第一篇：心得體會(huì)五比五爭(zhēng)五創(chuàng)

“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”活動(dòng)心得體會(huì)

以“五比五爭(zhēng)五創(chuàng)”為載體，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來，我所全體人員以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，密切聯(lián)系當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合自身實(shí)際，在學(xué)習(xí)上求深入，在管理上求到位，解決突出問題，確?；顒?dòng)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的開展。

一、比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)解放思想的先鋒，創(chuàng)建一流班子。

完善了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)制度、學(xué)習(xí)制度，使創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)有章可循、機(jī)制健全。學(xué)習(xí)方式上采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與撰寫心得體會(huì)相結(jié)合。堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)兩次，嚴(yán)格做到“三?！奔幢ＷC學(xué)習(xí)人數(shù)，保證集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)篇目。通過扎實(shí)的學(xué)習(xí)，每人撰寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，收到了良好效果。

二、比工作，爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的先鋒，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。

在創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)中我們開闊工作視野，暢通渠道，針對(duì)我所工作實(shí)際，對(duì)照各項(xiàng)工作的進(jìn)展完成情況，對(duì)每位同志通過民主評(píng)議來衡量，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為標(biāo)準(zhǔn)，在所內(nèi)形成激勵(lì)機(jī)制，使全所人員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。

三、比創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展的先鋒，創(chuàng)建一流機(jī)制。整個(gè)活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想、開闊思路，以努力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)為目的，創(chuàng)新管理機(jī)制，著力破解發(fā)展難題，建立富有生機(jī)活力的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建一流的發(fā)展機(jī)制。為把工作做細(xì)、做實(shí)，我所將工作內(nèi)容、結(jié)果公示給群眾接受群眾監(jiān)督，確保事務(wù)透明、公開、務(wù)實(shí)操作。

四、比服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)踐行宗旨的先鋒，創(chuàng)建一流隊(duì)伍。從活動(dòng)一開始，我所人員就深入基層開展志愿服務(wù)活動(dòng)，深入群眾廣泛調(diào)查研究。為了把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)落到實(shí)處，我所以改進(jìn)作風(fēng)、提高素質(zhì)、高效服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)建先進(jìn)基層單位、爭(zhēng)做先進(jìn)工作者的要求，加快基層隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)發(fā)展的需要。

五、比作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)清正廉潔的先鋒，創(chuàng)建一流形象。牢固樹立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價(jià)值觀、生活觀，做到腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作；遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，帶頭移風(fēng)易俗，敢于同不良風(fēng)氣和違紀(jì)違法行為做斗爭(zhēng)。

第二篇：五比五爭(zhēng)心得體會(huì)

“五比、五爭(zhēng)”實(shí)施方案

胡襄鎮(zhèn)武莊學(xué)校

2011-5-11

“五比、五爭(zhēng)”實(shí)施方案

根據(jù)上級(jí)的文件精神及我鄉(xiāng)中心校的安排部署。結(jié)合本次活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)。也為了更好的開展本次活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

一是“比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)能師”。

結(jié)合學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)。教師之間，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)做能師

二是“比教學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)名師”。

教師要認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，做到精益求精。積極參加大教研活動(dòng)。并積極開展各項(xiàng)科研課題研究，不斷提高創(chuàng)新水平，向?qū)W校提出一條以上合理化建議。

三是“比師德，爭(zhēng)當(dāng)楷?！?。

教師不但要有淵博的知識(shí)，而且要有高尚的道德情操。這就要求教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)，在思想上不斷地提高自己，充實(shí)自己的精神生活，并使自己的道德操守得到升華。學(xué)高為師，德高為范。教師既要教書，又要育人。要在知識(shí)上做教師，在道德上做模范。帶頭遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好的師表形象。

四是“比包容，爭(zhēng)創(chuàng)和諧?！?/p>

包容，指寬容大度，不嚴(yán)厲、不苛求，能容納、能包含方能稱得

上包容。包容是一種容納百川的氣度，是充滿自信接納差異的積極態(tài)度。包容作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在人際交往中起著潤(rùn)滑作用。因?yàn)椋荽俪扇穗H間和諧相處的典故不在少數(shù)，在悠長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，包容也養(yǎng)成了我們寬厚、謙讓的民族性格。時(shí)代發(fā)展到今天，包容對(duì)于人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)仍然富有成效，而人與人之間的和諧相處，既是和諧社會(huì)的特征，也是社會(huì)穩(wěn)定、有序的基礎(chǔ)。教師要有大海一般的胸懷，虛懷若谷。

