第一篇：教師三問三講三爭(zhēng)做個(gè)人剖析材料

教師三問三講三爭(zhēng)做個(gè)人剖析材料

根據(jù)西青區(qū)委十屆六次全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決好廣大黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，堅(jiān)持思想建黨，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，為西青轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和思想保證，西青區(qū)委布臵和開展了“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：一問自己當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭(zhēng)做政治上的明白人；二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭(zhēng)做群眾的貼心人；三問自己將來為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。

在這次教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在為第四批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中的講話精神，對(duì)照自身的工作，取得了非常深刻的體會(huì)和收獲。主要有以下幾個(gè)方面：

1.共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷反思

總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。信念是本,作風(fēng)是形,本正而形聚。擰緊思想建黨“總開關(guān)”，首要是立好理想信念這個(gè)根本，而補(bǔ)好理想信念“鈣質(zhì)”的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)。

2.共產(chǎn)黨員在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持原原本本學(xué)理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅(jiān)定是政治上堅(jiān)定的保證。廣大黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首要任務(wù)就是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，要原原本本、逐段逐章的讀，一字一句的領(lǐng)會(huì)，做到入眼入腦入心、真學(xué)真懂真信，通過深入學(xué)習(xí)，清除思想塵埃，補(bǔ)足精神之“鈣”,筑牢思想之“魂”。各級(jí)黨組織要按照“分層次、分類別、有重點(diǎn)、求實(shí)效”的原則，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種形式，組織黨員學(xué)深、學(xué)好，幫助廣大黨員領(lǐng)會(huì)黨的戰(zhàn)略部署和工作要求，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，牢牢把理想信念這個(gè)本立實(shí)、立好。

3.共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度

專題學(xué)習(xí)階段有時(shí)間期限，但學(xué)習(xí)永無止境。只有把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、精神追求，持續(xù)不斷的往思

想熔爐中添加知識(shí)之火，才能打好信念之鐵、煉出意志之鋼、練好過硬本領(lǐng)來，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題

4.共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持學(xué)以致用學(xué)習(xí)的效果惟有落實(shí)到實(shí)踐中，才有說服力。通過學(xué)習(xí)，總結(jié)反思自身的問題，對(duì)自己來一次大排查、大檢修、大掃除；通過學(xué)習(xí)，想清楚“當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)在在黨干什么、將來為黨留什么”，思想上返璞歸真，黨性上固本培元，把學(xué)習(xí)的過程化為不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過程；通過學(xué)習(xí)，把所學(xué)所悟融會(huì)到一言一行、一舉一動(dòng)中,融入到促進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)、踐行為民服務(wù)、維護(hù)和諧穩(wěn)定的實(shí)際行動(dòng)中，把學(xué)習(xí)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作、發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)生動(dòng)力。只有將學(xué)習(xí)化為一種發(fā)自內(nèi)心的思想自覺和行動(dòng)自覺,如饑似渴的學(xué)習(xí)、毫不懈怠的實(shí)踐、一刻不停的提高，才能從容面對(duì)進(jìn)退得失，才能持久有效轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在西青轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)的征程中寫下共產(chǎn)黨員無怨無悔的華彩篇章。

同時(shí)在這次教育活動(dòng)中，對(duì)照“三問三講三爭(zhēng)做”的主要內(nèi)容，結(jié)合自身的思想、個(gè)人在校學(xué)生教育領(lǐng)域 的工作情況，從理想信念、理論知識(shí)、研究創(chuàng)新三個(gè)方面還存在著薄弱環(huán)節(jié)，以下就一一加以剖析：

一、存在的問題和主要表現(xiàn)

1.需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身職業(yè)品德修養(yǎng)國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。熱愛學(xué)生是建

立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在這一點(diǎn)上，雖然我也做到了熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，努力建立輕松和諧的課堂氛圍，但是對(duì)比其他名師，我還有很大的差距，還需要在自身的修養(yǎng)上努力提高自己，成為一名有著優(yōu)秀師德的人民教師。

2.需要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)知識(shí)也在日新月異。作為一名人民教師，在對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握上，我還存在著非常大的差距。課本上有些知識(shí)點(diǎn)隨著時(shí)代的發(fā)展，更新的非?？欤浅ＹN近現(xiàn)實(shí)，有些確實(shí)是學(xué)生很難接受的，自己有時(shí)候認(rèn)為認(rèn)真講完了學(xué)生就能真正理解掌握，結(jié)果卻令人有點(diǎn)失望。作為老師我沒能真正站在他們的角度去想，沒能對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)強(qiáng)化。對(duì)此我更要努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。教師在自己的職業(yè)生涯中，立足自己的專業(yè)去終身學(xué)習(xí)，立足學(xué)生的全面發(fā)展甘當(dāng)人師，立足事業(yè)的發(fā)展不斷地探索。

3.不夠積極主動(dòng)地開展教育科學(xué)研究活動(dòng)、教學(xué)創(chuàng)新的活動(dòng)

