第一篇：美術(shù)特長班活動(dòng)方案

小學(xué)美術(shù)特長班活動(dòng)方案

兒童美術(shù)教育并不是以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的，而是對人進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素質(zhì)教育，是全面育人的教育。在當(dāng)今信息化、知識經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，社會(huì)對人的素質(zhì)要求越來越高。為了培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和符合時(shí)代要求的復(fù)合型人才，不僅要抓緊好課堂教學(xué)，還要有目的、有計(jì)劃、有組織的開展課外活動(dòng)。實(shí)踐證明，美術(shù)特長生活動(dòng)是美術(shù)課外活動(dòng)最主要的活動(dòng)方式。它是培養(yǎng)美術(shù)人才的搖籃，是對學(xué)生進(jìn)行美育的重要組成部分。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，結(jié)合我班學(xué)生的基礎(chǔ)差異性的特征，擬定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展，豐富校園文化生活，提高藝術(shù)教育教學(xué)水平，成份挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。

二、目的與任務(wù)

1、通過組織美術(shù)興趣特長班活動(dòng)，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫水平。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格。

3、把一些對美術(shù)感興趣、有特長的學(xué)生集中起來，為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍，讓他們在一起相互交流、探討、觀摩，從而擴(kuò)大他們的視野，增長知識，發(fā)展個(gè)性。

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求

內(nèi)容：以剪紙、剪貼、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

要求：達(dá)到基本掌握剪紙和剪貼畫的制作方法，能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫生和創(chuàng)作。

三、組織形式

建立一個(gè)班級，人數(shù)不超出20

四、學(xué)習(xí)時(shí)間

每天周一、三、四課外活動(dòng)時(shí)間。

五、具體措施

1、宣傳發(fā)動(dòng)，以自愿參與為主。

2、確定學(xué)員，并向?qū)W員說明美術(shù)特長小組開展之目的和任務(wù)。

3、制定小組活動(dòng)規(guī)章制度。

4、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后進(jìn)行一次總結(jié)。

5、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。

六、學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排

初級班：

第一周：宣傳發(fā)動(dòng)，組建美術(shù)特長班。

第二周：組織學(xué)生集中上課，選組長，并向?qū)W生說明開展美術(shù)興趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。

第三至六周：學(xué)習(xí)兒童油畫棒

第七至八周：學(xué)習(xí)兒童線描

第九周：學(xué)習(xí)油畫棒刮畫 第十至十四周：水粉畫的學(xué)習(xí)第十五至十九周：手工制作 第二十周：優(yōu)秀作品展，交流總結(jié)。高級班：

第一周：宣傳發(fā)動(dòng)，組建美術(shù)特長班。

第二周：組織學(xué)生集中上課，選組長，并向?qū)W生說明開展美術(shù)興

趣小組的目的、任務(wù)以及所學(xué)內(nèi)容和所需學(xué)習(xí)用具。

第三至七周：水粉畫的學(xué)習(xí)

第七至十一周：吹塑紙版畫的制作

第十二周：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)臉譜的畫法 第十三至十九周：手工制作 第二十周：優(yōu)秀作品展，交流總結(jié)。

第二篇：美術(shù)特長班活動(dòng)總結(jié)

美術(shù)特長班版畫活動(dòng)總結(jié)

美術(shù)特色班級是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，與課堂教學(xué)相比更具有靈活性、可塑性，學(xué)生樂于參與。2016-2017下學(xué)期，我在學(xué)校開設(shè)了版畫興趣班，主要招收三~六年級段的學(xué)生。版畫教學(xué)是手工和繪畫的綜合體不僅讓學(xué)生進(jìn)一步了解了美術(shù)的基本知識，也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和欣賞水平及創(chuàng)作能力。回顧上一學(xué)期的教學(xué)工作，雖取得了一些小小的成績但也有不足。下面是我對版畫教學(xué)的簡要總結(jié)，希望在這一學(xué)期能夠取長補(bǔ)短取得更好的成績。

一、教學(xué)回顧與成績

版畫步驟繁多需要使用到刻刀有一定的危險(xiǎn)性鑒于學(xué)生此前沒有接觸過版畫，所以我多次教學(xué)示范細(xì)心引導(dǎo)，學(xué)生虛心好學(xué)動(dòng)手能力強(qiáng)，掌握了手拿刻刀的正確姿勢就可以很快的刻畫內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和接觸，學(xué)生對于版畫有了一定的了解與體會(huì)，作品也有了很大的提高，二、不足與改進(jìn)

版畫教學(xué)步驟繁多、為了更快速地讓學(xué)生融入版畫學(xué)習(xí)氛圍中，我們整個(gè)學(xué)期使用小幅板塊教學(xué)，這對于學(xué)生仍有限制，放不開手腳創(chuàng)作，本學(xué)期盡量采用大板更能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作激情。學(xué)生版畫學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了的好與不好兩極化，本學(xué)期要克服這個(gè)困難就需要學(xué)的精的學(xué)生去輔導(dǎo)不怎么會(huì)的學(xué)生，雙方共同合作成長。以上就是我對上學(xué)期版畫教學(xué)的工作總結(jié)。

