第一篇：入學(xué)教育大會學(xué)習(xí)心得

入學(xué)教育大會學(xué)習(xí)心得

一年級新生入學(xué)教育心得體會

今年，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學(xué)生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個學(xué)生上課特別吵，不停的做小動作;有個學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學(xué)生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在上??我覺得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，個人成長都是非常有利的。

一、對于學(xué)生上課特別吵，不遵守紀(jì)律，大聲喧嘩的問題。

一到老師講作業(yè)，學(xué)生聲音非常大，老師講什么其他學(xué)生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學(xué)生安靜，讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么，有什么壞處，你應(yīng)該怎么做，再把自己說的做一做，有的學(xué)生經(jīng)過教育，不專心的壞習(xí)慣就改正過來，有的學(xué)生還是不行，我就讓他在班級中找一個學(xué)生學(xué)習(xí)，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學(xué)生在上課時已經(jīng)能做到安靜。

二、對于個別學(xué)生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學(xué)那里。我再問旁邊的同學(xué)，他說是他撿到的，小學(xué)生真是天真，將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學(xué)生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學(xué)生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特別是剛?cè)雽W(xué)時，學(xué)生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學(xué)生的教育來盡量的減下來，我與學(xué)生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學(xué)生告訴的事情明顯的少了，當(dāng)然，有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決，以免形成惡劣的班級風(fēng)氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團(tuán)結(jié)。

四、對于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題。

在班級里，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅(jiān)持到底。有的則不完成作業(yè)，對于這樣的學(xué)生，要進(jìn)行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關(guān)鍵，自己查與他人查相結(jié)合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。

通過兩個月的教育，我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí)，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來越認(rèn)真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當(dāng)然，這與同學(xué)們的努力是分不開的，今后我們還要多學(xué)習(xí)，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。

大學(xué)生入學(xué)教育心得體會

碩果累累的秋天也迎來了北京化工大學(xué)研究生教育史上新的豐收，我作為其中的一員感到無比的自豪，經(jīng)過入學(xué)教育及其這幾天的學(xué)校生活使我對北京化工大學(xué)有了更深的認(rèn)識，同時也使我的研究生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點(diǎn)心得簡要敘述如下，以饗大家。

我對北京化工大學(xué)的整體認(rèn)識是從校訓(xùn)“宏德博學(xué)、化育天工”中開始的，“宏德博學(xué)”是我們每位接受高等教育的人無以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的“化育天工”又預(yù)示著北京化工大學(xué)是一所有專業(yè)特色的化工類高校。同時經(jīng)過校園參觀及實(shí)驗(yàn)室的觀察終于知道了為什么北京化工大學(xué)能成為211工程院校中的一顆璀璨的明珠，那就是因?yàn)樗切酆竦目蒲袑?shí)力以及一大批教書育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機(jī)會。

為了學(xué)校更好的發(fā)展，我作為一名新生有自己的幾點(diǎn)建議，首先希望化大能夠盡最大能力多引進(jìn)學(xué)科帶頭人，使我們學(xué)校的院士、長江學(xué)者、高級工程師、博士生導(dǎo)師等尖端專業(yè)人才多起來，進(jìn)而借以人才推動我們的學(xué)科發(fā)展，使我們的化工、材料等優(yōu)勢學(xué)科成為國家的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)起振興中華的使命。其次在中國這幾年高校擴(kuò)招的情況下，希望化大校領(lǐng)導(dǎo)能夠把好關(guān)，不要盲目擴(kuò)大在校生人數(shù)，而使我們的科研競爭力有所下降，最好是定好化大在中國高校及科研實(shí)力方面等的地位，以現(xiàn)有的教育資源更大限度的將同學(xué)們培養(yǎng)成為優(yōu)秀行業(yè)技術(shù)人員。第三希望化大多加強(qiáng)一下學(xué)術(shù)交流，即既要有與高校及科研院所的交流，又要有校企間的合作。前者是與理工科科研實(shí)力強(qiáng)的一些院校加強(qiáng)我校的基礎(chǔ)研究，后者我認(rèn)為化大應(yīng)與那些資金富足的大型企業(yè)合作，尋求較為合理的發(fā)展速度進(jìn)行應(yīng)用研究。這些并非一朝一夕能完成，需要校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮兼顧各種因素才能完成，望我們的校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校整體的發(fā)展戰(zhàn)略布局好，也不能急功近利，需要扎扎實(shí)實(shí)以合理的發(fā)展步伐朝著國內(nèi)一流、國際知名的研究型大學(xué)邁進(jìn)!

