第一篇：大學(xué)籃球心得

經(jīng)過一學(xué)期的籃球課的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多有用的技術(shù)與技巧，籃球水平有了很大提高。,老師總是很耐心地教我們,輔導(dǎo)我們,訓(xùn)練我們，使我們對籃球提起了興趣。

在這一個(gè)學(xué)期里，老師每次都能在課前做好充分的準(zhǔn)備，使我們在課上能好好利用每一分鐘訓(xùn)練，從最初的練習(xí)運(yùn)球，傳球到后來在籃下投籃。在這一過程中老師將學(xué)習(xí)籃球的整個(gè)過程安排得井井有條，使我獲益良多，下面是我在籃球方面的一些心得體會(huì)。

籃球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大部分。進(jìn)攻技術(shù)包括傳、接球，投籃，持球突破；防守技術(shù)包括搶、打、斷球；移動(dòng)和搶籃板球既屬進(jìn)攻技術(shù)又屬防守技術(shù)?；@球技術(shù)是籃球戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。任何正確的戰(zhàn)術(shù)意圖和先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)配合的實(shí)現(xiàn)，都要求運(yùn)動(dòng)員必須掌握一定數(shù)量的和質(zhì)量的技術(shù)動(dòng)作做保證，沒有技術(shù)也就談不上戰(zhàn)術(shù)。只有技術(shù)掌握得扎實(shí)、熟練、先進(jìn)，才能保證戰(zhàn)術(shù)的多變性和高質(zhì)量。

其實(shí)籃球是一項(xiàng)體能運(yùn)動(dòng)，不僅能夠鍛煉身體而且還能鍛煉意志，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都對我們身心健康有益。在每次課前，老師總是讓我們先跑幾圈，起先我覺得那很辛苦，每次都要跑步，心中有些抱怨，不過在考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)大家都跑得很快，速度比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，可見每次上課前的鍛煉對我們是非常有益的，可以鍛煉我們的耐力，而且是階段性的練習(xí)，讓我們每次都有進(jìn)步，所以我發(fā)現(xiàn)我的耐力也有所提升。我的不足之處就是還是缺乏鍛煉，投籃的準(zhǔn)度還是不行，可能是沒有找到準(zhǔn)心，所以前幾周的練習(xí)一直都是很糟糕，投籃的準(zhǔn)度很差，但是后來老師教我們投籃的技巧要對準(zhǔn)方框的右上方，頓時(shí)我就能領(lǐng)悟出其中的奧秘，投籃的準(zhǔn)度雖不是百發(fā)百中但也有所提升。

對老師的評價(jià)優(yōu)點(diǎn)在于老師很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，每次安排我們的訓(xùn)練都是循序漸進(jìn)，真可謂嚴(yán)師出高徒！對我們都盯得很緊，一絲不茍，所以我們在上課的這段時(shí)間沒有清閑，都在練習(xí)，充分利用每一分鐘。

大學(xué)的體育課不再只是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡單重復(fù)，大大提高了體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的專業(yè)性。它不僅使我在思想認(rèn)識上，從過去跑、跳、投上升到一個(gè)廣泛體育的理論高度，更讓我們在學(xué)習(xí)中慢慢走上了一專多能的體育之路。在這人生最美好的青春時(shí)光中，我依然感受著永恒的運(yùn)動(dòng)激情。

體育課帶給我們的不只是愉悅，更是心靈的成長。體育課是我別樣的老師，陪伴我成長，也教會(huì)我成長。在人生不斷忘卻，卻又不斷回憶的故事中，我們在慢慢地長大。年輕，是我們的資本，讓我們趁著年輕的時(shí)光，釋放我們的運(yùn)動(dòng)激情。

第二篇：大學(xué)體育籃球課心得

籃球課的心得體會(huì)

我之所以選擇了籃球課，是因?yàn)槲艺J(rèn)為打籃球是一項(xiàng)十分有益于身心健康發(fā)展的體育活動(dòng)。打籃球不僅可以促進(jìn)我們骨骼的生長發(fā)育，讓我們變得身手靈巧，思維敏捷，提高協(xié)同合作能力，提高團(tuán)隊(duì)精神，還可以認(rèn)識很多朋友，擴(kuò)大交友圈子。在認(rèn)識朋友的同時(shí)還能學(xué)到更多的東西，集思廣益，不僅調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)的壓力，更讓我們得到了更多的歡樂。由于我平時(shí)運(yùn)動(dòng)不積極，也想多多參加籃球運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)自己的體質(zhì)，獲得一個(gè)健康的體魄。

雖然只有短短的一學(xué)期，可是我已經(jīng)學(xué)到很多了。

每次訓(xùn)練開始前，老師都會(huì)要求我們做熱身活動(dòng)。我高中、初中都上過籃球課，因此對一些基本技巧有些了解，本以為我的技術(shù)還算不錯(cuò)，但是老師對于基本技巧的教授，我發(fā)現(xiàn)自己的籃球技術(shù)依然有待提高。給我印象最深刻的訓(xùn)練時(shí)傳球。雖說看著容易，但是實(shí)踐下來，控球技術(shù)、隊(duì)員之間的默契配合都很重要。在三人傳球的訓(xùn)練中，我老是記錯(cuò)傳球的位置，因此給團(tuán)隊(duì)帶來不小的困難。但是通過多次訓(xùn)練，加上我的認(rèn)真態(tài)度，傳球技術(shù)很快有了提升。

我很喜歡這個(gè)學(xué)期的籃球課，這關(guān)鍵在于任課老師于浩飛老師。于老師是一個(gè)和藹負(fù)責(zé)的老師，不嚴(yán)厲死板，像一位長者，親切，有信任感。在他的課上，不管我的動(dòng)作多么不標(biāo)準(zhǔn)，于老師都會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們。在課堂上，訓(xùn)練必不可少，但在休息時(shí)間，老師就會(huì)與我們一起談笑、聊天。于老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我的動(dòng)作更加標(biāo)準(zhǔn)，也讓我在輕松愉悅的氛圍下感受到籃球運(yùn)動(dòng)的有趣。因?yàn)閷φn堂有著興趣，雖然我平時(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)，但也能在有機(jī)會(huì)時(shí)，拿著從男生那里借到的籃球，自己練練投籃，練練運(yùn)球。雖然知道考試已經(jīng)結(jié)束了，籃球課畫上了句號，課程對我是很大的，我真的很高興。

