第一篇：《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)教案

《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)教案

教育目標(biāo)：

1．通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性及必要性。

2.根據(jù)自身情況，充分合理利用資源，避免浪費(fèi)。教學(xué)方法：

1.情境引入，激發(fā)興趣。2.抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。3.問題討論，拓展思路?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及身邊的節(jié)儉典型事例。2．準(zhǔn)備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。

3．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。4.勤儉節(jié)約倡議書?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入：（通過小品）

把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒用完就扔掉；洗手時(shí)，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見……所有這些浪費(fèi)現(xiàn)象，通過同學(xué)勸說并邀請(qǐng)參加班會(huì)，引出主題。

1．主持人

通過觀看剛才的小品，你想對(duì)故事中的人物說些什么？

2．由幾位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—?jiǎng)㈥客?/p>

主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是劉昕彤同學(xué)節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

二、調(diào)查反饋

觀看視頻：舌尖上的浪費(fèi)（選自CCTV）

和十大浪費(fèi)水的現(xiàn)象

主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想？請(qǐng)大家暢所欲言。

主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最合適呢？ 《憫農(nóng)》......三、討論 1.調(diào)查反饋：

根據(jù)前面的調(diào)查：（1）糧食（2）水 引發(fā)討論：如何節(jié)約糧食，使用水。

2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。3.主持人：下面請(qǐng)第一個(gè)小品中浪費(fèi)的同學(xué)來說說自己的感受。

四、鞏固提升： 1.節(jié)儉知識(shí)答題競(jìng)賽 2.宣讀倡議書

（主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)全體宣讀倡議書。）

五、班主任總結(jié)：

看到大家聚精會(huì)神的思考，積極踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識(shí)到節(jié)儉的必要性以及如何節(jié)儉，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與到節(jié)儉的行列。

六、教學(xué)反思：

這次的主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠(yuǎn)受益的，因?yàn)槲矣X得這次的主題班會(huì)開得很有效，雖然整個(gè)活動(dòng)過程也不是很豐富多彩，但大多數(shù)學(xué)生都參與其中，從學(xué)生的會(huì)后延伸（自己寫一篇節(jié)儉倡議書）讓我得知學(xué)生從中學(xué)到了很多節(jié)儉常識(shí)。從他們的倡議書中，我自己認(rèn)為這次的主題班會(huì)是開得比較成功有效的，而且我把更多的主權(quán)留給學(xué)生，讓他們當(dāng)主持人，讓他們主導(dǎo)課堂。相信如果堅(jiān)持下去，我們的班會(huì)課會(huì)越來越好。

第二篇：勤儉節(jié)約主題班會(huì)教案

海江中學(xué)七年一班主題班會(huì) 勤儉節(jié)約 爭(zhēng)做校園時(shí)尚達(dá)人

一、教育目標(biāo)：

1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是

一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

二、教育重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。

難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。

三、參與人員 ：七年一班全體學(xué)生

四、主持人：孔宇晗 王文琪

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。2．準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3．讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。4．準(zhǔn)備變廢為寶的材料。

六、活動(dòng)過程：

1、老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景（光盤行動(dòng)），引出班會(huì)主題。

2、女：曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響； 男：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

女：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：今天,我們的主題班會(huì)就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約 男：下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽?zhēng)讉€(gè)小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋＃飨?周總理 伊麗莎白女王 豐田公司）

女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺埽▽W(xué)生談感受）

是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義?，F(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。

3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)?，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？（學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為）

4、女：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危，面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做？

5、男：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧！（大屏幕出示）

同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則，厲 行 節(jié) 約，堅(jiān) 持 從 我 做 起，從 現(xiàn) 在 做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，現(xiàn)在我號(hào)召，遵守以下“節(jié)約公約”，請(qǐng)大家齊聲朗讀（幻燈片）一．節(jié)約用水，適量使用； 二．節(jié)約用電，隨手關(guān)燈； 三．節(jié)約糧食，科學(xué)飲食； 四．適度消費(fèi)，精打細(xì)算； 五．珍惜紙張，合理利用； 六．愛惜圖書，循環(huán)使用； 七．資源再生，隨手環(huán)保； 八．減少垃圾，廢物利用； 九．互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣．

6、女：歷 史 前 賢 國 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢，只 要 我 們從 小事 做 起，從 自 身 做

起，相 信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧！

7、班主任小結(jié)！

第三篇：勤儉節(jié)約主題班會(huì)教案

勤儉節(jié)約主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起。

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：雛菊一班教室

活動(dòng)目的：

1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長代表。

4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

6、小品《如此浪費(fèi)》

進(jìn)行過程：

一主持人導(dǎo)入主題

甲：同學(xué)們，老師們（合）大家好！今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的？ A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。B:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。C:：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國的方針。D:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準(zhǔn)備上車的時(shí)候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追檢。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100 1

