第一篇：勤儉節(jié)約主題班會教案

勤儉節(jié)約主題班會教案

宜賓縣古羅鎮(zhèn)小學 陳世恭

活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模?/p>

1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學生應(yīng)具有的美德。

2、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣?；顒訙蕚洌?/p>

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人名言以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。進行過程：

一、教師引入：

孩子們，在我們的心里，中國地大物博，資源豐富，但也不是取之不盡、用之不完的。面對有限的資源，我們要厲行勤儉節(jié)約。勤儉是什么？勤勞、節(jié)約，不浪費。那是一種行為，更是一種美德。古今中外，小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整過人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開勤儉節(jié)約。讓我們走進今天班會，有請主持人。

二、主持人：

（男）同學們（女）老師們（合）大家好?。ň瞎?/p>

（女）今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”（男）大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的呢？請同學談?wù)劊?/p>

學生1：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

學生2：我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。

學生3：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針。

學生4：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

（男）是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象呢？請同學們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言

學生：課間有很多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。學生：有的同學有很多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。學生：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

學生：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點就不穿不用

了，造成了極大的浪費。

學生：浪費的現(xiàn)象在我們身邊隨處可見，本子沒寫完就換新本子了。學生：鉛筆只用了一半就扔垃圾桶了。同學回答5分鐘后（女）：看到這些現(xiàn)象，作為小學生的我們很慚愧，想到胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，我們應(yīng)該以此為恥，引以為戒。今后，我們應(yīng)該從一點一滴做起，把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚光大，讓老師們和各位家長放心。（男）：看來大家對生活中大量的浪費都深有體會，節(jié)約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢？所以，今天就讓我們以另一種形式來重新體會節(jié)約這個詞。請看老師給我們帶來的畫面：(山區(qū)圖片)（浪費圖片）

(師)看看這些山區(qū)的孩子,他們的生活是那么的艱苦,而我們卻生在福中不知艱苦，浪費現(xiàn)象還很嚴重，想想我們應(yīng)該做點什么呢？ 學生談感想

(師)我們生活中浪費現(xiàn)象太嚴重了,有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。全世界每年浪費的糧食數(shù)量達到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留，就足以養(yǎng)活全世界目前約為9億的饑餓人口。

我們的浪費是這么的嚴重,而我們的糧食來的容易嗎?看下一組圖,老奶奶的手為什么會這樣啊? 從中我們想到了什么？（珍惜糧食）

出示古詩《憫農(nóng)》朗讀體會糧食的來之不易。欣賞畫面《天地良心》一粒米千滴汗，粒粒糧食汗水換。珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少浪費。

（師）下面我們一起來總結(jié)一下怎樣愛惜糧食，大家跟我一起讀： 珍惜糧食，避免剩餐 吃飯時，吃多少盛多少

看到浪費糧食的現(xiàn)象要及時制止 不挑食、不偏食，減少浪費

(師)省下一粒糧食也許就能救活一個生命，那么我們生活中除了浪費糧食，還有其他的其他浪費現(xiàn)象沒有呢？看我們的大地，我們農(nóng)民伯伯那焦急面容 而我們呢？浪費水的現(xiàn)象隨處可見。

（男）下面請欣賞朗誦詩歌：水是生命之源（女）水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。

浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

（師）是啊，水是生命之源，要節(jié)約用水，那么做為小學生應(yīng)該怎么做呢？看畫面。一起來說一下。

剛才我們除了談到珍惜糧食，節(jié)約用水，我們還要節(jié)約什么呢？（節(jié)約用電）放畫面。要節(jié)約用電就要做到以下幾點：（齊讀）

好，我們現(xiàn)在了解了珍惜糧食，節(jié)約用水用電，請大家跟我一起讀《節(jié)儉歌》（男）節(jié)約就像大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋，在資源短缺的今天，我們一起承諾。（請看屏幕）勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜糧食，節(jié)約資源，制止浪費。

（女）今天我們承諾了，以后我們一定要節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一支筆、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一粒糧食。（男）：勤儉節(jié)約，你我能行。（女）：勤儉節(jié)約，從我做起。（男）：勤儉節(jié)約，點滴做起。

