第一篇：第七單元 學會依法保護自己教案

內(nèi)容標準

一3.3 知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。

一3.4 了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。一3.5 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

一3.6 知道法律是國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。教育目標

1、情感、態(tài)度、價值觀

1．尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，自覺抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑。

2．提高道德修養(yǎng)，增強法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀守法。

3．進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學校、社會和司法保護內(nèi)容的理解，體會今天的我受到法律的特殊保護。4．樹立法律保護和自我保護意識，提高自我保護能力，敢于運用法律同違法犯罪行為作斗爭。

2、能 力

1.發(fā)展獨立思考和自我控制力，提高抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的能力。

2.能夠認識和判斷哪些是違反未成年人保護法的現(xiàn)象和行為，提高是非美丑的辨別能力。3.增強自我保護意識，提高自我保護能力。

4.掌握在日常生活中自我保護的方法和技能以及獲得法律幫助的方式和途徑，學會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益以及同違法犯罪作斗爭的技巧與方法。

3、知 識

1.了解不良誘惑的危害；知道抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑的基本方法。2.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。

3.知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的基本內(nèi)容。

4.學習在日常生活中自我保護的方法和技能；知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。課時安排：計劃用5課時授完，一框1課時，作業(yè)輔導1課時。第15課 抵制不良誘惑 預防違法犯罪 教學內(nèi)容：

本課包括兩框內(nèi)容：第一框——面對生活中的不良誘惑；第二框——預防違法犯罪 從杜絕不良行為做起。教學重點：“預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起”是本課的教學重點。教學難點：、“自覺抵制不良誘惑”是本課的教學難點。教學方法：閱讀法、案例分析法、講授法 課時安排：計劃用2課時授完。第一課時（總第12課時）

教學內(nèi)容：講授第一框——面對生活中的不良誘惑 教學過程：

一、引入新課

在現(xiàn)實生活中，未成年人如果沉溺于不健康、庸俗的情趣中，如果不能拒絕不良嗜好，不能抵制不良誘惑，就有可能出現(xiàn)一些不良行為和嚴重不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。生活是美好的，但又是復雜的，由于未成年人的身心特點，可能受到來自各方面的侵害，需要學會依法保護自己。所以本單元安排了“學會依法保護自己”。板書：第15課 抵制不良誘惑 預防違法犯罪

二、講授新課：

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式的日益多樣化，為未成年人的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會進步相適應的新思想、新觀念正在豐富著文成年人的精神世界。與此同時，一些領域道德失范，誠心缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些未成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等，也給未成年人的成長帶來了不可忽視的負面影響?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道，與此同時，腐朽落后文化和有害信息業(yè)通過網(wǎng)絡傳播腐蝕未成年人的心靈。在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上了違法犯罪的歧途。這一切都說明在我們中學生周圍，許多不良事物都不同程度地誘惑著我們，影響著我們的健康成長。當我們面對生活中的不良誘惑時，我們該怎么辦呢?。ò鍟蝾}）板書： 第一框 面對生活中的不良誘惑

1、不良誘惑的危害

（1）區(qū)分生活中的不同誘惑 情境活動一：觀察生活——

說一說：在我們身邊存在著哪些誘惑？（引導學生討論）如：榮譽的誘惑 金錢的誘惑 理想職業(yè)的誘惑

舒適工作生活環(huán)境的誘惑 好煙好酒的誘惑 游戲機的誘惑 “黃、賭、毒”的誘惑 “法輪功”等邪教的誘惑 議一議：哪些屬于不良誘惑？

如：好煙好酒的誘惑 “黃、賭、毒”的誘惑 “法輪功”等邪教的誘惑 教師講述：

有些誘惑并不一定是壞事，比如：榮譽、金錢對青少年充滿了強烈的吸引力，但只要通過正當?shù)耐緩胶涂炭嗯θカ@得，就能成為一種前進的動力，對我們的成長期促進作用。電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼、耳、手、腦并用能力有一定的好處，適當、有節(jié)制敵娛樂，不僅可以適當放松自己，還可以發(fā)掘自己的潛能。

