第一篇：寧波幼兒園學(xué)習(xí)心得2

寧波幼兒園學(xué)習(xí)心得

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好的幼兒教師卻是非常不易的，通過(guò)本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。

寧波的華泰劍橋幼兒園的園所陽(yáng)光充足，空氣清新，是幼兒健康成長(zhǎng)的理想場(chǎng)所，大型戶外活動(dòng)場(chǎng)地及幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配備的教育設(shè)施。一進(jìn)園內(nèi)，各位教師熱情的歡迎看我們進(jìn)園，參觀各個(gè)區(qū)域后姍姍來(lái)遲的來(lái)到了多媒體室，劍橋幼兒園的教師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了三個(gè)教學(xué)：《數(shù)數(shù)歌》《甜甜的糖果》《幸福拍手歌》，在教學(xué)方面，幸福拍手歌中這個(gè)老師在教學(xué)準(zhǔn)備方面很充足，又為孩子繪畫(huà)了圖譜，使孩子更有記憶增進(jìn)節(jié)拍動(dòng)作。區(qū)域活動(dòng)也很有特色，每班的區(qū)域各有不同，各有各的區(qū)別。還有植物角，植物角都不同，有的是沙漠中的植物，有的是蔬菜，有的是花。

接著我們又去了鐘公廟街中心幼兒園，在李園長(zhǎng)的熱情招代下，對(duì)我們說(shuō)了關(guān)于區(qū)域的各個(gè)要素，在“玩”中學(xué)習(xí)，打開(kāi)自主空間，走進(jìn)童話世界，要有序的玩，要在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題中提出自主能力，要從自我展示中獲得自信。區(qū)域規(guī)則的管理、制度和問(wèn)題的反饋。這些都要分清。讓我覺(jué)得佩服的是每班都有一個(gè)制作食物的區(qū)域，可以做餃子、湯圓、小籠包等等。這個(gè)值得我們學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)接近生活中的能力。

余姚市謀山鎮(zhèn)第一幼兒園，園長(zhǎng)在寒風(fēng)中迎接我們，讓我倍感溫馨。它是一個(gè)風(fēng)滿三個(gè)月的新園，但是從各個(gè)教室布置中可以看出老師們的心思。環(huán)境優(yōu)美，有室內(nèi)室外兩個(gè)操場(chǎng)，活動(dòng)豐富。

余姚另一所新東方實(shí)驗(yàn)幼兒園是雙語(yǔ)教學(xué)，在三樓建設(shè)了像“嘟嘟城”一樣的角色辦演區(qū)域，讓每個(gè)孩子都能體會(huì)各種職業(yè)，讓孩子選擇理想，選擇更大的發(fā)展空間。

現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

小晶晶幼兒園

徐芳芳

2014年11月30號(hào)

第二篇：寧波參觀學(xué)習(xí)心得

寧波參觀學(xué)習(xí)心得

有幸與學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師一行14人參觀了寧波4所中職示范校建設(shè)和7S管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將此次參觀體會(huì)匯報(bào)如下：

1、先進(jìn)的教學(xué)理念

地處沿海的寧波，無(wú)論地理位置還是經(jīng)濟(jì)實(shí)力都在我們成都之上，秉承不同的文化底蘊(yùn)，寧波學(xué)校的教學(xué)理念非常值得我們借鑒。我們學(xué)校和寧波學(xué)校在辦學(xué)理念上有很大的區(qū)別，我們辦學(xué)的目標(biāo)是在“大而全”上，師資及學(xué)生規(guī)模都很龐大，確實(shí)可以號(hào)稱教學(xué)“航母”，由于規(guī)模的巨大，在師資管理及激勵(lì)、學(xué)生的教育及管理、教育資金投入及使用上就存在著很多問(wèn)題，而這些問(wèn)題的解決就不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題了；寧波學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“精品辦學(xué)、特色辦學(xué)”，幾所學(xué)校的辦學(xué)各有特色，而且非常重視學(xué)生專業(yè)教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生素質(zhì)、興趣、愛(ài)好培養(yǎng)，特別是他們的第二課堂更是有聲有色，校園內(nèi)充滿生機(jī)。

