第一篇：見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

姓名：田卉

學(xué)號(hào)：201243407

班級(jí)：12級(jí)小教（理）

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)校的安排,我們班終于等來(lái)了盼望已久的見(jiàn)習(xí)周,每個(gè)人的心情都無(wú)比的激動(dòng),因?yàn)檫@意味著我們即將能把學(xué)了這么久的知識(shí)拿出去實(shí)踐一下了,也意味著我們將要體驗(yàn)到當(dāng)老師的感覺(jué)。

2014年10月27日，星期一，這天可能是我們?cè)诖髮W(xué)里起的最早的一天，因?yàn)橹笇?dǎo)老師要求我們必須早上7點(diǎn)40分到六小門(mén)口。雖然起早是一件很痛苦的事，但是一想到馬上就要體驗(yàn)不同的生活時(shí)，精神馬上抖數(shù)起來(lái)了，摸衣抓衣，穿衣穿鞋，一氣呵成，十分鐘洗漱，六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校門(mén)口坐公交，由于沒(méi)起得這么早過(guò)，大家在上了公交之后精神就萎縮了，坐了將近半小時(shí)的公交，用剩下的十分鐘跟著路邊問(wèn)來(lái)的六小學(xué)生向六小奔去，在路上還碰到了指導(dǎo)老師，老師邊走邊給我們說(shuō)見(jiàn)習(xí)要注意些什么，什么要禮貌啦，文明啦，但我們一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，因?yàn)樘胨X(jué)了。

六小在一個(gè)山坡頂上，大家花了好大功夫才爬到了學(xué)校門(mén)口，抬頭往學(xué)校門(mén)口望去，高高的校門(mén)旁寫(xiě)著兩行大字“百年大計(jì)，教育為本”，再往里看去，只能看到幾顆蒼蔥茂密的老樹(shù)，由于年歲的古老而盤(pán)曲著。順著臺(tái)階往上爬，到學(xué)校里后，感覺(jué)進(jìn)到了另外一個(gè)世界，只見(jiàn)操場(chǎng)上有的小學(xué)生們追逐打鬧著，有的在一起跳繩，有的在打籃球，有的在掃地......，笑聲、球聲、追逐聲、叫喊聲......?；斐梢淮烂畹拟徛?，連樹(shù)葉兒也被震得跳起了舞，到處充滿著活力與激情。瞬時(shí)間我的疲倦羞也似的跑遠(yuǎn)了。這時(shí)，學(xué)生們似乎意識(shí)到了我們這群“來(lái)客”警卻得在一旁偷偷地瞄我們邊說(shuō)，“這些是初中生吧”。而我們也不敢亂動(dòng)，畢竟是“來(lái)客”，我們?cè)谛ｉT(mén)口站著等了一會(huì)兒，就有老師把我們帶到了會(huì)議室，一會(huì)校長(zhǎng)過(guò)來(lái)匆匆的安排我們聽(tīng)課的班級(jí)后，就下去升旗了。升完旗后我?guī)е首觼?lái)到了我聽(tīng)課的班級(jí)——五年級(jí)一班，剛走進(jìn)門(mén)口里面就響起了一陣熱烈的掌聲，跟大家簡(jiǎn)單介紹幾句之后就開(kāi)始坐下來(lái)聽(tīng)課了，老師講的很仔細(xì)，大家聽(tīng)的也很認(rèn)真。下了第一節(jié)課后，就是課間操，看著他們玩一會(huì)后，就有一個(gè)女學(xué)生輕輕的拍了拍我，從口袋里拿出了一個(gè)巧克力并說(shuō)：“老師你好，這個(gè)給你”。然后還用右手正正的給我敬了個(gè)少先隊(duì)員的禮，一時(shí)間我愣住了，除了感到被叫的幸福外還有學(xué)生尊敬的自豪感。連忙點(diǎn)著頭微笑的說(shuō)謝謝。