但有些誘惑對青少年是有百害而無一益的，如：煙酒的誘惑 “黃、賭、毒”的誘惑 “法輪功”等邪教的誘惑。

這就要求我們要善于認識、區(qū)分生活中的不同誘惑。只有我們充分地認識了不良誘惑的危害時，我們才會主動去認識、區(qū)分哪些屬于不良誘惑。不良誘惑都有哪些危害呢！（2）不良誘惑的危害 情境活動二：（教材p53頁圖文材料）

討論：結(jié)合上述漫畫和事例，談一談它們的危害。（見教材p53頁——54頁教材）讀一讀：（見教材p54頁閱讀材料）想一想：“黃、賭、毒”、“法輪功”邪教等不良誘惑有哪些危害？（教材p54頁）

做一做：請分別拒絕“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑設計一條宣傳用語。

如：“珍愛生命，遠離毒品”

賭博惡習危害大 害人害己害國家 遠離邪教 珍愛生命

我們知道了不良誘惑的危害，就要自覺抵制不良誘惑。抵制不良誘惑都有哪些行之有效的方法呢？（怎樣抵制不良誘惑呢？）（板書）

2、自覺抵制不良誘惑 情境活動三：（教材p55頁材料）

說一說：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ 議一議：我們從哥倆的事例中得到哪些啟示？ 教師講述：

在日常生活、學習中，我們一定要努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判讀能力，正確識別真假美丑，不為假象所迷惑，防止上當受騙。（板書）（1）慎交朋友，提高自己的判斷能力 情境活動四：（教材p55頁下材料）

議一議：如果遇到下列情況，自己會怎么想？會怎樣拒絕？ ①有人約自己在上課時間去錄像室看錄像。②有人邀自己賭博玩樂。教師講述：

好奇心和從眾心理是青少年的一種正常心理，但獵奇心和盲目從眾卻容易使青山年收到不良誘惑的侵蝕，影響身心的健康發(fā)展，一些人之所以經(jīng)受不住不良誘惑，往往是因為受獵奇和盲目從眾心理的驅(qū)使。因此，抵制不良誘惑要克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力，在自己心中筑起一道抵制不良誘惑的堅固長城。（板書）（2）克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力 情境活動五：（教材p56頁下材料）

想一想：這幾位同學可以通過哪些方法進行抵制？ 議一議：最有效的方法是什么？ 教師講述：

抵制不良誘惑，要運用法律等各種行之有效的手段與之斗爭，以保護自己，凈化我們成長的環(huán)境，決不能袖手旁觀。（板書）（3）運用法律等手段與之斗爭

在不同的情境下，抵制不良誘惑的方法是多種多樣的，我們要學會抵制來自生活中的各種不良誘惑，就要掌握一些行之有效的好方法，教材p57頁的相關鏈接為我們介紹了一些戰(zhàn)勝不良誘惑的行之有效的好方法。相關鏈接：（見教材p57頁鏈接材料）避開誘惑 學會拒絕 聯(lián)想后果

培養(yǎng)良好的興趣愛好 專時專用 請人監(jiān)督

三、課堂小結(jié)（略）

四、課后作業(yè)

1、“黃、賭、毒”、“法輪功”邪教等不良誘惑有哪些危害？（教材p54頁）

2、我們應該怎樣抵制不良誘惑呢？（教材p55—565頁）第二課時（總第13課時）

教學內(nèi)容：講授第二框——預防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起 教學過程：

一、引入新課

1、情境導入：（見教材p57——58頁材料）討論： ①魏某是怎樣走上犯罪道路的？

（法律意識淡薄、法律知識貧乏、交友不慎、經(jīng)不住不良誘惑、不能防微杜漸等，由小錯誤一步一步走上違法犯罪的道路。）②從上述案例中我們受到什么啟示？（預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起；一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝）（板書）