教師的人生應(yīng)該是在思考中追求智慧，在研究中發(fā)展，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是一條上下求索之路。教育科學(xué)研究對(duì)我們的教學(xué)很重要，只要你勤于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而找出解決問題的方法。在這個(gè)方面，在從事多年的教學(xué)工作后，我對(duì)教學(xué)研究工作和創(chuàng)新活動(dòng)慢慢的懈怠起來。一方面有我對(duì)自己自身能力的盲目信任，另一方面也有我對(duì)創(chuàng)新工作失去了原有的熱情。

二、下一步努力的方向

1.師德是教育工作者的理想信念，要時(shí)時(shí)常相拭教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，要看他否忠誠(chéng)于教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。

2.努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，豐富自身的人文底蘊(yùn)

教師在自己的職業(yè)生涯中，立足自己的專業(yè)去終身學(xué)習(xí)，立足學(xué)生的全面發(fā)展甘當(dāng)人師，立足事業(yè)的發(fā)展不斷地探索，我的具體措施如下：

a、讓讀書和繼續(xù)學(xué)習(xí)成為好習(xí)慣

學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)永恒的主題。學(xué)習(xí)從哪來？主要還是讀書。一般教師應(yīng)該讀這三類書：一是教材和教參書；二是繼續(xù)教育書籍；三是教育理論書籍。每天讓讀書成為我們生活中的主題，這不但能充實(shí)我們的生活，還為

我們的教學(xué)提供了良好的條件。

b、耐心的完成傳道授業(yè)

教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，是因?yàn)樗詡魇谥R(shí)為己任，把自己多年的知識(shí)積累毫不保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生，教師教育學(xué)生需要耐心，如釀蜜、似蠶織，成就了一代又一代的教育名師。教師要“誨人不倦”，教師要使學(xué)生成材，就必須具備“誨人不倦”的高尚品格，用耐心教育學(xué)生，以愛心去感染學(xué)生，用熱情去發(fā)現(xiàn)學(xué)生。

更新教育觀念，活化課堂教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)新理念，就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者。因此，營(yíng)造民主、平等，放得開、收得攏的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所，課堂才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力。增強(qiáng)科研意識(shí)，提高自身素質(zhì)。構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。精心備課，力爭(zhēng)舊教材體現(xiàn)新理念。

3.更加積極地參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，積極參加教學(xué)創(chuàng)新的活動(dòng)

教師的人生應(yīng)該是在思考中追求智慧，在研究中發(fā)展，在寫作中成長(zhǎng)，這是一條上下求索之路。教育科學(xué)研究對(duì)我們的教學(xué)很重要，只要你勤于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而找出解決問題的方法。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。向其他名師學(xué)習(xí)，向現(xiàn)代化的工具網(wǎng)絡(luò)要建議。多學(xué)習(xí)多模仿，把別人的東西經(jīng)過自己的加工反饋到自己的工作中，深入學(xué)生了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，控制自己講課的速度，對(duì)難點(diǎn)放慢速度，透徹講解，讓所有學(xué)生能夠掌握。在工作中更加積極地參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，積極參加教學(xué)創(chuàng)新的活動(dòng)

以上就是對(duì)我自身工作上、思想上的認(rèn)真分析總結(jié)的剖析材料，下一步我將按照總結(jié)出的努力方向加以實(shí)踐和執(zhí)行，成為一名合格、優(yōu)秀的人民教師！

第二篇：三問三講三爭(zhēng)做剖析材料

剖析材料一

撰寫剖析材料，是三問三講三爭(zhēng)做專題教育活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，是深化學(xué)習(xí)效果、深入查擺問題、深刻反思自我的重要方式，是開展好討論交流的重要前提。學(xué)習(xí)有沒有效果、問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、根源挖得深不深、措施定得實(shí)不實(shí)，剖析材料都能生動(dòng)具體地體現(xiàn)出來。廣大黨員要在深學(xué)的基礎(chǔ)上，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，認(rèn)認(rèn)真真撰寫剖析材料，力求做到找得準(zhǔn)、畫得像、寫得實(shí)。

問題要找得準(zhǔn)，深刻反思是基礎(chǔ)。每名黨員要以《黨章》、總書記系列重要講話精神為標(biāo)尺，定好位、對(duì)準(zhǔn)焦，認(rèn)真對(duì)照三問三講三爭(zhēng)做主要內(nèi)容，結(jié)合自己的思想、工作情況，逐一查擺，重點(diǎn)反思理想信念、宗旨意識(shí)、奉獻(xiàn)精神等方面存在的問題和不足，回顧當(dāng)初入黨為什么，看看現(xiàn)在在黨做什么，想想將來為黨留什么，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀、政績(jī)觀等方面深挖思想根源，不規(guī)避、不虛空、不遮掩，找出問題病根，才能為對(duì)癥下藥打下好的基礎(chǔ)。

畫像要像自己，實(shí)事求是是根本。實(shí)事求是是馬克思主義的精髓和靈魂。每名黨員要一切從自身實(shí)際出發(fā)，真正把自己擺進(jìn)去，結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想狀態(tài)、工作崗位、日常生活，條目式列出問題清單，要有典型事例、具體表現(xiàn)，見人見事見思想，切實(shí)做到解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛。剖析材料要本人親自撰寫，開門見山、直奔主題、直面問題、內(nèi)容實(shí)在，畫出真實(shí)的自我，嚴(yán)禁猶抱琵琶半遮面、千方百計(jì)做減法、除法評(píng)功擺好事跡會(huì)你有我有全都有等現(xiàn)象。

