第一篇：今天聽了向華老師的《神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系》一節(jié)課.這一部重點

今天聽了向華老師的《神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系》一節(jié)課。這一部分的理論知識比較抽象，學(xué)生難以理解。新課標倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)課堂教學(xué)中教與學(xué)的有效互動。在本節(jié)課中怎樣才能突破過去在教學(xué)過程中教師只重知識理論的講解，而忽視學(xué)生的思考與動手，引導(dǎo)學(xué)生一步步探究結(jié)論、自己獲取知識？向華教師教學(xué)設(shè)計新穎，采用“師引導(dǎo)－生探究－共總結(jié)”的模式，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情，并且能夠較好的利用情境進行導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生探究欲望，同時舉一些生動的例子，便于學(xué)生記憶，在注重生動的同時又注意深度上的把握，努力做到講一個問題能夠講透，使學(xué)生能夠透過事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活，設(shè)計了一系列符合學(xué)生思維特點的問題，引導(dǎo)學(xué)生一步步探究出結(jié)論，從而解決了問題，獲得了新知識。

向華老師的教學(xué)過程主線明確，整堂課充分體現(xiàn)了師生互動，生生互動的良好模式。在輕松、活躍的教學(xué)氛圍中完成了教學(xué)任務(wù)，達到了良好的教學(xué)效果。值得老師學(xué)習(xí)和借鑒。

第二篇：《神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教案

【課前預(yù)習(xí)】

1.當(dāng)人飲水不足，體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時，都會引起細胞外液___________，使下丘腦中的______________受到刺激。這時，下丘腦中的__________一方面產(chǎn)生_________并傳至_________，通過產(chǎn)生___________來直接調(diào)節(jié)水的___________；一方面由______________分泌，并且_____________釋放的_____________增加，從而促進了______________和______________對水分的重吸收，減少了______________的排出，保留了體內(nèi)的水分，使______________趨向于恢復(fù)正常。當(dāng)人體受到寒冷等刺激時，下丘腦會分泌____________，促使垂體分泌____________，進而促使甲狀腺增加_______________的合成和分泌。

2.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：①________________________________________；②________________________________________。

【課堂訓(xùn)練】

3.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用時間長

B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍廣

C．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D．體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)是通過體液傳送的4.吃食物過咸時，就會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于

A．下丘腦和上丘腦 B．大腦皮層和下丘腦

C．下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層 D．上丘腦和下丘腦

5.在寒冷環(huán)境中，人體會發(fā)生骨骼肌不自覺戰(zhàn)栗，這時

A．溫覺感受器興奮 B．下丘腦的分泌功能增強

C．軀體運動中樞興奮 D．皮膚血流量增加

6.關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細胞吸水能力增強

D．抗利尿激素使細胞吸水能力減弱

7.在動物的行為中，與激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)越發(fā)達的動物，其行為的表現(xiàn)也就越復(fù)雜

B．在動物的行為中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的C．激素調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位

D．大腦皮層越發(fā)達的動物，其學(xué)習(xí)的能力就越強

8.調(diào)節(jié)人體水和無機鹽平衡最重要的器官是

A．汗腺 B．腎 C．大腸 D．肺

【課后測試】

9.細胞外液滲透壓感受器、體溫調(diào)節(jié)中樞分別在A．大腦皮層、下丘腦 B．下丘腦、下丘腦

C．大腦皮層、大腦皮層 D．下丘腦、大腦皮層

10.關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是

①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) ②有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 ④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

11.遇海難而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人

A．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加 B．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少

C．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加 D．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少

12.人體體溫調(diào)節(jié)的機制是

A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié) B．只有體液調(diào)節(jié)

C．主要是神經(jīng)調(diào)節(jié) D．主要是體液調(diào)節(jié)

13.下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中的變化的敘述，正確的是

①皮膚的血流量增多 ②汗腺分泌的汗液增多 ③甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多

④腎上腺分泌的腎上腺激素增多

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14.下圖是人體水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請寫出①～⑦的變化原因或名稱：

①_______________________________；

②________________；③________________；④________________；⑤________________；⑥________________；⑦________________。

