第一篇：學(xué)習(xí)梁家河一書心得體會(huì)

讀《梁家河》一書心得體會(huì)

XXXX XXX（2018年6月6日）

拿到《梁家河》這本書后，被封面上的那句話深深吸引，“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。——習(xí)近平”。我迫不及待地讀完了這本書，久久不能釋懷。書中用直白樸實(shí)的文字及對(duì)話的方式重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一幕幕場(chǎng)景，用帶有陜北口音的文字和珍貴的照片講述了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，還原了很多細(xì)節(jié)，讓我們猶如身臨其境，感慨萬(wàn)千。

翻開(kāi)書的第一頁(yè)，紅色的背景上寫著“作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的新年：要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子?！?xí)近平”。作為一名黨員干部在今后的工作中要像總書記學(xué)習(xí)，牢固樹立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，始終要為人民做事情。書中用許多“小”故事記錄了總書記在梁家河的工作、學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)滴。其中每一個(gè)人物形象都栩栩如生，每一個(gè)故事都真實(shí)動(dòng)人，每一句話語(yǔ)都樸實(shí)無(wú)華。從這些故事中折射出的是青年習(xí)近平的鮮明形象和獨(dú)特魅力，可感可信、可親可敬。正是這樣的吸引力和感染力，激發(fā)了我對(duì)總書記的敬仰之情，也正是具有這樣人格魅力的人，才能帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

書中許多故事都是從陜北老鄉(xiāng)的角度，講述習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)時(shí)，與當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體的過(guò)程。印象最深的是書中這樣的一則故事，隨娃：村干部要“一碗水端平”?！半S娃”是石春陽(yáng)的小名，習(xí)近平是大隊(duì)書記，他是副書記，倆人搭班子。有一次分救濟(jì)糧，人人都說(shuō)家里困難，都想多分點(diǎn)，開(kāi)會(huì)變成了爭(zhēng)吵。習(xí)近平知道大家生活都不容易，就提議到各家各戶去看，究竟誰(shuí)有多少糧。少的就多分，多的就少分，大家都沒(méi)話說(shuō)。這件事后，石春陽(yáng)一直在琢磨，他說(shuō)：“這種雷厲風(fēng)行的做法，讓誰(shuí)也沒(méi)有機(jī)會(huì)投機(jī)取巧。一碗水端平，首先是個(gè)做人問(wèn)題。人有私心，一碗水怎么端也端不平，群眾也不會(huì)信任你。一碗水端平，還要有處理問(wèn)題的方式發(fā)放，要讓大家都能接受才行?！彪m然是一則小故事，但其中蘊(yùn)涵的是大道理，是真情實(shí)意、大公無(wú)私、公平正義的有機(jī)體現(xiàn)。放在現(xiàn)在的工作中，也是一樣的，沒(méi)有一顆公心，是不會(huì)得到群眾認(rèn)可的。

還有許多這樣的感人故事，都一再記錄了總書記是如何堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念的，他始終把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處。80后的我，作為黨的青年干部，要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神和習(xí)總書記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書記看齊，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者。我們還要學(xué)習(xí)總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強(qiáng)各類知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成拼搏奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

第二篇：學(xué)習(xí)《梁家河》一書心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《梁家河》一書心得體會(huì)

作為一名黨員，我懷著激動(dòng)的心情閱讀完了《梁家河》一書，通過(guò)學(xué)習(xí)和研讀，我深受震撼和沖擊，進(jìn)一步加深了對(duì)總書記的敬仰，進(jìn)一步增強(qiáng)了在以總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。習(xí)總書記說(shuō)“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)都是黃土地的兒子?！睆倪@樣的表述中我們就可以了解到梁家河對(duì)總書記來(lái)說(shuō)有多么重要。這里是培養(yǎng)總書記“要為人民做實(shí)事”這一信念的地方?？倳洺蔀槿h的核心、黨中央的核心決不是偶然，而是在人民中孕育、在實(shí)踐中締造的歷史邏輯必然。為此我們每一名黨員干部要 在思想上充分信賴、組織上自覺(jué)服從、感情上深刻認(rèn)同，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖的敬愛(ài)崇敬之情。

我覺(jué)得全書給我以下三點(diǎn)體會(huì)：

一、艱苦的環(huán)境造就堅(jiān)強(qiáng)的意志

總書記是當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)隊(duì)伍中“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”，七年光陰，錘煉了總書記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，塑造了他剛強(qiáng)堅(jiān)毅、勇敢無(wú)畏的鮮明性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的赤子情懷。