（合）：你我攜手，倡導(dǎo)文明之風，節(jié)儉之氣?！扒趦€節(jié)約，從我做起”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

（老師）今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

第二篇：“勤儉節(jié)約”主題班會教案

《勤儉節(jié)約》主題班會

六年六班

活動目的：

1、進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節(jié)約行動的目標和信念。

3、培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。活動過程： [一] 主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響 主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易”

主持丙：曾何時幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞 主持丁：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪” 主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。主持甲：現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲

主持乙：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒牵械耐瑢W去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。主持合：六年六班“勤儉節(jié)約”主題班會現(xiàn)在開始。[二] 主持甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。主持丙：請聽偉人勤儉節(jié)約的故事。（毛主席、周總理）

主持?。嚎墒?，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。（點同學）主持乙：同學們都是生活中的有心人啊。

主持?。何覀冎?，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》

主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那么大家知道有哪些關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句呢?（點學生）

主持丙：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來讀一讀。(點擊幻燈片)支持甲：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。

主持丙：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個實小學生的責任。[三] 主持乙：下面請同學們欣賞一個情景小品，觀看完后談?wù)勛约旱南敕?。請看小品《小華后悔了》。

主持?。菏前。覀兩倌陜和瘧?yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

主持乙；對于節(jié)約你有什么金點子呢？

主持丁：看來同學們想的點子還真不少，那么說到了，也一定要做到。[四] 主持乙：我們要不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電 主持丙：利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了

主持?。何覀兩傧汝爢T要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家

主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠！

主持合：六年六班班主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

第三篇：勤儉節(jié)約主題班會教案

勤儉節(jié)約主題班會教案

活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模?/p>

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。

2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、號召全體同學參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。

活動準備：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請部分學生家長代表。

4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。

5、情景劇《小華后悔了》

6、詩歌朗誦

進行過程：

主持人（劉涵；鄭雨凌；謝昆昊；徐卓欣）

主持人（4人）：親愛的同學們，尊敬的老師們，你們好！

鄭：公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

劉：勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

謝：今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約。從我做起”主題班會，這次班會的目的是讓同學們克服攀比浪費的壞習慣，學習從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

徐：只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果，而兩者的實現(xiàn)貴在行動?，F(xiàn)在我們宣布

主持人（4人）：勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。謝、徐退場

劉：現(xiàn)在請全體起立，現(xiàn)在請齊讀勤儉節(jié)約倡議書 鄭：“勤儉節(jié)約倡議書”起

勤儉節(jié)約倡議書

勤 儉 節(jié) 約，從我 做 起

節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；

節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面； 節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭； 節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；

節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米； 節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；

節(jié)約一本書，可以同學互相借著看，不要每本書都去書店買； 節(jié)約一小時，給自己做個時間表，有計劃地學習生活。

節(jié)約,是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚！

鄭：全班同學請坐。曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞

劉：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在請聽李杰和呂萍萍給大家講故事。

鄭、劉退場

故事一（呂萍萍）：周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。

故事二（李杰）：雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。” 謝、徐入場

謝：聽完這兩個故事，大家的是不是感觸很多啊，有沒有同學愿意來談?wù)勛约旱母惺苣?？（如果沒有可以說等一下的游戲可以優(yōu)先喲）

大家積極發(fā)言談感受。

徐：大家都說的好好哦！生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。那現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下，十五的月亮十六圓”，由吳老師來給大家說說游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：按順序說當1、2說完，該說3個時候不說三，而是說四。4的位置就說3（這就是顛三倒四），然后5,6、到七的時候，七不說話，但是手指要往上指，八呢也不說話，手指往下指（這就是七上八下），然后依次11、12、13、14,15的時候不說15說月亮，16的不說16用手比劃一個圓。第一輪開始，從1開始，但從第二輪，可以隨便，可以從3開始說，第二人要注意了，你不是說4，而是說5.最后剩下的那個人獲得獎勵。（可以抽一個大組的同學來玩這個游戲，玩4輪，讓每個人都玩到。）

