第一篇：大學(xué)心得體會(huì)

大學(xué)心得體會(huì)

大學(xué)，一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)新的開(kāi)始。

第一次離開(kāi)父母，第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，第一次支配生活……好多的第一次，我們學(xué)會(huì)了管理自己，照顧自己，安排自己。

我認(rèn)為：當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)以后，一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，接觸的都是新的人，你的過(guò)去對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一張白紙。所以，這是你重塑個(gè)人形象的好機(jī)會(huì)，也是你改掉陋習(xí)彌補(bǔ)不足的好機(jī)會(huì)。首先我們應(yīng)該給自己大學(xué)的四年定好位，規(guī)定自己的目標(biāo)，并踏踏實(shí)實(shí)的努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

剛開(kāi)始來(lái)到學(xué)校由于沒(méi)有跟同學(xué)們交流，以為我們是很難融合，很難相處的?？墒蔷驮诘谝恢芙Y(jié)束，我們就很好的融合在一起了（至少我們男生是這樣），平時(shí)無(wú)聊時(shí)的開(kāi)玩笑，無(wú)聊時(shí)的扯淡，說(shuō)說(shuō)八卦，這種感覺(jué)很棒，或許這就男生性格的開(kāi)放和豪爽吧！

隨后班導(dǎo)老師讓我當(dāng)組織委員，這個(gè)職位我也才在高三的時(shí)候當(dāng)過(guò)，但是大學(xué)的組織委員與高中的組織委員有很多的不一樣。高中時(shí)由于大家都在忙于學(xué)習(xí)，許多活動(dòng)都沒(méi)有參加，其實(shí)也沒(méi)用組織特別多的活動(dòng)，組織委員就形同虛設(shè)。但是到了大學(xué)，每天的時(shí)間都很充足，感覺(jué)到了大學(xué)我們最多的就剩時(shí)間了，所以各種活動(dòng)也多了起來(lái)。我們這些班團(tuán)委的事情也就多了。

但是我覺(jué)得我的工作做得還是不夠好，由于種種原因感覺(jué)我們班的凝聚力還是不好，同學(xué)們表現(xiàn)得不是很積極，所以我會(huì)繼續(xù)努力，將班級(jí)的同學(xué)們的團(tuán)結(jié)精神發(fā)揚(yáng)出來(lái)。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼大一的第一學(xué)期就這樣平淡的結(jié)束了。在學(xué)習(xí)上，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)考驗(yàn)吧，高中到大學(xué)，就像地獄和天堂的轉(zhuǎn)變！感覺(jué)大一是高中與大學(xué)的過(guò)渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切不再那么循規(guī)蹈矩了，大學(xué)是靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在大學(xué)想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對(duì)陌生而又美好的大學(xué)生活感到迷茫，自己可以不用聽(tīng)老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。自己在不知不覺(jué)中揮霍了大把的時(shí)間，也并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，所以在考試中沒(méi)有考出理想的成績(jī)。在剛到學(xué)校的那段時(shí)間里，感覺(jué)上了大學(xué)所有的都自由了，自己想學(xué)就學(xué)，想學(xué)多少就學(xué)多少。這就是自制學(xué)習(xí)了，但是到了這學(xué)期中途才發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)做，是僅僅是原地散步，在沒(méi)上課期間，大部分時(shí)間自己是在寢室渡過(guò)的，每天過(guò)得渾渾僵僵、毫無(wú)規(guī)律。所以在后把學(xué)期里，我更注重自己的學(xué)習(xí)，雖然在期末還是有一科考得不是很好，但我后半學(xué)期還是盡力了吧？

在生活中，自我踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個(gè)陌生的環(huán)境也需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。生活需要慢慢體會(huì)。在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些學(xué)哥學(xué)姐姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。

一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活的一部分，除了學(xué)習(xí)我們還有很多的事做，可以從多方面鍛煉和提高自己。

也許上了大學(xué)，我們不會(huì)再像高中那樣為成績(jī)而讀書(shū)，是的，成績(jī)固然重要，但是，如果我們還要以以前那樣的方式去學(xué)習(xí)，那么大學(xué)里，我們只能學(xué)會(huì)書(shū)本上的知識(shí)，我們不能再用分?jǐn)?shù)去評(píng)判一個(gè)人，因?yàn)槲覀円呀?jīng)步入半個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們更加注重的是人格的培養(yǎng)與素質(zhì)的提升，去學(xué)會(huì)為人處事，適應(yīng)社會(huì)！大學(xué)，它為我們提供了一個(gè)接觸各種人事物的場(chǎng)所，鍛煉我們的能力，所以我們一定要珍惜這四年的時(shí)光，學(xué)習(xí)那些書(shū)本以外的道理。

朋友，我們一生當(dāng)中會(huì)有許許多多的朋友，在大學(xué)的朋友，想得近些，他們是要陪你四年光陰的人，在這四年中他們?cè)谀愕纳钪袝?huì)扮演非常重要的角色。想的遠(yuǎn)些，當(dāng)你以后在生活或者工作中遇到任何麻煩時(shí)，他們會(huì)盡力的幫助你。我們一定要珍惜這四年的光陰，為了我們心中的那份美好，努力的為友誼之樹(shù)澆花施肥，當(dāng)我們?cè)俅位厥走@美好的時(shí)光時(shí)，一定會(huì)百般回味的！但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能幫助別人的資本，這樣才會(huì)被別人看得起。別人才會(huì)看重你。

在大學(xué)，我學(xué)會(huì)了一種能力，那就是冷靜。遇事沉著冷靜，盡快的想出解決辦法，這才是做大事的人應(yīng)該具備的素質(zhì)，一遇到麻煩事，自己就先亂了陣腳，那樣是不會(huì)有所作為的，所以我們一定要培養(yǎng)自己這樣一種素質(zhì)，這樣才會(huì)為我們以后的人生路打下最牢固的最夯實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活中我們會(huì)受到來(lái)自各方面的打擊與失敗。但是要冷靜，沉著思考找到失敗的原因并解決它，下次避免再發(fā)生同樣的事情。

我非常感謝重理工，因?yàn)樵谶@里我又認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)、朋友，在這里給我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以盡情的發(fā)揮自己的能力，表演自己的才華。

這學(xué)期只是一個(gè)鋪墊，在以后的大學(xué)生活，我會(huì)吸取這學(xué)期的教訓(xùn)，安排好自己的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。希望以后的大學(xué)生活會(huì)更加美好。端正自己的態(tài)度，保持冷靜的心境。