在我剛?cè)雽W(xué)幾天的各場報(bào)告會中，校長及各院系領(lǐng)導(dǎo)對我們的研究生生活作了一個大略的指導(dǎo)，聽后深有醍醐灌頂之感，給我印象較為深刻的有王校長關(guān)于在研究生期間創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們每個人只要通過創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作，進(jìn)而才能做出創(chuàng)新的成果。郭校長談到的核心競爭力的提高，他談到我校一流的工作精神、一流的工作態(tài)度，最終創(chuàng)作出一流的業(yè)績!兩位校長都在闡明我們每一位同學(xué)需要珍惜時間搞出高技術(shù)含量的優(yōu)秀成果，這一方面校長又給我們上了不可缺少的重要一環(huán)就是學(xué)術(shù)上不能太急功近利，否則會出大的差錯，最好的例證就是以前出現(xiàn)的學(xué)術(shù)造假。如果出現(xiàn)作弊造假行為，牽扯到的不僅僅是個人的問題，而是影響到導(dǎo)師、課題組、學(xué)校等等一連串的大問題，所以說我們追求博學(xué)是最好不過了，但宏德必須作為保障，只有這樣才能使我們的科研健康前進(jìn)!

通過報(bào)告會使我對研究生培養(yǎng)機(jī)制和新的學(xué)生管理有了初略認(rèn)識，首先作為一名研究生做的是沒有固定答案的問題，這就需要我們逐漸提高解決問題分析問題的能力，要較好的達(dá)到這種效果研究生教育就采用了“課程+論文”的培養(yǎng)模式，一年的課程學(xué)習(xí)加上兩年的深入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，要順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證除了要有基本的道德規(guī)范外，化大要求兩個必要條件才能條件才可以申請學(xué)位，其一就是我們的課程總學(xué)分至少28個，且學(xué)位課至少要18個。其二就是總的課程必須合格平均gpa>2.5,如果gpa<2.5只有通過多選課往上拉,達(dá)到以上條件才可以申請學(xué)位,接下來就是論文要求了,其中又包括四個必修環(huán)節(jié):開題報(bào)告、中期檢查、學(xué)術(shù)活動、實(shí)踐環(huán)節(jié)。最后是學(xué)位論文工作。以上是化大為我們每位同學(xué)制定的基本框架，結(jié)合個人實(shí)際我需要認(rèn)真規(guī)劃我的研究生學(xué)習(xí)和研究。

我希望經(jīng)過三年研究生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素質(zhì)得以提高。第一，要有意識的提高自身的口頭表達(dá)能力，抽出時間學(xué)習(xí)漢語，因?yàn)樵诒究谱霎厴I(yè)設(shè)計(jì)時就已發(fā)現(xiàn)自己的中文水平下降太多，為此必須調(diào)控時間學(xué)習(xí)母語。第二，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開闊，遇到挫折時能夠及時調(diào)節(jié)好低落情緒，同時多與周圍人溝通，希望自己的言行能緩解這一肩負(fù)重任人群的心理壓力，其次與周圍人一起作好身體鍛煉，最終使大家達(dá)到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)，使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競爭力即學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書籍，同時還要多讀一些與本專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書籍，原因很簡單在當(dāng)今知識爆炸的時代單一領(lǐng)域的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用的。作好以上幾點(diǎn)我想我的綜合素質(zhì)定會有一個大的提高，將其與“早進(jìn)課題，早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”結(jié)合起來，我一定能把我的研究生研究工作做好。

第二篇：入學(xué)教育大會新聞稿

經(jīng)濟(jì)系新生入學(xué)教育大會順利召開

9月14日下午3點(diǎn)整，經(jīng)濟(jì)系2010級新生入學(xué)教育大會在圖書館報(bào)告廳隆重舉行。經(jīng)濟(jì)系主任、黨委書記王篤田教授，副主任、黨委副書記孫麗英教授，團(tuán)總支書記楊文凱老師，以及李宏、曹紅欣、林峰、張安春老師出席了會議。本次大會由經(jīng)濟(jì)系副主任楊世谷教授主持。