在課程結(jié)束后，我也總結(jié)了一下我對籃球的新的認(rèn)識。

籃球團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，在籃球運(yùn)動(dòng)中我們要學(xué)會(huì)的是團(tuán)隊(duì)合作。在成功的道路上,我們需要團(tuán)隊(duì)的力量，我們應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)的精神。眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)合作可以助我們走得更遠(yuǎn)。

籃球還是一項(xiàng)很有激情的運(yùn)動(dòng)。我們的生活中需要激情。它會(huì)在無形中給你前進(jìn)的動(dòng)力，讓你的生活過得更加有活力。一只蠟燭不可能照亮整個(gè)世界,但它可以點(diǎn)燃整個(gè)世界的蠟燭.在這學(xué)期的籃球課中，我還明白了：三人行,必有我?guī)?，謙受益，滿招損。在打籃球的過程中我們還應(yīng)該多向隊(duì)友學(xué)習(xí)，只要他們有比我們好的方面，我們就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)，而不應(yīng)自大，目中無人。

一學(xué)期就這樣過去了，很感謝在這學(xué)期幫助過我的老師和同學(xué)們，和你們在一起打球真的很開心。籃球真是一項(xiàng)很不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)，它帶給我的遠(yuǎn)不止上面我所提到的。最后，我只想說：I Love Basketball(我愛籃球)！

第三篇：籃球心得

籃球?qū)＿x課，我已期待了兩個(gè)學(xué)期了，大一第一學(xué)期我想要去選籃球，但是不巧的是選課太遲?；@球課名額滿了。大二我下定了選擇籃球?qū)＿x的決心，我知道只有籃球才適合我了。我不能因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)的籃球水平比我高而否定自己過去在籃球方面所付出過的努力，而且我深深喜愛著籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。于是我買了一個(gè)籃球，下午的時(shí)候很多人都到球場打球，我就一個(gè)人到田徑場邊練習(xí)運(yùn)球、傳球，早上有空就自己一個(gè)人練習(xí)投籃和運(yùn)球上籃。我知道這些基本功一定要很扎實(shí)，才有可能提要自己的水平，也只有練好基本功才有可能上好籃球轉(zhuǎn)選課。

現(xiàn)在我們已上了十三周的籃球?qū)＿x課了，在這期間，我對籃球運(yùn)動(dòng)有了更深入的感觸了，也使我感到自己真正地開始在學(xué)習(xí)籃球了。實(shí)踐永遠(yuǎn)是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，籃球書上寫許許多多的技術(shù)，看似很簡單，原來到了自己真正實(shí)踐的時(shí)候才知道太不容易了，這十三周我們反復(fù)練習(xí)最多的都是籃球最基本的技能和兩三人之間的單一配合，這些也是打球時(shí)候最實(shí)用的技術(shù)，如果連最基本的都練習(xí)不好，那就更不用提練習(xí)其他的內(nèi)容了，即使老師教給我們更多的東西而我們不能熟練掌握也沒有很大的意義。

在練習(xí)中，我才體會(huì)到最應(yīng)該練好的原來是傳接球技術(shù)，過去最不被我重視的技術(shù)，原來是最難被掌握的，傳接球技術(shù)完全可以體現(xiàn)出一個(gè)球隊(duì)的訓(xùn)練水平，如果傳接球都做不好，其他的練習(xí)就無法進(jìn)行了，所以我課后都會(huì)到田徑場邊對著墻練習(xí)各種的傳球，我不能讓自己給同學(xué)拖后腿。而熟練掌握各種傳球的技術(shù)還是不夠的，它更重要的是在于準(zhǔn)確地掌握傳球的時(shí)機(jī)。對我個(gè)人而言，投籃技術(shù)是我平時(shí)練習(xí)得最多也是掌握得較好的技術(shù)，但在真正的比賽中并不是容易發(fā)揮出來的，它也需要在好的傳球才會(huì)出現(xiàn)好的投籃時(shí)機(jī)的。

通過十三周的籃專課的學(xué)習(xí)，我感覺到我們班的同學(xué)的籃球基本技術(shù)水平都有了明顯的提高，練習(xí)時(shí)給人的感覺流暢了許多，速度和命中率都在不斷的上升，但對于整體來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，我希望我們班的同學(xué)能相互幫助、相互支持、相互鼓勵(lì)共同提高籃球水平。我更希望的是看到一個(gè)強(qiáng)大的集體，而不單單是厲害的個(gè)人能力，因?yàn)榛@球運(yùn)動(dòng)的本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，而不是一個(gè)人能完成的。在受批評的同時(shí)，我們更需要得到的是鼓勵(lì)和認(rèn)可，我也相信在老師的帶領(lǐng)下，我們都會(huì)在籃球上學(xué)有所獲學(xué)有所成。

第四篇：籃球心得

籃球課論文

關(guān)于我的偶像—籃球明星科比

NBA 新賽季開始了一個(gè)月了，說說我的一些感想。

熱火三巨頭備受人們期待還有質(zhì)疑，而目前他們的戰(zhàn)績也有點(diǎn)說不過去，也許是還在磨合期吧，他們需要時(shí)間來驗(yàn)證。當(dāng)初奧尼爾剛加盟到了第二年才拿了冠軍，球隊(duì)還需要化學(xué)反應(yīng)。

火箭也同樣讓人感到失望，姚明的狀態(tài)離巔峰時(shí)期還差很遠(yuǎn)，即使大伙夠拼但實(shí)力還是不足。

衛(wèi)冕冠軍的表現(xiàn)還是那么好，布雷克和巴恩斯的加入還有布朗的進(jìn)步使湖人替補(bǔ)實(shí)力大增，我認(rèn)為不出意外湖人將第17次捧起奧布萊恩杯，追平綠衫軍。

還有不少球員表現(xiàn)出色，雷霆的威斯特布魯克，杜蘭特，森林狼的樂福，快船的格里芬，奇才的沃爾和麥基，步行者的希伯特等等。這些年輕球員是未來NBA的中堅(jiān)力量。

然而我還是想說說我的偶像——籃球明星科比。

科比·布萊恩特（1978年8月23日－），美國NBA籃球運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在效力于洛杉磯湖人隊(duì)，司職得分后衛(wèi)，被認(rèn)為是近年表現(xiàn)最佳的NBA巨星球員之一?？票取げ既R恩特是前費(fèi)城76人隊(duì)籃球員喬·布萊恩特的兒子。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)，他是美國男籃“夢八”的隊(duì)員之一，率隊(duì)勇奪金牌。早期生活