2、板書框題： 第二框 預防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起

二、講授新課

1、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

（1）什么是法律？法律有何特點？（學生閱讀教材，找出概念）法律——法律是一種社會行為規(guī)范。教師講述：

法律這種行為規(guī)范不同于道德、紀律、章程、宗教戒律等其它社會行為規(guī)范。

從制定上看，法律是由國家制定和認可的。當然這要經(jīng)由國家的立法機關，按照一定的法律程序來制定；其他的規(guī)范不是由國家制定的。道德規(guī)范是約定俗成的，是自然而然地形成的；紀律規(guī)范是本單位制定的；章程是本組織制定的；宗教戒律是該宗教組織歷史地形成和制定的。

從發(fā)揮作用的保障機制上看，法律是靠國家強制力（警察、法庭等）保證實施的，其他規(guī)范則沒有國家強制力做保障。道德，靠人們的信念、習慣和社會輿論的力量發(fā)揮作用；紀律和章程，靠本單位或本組織的行政力量來發(fā)揮作用；宗教戒律，主要靠信仰的力量、靠宗教紀律發(fā)揮作用。從適用范圍上來看，法律在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍的約束力。道德的適用范圍廣，但在階級社會不同的階級有不同的道德觀念，并非某種道德為所有人尊奉。紀律、章程、宗教戒律等規(guī)范只在本單位、本組織、本宗教適用，即在局部適用，不能拿本單位的紀律處分外單位的人。當然，法律規(guī)范與道德規(guī)范又有著密切的聯(lián)系?？傊爬ǚ梢?guī)范與其他社會規(guī)范的區(qū)別，可以得出“法律是一種特殊的行為規(guī)范”的結(jié)論。同時，我們也可以由此得出法律規(guī)范的特征。法律具有三個基本特征：

一是由國家制定或認可；二是靠國家強制力保證實施；三是對全體社會成員具有普遍的約束力。

（2）一般違法與犯罪之間的區(qū)別

違法與犯罪，是法律的基本知識，又是法律對人們行為的禁止性規(guī)定，避免違法犯罪是人們行為底底線。

違法，指不履行法定的義務或者做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等幾類，違法行為要承擔法律責任。犯罪，是指具有嚴重的社會危害性、觸犯刑法并依法應接受刑罰的行為。嚴重危害性、刑事違法性、刑罰當罰性是犯罪的三個基本特征。

一般違法與犯罪，二者在所違反的法律、對社會的危害、應受到懲罰等方面，有著嚴格的界限。

（3）一般違法與犯罪之間的聯(lián)系

一般違法與犯罪之間是有聯(lián)系的，都不同程度地損害了國家和人民的利益，都具有社會危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。

在現(xiàn)實生活中，一些違法犯罪的青少年大多都是由不良行為開始，發(fā)展為一般違法，再由一般違法發(fā)一步一步走上犯罪道路的。如，前例中的魏某（教師可用此案例說明）。

因此，有一般違法行為的人，若不及時改正，發(fā)展下去就有可能導致犯罪，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。讀圖：教材p59頁——本是花季少年 說一說：你從這幅圖中看出了什么？

（認清不良行為的危害，預防違法犯罪。）

試一試：“一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝”請你舉例說明。過度講述：

我們不僅要懂得學法、知法的重要性，關鍵是認識到遵守紀律、防微杜漸的重要性，自覺地遵紀守法。（板書標題）

2、遵紀守法，防微杜漸

情境活動一：看一看 說一說（教材p59頁圖文材料）說一說：

①若你遇到漫畫中的這些情況，自己會怎么辦？ ②有人說“偶爾做一次也沒有什么”。談談自己的看法？ 教師講述：

現(xiàn)實生活中，有的同學受獵奇、盲目從眾、講“哥們兒”義氣等不良心理的驅(qū)使，不分是非，不堅持原則，而做出了一些糊涂的、看似小事的行為，做了一次，就有了第二次、第三次??，最后，一步步走上了違法犯罪的道路。