經(jīng)濟(jì)系主任、黨委書記王篤田教授，代表我系全體老師向全體10級新生表示熱烈歡迎，并向他們在軍訓(xùn)期間的優(yōu)異表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，希望同學(xué)們通過三年的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展。王主任繼向新生介紹了學(xué)校悠久的歷史、優(yōu)越的地理位置和深厚的文化底蘊(yùn)后，重點(diǎn)提出了三點(diǎn)要求：一要勤于修身，學(xué)會做人；二要勤學(xué)苦練，增強(qiáng)自身能力；三要遵紀(jì)守法，健康成長。最后，王主任希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，提高學(xué)習(xí)能力，保持良好的心理素質(zhì)，以頑強(qiáng)的毅力爭取學(xué)習(xí)、人生的雙豐收。

此次大會的順利召開，為大一新生指明了前進(jìn)的方向。相信，在我系領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)懷和重視下，我系新生一定能夠樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，在山青院的舞臺上展示自己的風(fēng)采，凸現(xiàn)自身的社會價(jià)值。

第三篇：教育大會學(xué)習(xí)心得

全國教育大會學(xué)習(xí)心得

作為新時代的學(xué)子，通過這場學(xué)習(xí)對于自己學(xué)習(xí)有了更好的規(guī)劃，對于母校求是創(chuàng)新的校訓(xùn)有了更深入的理解。

我認(rèn)為這不僅是一場關(guān)于知識的學(xué)習(xí)的責(zé)任要求，更是一個黨員和社會建設(shè)者的責(zé)任感和使命感的深刻理解。

全國教育大會是黨中央在中國特色社會主義進(jìn)入新時代召開的第一次全國性教育會議，在我國教育發(fā)展史上具有劃時代和里程碑意義。總書記的重要講話，從黨和國家戰(zhàn)略全局的高度，系統(tǒng)總結(jié)了我國教育事業(yè)發(fā)展的成就與經(jīng)驗(yàn)，深入分析了面臨的新形勢，深刻闡釋了教育優(yōu)先發(fā)展的重大意義，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人、靠誰培養(yǎng)人”等一系列根本性問題，具有極強(qiáng)的政治性、思想性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實(shí)針對性，是做好新時代教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

好的老師是教育好的一個主要內(nèi)容。“經(jīng)師易得，人師難求”。一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運(yùn)；一個學(xué)校擁有好老師，這是這個學(xué)校的光榮；一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。浙大的老師都很優(yōu)秀，我認(rèn)為可以從中學(xué)習(xí)太多。

從總書記的講話中，我更加認(rèn)識到弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚的重要性，也認(rèn)識到教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是“國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。而我們身為一名當(dāng)代的大學(xué)生，身為一名學(xué)生黨員，身為一名社會主義接班人，更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，發(fā)奮讀書，努力成為一名創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。深刻認(rèn)識到今后我們要切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感、教育認(rèn)同感。我們要與時俱進(jìn)，通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造增加對自身的認(rèn)知，提升自身品德修養(yǎng)。其次，在學(xué)習(xí)上，我們一定要努力學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)外界新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新想象能力，為國家科技各方面的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名新時代大學(xué)生黨員，我們應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號召，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦的作風(fēng)。此外，也時刻要保持自己的先進(jìn)性，立足本職，為了自己的目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，不斷保持一股強(qiáng)大的活力和不竭的動力。艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的事實(shí)都說明，作為一名新時代的進(jìn)步青年，我們更要自覺抵制剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值。

我們學(xué)習(xí)重要的是緊跟時代步伐。當(dāng)今的時代是一個知識經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的新時代，而人才的競爭是其時代特征的一個重要方面。當(dāng)代大學(xué)生要真正成為這個時代的佼佼者，走出校門后能在激烈的社會競爭中取得一席之地，除了掌握好扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還應(yīng)注意能力的培養(yǎng)。社會發(fā)展需要競爭去推動，但也需要人與人之間的良好合作。如果我們走向社會后，連人際關(guān)系都處理不好，就不能很好地與別人合作，自己的競爭力也必然受到影響，甚至你會因此失去參與競爭的機(jī)會。隨著社會發(fā)展的不斷深入，科學(xué)知識在學(xué)科間的交叉融合越來越明顯，某一個領(lǐng)域的進(jìn)步都往往是多學(xué)科科技發(fā)展綜合作用的結(jié)果。只有那些能較好綜合應(yīng)用科學(xué)知識的人才能在競爭中立于不敗之地。