整改要有效果，定實(shí)措施是關(guān)鍵。查出問題就要解決問題，做到有查有改、邊查邊改、立查立改、改就改好。每名黨員要針對(duì)查出的問題，認(rèn)真研究思考解決辦法，給自己開出的藥方要對(duì)癥、要管用，提出的整改思路、措施和辦法，要具體可行，具有針對(duì)性和可操作性，要建立整改臺(tái)賬，明確整改時(shí)限和整改路徑。各黨支部書記、基層黨委要把好審閱關(guān)，對(duì)于抄襲照搬、不痛不癢、個(gè)人總結(jié)式的剖析材料，一律要打回重寫，對(duì)于整改事項(xiàng)要督促黨員個(gè)人付諸行動(dòng)，確保整改落到實(shí)處，使每名黨員都達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

剖析材料二

按照上級(jí)黨委和辦事處黨委的要求和統(tǒng)一部署，今天我們召開學(xué)校黨支部組織生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的能力，更好地指導(dǎo)自己的工作。下面，我首先對(duì)自己的思想、工作情況作一匯報(bào)。歡迎各位給予批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)。

我校支部能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線、基本方針、基本經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民同志三個(gè)代表的重要思想，十六大精神，能夠按照上級(jí)黨委的重要決議、決定指導(dǎo)工作和實(shí)踐，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)，尤其是面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，黨員同志都比較注重學(xué)習(xí)，做到自加壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考。同時(shí)還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，不斷豐富自己的知識(shí)，開拓自己的視野，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和水平。特別是對(duì)黨的有關(guān)文件，都認(rèn)真進(jìn)行了研讀，并結(jié)合我校的發(fā)展和自己的思想工作實(shí)際進(jìn)行了深入的思考，不斷加強(qiáng)對(duì)上級(jí)精神的領(lǐng)會(huì)。能在辦事處黨委和其他一些學(xué)習(xí)交流會(huì)上談自己的心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了理論素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養(yǎng)。特別是善于把實(shí)踐上升為理論，又要理論聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)具體工作。

二、工作扎實(shí)，盡心盡責(zé)

面對(duì)廣大干部群眾的期盼，面對(duì)上級(jí)組織的信任，大家總想實(shí)實(shí)在在多干些工作，多做些事情，圖的就是要對(duì)得起共產(chǎn)黨員這個(gè)稱號(hào)，對(duì)得住自己的職責(zé)和黨性，對(duì)得起全校的教職工和師生的期盼。堅(jiān)持原則，敢于開展批評(píng)與自我批評(píng)，有話講在當(dāng)面，不隱瞞自己的觀點(diǎn)，不搞小動(dòng)作。堅(jiān)持民主集中制，遇事能與其他成員交換意見，溝通思想。尤其是在重大問題上，注意發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，集中大家的智慧，注意維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和學(xué)校黨支部的威信。能堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行調(diào)研，傾聽群眾的呼聲，做好釋疑工作或認(rèn)真解決。

三、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)建設(shè)。

支部同志能嚴(yán)格遵守黨的綱領(lǐng)。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求別人不做的，自己絕對(duì)不做。堂堂正正做人，清清白白從教，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，能嚴(yán)格要求自己，使他們也能夠嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持按照三個(gè)代表重要思想和兩個(gè)務(wù)必的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，增強(qiáng)拒腐防變的自覺性。

四、存在不足

雖說學(xué)校黨支部在支委和全體黨員的幫助和支持下，工作上取得了一些成績(jī)，(如：出了一期學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的?？?，建立黨員幫扶留守兒童制度，及時(shí)上傳學(xué)習(xí)信息等)但對(duì)照本次征求意見表，反省自己的思想和工作，發(fā)現(xiàn)我們還存在以下不足。一是理論學(xué)習(xí)還不能持之以恒，形式呆板，運(yùn)用理論分析解決實(shí)際問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法，在理論深度上下工夫。

二是深入調(diào)研不夠。對(duì)我校一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后黨支部要進(jìn)一步牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)，多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽教師和學(xué)生的意見，如本次學(xué)校支部雖建立黨員幫扶留守兒童制度，但還不夠深入，另外還應(yīng)開動(dòng)腦筋，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展更多，更豐富的活動(dòng)。及時(shí)掌握教師和黨員的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。

第三篇：三問三講三爭(zhēng)做

作為一名普通的共產(chǎn)黨員，“三講三提升這個(gè)主題”，我感到是如此厚重而深刻。因?yàn)榫囱?，我走上了組織工作崗位，因?yàn)閳?zhí)著，我會(huì)追求卓越，牢記黨的宗旨，不忘政治本色，朝著“講責(zé)任、講作為、講正氣”的目標(biāo)而奮進(jìn)。我相信在這樣的思想指導(dǎo)下，在“三講三提升”活動(dòng)的感召下所有黨員干部定會(huì)加強(qiáng)自身組織建設(shè)，提升自身綜合素質(zhì)，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，爭(zhēng)做廣大人民的新時(shí)代黨員干部！“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：一問自己當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭(zhēng)做政治上的明白人;二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭(zhēng)做群眾的貼心人;三問自己將來為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。