11221810213 李奇峰

第二篇：《大學(xué)》心得體會(huì)

《大學(xué)》心得體會(huì) 《大學(xué)》開(kāi)篇名義,“大學(xué)之道,在明明德”直接指出學(xué)習(xí)的目的就是為了完善自身美好的品德?！霸谟H(新)民,在止于至善”就是對(duì)“明德”的一個(gè)闡述,要完善自身的美好品德就要不斷使自己的精神境界達(dá)到一個(gè)新的高度,最終達(dá)到一個(gè)“至善”的境界?！拔镉斜灸?事有終始”。首先要明確學(xué)習(xí)的目的,明白了事物什么事“本”,什么就是“末”。而完善自己的品德就就是學(xué)習(xí)之“本”。然后提出按步驟實(shí)施達(dá)到目的的“八目”,“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”之后逐層、逐步闡述了學(xué)習(xí)的目的、方法與要點(diǎn)。找準(zhǔn)自己的位置,事抓住根本,獲得知識(shí)的途徑,不要自欺欺人,修身先正心,齊家先修身,治國(guó)先齊家,平天下先治國(guó)從古時(shí)起,人們就很注重品格修養(yǎng)的問(wèn)題了,一個(gè)被世人念念不忘的人,不在于她的貢獻(xiàn)有多大,而在于她的高尚的品格、德行。

古時(shí)的人為什么那樣重視個(gè)人修養(yǎng)呢?為什么如今的人都很難做到呢?古時(shí)生產(chǎn)力低下,經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá),社會(huì)誘惑相對(duì)較小。一個(gè)人生存所需要的條件就少。只要“一簞食,一瓢飲,在陋巷”就可以去做學(xué)問(wèn),去修養(yǎng)身心了。現(xiàn)如今科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展日新月異,人的觀念也在不斷變化。一個(gè)人要生存下去,要生活的好,不拉人后,就得不停地學(xué)習(xí),工作、掙錢(qián)。

《大學(xué)》心得體會(huì)

《讀書(shū)心得《大學(xué)》之道》所以生存壓力就大,整天忙都忙不過(guò)來(lái),誰(shuí)還會(huì)顧得上修養(yǎng)身心?再加上外界誘惑太多,生存不僅僅就是生下來(lái),活下去。面對(duì)種種誘惑,有了還想要更好的,說(shuō)到底不過(guò)就是一種虛榮心作祟。不斷的攀比,只能就是自己累上加累,徒勞身心。說(shuō)句題外話,這跟如今的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),國(guó)家為了提高“擠兌屁(GDP)”也不就是沒(méi)有關(guān)系的。一個(gè)小孩從三四歲就開(kāi)始為了自己以后的生存開(kāi)始學(xué)習(xí),有的從一兩歲、甚至從未出生就開(kāi)始學(xué)。學(xué)的啥?學(xué)的無(wú)非都就是生存的技能。生存都成問(wèn)題了,誰(shuí)還去做那些沒(méi)有的事！? “物有本末,事有終始。”其實(shí)就是現(xiàn)代人們把問(wèn)題弄反了。“生存”也就就是所說(shuō)的“齊家、治國(guó)、平天下”,而“修身”(也就就是“明德”)就是格物、致知、誠(chéng)意、正心。“明德”就是“本”,“生存”就是“末”?，F(xiàn)代人卻把本末倒置,棄本逐末。無(wú)怪乎精神壓力大,整天煩惱,痛苦不堪了。文中用孔子的話“聽(tīng)訟,吾猶人也,必也使無(wú)訟乎！”闡述了抓事物要抓住事物的根本,要明確這樣做的目的就是什么?！奥?tīng)訴就是為了無(wú)訴”,不久之后很多達(dá)官顯貴就本末倒置了,她們不就是為了減少案件,護(hù)佑人民的權(quán)益而辦案,卻就是把此作為撈取利益、實(shí)惠的機(jī)會(huì)。因此才有了“自古衙門(mén)朝南開(kāi),有理沒(méi)錢(qián)別進(jìn)來(lái)”只說(shuō),一直延續(xù)到今天。今天似乎更就是被演繹的淋漓盡致,并且被掩飾天衣無(wú)縫。

這里的譯文注釋里有一句話很就是耐人尋味,“但愿世間人無(wú)病,何愁架上藥生塵”。瞧瞧當(dāng)今的社會(huì),多少醫(yī)院“醫(yī)生”為了金錢(qián)利益,給病人開(kāi)貴藥,開(kāi)沒(méi)用的藥,讓病人浪費(fèi)錢(qián)財(cái),還身體,心理上倍受折磨。不用說(shuō)那些滿天飛的假藥,虛假?gòu)V告引得無(wú)數(shù)病人“競(jìng)折腰”。說(shuō)到這里,似乎有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果把本與末弄反了,不但解決不了根本問(wèn)題,達(dá)不到預(yù)期的目的,反而會(huì)適得其反。我想這就就是當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,生活水平日益提高,而人的幸福感日益減退的根本原因吧。也就是政府對(duì)人民的態(tài)度與人民對(duì)政府態(tài)度重大反差的原因吧。

總之,做學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)知識(shí),首先要明確學(xué)習(xí)的目的,抓住問(wèn)題的根本,在掌握好正確的方法,才能提高自己的修養(yǎng)與德行。只有每一位公民的素質(zhì)提高了,社會(huì)風(fēng)氣,社會(huì)面貌才能有所改變。國(guó)家才能真正的永遠(yuǎn)強(qiáng)大。

《大學(xué)》 心得體會(huì)

古之欲明明德于天下者, , 先治其國(guó)。欲治其國(guó)者先齊其家。欲齊其家者, , 先修其身, , 欲修其身者, , 先正其心。欲正其心者, , 先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者, , 先致其知, , 致知在格物。

感覺(jué)有點(diǎn)“ 試驗(yàn)田” 的做法, , 想要治理國(guó)家先把自己家族管好了, , 想要不讓自己的家族出什么差錯(cuò)先要保證自己沒(méi)有什么大的差錯(cuò), , 那怎么不讓自己有大的差錯(cuò)呢？就要修養(yǎng)自己的品德。

這點(diǎn)說(shuō)的很有道理, , 道理就是道理, , 怎么做還就是要討論的。聽(tīng)著很對(duì), ,當(dāng)然要從自 己的自身出發(fā), , 先把小的事情做成了, , 再考慮去做那些有水平的事情。但就是沒(méi)有規(guī)律的東西就是最難把握的東西。

