第一篇：繼承人在拜師儀式上的發(fā)言

在中醫(yī)師承教育拜師儀式上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同仁：

大家下午好！

今天我們?cè)谶@里隆重舉行中醫(yī)師承教育拜師儀式，這是將載入中醫(yī)院發(fā)展史冊(cè)的大事件。我作為繼承人代表發(fā)言，內(nèi)心非常激動(dòng)。

在祖國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)河中，臨床名家輩出，醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)代代相傳，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)為中華民族的繁衍和健康做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)今世界，現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展，作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)代表的中醫(yī)學(xué)，既面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇，也遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我們深知，中醫(yī)學(xué)延續(xù)和發(fā)展的生命活力源于它卓越的臨床療效，以及其獨(dú)特的理論思想，而能夠熟練運(yùn)用中醫(yī)理論、創(chuàng)造卓越臨床療效的，正是包括各位老師在內(nèi)的老一輩中醫(yī)藥專家。你們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)是中醫(yī)事業(yè)的一筆巨大的財(cái)富，是弘揚(yáng)和發(fā)展中醫(yī)學(xué)術(shù)的基石，繼承你們的學(xué)術(shù)，總結(jié)你們的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)你們的治學(xué)方法，發(fā)揚(yáng)你們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，既是我們年青一代中醫(yī)工作者義不容辭的責(zé)任，也是我們迅速提高自身素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng)的難得機(jī)遇。

在座的各位老師都是我院乃至我市中醫(yī)學(xué)界的精英，是我們仰慕和學(xué)習(xí)的典范。感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠親自聆聽(tīng)老師的教誨，得到老師的指點(diǎn)，感受老師的人格魅力。相信在老師們的精心培養(yǎng)下，我們一定能成長(zhǎng)為中醫(yī)學(xué)的棟梁之才，為傳承中醫(yī)盡綿薄之力。師傅引進(jìn)門，修行靠個(gè)人。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將嚴(yán)格要求自己，全心投入，勤學(xué)好問(wèn)，并做到以下幾點(diǎn)：

一是尊重老師。一日為師，終身為父。我們將像對(duì)待自己的父母一樣尊重老師，生活上關(guān)心、照顧老師，使老師能時(shí)刻感受到來(lái)自學(xué)生的溫暖和關(guān)愛(ài)。

二是勤奮學(xué)習(xí)。我們將在熟讀經(jīng)典的基礎(chǔ)上認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的學(xué)術(shù)思想和獨(dú)特診療經(jīng)驗(yàn)，按照中醫(yī)的思維，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)醫(yī)院和老師的期望。

三是善于思考?！搬t(yī)者意也”。中醫(yī)有很多東西用文字、用語(yǔ)言難以表達(dá)，需要從醫(yī)者自己用心去體會(huì)、去領(lǐng)悟。我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師治則治法的深刻內(nèi)涵，要知其然，更要知其所以然。只有這樣，才能融會(huì)貫通，成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)人才。

四是及時(shí)總結(jié)。總結(jié)能使自己理清思路，去除疑惑。我們將及時(shí)整理總結(jié)老師醫(yī)案經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的臨床實(shí)踐，寫出心得體會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，推廣老師的學(xué)術(shù)成果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：今天的繼承，意味著明天的發(fā)展，我們一定抓住機(jī)遇，勤奮學(xué)習(xí)，早出成績(jī)，為我院中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。最后，祝愿各位老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

謝謝大家！

第二篇：拜師儀式發(fā)言

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同仁，大家好，我是今年新進(jìn)的初一年級(jí)思想品德課教師萬(wàn)源，非常榮幸能代表我們新進(jìn)的各位教師發(fā)言，同時(shí)也有些惶恐，恐怕有辱使命，有言所不及之處，不能完全表達(dá)各位新進(jìn)老師的肺腑之意。

首先我想說(shuō)的是感謝。從踏入回中校門的第一天開始，學(xué)校就已經(jīng)開始不斷地給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們?cè)谝庀氩坏降臐M足和欣喜中找到一種回家的感覺(jué)。第一時(shí)間安排好我們住宿，讓我們沒(méi)有后顧之憂；緊接著安排我們新教師崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，讓我們仿佛回到了大學(xué)時(shí)代，沒(méi)有任何雜念，專心地坐在教室里享受一場(chǎng)又一場(chǎng)教育理念與方法的饕餮盛宴。直至今天的拜師儀式，學(xué)校安排的每一次活動(dòng)都由各位領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，各位老師傾力奉獻(xiàn)。在此我謹(jǐn)代表我們新進(jìn)教師向給予我們支持和關(guān)愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師道一聲：你們辛苦了，謝謝大家！