五是“比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”

在學(xué)校里要努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才”的濃厚氛圍，營(yíng)造立足崗位做貢獻(xiàn)，比學(xué)趕超當(dāng)人才的氛圍，激勵(lì)教師在平平淡淡的教學(xué)生活中建功立業(yè)。牢固樹立集體主義觀念，增強(qiáng)“一榮俱榮，一辱俱辱”的責(zé)任意識(shí)，以主人翁精神對(duì)待工作，多從小事做起，時(shí)刻考慮“我為學(xué)校做點(diǎn)什么”，維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)和良好形象；要始終保持良好的風(fēng)紀(jì)，增強(qiáng)組織觀念和紀(jì)律觀念，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺做到早上班、晚下班，特殊任務(wù)多加班，以無私奉獻(xiàn)精神對(duì)待工作。

二、活動(dòng)評(píng)選

從全體教師中評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名，作為“五比五爭(zhēng)”學(xué)習(xí)榜樣。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)評(píng)出的一、二、三等獎(jiǎng)的教師，學(xué)?？山o予物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。通過“五比五爭(zhēng)”競(jìng)賽活動(dòng)，要把務(wù)實(shí)重干、貢獻(xiàn)突出、德才兼?zhèn)浣處熯x拔出來，讓無私奉獻(xiàn)的人在政治上有進(jìn)步，物質(zhì)上不吃虧，精神上受鼓勵(lì)，真正形成有功者獎(jiǎng)、有才者上的濃厚氛圍，為學(xué)校的發(fā)展注入活力。

第三篇：“五比五創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期，我校開展“五比五創(chuàng)”活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，我們組織了多種形式、多個(gè)方面、多項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加學(xué)習(xí)使我受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“五比五創(chuàng)”的重要意義，從而在思想上更加注重用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦，提高了“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”的自覺學(xué)習(xí)積極性;從工作上更加注重把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，提高了在具體工作中“理論和實(shí)踐相結(jié)合”的實(shí)際應(yīng)用主動(dòng)性。具體從下面三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、自身存在的突出問題

在近年來，我始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，接受指揮調(diào)動(dòng)堅(jiān)決，工作思路也很清晰、為人坦誠(chéng)、對(duì)自身要求也是很嚴(yán)格的。在這次活動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)方面存在的問題

1、對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么學(xué)什么，對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌握的不深不透。

2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認(rèn)為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想主要是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作就可以了。

（二）理想信念方面存在的問題。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對(duì)于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

2、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對(duì)學(xué)生的耐心不足，對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。

（四）創(chuàng)新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”關(guān)于教育的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對(duì)現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對(duì)一些學(xué)生存在的懶散、拖拉等個(gè)人小問題還有看的思想，認(rèn)為問題小也許隨著年齡的增長(zhǎng)，明白的道理多了，有一天自然都會(huì)自己解決了。

二、存在問題原因分析

通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)上的提高，通過認(rèn)真的回顧與反思，用“三個(gè)代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個(gè)人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。注重本專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。

（三）自我改造意識(shí)不強(qiáng)。改造世界觀是一個(gè)黨員終身的任務(wù)。站在政治立場(chǎng)的高度來看待自己，我的政治立場(chǎng)和政治信念是很堅(jiān)定的。雖然在政治上我是不會(huì)出現(xiàn)什么問題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒有想到還要如何以自己的行動(dòng)來影響帶動(dòng)其他同志共同樹立正確的世界觀。

第四篇：“五比五創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“五比五創(chuàng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期，我校開展“五比五創(chuàng)”活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，我們組織了多種形式、多個(gè)方面、多項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加學(xué)習(xí)使我受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)“五比五創(chuàng)”的重要意義，從而在思想上更加注重用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝頭腦，提高了“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”的自覺學(xué)習(xí)積極性;從工作上更加注重把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，提高了在具體工作中“理論和實(shí)踐相結(jié)合”的實(shí)際應(yīng)用主動(dòng)性。具體從下面三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、自身存在的突出問題 在近年來，我始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，接受指揮調(diào)動(dòng)堅(jiān)決，工作思路也很清晰、為人坦誠(chéng)、對(duì)自身要求也是很嚴(yán)格的。在這次活動(dòng)學(xué)習(xí)過程中，通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾幫、自己查，我發(fā)現(xiàn)自身在思想、工作等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)方面存在的問題