“一處弛則百處懈?！庇惺裁礃拥臉?biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須從嚴(yán)要求。思想上從嚴(yán)，這次活動(dòng)集中2個(gè)月時(shí)間，時(shí)間雖短，但它不是走形式、走過場(chǎng),各單位要高度重視，嚴(yán)格按照要求集中時(shí)間、集中精力開展，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán);組織上從嚴(yán)，按照活動(dòng)環(huán)節(jié)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)從嚴(yán)組織實(shí)施，使每名黨員、干部都進(jìn)行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除;整改上從嚴(yán)，對(duì)于在活動(dòng)中查擺的個(gè)性問題，督促本人認(rèn)真整改;對(duì)于共性問題，及時(shí)總結(jié)，提出解決措施，不能只查不改、不了了之。各單位要借活動(dòng)之力攻黨建工作之難，以活動(dòng)為契機(jī)，探索黨員隊(duì)伍教育管理的新方法、新方式。

近段時(shí)間，“三講三提升”活動(dòng)如火如荼的開展，漸漸地，有一種風(fēng)氣正在悄然盛行，有一種理念正在根植人心。在這個(gè)被鋼筋水泥包圍的都市，在每天刺耳的電話鈴聲叫囂的疲勞轟炸中，“三講三提升”無疑是一個(gè)明亮的燈塔，讓我們漸漸麻木的心，找到了指引工作的方向。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)此感慨頗多。

“嚴(yán)”在“實(shí)”中求，“治”在“實(shí)”中得?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須從實(shí)推動(dòng)。專題學(xué)習(xí)從實(shí)，專題教育活動(dòng)不走過場(chǎng)首先是學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)，尤其要把總書記系列重要講話學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透，作為武裝頭腦的強(qiáng)大思想武器，通過學(xué)習(xí)固本培元，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料從實(shí)，每名黨員對(duì)照“三問三講三爭(zhēng)做”主要內(nèi)容，根據(jù)個(gè)人崗位、職責(zé)，逐一查擺，深刻剖析思想，撰寫剖析材料，做到準(zhǔn)、像、實(shí);討論交流從實(shí)，每名黨員在談?wù)摻涣鲿r(shí)要逐一發(fā)言，查擺那些觸及思想、意識(shí)和靈魂深處的問題，真正紅紅臉、出出汗、排排毒;專項(xiàng)承諾從實(shí)，結(jié)合黨員承諾制和崗位實(shí)際，進(jìn)行專項(xiàng)承諾，并將承諾事項(xiàng)公開，接受群眾監(jiān)督;實(shí)踐活動(dòng)從實(shí)，機(jī)關(guān)黨員結(jié)合在職黨員到社區(qū)報(bào)到工作，深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng);農(nóng)村黨員以聯(lián)系戶為重點(diǎn)，開展為民服務(wù)活動(dòng);社區(qū)黨員結(jié)合美麗社區(qū)建設(shè)，開展“我為社區(qū)添光彩”活動(dòng);非公企業(yè)和社會(huì)組織黨員結(jié)合崗位特點(diǎn)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);村“兩委班子”專題教育活動(dòng)從實(shí)，為村級(jí)組織換屆營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

“三講三提升”要求我們認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任，有“不推卸”意識(shí)，敢于挑起重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，腳踏實(shí)地。責(zé)任是重如泰山的承諾，它推動(dòng)著我們每個(gè)人勤勤懇懇地在各自的崗位上奉獻(xiàn)著，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。美國(guó)一位作家曾經(jīng)說過：盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是個(gè)悲哀的懦夫。

“三講三提升”要求我們不甘平庸，愛崗敬業(yè)，有開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的精神。財(cái)務(wù)工作是一份相對(duì)來說單調(diào)枯燥，費(fèi)心費(fèi)力的工作，不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，不會(huì)有可歌可泣的故事，有的只是日復(fù)一日的辛苦，有的只是一針一線的瑣碎。但是，我既然選擇了這樣性質(zhì)的工作，那么我終將愛我所選擇的，在枯燥的數(shù)字，嚴(yán)密的函數(shù)公式，嚴(yán)格的紀(jì)律中，尋找我的工作樂趣。孔子曰：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有有了良好的作風(fēng)，才會(huì)擁有一腔的浩然正氣，才不會(huì)倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會(huì)被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，作為財(cái)務(wù)工作者，更要把廉潔規(guī)范成內(nèi)心信念，化為行為品質(zhì)，以此來支配自己的行為，切實(shí)維護(hù)單位利益。

古人曾有云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币老∮浀?，剛剛畢業(yè)走入財(cái)務(wù)崗位的時(shí)候，面對(duì)整天單調(diào)生活，我也曾迷惘過，灰心過，我也曾一度感慨不已：難道美麗的青春只能在整天個(gè)十百千萬的單調(diào)數(shù)字中緩緩延續(xù)？但是短暫的迷茫之后換來了意志的更加堅(jiān)定。正如《士兵突擊》中許三多說的那樣：不拋棄，不放棄。帶著這一份信念，在工作中不斷學(xué)習(xí)，我漸漸理解了財(cái)務(wù)工作的重要性。每一個(gè)財(cái)務(wù)人都是平凡，普通的，它只是職能部門中的滄海一粟，但是我身邊的每一個(gè)財(cái)務(wù)人都只是默默地在自己的崗位上，默默得奉獻(xiàn)著，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，但是重要的是守住了那一方心靈凈土，守住了那份清貧，在平凡的崗位上演繹著不平凡的每一天。