其次我想說(shuō)的是感知。雖然來(lái)咱回中的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是回中的文化已經(jīng)深深地吸引了我。朱連生老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂(lè)于鉆研；羅富強(qiáng)老師熱愛(ài)本職工作，感染大家從工作細(xì)節(jié)中發(fā)掘職業(yè)幸福感；謝巖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作細(xì)致入微，；年輕有為的唐永海老師，勁頭足，方法多，勇于承擔(dān)；劉景紅老師和藹可親，教育方法細(xì)膩周到，深得學(xué)生愛(ài)戴；李海英老師雷厲風(fēng)行，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有章法，等等等等，每位教師都個(gè)性鮮明，回中文化的深厚、包容和鮮活，體現(xiàn)在每位老師為師和治學(xué)的態(tài)度上，我們幾個(gè)新老師在私下交流時(shí)常常感慨，在回中，處處有榜樣，人人是楷模。人人都是我們的老師，是我們學(xué)習(xí)的典范。

最后我想說(shuō)的是感恩。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我們?cè)趯I(yè)知識(shí)、理論素養(yǎng)、帶班經(jīng)驗(yàn)甚至是接人待物上，都還很不成熟，需要不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，在今天這個(gè)拜師儀式之前，我們的師傅們已經(jīng)為我們付出了很多，帶給我們太多的感動(dòng)了。為了準(zhǔn)備好新人賽的公開課，朱連生老師、班冬梅老師和生物組的老師們?yōu)槔钇胬蠋煹男抡n，一遍又一遍討論，一遍又一遍打磨；徐華老師、方改萍老師和我們政治組的老師們?yōu)榱宋液投湃锢蠋煹恼n犧牲了大量的休息時(shí)間，手把手地交，耐心細(xì)致地講，為我們的進(jìn)步而高興，為我們的困難而著急，一方面嚴(yán)格要求，另一方面不斷鼓勵(lì)，為我們迅速成長(zhǎng)加上了助推器。相信其他各位新老師的師傅們也都一樣，為了我們的進(jìn)步付出了汗水和心血。這份珍貴的情誼無(wú)以回報(bào)，我們只能以自己的努力和堅(jiān)持，來(lái)報(bào)答各位師傅們的辛苦栽培。

在此我們向?qū)W校，向師傅們承諾如下：

一是尊師重教，虛心學(xué)習(xí)。各位老教師是我們的榜樣和寶貴的財(cái)富，我們會(huì)在學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程中戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請(qǐng)教，尊重各位師傅為我們付出的心血。

二是主動(dòng)學(xué)習(xí)，杜絕被動(dòng)接受的情況。不等不靠，不滿足現(xiàn)狀，主動(dòng)思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，向師傅們請(qǐng)教。

三是刻苦鉆研教育教學(xué)技能。向重方法，會(huì)思考，能研究的智慧型青年教師這一目標(biāo)靠攏。深入學(xué)習(xí)和理解綠色教育理念，將其應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中去。

四是總結(jié)反思，快速成長(zhǎng)，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就可以成為名師。”多進(jìn)行教學(xué)反思，教育效果才會(huì)越來(lái)越好。

各位師傅們，從今后，你們身邊又多了些學(xué)生，請(qǐng)多督促批評(píng)，不吝賜教。我們也會(huì)不懈努力，爭(zhēng)取為成為早日成為年輕的骨干教師，為回中教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>

第三篇：介紹人在訂婚儀式上的發(fā)言

介紹人在訂婚儀式上的講話

各位來(lái)賓、雙方家長(zhǎng)、二位準(zhǔn)新人：

大家好！今天是？？家公子與？？家千金訂婚的好日子，兩位新人從相識(shí)、相知，發(fā)展到相愛(ài)，選擇今天這個(gè)良辰吉日，舉行訂婚儀式，作為情侶的現(xiàn)成介紹人，我在此講幾句心里話！

據(jù)我了解準(zhǔn)新郎先生，思想進(jìn)步，工作積極，勤奮好學(xué)。儀表堂堂是有目共睹，是不可多得的人才。就是這位出類拔萃的小伙子，以他非凡的實(shí)力，打開了一位美麗姑娘愛(ài)情的心扉。這位幸運(yùn)的姑娘就是今天的女主角——？？家的千金？？？。她溫柔可愛(ài)、美麗大方、為人友善、博學(xué)多才，是一個(gè)典型東方現(xiàn)代女性的光輝代表。兩位情侶的訂婚是喜慶之事，是？？？二府的一件大喜事。我作為他倆的介紹人，感到十分高興，萬(wàn)分喜悅！在此我表示熱烈祝賀，并代表在座諸位，祝愿你們工作上互相鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上互相幫助，事業(yè)上齊頭并進(jìn)，生活上更加相互關(guān)心，互敬互愛(ài)，尊重雙方長(zhǎng)者，關(guān)愛(ài)雙方親朋！