（2）由③引起的行為變化是通過主動飲水直接調(diào)節(jié)水的攝入量，產(chǎn)生的生理反應(yīng)是__________________。

（3）導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降的原因是

_____________和_______________，這兩種方式分別由__________和__________調(diào)節(jié)。

第三篇：《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》的教學(xué)反思

【教學(xué)反思】

《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》的教學(xué)反思

青河縣中學(xué)生化組 高慶亮

基于這節(jié)課的內(nèi)容不多，重難點相對集中的特點和學(xué)生已經(jīng)掌握了神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的原理的學(xué)情現(xiàn)狀，本節(jié)課我采用了“自學(xué)導(dǎo)思法”與“小組合作探究法”的教學(xué)方法。先讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標及重點、難點，然后組織學(xué)生自學(xué)教材8分鐘。接下來出示思考題，組織學(xué)生以小組為單位進行思考討論3分鐘，我以提問的方式來檢驗學(xué)生自學(xué)效果。我設(shè)置的思考題如下：

1.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)嗎？體液調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)嗎？你是如何理解體液調(diào)節(jié)的？ 2.說出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別主要有哪些？

3.人體體溫調(diào)節(jié)的原理是什么？產(chǎn)熱途徑和散熱途徑主要有哪些？

4.你理解寒冷和炎熱環(huán)境下體溫調(diào)節(jié)的過程嗎？畫出你自己設(shè)計的體溫調(diào)節(jié)圖解。5.體溫調(diào)節(jié)過程中有神經(jīng)調(diào)節(jié)嗎？有體液調(diào)節(jié)嗎？二者有著什么樣的協(xié)調(diào)關(guān)系？ 6.說出人體在飲水不足和飲水過多的情況下水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程。

7.水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中有神經(jīng)調(diào)節(jié)嗎？有體液調(diào)節(jié)嗎？二者有著什么樣的協(xié)調(diào)關(guān)系？ 8.通過以上兩個例子的分析，你能歸納出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系嗎？ 通過提問，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對人體產(chǎn)熱、散熱的途徑理解不透徹，體溫調(diào)節(jié)機制的分析不確切，思路不流暢，我通過引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)細胞呼吸的知識和列舉冬天打寒顫、起雞皮疙瘩；夏天出汗的例子來講析，幫助學(xué)生加深認識，理順思路。接下來，我組織學(xué)生做幾道課堂練習(xí)題，自我檢測知識的掌握程度。

本節(jié)課時間安排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生主動學(xué)習(xí)、討論的積極性高，自學(xué)效果明顯，這是本節(jié)課的成功之處。

第四篇：《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》知識點總結(jié)

生物（高三一輪復(fù)習(xí)）

《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》知識點總結(jié) 】神經(jīng)調(diào)節(jié)和

體液調(diào)節(jié)的比較1【考點 ] 重要程度★★☆☆☆[ 體液調(diào)節(jié)的概念1.等）通過CO激素等化學(xué)物質(zhì)（處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如2 體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)?！咎貏e提醒】 等化學(xué)物質(zhì)的CO還包括通過體液調(diào)節(jié)除了通過激素的調(diào)節(jié)外，）1（【特別提醒】2和其他的一些化學(xué)物質(zhì)都可以通過體液的傳送CO調(diào)節(jié)。激素、）體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。1（2

來調(diào)節(jié)機體的機能，這些調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)。因此，寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱多，散熱也多；炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱少，散）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。2（刺激下丘腦中的滲透壓→）神經(jīng)調(diào)節(jié)過程：細胞外液滲透壓升高1（熱也少。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系2.產(chǎn)生→興奮傳至大腦皮層中的相關(guān)神經(jīng)中樞→感受器產(chǎn)生興奮）機體的主要產(chǎn)熱器官是肝臟和骨骼肌，主要散熱器官是皮膚。2（）區(qū)別1（細胞外液滲透壓降低?！矢?，增加飲水）人體的溫度感受器包括冷覺感受器和溫覺感受器，主要分布在3（體液調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 比較項目）體液調(diào)節(jié)過程：下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激后，產(chǎn)生興2（皮膚、粘膜和內(nèi)臟器官中。激素、體液中物質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)沖動、信息分子下丘腦分泌抗利尿激素)或抑制(奮，促進調(diào)→垂體后葉釋放→）甲狀腺激素可以通過加快物質(zhì)的氧化分解，提高新陳代謝來增4（反射 調(diào)節(jié)方式 激素→特定的組織細胞 保持細胞外液滲透壓的→整腎小管和集合管對水的重吸收作用 加產(chǎn)熱。體液運輸 反射弧 作用途徑平衡。二者指立毛肌收縮，”起雞皮疙瘩“指骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，”寒顫“）5（【特別提醒】 都是增加產(chǎn)熱的途徑。較緩慢 迅速 反應(yīng)速度）滲透壓感受器及水鹽調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦；渴覺中樞位于大1（）體溫感覺中樞和體溫調(diào)節(jié)中樞不是一回事，因為前者位于大腦6（較廣泛 準確、比較局限 作用范圍 腦皮層；參與水平衡調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟。皮層，后者位于下丘腦。作用時間 比較長 短暫）抗利尿激素由下丘腦神經(jīng)細胞合成并分泌、由垂體細胞釋放，2（）當(dāng)人發(fā)燒，并持續(xù)在一定高溫時，此時的散熱量等于發(fā)熱量，7（）聯(lián)系2（能提高腎小管、集合管對水的重吸收能力。否則體溫會發(fā)生改變。高燒不退的病人不能加蓋棉被。因為高體液調(diào)節(jié)①不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，燒不退，體溫調(diào)節(jié)功能暫時喪失，加蓋棉被不但不會排汗，反（體液調(diào)節(jié)。-）人體的水鹽平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)3