2、先進(jìn)的教學(xué)管理

寧波學(xué)校在特色辦學(xué)中的校企合作比我們學(xué)校具有獨(dú)到之處，特別是甬江職業(yè)高中，他們的特色是既與相關(guān)企業(yè)合作，同時(shí)每一個(gè)專業(yè)在完成對(duì)學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)的同時(shí)也是一個(gè)生產(chǎn)型企業(yè)（校長(zhǎng)擔(dān)任董事長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任總經(jīng)理）真正意義上實(shí)現(xiàn)了教產(chǎn)結(jié)合，不僅可以讓學(xué)生真刀真槍地得到鍛煉，同時(shí)也發(fā)揮了教學(xué)設(shè)備的生產(chǎn)能力，實(shí)現(xiàn)了效益最大化，增加了辦學(xué)的效益（經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教學(xué)），提高

了教師的實(shí)戰(zhàn)水平和生活待遇。我們的“雙師”培養(yǎng)應(yīng)該借鑒這種做法。

3、教師隊(duì)伍的建設(shè)

教師好比土地，是用于培養(yǎng)種子結(jié)出碩果的，貧瘠的土地?zé)o法取得豐收。寧波學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，雖然這次參觀沒(méi)有與我們土木系及城建系有相關(guān)聯(lián)的專業(yè)，但經(jīng)過(guò)我認(rèn)真觀察寧波學(xué)校的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，他們的師資很有實(shí)力，從實(shí)訓(xùn)操作的學(xué)生嫻熟的操作上可以看到教師在教學(xué)、實(shí)做水平，“雙師型”教師所占比例相當(dāng)大且有相當(dāng)數(shù)量的技師、技工擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。我們學(xué)校應(yīng)該根據(jù)各個(gè)專業(yè)的自身特點(diǎn)、充分利用現(xiàn)有的人員資源，深入探討“雙師型”教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的潛力及積極性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。只有通過(guò)提高現(xiàn)有教師業(yè)務(wù)水平、引進(jìn)一些行業(yè)高素質(zhì)人才，建立一支高水準(zhǔn)的師資隊(duì)伍，才能奠定辦出特色教學(xué)、培養(yǎng)出精品學(xué)生的基礎(chǔ)。

4、學(xué)生好學(xué)的風(fēng)氣

學(xué)生好比種子，優(yōu)秀的種子在肥沃的土地上自然會(huì)碩果累累；有了肥沃的土地，沒(méi)有良好的種子雖然可能不會(huì)沒(méi)有收獲，但絕對(duì)不會(huì)豐收；雖然種子可以改良，但過(guò)程漫長(zhǎng)。寧波學(xué)校在生源上不是來(lái)者不拒，而是有選擇的錄取，并且根據(jù)學(xué)生不同的情況劃分成兩種層次，一種是2＋1即2年理論學(xué)習(xí)、1年頂崗實(shí)習(xí)；另一種層次是2年理論學(xué)習(xí)、1年高考強(qiáng)化訓(xùn)練（職教高考），普通班學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)后同樣有這個(gè)機(jī)會(huì)。鄞州職中在這方面就做得相當(dāng)不錯(cuò)，而且高考錄

取率幾乎100%，這樣做對(duì)學(xué)生來(lái)講他們學(xué)習(xí)有盼頭、有希望，學(xué)習(xí)熱情自然就不會(huì)低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、態(tài)度就容易樹(shù)立，這方面我們學(xué)校就做得不夠，我們可以借鑒、學(xué)習(xí)。在學(xué)生教育上，寧波學(xué)校很人性化，慈溪職高的校長(zhǎng)這樣講：每一個(gè)學(xué)生情況都不一樣，我們不能一開(kāi)始就要求他們必須一樣，有些習(xí)慣要慢慢培養(yǎng)；寧波職業(yè)教育中心學(xué)校在學(xué)生個(gè)性化方面培養(yǎng)也很有建樹(shù)，比如他們對(duì)學(xué)生寢室、教室的美化，學(xué)生興趣、愛(ài)好方面的引導(dǎo)也非常值得我們借鑒。學(xué)生應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，我們常言因材施教，但我們往往在執(zhí)行時(shí)卻循規(guī)蹈矩、強(qiáng)制學(xué)生按照學(xué)校、家長(zhǎng)設(shè)計(jì)的軌跡或規(guī)則前進(jìn)，缺乏誘導(dǎo)和啟發(fā)，這點(diǎn)我們學(xué)校及每一位教育工作者都應(yīng)該根據(jù)不同時(shí)期、不同個(gè)體的變化，不斷探索、研究，以尋求有效教育方法和策略。