“風(fēng)不難化也，自上及下而風(fēng)行?！薄叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭。只有領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、率先垂范，活動(dòng)才有說服力、感召力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭深入剖析，帶頭討論交流，帶頭作出承諾，帶頭開展活動(dòng)，形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信在“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)中，廣大西青黨員干部定將在解放思想中統(tǒng)一思想，在形成共識(shí)中凝聚力量，在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和人才支撐。

楊柳青四中

張子喜

第四篇：小學(xué)教師在三問三講三爭(zhēng)做專題教育活動(dòng)暨個(gè)人剖析材料.

“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)總結(jié) 暨個(gè)人剖析材料

根據(jù)西青區(qū)委十屆六次全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)解決好廣大黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，堅(jiān)持思想建黨，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，為西青轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和思想保證，西青區(qū)委布臵和開展了“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：一問自己當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭(zhēng)做政治上的明白人；二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭(zhēng)做群眾的貼心人；三問自己將來為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。

在這次教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在為第四批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中的講話精神，對(duì)照自身的工作，取得了非常深刻的體會(huì)和收獲。主要有以下幾個(gè)方面：

1.共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷反思

總書記指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要勤于學(xué)、敏于思，堅(jiān)持博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學(xué)益智，以學(xué)修身，以學(xué)增才。信念是本, 作風(fēng)是形, 本正而形聚。擰緊思想建黨“總開關(guān)”，首要是立好理想信念這個(gè)根本，而補(bǔ)好理想信念“鈣質(zhì)”的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)。

2.共產(chǎn)黨員在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持原原本本學(xué) 理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅(jiān)定是政治上堅(jiān)定的保證。廣大黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首要任務(wù)就是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，要原原本本、逐段逐章的讀，一字一句的領(lǐng)會(huì)，做到入眼入腦入心、真學(xué)真懂真信，通過深入學(xué)習(xí)，清除思想塵埃，補(bǔ)足精神之“鈣”, 筑牢思想之“魂”。各級(jí)黨組織要按照“分層次、分類別、有重點(diǎn)、求實(shí)效”的原則，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種形式，組織黨員學(xué)深、學(xué)好，幫助廣大黨員領(lǐng)會(huì)黨的戰(zhàn)略部署和工作要求，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，樹立紀(jì)律和規(guī)矩

意識(shí)，更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，牢牢把理想信念這個(gè)本立實(shí)、立好。

3.共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度

專題學(xué)習(xí)階段有時(shí)間期限，但學(xué)習(xí)永無止境。只有把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、精神追求，持續(xù)不斷的往思

想熔爐中添加知識(shí)之火，才能打好信念之鐵、煉出意志之鋼、練好過硬本領(lǐng)來，才能避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問題

4.共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持學(xué)以致用 學(xué)習(xí)的效果惟有落實(shí)到實(shí)踐中，才有說服力。通過學(xué)習(xí)，總結(jié)反思自身的問題，對(duì)自己來一次大排查、大檢修、大掃除；通過學(xué)習(xí)，想清楚“當(dāng)初入黨為什么、現(xiàn)在在黨干什么、將來為黨留什么”，思想上返璞歸真，黨性上固本培元，把學(xué)習(xí)的過程化為不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的過程；通過學(xué)習(xí)，把所學(xué)所悟融會(huì)到一言一行、一舉一動(dòng)中, 融入到促進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)、踐行為民服務(wù)、維護(hù)和諧穩(wěn)定的實(shí)際行動(dòng)中，把學(xué)習(xí)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作、發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)生動(dòng)力。只有將學(xué)習(xí)化為一種發(fā)自內(nèi)心的思想自覺和行動(dòng)自覺, 如饑似渴的學(xué)習(xí)、毫不懈怠的實(shí)踐、一刻不停的提高，才能從容面對(duì)進(jìn)退得失，才能持久有效轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在西青轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)的征程中寫下共產(chǎn)黨員無怨無悔的華彩篇章。

同時(shí)在這次教育活動(dòng)中，對(duì)照“三問三講三爭(zhēng)做”的主要內(nèi)容，結(jié)合自身的思想、個(gè)人在校學(xué)生教育領(lǐng)域 的工作情況，從理想信念、理論知識(shí)、研究創(chuàng)新三個(gè)方面還存在著薄弱環(huán)節(jié)，以下就一一加以剖析：

一、存在的問題和主要表現(xiàn)

1.需要進(jìn)一步加強(qiáng)自身職業(yè)品德修養(yǎng) 國(guó)家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。熱愛學(xué)生是建

立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在這一點(diǎn)上，雖然我也做到了熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，努力建立輕松和諧的課堂氛圍，但是對(duì)比其他名師，我還有很大的差距，還需要在自身的修養(yǎng)上努力提高自己，成為一名有著優(yōu)秀師德的人民教師。

