第一篇：學(xué)習(xí)十九大精神,做新時(shí)代合格教師

學(xué)習(xí)十九大精神，做新時(shí)代合格教師

十九大提出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?！?/p>

作為一名黨員教師，體會(huì)頗深。

首先，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度。教師的職業(yè)特點(diǎn)也決定了教師必須具備高尚的師德。師德是中華民族傳統(tǒng)文化中的精粹，是教師整體素質(zhì)的核心所在。陶行知先生說(shuō)過(guò)，教師要有“愛滿天下”的寬廣胸懷，具有良好師德的教師自身就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力。一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熌軌蚪o予學(xué)生的，絕不僅僅是知識(shí)，他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響也一定是極其廣泛、深刻和持久的。

要在學(xué)生中間，廣泛開展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。激勵(lì)學(xué)生向上向善、孝老愛親，忠于祖國(guó)、忠于人民。

其次，要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”的重要論斷，進(jìn)一步夯實(shí)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。畢竟，教育強(qiáng)國(guó)不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，我們教師責(zé)任重大、使命光榮。

第二篇：學(xué)習(xí)十九大精神-做新時(shí)代合格教師（模版）

學(xué)習(xí)十九大精神，做新時(shí)代合格教師

十九大提出“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。”

作為一名黨員教師，體會(huì)頗深。

首先，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度。教師的職業(yè)特點(diǎn)也決定了教師必須具備高尚的師德。師德是中華民族傳統(tǒng)文化中的精粹，是教師整體素質(zhì)的核心所在。陶行知先生說(shuō)過(guò)，教師要有“愛滿天下”的寬廣胸懷，具有良好師德的教師自身就會(huì)具有很強(qiáng)的人格魅力。一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熌軌蚪o予學(xué)生的，絕不僅僅是知識(shí)，他對(duì)學(xué)生思想道德觀念的影響也一定是極其廣泛、深刻和持久的。

要在學(xué)生中間，廣泛開展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。激勵(lì)學(xué)生向上向善、孝老愛親，忠于祖國(guó)、忠于人民。

其次，要牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

第三，要明確新時(shí)代對(duì)教師提出的更高要求，努力做一名好老師！

什么是好老師？ 首先，要有理想信念。

習(xí)近平：唐代韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏摹９湃嗽疲骸敖?jīng)師易求，人師難得?！币粋€(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。

其次，要有道德情操。

老師對(duì)學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識(shí)和能力，更離不開老師為人處世、于國(guó)于民、于公于私所持的價(jià)值觀。

習(xí)近平：一個(gè)老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面老出問(wèn)題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任？廣大教師必須率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一顆扣子。好老師應(yīng)該執(zhí)著于教書育人。我們常說(shuō)干一行愛一行，如果身在學(xué)校卻心在商場(chǎng)或心在官場(chǎng)，在金錢、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己，那是當(dāng)不好老師的。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。

習(xí)近平：過(guò)去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。

第四，要有仁愛之心。

習(xí)近平：好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。好老師一定要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，讓所有學(xué)生都成長(zhǎng)為有用之才。

習(xí)近平：今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。希望全國(guó)廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

第三篇：學(xué)習(xí)十九大精神心得：做合格教師

學(xué)習(xí)十九大精神心得：做合格教師

九十六載風(fēng)霜雨雪，我們砥礪向前的腳步從未停歇，從一大到如今，我們見證著祖國(guó)的崛起，中華的復(fù)興。十九大成果恢弘，目標(biāo)的遠(yuǎn)大，融化了初冬的寒風(fēng)，掀起了深入學(xué)習(xí)十九大的熱潮。通讀十九大報(bào)告，深感黨的十九大是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)重大里程碑，也是邁向中華民族偉大復(fù)興的重要一步。我有三點(diǎn)體會(huì)。