科比·布萊恩特是喬·布萊恩特惟一的兒子。根據(jù)科比的自述，他從4歲開始已學(xué)會(huì)打籃球。6歲時(shí)，他們一家移居到了意大利，在那里，他的父親開始了他的職業(yè)籃球生涯?？票戎饾u適應(yīng)了意大利的生活方式，并且能夠說一口流利的意大利語，更曾認(rèn)為意大利是他的第二個(gè)家。

1991年，科比布萊恩特一家搬回美國。在費(fèi)城郊區(qū)的勞爾梅里恩（Lower Merion）高中度過了一段極其美妙的高中籃球生涯。這段期間，科比常會(huì)到天普大學(xué)體育館打球，因此認(rèn)識了天普大學(xué)的明星球員、后來成為隊(duì)友的埃迪·瓊斯（Eddie Jones）。當(dāng)時(shí)的科比球技已十分突出，1994-95年高三年級的賽季，他更以31.1分、10.4籃板、5.2助攻的成績，成為當(dāng)年賓夕凡尼亞州最佳球員。在這一年，他亦帶領(lǐng)球隊(duì)打出32勝3負(fù)的佳績，獲得42年來第一個(gè)州冠軍，其高中球季累積的2883分，更打破了名宿沃爾特·張伯倫（Wilt Chamberlain）保持了40年的記錄?？票炔豢伤甲h的籃球天分也得到了全美國的認(rèn)可。

他在美國大學(xué)入學(xué)考試(SAT)中1080分的成績本可以保證他擁有許多一流大學(xué)──包括北卡羅萊納大學(xué)或杜克大學(xué)的籃球獎(jiǎng)學(xué)金，然而，科比最終卻放棄了他原來的計(jì)劃，選擇了繞過大學(xué)籃壇直接進(jìn)入NBA。作為歷史上第一個(gè)這樣做的后衛(wèi)，科比這個(gè)大膽的決定在當(dāng)時(shí)也引起了廣泛的爭議，那年他17歲。NBA生涯

早期

科比在1996年的NBA選秀大會(huì)上被夏洛特黃蜂隊(duì)以第13名被選中，隨即在1996年7月11日被交換到洛杉磯湖人隊(duì)。由于科比曾在阿迪達(dá)斯的ABCD訓(xùn)練營中穿上143號球衣，因此在加入職業(yè)聯(lián)盟后，便將三個(gè)數(shù)字加起來，“8”號就成為了他的第一個(gè)球衣號碼。

剛加入NBA的第一個(gè)賽季，由于隊(duì)上眾星云集，科比只充當(dāng)尼克·范?？速悹枺∟ick Van Excel）、埃迪·瓊斯的替補(bǔ)，表現(xiàn)并不算搶眼。不過后來由于傷兵問題困擾球隊(duì)，當(dāng)時(shí)的教練德爾·哈里斯（Del Harris）讓科比成為當(dāng)時(shí)NBA史上最年輕的先發(fā)球員（1997年1月28日作客達(dá)拉斯小牛隊(duì)，當(dāng)時(shí)年僅18歲5個(gè)月又5天）。在新秀賽季的全明星新秀賽上，科比獨(dú)得31分，并在NBA灌籃大賽上憑借一記躊下?lián)Q手扣籃拿下冠軍，成為第一個(gè)湖人隊(duì)球員奪得這個(gè)殊榮。球季完結(jié)時(shí)，他被選為新秀第二隊(duì)成員之一，并以7.6分、1.9籃板、1.3助攻的成績完成賽季。

1997-98賽季，科比的潛能開始顯露，并且被球隊(duì)定位為第六人，表現(xiàn)相當(dāng)稱職，并且屢創(chuàng)職業(yè)生涯新高。由于他的優(yōu)異表現(xiàn)廣受球迷喜愛，所以得以西部全明星首發(fā)的身份，首次登場亮相NBA全明星賽，成為NBA史上最年輕的全明星首發(fā)球員。而當(dāng)年的表現(xiàn)，亦讓他得以競逐最佳第六人獎(jiǎng)，最后僅敗給菲尼克斯太陽隊(duì)的丹尼·曼寧（Danny Manning）。

1998-99賽季，科比正式成為球隊(duì)先發(fā)后衛(wèi)，打滿50場比賽（當(dāng)年比賽因勞資糾紛而縮減至50場），取得了場均19.9分、5.3個(gè)籃板、3.8次助攻、1.4個(gè)搶斷的成績，讓他首次晉身NBA第三陣容，其防守漸成為球隊(duì)的重要球員。

在科比的職業(yè)生涯早期，有關(guān)他的評價(jià)好壞參半。由于他當(dāng)時(shí)的球技于同輩中脫穎而出，因此常被拿來與一眾當(dāng)時(shí)已成名的球星來比較，如安芬尼·哈達(dá)維（Anfernee Hardaway）、邁克爾·喬丹（Michael Jordan）等等。不過，亦由于球技過于出眾，加上年少氣盛且缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在場上往往則為不顧團(tuán)隊(duì)、流于單打獨(dú)斗的盲目進(jìn)攻，往往惹得隊(duì)友不滿。1998年的全明星賽中，卡爾·馬龍（Karl Malone）曾于一次進(jìn)攻中替科比作單擋，然而科比卻示意馬龍讓開，以免阻礙他的進(jìn)攻。馬龍大表不滿，當(dāng)時(shí)的西區(qū)總教練亦只好將他放回板凳上?？梢姰?dāng)時(shí)的科比是一個(gè)充滿自信、卻尚未了解與隊(duì)友合作的精髓的年輕新星。

三連冠時(shí)期

1999-2000、2000-01、2001-02連續(xù)三個(gè)賽季，科比和湖人另一位球員中鋒沙奎爾·奧尼爾(Shaquille O'Neal)一起，率領(lǐng)湖人隊(duì)連續(xù)三次奪得NBA總冠軍?？票纫搏@得了相當(dāng)大的個(gè)人榮譽(yù)。但是人們多認(rèn)為當(dāng)時(shí)湖人的核心力量是奧尼爾。