可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。而影響了熱量的散失。兩者常②內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，】下丘腦的功能1【歸納總結(jié)）當(dāng)人處在寒冷環(huán)境時，依靠增加產(chǎn)熱、減少散熱，通過神經(jīng)調(diào)8（常同時調(diào)節(jié)生命活動。節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)控體溫平衡；當(dāng)人處在炎熱環(huán)境時，依靠

，通增加散熱（機體要滿足基礎(chǔ)代謝需要，此時不能減少產(chǎn)熱）】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實例一——體溫平衡2【考點 過神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控體溫平衡。的調(diào)節(jié) ] 重要程度★★★★☆[ ．人體熱量的來源和去路1】神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實例二——水鹽平衡3【考點（尤其以骨骼肌和肝人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能的調(diào)節(jié)[] 重要程度★★★★☆；熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的臟產(chǎn)熱為多）

．人體水分的來源和去路1

散熱，其次還有呼氣、排尿、排便散熱。人體水分的來源主要是飲水、食物中含水和細胞代謝產(chǎn)生水；細 ．體溫調(diào)節(jié)模型2水分的；（尤其以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為多）胞中有機物的氧化放能排出主要通過腎臟隨尿排出，其次還有汗液的蒸發(fā)、呼氣、排便 等排出水分。下丘腦在生命活動調(diào)節(jié)中的作用 ．水鹽平衡調(diào)節(jié)模型2

頁1生物·高三一輪復(fù)習(xí)·第 頁2 生物·高三一輪復(fù)習(xí)·第）調(diào)節(jié)作用：下丘腦中具有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和1（血糖調(diào)節(jié)中樞。）分泌作用：下丘腦能分泌多種激素，如抗利尿激素、促激素釋2（放激素等。）感受作用：可以感受細胞外液滲透壓變化和血糖濃度變化。3（）傳導(dǎo)作用：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使之4（產(chǎn)生渴覺?！可顒诱{(diào)節(jié)方式2【歸納總結(jié) 頁3生物·高三一輪復(fù)習(xí)·第 頁4 生物·高三一輪復(fù)習(xí)·第

第五篇：高三生物教案 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

高三生物教案 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

高三生物教案 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

一、教學(xué)目標 1.知識與技能：

⑴簡述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點。⑵說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。2.過程與方法：

⑴描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)。

⑵舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。3.情感態(tài)度與價值觀： 認同毒品的危害，遠離毒品。

二、教學(xué)中難點 1.教學(xué)重點

神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)。2.教學(xué)難點

人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。

三、課時安排 1學(xué)時。

四、教學(xué)方法

講授法、對話法、演示法

五、教學(xué)過程

內(nèi)容板書 教師組織和引導(dǎo) 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 【講述】同學(xué)們好!在本章的前兩節(jié)中，我們分別學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。下面讓我們先來看圖片 【展示圖片1】玩過山車的圖片

【講述】過山車大家玩過嗎。在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，不少人感到心怦怦直跳，有些人還會狂呼亂叫。如果此時檢測血液，發(fā)現(xiàn)能使心跳和呼吸加快的腎上腺素含量也明顯升高。這一現(xiàn)象我們姑且稱之為過山車現(xiàn)象。問題探討：