元，這無論從哪個(gè)角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去檢這枚硬幣，他就會(huì)在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費(fèi)。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費(fèi)?！惫?jié)約是個(gè)千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時(shí)候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時(shí)候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會(huì)了浪費(fèi)，而且浪費(fèi)成了一種社會(huì)行為，節(jié)約的意識(shí)隨著GDP的增長而逐漸消失。節(jié)約當(dāng)自政府始，政府的浪費(fèi)是驚人的。到機(jī)關(guān)的辦公樓走走看看，常明燈，常流水，而對(duì)此總是視而不見，充耳不聞。不論是否有人，電腦常開；不論是否需要，空調(diào)常打。辦公部門人均水電浪費(fèi)要比正常家用的高4-7倍，所以最近中央機(jī)關(guān)已經(jīng)對(duì)辦公用水電做出了限制。我國的的能源并不富足，人均擁有量很少，還沒到可以任意揮灑肆意流淌的地步。更可怕的不是浪費(fèi)幾度電，流失幾噸水，而是荒蕪了節(jié)約意識(shí)。沒有了節(jié)約意識(shí)，把浪費(fèi)習(xí)以為常，這一就成了殃及子孫的大事。大慶市一自來水管線由于雙方扯皮，自來水白白的淌了三年，期間雖有幾次修復(fù)仍無濟(jì)于事。成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗(yàn)。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會(huì)在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風(fēng)風(fēng)光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強(qiáng)，我們的國家難以發(fā)展進(jìn)步。從各方面來講，現(xiàn)在的日子確實(shí)比過去要好很多。但我國仍處于并將長期處于社會(huì) 主義初級(jí)階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不高，這是基本國情。我國還是發(fā)展中國家，全體人民的生活不是很富裕，國家建設(shè)需要辦的事情還很多。我們必須胸懷大局，保持清醒，在各項(xiàng)工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的原則，始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，是踐行社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量；節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格；節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進(jìn)步，越是崇尚節(jié)儉。我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)約的意識(shí)，艱苦奮斗的精神，見諸實(shí)際行動(dòng)，成為時(shí)代的新風(fēng)尚!以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象？ 請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。

二同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤?，有的饅頭甚至整個(gè)就丟掉了。D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)?？吹竭@些現(xiàn)象，作為班長的我很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應(yīng)該以此為恥，引以為戒。今后，我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大，讓老師們和各位家長放心。

三小品表演 “如此浪費(fèi)” 小品內(nèi)容梗概：一個(gè)學(xué)生（A演）從在校期間浪費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張，講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米？ 乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查我們可以做一點(diǎn)用電用水的調(diào)查如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會(huì)注意到，這個(gè)月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多；如果另一個(gè)月注意一點(diǎn)節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時(shí)，兩個(gè)月當(dāng)中還相差很大。如果你認(rèn)真多調(diào)查幾個(gè)月，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個(gè)月和每個(gè)月都有差別。再一細(xì)究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護(hù)我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動(dòng)力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風(fēng)能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要

產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，農(nóng)村里自家打井取水自不待說，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護(hù)環(huán)境。甲；黃金本無種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節(jié)約；可見一個(gè)家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請(qǐng)乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約！乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時(shí)盡量使用小水流。

4、隨手關(guān)緊水龍頭。節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。

3、家電在不使用的情況下，不要長時(shí)間待機(jī)。

4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個(gè)不小的數(shù)字。甲：聽了乙同學(xué)自我總結(jié)出來的節(jié)約用水、用電的小常識(shí)后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。

四總結(jié)詞： 甲：今天，通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同 參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來

第四篇：“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)教案

《勤儉節(jié)約》主題班會(huì)

六年六班

活動(dòng)目的：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個(gè)一”要求開始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)?；顒?dòng)過程： [一] 主持甲：曾幾何時(shí)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響 主持乙：曾何時(shí)幾，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”

主持丙：曾何時(shí)幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞 主持?。涸鴰缀螘r(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪” 主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持甲：現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲

主持乙：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。主持合：六年六班“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。[二] 主持甲：的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。主持丙：請(qǐng)聽偉人勤儉節(jié)約的故事。（毛主席、周總理）

主持丁：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。（點(diǎn)同學(xué)）主持乙：同學(xué)們都是生活中的有心人啊。

主持?。何覀冎溃F(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽詩朗誦《水，生命之源》

主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那么大家知道有哪些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句呢?（點(diǎn)學(xué)生）

主持丙：同學(xué)們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點(diǎn)擊幻燈片)支持甲：希望同學(xué)們牢記這些名言警句，因?yàn)楣?jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚(yáng)與光大。

主持丙：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)實(shí)小學(xué)生的責(zé)任。[三] 主持乙：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)情景小品，觀看完后談?wù)勛约旱南敕?。?qǐng)看小品《小華后悔了》。

主持?。菏前?，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

主持乙；對(duì)于節(jié)約你有什么金點(diǎn)子呢？

主持丁：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少，那么說到了，也一定要做到。[四] 主持乙：我們要不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電 主持丙：利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財(cái)富了