1999-2000年賽季，由于右手于季初骨折，因此被迫缺席最初15場比賽。但復(fù)出以后，即聯(lián)同奧尼爾及其他球員，包括新加盟的教練菲爾·杰克遜(Phil Jackson)、從公牛來投的羅恩·哈珀(Ron Harper)、射手格倫·萊斯(Glen Rice)等人，合力打出當(dāng)時(shí)聯(lián)盟的最佳戰(zhàn)績，科比亦以每場平均22.5分、6.3籃板、4.9助攻的成績，成為NBA最佳陣容第二隊(duì)成員之一，并首次擠身NBA最佳防守陣容第一隊(duì)，儼然已是球隊(duì)第二人。當(dāng)年季后賽中更充分發(fā)揮其得分能力，以21.1分、4.5籃板、4.4助攻協(xié)助球隊(duì)打進(jìn)1991年來首次總決賽。在西岸決賽第七場第四節(jié)，科比晃過斯科蒂·皮蓬(Scottie Pippen)后傳球給奧尼爾第一時(shí)間灌籃，成為季后賽史上的經(jīng)典畫面之一。該年總決賽中對上印第安那步行者隊(duì)的第一場，科比以其出色的防守，讓當(dāng)家射手雷吉·米勒(Reggie Miller)只取得個(gè)位數(shù)得分，而經(jīng)過6場比賽后，科比亦取得職業(yè)生涯第一枚冠軍指環(huán)，當(dāng)時(shí)年僅21歲。

2000-01年賽季，湖人隊(duì)以衛(wèi)冕冠軍為任務(wù)，更同時(shí)招攬了前公牛王朝重要成員霍里斯·格蘭特(Horace Grant)，湖人的三角進(jìn)攻更顯威力。這年的科比(28.5分)和奧尼爾(28.7分)組成了全聯(lián)盟最強(qiáng)的攻擊及防守組合，科比亦在這年取得職業(yè)生涯首次“三雙”的成績（對陣溫哥華灰熊隊(duì)，26分11個(gè)籃板11次助攻）。繼99-00賽季后，科比再次獲得聯(lián)盟肯定，入選NBA第二陣容及最佳防守第二陣容。球隊(duì)亦以西部最佳成績進(jìn)入季后賽。

季后賽中，科比的進(jìn)攻火力更上一層樓，以平均29.4分、7.3個(gè)籃板、6.1次助攻及1.6個(gè)搶斷，協(xié)助球隊(duì)以11勝0負(fù)的成績稱霸西岸?？倹Q賽中遇上東部冠軍費(fèi)城76人隊(duì)，科比協(xié)助防守對方主將阿倫·艾弗森(Allen Iverson)，并在落后一場的情況下連勝四場，衛(wèi)冕成功。當(dāng)年的NBA總決賽最有價(jià)值球員獎(jiǎng)雖然落在奧尼爾手上，但科比對球隊(duì)的影響力已明顯日漸上升。

2001-02年賽季，是科比職業(yè)生涯的第一個(gè)高峰。這年他出賽80場，平均每場25.5分、5.5籃板、5.5助攻，是聯(lián)盟少數(shù)能夠達(dá)到20-5-5的球員之一。其火熱表現(xiàn)不但贏得球迷喜愛，以第三高得票當(dāng)選明星賽西岸先發(fā)得分后衛(wèi)，在比賽中更以31分、5籃板、5助攻的成績榮膺明星賽最有價(jià)值球員獎(jiǎng)；季末更首次入選NBA最佳第一陣容，并成為最佳防守第二陣容的成員。在季后賽中亦以平均取得26.6分、5.8個(gè)籃板、4.6次助攻協(xié)助球隊(duì)成功完成三連霸。

從科比的新秀球季開始，其得分?jǐn)?shù)字逐年遞增，防守功力亦不斷加強(qiáng)，漸漸成為一位攻守俱佳的球員。三連霸時(shí)期，科比成為球隊(duì)第二號人物，屢屢于緊急關(guān)頭射入致勝的一球，隱然有喬丹的影子，也因此奠定其“聯(lián)盟第一得分后衛(wèi)”之名，并開始威脅到奧尼爾的“球隊(duì)一哥”地位。低潮

2002-03賽季，由于奧尼爾堅(jiān)持于常規(guī)賽開始后才治療其腳趾傷勢，令球隊(duì)于賽季初只能倚靠科比肩負(fù)領(lǐng)導(dǎo)球隊(duì)的任務(wù)，科比亦開始暴發(fā)出驚人的得分能力。期間，他創(chuàng)下了兩項(xiàng)聯(lián)盟記錄：單場12個(gè)三分球及最年輕達(dá)到10,000分的球員，個(gè)人記錄則有連續(xù)13場在35分以上、連續(xù)9場得分在40分以上、聯(lián)盟史上第三位單月平均得分超過40分等等，這些都是鮮有匹敵的記錄。該賽季平均得分上升至30.0分，僅次于得分王特雷西·麥克格雷迪（Tracy McGrady）。而這一季，科比更首次同時(shí)獲得NBA最佳陣容及最佳防守第一陣容的殊榮。

然而，球隊(duì)于季后賽西部第二輪比賽中遭圣安東尼奧馬刺淘汰出局，四連冠的設(shè)想失敗，科比與奧尼爾及杰克遜教練的不和亦日趨白熱化。

2003-04賽季之前，科比疑似卷入了強(qiáng)奸案當(dāng)中，同時(shí)與隊(duì)友間的內(nèi)斗浮出臺面，導(dǎo)致個(gè)人形象大受打擊，陷入職業(yè)生涯最大的困難之中。

2003-04年球季，湖人得到卡爾·馬龍及加里·佩頓（Gary Payton）的加盟，組成號稱全聯(lián)盟最強(qiáng)的夢幻陣容，被譽(yù)為四大天王。在這個(gè)陣容中，科比的得分稍為下降，但身手更全面，合共9次取得“三雙”成績，冠絕聯(lián)盟?？票冗B續(xù)第二年入選NBA最佳陣容及最佳防守陣容第一隊(duì)，球隊(duì)亦再次殺入總決賽。然而，出乎大部分人的意料之外，湖人在總決賽中以1-4慘敗于底特律活塞之手。湖人的黃金陣容也于賽后宣告崩解。2003-04賽季結(jié)束后，科比成為任意球員。同時(shí)，奧尼爾與球會(huì)高層的續(xù)約問題談不攏，最后被交易至邁阿密熱火，換來拉瑪爾·奧多姆（Lamar Odom）、布萊恩·格蘭特（Brian Grant）和卡龍·巴特勒（Caron Butler）；球會(huì)不再與杰克遜教練續(xù)約，各界矛頭均指向科比，認(rèn)為兩人的離開與他有極大的關(guān)連。后來，球會(huì)與科比簽下了為期7年、價(jià)值1億3600萬美元的續(xù)約合同，科比成為湖人的唯一的核心球員。