1、既然知道做過山車是安全的，為什么心跳還會加速呢? 這個例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)?那些與激素調(diào)節(jié)有關(guān)?你能說出兩者之間的關(guān)系嗎? 〖留待學(xué)完新課后回答〗

1.在重力加速度的影響下，全身的血液要進行重新分配，這是一個方面;另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。

2.人由于緊張，會緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān);心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號，就分泌多種激素進行應(yīng)急。新課導(dǎo)入

按現(xiàn)在同學(xué)們所掌握的知識，對過山車現(xiàn)象其中的奧妙還很難理解得很透徹。那么，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，學(xué)完了我們再重新來審視這些問題。轉(zhuǎn)折

第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。什么是體液調(diào)節(jié)呢?看到體液調(diào)節(jié)大家馬上能聯(lián)想到什么? 為什么有這樣的聯(lián)想呢?這兩者有什么關(guān)系? 所以我們可以說激素調(diào)節(jié)就屬于體液調(diào)節(jié)。但是，體液調(diào)節(jié)就完全等同于激素調(diào)節(jié)嗎? 提示：兔子在CO2濃度過高的環(huán)境中呼吸會加快加強，這說明CO2有什么功能呢? CO2在生物體內(nèi)是通過什么運輸?shù)哪? 所以，CO2的調(diào)節(jié)應(yīng)該屬于哪種調(diào)節(jié)方式? 除了CO2以外，還有很多其他非激素類調(diào)節(jié)因子也在生命活動的調(diào)節(jié)中起著重要作用。請同學(xué)總結(jié)什么是體液調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。激素調(diào)節(jié)。

因為我們之前學(xué)過，激素調(diào)節(jié)的第2個特點就是：通過體液運輸。

這說明CO2也能調(diào)節(jié)生命活動，它的作用是促進呼吸運動。體液。體液調(diào)節(jié)。

激素和其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等，通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

要更好解釋過山車現(xiàn)象，我們先要把神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二者各自不同的特點來做個比較。先簡單復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?

2、興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的?它們的速度怎樣?

3、激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機制?激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎樣的? 由此，同學(xué)們通過討論，分析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點。填下表【板書】

比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運輸 反應(yīng)速度 迅速 較緩慢

作用范圍 準確、比較局限 較廣泛 作用時間 短暫 比較長

1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非?？?，后者要稍慢一些。3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦垂體內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細胞、靶器官。思考討論填表

〖精講〗神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，當(dāng)然它的作用途徑就是反射弧了。體液調(diào)節(jié)中的激素或其他調(diào)節(jié)因子都必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的運輸。

興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動，產(chǎn)生原因是形成了局部電流，所以這種運輸速度非?？?。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞雖然有突觸延擱的現(xiàn)象存在，但相對來說延擱的時間還是非常短的。而體液體調(diào)節(jié)需要經(jīng)過物質(zhì)的分泌、體液的運輸、與靶細胞的受體結(jié)合等過程，時間經(jīng)過得就長了。神經(jīng)調(diào)節(jié)中，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，所以某一刺激引起的反射作用范圍就是這條反射弧的效應(yīng)器，比較準確而局限。體液調(diào)節(jié)中的激素和其他調(diào)節(jié)因子廣泛彌散在體液中，很多調(diào)節(jié)因子(如甲狀腺激素、CO2)的靶細胞是幾乎包括全身所有細胞。即使它有特定的靶器官，它的功能也常常會影響到全身。如胰島素分泌的不正常會使流遍全身的血液中的葡萄糖含量過高，產(chǎn)生糖尿病。

神經(jīng)調(diào)節(jié)中因為神經(jīng)沖動的產(chǎn)生是由于局部電流回路，神經(jīng)纖維上的膜電位在興奮后馬上回到靜息狀態(tài)，而在兩個神經(jīng)元之間傳遞信息的神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中存在的時間是非常短暫的，很快會受突觸間隙中的其他物質(zhì)的影響而失去功能。所以每次反射產(chǎn)生的時間很快，完成后又馬上回到原來狀態(tài)。而體液調(diào)節(jié)中激素或是其他調(diào)節(jié)因子被分泌到體液中后，它能存在較長的時間。

我們通過分析知道，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的作用方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)都是不同的，但兩者又是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用的。那么兩者間有什么關(guān)系呢?這兩種調(diào)節(jié)是怎樣進行協(xié)調(diào)的呢? 轉(zhuǎn)折