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)往往就是這樣的: : 貪贓枉法者有人在做法官, , 見(jiàn)利忘義者有人就是道德模范。奇怪了, , 為什么會(huì)這樣, , 不就是說(shuō)一個(gè)人的心里所想就會(huì)在很長(zhǎng)的時(shí)間里必然表露出來(lái)不？不就是說(shuō)只有內(nèi)心的提高才能去做更加“ 好” 的事情不？為什么有的人做到了第二點(diǎn)卻沒(méi)有做到第一點(diǎn)？而有的人做到了第一點(diǎn)卻一輩子也不可能做到第二點(diǎn)？其實(shí)很簡(jiǎn)單, , 今之人面善而心惡, , 同時(shí)人心又有“ 肚皮” 的保護(hù), , 所以可以在保護(hù)下把好的一面充分的表露出來(lái), , 而去治國(guó)平天下。我們要適應(yīng)這種從“ 書(shū)本《大學(xué)》” 到“ 社會(huì)大學(xué)” 的變化, , 才能有生存的空間。格物在致知, , 致什么知才能格什么物, , 但就是有的知要在心里致, , 有的物要在心里格, , 人活著就就是這么累罷了。那個(gè)時(shí)候的人其實(shí)也應(yīng)該

知道這個(gè)道理了吧, , 朱熹也更加的明白, , 只就是我們還就是要在人群中間去傳播好的思想, , 這種心里知道而做時(shí)又用另一套本身就就是荒謬的。

《大學(xué)》心得體會(huì)

一直以為,作為儒家四部經(jīng)典之一的《大學(xué)》就是深?yuàn)W的,非一般人所能領(lǐng)悟,所以一直未曾染指。若不就是這次在語(yǔ)文書(shū)中偶遇《大學(xué)》,短時(shí)間內(nèi)也不會(huì)去閱讀的。不過(guò),學(xué)了《大學(xué)》,還就是有一些淺薄的感悟的。

“修、齊、治、平”乃就是《大學(xué)》中精華,核心思想。所謂平天下在治其國(guó),治其國(guó)在齊其家,齊其家只在修其身。這四者,乃就是一一遞進(jìn)的關(guān)系,而修身又要先正心,正心要先誠(chéng)意,誠(chéng)意要格物,格物而后致知,格物致知,乃就是“修、齊、治、平”的根本。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),“修、齊、治、平”的范圍未免大了些?，F(xiàn)在的我們,不必考慮如何治國(guó),如何齊家,如何平天下,我們要考慮的只就是如何誠(chéng)意,如何正心,如何修身。從這個(gè)角度來(lái)瞧,《大學(xué)》還就是有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義的。所謂格物致知,字典里的解釋就是這樣的:推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)講,就就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得真知。陸游有詩(shī):“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。強(qiáng)調(diào)的也就是實(shí)踐獲得真知的重要性。格物致知,放到《大學(xué)》中,也有它的一番意義。我理解為,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)獲得真理,得到真理后利用真理來(lái)誠(chéng)意。意誠(chéng)而后心正,正心而后身修。的確如此,只有心意真誠(chéng)才能夠使心態(tài)端正,心態(tài)端正才能夠修身養(yǎng)性,修身養(yǎng)性才能達(dá)到一定的境界,一種狀態(tài)。

除了修身, 《大學(xué)》中最具有借鑒意義的,就就是誠(chéng)意中“慎獨(dú)”了。所謂“慎獨(dú)”,說(shuō)的就就是在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,更要注意自己的品行。君子在人前人后的表現(xiàn)如一,而小人,卻常常就是在人前一套,人后一套。《大學(xué)》中說(shuō):“小人閑居為不善,無(wú)所不知,見(jiàn)君子而后厭然,人之視己,如視其肺肝然”。說(shuō)的十分有道理。只有內(nèi)心真誠(chéng),表現(xiàn)才能端正,只有誠(chéng)于中,才能形于外。作文 《大學(xué)》中雖然大道理偏多,瞧似很深?yuàn)W,但實(shí)際上細(xì)細(xì)體味,在現(xiàn)實(shí)生活中還就是有很強(qiáng)的實(shí)用性的。我們也許不能做到至善至美,但可以以此作為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范

自己的行為,努力使自己做到身修,也許我們現(xiàn)在還不能治國(guó)平天下,但《大學(xué)》在于完美自己的行為上,也具有很重要的作用。

第三篇：大學(xué)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼間，到了大一的第一個(gè)學(xué)期末了，回想起半年前的此刻，我還正在備戰(zhàn)高考呢，想起高中時(shí)對(duì)大學(xué)的憧憬、追求。光陰如飛箭一般，就好像剛剛離開(kāi)高中。去年九月，我滿懷期望的步入工職院的門(mén)檻，曾有理想有目標(biāo)的我也決定在那里展現(xiàn)我的才華，要想學(xué)習(xí)好，工作好，生活好…首先，隨著大學(xué)軍訓(xùn)的結(jié)束，我用心參加學(xué)院各社團(tuán)組織的面試，而最后，我有幸加入系團(tuán)總支這個(gè)溫馨的大家庭——記得那時(shí)候的我，只是一個(gè)剛剛步入大學(xué)校園的小朋友，起初什么都不懂，可經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期在團(tuán)總支組織部的工作生活，驗(yàn)證了以前老師跟我們所說(shuō)的那樣：“大學(xué)生活是豐富多彩的，你們要努力！”

沒(méi)錯(cuò)，大學(xué)生活是如此的豐富如此的多彩，生活讓我充滿了樂(lè)趣，我也覺(jué)得很充實(shí)。當(dāng)然，這就離不開(kāi)我們的組織部了。在團(tuán)總支這個(gè)大家庭里，我很快樂(lè)。在那里，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)到了更多在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中學(xué)不到的東西。同時(shí)在那里又充實(shí)了我的大學(xué)生活。那時(shí)，由于我們剛剛走上這樣的工作崗位，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知我們好存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，我們也并沒(méi)有完全適應(yīng)我們的工作，影響了活動(dòng)具體開(kāi)展我們各部門(mén)之間缺乏交流和溝通合作，銜接還不到位，致使我們的一些活動(dòng)中，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性，似乎每次活動(dòng)我們的宣傳并不是很到位，活動(dòng)的準(zhǔn)備似乎也不是很充分。