1、對(duì)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)。滿足于自認(rèn)為地接受新事物比較快，往往學(xué)校政治學(xué)習(xí)布置什么學(xué)什么，對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌握的不深不透。

2、理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒能把政治理論學(xué)習(xí)同自己的工作緊密地結(jié)合起來，以前認(rèn)為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想主要是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，與我們普通黨員關(guān)系并不是很大，我們只要認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作就可以了。

（二）理想信念方面存在的問題。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

1、存在滿足現(xiàn)狀思想。對(duì)于自己的教學(xué)工作，有時(shí)總自認(rèn)為做得已經(jīng)不錯(cuò)，學(xué)生認(rèn)可了就好，對(duì)如何做到更好缺乏認(rèn)識(shí)，制約了自己思想的進(jìn)一步解放，工作進(jìn)一步開拓，說到底還是政治素質(zhì)不高的表現(xiàn)。

2、與學(xué)生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對(duì)學(xué)生的耐心不足，對(duì)學(xué)生的了解還是不深、不透，還沒有真正地走進(jìn)他們的內(nèi)心。

（四）創(chuàng)新精神還有差距。

1、思想不夠解放。缺乏突破傳統(tǒng)教學(xué)方式、管理學(xué)生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握“三個(gè)代表”關(guān)于教育的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)工作中缺乏對(duì)現(xiàn)在生源素質(zhì)普遍較差這一問題提出有創(chuàng)造性的可行方法。

2、工作不夠大膽。自主解決問題的信心不足，在一些教學(xué)問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。對(duì)一些學(xué)生存在的懶散、拖拉等個(gè)人小問題還有看的思想，認(rèn)為問題小也許隨著年齡的增長(zhǎng)，明白的道理多了，有一天自然都會(huì)自己解決了。

二、存在問題原因分析

通過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)上的提高，通過認(rèn)真的回顧與反思，用“三個(gè)代表”標(biāo)準(zhǔn)和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個(gè)人認(rèn)為存在以上問題的原因主要有以下幾點(diǎn)：

（一）理論學(xué)習(xí)不夠，自身政治理論修養(yǎng)不到家。注重本專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，淡化了政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的第一條件。

（二）存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，缺少以黨的事業(yè)為己任的精神，沒有認(rèn)清自身肩負(fù)的重任，由于對(duì)自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格，產(chǎn)生了不求有功，但求無過的保守思想。

（三）自我改造意識(shí)不強(qiáng)。改造世界觀是一個(gè)黨員終身的任務(wù)。站在政治立場(chǎng)的高度來看待自己，我的政治立場(chǎng)和政治信念是很堅(jiān)定的。雖然在政治上我是不會(huì)出現(xiàn)什么問題的，但在加強(qiáng)自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀(jì)即可，沒有想到還要如何以自己的行動(dòng)來影響帶動(dòng)其他同志共同樹立正確的世界觀。

三、今后的努力方向

這次活動(dòng)是一次自我教育，自我完善的機(jī)會(huì)。通過一個(gè)月來與其他教師的談心交流，自身查找剖析，使我找準(zhǔn)了問題和不足，認(rèn)識(shí)到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認(rèn)清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評(píng)和幫助，彌補(bǔ)自己的不足。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺性。

2、充分開展自學(xué)活動(dòng)。除重點(diǎn)參加好黨組織布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，爭(zhēng)取在一段時(shí)間后，使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。為教育的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻(xiàn)自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學(xué)做老師”。

（二）腳踏實(shí)地，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)

要努力做到對(duì)學(xué)生多給一些微笑，少發(fā)一點(diǎn)脾氣，少點(diǎn)小氣，缺點(diǎn)脾氣；讓自己多點(diǎn)朝氣，長(zhǎng)點(diǎn)才氣。善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，善于從學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)生的角度去分析和解決問題，要把學(xué)生工作做前、做透、做細(xì)，做到防范于未然；善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地的開展工作。

（三）與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)適應(yīng)新的形勢(shì)

教師這一職業(yè)是一個(gè)永無止境的職業(yè)，是一個(gè)充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學(xué)改革的前列，不斷學(xué)習(xí)，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識(shí)，還有掌握跨學(xué)科的本領(lǐng)。使自己具有與時(shí)俱進(jìn)、與學(xué)校的發(fā)展俱進(jìn)、與學(xué)生俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以學(xué)校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點(diǎn)，使自身的發(fā)展融入于學(xué)校的發(fā)展之中。

（四）自律奉獻(xiàn)，牢固樹立宗旨意識(shí)