一些人走上違法犯罪的道路，都是從一些不良行為開始的，無論是不良行為還是嚴重不良行為都有可能發(fā)展為犯法犯罪?！靶r偷針，大時偷金”說的就是這個道理。（1）要預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起

提問：那么哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于嚴重不良行為？ 相關鏈接——（指導學生閱讀教材p60頁）

（讓學生分別劃出不良行為和嚴重不良行為。）情境活動二：（見教材p60頁）

想一想：在我們周圍同學身上存在著哪些不良行為或嚴重不良行為？ 議一議：這些行為會帶來哪些危害？ 做一做：自己打算怎樣幫助他（她）？（2）防微杜漸，防患于未然

現(xiàn)實生活中，絕大多數(shù)的青少年思維活躍，好奇心強，胸懷大志，樂于交往，積極上進，遵紀守法。對于他們，預防犯罪，重要的是要具有防患意識。只有防微杜漸，才能防患于未然。因此，我們青少年要從小加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法，以使自己健康地成長。查一查：

查閱有關法規(guī)，了解以滿14周歲未滿16周歲的人實施哪8種犯罪會受到刑事制裁，以滿16周歲的人對所有的犯罪都要承擔刑事責任。教師講述：

我國刑法規(guī)定：“以滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。以滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、q###j、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。以滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。”

上述法律規(guī)定說明，即使不滿16周歲，犯上述8種罪也要受到法律的嚴懲。

三、課堂小結(jié)

預防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。一般違法與犯罪既有區(qū)別也有聯(lián)系，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；不良行為和嚴重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪，因此，要預防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。

第二篇：教案 學會好好保護自己

6.學會保護好自己

教學目標

知識能力

通過討論和案例學習讓學生認識在日常生活中會面對的危險。過程與方法

使學生學會在日常生活中學會自我保護。情感、態(tài)度價值觀

通過學習課文，使學生在現(xiàn)實生活中感受到如何正確的保護好自己。教學重點

認識自我保護的重要性。教學難點

學會面對危險時如何進行保護和自救。課時安排

一課時 教學設計

活動準備 1.討論卷一份 附題目：

（1）遇到壞人跟蹤怎么辦？（2）煤氣泄漏怎么辦？

（3）遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財?shù)娜?。?/p>

（4）野外迷路（5）房屋著火（6）遭遇竊賊

討論：說一說，演一演，如果你面對以下的危險，你應該怎么辦？ 1.教師出示下列題目，讓學生分組討論如果面對以下的情況我們可以怎樣進行自我保護？

話題一：遇到壞人跟蹤怎么辦？ 話題二：煤氣泄漏怎么辦？

話題三：遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財?shù)娜?。?/p>

話題四：野外迷路 話題五：遭遇竊賊

2.學生匯報小組的討論結(jié)果。

3.角色表演：請同學們根據(jù)各組的討論的結(jié)果分小組模仿在下面不同的困境中呼救和求生的情景。

教師結(jié)合同學們的討論與表演結(jié)果闡述：剛才同學們的表現(xiàn)都非常棒，面對意外時勇氣和智慧會挽救我們的生命，我們要有“居安思?！钡乃枷?，面對危險的時候要冷靜，運用所學的知識來解除面臨的危險。

課堂小結(jié)

現(xiàn)在同學們絕大數(shù)是獨生子女，倍受長輩的關愛和呵護，所感受到的似乎都是那么美好，那么溫馨。但是這并不等于說社會生活中沒有陰暗角落，沒有丑惡現(xiàn)象，自然災害、意外事故更是難以預料和避免的，因此同學們在遇到這種意外情況的時候要冷靜，運用所學到的知識和智慧，保護自己和他人。

課外作業(yè)