2004-05賽季，科比因傷所困，只出賽66場，雖然成為史上最年輕達(dá)到14,000分的球員，并入選NBA最佳陣容第三陣容，但湖人隊(duì)僅有34勝48敗的成績，科比最終未能帶領(lǐng)球隊(duì)進(jìn)入季后賽，也爆發(fā)出許多對于他領(lǐng)導(dǎo)能力的質(zhì)疑。同時(shí)場外新聞不絕，如被杰克遜教練在其自傳中指責(zé)為不受教的球員、被奧尼爾冷嘲熱諷、其妻子因傳被馬龍性騷擾、各大贊助商因其形象負(fù)面而暫停贊助等等，其職業(yè)生涯幾毀于一旦。球隊(duì)領(lǐng)袖

隨后的2005-06賽季，湖人隊(duì)以巴特勒及查基·阿特金斯（Chucky Atkins）交換華盛頓奇才隊(duì)的夸梅·布朗（Kwame Brown），并重新與杰克遜教練簽約三年，科比與湖人隊(duì)重新出發(fā)，那一個(gè)賽季也成為科比表現(xiàn)最佳的一季。

2005年12月20日，在湖人對達(dá)拉斯小牛的比賽中，科比僅用三節(jié)比賽的時(shí)間，就取得了當(dāng)時(shí)的個(gè)人最高得分62分，比對手全隊(duì)的三節(jié)得分(61分)還要多；2006年1月22日又在湖人對多倫多猛龍的比賽中，單場拿下81分(NBA史上排名第2，僅次于張伯倫的100分)，此成就讓各界把他與喬丹相提并論，部分球迷和球評甚至認(rèn)為憑此足以超越喬丹而稱“籃球之神”。其后，更以單場平均35.4分，壓過艾弗森(33分)、勒布朗·詹姆斯（LeBron James）(31.4分)，首度奪得職業(yè)生涯的得分王榮銜?？票纫嗟谌韧瑫r(shí)獲選NBA最佳陣容及最佳防守陣容第一隊(duì)，湖人隊(duì)也打出45勝37敗的成績，重返季后賽。盡管在季后賽第一輪中，在一度領(lǐng)先3-1的情況下被太陽逆轉(zhuǎn)而敗，但科比已重新得到各界的肯定和尊重，擺脫之前兩年的低潮。

2006-07年賽季，科比穿上“24”號新球衣，以新的風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)球隊(duì)。由于膝部手術(shù)尚未痊愈的關(guān)系，除了缺席季初兩場賽事之外，其得分能力亦稍為滑落，然而科比以團(tuán)隊(duì)為重的風(fēng)格，使球隊(duì)于開季取得不俗的成績。2006年11月30日主場對猶他爵士隊(duì)，科比于第三節(jié)以百分之百的命中率（兩分球7投7中，三分球2投2中，罰球10投10中）的成績，第二次平隊(duì)史得分紀(jì)錄。2007年的全明星賽中，科比以31分、6助攻、6搶斷的成績，帶領(lǐng)西部聯(lián)盟全明星以153-132擊敗東部聯(lián)盟全明星，并第二次取得全明星賽最有價(jià)值球員獎(jiǎng)。全明星賽后，科比曾創(chuàng)下連續(xù)四場得分五十分或以上的驚人成績，帶領(lǐng)球隊(duì)走出低潮。雖然個(gè)人統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)依舊亮眼，但由于傷兵問題從開季起即困擾球隊(duì)，致使科比所率領(lǐng)的湖人隊(duì)腳步蹣跚，最終以42勝40負(fù)的成績作收，以西部聯(lián)盟第七種子的身份打進(jìn)季后賽，科比發(fā)揮一般，雖有奧多姆帶傷奮戰(zhàn)，但仍難逃連續(xù)兩年首圈遭菲尼克斯太陽隊(duì)淘汰出局的命運(yùn)。交易風(fēng)暴

2007年季后賽出局后，科比炮轟湖人高層沒有誠意為他打造冠軍球隊(duì)陣容，更一度提出交易的要求。湖人隊(duì)老板杰里·巴斯(Dr.Jerry Buss)親自與科比見面詳談，但仍未能改變其轉(zhuǎn)隊(duì)初衷。其后隨著球團(tuán)簽回舊隊(duì)友費(fèi)舍爾(Derek Fisher)，以及科比忙于為奧運(yùn)會(huì)美洲區(qū)資格賽備戰(zhàn)，交易**才暫時(shí)平息。但在新賽季的季前賽進(jìn)行期間，巴斯卻又突然表示科比并非“非賣品”，只要?jiǎng)e隊(duì)報(bào)價(jià)合適，即可交易科比，科比由是再次陷入交易風(fēng)暴之中。邁向巔峰

2007-08賽季開始后，隨著球隊(duì)成績不斷上揚(yáng)以及一眾首發(fā)──尤其是年輕中鋒安德魯·拜納姆（Andrew Bynum）──及替補(bǔ)隊(duì)友皆有顯著進(jìn)步，有關(guān)科比的交易謠言日漸減少，而科比本人雖無正式收回他的交易要求，但曾表示他“非常喜歡繼續(xù)在湖人隊(duì)打球”。由于得到隊(duì)友的支援，科比的得分稍為回落，上陣時(shí)間亦是自1998-99年賽季成為球隊(duì)不動(dòng)首發(fā)球員以來最低（平均36.5分鐘）。賽季期間，科比再次刷新紀(jì)錄：最年輕達(dá)到20000分的球員，不但是NBA史上第三十一位，同時(shí)亦是史上第三位能在30歲前創(chuàng)出此成績之球員；后來又成為史上第十六位得到21000分和4000助攻的球員。2月，湖人隊(duì)用中鋒夸梅·布朗向孟菲斯灰熊隊(duì)換來保羅·加索爾（Pau Gasol），回應(yīng)了科比在去年年中提出的責(zé)難，而科比得到強(qiáng)而有力的隊(duì)友，更表示有信心重奪失落的總冠軍。季末，科比帶領(lǐng)球隊(duì)先后重奪太平洋賽區(qū)及西部聯(lián)盟第一的位置，這成績?yōu)樗麕砹寺殬I(yè)生涯中第一個(gè)最有價(jià)值球員獎(jiǎng)。在該季季后賽中，科比帶領(lǐng)湖人先后以4:0、4:

2、4:1擊敗丹佛掘金、猶他爵士和圣安東尼奧馬刺，自2004年后再次、也是科比在作為球隊(duì)領(lǐng)袖后第一次闖進(jìn)總決賽。技術(shù)特點(diǎn)

科比是一位直接從高中進(jìn)入NBA的球員，1996年由夏洛特黃蜂隊(duì)在NBA選秀中第一輪第十三位選入，在1996年11月7日由黃蜂隊(duì)與湖人隊(duì)的迪瓦茨作了交換。第一個(gè)賽季他就表現(xiàn)不俗，第二個(gè)賽季就入選1998年全明星賽首發(fā)陣容，成為歷史上最年輕的一位全明星球員。第三個(gè)賽季，他平均每場得分近20分，在幾乎每一項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)中都名列全隊(duì)第一，從此被譽(yù)為NBA最令人激動(dòng)的年輕球星之一。他和大鯊魚奧尼爾開創(chuàng)了紫金王朝，聯(lián)手稱霸NBA。在04-05賽季鯊魚東游之后，科比一個(gè)人挑起了湖人隊(duì)復(fù)興的大梁。遺憾的是科比并沒有幫助湖人重振旗鼓，雖然他一直非常努力，但是球隊(duì)內(nèi)部的不信任和奧尼爾東游后帶來巨大的內(nèi)線漏洞在整個(gè)賽季里都困擾著湖人隊(duì)，結(jié)果湖人也沒有能夠進(jìn)軍季后賽。新的賽季里，湖人請回了老帥菲爾-杰克遜。現(xiàn)在，湖人隊(duì)又交易到了加索爾，科比如虎添翼，相信湖人會(huì)有一個(gè)美好的來。在進(jìn)入NBA后，科比以他驚人的籃球天賦，超越了大多數(shù)正規(guī)的大學(xué)選秀球員。他無論在彈跳、投籃、突破上都有著當(dāng)年天王巨星邁克爾·喬丹的影子，因此被認(rèn)為是籃球之神——喬丹最有力的繼承者之一；是當(dāng)今NBA最有影響力、最具偶像氣質(zhì)的巨星。年僅26歲就成為NBA總得分超過10000的最年輕者；以主力身份3次獲得NBA總冠軍戒指；98年開始連續(xù)7次參加“全明星大賽”而且均首發(fā)出場（99年因勞資糾紛無比賽）；3次入選NBA最佳陣容、3次入選NBA防守最佳陣容；曾經(jīng)連續(xù)9場砍下40+；曾經(jīng)創(chuàng)造連續(xù)投中9個(gè)三分、單場投中12個(gè)三分的NBA記錄。

科比，我相信你會(huì)是最棒的！加油！

第五篇：大學(xué)籃球通訊稿

大學(xué)籃球通訊稿

大學(xué)籃球通訊稿1

一，關(guān)于學(xué)院籃球賽的總結(jié)

在前一階段我們班積極參加了，學(xué)院舉辦的籃球賽，因?yàn)槿藬?shù)上不足，我們邀請了大四學(xué)長參與，完成了學(xué)院的比賽項(xiàng)目，和其他班級有好的開展了多次籃球競技，班級很多同學(xué)都積極地前去觀看，作為班級和學(xué)院的大事件，我們表現(xiàn)了高度的熱情，以及積極地態(tài)度面對球場上的得失，我們充分證明了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。

二，大三的學(xué)習(xí)氛圍

到了大三這個(gè)階段，同學(xué)們逐漸都從原來放松的學(xué)習(xí)生活中理性的脫離出來完全投入到緊張的大三課程中。從國慶前期到現(xiàn)在在班干部的辛苦努力下，各個(gè)同學(xué)都按時(shí)完成了他們的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上展開了多種形式的交流，抄襲的.現(xiàn)象明顯減少了許多。由于同學(xué)之間互相督促，翹課的情況也得到有利控制，這些都說明了我們成熟了很多。在追求知識的道路上一直前行。

三，機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽

這是一場不可多得的賽事，學(xué)院的重視程度在我們班級內(nèi)部得到了放大，很多同學(xué)積極地參與其中，但是也不乏一些同學(xué)認(rèn)識程度不夠沒有參加，這對個(gè)人來說是極大地?fù)p失，我們班干部都積極地參與他們的思想工作，勸說更多同學(xué)認(rèn)識到這次賽事的重要性和對自身的利害。學(xué)院開展的多次講座我們班級都有很多同學(xué)參與，是最熱門的一個(gè)講座。

大學(xué)籃球通訊稿2

11月9日，20xx級新生籃球賽正式拉開帷幕。

當(dāng)天下午在燈光籃球場由我系男生迎戰(zhàn)強(qiáng)敵政法系。

我系男生較少，但仍然組成了一支10人組的隊(duì)伍。比賽一開始我系略占下風(fēng)，但我系男生并沒有放棄，仍然使出全身力氣努力拼搏，但面對政法系仍有些力不從心，幾次換人后漸入佳境，雖沒進(jìn)球但也沒失球。下半場，球隊(duì)主力有些疲憊，防守有些減弱。最終我們輸了比賽。

11月10日，由我系女生對抗文傳系。心理女生都一直努力使自己做到最好，努力搶球，投球。下半場兩次罰球命中得兩分，終于實(shí)現(xiàn)了零的突破。但仍不敵文傳系，輸了比賽。

賽場上雖然我們輸了比賽，但我們的拉拉隊(duì)們?nèi)圆谎鄄侩x場，對我系隊(duì)員不離不棄，一直為他們加油打氣。

一顯我系“敗不餒”的`精神。

大學(xué)籃球通訊稿3

11月3日下午2點(diǎn)，在東華大學(xué)室內(nèi)籃球場展開了理學(xué)院與外語學(xué)院之間的籃球賽。本次比賽吸引了眾多的同學(xué)前來觀戰(zhàn)。

隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開始。理學(xué)院籃球隊(duì)的特點(diǎn)是擅長快攻，而外語學(xué)院則擁有幾位三分球極準(zhǔn)的投手。兩隊(duì)的不同的.打法在全場比賽中表現(xiàn)的十分明顯。每次外語學(xué)院進(jìn)攻結(jié)束后，大部分球員還沒來得及回場防守，理學(xué)院的后衛(wèi)已經(jīng)大力把球拋給早已在中場等候的前鋒，前鋒拿到球后因無人防守，總能輕松上籃得分。面對理學(xué)院快速的攻防轉(zhuǎn)換，外語學(xué)院的隊(duì)員們沒有太多的辦法，只能通過積極的盯人和全場緊逼來加強(qiáng)防守。在進(jìn)攻上側(cè)重外線遠(yuǎn)投的外語學(xué)院當(dāng)然也給理學(xué)院造成了不少麻煩，他們出其不意的3分冷射真是讓對手防不勝防，而每當(dāng)外語學(xué)院有3分投中總能引起場外觀眾的一片歡呼。另一方面，理學(xué)院憑借著強(qiáng)大的內(nèi)線球員，在籃板球上獲得了絕對的優(yōu)勢。而縱觀全場比賽，理學(xué)院的投籃命中率遠(yuǎn)高于外語學(xué)院。半場結(jié)束時(shí)，理學(xué)院以27：8遙遙領(lǐng)先。稍事休息后，雙方開始了下半場的較量。雖然以大比分落后，但外語學(xué)院的隊(duì)員并未放棄比賽，反而在下半場的比賽中更加努力。但由于雙方實(shí)力相差懸殊，外語學(xué)院沒能挽回?cái)【?。最終理學(xué)院以53：27的較大優(yōu)勢贏得了本場比賽的勝利。

外語學(xué)院雖然輸?shù)袅诉@次比賽，但他們的隊(duì)員紛紛表示自己雖敗猶榮。他們不輕易放棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志值得我們所有人學(xué)習(xí)。在這里也要祝賀理學(xué)院籃球隊(duì)獲得勝利，希望他們能繼續(xù)努力，爭取為理學(xué)院爭光。

大學(xué)籃球通訊稿4

2***年10月9日下午5：10在寧夏醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)籃球場舉行了管理學(xué)院隊(duì)與臨床學(xué)院隊(duì)的小組賽。

哨聲一響，雙方隊(duì)員入場，排好隊(duì)列，裁判發(fā)球，兩隊(duì)爭球，隨著隊(duì)員高高躍起搶球，比賽進(jìn)入一個(gè)緊張的氛圍，兩方隊(duì)員快速奔跑，積極投籃?？?比賽剛開始幾分鐘，臨床學(xué)院隊(duì)就首先投球得分，打破了僵局。但管理學(xué)院隊(duì)隊(duì)員也毫不示弱，五號隊(duì)員一個(gè)精彩搶球，之后又巧妙地傳球，最后一位隊(duì)員有一個(gè)迅速的三步上籃，球進(jìn)了！！隊(duì)員信心倍增，第一節(jié)比賽管理學(xué)院隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。剩下三節(jié)比賽，雖然雙方的碰撞增多，但臨床學(xué)院隊(duì)的體力沒有減弱，再次反擊后，他們使比分反超。最后比賽比分定格在65：35，臨床學(xué)院隊(duì)勝出。在整場比賽中，雙方球員的出色表現(xiàn)讓在場的觀眾刮目相看，更充分展示了寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)生的青春與朝氣，讓我們感受到了寧夏醫(yī)科大學(xué)的魅力。

通訊稿

在8號中午的12：30，管理學(xué)院與護(hù)理學(xué)院的籃球賽正式開賽。

伴隨的一聲哨音，開場的跳球點(diǎn)燃了這場比賽。第一節(jié)和第二節(jié)，管理隊(duì)以快攻先發(fā)制人，全隊(duì)協(xié)調(diào)合作，將戰(zhàn)線拉開，盡量控球在手，把比分漸漸拉大。而護(hù)理隊(duì)的隊(duì)員因?yàn)槎啻芜\(yùn)球失誤失去許多得分的機(jī)會(huì)。管理隊(duì)抓住對方的這個(gè)弱點(diǎn)，緊逼防守，不停發(fā)起攻勢。兩節(jié)下來，雙方隊(duì)員都已經(jīng)氣喘吁吁。經(jīng)過短暫的中場休息，護(hù)理隊(duì)也調(diào)整了自己的戰(zhàn)術(shù)。在第三節(jié)比賽中奮起直追，屢屢突破管理隊(duì)的內(nèi)線防線，三步上籃得分。但是因?yàn)楹髨龇朗靥?，被對方多次得分。，最后也沒能扳平比分。最后一節(jié)比賽，管理隊(duì)隊(duì)員早已勝券在握，采用拉鋸戰(zhàn)，放慢全場的攻擊速度?？墒牵瑢τ谧o(hù)理隊(duì)的隊(duì)員，這是最后扳平比分的機(jī)會(huì)。盡管已經(jīng)筋疲力盡，他們?nèi)越吡υ趫錾媳寂?。護(hù)理的隊(duì)員不斷卡位阻止對方的攻擊，由助攻掩護(hù)主攻進(jìn)行進(jìn)攻，效果卻不是很明顯。時(shí)間一分一秒的過去，比分差距卻還在拉大。終于，“3、2、

1、比賽結(jié)束”。管理學(xué)院最終以55比22完勝護(hù)理學(xué)院。 無論輸贏，隊(duì)員們對籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛精神和隊(duì)員之間的合作精神，才是這場比賽真正的收獲。

在9號的上午，基礎(chǔ)學(xué)院對公共衛(wèi)生學(xué)院的小組對決正式開賽。 一開賽，中場的跳球，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)19號將球攔下，帶領(lǐng)隊(duì)員快攻打向前場，一個(gè)漂亮的兩分球贏得一陣贊嘆。而后，公衛(wèi)學(xué)院隊(duì)不甘示弱，進(jìn)行多次反攻，通過全隊(duì)隊(duì)員的協(xié)調(diào)配合，全場緊逼，將基礎(chǔ)學(xué)院多球攔下，并屢次三步上籃得分?；A(chǔ)學(xué)院隊(duì)因?yàn)楸确植粩嗟睦?，攻擊太過著急，隊(duì)員不停的犯規(guī)，給對方很多的罰球機(jī)會(huì)。在中場休息后，基礎(chǔ)學(xué)院隊(duì)調(diào)整了戰(zhàn)略，由助攻掩護(hù)主攻，不斷拉開戰(zhàn)線，由外線突破進(jìn)入內(nèi)線，不斷得分，將比分扳平。最后一節(jié)，雙方都拼盡全力，想要贏得最后的勝利。雙方不斷向?qū)Ψ降幕@板進(jìn)攻，公衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在前場搶斷籃球，直接扔向后場，來了個(gè)漂亮的接力，因?yàn)榛A(chǔ)后場空虛，所以公衛(wèi)隊(duì)輕松的拿到了兩分。