每次要開(kāi)展活動(dòng)時(shí)還是缺乏必須的主動(dòng)性和用心性，多是在被動(dòng)中開(kāi)展本部門(mén)工作。在進(jìn)行過(guò)程中還是會(huì)出現(xiàn)一些混亂和不足。而這學(xué)期我們要認(rèn)真總結(jié)了上學(xué)期的這些不足，這些都是我們要注意到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這學(xué)期我們也做了相應(yīng)改善，為成功舉行各項(xiàng)活動(dòng)活動(dòng)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。活動(dòng)前我們要進(jìn)行了交流和溝通合作，銜接工作比較到位，組織工作得到改善，但如果缺乏整體性和連續(xù)性，出現(xiàn)突發(fā)狀況還無(wú)法及時(shí)解決，這方面要加強(qiáng)。這也恰恰說(shuō)明了我們的活動(dòng)組織準(zhǔn)備似乎也不是很充分。當(dāng)然，我們的工作似乎很繁瑣，但我們也能夠看到，我們的各位干事，團(tuán)總支的各個(gè)部門(mén)，我們所體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)合作是值得肯定的。如在我們的賽前準(zhǔn)備，我們互相協(xié)助，做好會(huì)場(chǎng)的布置，各部門(mén)各干事不僅僅是做好了自己內(nèi)部的工作，還有的就是互幫。

雖然在本學(xué)期我也并沒(méi)有做到什么很出色的工作，只是，我的主動(dòng)性和用心性比上個(gè)學(xué)期更高。但即使是很瑣碎的事情我也沒(méi)有逃避，有時(shí)候它就是要搬搬座椅，這其中就有許多許多的樂(lè)趣。每次工作，我們都比較勤奮，又負(fù)責(zé)，能按時(shí)完成。這是我們肯干，肯付出才做出這天這樣的成果！至少，我們與上學(xué)期相比——我們更進(jìn)步了！加油！！這天，我們畢竟走了過(guò)來(lái)了，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們做得好的地方，要反省要改善我們做的不足的`地方，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)際出發(fā)，用心、努力做好每次的工作，力爭(zhēng)在教訓(xùn)中走向成熟。但是以后我走的是什么路，在以后的工作實(shí)踐中，期望部長(zhǎng)及各位干事要不斷的努力和探索，在工作中更要?jiǎng)?chuàng)新，因?yàn)橹挥性趧?chuàng)新中才能穩(wěn)步前進(jìn)，逐步完善自我。我也堅(jiān)信，以后在每次的活動(dòng)中如果都能以用心的心態(tài)主動(dòng)的工作，認(rèn)真務(wù)實(shí)，我想，我們的部門(mén)將是一個(gè)更重要的部門(mén)，更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的團(tuán)總支也將表現(xiàn)得更出色，譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章

在拍完我們的畢業(yè)照之后，各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著，打點(diǎn)自己的行李，該寄回家的都寄回去了，身邊剩下的就是自己最需要拿走的了?；仡櫵哪甏髮W(xué)生活即將結(jié)束，自己從此就要踏上社會(huì)，一時(shí)間心中百感交集，一齊涌上心來(lái)。還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，但是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了，不得不感嘆時(shí)間實(shí)在是十分的迅速。這天走進(jìn)校門(mén)，明天我就要迎接新的曙光了。還有幾天我就要離開(kāi)，心中自然是無(wú)限的感慨。

回顧大學(xué)四年，覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情，自己也有了不斷的成長(zhǎng)。我在思想政治上用心追求進(jìn)步。我在高中時(shí)成為預(yù)備黨員，大一期間順利透過(guò)了一年的考察，轉(zhuǎn)為正式黨員。我用心參加黨課學(xué)習(xí)、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng)，思想認(rèn)識(shí)和組織紀(jì)律上都能夠按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。尤其是透過(guò)黨支部?jī)芍芤淮蔚慕M織生活，我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，思想認(rèn)識(shí)上收獲很大。我不僅僅進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念，而且也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的職責(zé)。我還擔(dān)任了一名同學(xué)的入黨介紹人，用心發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。

大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀構(gòu)成的過(guò)程。我開(kāi)始獨(dú)立地應(yīng)對(duì)各種各樣的問(wèn)題，開(kāi)始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個(gè)性，開(kāi)始探索自己的發(fā)展道路。我也開(kāi)始思考我所追求的目標(biāo)，為自己的未來(lái)作打算。面臨畢業(yè)的時(shí)候，看著一齊走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué)，即將走向不同的方向，我也即將開(kāi)始兩年的碩士生活，然后離開(kāi)我一向所處的校園，完全地走向社會(huì)，開(kāi)始走到自己的工作崗位。但是我覺(jué)得自己和社會(huì)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)還有必須的差距，自己還缺少一些素質(zhì)和潛力，比如組織潛力、人際交往潛力較差，社會(huì)工作等方面的經(jīng)驗(yàn)不足等，這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補(bǔ)和提高。

四年我始終持續(xù)了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。除了完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外，我還選修了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的輔修專業(yè)，學(xué)習(xí)上也投入了更多的精力和時(shí)間。我對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，總能夠獨(dú)立地按時(shí)完成，但是有時(shí)候?qū)W習(xí)方法欠佳。課外我用心參加各種講座和報(bào)告，拓展自己的眼界，大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項(xiàng)目，參加了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等各類(lèi)科技活動(dòng)。我用心提高自己的人文素養(yǎng)，自己開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫(xiě)作，并參與了朱自清文學(xué)獎(jiǎng)的征文等活動(dòng)。我覺(jué)得自己最有收獲的是在體育方面，清華的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶，我一般都能夠堅(jiān)持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉，也用心參加了一些有益身心的體育活動(dòng)，并且體會(huì)到了。其中的樂(lè)趣，這對(duì)我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。