二、群眾觀念造就為人民服務(wù)的意識(shí)

七年知青歲月里，“面朝黃土背朝天”的勞苦大眾深深打動(dòng)了這位京城知青，從不會(huì)做飯、不會(huì)干農(nóng)活，到成為鄉(xiāng)親們眼中能挑一二百斤麥子走里山路不換肩、“有知識(shí)、點(diǎn)子多”“吃苦耐勞的好后生”。正是在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，完成了自己人生的一次蛻變，贏得了鄉(xiāng)親們的信任，也建立了與人民群眾難舍難分的感情，也鑄就了今天他更加堅(jiān)定的為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

三、基層歷練造就了擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。

為了改變梁家河的落后面貌，他勇敢地承擔(dān)起村支書的責(zé)任，在短短一年多時(shí)間里，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們開(kāi)拓進(jìn)取、苦干實(shí)干，打出了梁家河第一口吃水井、建立了梁家河第一個(gè)鐵業(yè)社、縫衣社和第一座磨房。聽(tīng)聞四川有沼氣池試驗(yàn)成功，總書記便遠(yuǎn)赴四川學(xué)習(xí)，回到梁家河后親手試驗(yàn)建成了陜西省的第一個(gè)沼氣池，還建成了第一個(gè)淤地壩。任何一種擔(dān)當(dāng)都是由強(qiáng)烈使命感驅(qū)動(dòng)的，他始終把自己看作是黃土地的兒子，要敢于較真碰硬、敢于直面困難，自覺(jué)把使命放在心上、把責(zé)任扛在肩上，這樣才能努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

習(xí)總書記說(shuō)過(guò)：“陜北高原給我了一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生過(guò)后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教會(huì)了我做什么?！弊鳛橐幻儽备咴辽灵L(zhǎng)的黨員干部，聽(tīng)到總書記這樣的表述，無(wú)疑是驕傲的，但驕傲之余也給我更多的啟發(fā)，一段艱苦環(huán)境的錘煉可以說(shuō)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是特別重要的事情，一個(gè)良好信念的建立也在人生中起到至關(guān)重要的作用。習(xí)總書記提出好干部的五條標(biāo)準(zhǔn)——信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。他一直是用這五條標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的，作為一名基層黨員干部更是要嚴(yán)格按照總書記的好干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓我們緊緊圍繞在以總書記的黨中央周圍，不忘初心，牢記使命，以昂揚(yáng)的姿態(tài)走進(jìn)新時(shí)代。

第三篇：學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)

《梁家河》一書主要講述了總書記從1869年1月至1975年5月在延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)梁家河村插隊(duì)的七年知青歲月及其深刻感悟。在那個(gè)激情昂揚(yáng)的歲月，在艱苦的環(huán)境之下，習(xí)近平帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地、擺脫貧困的實(shí)踐生活讓他完成了人生的巨大歷練，由一個(gè)懵懂少年走向思想成熟的青年，奠定了其堅(jiān)毅的品格。梁家河是總書記治國(guó)理政思想的啟蒙地，是中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的縮影，更是廣大黨員干部接受精神洗禮的圣地。我懷著無(wú)比崇敬的心情品讀了這本流淌著紅色基因的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》，感同身受，感到特別親切。這是一部吸引人、打動(dòng)人、啟迪人、感召人的心靈教科書，是我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的源頭活水