第四篇：2018教育大會學(xué)習(xí)心得

電商與網(wǎng)工黨支部學(xué)習(xí)《習(xí)近平在全國教育大會上的講話》心得體會

今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀?qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)?？倳浂啻螐?qiáng)調(diào)，教育是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。

教育大計(jì)，教師為本。廣大教師要牢記總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的“四有好老師”期許，堅(jiān)持把“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”作為境界追求，敦品勵學(xué)、潛心育人，爭做“學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國的引路人”。

教育是民生改善的基本要求，教育公平是基本的社會公平。廣大教育工作者要把縮小城鄉(xiāng)差距、校際差距作為工作的重中之重，努力推動全縣教育從“基本均衡”走向“優(yōu)質(zhì)均衡”，讓每一個家庭、每一個孩子都能沐浴到教育公平的“陽光”。

教育是祖國的未來，是每一個家庭、每一名群眾美好幸福生活的依托。當(dāng)前，正處在決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康的關(guān)鍵時期，對人才支撐和智力服務(wù)的需求比以往任何時候都更為重要、更加迫切。我們一定要牢牢把握教育的歷史定位和根本任務(wù)，以更大的決心、更多的投入，努力辦好人民滿意的教育，為我國發(fā)展培養(yǎng)更多可用之才、持續(xù)注入強(qiáng)大動力。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我們支部成員對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我們相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為教師黨員的經(jīng)歷，大家在學(xué)習(xí)中交流了以下心得體會：

做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

第五篇：研究生入學(xué)教育大會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是2006級民商法專業(yè)環(huán)境民法方向博士研究生劉超。

非常榮幸、也非常感謝各位老師和同學(xué)，允許我同時以新生和老生的身份在此發(fā)言。坦率的說，這不是我第一次站在講臺上，但此刻我的心情卻比任何一次更為激動。作為新生，我很是激動，我們都曾經(jīng)品嘗過晝夜苦讀的艱辛，曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，我曾親眼目睹過南湖校區(qū)考研學(xué)子于嚴(yán)冬早上五點(diǎn)多在舊圖書館外排隊(duì)、擠壞玻璃門的盛況，我也曾經(jīng)在心情煩躁時就借口文澤樓的位置太少、文濟(jì)樓的情侶太多而跑回了宿舍、也曾經(jīng)在考博復(fù)習(xí)最為關(guān)鍵的三月底總憂心忡忡地趴在文津樓二樓欄桿上目無表情地看過往行人。但是，最終我們都終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，今天坐到了這里！

作為老生，此刻，我看到了熟悉的面孔，聽到了熟悉的聲音，感受到了這熟悉的氣息。我倍感親切、倍感溫馨！很幸運(yùn)人生中最為寶貴的七年青春我揮灑在南湖畔與首義園，這七年是我從懵懂走向清醒、從青澀邁向成熟、在蕓蕓眾生中找尋自我、在滾滾紅塵中堅(jiān)持自我，不斷反思、不啻追問、不憚省察、不懈提高的七年，是我鍛造人格、錘煉品性的七年，數(shù)年來，“博文明理、厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)所昭示的中南精神已經(jīng)沁入我的骨髓、流淌進(jìn)我的血液。

研究生部安排我在今天的會議上介紹經(jīng)驗(yàn)，我深感榮幸也深感惶恐。介紹經(jīng)驗(yàn)從來只屬于成功者的專利，而我現(xiàn)在正在路上。但幾年以來我深信幾句很樸實(shí)而睿智的話，雖然我自己還不能完全做到但每每引為反躬自省的參照，也與大家共勉。

第一句話是我的導(dǎo)師呂忠梅教授第一次見面時說的：先做人，后做學(xué)問。沒有一個正直的人品，就不能成為一個正直的學(xué)者。但丁說：“一個知識不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個道德不全的人，卻難以用知識彌補(bǔ)。”在價(jià)值取向多元化的社會，尊師重教、嚴(yán)以律己、寬以待人等良好作風(fēng)和傳統(tǒng)美德仍應(yīng)為我們所堅(jiān)守。就社會現(xiàn)實(shí)來說，做一個能與人為善、樂于助人、人際關(guān)系融洽的人也客觀上為做學(xué)問創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境。