在大學(xué)里，從課堂上學(xué)習(xí)到的只是很小的一部分，我更多地得益于清華帶給的各種各樣的機(jī)會(huì)和豐富的資源。在那里，我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師，能夠感受他們豐富的學(xué)識(shí)和科學(xué)的精神;在那里，我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖，能夠感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗(yàn);在那里，我接觸到了各種文化，能夠同時(shí)感受到傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的魅力。我更多地接觸到的是周?chē)胀ǖ耐瑢W(xué)和師長(zhǎng)，我也從他們身上學(xué)到了很多東西。我開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中和他們相處，我也透過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習(xí)用心的態(tài)度和方法。在我的同學(xué)里，有的在社會(huì)工作中表現(xiàn)用心，有的在文體方面有所專長(zhǎng)，有的具有很強(qiáng)的交流溝通潛力，每個(gè)人都展示了多彩的一面，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，但這次的情緒與以前有很大不同，歸心似箭的情緒早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代？尤其這次我為了應(yīng)付英語(yǔ)四級(jí)著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說(shuō)關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可此刻想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對(duì)于能不能過(guò)四級(jí)還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且必須改掉以往偏科的老毛病，爭(zhēng)取每門(mén)課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感。此刻卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊。此刻我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬；二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了；三來(lái)我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)此刻許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但應(yīng)對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎樣辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。

來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又簡(jiǎn)單的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來(lái)淮工，不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我此刻所理解的教育也是各個(gè)層面的，所以我必須會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的資料、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還要求重視各種潛力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的潛力。因此，我們要個(gè)性注意自學(xué)潛力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，還要注意思維潛力、創(chuàng)造潛力、組織管理潛力、表達(dá)潛力的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)四年的時(shí)間其實(shí)是很短暫的，所以我們就應(yīng)好好珍惜這段時(shí)間，充分利用時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力使自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)。在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動(dòng)很多，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，所以在時(shí)間安排上我們必需處理好。那么我們就應(yīng)怎樣學(xué)才能學(xué)得既好又簡(jiǎn)單呢。

首先，我們就應(yīng)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了提高我們自身的價(jià)值，而不是為了他人而學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但是我們不能灰心，就應(yīng)持續(xù)一種用心向上的樂(lè)觀的態(tài)度。我們不能一味地只看中分?jǐn)?shù)，只注重結(jié)果而不去管過(guò)程，這樣到頭來(lái)是欺騙了我們自己，所以我們要以一顆平常心來(lái)看待一切。

其次，我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，到達(dá)學(xué)習(xí)目的的手段。錢(qián)偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說(shuō)過(guò)：一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考，多想問(wèn)題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中我們要把握住的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進(jìn)一步獲取知識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

（1）預(yù)習(xí)時(shí)要把不理解的問(wèn)題記下來(lái)，聽(tīng)課時(shí)才能增加求知的針對(duì)性，既節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，又能提高聽(tīng)課效率，是學(xué)習(xí)中十分重要的環(huán)節(jié)。

（2）聽(tīng)課時(shí)要集中精力，全神貫注，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，要認(rèn)真作好筆記。課堂上力爭(zhēng)弄懂老師所講資料，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西。

（3）課后及時(shí)復(fù)習(xí)，是鞏固所學(xué)知識(shí)必不可少的一環(huán)。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真整理課堂筆記，對(duì)照課本和參考書(shū)，進(jìn)行歸納和補(bǔ)充，并把剩余的部分刪掉。每過(guò)一個(gè)階段要進(jìn)行一次總結(jié)，以融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，溫故而知新，構(gòu)成自己的思路，把握所學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，使所學(xué)知識(shí)更加完整、系統(tǒng)。

（4）要獨(dú)立完成作業(yè)。做作業(yè)是鞏固消化知識(shí)，要做到舉一反三、觸類(lèi)旁通，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（5）對(duì)考試要有正確態(tài)度，不作弊，不單純追求高分，要把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題潛力的演練，起到了及時(shí)找出薄弱環(huán)節(jié)，加以彌補(bǔ)的作用。

在學(xué)習(xí)中抓住這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，進(jìn)行思考，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，及時(shí)注意消化和吸收。經(jīng)過(guò)不斷思考，不斷消化，不斷加深理解，這樣得到的知識(shí)和潛力才是扎實(shí)的。

以上是我個(gè)人的一些見(jiàn)解，期望大家都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

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第四篇：大學(xué)心得體會(huì)

200x年9月我考入xxxx大學(xué)，通過(guò)校園生涯和社會(huì)實(shí)踐，使我在專業(yè)知識(shí)和各個(gè)方面都取得了很的進(jìn)步.為了將自己鍛煉成一名各方面能力都具備的綜合性復(fù)合型人才，大學(xué)中我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動(dòng)我都熱情、積極、踴躍的參加，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真聽(tīng)講、刻苦作業(yè)、積極配合老師教學(xué)、踴躍參與教學(xué)實(shí)踐，以優(yōu)異的成績(jī)順利完成學(xué)業(yè)；工作生活上，作為學(xué)生干部、學(xué)生黨員，從參與到組織、從配合到管理、從監(jiān)督到協(xié)調(diào)，大事小事，事事關(guān)心，事事模范，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以管理團(tuán)結(jié)班級(jí)為己任，不論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院系組織、同學(xué)之間、還是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，到處都有我的身影。能力在實(shí)踐中日趨形成、鍛煉、提高、并得到肯定。

思想道德方面，大學(xué)期間我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；自覺(jué)抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向；樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位；在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。

科學(xué)文化知識(shí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。

身體和心理方面。大學(xué)里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加院系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體檢查健康，體育合格達(dá)標(biāo)。心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

自信來(lái)自實(shí)力。大學(xué)四年，我將自己塑造成了一個(gè)健康、充滿自信的我，但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，這一前提要求我們每個(gè)人必須用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。當(dāng)然，我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，我會(huì)不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，不斷改正缺點(diǎn)，不斷完善自己，以便適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。1

美好的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束；這只是我人生中的中間站，而生活的帆才剛剛揚(yáng)起。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等，都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學(xué)生活與社會(huì)生活是相互映射，所以大學(xué)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。

一直持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而，日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的三年。

除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教程、單微型計(jì)算機(jī)原理及起應(yīng)用、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)。熟練掌握windows、office 等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，autocad等軟件操作，并懂得c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的編寫(xiě)，并已獲得了計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