二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 這里我們用兩個例子來幫助大家理解這一問題。實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)

1.不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒定有什么意義? 2.一個物體溫度的高低取決于什么?人的體溫高低又取決于什么? 3.人體通過什么途徑產(chǎn)生熱量?通過什么途徑散失熱量? 【講述】體溫的恒定對人體正常的生命活動至關(guān)重要。人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，人體安靜時以肝臟放能為主，運動時以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。出示圖：體液調(diào)節(jié)圖解

4.寒冷的環(huán)境中，要維持體溫的恒定，產(chǎn)熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?散熱的結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化?如果是在炎熱的環(huán)境中呢?5.在上一節(jié)課上我們曾經(jīng)接觸過一種激素，它能在寒冷刺激下調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱增加，是什么激素? 6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受什么調(diào)節(jié)和控制的呢?如何進行調(diào)節(jié)和控制的? 7.在這個實例中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是怎樣的? 8.人體的體溫在任何情況下都能保持恒定嗎?哪些情況下可能導(dǎo)致體溫失恒?如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取哪些措施才能維持體溫的恒定? 9.請根據(jù)人體體溫調(diào)節(jié)機制簡圖解釋，極地和高溫車間工作人員是怎樣調(diào)節(jié)體溫的?這種調(diào)節(jié)能力是有限的，因此還應(yīng)分別采取哪些措施? 10.人體每天都要從飲食中獲得水和各種無機鹽，同時又要通過多種途徑排出一定的水和無機鹽，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。水鹽排出的主要途徑是排尿。關(guān)于尿液的形成，我們在初中時已經(jīng)學(xué)過，這里大家來重溫這個知識。尿液形成過程中直接影響尿量多少和回到內(nèi)環(huán)境中水鹽的量的是在哪里進行的什么過程? 11.關(guān)于抗利尿激素的功能，我們在第2節(jié)練習(xí)的題目中接觸過了，還記得它的作用嗎? 【轉(zhuǎn)折】很好。水鹽調(diào)節(jié)的機制非常復(fù)雜，涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。下面僅以抗利尿激素及相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)為例，來探討水鹽平衡的維持。1.人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。

2.物體的溫度高低取決于該物體所處的環(huán)境的溫度。而人的體溫高低和環(huán)境溫度高低沒有必然的關(guān)系，它取決于人體代謝產(chǎn)生的熱量和人體向環(huán)境中散失的熱量之間的比例。3.人體主要通過呼吸作用產(chǎn)生熱量，主要通過體表熱輻射散失熱量。

4.寒冷環(huán)境中作為產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)的肌肉和肝臟代謝旺盛，產(chǎn)熱多;作為散熱結(jié)構(gòu)的汗腺分泌減少，毛細血管收縮，散熱減少。炎熱環(huán)境中，肌肉和肝臟代謝減弱，產(chǎn)熱少，汗腺分泌增加，毛細血管舒張，散熱增多。5.甲狀腺激素。

6.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化。

7.在這個實例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個實例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對產(chǎn)熱和散熱的控制。

8.人體的體溫并不是在任何情況下都能保持恒定的。當(dāng)環(huán)境溫度持續(xù)長時間過高或過低，超出了機體所能調(diào)節(jié)的限度，就可能導(dǎo)致體溫失恒。如果環(huán)境溫度過高或過低，應(yīng)采取增減衣物、轉(zhuǎn)移到溫度適宜的環(huán)境中、物理降溫或取暖等措施才能維持體溫的恒定。

9.極地工作人員通過神經(jīng)和體液共同作用，肌肉、肝臟細胞代謝非常旺盛，汗腺分泌很少，毛細血管收縮。而在高溫車間工作的人則正好相反。因為調(diào)節(jié)能力是有限的，極地工作的人員要穿很多保暖衣物，喝溫水，作室內(nèi)加熱等措施。高溫環(huán)境工作的人多喝鹽開水補充汗液中流失的水分和鹽分，室內(nèi)要通風(fēng)，準備風(fēng)扇、室內(nèi)降溫等措施。

10.是在腎小管、集合管中完成的水分和鹽分的重吸收過程。11.下丘腦分泌的抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性，促進水的重吸收。

1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

實例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)示圖：水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解 【說明及問題】1.大家根據(jù)水鹽平衡調(diào)節(jié)圖解，展開分析討論，然后分別請兩位同學(xué)來說明當(dāng)飲水不足和飲水過多的情況下，人體是怎樣保持水和無機鹽的平衡的。