作為黨員干部，學(xué)習(xí)《梁家河》，品讀《梁家河》，就是要從中感悟書中梁家河精神，也就是牢固樹立以人民為中心的思想，在梁家河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴蘊(yùn)含總書記為民造福、追求真理的精神，埋頭苦干的作風(fēng)，攻堅(jiān)克難的意志?！读杭液印啡灤俺跣摹?、“為民”、“奮斗”、“實(shí)干”四個(gè)關(guān)鍵詞，對(duì)于新形勢(shì)下的文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法工作具有極其重要的指導(dǎo)意義。一方面，要體現(xiàn)到認(rèn)真學(xué)習(xí)上。在梁家河人的印象里，習(xí)近平常?？磿?，吃飯時(shí)看，上山放羊時(shí)也在看，這種愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書的知識(shí)品格不僅是習(xí)近平的人生寫照，也是他的追求，是他服務(wù)梁家河群眾的力量。我們要學(xué)習(xí)總書記的好學(xué)精神，沉下心來(lái)，消除浮躁心理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀書修身，厚積薄發(fā)，聚沙城塔，持之以恒，久久為功，為服務(wù)群眾，搞好工作守好學(xué)習(xí)的耐力和定力。另一方面，要體現(xiàn)到推動(dòng)追趕超越上。習(xí)近平當(dāng)選梁家河支部書記后，憑著實(shí)干苦干的精神，帶領(lǐng)村民修大壩，挖水井，建立沼氣池，種植蔬菜，干了梁家河鄉(xiāng)親們幾十年想干卻沒(méi)有干的事，使梁家河成為遠(yuǎn)近聞名的好村子。習(xí)近平這種帶頭實(shí)干的作風(fēng)，正是共產(chǎn)黨人的鮮明特征，充分體現(xiàn)了干在實(shí)處，走在前列的精神風(fēng)范。新時(shí)代，新征程，當(dāng)前處處回響追趕超越的奮進(jìn)足音，在落實(shí)“五新”、“三區(qū)四化”戰(zhàn)略的關(guān)鍵時(shí)期，我們要將梁家河精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)日常工作的強(qiáng)大動(dòng)力，不忘初心，砥礪前進(jìn)，擔(dān)當(dāng)作為，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?？倳浻米约旱挠H身經(jīng)歷，勉勵(lì)每一個(gè)中國(guó)人要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嚴(yán)于修身，埋頭苦干，攻堅(jiān)克難，不忘初心，牢記使命，砥礪前行，全心全意為人民服務(wù)，為堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己最大的貢獻(xiàn)。

習(xí)近平說(shuō)：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要一碗水端平?！睘槊褡鍪拢鸵?。在梁家河為村民分配救濟(jì)糧時(shí)，為了公平公正，習(xí)近平帶領(lǐng)全體村民挨家挨戶查看存糧情況，根據(jù)存糧多少進(jìn)行分配。這樣做不僅讓群眾接受、信服，還影響身邊一批人做事多動(dòng)腦經(jīng)、不能有私心，不僅要把水端平，還要讓碗里有水，從注重公平到提高效率。立足當(dāng)下，當(dāng)梁家河成為一種精神，少年習(xí)近平身上閃耀的“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、敢為人先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、一心為民”的品質(zhì)跨越時(shí)空，融入我們每個(gè)人的心里，融入中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)里。

第四篇：學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《梁家河》心得體會(huì)

紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》一書，是對(duì)習(xí)近平主席在梁家河上山下鄉(xiāng)生活的真實(shí)寫照，更真實(shí)的反映了梁家河作為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步縮影的變化。

習(xí)近平在梁家河生活了七年，可以說(shuō)是把人生中最美好的青春獻(xiàn)給了這片土地。作為一個(gè)“北京娃”，怎么樣適應(yīng)這里的環(huán)境，怎么樣學(xué)會(huì)在這片土地上生存，那可真的不是一兩句話能道盡的。

初到梁家河，知青們首先要適應(yīng)的就是這里的勞動(dòng)強(qiáng)度，還有無(wú)處不在的跳蚤，露天的廁所，洗澡的不便。而對(duì)習(xí)近平來(lái)說(shuō)困難還不止這些，村民的議論偏見(jiàn)，“黑幫子弟”的帽子，都是壓在他身上的重?fù)?dān)。但是這些重?fù)?dān)都不能壓垮他，甚至他在成長(zhǎng)中變現(xiàn)出來(lái)的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、積極向上都深深的震撼到了我。

給我印象最深的是打水墜壩一事。習(xí)近平在當(dāng)選大隊(duì)黨支部書記之后，為梁家河做的第一件事就是——在梁家河溝口打一座水墜壩。習(xí)近平有心改變梁家河貧窮落后的面貌，希望通過(guò)這項(xiàng)新技術(shù)讓梁家河人不再挨餓。但是打水墜壩，阻力不僅僅來(lái)源于技術(shù)的空白，更來(lái)源于農(nóng)村人民宗族思想，因?yàn)橥跫业淖鎵炚诘虊挝恢谩?/p>