在思想上，作為一名有志青年，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹江澤民“三個(gè)代表”的重要思想。要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)所學(xué)的機(jī)械電子（一體化、工程）技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的理論與實(shí)際操作（于2005年9月～2006年2月在南昌大學(xué)江南電子儀器廠實(shí)習(xí)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目（車(chē)、鉗、刨、銑、磨、鏟、鉆、鋸、電焊、鈑金、沖壓、裝配技術(shù)、數(shù)空車(chē)、數(shù)空銑、數(shù)空線切割等。）以及各學(xué)科成績(jī)均為優(yōu)秀，并做出了各種工藝品。得到了車(chē)間師傅，指導(dǎo)老師，以及工廠的領(lǐng)導(dǎo)等的一致的好評(píng)。）的功底。嚴(yán)格要求自己，并于2005秋年以優(yōu)異的成績(jī)考入武漢科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)（全日制脫產(chǎn)成人專升本）。憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，優(yōu)秀的畢業(yè)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在學(xué)期末榮獲院設(shè)二、四等獎(jiǎng)學(xué)金等，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任班級(jí)組織委員、文娛委員、體育委員、勞動(dòng)委員以及學(xué)院的寢室長(zhǎng)、宿舍管理委員會(huì)委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次配合班長(zhǎng)，部長(zhǎng)，老師，出色的完成了宿舍管理委員會(huì)的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)以及班級(jí)里的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為院，系，班增光，曾在院團(tuán)委舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)大賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在生活上，我熱愛(ài)體育，每天堅(jiān)持體育鍛煉，并積極參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)（作為機(jī)械電子系機(jī)械電子技術(shù)應(yīng)用班足球隊(duì)的一名球員。我們班級(jí)在每年一度的機(jī)械電子系足球聯(lián)賽中均獲得了冠軍。）養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，以積極的態(tài)度與同學(xué)們和睦相處，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，2 并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；曾作為院宿舍管理委員會(huì)學(xué)生干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一小段，并且通過(guò)系統(tǒng)化、理論化、實(shí)際化的學(xué)習(xí)；使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

美好的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)結(jié)束；這只是我人生中的中間站，而生活的帆才剛剛揚(yáng)起。三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等，都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學(xué)生活與社會(huì)生活是相互映射，所以大學(xué)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。

一直持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而，日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生，優(yōu)秀畢業(yè)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的三年。

除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教程、單微型計(jì)算機(jī)原理及起應(yīng)用、可編程控制器應(yīng)用技術(shù)。熟練掌握windows、office 等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，autocad等軟件操作，并懂得c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的編寫(xiě)，并已獲得了計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

在思想上，作為一名有志青年，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹江澤民“三個(gè)代表”的重要思想。要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在學(xué)習(xí)上，我熱愛(ài)所學(xué)的機(jī)械電子（一體化、工程）技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，努力培養(yǎng)自己深厚的理論與實(shí)際操作（于2005年9月～2006年2月在南昌大學(xué)江南電子儀器廠實(shí)習(xí)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)項(xiàng)目（車(chē)、鉗、刨、銑、磨、鏟、鉆、鋸、電焊、鈑金、沖壓、裝配技術(shù)、數(shù)空車(chē)、數(shù)空銑、數(shù)空線切割等。）以及各學(xué)科成績(jī)均為優(yōu)秀，并做出了各種工藝品。得到了車(chē)間師傅，指導(dǎo)老師，以及工廠的領(lǐng)導(dǎo)等的一致的好評(píng)。）的功底。嚴(yán)格要求自己，并于2005秋年以優(yōu)異的成績(jī)考入武漢科技學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)（全日制脫產(chǎn)成人專升本）。憑著對(duì)考研目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，優(yōu)秀的畢業(yè)生而不懈奮斗。通過(guò)我的刻苦努力，在學(xué)期末榮獲院設(shè)二、四等 3 獎(jiǎng)學(xué)金等，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對(duì)象。

在工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任班級(jí)組織委員、文娛委員、體育委員、勞動(dòng)委員以及學(xué)院的寢室長(zhǎng)、宿舍管理委員會(huì)委員期間，工作塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次配合班長(zhǎng)，部長(zhǎng)，老師，出色的完成了宿舍管理委員會(huì)的宣傳活動(dòng)和系內(nèi)以及班級(jí)里的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。我結(jié)合自身的特長(zhǎng)，積極為院，系，班增光，曾在院團(tuán)委舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)大賽中多次獲獎(jiǎng)。由于工作積極努力，成績(jī)突出，被評(píng)為院“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

在生活上，我熱愛(ài)體育，每天堅(jiān)持體育鍛煉，并積極參加各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)（作為機(jī)械電子系機(jī)械電子技術(shù)應(yīng)用班足球隊(duì)的一名球員。我們班級(jí)在每年一度的機(jī)械電子系足球聯(lián)賽中均獲得了冠軍。）養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，以積極的態(tài)度與同學(xué)們和睦相處，受到同學(xué)們的歡迎，同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng)；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會(huì)實(shí)踐中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；曾作為院宿舍管理委員會(huì)學(xué)生干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一小段，并且通過(guò)系統(tǒng)化、理論化、實(shí)際化的學(xué)習(xí)；使我學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中，為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；作為系學(xué)生會(huì)干部的我，有較強(qiáng)的組織、宣傳、管理和應(yīng)變能力；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外，還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力；并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向.我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng).珍貴的四年大學(xué)生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)4 鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高，腳法和意識(shí)。我是從高一開(kāi)始接觸足球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時(shí)間后脫穎而出。我認(rèn)為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我叫劍心（當(dāng)然是QQ名），將與2008年七月畢業(yè)于廣東某著名大學(xué)?；厥鬃约旱拇髮W(xué)生活，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們悉心栽培下度過(guò)的，通過(guò)自己艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。轉(zhuǎn)眼即逝的日子里，我做過(guò)許多的事情，也取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺陷，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，積極要求進(jìn)步向黨組織靠攏，通過(guò)自己的努力和學(xué)校黨組織的考察，于2005年6月光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己 5 的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面： 在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，我失去的是少了更多的娛樂(lè)和無(wú)聊，得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了很大的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門(mén)課程，認(rèn)真做好筆記，通過(guò)自己的努力，在校期間曾連續(xù)獲得一等二等獎(jiǎng)學(xué)金并擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員，連年被評(píng)為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”.曾在校舉辦的“英語(yǔ)演講比賽”中獲得二等獎(jiǎng);在“大學(xué)生朗誦比賽”中獲得二等獎(jiǎng);在“大學(xué)生辯論賽”中獲得一等獎(jiǎng).2006年被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，2008年被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。在校外實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在2006年6月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到一所中專進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^(guò)一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。

三、工作能力方面： 為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的使用WORD，EXCEL等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。我積極參加班級(jí)、院系組織各類(lèi)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開(kāi)展的學(xué)雷峰倡議活動(dòng)、福利院開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)、院系各類(lèi)主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義；要聽(tīng)取各種意見(jiàn)，集思廣義；要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教；要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開(kāi)展工作，并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。