5、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)訓(xùn)基地7S管理

“7S管理”這一理念是企業(yè)生產(chǎn)的管理模式，不應(yīng)該是我們教育教學(xué)的管理模式，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，作為學(xué)校我們引入7S這一管理理念目的是為了引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的精細(xì)化管理，來(lái)保障輔助教學(xué)手段的實(shí)現(xiàn)。我們參觀的幾所學(xué)校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上各有千秋，但共性上也很明顯，就是領(lǐng)導(dǎo)重視、投入巨大、管理規(guī)范，整潔有序、產(chǎn)能并舉、功效發(fā)揮。根據(jù)寧波學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施7S管理應(yīng)該做好隊(duì)伍建設(shè)、制度建立、場(chǎng)地建設(shè)、改進(jìn)完善等幾個(gè)方面才能有序進(jìn)行7S管理及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

這次參觀學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)講受益匪淺，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我所經(jīng)歷20多年的教育經(jīng)歷產(chǎn)生了震撼，寫(xiě)此匯報(bào)時(shí)甚至不知從何下筆，而且邊寫(xiě)

邊有新想法，今后通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟后我還會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，到時(shí)再深入探討。

附部分考察相片

報(bào)告人： 2011年12月28日4

第三篇：寧波幼兒園星級(jí)

寧波幼兒園星級(jí)

寧波市第一幼兒園六星級(jí) 87365691 寧波市公園路192號(hào)

寧波市第一幼兒園分園六星級(jí) 87124198 柳錦花園常青路98號(hào)

寧波市市級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園六星級(jí) 87325975 海曙區(qū)長(zhǎng)春路96號(hào)

寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園六星級(jí) 87129496 寧波市柳汀街吳家塘128號(hào)寧波市新芝幼兒園總園六星級(jí) 87216126 高塘四村公交站旁

寧波市新芝幼兒園分園六星級(jí) 87225887 高塘花園

寧波市實(shí)驗(yàn)幼兒園（寧波市教醫(yī)幼兒園）六星級(jí) 87144353 云樂(lè)社區(qū)柳汀街618弄32號(hào)

寧波市外經(jīng)貿(mào)幼兒園六星級(jí) 87287800 筱墻巷22號(hào)

寧波江東實(shí)驗(yàn)幼兒園日月星城園六星級(jí) 87834967 寧波江東區(qū)宋家巷136號(hào)

寧波江東中心幼兒園東海園六星級(jí) 87776311 桑田路225號(hào)

寧波市江北甬港幼兒園六星級(jí) 87356166 江北區(qū)西草馬路范家邊4號(hào)浮石社區(qū)1號(hào)門(mén)

寧波江東中心幼兒園曙光園五星級(jí) 87333346 曙光巷23號(hào)

寧波市第二幼兒園五星級(jí) 87320221 寧波市海曙區(qū)解放南路111弄4號(hào)寧波市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園五星級(jí) 87288266 寧波市蒼水街172號(hào)

寧波市繁景幼兒園五星級(jí) 87215475 育才路288號(hào)繁景花園北大門(mén)內(nèi)寧波市中山藝術(shù)幼兒園（寧波邵逸夫藝術(shù)幼師附屬幼兒園）五星級(jí) 87241807 西河街5號(hào)

寧波市高塘幼兒園 五星級(jí) 87341373 海曙區(qū)新芝路12號(hào)高塘二村

寧波市聞裕順幼兒園五星級(jí) 87493987 寧波市環(huán)城西路南段608弄104號(hào)

寧波第三幼兒園陽(yáng)光科普?qǐng)@五星級(jí) 87395249 中興路793弄76號(hào)

寧波第三幼兒園園丁分園五星級(jí) 87842969 江東區(qū)園丁街88弄38號(hào)

寧波第三幼兒園錦苑分園五星級(jí) 87776591 錦苑西巷70號(hào)

寧波江東實(shí)驗(yàn)幼兒園孔雀分園五星級(jí) 暫無(wú) 王隘路47弄92號(hào)

寧波江東實(shí)驗(yàn)幼兒園鎮(zhèn)安分園五星級(jí) 暫無(wú) 江東南鎮(zhèn)街56號(hào)

寧波市華光幼兒園五星級(jí) 87929605 寧波市江東錦繡街29號(hào)

李惠利幼兒園丹鳳園五星級(jí) 87838230 丹鳳一村58號(hào)