第三篇：2011暑假美術(shù)特長班活動(dòng)計(jì)劃

2011年暑期美術(shù)特長班活動(dòng)計(jì)劃

1.圓珠滾畫-----《美麗的衣服》

2.紙筒裝飾畫——《我為紙筒來添畫》

3.紙藝——《指偶娃娃》

4.有趣的線描畫

5.糖紙蝴蝶

6.筆削拼畫

7.紙藝-----《有趣的蝸?！?/p>

8.制作橡皮泥

9.沙紙畫——卡通形象

10.折紙——《帽子》、《青蛙》、《飛機(jī)》

11.陶藝——花、草莓、杯子、、、12.粉印版畫

13.磨印版畫

14.手工制作——《美麗的項(xiàng)鏈》

15.不倒翁

第四篇：美術(shù)特長班計(jì)劃書

兒童沒有創(chuàng)造力，未來哪有競爭力？

也許有人認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)繪畫只是單純的為了娛樂，不會(huì)對孩子的未來有什么實(shí)質(zhì)性的幫助。而事實(shí)恰恰相反，兒童學(xué)習(xí)繪畫可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，開發(fā)智力，培養(yǎng)觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力，提高兒童的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。無論我們的孩子將來從事哪一種職業(yè)，都離不開美術(shù)賦予他的創(chuàng)造力。兒童沒有創(chuàng)造力，未來哪有競爭力？

教學(xué)宗旨：

重技法、重思維、重素質(zhì)，讓興趣成為愛好，讓愛好成為理想，讓理想插上金色的翅膀，伴孩子們走向成功的殿堂。

教學(xué)方法：發(fā)散式學(xué)習(xí)方法

摒棄模擬式教學(xué)，充分利用發(fā)散性思維去學(xué)習(xí)和思考問題。就是敢于打破常規(guī)去思考問題，不滿足已有的一個(gè)答案，去尋找更多答案的習(xí)慣。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兒童創(chuàng)作畫是培養(yǎng)孩子這種方法的最佳途徑。

教學(xué)內(nèi)容：中國畫、兒童創(chuàng)意繪畫、線描、刮畫、水粉畫、漫畫、兒童創(chuàng)意素描等

教學(xué)對象：鶴鄉(xiāng)小學(xué)三年級、四年級學(xué)生 課程安排： 上學(xué)期：

第一周：兒童創(chuàng)意繪畫

第二周：兒童創(chuàng)意繪畫

第三周：線描 第四周：刮畫

第五周：兒童創(chuàng)意繪畫 第六周：兒童創(chuàng)意繪畫 第七周：水粉畫 第八周：水粉畫 第九周：中國畫 第十周：中國畫

第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十二周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十三周：兒童創(chuàng)意繪畫 下學(xué)期：

第十四周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十五周：線描 第十六周：刮畫 第十七周：中國畫 第十八周：中國畫

第一周：創(chuàng)意線描

第二周：創(chuàng)意線描

第三周：刮畫

第四周：兒童創(chuàng)意繪畫 第五周：兒童創(chuàng)意繪畫 第六周：中國畫 第七周：中國畫 第八周：水粉畫 第九周：水粉畫 第十周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十一周：兒童創(chuàng)意繪畫 第十二周：漫畫 第十三周：漫畫 第十四周：線描 第十五周：線描

第十六周：兒童創(chuàng)意素描 第十七周：兒童創(chuàng)意素描 第十八周兒童創(chuàng)意素描

第五篇：美術(shù)特長班教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)年上學(xué)期高二年級美術(shù)特長班

教學(xué)計(jì)劃

課程內(nèi)容：素描

授課班級：高二年級美術(shù)專業(yè)學(xué)生 授課時(shí)間：210課時(shí) 編寫人：

一、課程簡介

（1）課程教學(xué)目的與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過 素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù) 修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）課程教學(xué)的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要 求4個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏幾何、人物寫生、靜物寫生，表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

（3）課程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、（4）速寫基本知識的掌握和訓(xùn)練，能夠比較準(zhǔn)確的表現(xiàn)對象。（5）課程教學(xué)總體安排

二、學(xué)時(shí)分配表

各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)分配

三、考試方式：

考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次

成績構(gòu)成：構(gòu)圖30% 形體40% 塑造30%

二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

（一）幾何。靜物結(jié)構(gòu)素描（36課時(shí)）

1、教學(xué)目的與要求

（1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）、教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

（2）、教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)主要內(nèi)容：

（1）透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用 A、平行透視 B、成角透視

C、曲線（圓形）透視（2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

（3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)（4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識（5）線條與空間的關(guān)系（6）曲線形體的表現(xiàn)

5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練10張、曲線組合形體訓(xùn)練14張。

（二）靜物全因素調(diào)子素描（72課時(shí)）

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

（2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容

（1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用（2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

（3）觀察能力訓(xùn)練 A、整體觀察 B、局部觀察 C、立體觀察（4）調(diào)子與形的關(guān)系（5）畫面的深入刻畫

5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練4張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練20張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生30張，靜物組合默寫10張。

（三）人物頭像（78課時(shí)）

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。（2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：

（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

（3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）（4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

（6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練）（7）男女青年特征區(qū)別與刻畫

5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

（四）人物速寫（24課時(shí)）

1、教學(xué)目的與要求：

（1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。及人體基本結(jié)構(gòu)和關(guān)系

（2）要求：能夠比較準(zhǔn)確的描繪對象和具有一定的速寫感覺。

2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。

（2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容：（1）頭、頸、；肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。（2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。（3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

5、作業(yè)要求：人物全身寫生、默寫

四、課程設(shè)計(jì)要求：

在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照“循序漸進(jìn)”、“因材施教”的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長！

2014年8月25日