總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。

文章寫(xiě)得太理論化。請(qǐng)不要見(jiàn)怪！

我認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，各門(mén)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程均取得了較好成績(jī)，在我努力下掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并有意識(shí)的通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)提高自己的動(dòng)手能力，為今后工作奠定了良好的基礎(chǔ)，我注重培養(yǎng)自己多方面的能力，尤其在裝潢廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，熟練的掌握了平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。能熟練應(yīng)用Word、Excel、Powerpoint辦公軟件Potoshop、Coreldraw、Illustrator等應(yīng)用軟件，并用能完成整套平面設(shè)計(jì)，獲行中華人民共和國(guó)頒發(fā)計(jì)算機(jī)中級(jí)證和各類(lèi)權(quán)威認(rèn)證。另外，我具有較強(qiáng)的組織能力和社交能力，能很好地獨(dú)立開(kāi)展工作，并與其他人協(xié)手合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在各項(xiàng)活動(dòng)取得較突出的成績(jī)。

該信息出自應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)YJBYS.COM：http://004km.cn 6

第五篇：2018最新《大學(xué)》心得體會(huì)

2018最新《大學(xué)》心得體會(huì)

十九大報(bào)告中指出：“中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐”。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是樹(shù)立文化自信必不可少內(nèi)容，根據(jù)支部要求，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得，我向同學(xué)們推薦《大學(xué)》。

一、先從儒家入手

先舉個(gè)例子（出自易中天教授演講）：中國(guó)人為什么愛(ài)講面子，道歉時(shí)習(xí)慣說(shuō)“對(duì)不起”？無(wú)論是否學(xué)習(xí)過(guò)儒家文化都是這樣說(shuō)。這要從中國(guó)人的人際關(guān)系模式：“成雙成對(duì)”說(shuō)起。儒家的“五倫”，君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友，都是成雙成對(duì)的關(guān)系。中國(guó)人對(duì)人的道德要求，也是成雙成對(duì)的。比如尊師愛(ài)生、擁政愛(ài)民、君仁臣忠、父慈子孝等等。既然我們的關(guān)系是成雙成對(duì)的，就不能沒(méi)有面子，因?yàn)槟銢](méi)有面子就不能面對(duì)他人。你有面子，我也有面子，我們就可以面對(duì)了，這叫做“面對(duì)面”。如果一個(gè)人沒(méi)有面子，或者一個(gè)面子大，一個(gè)面子小，就不能面對(duì)，叫做“不對(duì)”。不對(duì)就是錯(cuò)過(guò)。對(duì)不上就錯(cuò)過(guò)去了。所以一個(gè)人要是事情做得不對(duì)，那就是有了過(guò)錯(cuò)，就要說(shuō)“對(duì)不起”。我們的日常語(yǔ)言中蘊(yùn)含了大量的儒家文化元素，即便現(xiàn)在我們不再讀私塾、考科舉。

我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，是世界第一代文明古國(guó)中唯一文化綿延至今未曾斷絕的國(guó)家。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，從《易經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》經(jīng)典作品汗牛充棟。就一般意義而言，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主要指三教九流，三教指儒釋道三家，九流指儒家、道家、、法家、名家、、縱橫家、和農(nóng)家，其中以儒家文化最為核心。因?yàn)槿寮覟閮汕Ф嗄甑闹袊?guó)傳統(tǒng)社會(huì)建立了“精神家園”，也就是張載了橫渠四句中“為生民立命”的“命”。中華民族這一文化民族由此建立，孔子作為儒家開(kāi)創(chuàng)者因此被后世推崇為“大成至圣先師”。當(dāng)今，孔子像樹(shù)立到了天安門(mén)廣場(chǎng)，孔子學(xué)院開(kāi)遍了全世界。要深入了解中國(guó)人文精神，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)從儒家文化入手。

二、讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典主要學(xué)思想精髓

讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典可以學(xué)到很多東西。如魯迅先生評(píng)《紅樓夢(mèng)》“經(jīng)學(xué)家見(jiàn)易，道學(xué)家見(jiàn)淫，才子見(jiàn)纏綿，革命家見(jiàn)排滿，流言家見(jiàn)宮闈秘事”。什么是最值得學(xué)習(xí)的部分呢？個(gè)人認(rèn)為是學(xué)經(jīng)典中的思想精髓，如抱著打發(fā)時(shí)間、滿足獵奇、增加談資則另當(dāng)別論。古代經(jīng)典是古圣先賢們基于當(dāng)時(shí)有限的信息條件下形成的觀點(diǎn)和方法，在當(dāng)時(shí)具有相當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性才能被后人奉為經(jīng)典，隨著時(shí)移世易很多觀點(diǎn)和方法現(xiàn)在已不適用。但正因?yàn)樾畔⒌挠邢扌裕百t們思考問(wèn)題很深，達(dá)到的思想高度很高，如《易經(jīng)》的先天八卦圖，就是古人們觀察天象建立的位置坐標(biāo)系。

還有一個(gè)需要搞清的問(wèn)題是如何區(qū)分精華與糟粕。首先要明確精華與糟粕是相對(duì)的概念，理解運(yùn)用對(duì)了就是精華，反之則是糟粕；古代的精華，不適應(yīng)當(dāng)代實(shí)際也是糟粕，但糟粕中蘊(yùn)含的思想也值得借鑒。區(qū)分精華與糟粕不能望文生義、斷章取義和生搬硬套，犯教條主義的錯(cuò)誤，領(lǐng)會(huì)其思想精髓很重要，才能真正做到活學(xué)活用。如大家經(jīng)常講的“和為貴”，前面還有一句“禮之用，和為貴”，其意指規(guī)章制度的制定和施行以促進(jìn)和諧為目的，用規(guī)章制度規(guī)范行為可以促進(jìn)和諧。僅用后一句，有“和稀泥”之嫌。又如文質(zhì)彬彬，現(xiàn)在一般理解為斯斯文文。其出于““質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子”。毛主席說(shuō)的“文明其精神，野蠻其體魄”才是正解。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，信息隨時(shí)可以檢索，古時(shí)的方法現(xiàn)代不一定適用，不學(xué)思想精髓，與讀心靈雞湯文章沒(méi)什么區(qū)別。