李惠利幼兒園新都園五星級(jí) 暫無(wú) 演武街85號(hào)

李惠利幼兒園親親園五星級(jí) 87837971 黃鸝新村236號(hào)

陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園五星級(jí) 88191606 謝家路廣廈怡庭21幢162號(hào)

倡棋幼兒園五星級(jí) 87591198 慈城鎮(zhèn)竺巷東路55號(hào)

鄞州機(jī)關(guān)幼兒園五星級(jí) 87373754 寧波市江東華泰街49號(hào)

鄞州鐘公廟街道中心幼兒園五星級(jí) 88209666 鄞州區(qū)鐘公廟街道

鄞州區(qū)飛虹幼兒園五星級(jí) 88216066 鄞州區(qū)鐘公廟宋詔橋飛虹二區(qū)

寧波市新商業(yè)幼兒園（寧波市商業(yè)幼兒園）五星級(jí)87328545 海曙區(qū)南都花城四期內(nèi)

寧波市寶韻早教園四星級(jí) 87288131 寧波市高塘路29弄30號(hào)

寧波江東中心幼兒園藝術(shù)園四星級(jí) 87712070 箕漕街34號(hào)

寧波市二輕工業(yè)管理局第一幼兒園四星級(jí) 87146875 海曙區(qū)聯(lián)豐玫瑰苑安豐街37號(hào)

寧波市紅旗幼兒園藝術(shù)園四星級(jí) 87363426 寧波市海曙區(qū)廠堂街89號(hào)

寧波市紅旗幼兒園健康園四星級(jí) 87250244 烏含巷36號(hào)

寧波市海曙區(qū)聞裕順南苑幼兒園四星級(jí) 87481691 南苑街２２９弄１５３號(hào)

寧波市中原藝術(shù)幼兒園四星級(jí) 87111930 郎官西弄１４號(hào)

寧波市翠柏幼兒園四星級(jí) 87111930 寧波市海曙區(qū)翠柏二里74號(hào)

海曙區(qū)竹福園幼兒園四星級(jí) 87502559 環(huán)城西路北段68弄76號(hào)

寧波市海曙區(qū)南雅音樂(lè)幼兒園四星級(jí) 87135750 寧波市海曙區(qū)南雅街１０弄２號(hào)

寧波市海曙區(qū)西郊幼兒園四星級(jí) 87122026 環(huán)城西路南段２８號(hào)

寧波市尹江岸幼兒園四星級(jí) 87476911 海曙區(qū)甬水橋路46號(hào)

寧波市海曙區(qū)啟文幼兒園四星級(jí) 87467417 海曙區(qū)糧豐街３８號(hào)

寧波市江東區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園四星級(jí) 87841880 福柳路41-43號(hào)

寧波明樓幼兒園四星級(jí) 87768130 寧波江東華中街17號(hào)

寧波明樓幼兒園徐家分部四星級(jí) 87336946 江東區(qū)徐戎路80號(hào)

寧波明樓幼兒園民安分部四星級(jí) 87779142 江東區(qū)民安路135弄49號(hào)

寧波江東白鶴雙語(yǔ)幼兒園四星級(jí) 87847402 白鶴新村６２號(hào)

寧波市常青藤幼兒園四星級(jí) 87786174 江東區(qū)朝暉路416弄198號(hào)（常青藤小區(qū)內(nèi)）

新韻太古幼兒園四星級(jí) 87815962 寧波市江東區(qū)太古城北柳街131號(hào)

寧波市華僑城幼兒園四星級(jí) 87809465 百丈東路819弄67號(hào)

寧波市江東幸福苑幼兒園四星級(jí) 87769692 樟樹(shù)街１０５弄１號(hào)

寧波吉波英語(yǔ)幼兒園四星級(jí) 56205588-206 寧波市江北區(qū)翠柏西巷95號(hào)

博聰幼兒園江北園四星級(jí) 87220782 寧波市江北育才路口范江岸路198弄國(guó)際村別墅區(qū)

內(nèi)

博聰幼兒園鄞州園四星級(jí) 88138185 寧波市鄞州區(qū)鐘公廟四明中路659弄8號(hào)格蘭云天小

區(qū)內(nèi)

寧波東方幼兒園四星級(jí) 87211631 寧波三忠巷54-58

寧波祥星幼兒園四星級(jí) 87355110 寧波市揚(yáng)善路55號(hào)