游戲二：游戲名叫“肢體傳話”，每組5--6人左右，隊首的人可看到真實答案，但只能以動作和表情（不可出聲）提示下一個人，依此類推傳到最后一人，由最后一人說出答案。錯的那組受到懲罰（唱歌、跳舞、屁股寫字等）游戲結(jié)束后，謝、徐退場，鄭、劉入場

鄭：游戲結(jié)束，請同學們安靜下來。老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活

劉：，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。

鄭：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請欣賞情景劇 《小詩后悔了》。劉、鄭退場

旁白：現(xiàn)在是星期天早上九時半，小詩還在在床上伸伸懶腰 李詩畫：（在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？

白興雨（奶奶）：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。李詩畫：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。白興雨：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）李詩畫：（滿意地）嗯，這還差不多。

李海（爺爺）：（端來早餐）小詩，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。李詩畫：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利面吃。

李海：（陪笑著說）好好，我的乖孫女，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利面。李詩畫：（滿意地點點頭）這還差不多！

旁白：現(xiàn)在是晚上一家人正在吃飯，小詩飯掉了滿桌子 胡貴鑫（媽媽）：小詩，你看，滿桌子都是飯，要注意點。

李詩畫：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。楊明金：（嚴肅地）小詩，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呀！

李詩畫：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。六人齊說：我們都要做個勤儉節(jié)約的好少年，謝謝大家。謝、徐入場

徐：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。謝：近幾年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理”下面請聽歌曲《我們的生活多么幸?！?放音樂

謝：聽了這首歌，大家有什么感受？（如果沒有人說，就讓主持人說）

徐：我的感受是我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。謝、徐退場，鄭、劉入場

鄭：大家剛剛都說出了自己的肺腑之言，我們大家一定要珍惜現(xiàn)在的生活，因為我們都是幸福的人。

劉：對呀！~我們都是幸福人，但是現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽匡文和徐琳詩朗誦《水，生命之源》 鄭、劉退場 齊讀：水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。

徐：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。匡：她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。徐：生命從水中走來，一代代生息繁衍?？铮耗鞘巧脑慈鼜乃凶邅?。徐：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍?？铮核巧?，請珍惜每一滴水。

徐：浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛?？铮壶B兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。齊讀：珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！四人入場

鄭：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學生的責任。徐：同學們，讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。劉：同學們，讓我們盡到節(jié)約這份責任，牢記這份責任吧!謝：同學們，為了自己、為了學校、為了社會、更為了國家，讓節(jié)約永遠的伴隨在我們的左右吧!最后有請班主任柴老師發(fā)言。四人退場 班主任總結(jié)發(fā)言：

同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！

第四篇：勤儉節(jié)約主題班會教案

《勤儉節(jié)約》

主題班會 教案

北溝一中 欒培寧

教學目標： 1：培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的良好習慣。

2：學生同鋪張浪費的行動作斗爭。

3：讓每一學生從點滴小事做起，厲行節(jié)約。教學方法：小組討論 教學過程：

1：一幅豐收小麥的景象，讓學生歸納一些珍惜糧食、反對浪費、勤儉節(jié)約的名言警句。

2：老師歸納總結(jié)有關(guān)節(jié)儉的名言警句讓學生欣賞：（1）.天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。

——陸

游（2）.節(jié)儉本身就是一個大財源。

——辛尼加（3）.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。

——愛默生

（4）.舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。

——盧

梭 3：讓學生搜集一些有關(guān)節(jié)儉的故事。

4：老師再利用幻燈片給學生補充講一些厲行節(jié)約的小故事：

（1）香港富豪李嘉誠有一次從酒店出來，準備上車的時候，把一枚硬幣掉在了地上，硬幣咕轆轆地向陰溝滾去，他便欠下身去追撿。旁邊一位印度的保安見此狀，立即過來幫他拾起，然后交到他手上。李嘉誠把硬幣放到口袋里后，再從錢夾里取出100元錢，給保安作為酬謝。為了一元而花了100元，這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情，他的解釋是：“若我不去撿這枚硬幣，他就會在世界上消失，而我給保安100元錢，他便可以用之消費。我覺得錢可以拿去使用，但不可以浪費。