就這樣連續(xù)兩天的課聽(tīng)完了，接下來(lái)是六小的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們見(jiàn)習(xí)老師被安排當(dāng)裁判，一想到即將要給小朋友們判分?jǐn)?shù)就激動(dòng)得不行。我被安排到一分鐘跳繩，立定跳遠(yuǎn)和扔壘球，星期三早上是一分鐘跳繩，但是小朋友比我想象中的還要活躍，盡管帶著小蜜蜂，還是沒(méi)能在人群中把我的嗓子喊得很突出。于是一個(gè)早上下來(lái)，我的嗓子就啞了，但是一想到他們那一股沖勁兒，一股強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力和活躍勁兒。即使再累也覺(jué)得很開(kāi)心。

時(shí)間匆匆，一眨眼就到了星期五，也就意味著我們的間習(xí)時(shí)間即將結(jié)束了，那天早上冷的出奇，風(fēng)一直吹著，校園里比以往安靜了許多，我在想，可能坐失這幾天玩累了吧，這樣想著，突然我眼前跳出了兩個(gè)小女孩，伸著手 向我要棒棒糖，我被問(wèn)得錯(cuò)愕，一臉茫然，只好說(shuō)沒(méi)有，當(dāng)從廁所出來(lái)的時(shí)候同學(xué)告訴我，說(shuō)今天萬(wàn)圣節(jié)，所以他們才到處“打劫”此時(shí)我只能感嘆一句：“現(xiàn)在的小學(xué)生過(guò)的比我們時(shí)髦多了，都過(guò)起洋節(jié)了，而我們卻還被蒙在鼓里”。沒(méi)辦法，只得每人去買了包棒棒糖,到班上每人發(fā)了一根才算完事兒,于是學(xué)校更加熱鬧了,到處都有人在“打劫”棒棒糖，看著這一群群年輕的小朋友，不管你有多累，只要一看到他們，你都會(huì)像打了雞血似的精神十足了，也許，這就是所謂的朝氣吧。星期五早上是以班級(jí)為單位的拔河比賽，各班挑出男生女生各十五名參賽。我所在的班級(jí)與5（2）班比，到我們班的時(shí)候，我特意去借了一個(gè)小手掌為他們加油助威，終于，不負(fù)所望，我們班拿得了第一，大家都高興極了，抱在一起大聲地宣泄著心中的激情。拔河比賽完了之后，同學(xué)們各自回到了各自的班級(jí)，我也跟著到了教室，當(dāng)我抬著板凳要走時(shí)，班主任說(shuō)：“田老師們要走了，大家給老師說(shuō)再見(jiàn)”。于是，大家異口同聲的說(shuō)；“老師再見(jiàn)”，面對(duì)著他們，我只能微笑的擺擺手，因?yàn)槲遗挛乙婚_(kāi)口控制不了自己，說(shuō)好的要在他們面前堅(jiān)強(qiáng)的，我怎么能哭？于是拿著那板凳走出了教室，曾經(jīng)坐我旁邊的一小女生追到教室門(mén)口，淡淡地說(shuō)：“老師，你還會(huì)回來(lái)看我們嗎？”，另外一個(gè)小男孩說(shuō)；“老師，你還沒(méi)教會(huì)我轉(zhuǎn)筆呢，你一定要來(lái)看我們，然后教會(huì)我轉(zhuǎn)筆呀”。又另外一個(gè)小女孩說(shuō)：“老師，凱里學(xué)院遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？以后我來(lái)看你吧”......。聽(tīng)著這些話，我哽咽了，心想著，我都沒(méi)能教你們什么，你們卻待我如真正老師一般。我強(qiáng)忍著說(shuō)：“你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等你們畢業(yè)那天，老師就來(lái)看你們，那時(shí)候，你們帶我到你們的新學(xué)校去參觀好嗎？”。他們都聽(tīng)話的點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，上課鈴聲響了，他們依依不舍的走進(jìn)了教室，我也只能轉(zhuǎn)身，一口氣跑到校門(mén)口。因?yàn)?，我怕在那個(gè)地方多停留一會(huì)兒，我的心就會(huì)越緊。于是，我背著書(shū)和一大堆學(xué)生送的棒棒糖離開(kāi)了那個(gè)讓我永遠(yuǎn)都不能忘懷的六小，那些棒棒糖在我包里靜靜地躺著，甜甜的睡著，緊緊地溫暖了我的心。

