。通過“實物＋情景設(shè)置＋學(xué)生自己的大腦激蕩”，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時又能夠培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、發(fā)散思維的能力，記憶自然深刻。

（七）、合作記憶。

１、各部分感官（眼、耳、口、手）要合作，大腦的左右兩半球要合作

眼、耳，鼻、舌、身各通道充分利用起來，使大腦皮層各個中樞建立多通道聯(lián)系，從而加深記憶。許多學(xué)問都可通過既看其書、又觀其形，感其味的多方嘗試，從而達到牢固記憶。心理學(xué)實驗表明，左右半球在功能上是不對稱的，有分工的。一般說來，人腦左半球主要具有言語符號、分析、邏輯推理、計算數(shù)字等抽象思維的功能；右半球主要具有非言語的、綜合的、形象的、空間位置的、音樂等形象思維的功能。由此認為：左半球是抽象思維中樞，右半球是形象思維中樞。這兩半球的分工不是絕對的，而是互相聯(lián)系、互相配合、互相補償?shù)?。我們平時讀書常常會有這樣的體驗：那些附有插圖、圖表之類圖文并茂的書報，學(xué)習(xí)起來記憶就特別深刻。反之，閱讀那些沒有插圖或圖表的書報的時候，同于只使用詞語進行邏輯思維，即只命名用大腦左半球，而右半球閑著，因而記憶就不如同時使用大腦兩半球深刻。這個道理告訴我們，在記憶時要改變只用詞語進行邏輯思維的習(xí)慣，而按著所學(xué)的材料或事物的內(nèi)容同時進行形象思維。其方法就是像放電影似地在頭腦里映現(xiàn)出一幅幅圖畫，這樣就能同時使大腦兩半球進行思維。讀起書來既輕松愉快，又增強記憶。

２、同學(xué)之間要合作

有意識得把要記憶的問題拋給同桌，或者同桌將問題拋給自己，既能夠補充彼此在記憶上的弱點，又能引起雙方的更多感官的刺激，從而引起“有意注意”，加強理解和記憶，這是最有效的記憶方法。不論是稍微模糊的記憶，或是很自信正確無誤的記憶，都可以討論。即使閱讀相同的材料，由于各人的理解能力不盡相同，也許你的同學(xué)知道得很清楚；相反的，你很清楚的地方，你的同學(xué)也許模糊不清。而且當(dāng)我們把要知道的事情說出來時，會感覺到當(dāng)初記憶時缺乏完整的整理。而在問答與討論之中會發(fā)現(xiàn)，有些知識的盲點也凸現(xiàn)出來，增強來對知識的理解的同時也增強了記憶。而這種你問我答、相互討論的方式需要同學(xué)之間的欣然合作。

（八）、網(wǎng)絡(luò)圖象記憶

建立一個完整的知識體系，便于整體上掌握知識，可用關(guān)系圖或畫簡圖的方法來幫助記憶。例如：動、植物的發(fā)育過程（書本第１１２、１１５頁）；精子、卵子的形成過程；染色體、同源染色體、姐妹染色單體、ＤＮＡ、基因等。

（九）、列表對比記憶

“有對比才有鑒別”把相類似的問題放在一起找出區(qū)別與聯(lián)系，分清異同；記少不記多，減輕記憶負擔(dān)，增強記憶效果。例如：光合作用和呼吸作用；水分代謝和礦質(zhì)代謝；線粒體和葉綠體；有絲分裂和減數(shù)分裂；體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)；基因的分離定律和自由組合定律；基因突變和基因重組、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等。

（十）、綱要記憶

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。

（十一）、簡化記憶

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)律的幾個字來幫助記憶。例如：DNA的分子結(jié)構(gòu)——可簡化為“五四三二一”（即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質(zhì)，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)）。

（十二）、衍射記憶

以某一重要的知識點為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種記憶方法多用于章節(jié)知識的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。例如，以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞的學(xué)說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的功能、細胞的分裂、細胞的分化和細胞的衰老等知識。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)干部任前承諾書（市人民政府副市長2）（范文模版）