習(xí)近平面對(duì)這些困難并沒(méi)有退縮，因?yàn)樗钪@是在為農(nóng)民辦好事。同時(shí)他做事也講求方式方法，在技術(shù)問(wèn)題上，他查閱當(dāng)?shù)厮馁Y料，請(qǐng)教水利部門專業(yè)人員，制定了科學(xué)的施工標(biāo)準(zhǔn)；而在勸解鄉(xiāng)親的問(wèn)題上，他一直以來(lái)的“團(tuán)結(jié)觀”幫了他。他請(qǐng)王憲平幫忙，王憲平在聽(tīng)了他的詳細(xì)計(jì)劃之后，愿意替他出面勸說(shuō)自己的叔伯們。打破壁壘不容易，但是在一次又一次的堅(jiān)持中，人們看到了他們的誠(chéng)意，也感念于習(xí)近平平常的為人處事，終于放下了芥蒂。

打壩工程得以順利進(jìn)行，但是最困難的事情解決之后并不是就能高枕無(wú)憂，后續(xù)的工作如果不能按照計(jì)劃完成也會(huì)前功盡棄。習(xí)近平在這一過(guò)程中一直身先士卒，主動(dòng)承擔(dān)在抽水泵出水口鏟土的工作，苦活累活搶著干。終于壩打成了，現(xiàn)在這塊壩地仍然是梁家河最好、最平整的土地。

這也讓我想到了來(lái)延長(zhǎng)阿青的那些北京知青的事跡。延長(zhǎng)作為陜北的貧困地區(qū)，糧食短缺嚴(yán)重，盡管有鄉(xiāng)親們的關(guān)照，知青們還是填不飽肚子，再加上對(duì)農(nóng)村環(huán)境不熟悉，甚至出現(xiàn)了誤食“豬尾巴草”中毒的事情。那個(gè)時(shí)候的農(nóng)村，男女老幼都要下地干活，知青們沒(méi)有吃過(guò)這樣的苦，就算是在墊著布，手、肩膀還是磨破了皮，甚至是血肉模糊的。但即便是這樣，他們也沒(méi)有停下來(lái)，直到結(jié)了一層又一層厚厚的繭。而現(xiàn)在，當(dāng)這些知青們?cè)俅畏祷禺?dāng)年上山下鄉(xiāng)的地方，無(wú)不淚流滿面，感慨萬(wàn)千。

我們?cè)谝粤?xí)近平為代表的一代知青們的身上，不僅僅學(xué)到了吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔的精神，積極進(jìn)取，修身持己的品格，更學(xué)到了不忘初心，牢記使命，才能真正的成為一個(gè)有用的人，才能為這個(gè)世界做好事。

第五篇：學(xué)習(xí)梁家河心得體會(huì)

學(xué)習(xí)梁家河心得體會(huì)

梁家河村是陜西省延安市延川縣非常普通的一個(gè)小山村，這樣的山村在當(dāng)?shù)胤浅５亩?，也沒(méi)有什么獨(dú)特的地方，總書記在該村曾插隊(duì)也就是下鄉(xiāng)7年，使梁家河村的面貌發(fā)生了一定的變化，也正是總書記在該村的插隊(duì)，并且持續(xù)的關(guān)注，使梁家河村的聲譽(yù)日漸高漲，加上，改革開(kāi)放四十年的成就，梁家河同樣也是巨大的受益者，梁家村抓住機(jī)遇，快速發(fā)展，一方面積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召退耕還林，使天變藍(lán)了，山變綠了，水變清了，也就是總書記講的那句話，“青山綠水就是金山銀山”；另一方面，快速發(fā)展旅游業(yè)，發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)，過(guò)去的村民變成了公司的員工，領(lǐng)上的工資，村莊進(jìn)行了整體搬遷，村民都住上了樓房，有了醫(yī)保，生活一天比一天好。