2.需要繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)知識(shí)也在日新月異。作為一名人民教師，在對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握上，我還存在著非常大的差距。課本上有些知識(shí)點(diǎn)隨著時(shí)代的發(fā)展，更新的非常快，非常貼近現(xiàn)實(shí)，有些確實(shí)是學(xué)生很難接受的，自己有時(shí)候認(rèn)為認(rèn)真講完了學(xué)生就能真正理解掌握，結(jié)果卻令人有點(diǎn)失望。作為老師我沒能真正站在他們的角度去想，沒能對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)強(qiáng)化。對(duì)此我更要努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的知識(shí)修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。教師在自己的職業(yè)生涯中，立足自己的專業(yè)去終身學(xué)習(xí)，立足學(xué)生的全面發(fā)展甘當(dāng)人師，立足事業(yè)的發(fā)展不斷地探索。

3.不夠積極主動(dòng)地開展教育科學(xué)研究活動(dòng)、教學(xué)創(chuàng)新的活動(dòng)

教師的人生應(yīng)該是在思考中追求智慧，在研究中發(fā) 展，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，這是一條上下求索之路。教育科學(xué) 研究對(duì)我們的教學(xué)很重要，只要你勤于思考，你就

會(huì)發(fā) 現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而找出解決問題的方法。在這個(gè)方面，在從事多年的教學(xué)工作后，我對(duì)教學(xué) 研究工作和創(chuàng)新活動(dòng)慢慢的懈怠起來。一方面有我對(duì)自 己自身能力的盲目信任，另一方面也有我對(duì)創(chuàng)新工作失 去了原有的熱情。

二、下一步努力的方向 1.師德是教育工作者的理想信念，要時(shí)時(shí)常相拭 教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，要看他否忠誠(chéng)于教 育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針； 看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社 會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué) 生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì) 被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所 教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中，我們對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的，不 是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢(shì)而愛，因門第而愛，因金錢而 愛，這種愛只會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行 為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量 提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注 重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā) 展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教 師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn) 給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境 界。2.努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，豐富自 身的人文底蘊(yùn) 教師在自己的職業(yè)生涯中，立足自己的專業(yè)去終身 學(xué)習(xí)，立足學(xué)生的全面發(fā)展甘當(dāng)人師，立足事業(yè)的發(fā)展 不斷地探索，我的具體措施如下： a、讓讀書和繼續(xù)學(xué)習(xí)成為好習(xí)慣 學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)永恒的主題。學(xué)習(xí)從哪來？主要還 是讀書。一般教師應(yīng)該讀這三類書：一是教材和教參書； 二是繼續(xù)教育書籍；三是教育理論書籍。每天讓讀書成 為我們生活中的主題，這不但能充實(shí)我們的生活，還為

我們的教學(xué)提供了良好的條件。b、耐心的完成傳道授業(yè) 教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，是因?yàn)樗詡?授知識(shí)為己任，把自己多年的知識(shí)積累毫不保留地奉獻(xiàn) 給學(xué)生，教師教育學(xué)生需要耐心，如釀蜜、似蠶織，成 就了一代又一代的教

育名師。教師要“誨人不倦”，教 師要使學(xué)生成材，就必須具備“誨人不倦”的高尚品格，用耐心教育學(xué)生，以愛心去感染學(xué)生，用熱情去發(fā)現(xiàn)學(xué) 生。更新教育觀念，活化課堂教學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè) 新理念，就是教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo) 者、合作者。因此，營(yíng)造民主、平等，放得開、收得攏 的課堂才能成為學(xué)生吸取知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性的場(chǎng)所，課堂 才會(huì)涌動(dòng)出師生生命的活力。增強(qiáng)科研意識(shí)，提高自身 素質(zhì)。構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng) 的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。精 心備課，力爭(zhēng)舊教材體現(xiàn)新理念。3.更加積極地參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，積極參加教學(xué) 創(chuàng)新的活動(dòng)

教師的人生應(yīng)該是在思考中追求智慧，在研究中發(fā) 展，在寫作中成長(zhǎng)，這是一條上下求索之路。教育科學(xué) 研究對(duì)我們的教學(xué)很重要，只要你勤于思考，你就會(huì)發(fā) 現(xiàn)教學(xué)中的問題，從而找出解決問題的方法。教師終身 學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng) 現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我 要在這些方面多下功夫。向其他名師學(xué)習(xí)，向現(xiàn)代化的 工具網(wǎng)絡(luò)要建議。多學(xué)習(xí)多模仿，把別人的東西經(jīng)過自 己的加工反饋到自己的工作中，深入學(xué)生了解學(xué)生對(duì)知 識(shí)的掌握程度，控制自己講課的速度，對(duì)難點(diǎn)放慢速度，透徹講解，讓所有學(xué)生能夠掌握。在工作中更加積極地 參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，積極參加教學(xué)創(chuàng)新的活動(dòng) 以上就是對(duì)我自身工作上、思想上的認(rèn)真分析總結(jié) 的剖析材料，下一步我將按照總結(jié)出的努力方向加以實(shí) 踐和執(zhí)行，成為一名合格、優(yōu)秀的人民教師！