第一，做一個(gè)合格的教師，堅(jiān)定政治信仰。區(qū)教育局黨委在政治上與黨中央高度一致，近年來(lái)看到大量的學(xué)校組織學(xué)習(xí)、研討的報(bào)道，專門讓青年教師談感想。我們應(yīng)該努力跟上教育局黨委的部署，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。加強(qiáng)了我們青年教師黨性修養(yǎng)，進(jìn)行了思想政治教育。

第二，做一個(gè)合格的教師黨員，踏實(shí)做好教學(xué)科研工作。我們青年教師既要腳踏實(shí)地做好教學(xué)科研工作，還要做改革創(chuàng)新的先鋒。既要成為教學(xué)科研上有本領(lǐng)的人，還要努力讓學(xué)生滿意。

第三，做一個(gè)合格的青年教師黨員，成為學(xué)生的榜樣和知心人。培養(yǎng)人才，要求立德樹人，作為老師，更應(yīng)該德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。首先要向老教師學(xué)習(xí)，做好每天的教學(xué)科研工作。其次要學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的知心人并努力成為學(xué)生的榜樣。

新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

第四篇：學(xué)習(xí)十九大精神,做合格教師發(fā)言稿

貫徹落實(shí)十九大精神，做新時(shí)代教師座談會(huì)

發(fā)言稿

秦燕

今天，為慶祝十九大的勝利召開，我們相聚在一起，以座談會(huì)的形式來(lái)表達(dá)對(duì)這次盛會(huì)的祝賀。2017年10月18日上午九時(shí)，黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重召開。中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。

身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。從十九大總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了我國(guó)未來(lái)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會(huì)更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

總書記的報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。

二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無(wú)愧于職責(zé)，無(wú)愧于使命，才無(wú)愧于黨和人民，無(wú)愧于“十九大”的要求。

首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題的上去。

黨的十九大報(bào)告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅(jiān)持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實(shí)現(xiàn)，報(bào)告中同時(shí)提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革”。這幾項(xiàng)改革是切實(shí)把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對(duì)升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

第五篇：學(xué)習(xí)十九大精神 做新時(shí)代青年

學(xué)習(xí)十九大精神 做新時(shí)代青年

舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)于2017年10月18日上午在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平代表第十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利》的報(bào)告。習(xí)近平指出，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。這次大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。

作為當(dāng)代大學(xué)生，即新時(shí)代青年，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，領(lǐng)會(huì)十九大精神。正如《人民日?qǐng)?bào)》給青年的一封信中所說(shuō)，中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，對(duì)青年人而言，我們的征途是星辰大海！

十八大以來(lái)的五年，我們黨帶領(lǐng)國(guó)家和人民經(jīng)過(guò)深層次，根本性的變革，創(chuàng)造了全方位，開創(chuàng)性的成就，人民生活水平不斷提高，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，民主法治，思想文化，生態(tài)建設(shè)方面均取得重大進(jìn)展。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。

這個(gè)新時(shí)代,是承前啟后、繼往開來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代,是決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代?；诖?，大學(xué)生要認(rèn)識(shí)到社會(huì)發(fā)展規(guī)律，把握未來(lái)發(fā)展方向。要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量。要培育和弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的愛國(guó)精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代理想，始終操持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。除此之外，作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們還要重視學(xué)習(xí)歷史和國(guó)情，結(jié)合中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史來(lái)理解中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史邏輯，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論邏輯，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義信念。正確看待理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。要牢記“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！?/p>

這個(gè)時(shí)代是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代,是全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代。中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，就是實(shí)現(xiàn)中華民族在偉大復(fù)興。對(duì)大學(xué)生而言，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展，成為合格的接班者和建設(shè)者，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人，就是我們最腳踏實(shí)地的夢(mèng)想。有了這個(gè)理想，我們才可以真正的與中國(guó)夢(mèng)對(duì)接。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們要加強(qiáng)學(xué)科的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，形成綜合性的知識(shí)框架，實(shí)現(xiàn)思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)與身體健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持道路自信，制度自信，理論自信和文化自信，培養(yǎng)大局意識(shí)和理性知識(shí)的考驗(yàn)。要牢記“廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！?/p>