我想，我不是一個(gè)人在奮斗，我還有那么多愛(ài)我和我愛(ài)的小朋友，所以，我要更加努力，把自己養(yǎng)得才華橫溢”，去回報(bào)他們那一顆顆愛(ài)心，也許，也只有這樣，才能對(duì)得起他們對(duì)我的信任和愛(ài)，才能對(duì)得起他們甜甜地一聲聲老師好和一個(gè)個(gè)莊重的少先隊(duì)禮。

第二篇：見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)的幾天里，我 們聽(tīng)了林圣端老師四節(jié)數(shù)學(xué)課。見(jiàn)習(xí)感受：（1）數(shù)學(xué)教師要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生從已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)，探究 新的數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法。（2）數(shù)學(xué)教師的板書(shū)要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來(lái)寫(xiě)這節(jié)課 的新知識(shí)點(diǎn)，不要擦掉。另外三分之二用來(lái)寫(xiě)其他教學(xué)內(nèi)容。（3）數(shù)學(xué)老師要從多方面了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。特別是巡堂的時(shí)候，教 師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué) 生收斂一點(diǎn)。（4）數(shù)學(xué)教師總結(jié)每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)時(shí)，可以想讓學(xué)生闡述課堂的收獲以及 對(duì)數(shù)學(xué)新知的認(rèn)識(shí)，然后由教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充。最重要的工作是強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)中蘊(yùn) 含的思想。（5）數(shù)學(xué)教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學(xué)生的反應(yīng)。（6）老師一定不能偏心。在和學(xué)生聊天的過(guò)程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數(shù)學(xué)老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學(xué)生聊聊天，及時(shí)得了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺(jué)得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對(duì)于要參加中考和高考的學(xué)生。（8）對(duì)于那些上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，語(yǔ)文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會(huì)更好?？偨Y(jié) 這次的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上 學(xué)不到的知識(shí)，以及注意到了以前忽略的許多問(wèn)題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時(shí)，你明白了，并不等于學(xué) 生的明白。要使學(xué)生明白你在講什么，就需要你從學(xué)生角度去思考。這對(duì)于在大學(xué)里生活了近三年的我們來(lái)說(shuō)，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內(nèi)容一定要充分。這其一是指?jìng)湔n時(shí)盡可能多備些 內(nèi)容。40 分鐘的課，需要準(zhǔn)備到 1 個(gè)小時(shí)甚至更多。例如，多種解 法的準(zhǔn)備，一定量習(xí)題的準(zhǔn)備等。因?yàn)檎缴险n時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可 能會(huì)漏掉部分的備課內(nèi)容。所以，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，可以避免教學(xué) 的“冷堂”，以保證整個(gè)課程的成功。其二是指?jìng)湔n時(shí)候要考慮充分，多從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生會(huì) 想些什么，可能會(huì)提出哪些疑問(wèn)，這些疑問(wèn)如何解決。甚至包括，如 果學(xué)生的問(wèn)題出乎意料時(shí)，該如何處理，班上如果發(fā)生特殊情況，應(yīng) 該如何處理等等。以免到課堂上，因?yàn)檫@種種“突發(fā)事件”，使得整 個(gè)教學(xué)中斷或者失敗。同時(shí)，因?yàn)閷?lái)教學(xué)面對(duì)的是初中生，我深深體會(huì)到老師幽默細(xì) 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學(xué)生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學(xué)生的注意力都為之凝結(jié)，從而更好的 完成教學(xué)計(jì)劃，取得更好的教學(xué)效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標(biāo)與方向，我會(huì)朝著它努力。課程雖然結(jié)束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開(kāi)展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項(xiàng)艱巨的工作，所以我更應(yīng)該打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時(shí)，如果想成為一名合格的 人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)、能力和師范技能。對(duì)于課堂的實(shí)際教 學(xué)使我更加理解教師的專業(yè)化發(fā)展。我認(rèn)為此次見(jiàn)習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應(yīng)工作環(huán)境?，F(xiàn)在已經(jīng)是大三下學(xué)期了，一轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，再不遠(yuǎn) 就要接受來(lái)自社會(huì)的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應(yīng)該想想自己的未 來(lái)，并做個(gè)計(jì)劃。我想要是現(xiàn)在自己還不醒悟過(guò)來(lái)，到了畢業(yè)之際就該后悔了。從 現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！別讓光陰似流水，無(wú)痕的劃過(guò)。要給自己在畢業(yè)時(shí)交一份滿意的 答卷，給美好的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我對(duì)“學(xué)海無(wú)涯”這四個(gè)字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領(lǐng)我未來(lái)人生的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談?wù)勎覀€(gè)人的感悟。中學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學(xué)老師，我更認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，提前備好課，因?yàn)槟悴恢涝诮酉聛?lái)的幾天中會(huì)有什么突發(fā)狀況，這是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)于那些沒(méi)經(jīng)過(guò)書(shū)面的設(shè)想，千萬(wàn)不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實(shí)上，腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課，這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。第二，老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽(tīng)過(guò)兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對(duì)單調(diào)多了。