第五篇：2018年三八節(jié)聯(lián)歡會(huì)致辭與2018年三問三講三爭(zhēng)做剖析材料

2018年三八節(jié)聯(lián)歡會(huì)致辭

同志們、同學(xué)們、朋友們：

在全國(guó)“兩會(huì)”勝利召開之際，我們滿懷喜悅的心情，隆重集會(huì)，歡聚一堂，共同慶祝國(guó)際“三八”婦女節(jié)100周年。首先，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府，向全鄉(xiāng)婦女同志們表示親切的慰問和節(jié)日的祝賀！

剛剛過去的XX年，全鄉(xiāng)上下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞富民強(qiáng)鄉(xiāng)的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)拼搏，開拓進(jìn)取，繼續(xù)保持了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的良好態(tài)勢(shì)。在剛剛結(jié)束的全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上，我鄉(xiāng)榮獲全縣XX“三個(gè)文明”建設(shè)、計(jì)劃生育、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)“三個(gè) 2018年三問三講三爭(zhēng)做剖析材料

剖析材料一

區(qū)委十屆六次全會(huì)提出，在全區(qū)廣大黨員中深入開展“三問三講三爭(zhēng)做” 專題教育活動(dòng)，打牢立黨為公、執(zhí)政為民的思想基礎(chǔ)。這是區(qū)委落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)黨員隊(duì)伍思想政治建設(shè)的重要舉措，也是自我加壓，主動(dòng)調(diào)整，贏得未來的自覺行動(dòng)。

“一處弛則百處懈?！庇惺裁礃拥臉?biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須從嚴(yán)要求。思想上從嚴(yán)，這次活動(dòng)集中2個(gè)月時(shí)間，時(shí)間雖短，但它不是走形式、走過場(chǎng),各單位要高度重視，嚴(yán)格按照要求集中時(shí)間、集中精力開展，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán);組織上從嚴(yán)，按照活動(dòng)環(huán)節(jié)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)從嚴(yán)組織實(shí)施，使每名黨員、干部都進(jìn)行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除;整改上從嚴(yán)，對(duì)于在活動(dòng)中查擺的個(gè)性問題，督促本人認(rèn)真整改;對(duì)于共性問題，及時(shí)總結(jié)，提出解決措施，不能只查不改、不了了之。各單位要借活動(dòng)之力攻黨建工作之難，以活動(dòng)為契機(jī)，探索黨員隊(duì)伍教育管理的新方法、新方式。

“嚴(yán)”在“實(shí)”中求，“治”在“實(shí)”中得?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須從實(shí)推動(dòng)。專題學(xué)習(xí)從實(shí)，專題教育活動(dòng)不走過場(chǎng)首先是學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)，尤其要把總書記系列重要講話學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透，作為武裝頭腦的強(qiáng)大思想武器，通過學(xué)習(xí)固本培元，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料從實(shí)，每名黨員對(duì)照“三問三講三爭(zhēng)做”主要內(nèi)容，根據(jù)個(gè)人崗位、職責(zé)，逐一查擺，深刻剖析思想，撰寫剖析材料，做到準(zhǔn)、像、實(shí);討論交流從實(shí)，每名黨員在談?wù)摻涣鲿r(shí)要逐一發(fā)言，查擺那些觸及思想、意識(shí)和靈魂深處的問題，真正紅紅臉、出出汗、排排毒;專項(xiàng)承諾從實(shí)，結(jié)合黨員承諾制和崗位實(shí)際，進(jìn)行專項(xiàng)承諾，并將承諾事項(xiàng)公開，接受群眾監(jiān)督;實(shí)踐活動(dòng)從實(shí)，機(jī)關(guān)黨員結(jié)合在職黨員到社區(qū)報(bào)到工作，深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng);農(nóng)村黨員以聯(lián)系戶為重點(diǎn)，開展為民服務(wù)活動(dòng);社區(qū)黨員結(jié)合美麗社區(qū)建設(shè)，開展“我為社區(qū)添光彩”活動(dòng);非公企業(yè)和社會(huì)組織黨員結(jié)合崗位特點(diǎn)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng);村“兩委班子”專題教育活動(dòng)從實(shí)，為村級(jí)組織換屆營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

“風(fēng)不難化也，自上及下而風(fēng)行?！薄叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)要取得實(shí)實(shí)在在的效果必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭。只有領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、率先垂范，活動(dòng)才有說服力、感召力。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭深入剖析，帶頭討論交流，帶頭作出承諾，帶頭開展活動(dòng)，形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信在“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)中，廣大西青 黨員干部定將在解放思想中統(tǒng)一思想，在形成共識(shí)中凝聚力量，在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和人才支撐。

剖析材料二

通過觸及靈魂的“三問”，清除思想之“塵”;通過反思之后的“三講”，補(bǔ)上精神之“鈣”;通過實(shí)實(shí)在在的“三爭(zhēng)做”，明確努力方向。在天津市西青區(qū)“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)上，區(qū)委常委、區(qū)委組織部長(zhǎng)李東升向全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員發(fā)出了開展“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)的動(dòng)員號(hào)令，一場(chǎng)心靈洗禮的行動(dòng)，在西青大地迅速深入開展。