另外，現(xiàn)代中國(guó)人基本上沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學(xué)校接受的是現(xiàn)代西式科學(xué)教育，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如果不了解其思想精髓，上升到思想哲學(xué)的高度，建立自己的知識(shí)體系，有自己的“索引和書(shū)架”，學(xué)的越多要么感覺(jué)頭腦越亂，要么瞎耽誤工夫。

三、學(xué)習(xí)時(shí)需注意的中華傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)

中華傳統(tǒng)文化有諸多特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化時(shí)應(yīng)注意以下特點(diǎn)：

（一）中華傳統(tǒng)文化以具象思維為主

中國(guó)是目前唯一使用象形文字的國(guó)家。每個(gè)字在造字之初都是一幅畫(huà)，古漢語(yǔ)基本上都是單字詞。因遠(yuǎn)古先民是用刀在龜甲和獸骨上刻字不易，故甲骨文基本上是抽象畫(huà)，隨著文字的流變，越來(lái)越抽象，但漢字的原生字基本上都是以形表意。如“池塘”，池指方型的水池，塘指圓型的水池，池塘這個(gè)詞古時(shí)候是不成立的。加上古代印刷術(shù)、造紙術(shù)并不發(fā)達(dá)，信息傳播成本很高，文言文講究言簡(jiǎn)意賅。看古代經(jīng)典切忌按現(xiàn)代多字詞的習(xí)慣來(lái)讀，每一個(gè)字都有含義。

（二）述而不作

古人治學(xué)講究述而不作，即便是孔子級(jí)的圣人，都講究論述三皇五帝時(shí)的思想，自己不作新觀點(diǎn)。這個(gè)傳統(tǒng)使具象思維的習(xí)慣一直延續(xù)，作為群經(jīng)之首的《易經(jīng)》，是前文字時(shí)代的符號(hào)系統(tǒng)，而非抽象的二進(jìn)制數(shù)學(xué)模型。

（三）微言大義 古人講究微言大義，直接拋結(jié)論給你，不作論述?？鬃訌膩?lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)為什么要講“仁”，只是告訴你應(yīng)該講“仁”，具體哪些行為是仁，又有多種表述。

四、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的方法

（一）我注六經(jīng)與六經(jīng)注我

陸王心學(xué)的創(chuàng)始人之一，南宋的陸象山的“我注六經(jīng)與六經(jīng)注我”可以作為，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)經(jīng)典的兩個(gè)階段。第一步，放空自己，把一切既有的常識(shí)和觀念都清零，搞懂經(jīng)典的思想精髓是什么。第二步，學(xué)到的思想與自己的思想融會(huì)貫通，提升一個(gè)層級(jí)后，再用經(jīng)典中的話來(lái)論證自己的觀點(diǎn)。跳過(guò)第一步，犯“手里有個(gè)錘子看什么都像釘子”的錯(cuò)誤，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不得要領(lǐng)。

（二）作者中心主義、文本中心主義和讀者中心主義

按照西方的解釋學(xué)，閱讀分為作者中心主義、文本中心主義和讀者中心主義三個(gè)階段。如讀蘇軾的《定**》，作者中心主義是研究蘇軾在什么情境、什么時(shí)代背景寫(xiě)這首詞，表達(dá)什么感情；文本中心主義是研究這首詞的文字含義；讀者中心主義是直接研究這首詞本身帶給你什么感受，具體知不知道誰(shuí)寫(xiě)的并不重要。學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化也需這么一個(gè)過(guò)程，最重要的是讀者中心主義，領(lǐng)會(huì)其思想精髓。

（三）經(jīng)史合參

因中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的微言大義特點(diǎn)，不了解其時(shí)代背景很容易穿鑿附會(huì)，研究學(xué)問(wèn)需要經(jīng)史子集一起看，只了解思想精髓經(jīng)史合參就夠了。

（四）觀其大略與不求甚解

觀其大略是諸葛亮的學(xué)習(xí)方法，不求甚解是陶淵明的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我們也很有效，一來(lái)學(xué)習(xí)的目的不是為了成為傳統(tǒng)文化專家，二來(lái)中華傳統(tǒng)文精華與糟粕具有，這兩個(gè)方法可有效提高學(xué)習(xí)效率。

五、為什么推薦讀《大學(xué)》

《大學(xué)》是一篇論述修身治國(guó)平天下思想的，原是《》第四十二篇，相傳為所作。經(jīng)北宋、竭力尊崇，南宋又作《》，最終和《》、《》、《》并稱“四書(shū)”。宋元以后，《大學(xué)》成為學(xué)校官定的教科書(shū)和科舉考試的必讀書(shū)。不同于《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等開(kāi)蒙讀物，古代儒家士子入私塾，《大學(xué)》是第一本必讀書(shū)，是開(kāi)格局的第一本書(shū)?！洞髮W(xué)》顧名思義，指大人之學(xué)，即統(tǒng)治者治理國(guó)家的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)如何輔佐君王治理天下的學(xué)問(wèn)。《大學(xué)》的核心內(nèi)容是第一章提出的“三綱八目”，三綱：明明德、親民、止于至善，即張明道德、親愛(ài)人民、達(dá)到最高善境；八目：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下。格物、致知、誠(chéng)意、正心是內(nèi)圣，修身、齊家、治國(guó)、平天下即外王。君王應(yīng)通過(guò)內(nèi)圣外王，達(dá)到三綱的境界。這也是絕大多數(shù)《大學(xué)》輔導(dǎo)讀物講解的重點(diǎn)。

我推薦同學(xué)們讀《大學(xué)》，主要不是學(xué)習(xí)三綱八目這一治國(guó)理政學(xué)說(shuō)，而是其第一章的第二句話“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。需要注意的一點(diǎn)是“慮”，為什么不是“思”呢？思更多的是調(diào)動(dòng)抽象思維，慮更多的是調(diào)動(dòng)具象思維。這是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，特別是儒家經(jīng)典的心法，即如何領(lǐng)會(huì)思想精髓的方法。止定靜安慮得五個(gè)步驟，才能讓你開(kāi)啟智慧有所領(lǐng)會(huì)，放到當(dāng)時(shí)的歷史背景下將心比心，才能領(lǐng)會(huì)古圣先賢提出這個(gè)觀點(diǎn)的原因。了解《大學(xué)》的歷史背景，我推薦大家和《左傳》一起看。至于版本，一般大點(diǎn)的書(shū)店都有賣(mài)，百度也很容易查到，文言文功底好的同學(xué)直接看原文，文言文功底稍弱點(diǎn)的同學(xué)可以看白話文對(duì)照版。