所以我覺(jué)得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語(yǔ)言，以加強(qiáng)教學(xué)效果。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人。教師要讓學(xué)生發(fā)揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對(duì)于我這樣一個(gè)未來(lái)的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬(wàn)不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。而且，我們應(yīng)當(dāng)充分利用在校時(shí)間，多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西，更好的教書(shū)育人。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：“學(xué)高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第三篇：見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)的幾天里，我 們聽(tīng)了林圣端老師四節(jié)數(shù)學(xué)課。見(jiàn)習(xí)感受：（1）數(shù)學(xué)教師要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生從已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)，探究 新的數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法。（2）數(shù)學(xué)教師的板書(shū)要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來(lái)寫(xiě)這節(jié)課 的新知識(shí)點(diǎn)，不要擦掉。另外三分之二用來(lái)寫(xiě)其他教學(xué)內(nèi)容。（3）數(shù)學(xué)老師要從多方面了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。特別是巡堂的時(shí)候，教 師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué) 生收斂一點(diǎn)。（4）數(shù)學(xué)教師總結(jié)每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)時(shí)，可以想讓學(xué)生闡述課堂的收獲以及 對(duì)數(shù)學(xué)新知的認(rèn)識(shí)，然后由教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充。最重要的工作是強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)中蘊(yùn) 含的思想。（5）數(shù)學(xué)教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學(xué)生的反應(yīng)。（6）老師一定不能偏心。在和學(xué)生聊天的過(guò)程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數(shù)學(xué)老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學(xué)生聊聊天，及時(shí)得了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺(jué)得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對(duì)于要參加中考和高考的學(xué)生。（8）對(duì)于那些上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，語(yǔ)文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會(huì)更好?？偨Y(jié) 這次的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上 學(xué)不到的知識(shí)，以及注意到了以前忽略的許多問(wèn)題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時(shí)，你明白了，并不等于學(xué) 生的明白。要使學(xué)生明白你在講什么，就需要你從學(xué)生角度去思考。這對(duì)于在大學(xué)里生活了近三年的我們來(lái)說(shuō)，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內(nèi)容一定要充分。這其一是指?jìng)湔n時(shí)盡可能多備些 內(nèi)容。40 分鐘的課，需要準(zhǔn)備到 1 個(gè)小時(shí)甚至更多。例如，多種解 法的準(zhǔn)備，一定量習(xí)題的準(zhǔn)備等。因?yàn)檎缴险n時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可 能會(huì)漏掉部分的備課內(nèi)容。所以，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，可以避免教學(xué) 的“冷堂”，以保證整個(gè)課程的成功。其二是指?jìng)湔n時(shí)候要考慮充分，多從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生會(huì) 想些什么，可能會(huì)提出哪些疑問(wèn)，這些疑問(wèn)如何解決。甚至包括，如 果學(xué)生的問(wèn)題出乎意料時(shí)，該如何處理，班上如果發(fā)生特殊情況，應(yīng) 該如何處理等等。以免到課堂上，因?yàn)檫@種種“突發(fā)事件”，使得整 個(gè)教學(xué)中斷或者失敗。同時(shí)，因?yàn)閷?lái)教學(xué)面對(duì)的是初中生，我深深體會(huì)到老師幽默細(xì) 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學(xué)生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學(xué)生的注意力都為之凝結(jié)，從而更好的 完成教學(xué)計(jì)劃，取得更好的教學(xué)效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標(biāo)與方向，我會(huì)朝著它努力。課程雖然結(jié)束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開(kāi)展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項(xiàng)艱巨的工作，所以我更應(yīng)該打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時(shí)，如果想成為一名合格的 人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)、能力和師范技能。對(duì)于課堂的實(shí)際教 學(xué)使我更加理解教師的專業(yè)化發(fā)展。我認(rèn)為此次見(jiàn)習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應(yīng)工作環(huán)境?，F(xiàn)在已經(jīng)是大三下學(xué)期了，一轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，再不遠(yuǎn) 就要接受來(lái)自社會(huì)的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應(yīng)該想想自己的未 來(lái)，并做個(gè)計(jì)劃。我想要是現(xiàn)在自己還不醒悟過(guò)來(lái)，到了畢業(yè)之際就該后悔了。從 現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！別讓光陰似流水，無(wú)痕的劃過(guò)。要給自己在畢業(yè)時(shí)交一份滿意的 答卷，給美好的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我對(duì)“學(xué)海無(wú)涯”這四個(gè)字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領(lǐng)我未來(lái)人生的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談?wù)勎覀€(gè)人的感悟。中學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學(xué)老師，我更認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，提前備好課，因?yàn)槟悴恢涝诮酉聛?lái)的幾天中會(huì)有什么突發(fā)狀況，這是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)于那些沒(méi)經(jīng)過(guò)書(shū)面的設(shè)想，千萬(wàn)不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實(shí)上，腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課，這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。