這個(gè)時(shí)代是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類做出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。站起來(lái)，富起來(lái)，強(qiáng)起來(lái)，中國(guó)走入新時(shí)代，中國(guó)在世界格局中的地位也已悄然改變。2017年中國(guó)已成功舉辦一帶一路國(guó)際交流峰會(huì)與廈門金磚會(huì)議，習(xí)近平主席出席達(dá)沃斯論壇，針對(duì)世界經(jīng)濟(jì)問(wèn)題給出中國(guó)藥方，這些舉措都代表著我國(guó)國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際社會(huì)中掌握了更多話語(yǔ)權(quán)。這使得中國(guó)面臨更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，使得中國(guó)青年站在更廣闊的舞臺(tái)上。我們擁有國(guó)際化的視角和越來(lái)越多的國(guó)際交流合作機(jī)會(huì)，我們逐漸代表國(guó)家，在世界舞臺(tái)上展示中國(guó)形象，傳達(dá)中國(guó)精神。在多元化全方位的國(guó)際交往中，我們要牢固堅(jiān)持中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，傳播中國(guó)文明，從“觀察世界”，到“融入世界”，再到“影響世界”。

國(guó)家計(jì)劃到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到2050年的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。因此，在未來(lái)三十年，我們將成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。新時(shí)代不只是一種概括或表述，新時(shí)代離我們也并不遙遠(yuǎn)。我們的物質(zhì)文化需求共同構(gòu)成了人民對(duì)美好生活的追求，我們的每一個(gè)選擇和進(jìn)步共同促進(jìn)了國(guó)家的砥礪前行。面對(duì)學(xué)業(yè)壓力和職業(yè)選擇，我們要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，把現(xiàn)實(shí)把握在自己手中。要意識(shí)到時(shí)代賦予我們的責(zé)任和歷史賦予我們的使命，避免焦慮迷茫和彷徨，腳踏實(shí)地，做出正確的決定和選擇，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

身為新一代的我們?cè)谛碌臅r(shí)代，要有嶄新的面貌去面對(duì)明天。轉(zhuǎn)眼大學(xué)生涯已進(jìn)入尾聲，我要抓住青春的尾巴，加入考研大軍的行列中。祖國(guó)的明天需要我們，我要不斷充實(shí)自己，隨時(shí)準(zhǔn)備著，這樣我才能保持最好的狀態(tài)，每個(gè)人在自己的角色上盡情的表演，不留遺憾。教育興國(guó)，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)；是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑；是民族振興，社會(huì)進(jìn)步的重要基石。在當(dāng)今時(shí)代，人才泛濫，我們?nèi)绾尾拍懿槐蝗巳貉蜎]，唯有學(xué)習(xí)一路可走，這條路上，沒有捷徑，沒有登天梯。我們唯有腳踏實(shí)地，用腳印來(lái)記錄，用汗水來(lái)沖刷，用信念來(lái)堅(jiān)持。我們今天坐的冷板凳，明天也許就是熱炕。著名的荷花定律，也就是三十天定律，問(wèn)題的最后是：第幾天的時(shí)候荷花開了一半，很多人認(rèn)為是第15天，錯(cuò)，其實(shí)是第29天。往往當(dāng)你想放棄的時(shí)候，也許就是第29天，再堅(jiān)持一天，或許，一切都不一樣了，所以我現(xiàn)在要做的，就是堅(jiān)持自己的選擇，并為之奮斗。加油吧，少年們！

不忘初心，繼續(xù)前行。這句話是大會(huì)送給黨和國(guó)家的，也同樣適合于大學(xué)生們——新時(shí)代的青年，未來(lái)掌握在自己手中，不忘初心就是要銘記自己拼搏奮斗的信念和初衷，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任承載的希望，并把它們轉(zhuǎn)化為源源不斷的動(dòng)力。