習(xí)總書記剛到梁家河的時(shí)候，是非常的不適應(yīng)，不只他不適應(yīng)，所有的知青均不適應(yīng)，我們一般的人從城市到農(nóng)村就不適應(yīng)，何況從首都到鄉(xiāng)下是更加的不適應(yīng)，一個(gè)是中國(guó)最發(fā)達(dá)的城市，一個(gè)是在農(nóng)村中也算中下條件的村莊，總書記講需要過(guò)五關(guān)，第一關(guān)是跳蚤關(guān)，那個(gè)年代，家家戶戶都有跳蚤，跳蚤咬了非常的癢，一抓就破，并且還會(huì)化膿；第二個(gè)關(guān)就是飲食關(guān)，那個(gè)時(shí)候，村民一年也吃不上幾次肉，吃肉就像過(guò)年，五谷雜糧什么也吃，炒的菜沒(méi)有什么油水，這還是好的情況，年景不好的時(shí)候有的村民靠外出討飯渡過(guò)困難，另一個(gè)原因，知青不會(huì)生火，尤其是延川縣農(nóng)村沒(méi)有煤，燒的是柴火，當(dāng)時(shí)，也沒(méi)有什么好柴，就是地里的秸稈和雜草，每次燒飯都需要生火，秸稈和雜草關(guān)鍵是不耐燒，看見(jiàn)多不一會(huì)就燒沒(méi)了，有時(shí)候飯還沒(méi)有做熟，柴就沒(méi)了，只能吃半生不熟的飯，那個(gè)叫苦呀！所以，知青們剛開(kāi)始無(wú)法適應(yīng)，這也是正常的；第三個(gè)關(guān)就是生活關(guān)，村民們一年也不洗幾次澡，上廁所也是一件非常難的事，夏天蒼蠅亂飛，冬天冷的不行，況且知青們?cè)诒本r(shí)，有父母照應(yīng)，到鄉(xiāng)下了只能自己照顧自己，有個(gè)縫縫補(bǔ)補(bǔ)的活，還需要邊試邊做；第四關(guān)就是勞動(dòng)關(guān)，知青大部分是從學(xué)校一畢業(yè)就到的鄉(xiāng)下，在城里沒(méi)有進(jìn)行過(guò)高強(qiáng)度大負(fù)荷的勞動(dòng)，一到鄉(xiāng)下，每天從事高強(qiáng)度大負(fù)荷的勞動(dòng)肯定是受不了；第五關(guān)就是思想關(guān)，從一開(kāi)始積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育”的激情，真正到了鄉(xiāng)下，看到的和所做的有巨大的反差，思想上想不通，再過(guò)上生活中的不適應(yīng)，起早貪黑的勞動(dòng)，方方面面的差距，知青們是不適應(yīng)的，必須過(guò)思想這一關(guān)，只有思想上認(rèn)識(shí)上想通了，才能安下心來(lái)，腳踏實(shí)地，邊學(xué)習(xí)邊勞動(dòng)，真正在農(nóng)村干點(diǎn)事情。這五關(guān)過(guò)了，也就說(shuō)明知青完全適應(yīng)了農(nóng)村的生活，也就成為農(nóng)民的一分子，也就真正是一個(gè)合格的農(nóng)民。

習(xí)總書記在梁家河待的時(shí)間最長(zhǎng)，正是因?yàn)樵诹杭液哟臅r(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)中國(guó)農(nóng)村和農(nóng)民有了深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民有了極其深厚的感情，也就是在這個(gè)地方，他立下了大志，要幫助農(nóng)民解決實(shí)際問(wèn)題，幫助農(nóng)民過(guò)上好日子，幫助農(nóng)民過(guò)上體面的生活，幫助農(nóng)民解決吃飯住房入學(xué)看病等諸多方面的問(wèn)題。通過(guò)讀梁家河這本書，一方面，我們對(duì)我們的過(guò)去要進(jìn)行客觀的了解，我們目前美好的生活來(lái)之不易，不是隨隨便便就取得了成功，是我們黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策，是我們千百萬(wàn)各行各業(yè)職工共同努力的結(jié)果，是億萬(wàn)農(nóng)民兄弟發(fā)奮圖強(qiáng)的結(jié)果。另一方面，正是在非常艱苦的條件下鍛煉了我們的領(lǐng)袖，鍛煉了我們的習(xí)總書記，正是在梁家河，總書記堅(jiān)定了理想信念。習(xí)總書記講：作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！無(wú)論我走至哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子。

我們現(xiàn)在的年輕人不愿意到基層，不愿意到艱苦的地方，不愿意到鄉(xiāng)村，從許多偉人的成功軌跡來(lái)看，在艱苦的地方，可以鍛煉人的意思，可以鍛煉人的高尚品格，可以使普通人的走向成功，可以使普通的人走向偉大，古人的一句詩(shī)也是更好的詮釋：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

我用近總書記的一句話作為此心得的結(jié)尾：我人生前一步學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。通過(guò)學(xué)習(xí)《梁家河》一書，使我收獲頗豐，使我工作更加努力，使我更加堅(jiān)定了對(duì)美好明天的向往，我們?cè)诹?xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)家會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，人民越來(lái)越富裕，生活越來(lái)越美好！