從3月初至5月初，在全區(qū)機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會(huì)組織的廣大黨員中廣泛開展“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)，黨員圍繞“當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭(zhēng)做政治上的明白人;今天在黨做什么，講宗旨，爭(zhēng)做群眾的貼心人;將來為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人”深入思考。同時(shí)，結(jié)合村級(jí)組織換屆工作，將農(nóng)村“兩委班子”納入其中，作為換屆前的一次專題教育，農(nóng)村“兩委班子”成員圍繞“當(dāng)初參選為什么，講理想，爭(zhēng)做履職踐諾的守信人;如今在職做什么，講宗旨，爭(zhēng)做群眾的貼心人;將來離崗留什么，講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做富民強(qiáng)村的帶頭人”深入思考。

這是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨、思想建黨的具體行動(dòng)，是一場(chǎng)涵蓋全區(qū)2萬多名黨員的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的“考試”，是一次關(guān)乎“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的心靈升華。

時(shí)間拉回到XX年12月30日。

“在全區(qū)廣大黨員干部中深入開展‘三問三講三爭(zhēng)做’專題教育活動(dòng)，打牢立黨為公、執(zhí)政為民的思想基礎(chǔ)。”區(qū)委書記周家彪的話擲地有聲。早在區(qū)委十屆六次全會(huì)上，區(qū)委對(duì)黨建工作就已經(jīng)布局謀篇，對(duì)適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)，這蘊(yùn)含著固本培元、標(biāo)本兼治的重要考量。

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員以實(shí)際行動(dòng)交出了滿意答卷?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)既是一次對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的“回頭看”，又是鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果的“再延伸”，全區(qū)黨員干部面臨的“趕考”仍在繼續(xù)。

區(qū)委十屆六次全會(huì)提出了今年的目標(biāo)任務(wù)，地區(qū)生產(chǎn)總值和一般預(yù)算收入增長(zhǎng)18%，固定 資產(chǎn)投資增長(zhǎng)20%，農(nóng)民人均可支配收入增長(zhǎng)13%。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在各級(jí)黨組織和廣大黨員干部。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，要求廣大黨員干部要清醒地認(rèn)識(shí)新常態(tài)，以超前的眼光發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，以主動(dòng)的作為抓住機(jī)遇，以創(chuàng)新的招法用好機(jī)遇，堅(jiān)決克服小富即安、小進(jìn)即滿的思想和畏難怕險(xiǎn)、無所作為的情緒，以自身的強(qiáng)大來主動(dòng)分析和適應(yīng)形勢(shì)變化，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，為實(shí)現(xiàn)西青改革發(fā)展穩(wěn)定凝聚強(qiáng)大正能量。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)從思想建黨切入，從理想信念抓起。通過“三問”，使黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拷問靈魂，堅(jiān)定理想信念，自覺查找和彌補(bǔ)自身不足，苦練內(nèi)功，進(jìn)一步錘煉思想和作風(fēng);通過“三講”，使黨員干部增強(qiáng)黨性意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，敢于攻堅(jiān)克難，善于化解各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，將愛黨、憂黨、為黨、護(hù)黨、為民服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)化為一種思想自覺和行動(dòng)自覺;通過“三爭(zhēng)做”，使廣大黨員干部將“三問”“三講”化作具體行動(dòng)，結(jié)合黨員駐村聯(lián)戶、黨日活動(dòng)、機(jī)關(guān)在職黨員到社區(qū)報(bào)到、志愿服務(wù)、黨員示范崗等，開展系列為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)，不懈努力、久久為功，形成人人爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，個(gè)個(gè)發(fā)揮作用的良好局面。

適應(yīng)從嚴(yán)治黨新常態(tài)，就要引導(dǎo)黨員干部構(gòu)筑“忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”的心常態(tài)?！叭龁柸v三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)了“五個(gè)一”，即：組織一次專題學(xué)習(xí)、撰寫一份剖析材料、開展一次討論交流、進(jìn)行一次專項(xiàng)承諾、開展一系列為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)。將學(xué)與思、知與行緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并結(jié)合今年換屆，在村“兩委班子”成員中，著力做好四項(xiàng)工作，即：總結(jié)過去三年工作，繪制未來三年發(fā)展藍(lán)圖;開展街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部與村干部談心談話活動(dòng);在農(nóng)村黨員、村“兩委班子”成員中進(jìn)行嚴(yán)守?fù)Q屆紀(jì)律專項(xiàng)承諾;進(jìn)一步推進(jìn)重點(diǎn)、難點(diǎn)村整頓治理工作，解決存在的突出問題，引導(dǎo)黨員干部深入思考一些問題、反思一些問題，錘煉對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，把牢政治方向。

風(fēng)正好揚(yáng)帆，風(fēng)勁角弓鳴。眼下，全區(qū)“三問三講三爭(zhēng)做”專題教育活動(dòng)正如火如荼開展，相信全區(qū)廣大黨員干部定能在活動(dòng)中統(tǒng)一思想、升華靈魂，以等不得的緊迫感、慢不得的危機(jī)感、歇不得的責(zé)任感，大力推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展，確保奮斗目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，在轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)的征程中乘勢(shì)而上，不斷前行!