生活中有人故意碰觸你身體的特別部位時，你應該怎么做呢？想一想，然后寫在圖中的圓圈里。

第三篇：班會《學會保護自己》教案

班會 《學會保護自己》教案

活動目標：1． 讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

2． 人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地

成長。

3、學習水、火、電、交通、中毒等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

活動準備：

1、練舞蹈、2、演小品；

3、練唱歌；

4、練數(shù)來寶；

5、視頻?；顒觾?nèi)容：

一、隊會準備：

1、小隊長向中隊長報告人數(shù)；

2、中隊長向輔導員報告人數(shù)。

二、出隊旗：

三、唱隊歌：

四、隊會內(nèi)容

主持人男女：敬禮，禮畢！親愛的老師，同學們！大家好！女：我是主持人白鴿姐姐。男：我是主持人小兔貝貝。

女：我們的生活是多么美好，五彩繽紛！

男：白鴿姐姐說得好，我們都能夠生活在現(xiàn)在這個幸福的環(huán)境里。我們應當安全。健康地去

享受生活，并成為珍愛自己生命的人。

女：小兔貝貝說得很有道理，現(xiàn)在我問你一個問題，你知道今天的天氣情況 嗎？ 男：這個。，我。。我說不出。

女：今天是 晴天，北 風 2級，最高溫度28度，最低溫度19度，森林火險等級3級，易燃燒。

男：哇，你怎么知道得這么多。

女：要知道，了解天氣情況，對我們有很大幫助呢，譬如，今天是否下雨，出門要不要帶雨傘。

男；哦！我知道了，就說今天吧，我穿的衣服太多拉。(一)根據(jù)溫度增減衣服.女：我請四季姑娘來給你說個明白，看，她們來了（主持人退場）（四季姑娘表演）

春姑娘：你們知道我們是誰嗎？ 生齊答：四季姑娘。

四季姑娘：我是春姑娘。我是夏姑娘。我是秋姑娘。我是冬姑娘。

春：我是一年中最美麗的季節(jié)，但我是天氣變化快，細菌繁殖最多的時候，大家要預防感冒，注意個人衛(wèi)生。

夏：我是一年中最熱的季節(jié)，要注意防曬，預防中暑，游泳要注意安全。秋：我是收獲的季節(jié)，但有時我會缺少水份，大家要多喝水，記得別感冒。

冬：我是一年中最冷的季節(jié)，要記得給自己保暖哦！要多鍛煉身體，要是長了凍瘡可別怪我哦！

四季姑娘：我們就是美麗的四季姑娘。（退場）！

男：謝謝四季姑娘的介紹，讓我知道了這么多。女：你呀！應該學會自己照顧自己，自己保護自己，男：謝謝四季姑娘的介紹，讓我知道了這么多

女：你呀！應該學會自己照顧自己，自己保護自己，我給你介紹幾位新朋友，看，他們來了(二)安全用電.電出場：小朋友們，我們就是——電，主持人男：電大哥，你的功能真廣

電1：我給人類帶來了光明，帶來了幸福。

電2：冰箱、彩電、洗衣機、電風扇都需要我

電3：每當夜幕降臨，我默默無聞地工作，讓人類享受燈火通明

電4：你可千萬別被我擊傷，水是我的導體，我可以通過水來傷害你，家用的電器不能沾上水。

電1：人是我的導體，金屬物質(zhì)是我的導體，千萬不可和我直接接觸

電2：電源插座電線頭，破損的家用電器千萬不能碰 主持人男：電大哥，要是碰到了你，該怎么辦呢？