領(lǐng)導(dǎo)干部任前承諾書（市人民政府副市長2）

尊敬的市人大常委會陳主任、各位副主任、各位委員：

今天，市人大常委會會議提請任命我擔(dān)任市人民政府副市長，在此，我對組織的關(guān)心和信任表示衷心的感謝！這次省委組織部和省工商局下派我到市掛職鍛煉，這既是組織的關(guān)心和培養(yǎng)，也是新的考驗和挑戰(zhàn)，我深知自已的知識、閱歷、經(jīng)驗與組織和人民的要

求還有一定差距，如獲得市人大常委會任命，我將以此作為工作的新起點，勤奮務(wù)實努力工作，廉潔自律清白做人，盡心盡力恪盡職守，以新的工作成績回報組織的培養(yǎng)和人民的厚愛。在此，我莊嚴承諾：

一、加強政治學(xué)習(xí)，堅定政治信念。深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論，用科學(xué)的理論武裝思想。始終做到黨在心中、人民在心中、憲法法律在心中、公平正義在心中。

二、強化責(zé)任意識，愛崗敬業(yè)。我將始終要求自己，把權(quán)力看成責(zé)任、把職位當(dāng)作崗位，堅持服從領(lǐng)導(dǎo)、堅持發(fā)揮主觀能動性。時時刻刻不忘自己的崗位、不忘自己的職責(zé)，樹立全局觀念，堅持實事求是、解放思想，深入基層，密切聯(lián)系干部群眾，把工作謀劃好、落實好。

三、自我加壓，克服不足。擔(dān)任市政府副市長，對我來說是全新的課題，我深知還有很多知識上的欠缺、能力上的不足。我決心努力學(xué)習(xí)、不斷提高，為建設(shè)勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實、勤政為民、廉潔高效的人民政府而不懈努力。

四、清正廉潔、筑牢防線。嚴格遵守廉政的規(guī)章制度，高標準要求自己，自覺抵制不正之風(fēng)的侵蝕，堂堂正正做人，老老實實干事，清清白白為官。

五、遵紀守法，接受監(jiān)督。自覺接受市人大及其常委會的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，自覺接受人民群眾和社會各界的監(jiān)督，立黨為公，執(zhí)政為民，牢記職責(zé)，不辱使命，切實行使好人民賦予的權(quán)力。

主任、各位副主任、委員，在今后的工作中，我將加倍努力，盡心盡力地做好工作，決不辜負人民的信任和組織的厚愛！

謝謝大家！

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部任前承諾書（市人民政府副市長1）

領(lǐng)導(dǎo)干部任前承諾書（市人民政府副市長1）

尊敬的陳主任、尊敬的各位副主任、各位委員：

大家好！

按照組織上的安排，本人自8月至2010年8月到市掛職學(xué)習(xí)，鍛煉一年。希望各位委員支持我，鼓勵我。假如市人大常委會任命我為市人民政府副市長，我將在這一年里從三個方面加強學(xué)習(xí)、鍛煉，現(xiàn)鄭重承諾如下：

一、加強黨的政治

理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，黨的十七大精神，結(jié)合中國特色社會主義理論體系基本內(nèi)容及黨的十七大精神和省十次黨代會精神，深化對繼續(xù)堅持改革開放、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的認識，為推進貴州經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展而努力。深入了解和學(xué)習(xí)市委、市政府的有關(guān)文件、規(guī)章制度，進一步武裝頭腦，更新知識，提高素質(zhì)，振奮精神，增加干勁。

二、積極完成市委、市人大及市政府交辦的各項工作任務(wù)，積極協(xié)助張家齊副市長分管城市建設(shè)和管理工作，主抓“整臟治亂”有關(guān)工作。堅持務(wù)實作風(fēng)，敬業(yè)奉獻。堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確政績觀，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)來創(chuàng)造業(yè)績，嚴格要求自己，找準工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺接受監(jiān)督，自覺地超越過去、超越自我，努力做到立足本職敬業(yè)奉獻，工作遵循便民的原則，提高辦事效率，為群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

三、堅持廉潔奉公，提高自身修養(yǎng)。始終堅持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準嚴格要求自己，堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺拒腐防變，增強廉潔意識和自律觀念，高標準要求自己，塑造新時期黨員干部的良好形象，不辜負市人大及各位代表的信任和重托。

謝謝大家！