2.在這個實例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請同學(xué)比較分析實例一和實例二，進一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。

【提示】經(jīng)過分析我們知道，不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。

3.反過來，體液調(diào)節(jié)對神經(jīng)系統(tǒng)就沒有作用了嗎?請舉例說明。

【講述】是的。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時甲狀腺激素缺乏，就會影響腦的發(fā)育;成年時，甲狀腺激素分泌不足會使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。

1.生1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動飲水，結(jié)果就能使細胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，使尿量減少了，回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加，就會使細胞滲透壓下降趨于正常。這屬于體液調(diào)節(jié)。

1.生2：當(dāng)人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，尿量增加了，就會使細胞滲透壓升高趨向正常。

2.課本P33第一段。

3.有的。比如說甲狀腺激素的幾個功能中有一個就涉及到它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)。【小結(jié)】總之，動物體的各項生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)。正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)，各器官、系統(tǒng)的活動才能協(xié)調(diào)一致，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才能得以維持，細胞的各項生命活動才能正常進行，機體才能適應(yīng)環(huán)境的不斷變化。

解決 問題探討 見開頭提示

最后請同學(xué)們閱讀課后的文章拒絕毒品、慎用心理藥物。閱讀思考談?wù)剬Υ说南敕?。拒絕毒品 〖作業(yè)〗〖教師適當(dāng)提示〗 基礎(chǔ)題1.(1)(2)。

2.提示：這種做法是不可取的。雖然人體每天攝入和排出的水量是基本相等的，但還是需要一定的水量來維持正常的生命活動。如果喝水過少，尿量就會很少，那么應(yīng)通過尿液排出的體內(nèi)代謝廢物無法正常排出，就會造成人體內(nèi)環(huán)境的紊亂。

拓展題1.激素傳遞的信息需要通過體液的傳送，然后與相應(yīng)的靶細胞上的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，多數(shù)情況下是比較緩慢的;而神經(jīng)傳導(dǎo)的興奮在同一個神經(jīng)元上是以電流的形式，只在突觸處才轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號的形式，所以激素傳遞信息多數(shù)情況下沒有神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度快。

2.在緊急情況下，緊急信號通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，一方面促進腎上腺素的合成，另一方面促進它的釋放。腎上腺素作用于中樞神經(jīng)系統(tǒng)，可以提高其興奮性，使機體警覺性提高，反應(yīng)變靈敏;同時作用于其他組織，使肺通氣量增加，心臟收縮力加強，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝臟，促進糖原和脂肪分解以提供能量等。在這一過程中，交感神經(jīng)和腎上腺素的作用(即神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié))很難區(qū)分，它們相互配合，有利于機體應(yīng)付緊急的情況。獨立完成作業(yè) 〖板書設(shè)計〗

第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(處激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)通過體液傳送的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)。比較項目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 反射弧 體液運輸 反應(yīng)速度 迅速 較緩慢

作用范圍 準確、比較局限 較廣泛 作用時間 短暫 比較長

一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較

二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) 實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié) 實例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)

1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

〖補充練習(xí)〗

1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生()A.電荷 B.局部電場 C.局部電流 D.電勢

2.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過()完成的 A.突觸 B.突觸小體 C.突觸前膜 D.突觸后膜 3.決定反射時間的長短的主要因素是()A.刺激強度的大小 B.感受器的興奮性 C.中樞突觸的數(shù)目 D.效應(yīng)器的興奮性

4.在1條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是 5.在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為()A.感受器 B.效應(yīng)器 C.感受器和效應(yīng)器 D.協(xié)調(diào)中樞 6.關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是 A.神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負

B.神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位

C.突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜

D.興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突 7.某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是()A.大腦皮層運動區(qū) B.大腦皮層言語C.大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域 D.下丘腦

8.人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實現(xiàn)。下列對這種傳遞敘述錯誤的是()A.突觸前膜與后膜之間有間隙B.興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再變成電信號

C.突觸處興奮是能單向傳遞的D.突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱

9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是()A.灰質(zhì) B.白質(zhì) C.神經(jīng)元 D.軸突 10.關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是

A.反射活動并不完全通過反射弧來完成 B.反射活動必須通過反射弧來完成

C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動 D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

答案：C A C C C C B D C B