在日常工作中，嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨意識(shí)，為了教育、為了學(xué)生奉獻(xiàn)一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育 崗位上成為一面亮麗的旗幟。總而言之，此次短暫的學(xué)習(xí)使我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動(dòng)上“加”了“油”，成為了我人生的“加油站”和未來新生活的“起跑線”。

第五篇：五比五創(chuàng)活動(dòng)心得體會(huì)

五比五創(chuàng)活動(dòng)心得體會(huì)

自參加我校黨支部組織的“五比五創(chuàng)”活動(dòng)以來，我積極參加支部組織的集中學(xué)習(xí)，采取自學(xué)及與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職工相互交談等方式，加強(qiáng)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識(shí)，各方面的素質(zhì)得到提高。在學(xué)習(xí)階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，取得了一定的實(shí)效；在自檢自查階段，我認(rèn)真查找了自已在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上存在的不足，正確認(rèn)識(shí)了自已；在整改提高階段，我對(duì)查找出來的突出問題進(jìn)行認(rèn)真整改?，F(xiàn)將我個(gè)人活動(dòng)體會(huì)作如下總結(jié)。

一、對(duì)開展“五比五創(chuàng)”活動(dòng)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)得到增強(qiáng)

“五比五創(chuàng)”活動(dòng)的開展是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的延續(xù)。教師對(duì)外是窗口，對(duì)內(nèi)是榜樣，因此對(duì)其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質(zhì)，更強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，需要的不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動(dòng)剛剛結(jié)束，我校就及時(shí)開展了“五比五創(chuàng)”活動(dòng)，因此“五比五創(chuàng)”活動(dòng)最大的特點(diǎn)就是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)上，與教師的工作實(shí)際相結(jié)合，從素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)、風(fēng)貌、作風(fēng)、業(yè)績(jī)五個(gè)方面對(duì)每一位黨員教師提出了更高的要求，使每一位成員時(shí)時(shí)處處有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的榮譽(yù)感和緊迫感，在不適應(yīng)到適應(yīng)的過程中提高各方面能力，使自己在學(xué)校這個(gè)大家庭中全面成長(zhǎng)。

二、自身素質(zhì)得到提高

通過學(xué)習(xí)、自檢自查、整改提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨的理論、路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了黨性鍛煉，堅(jiān)定了理想信念。知識(shí)的廣博于學(xué)習(xí)，知識(shí)的優(yōu)化也于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)技能的提高同樣于學(xué)習(xí)?？梢?，自身素質(zhì)的提高離不開學(xué)習(xí)。針對(duì)自己知識(shí)的不足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)技能，時(shí)刻牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識(shí)提高教學(xué)成績(jī)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己不足，并虛心向老教師、同事請(qǐng)教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在各方面都上有所提高。

三、服務(wù)意識(shí)得到增強(qiáng)

通過比服務(wù)，我自己不斷總結(jié)自己的服務(wù)工作，認(rèn)真克服自己存在的不足和困難。始終堅(jiān)持從小事做起，從大事著眼，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。在開展工作中，我經(jīng)常與本組教師互通情況，(心得體會(huì)　004km.cn)以達(dá)提高整體學(xué)習(xí)水平的目的。打破長(zhǎng)期形成的心理定勢(shì)和思維定勢(shì)，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)自己的思維方式和工作方法，不斷追求，奮發(fā)進(jìn)取，以適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、遵紀(jì)意識(shí)得到增強(qiáng)

通過對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的深入學(xué)習(xí)，自己的遵紀(jì)守法意識(shí)得到增強(qiáng)，更加模范地遵紀(jì)守法，保持清正廉潔。工作中，我切實(shí)做到講規(guī)矩，守紀(jì)律，始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，能夠耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，推動(dòng)教學(xué)工作的順利開展。

五、業(yè)務(wù)水平得到提高

開展“五比五創(chuàng)”活動(dòng)的最終目的就是促進(jìn)各項(xiàng)工作，通過參加“五比五創(chuàng)”活動(dòng)，我更加自覺地按照職責(zé)，切實(shí)做好了黨員教師工作，提高了自己的工作效率和質(zhì)量，在高三各次的模擬考試中都能做到穩(wěn)中有進(jìn)，我所教班級(jí)的平均分成績(jī)逐步向尖子班靠近。

總之，通過參加“五創(chuàng)五比”活動(dòng)，工作中雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務(wù)上還有差距，學(xué)習(xí)不夠深入。在今后的工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形勢(shì)、新發(fā)展中立足，從而更好為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。