主持?。何覀兩傧汝?duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家

主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！

主持合：六年六班班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

第五篇：勤儉節(jié)約主題班會(huì)教案

勤儉節(jié)約主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒?dòng)目的：

1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長代表。

4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

5、情景劇《小華后悔了》

6、詩歌朗誦

進(jìn)行過程：

主持人（劉涵；鄭雨凌；謝昆昊；徐卓欣）

主持人（4人）：親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們，你們好！

鄭：公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

劉：勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

謝：今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約。從我做起”主題班會(huì)，這次班會(huì)的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

徐：只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，而兩者的實(shí)現(xiàn)貴在行動(dòng)。現(xiàn)在我們宣布

主持人（4人）：勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。謝、徐退場(chǎng)

劉：現(xiàn)在請(qǐng)全體起立，現(xiàn)在請(qǐng)齊讀勤儉節(jié)約倡議書 鄭：“勤儉節(jié)約倡議書”起

勤儉節(jié)約倡議書

勤 儉 節(jié) 約，從我 做 起

節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面； 節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭； 節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米； 節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買； 節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。

節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚！

鄭：全班同學(xué)請(qǐng)坐。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞

劉：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。現(xiàn)在請(qǐng)聽李杰和呂萍萍給大家講故事。

鄭、劉退場(chǎng)

故事一（呂萍萍）：周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓?，沒有理由更多享受。” 周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

故事二（李杰）：雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時(shí)困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦?！?謝、徐入場(chǎng)

謝：聽完這兩個(gè)故事，大家的是不是感觸很多啊，有沒有同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺苣?？（如果沒有可以說等一下的游戲可以優(yōu)先喲）

大家積極發(fā)言談感受。

徐：大家都說的好好哦！生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下，十五的月亮十六圓”，由吳老師來給大家說說游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：按順序說當(dāng)1、2說完，該說3個(gè)時(shí)候不說三，而是說四。4的位置就說3（這就是顛三倒四），然后5,6、到七的時(shí)候，七不說話，但是手指要往上指，八呢也不說話，手指往下指（這就是七上八下），然后依次11、12、13、14,15的時(shí)候不說15說月亮，16的不說16用手比劃一個(gè)圓。第一輪開始，從1開始，但從第二輪，可以隨便，可以從3開始說，第二人要注意了，你不是說4，而是說5.最后剩下的那個(gè)人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。（可以抽一個(gè)大組的同學(xué)來玩這個(gè)游戲，玩4輪，讓每個(gè)人都玩到。）

游戲二：游戲名叫“肢體傳話”，每組5--6人左右，隊(duì)首的人可看到真實(shí)答案，但只能以動(dòng)作和表情（不可出聲）提示下一個(gè)人，依此類推傳到最后一人，由最后一人說出答案。錯(cuò)的那組受到懲罰（唱歌、跳舞、屁股寫字等）游戲結(jié)束后，謝、徐退場(chǎng)，鄭、劉入場(chǎng)

鄭：游戲結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們安靜下來。老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活

劉：，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

鄭：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)欣賞情景劇 《小詩后悔了》。劉、鄭退場(chǎng)

旁白：現(xiàn)在是星期天早上九時(shí)半，小詩還在在床上伸伸懶腰 李詩畫：（在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點(diǎn)鐘了？

白興雨（奶奶）：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點(diǎn)了，快起來。李詩畫：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。白興雨：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）李詩畫：（滿意地）嗯，這還差不多。

李海（爺爺）：（端來早餐）小詩，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。李詩畫：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利面吃。

李海：（陪笑著說）好好，我的乖孫女，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利面。李詩畫：（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）這還差不多！

旁白：現(xiàn)在是晚上一家人正在吃飯，小詩飯掉了滿桌子 胡貴鑫（媽媽）：小詩，你看，滿桌子都是飯，要注意點(diǎn)。

李詩畫：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。楊明金：（嚴(yán)肅地）小詩，你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀！

李詩畫：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。六人齊說：我們都要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年，謝謝大家。謝、徐入場(chǎng)

徐：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。謝：近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理”下面請(qǐng)聽歌曲《我們的生活多么幸?！?放音樂

謝：聽了這首歌，大家有什么感受？（如果沒有人說，就讓主持人說）

徐：我的感受是我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。謝、徐退場(chǎng)，鄭、劉入場(chǎng)

鄭：大家剛剛都說出了自己的肺腑之言，我們大家一定要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲覀兌际切腋５娜恕?/p>

劉：對(duì)呀！~我們都是幸福人，但是現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽匡文和徐琳詩朗誦《水，生命之源》 鄭、劉退場(chǎng) 齊讀：水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

徐：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛?？铮核屝▲B歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。徐：生命從水中走來，一代代生息繁衍?？铮耗鞘巧脑慈鼜乃凶邅?。徐：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。匡：水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。

徐：浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。匡：鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。齊讀：珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！四人入場(chǎng)

鄭：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。徐：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧，我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。劉：同學(xué)們，讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任，牢記這份責(zé)任吧!謝：同學(xué)們，為了自己、為了學(xué)校、為了社會(huì)、更為了國家，讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!最后有請(qǐng)班主任柴老師發(fā)言。四人退場(chǎng) 班主任總結(jié)發(fā)言：

同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)；二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！