最后，祝愿兩位新人相愛(ài)更濃，早日走上婚姻的殿堂。同祝在場(chǎng)各位諸事通順，萬(wàn)事皆宜，闔家歡樂(lè)！

謝謝大家！

第四篇：拜師儀式徒弟代表發(fā)言

拜師儀式徒弟代表發(fā)言

徒弟代表 劉瑞奉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：

大家下午好！

我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫(yī)師發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有年輕醫(yī)師，向提供這次拜師機(jī)會(huì)的院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

做為年輕醫(yī)師，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向師傅學(xué)習(xí)，真誠(chéng)地向師傅請(qǐng)教。誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院就是我們的未來(lái)，就是我們成長(zhǎng)的碧海藍(lán)天。

謝謝大家！

第五篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)拜師儀式發(fā)言

在青年教師拜師儀式上的發(fā)言

張 旗 2011年9月8日

各位老師：

大家好！

值此金桂飄香，秋風(fēng)送爽的收獲季節(jié)和第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，慶祝自己的節(jié)日并舉行新學(xué)年青年教師拜師儀式，心情十分高興。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)組織，向大家致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候。

抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師成長(zhǎng)，一直是我校的工作重點(diǎn)之一。實(shí)施“青藍(lán)工程”，開展青年教師拜師活動(dòng)，是提高年輕教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，更是豐富學(xué)校內(nèi)涵、著眼學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。今天，我們?cè)谶@里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向一直以來(lái)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的中老年教師們，表示衷心地感謝；向榮幸地找到自己工作上師傅的十一名青年教師，表示熱烈地祝賀！

借此機(jī)會(huì)，我談點(diǎn)對(duì)開展此項(xiàng)活動(dòng)的意見(jiàn)和看法：

首先，大家要充分認(rèn)識(shí)開展青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)的重要意義 目前我校教師隊(duì)伍趨于年輕化，年輕隊(duì)伍給學(xué)校帶來(lái)了蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)的匱乏同時(shí)也制約著教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展。青年教師的教學(xué)技能高低，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)

將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在全面落實(shí)素質(zhì)教育、實(shí)施新的課程改革以及我校強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保持實(shí)驗(yàn)小學(xué)的持續(xù)進(jìn)步，已成為我校發(fā)展過(guò)程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動(dòng)，即是我們加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要舉措。本次活動(dòng)我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使他們?cè)诮?jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)教師之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)全體教師更新知識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的教研氛圍，加快教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對(duì)于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格、兩年成熟、三至五年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。

第二，要扎扎實(shí)實(shí)開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

如何把這項(xiàng)工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動(dòng)和內(nèi)容，在于活動(dòng)過(guò)程的求真務(wù)實(shí)。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動(dòng)徒弟。

所謂帶才，就是要對(duì)“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們 的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果。師徒要共同學(xué)習(xí)，不斷交流。

所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。面對(duì)各具特點(diǎn)的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識(shí)，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；語(yǔ)言表達(dá)和板書的設(shè)計(jì)；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過(guò)多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實(shí)踐。指導(dǎo)教師要通過(guò)集體備課、相互聽(tīng)課、共同研討等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。

所謂帶研，就是指教科研。只會(huì)教學(xué)而不會(huì)搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會(huì)成為術(shù)業(yè)有專攻的名牌教師。學(xué)校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，要敢于承擔(dān)課程改革實(shí)驗(yàn)、善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果、勤于撰寫教育教學(xué)論文等。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是與青年教師一起搞改革、搞教研、精心指導(dǎo)并督促青年教師不斷總結(jié)、鼓勵(lì)和幫助青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī)、好名次，使青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在比賽中求發(fā)展。

師傅在對(duì)徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過(guò)程中，還要注意：在目標(biāo)上，要循序漸進(jìn),不要求之過(guò)急，先解決會(huì)教的問(wèn)題, 再解決教得好的問(wèn)題。在活動(dòng)安排上，要講究師徒互動(dòng)。一要主動(dòng)聽(tīng)課，二要虛心接受

評(píng)課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長(zhǎng)”，共同研究，共同探討，共同提高。

各位老師，俗話說(shuō)：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。要根據(jù)自己的實(shí)際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄，要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取早日成為教學(xué)骨干和中堅(jiān)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

“好風(fēng)憑借力，送汝上青云 ”。學(xué)校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會(huì)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，在不遠(yuǎn)的將來(lái)取得優(yōu)異的工作成績(jī)。

老師們，讓我們共同在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學(xué)校美好的明天。謝謝大家！