（2）雷鋒在望城縣委當公務(wù)員的時候，一次他看見路上有一顆螺絲釘，踢了一腳就走開了。書記卻把釘子拾起來，裝進衣袋。幾天后，雷鋒要到一家工廠去送信，書記掏出那顆螺絲釘：“小雷，把它送到工廠去吧。咱們國家底子薄，要搞建設(shè)就得艱苦奮斗呀?！崩卒h聽了，頓時明白了。后來他到了部隊，用舊木板釘了一個“節(jié)約箱”，把撿到的破銅爛鐵、邊角料、螺絲釘裝進去。許多次，雷鋒就是從這個“節(jié)約箱”里找到了要用的材料

（3）毛澤東的節(jié)儉生活

電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主旗幟換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起?！? 5：讓學生討論列出發(fā)生在我們身邊的一些浪費現(xiàn)象。接著老師在屏幕上給學生展現(xiàn)出一些平日常見的浪費現(xiàn)象：（1）（2）學校某些學生扔掉大量的食物（5）大量的蘋果被爛掉，挪用公款吃喝（6）不珍惜資源（7）水資源浪費現(xiàn)象嚴重（8）學校餐廳內(nèi)浪費現(xiàn)象令人觸目驚心(9)咬了一口的包子就被扔掉⑩好好的油條被拋棄

6：屏幕上出現(xiàn)一滴水的畫面，看學生能否回答出：“不節(jié)約資源，今天的一滴水就有可能變成明天的一滴淚”。并讓學生說出平常節(jié)約用水的做法。7：讓學生歸納出：生活中該如何做到節(jié)儉？

8：幻燈片展現(xiàn)給學生節(jié)約水的具體做法和照明燈節(jié)約法,讓學生在平日生活中能做到身體力行：

節(jié)約水的具體做法：

（1）用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；

（2）用淘米水刷洗碗筷更干凈；

（3）喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；

（4）燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；

（5）馬桶水箱里放塊磚最省水合算；

（6）不用電器切斷電源能節(jié)電10% 照明節(jié)能法：

（1）.家庭照明（節(jié)能）主要選用高效照明產(chǎn)品，比如說節(jié)能燈，節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。

（2）.隨手關(guān)燈是一個好的習慣，但是對于節(jié)能燈不能夠太勤，因為它的啟動電流（過大），反而費電另外還會影響壽命，一般來說在一兩個小時以內(nèi)離開，就不必關(guān)燈。

（3.）定期擦拭燈具燈管，避免污染物降低燈具的反射效率。

（4）.要按照功能分散地布置開關(guān)，不要一個開關(guān)管多個燈。

（5）.不同地方的照明要根據(jù)用途來選擇，一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能燈，廚房和臥室選擇9-11瓦，客廳選擇11-20瓦。9：讓學生閱讀勤儉節(jié)約的三句半《節(jié)約就是創(chuàng)造》:

生產(chǎn)好比搖錢樹； 節(jié)約好比聚寶盆； 節(jié)約就是大收成； ——大收成。

省吃餐餐有，省穿日日新。家有千金，不點雙燈。

冬不節(jié)約春要悉，夏不勞動秋無收?！獞K。

有勤又有儉，生活短期又甜。

不珍視秋天的人，不會真正愛春天。不珍惜果實的人，不會真正愛花朵?！粫?。

節(jié)約節(jié)約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河，歷覽前賢國與家，興旺發(fā)達靠節(jié)儉，——節(jié)約發(fā)達。

細水長流，吃穿不愁，囊中未空先節(jié)約，一天省一口，一年省一斗，——富有。

有勤又有儉，生活短期又甜。

不珍視秋天的人，不會真正愛春天。不珍惜果實的人，不會真正愛花朵?！粫?。

一粒米，一滴汗。

一粥一飯，當思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。——憶苦思甜。

衣食儉中求。

布衣暖，菜根香。布袍草履耐風寒?！惋L寒。

論吃還是家常便飯，論穿還是粗布衣。粗茶淡飯，吃得清單。——很好。

一斤糧，千粒汗，省吃儉用 細打算。

寬打窄用，有備無患。零帳怕整算。——怕整算。

當用則萬金不費。由儉入奢易。由奢返儉難?！y。

吃飯不忘農(nóng)人苦，穿衣不忘工人忙。喝水不忘掘井人?！嬎荚础?/p>

吃飯穿衣看家底，學習工作要努力。只與人家賽種田，莫與人家比過年。節(jié)約是環(huán)保，節(jié)約是創(chuàng)造。——是創(chuàng)造。