寧波市槐樹(shù)幼兒園四星級(jí) 87664432 江北槐樹(shù)路蘆家巷18號(hào)

寧波怡江美術(shù)幼兒園四星級(jí) 87622027 寧波市江北區(qū)怡江新村

寧波市綠梅幼兒園四星級(jí) 87636515 江北區(qū)綠梅新村37號(hào)

寧波江北莊橋中心幼兒園四星級(jí) 87582406 莊橋公園路86號(hào)

寧波市海曙勝豐幼兒園四星級(jí) 87281739 寧波市海曙區(qū)勝豐路106弄4號(hào)

寧波市德財(cái)幼兒園三星級(jí) 87301630 海曙區(qū)小梁街37號(hào)

寧波市海曙區(qū)心愛(ài)心幼兒園三星級(jí) 87150286 寧波市海曙區(qū)徐家漕村

寧波海曙天一幼兒園三星級(jí) 87506243 中山西路988弄188號(hào)

寧波市海曙區(qū)比爾幼稚園三星級(jí) 87468857 環(huán)城西路南段６８８弄５７號(hào)

寧波江東區(qū)幼兒園（江東區(qū)托幼實(shí)驗(yàn)園）暫無(wú) 87776311 陸嘉家園144號(hào) “江東區(qū)托幼實(shí)驗(yàn)園”，是區(qū)教育局直屬幼兒園，按國(guó)有民辦體制運(yùn)作，軟硬件按有關(guān)規(guī)定配置，因評(píng)星級(jí)要求有一定的辦園歷程，所以

尚未定級(jí)。

寧波樂(lè)源幼兒園 不詳 87936183 江東區(qū)滄海路818號(hào)蘭亭綠源小區(qū)48號(hào)

第四篇：寧波銀行網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)心得

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)心得

在這個(gè)咨詢迅速更新的時(shí)代，不學(xué)習(xí)，不更新知識(shí)就意味著要被淘汰，特別是在銀行，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷累計(jì)，服務(wù)要求的不斷提高，都對(duì)我提出了更高的要求。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，接受進(jìn)一步的培訓(xùn)，才能使自己能夠更好的充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

以往想要獲取知識(shí)，只能借助于書(shū)本和單位組織的培訓(xùn)。這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式所帶來(lái)的弊端顯而易見(jiàn)。一是費(fèi)時(shí)；二是費(fèi)錢(qián)；三是資源少。比如一個(gè)員工因任務(wù)繁重?zé)o法參加脫產(chǎn)培訓(xùn)，或者培訓(xùn)地點(diǎn)距離較遠(yuǎn)，往往耗費(fèi)單位及員工的時(shí)間和精力，影響了工作效率。另外組織一場(chǎng)培訓(xùn)往往需要不少費(fèi)用，包括邀請(qǐng)講師、餐旅費(fèi)等等。一場(chǎng)培訓(xùn)時(shí)間往往不超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，其中學(xué)到的知識(shí)畢竟有限，而且一旦培訓(xùn)結(jié)束，也就意味著相關(guān)知識(shí)更新的終結(jié)。隨著員工培訓(xùn)需求的不斷加大，傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)在開(kāi)展大規(guī)模培訓(xùn)方面越來(lái)越受到時(shí)間、資金等資源的約束。與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)就在于解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)方式存在的許多技術(shù)難題，提高了培訓(xùn)效率，降低培訓(xùn)成本，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。