第二，老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽(tīng)過(guò)兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對(duì)單調(diào)多了。所以我覺(jué)得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語(yǔ)言，以加強(qiáng)教學(xué)效果。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人。教師要讓學(xué)生發(fā)揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對(duì)于我這樣一個(gè)未來(lái)的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬(wàn)不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。而且，我們應(yīng)當(dāng)充分利用在校時(shí)間，多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西，更好的教書(shū)育人。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：“學(xué)高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第四篇：見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)的幾天里，我 們聽(tīng)了林圣端老師四節(jié)數(shù)學(xué)課。見(jiàn)習(xí)感受：（1）數(shù)學(xué)教師要先復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，幫助學(xué)生從已有的數(shù)學(xué)知識(shí)出發(fā)，探究 新的數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決方法。（2）數(shù)學(xué)教師的板書(shū)要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來(lái)寫(xiě)這節(jié)課 的新知識(shí)點(diǎn)，不要擦掉。另外三分之二用來(lái)寫(xiě)其他教學(xué)內(nèi)容。（3）數(shù)學(xué)老師要從多方面了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。特別是巡堂的時(shí)候，教 師不僅可以給不同層次的學(xué)生提供必要的指導(dǎo)與幫助，還可以讓那些比較調(diào)皮的學(xué) 生收斂一點(diǎn)。（4）數(shù)學(xué)教師總結(jié)每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)時(shí)，可以想讓學(xué)生闡述課堂的收獲以及 對(duì)數(shù)學(xué)新知的認(rèn)識(shí)，然后由教師進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充。最重要的工作是強(qiáng)化語(yǔ)文知識(shí)中蘊(yùn) 含的思想。（5）數(shù)學(xué)教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學(xué)生的反應(yīng)。（6）老師一定不能偏心。在和學(xué)生聊天的過(guò)程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當(dāng)然我們不可能讓每位學(xué)生都滿意，但我們要盡力讓大部分學(xué)生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數(shù)學(xué)老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學(xué)生聊聊天，及時(shí)得了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺(jué)得這一點(diǎn)不可忽略，特別是對(duì)于要參加中考和高考的學(xué)生。（8）對(duì)于那些上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，語(yǔ)文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會(huì)更好?？偨Y(jié) 這次的見(jiàn)習(xí)使我對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上 學(xué)不到的知識(shí)，以及注意到了以前忽略的許多問(wèn)題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時(shí)，你明白了，并不等于學(xué) 生的明白。要使學(xué)生明白你在講什么，就需要你從學(xué)生角度去思考。這對(duì)于在大學(xué)里生活了近三年的我們來(lái)說(shuō)，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內(nèi)容一定要充分。這其一是指?jìng)湔n時(shí)盡可能多備些 內(nèi)容。40 分鐘的課，需要準(zhǔn)備到 1 個(gè)小時(shí)甚至更多。例如，多種解 法的準(zhǔn)備，一定量習(xí)題的準(zhǔn)備等。因?yàn)檎缴险n時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可 能會(huì)漏掉部分的備課內(nèi)容。所以，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，可以避免教學(xué) 的“冷堂”，以保證整個(gè)課程的成功。其二是指?jìng)湔n時(shí)候要考慮充分，多從學(xué)生的角度去考慮，學(xué)生會(huì) 想些什么，可能會(huì)提出哪些疑問(wèn)，這些疑問(wèn)如何解決。甚至包括，如 果學(xué)生的問(wèn)題出乎意料時(shí)，該如何處理，班上如果發(fā)生特殊情況，應(yīng) 該如何處理等等。以免到課堂上，因?yàn)檫@種種“突發(fā)事件”，使得整 個(gè)教學(xué)中斷或者失敗。同時(shí)，因?yàn)閷?lái)教學(xué)面對(duì)的是初中生，我深深體會(huì)到老師幽默細(xì) 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學(xué)生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學(xué)生的注意力都為之凝結(jié)，從而更好的 完成教學(xué)計(jì)劃，取得更好的教學(xué)效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標(biāo)與方向，我會(huì)朝著它努力。課程雖然結(jié)束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開(kāi)展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項(xiàng)艱巨的工作，所以我更應(yīng)該打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時(shí)，如果想成為一名合格的 人民教師，還應(yīng)該加大力度提高自身的修養(yǎng)、能力和師范技能。對(duì)于課堂的實(shí)際教 學(xué)使我更加理解教師的專業(yè)化發(fā)展。我認(rèn)為此次見(jiàn)習(xí)的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應(yīng)工作環(huán)境?，F(xiàn)在已經(jīng)是大三下學(xué)期了，一轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，再不遠(yuǎn) 就要接受來(lái)自社會(huì)的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應(yīng)該想想自己的未 來(lái)，并做個(gè)計(jì)劃。我想要是現(xiàn)在自己還不醒悟過(guò)來(lái)，到了畢業(yè)之際就該后悔了。從 現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！別讓光陰似流水，無(wú)痕的劃過(guò)。要給自己在畢業(yè)時(shí)交一份滿意的 答卷，給美好的大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)我對(duì)“學(xué)海無(wú)涯”這四個(gè)字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領(lǐng)我未來(lái)人生的發(fā)展。