10：讓學生總結(jié)一些厲行節(jié)約的口號、警示語。

11：集體朗誦——節(jié)約歌 ：

節(jié)約真的很重要，人人都應(yīng)做得好。要想知道怎節(jié)約，那就聽我細細道。

節(jié)電需要做得好，人走電燈要關(guān)好?？照{(diào)不要開太久，電器要選用電少。

節(jié)水也得做得好，用完水后水關(guān)好。洗碗洗菜少用水，多余廢水去澆草。

節(jié)糧真的也重要，小小糧食種出難。每頓都要吃干凈，不要剩下菜和飯。

我們辛勤賺鈔票，節(jié)錢也要做得好。不能隨便拿來花，貨比三家別比俏。

節(jié)約路上奔小康，節(jié)約人人要做好。從小養(yǎng)成勤節(jié)約，生活變得更美好。

12：班主任總結(jié)：節(jié)約，是對幸福的盤算也是一份社會義務(wù)的擔當節(jié)約，是一種遠見，是一種態(tài)度，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚。13：謝謝欣賞。

第五篇：《勤儉節(jié)約》主題班會教案

《勤儉節(jié)約》主題班會教案

教育目標：

1．通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個小學生應(yīng)具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。3.通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。教學重難點：

1.讓學生認識到節(jié)約的重要性及必要性。

2.根據(jù)自身情況，充分合理利用資源，避免浪費。教學方法：

1.情境引入，激發(fā)興趣。2.抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。3.問題討論，拓展思路。活動準備：

1．指導(dǎo)學生查找有關(guān)名人以及身邊的節(jié)儉典型事例。2．準備排練好與主題相關(guān)的小品及視頻。

3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。4.勤儉節(jié)約倡議書?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入：（通過小品）

把發(fā)生在身邊的事情表演出來，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作業(yè)本沒用完就扔掉；洗手時，水龍頭開的很大，水嘩嘩的留著，他卻視而不見……所有這些浪費現(xiàn)象，通過同學勸說并邀請參加班會，引出主題。

1．主持人

通過觀看剛才的小品，你想對故事中的人物說些什么？

2．由幾位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-—劉昕彤。

主持人：雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是劉昕彤同學節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學習。

二、調(diào)查反饋

觀看視頻：舌尖上的浪費（選自CCTV）

和十大浪費水的現(xiàn)象

主持人提問：看了這段視頻，你們有什么感想？請大家暢所欲言。

主持人總結(jié)：講了這么多，我想用一首詩來概括大家想說的話，你們覺得哪一首最合適呢？ 《憫農(nóng)》......三、討論 1.調(diào)查反饋：

根據(jù)前面的調(diào)查：（1）糧食（2）水 引發(fā)討論：如何節(jié)約糧食，使用水。

2.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、糧食等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。3.主持人：下面請第一個小品中浪費的同學來說說自己的感受。

四、鞏固提升： 1.節(jié)儉知識答題競賽 2.宣讀倡議書

（主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請全體宣讀倡議書。）

五、班主任總結(jié)：

看到大家聚精會神的思考，積極踴躍的發(fā)言，熱情高漲的參與答題，相信大家已經(jīng)深刻意識到節(jié)儉的必要性以及如何節(jié)儉，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與到節(jié)儉的行列。

六、教學反思：

這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學生從中受到的教育卻是永遠受益的，因為我覺得這次的主題班會開得很有效，雖然整個活動過程也不是很豐富多彩，但大多數(shù)學生都參與其中，從學生的會后延伸（自己寫一篇節(jié)儉倡議書）讓我得知學生從中學到了很多節(jié)儉常識。從他們的倡議書中，我自己認為這次的主題班會是開得比較成功有效的，而且我把更多的主權(quán)留給學生，讓他們當主持人，讓他們主導(dǎo)課堂。相信如果堅持下去，我們的班會課會越來越好。