電3：千萬別慌，馬上切斷電源。

電4：你可以用塑料袋、木頭、塑料棒把我趕走，也可以大聲喊“救命，救命”或打電話向大人求助

電3：小朋友們，我們就是——電

主持人男：白鴿姐姐，著火了怎么辦

女：馬上撥打電話119，說清楚什么地方起火了，你會使用滅火器嗎？

男：不會(三)遠離火災.火：讓我們來給你做示范

火1：小朋友們，你們知道我是誰嗎？我們就是——火

你們會使用滅火器嗎？

火2向前一步：讓我給你做示范，放視頻

火2向前一步：小朋友們要當心，家用煤氣小心用，煤氣泄露快開窗?；?：燃放煙花爆竹時，避開易燃易爆物

火4：被火圍困時，趕快找到安全出口，遇到濃煙俯著身子（捂鼻）火1：小朋友們，你們可千萬要遠離我呀！我們就是——火

(四)避免燙傷

男：熱水們，你在哪里？

熱水上場：水1：別碰我，我冒著熱氣的，鍋里、碗里、臉盆里，別抓我 水2：我在熱水壺里，你剛進屋，有沒有看見我呀！

水3：我在媽媽電熨斗里，小心，媽媽剛用過我，還燙著呢

男：熱水們，要是我被你燙傷了，該怎么辦呢？

水4：快用冷水沖，加上燙傷藥，嚴重的去醫(yī)院治療

水1：小朋友們，你們可要遠離我呀！我們就是——熱水(五)認識安全標示

男：同學們，下面我可要處處難題考考你們啦，你們認識他們嗎？ 紅綠燈：你們知道我是誰嗎？

那你們知道我的作用嗎？

馬上的行人和車輛都聽你的，歸你管

我是紅綠燈，你可別小看我，路上的行人和車輛都要聽我的，人行橫道：我是誰你知道嗎？

你們知道我有什么作用嗎？

如果發(fā)生危險，就可以從你

過馬路，左右看，要走人行橫道線 小心觸電：你們知道我是誰嗎？

你們知道我的作用嗎？

看懂啊你就不能往前走，不然就會被電傷

你們在日常生活中，能看到電嗎？

對，電是看不見，摸不到的，但是你別急，當你看到我的時候，就要小心了，安全出口： 那你們知道我是誰嗎？

那你們知道我的作用嗎？ 遇到危險時從你那里走

我是安全出口，當你在公共場所遇到危險時，可要看清楚我呀！我可是安全出口

此地施工： 你們知道我是誰嗎？

你們知道我有什么作用嗎？ 看見你就不要再往前走，那樣表示前面正在施工

你們見到我時可要留心啦，見到我表示周圍在施工，要注意安全啦 一起：小朋友們，你們記住我們了嗎？(擺POSE)

(六)遇到危險怎么辦.如何使用緊急電話.女主持人：

下面請看小品

小朋友：著火了，著火了，著火啦該怎么辦 女：遇到這種情況該怎么辦呢？

1，使用滅火器 2.撥打119

3.澆水 女：看，小偷來啦！

小偷：哇，這么多錢??哇，項鏈??我得趕快走了，再不走我可就要完蛋啦！女：遇到這種情況該怎么辦呢？ 馬上撥打110，叫警察 女：看，老奶奶又來啦

老奶奶：腰酸背痛腿抽筋，人老啦，身體就是不行啦，啊~心臟病又犯啦 女：同學們，遇到這種情況該怎么辦呢？（撥打120）

女：小兔貝貝，你會正確使用119，110，120這三個特殊的電話號碼嗎？

男：不會。

女：看，它們來啦！

119：你們知道我是誰嗎？

你們知道我的作用嗎？

我是119，當發(fā)生火災時，我是最重要的 110：那我是誰呢？

那我有什么作用呢？ 家里有壞人，就不要往家里沖，要不壞人就會傷害你

我是110.當遇上歹徒，發(fā)生危險時，我可幫上大忙啦 120：你們知道我是誰嗎?