對(duì)于我而言網(wǎng)絡(luò)學(xué)院不算是個(gè)新鮮事物，因?yàn)榇髮W(xué)中就曾經(jīng)接觸過(guò)。但是令我感到驚奇的是，如今的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去的那種簡(jiǎn)單的模式，不僅在內(nèi)容、技術(shù)、資源上都與過(guò)去有了極大的變化。只要有時(shí)間，隨時(shí)隨地都可以接受培訓(xùn)，拜托了過(guò)去只能單方面接受安排的模式，而且可以自主選擇，哪方面有缺陷，卻可以補(bǔ)充哪方面的知識(shí)，這是傳統(tǒng)培訓(xùn)模式所不能滿足的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院帶給我最大的一點(diǎn)轉(zhuǎn)變就是全新的學(xué)習(xí)理念。以往我只能接受被動(dòng)的學(xué)習(xí)，單位安排什么樣的課程學(xué)習(xí)，我就參加，忽略了主觀能動(dòng)性。但是現(xiàn)在不同，有了網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，有一種時(shí)刻想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。因?yàn)橘x予所有人的平臺(tái)都是一樣，如果我今天沒(méi)有學(xué)習(xí)，那么就意味著我落后于其他人。我的知識(shí)水平相比較于別人就有缺失。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的一個(gè)很大優(yōu)勢(shì)在于，可以針對(duì)崗位需求制訂培訓(xùn)內(nèi)容，滿足員工個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院上對(duì)每一個(gè)崗位加以定義，反映出每個(gè)崗位需要的技能，我通過(guò)對(duì)比就能清楚地知道自己的技能與實(shí)際需求的差距，繼而選擇有針對(duì)性的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)技能、專業(yè)的提升或者崗位的轉(zhuǎn)換，逐步勾畫(huà)自己的職業(yè)生涯地圖。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院能夠使員工之間能后更好的交流經(jīng)驗(yàn)。以往的培訓(xùn)往往是某個(gè)部門(mén)或者幾位同事參與。在學(xué)習(xí)之后想要交流經(jīng)驗(yàn)往往找不到很好的對(duì)象，因?yàn)楦髯运鶎W(xué)的課程不盡相同，所以有時(shí)候?qū)W了也就忘記了，不會(huì)去討論交流。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)就不同，一旦你在其中學(xué)習(xí)之后有了新的想法和經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)吸引同事去關(guān)注、學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)完之后還可以一起交流，促進(jìn)了共同進(jìn)步。

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)有一段時(shí)間了，我最深的感觸就是能緊密結(jié)合銀行經(jīng)營(yíng)管理的新變化和新發(fā)展，特別是比較及時(shí)地獲取全行改革發(fā)展的新舉措和新動(dòng)向，對(duì)我們這些員工能夠全面領(lǐng)會(huì)、把握總行的指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)起到了較好的作用。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院方便、靈活，有利于激發(fā)參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的積極性，是推行崗位培訓(xùn)，實(shí)施繼續(xù)教育的有效形式，也是適應(yīng)終身學(xué)習(xí)需要，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自助學(xué)習(xí)的好途徑。

第五篇：2012寧波會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

尊敬的老師：

您好！

本人通過(guò)自學(xué)最新的準(zhǔn)則規(guī)定后，現(xiàn)將心得表述如下：

一、《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)《小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》是繼我國(guó)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》建成并有效實(shí)施之后企業(yè)會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的又一項(xiàng)重大工程。這個(gè)準(zhǔn)則規(guī)范了小企業(yè)會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告行為，促進(jìn)小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，發(fā)揮小企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

二、《企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用指引》的學(xué)習(xí)

結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況，明確了不相容職務(wù)相互分離控制、授權(quán)批準(zhǔn)控制、會(huì)計(jì)系統(tǒng)控制、預(yù)算控制、財(cái)產(chǎn)保全控制、內(nèi)部報(bào)告控制、電子信息系統(tǒng)控制等控制方法。這些控制方法都是內(nèi)部會(huì)計(jì)控制最基本的且較為常用的方法，各單位建立并實(shí)施本單位的內(nèi)部控制體系時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體的控制內(nèi)容選擇適用的控制方法。比如，在對(duì)貨幣資金進(jìn)行控制時(shí)，可選用不相容職務(wù)相互分離、授權(quán)批準(zhǔn)、會(huì)計(jì)系統(tǒng)等控制方法；在對(duì)實(shí)物資產(chǎn)進(jìn)行控制時(shí)，可選用財(cái)產(chǎn)保全、會(huì)計(jì)系統(tǒng)、內(nèi)部報(bào)告等控制方法。在選擇控制方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意控制內(nèi)容與控制方法之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3、“小金庫(kù)”治理的學(xué)習(xí)

“小金庫(kù)”滋生的腐敗現(xiàn)象引發(fā)社會(huì)關(guān)注，這也是我們會(huì)計(jì)從事人員所必需關(guān)注的。進(jìn)而展開(kāi)敘述其危害和審查的方法，教師講的案例相當(dāng)精彩，這能幫助我們更好更快的理解和掌握“小金庫(kù)”的相關(guān)知識(shí)，在日常工作中有效地對(duì)“小金庫(kù)”進(jìn)行防治。

通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我更清晰地知道在工作中與制度規(guī)定還有一些差距，也知道我做為一名會(huì)計(jì)工作者還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)改進(jìn)，為單位會(huì)計(jì)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2012年7月1日