比賽已經(jīng)接近尾聲，空氣中彌漫著緊張的氣息，終于一聲哨響，整場比賽結(jié)束?；A(chǔ)學(xué)院隊(duì)最終以44比49稍敗給了公共衛(wèi)生學(xué)院隊(duì)。整場比賽，隊(duì)員直接的默契與團(tuán)結(jié)令人感動(dòng)不已，這才是我們要找到的籃球的真正的精神。

又是一個(gè)冷肅的傍晚，11日的17:10分，研究生與高職學(xué)院的小組賽開始了。

雙方主力隊(duì)員上場，跳球開始。高職學(xué)院的隊(duì)員憑其卓越的彈跳力，搶得跳球，高職隊(duì)開始展開攻擊。然而，令人史料未及的是，當(dāng)球剛帶入三分線時(shí)，研究生隊(duì)7號緊逼帶球隊(duì)員，將球截下，將球扔到前場，10號隊(duì)員一個(gè)三步上籃，進(jìn)球得分。雙方開始快攻，在寒冷的天氣下，不停的奔跑，回防并攻擊。兩小節(jié)比賽過去，隊(duì)員都有些疲憊。比分此時(shí)已經(jīng)拉大，高職學(xué)院落后研究生很多，所以，他們調(diào)整戰(zhàn)略，全場緊逼。由助攻掩護(hù)，主攻帶球進(jìn)入對方籃下，其余隊(duì)員卡位防守。在不斷的進(jìn)攻后，終于將比分漸漸拉回。第四節(jié)開始后，研究生進(jìn)攻速度開始減慢，光是主力7號就在籃下投中2給三分，贏得看臺一片掌聲。這更

增加了研究生隊(duì)隊(duì)員的信心，他們要在最后一節(jié)再次拉大比分。兩邊你來我往，每位隊(duì)員都毫不示弱。在蒙蒙的夜幕中，比賽終究結(jié)束。高職以42比58敗給研究生。

雖然，他們學(xué)歷不同，年齡不同，但是，他們對籃球，對運(yùn)動(dòng)的熱愛相同。這就足夠了，這才是籃球所希望傳遞下去的，無論何人，都可以熱愛籃球，只要他愿意。

在11月15日，歷經(jīng)1個(gè)月的寧夏醫(yī)科大學(xué)男子籃球賽終于到了最后決賽階段。中醫(yī)學(xué)院代表隊(duì)和研究生學(xué)院代表隊(duì)，在新校區(qū)體育館上演了一場巔峰對決。

伴著主持人的開場介紹，雙方主力隊(duì)員上場。此時(shí)，雖未開賽，場上卻已經(jīng)彌漫著緊張的氣息，仿佛是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。由老師開球，比賽正式開始。雙方隊(duì)員在第一節(jié)都以快攻為主，你來我往。由于是決賽，雙方隊(duì)伍都調(diào)整戰(zhàn)略，采取全場緊逼的戰(zhàn)術(shù)，即使是才一個(gè)小節(jié)過去，隊(duì)員們都已經(jīng)氣喘吁吁。第二節(jié)及第三節(jié)，是本場比賽的高潮。兩屆取得比賽冠軍的研究生隊(duì)，明顯在這場比賽中太輕敵。盡管都是快攻，但是力度以及強(qiáng)度明顯不如中醫(yī)隊(duì)，所以比分漸漸拉大?；@板球在此時(shí)便成為重中之重，研究生隊(duì)隊(duì)員為盡快扳平比分，由隊(duì)長7號在前場搶斷籃球，直接扔向后場，來了個(gè)漂亮的接力，輕松的拿到了幾分。然而，中醫(yī)也不甘示弱，由助攻掩護(hù)，主攻帶球進(jìn)入對方籃下，其余隊(duì)員卡位防守。繼續(xù)不斷的強(qiáng)攻。于此同時(shí)，中醫(yī)隊(duì)員多次在運(yùn)球途中將研究生隊(duì)帶球隊(duì)員的籃球截下，也創(chuàng)造了不少的進(jìn)球機(jī)會(huì)。由此，在第三節(jié)過后，兩隊(duì)比分以漸漸拉大。最后一節(jié)，是決定成敗的時(shí)刻。在短暫的休息時(shí)間里，雙方隊(duì)員都下定決心，希望贏得比賽。第四節(jié)一開始，研究生隊(duì)便開始強(qiáng)烈的'反攻。由其他隊(duì)員配合截球及搶板，10號和7號隊(duì)員投籃。只見10號隊(duì)員拿到球，帶出三分線，一個(gè)反身帶球避開防守，一個(gè)假動(dòng)作帶球向前，接著一個(gè)漂亮的三步上籃！贏得觀眾席一片熱烈掌聲。中醫(yī)的隊(duì)員，雖然汗篇二：籃球賽通訊稿

安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)成功舉辦籃球聯(lián)誼賽為了豐富協(xié)會(huì)的校園文化活動(dòng)，彰顯其青春活力，增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的溝通、交流與了解，安徽師范大學(xué)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)于10月20日在赭山校區(qū)大操場如期舉行了籃球聯(lián)誼賽，參賽的雙方為外聯(lián)部和宣傳部。

本次活動(dòng)本著“比賽第二，友誼第一”的原則，“增進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，樹立文明形象”的目的 ，參賽雙方輕裝上陣，各顯球技。帶著自信的步伐，他們?yōu)t灑的運(yùn)球，一個(gè)漂亮優(yōu)美的三分球弧線劃空而過，就能獲得滿場的喝彩。歡呼、加油助威聲此起彼伏。但這并不能說比賽是多么的輕松自如，瞧，看到精彩處的時(shí)候，會(huì)長張龍也忍不住要上場一展身手，在賽場上颯爽英姿??淋漓的汗水昭示著他們的努力，蒼勁的秋風(fēng)輝映著他們爽朗歡快的笑聲。在這個(gè)賽場上，他們平分秋色，成為一道亮麗的風(fēng)景！

通過這場比賽，參賽隊(duì)員在合作、拼搏、競爭中相互了解；在汗水的交融中增進(jìn)友誼。相信通過這次活動(dòng)，他們定能在以后的工作中合作融洽，相處愉快。這也勢必會(huì)有助于環(huán)協(xié)的明天向著更高、更輝煌邁進(jìn)！