你們了解我嗎？

我是120，我可是條生命線，當家里有人生病時，可千萬要記住我呀！三人齊說：朋友們，你們可千萬要記住我們呀！

(七)表演安全常識歌.數(shù)來寶《小學生安全歌》

小學生安全常識歌

小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁便碰釘。風揚塵，護眼睛，塵埃進入須冷靜，輕揉慢擦手洗凈，情況嚴重找醫(yī)生。細小物，注意玩，千萬別往口中銜，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延。饑餓時，嘴莫饞，吃飯之前洗手臉，細吃慢咽成習慣，這樣身體才康健。吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。剩飯菜，陳糕點，時間久了必腐爛，吃了容易把病患，扔作垃圾莫留戀。吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳病菌 “病從口入”是古訓，講究衛(wèi)生不生病。炎熱天，汗淋淋，私自游泳萬不能，江河湖水喝不盡，青春年少赴黃泉。照明電，不要玩，徒手不能觸摸線，電線不作晾衣桿，用電常識記心間。電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒壞。遇火災，1 1 9，火警電話記心頭，速離險境求援救，生命安全是一流。家來人，不識面，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來作案。遇匪徒，1 1 0，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心。用電爐，燒煤氣，結(jié)束一定要關閉，房間一定要通風，血的教訓要牢記。安全事，說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險。說安全，道安全，安全常識記心間，珍惜生命重泰山，國運昌泰享平安。

男：

白鴿姐姐，我建議每個小隊派兩名小天使對我們培訓，讓我們在遇到緊急情況時，能自己保護自己！

女： 對呀！其實我們每個小朋友，都是健康快樂的小天使，讓我們熱愛自己的生命，遠離危險，學會自己保護自己，學會保護他人！

三、班主任講話。

四、退旗。

五、隊會結(jié)束，學生齊唱《快點告訴你》。

第四篇：班會+學會保護自己教案

《學會保護自己》教學設計

一、教學目標：

1、知識目標：

學習在日常生活中自我保護的方法和技巧。

2、情感目標： 通過學習，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，讓學生學會遇事不慌張，冷靜想辦法。

3、能力目標：

提高自我保護能力，使學生懂得一些常見事故的預防和解決方法。過程與方法：

明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。

二、教學重點：

掌握自我保護的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。

三、教學難點：

樹立自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。教學過程：

環(huán)節(jié)一：歌曲導入，激發(fā)興趣

出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。教師提出問題：

我們應向小羊們學習哪些好的做法？ 學生回答：(略)

教師分析：同學們，誰是你最好的保護人？答案是“自己”。請求別人保護，不如擁有自護的本領。這就要求我們像小羊那樣機智勇敢地面對不法侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當?shù)木X，掌握一定的自護方法，遇事機智靈活，才能最有效地保護自己不受各種侵害。

這是我們今天共同探討的話題-----學會自護。板書課題：學會自護 環(huán)節(jié)二：情景體驗

在一天明媚的清晨，同學們陸續(xù)走進學校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學校，驚心動魄的一幕......。

你說我說

學生討論：1.在這個片段中你都看到了什么？

2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？

3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場，你會怎么做？ 指名學生回答：

學生總結(jié)陳述：（略）

教師引導：保護少年兒童健康成長，是全社會的共同責任，但家庭、學校、社會等方面的保護，只能為保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。

環(huán)節(jié)三：出謀劃策

出示問題，學生帶著問題看圖片。

1.看到同伴落水怎么辦？ 2.遇到火災怎么辦？ 3.遇到下雷雨怎么辦？ 4.遇到電器漏電怎么辦？

小組交流： 小組匯報：

匯報交流后，由學生評出最佳合作小組 教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學會正確面對與正確解決，拓寬學生知識面，教育學生珍惜生命，在提高警惕性的同時學會運用多種方法保護自己。

環(huán)節(jié)四：請你參加

麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”

小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？”

小明說：“上周高年級同學敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”

小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（此環(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進行。）教師引導：（略）

評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師總結(jié)：

生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機智應對，學會保護自己。

第五篇：《學會保護自己》班隊教案

《學會保護自己》班隊教案

一、活動目的

1．讓學生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學會保護自己。

2．用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

3．形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

二、活動準備

1．收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術(shù)

2．錄音機、“自護”小獎章若干枚、衛(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程

（一）簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創(chuàng)“安全學校”活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題班會。

（二）“自護”能力表演和知識競賽：

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。2．知識問答（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（2）路口的交通指揮信號有哪些

2、小

品《我們學會了保護自己》片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。4．知識問答（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么5．舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（三）結(jié)束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。