第二句話是張之洞說的：沉靜好學(xué)，崇實(shí)去浮。要求我們在一個浮躁的社會中保持心靈的靜謐，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、刻苦用功、努力拼博、沉穩(wěn)厚重、切忌心浮氣躁、不能懈怠和放松，做到不斷進(jìn)取、精益求精。

第三句話是北大法學(xué)院院長朱蘇力教授說的：發(fā)現(xiàn)你的熱愛。在發(fā)現(xiàn)你的熱愛的同時也發(fā)現(xiàn)你的興趣、你的特長?！叭耸沁@樣一種動物，可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它?！币暯缡菬o限的、而行動是有限的，美好的事物太多而我們的時間和精力太少，各種類型的成功人士為我們提供了可以想象的生活方式的鮮明范本有很多種，但最適合自己卻只有一種。因此，天馬行空的想象在本科的通識教育之后可以收起來了，在研究型學(xué)習(xí)過程中要發(fā)現(xiàn)我們的熱愛，從而彰顯生命的價(jià)值。

第四句話是每個人都在說的：機(jī)會只會降臨給有準(zhǔn)備的頭腦。余世維博士說過：“人一生中只有7次機(jī)會可以改變命運(yùn)，1次沒抓住因?yàn)樘贻p，1次沒抓住因?yàn)樘?/p>

老，2次沒抓住因?yàn)殄e過。所以真正的機(jī)會只有3個?！边@3次機(jī)會中在我們在中南讀研期間至少會遇到一個。怎么樣把握好這個機(jī)會？就需要認(rèn)真對待每一件事情，不應(yīng)該把研究生部、學(xué)院、專業(yè)和導(dǎo)師布置的每一項(xiàng)任務(wù)、交代的每一件事情當(dāng)作一個負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該視為一次難得的鍛煉的機(jī)會，以飽滿的激情去做好，去為你的成功做足準(zhǔn)備。

第五句話是我自己說的：生活給了什么就笑著接受什么?！拔冶緦⑿南蛎髟?，奈何明月照溝渠”與“落花有意，流水無情”本就是人生的常態(tài)，生活中的不確定性才構(gòu)成了人生的意義，如果什么都是確定的，那么我們便失去了作為主體性存在的意義和價(jià)值。一定要努力，但一定不要迷信努力，不是努力了就能成功，否則我寧愿每天晚上都不睡覺。剛剛考上碩士的同學(xué)可能會像我兩年前剛讀研時一樣，一定會躊躊滿志、意氣風(fēng)發(fā)，心中醞釀著許多激情與理想，憧憬著許多光榮與夢想，但生活總會把彭湃的激情融化、現(xiàn)實(shí)總會把放飛的夢想拉回。我們要有一顆平常心，現(xiàn)實(shí)中有很多人所能為，更多的是人力不能至的。比如做學(xué)問，努力必不可少但天分也至關(guān)重要。比如找工作，你優(yōu)秀與否可能誰說了都不算，要取決于用人單位的判定。只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的心態(tài)，才能從容應(yīng)對兩年后激烈就業(yè)競爭或者在考博路上難以訴說的心里壓力。

最后，借此機(jī)會我想同時代表老生和新生，用三個詞來表達(dá)我們此刻的心情：感謝、銘記和祝福。首先，我們要感謝，感謝每一位老師，感謝您的諄諄教誨，感謝您的悉心指點(diǎn)、用心提攜，感謝您的鼓勵與期許。其次，我們應(yīng)該銘記。我們需要銘記的，不僅僅是那些讓我們感恩的，還有更重要的東西——做人、做事的精神。如果說中南是我們的人生之夢開始的地方，那么抓著夢的翅膀，我們將步履輕盈、奮然前行。最后，我們要祝福，昨天是教師節(jié)，請?jiān)试S我代表所有同學(xué)送上遲到的祝福，祝福每一位老師身體健康！節(jié)日快樂！工作順利！萬事如意！同時我也祝福同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！生活愉快！前程似錦！

最后，我要把最美好的祝福獻(xiàn)給我們的母?！覍⒁谶@里生活和學(xué)習(xí)十年的中南！我生命中最為寶貴的十年青春在這里度過，母校培養(yǎng)了我也塑造了我、我的靈魂中永遠(yuǎn)地刻上了中南的烙?。?/p>

謝謝大家！

2006級博士生 劉超

2006年9月11日