經(jīng)過(guò)這次的聽(tīng)課見(jiàn)習(xí)，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談?wù)勎覀€(gè)人的感悟。中學(xué)老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學(xué)老師，我更認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，提前備好課，因?yàn)槟悴恢涝诮酉聛?lái)的幾天中會(huì)有什么突發(fā)狀況，這是前人的經(jīng)驗(yàn)之談。對(duì)于那些沒(méi)經(jīng)過(guò)書(shū)面的設(shè)想，千萬(wàn)不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實(shí)上，腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實(shí)現(xiàn)備好課，這是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。第二，老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽(tīng)過(guò)兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對(duì)單調(diào)多了。所以我覺(jué)得老師要適當(dāng)?shù)呢S富自己的語(yǔ)言，以加強(qiáng)教學(xué)效果。第三，改變教學(xué)的主體，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人。教師要讓學(xué)生發(fā)揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對(duì)于我這樣一個(gè)未來(lái)的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛，千萬(wàn)不能做照本宣科的事，要多培養(yǎng)實(shí)踐能力，增強(qiáng)試教經(jīng)驗(yàn)，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境，勝任教師的工作。而且，我們應(yīng)當(dāng)充分利用在校時(shí)間，多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西，更好的教書(shū)育人。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這句名言：“學(xué)高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第五篇：見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)

我于2014年2月21 日至2014年3月14日，在****中學(xué)見(jiàn)習(xí)，我的見(jiàn)習(xí)職位是數(shù)學(xué)教師并協(xié)助班主任工作。在這段時(shí)間里，我一共聽(tīng)了16節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)測(cè)試監(jiān)考2次，測(cè)試試卷批改2次，批改作業(yè)5次，晚自習(xí)輔導(dǎo)6次，參加數(shù)學(xué)組研討會(huì)2次。同時(shí)做了一些班主任的工作，這次見(jiàn)習(xí)將為畢業(yè)后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。下面我將從三個(gè)方面總結(jié)我的見(jiàn)習(xí)情況：

一、數(shù)學(xué)教學(xué)見(jiàn)習(xí)

在見(jiàn)習(xí)期間，我首先了解了1304,1305班學(xué)生的基本情況，尤其是紀(jì)律和數(shù)學(xué)成績(jī)情況。1304班的總體數(shù)學(xué)成績(jī)和紀(jì)律相對(duì)而言都比較落后，不過(guò)班上數(shù)學(xué)尖子生還比較多，1305班紀(jì)律比較好，不過(guò)數(shù)學(xué)成績(jī)也比較靠后，數(shù)學(xué)成績(jī)比較突出的學(xué)生比較少。由于兩個(gè)班的情況不一樣，老師在兩個(gè)班的教學(xué)也有所不同，在1304班比較嚴(yán)肅，嚴(yán)抓紀(jì)律，在1305班上課比較放松，給學(xué)生營(yíng)造比較輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這次實(shí)習(xí)我懂得了在不同的班級(jí)上課要用不同的方法。從這次見(jiàn)習(xí)中我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中最辛苦的不是上課，而是如何端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。有些學(xué)生不交作業(yè)，不做練習(xí)，不配合老師上課，所以作為一個(gè)老師除了上好課還要具備管理學(xué)生的能力，數(shù)學(xué)老師也不例外。當(dāng)然太過(guò)嚴(yán)厲也不好，老師對(duì)于學(xué)生表?yè)P(yáng)，能取得很好的效果，值得學(xué)習(xí)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我了解到了要上好一節(jié)課不容易，備課要充分，更要想到學(xué)生的接受能力，只有這樣才能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。

二、班主任見(jiàn)習(xí)

班主任見(jiàn)習(xí)也是我們此次見(jiàn)習(xí)工作的重要部分，班主任見(jiàn)習(xí)

工作就是協(xié)助原班主任做好班級(jí)的日常工作和組織班級(jí)活動(dòng)。我剛到學(xué)校就主動(dòng)跟原班主任了解了班級(jí)的一些基本情況，根據(jù)老師的要求開(kāi)展工作。對(duì)班上一些同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。課后跟學(xué)生們聊聊天，了解一些學(xué)生的心理狀態(tài)。通過(guò)見(jiàn)習(xí)我明白了，要想真正做成為一個(gè)好的班主任，除了需要有科學(xué)的教育方法，還需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心。

三、教師會(huì)議與研討會(huì)

參加每周一的教師會(huì)議讓我更進(jìn)一步了解到教師的工作，作為一個(gè)老師除了備課、上課、管理教育學(xué)生，也要明確全校教師是一個(gè)團(tuán)體，要服從安排，為共同的目標(biāo)而努力。每周一的教職工會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)指出上周存在的問(wèn)題，并布置新一周的任務(wù)，以及公布學(xué)校的其他通知，不僅是教學(xué)工作上的也有的是教師生活方面的。

每周星期四是數(shù)學(xué)組的教研會(huì)，第一次的數(shù)學(xué)研討會(huì)是分析本校數(shù)學(xué)科目的成績(jī)，在全城區(qū)的排名，以及這學(xué)期的工作目標(biāo)。第二次是先聽(tīng)一節(jié)課的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，接著是點(diǎn)評(píng)，討論如何上課，以及討論上課的進(jìn)度。教研會(huì)是和其他教師交流教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)的最好時(shí)機(jī)，參加的這兩次教研活動(dòng)，我覺(jué)都得受益匪淺。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，親身體會(huì)到了做一名教師的艱辛與光榮。這次教育見(jiàn)習(xí)，我的多個(gè)方面的能力都得到了鍛煉，使我向一名優(yōu)秀的人民教師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。