第一篇：管理會計學(xué)習(xí)心得 2

管理會計與財務(wù)會計的聯(lián)系：a都起源于傳統(tǒng)會計b共同目標(biāo)都是為了提高企業(yè)經(jīng)濟效益

區(qū)別：a核算目的不同：財：對外會計，管：對內(nèi)會計。b核算重點不同：財：著重反映過去，提供信息，管：著重規(guī)劃未來和控制現(xiàn)在（有時也需要評價過去）c核算依據(jù)：財：必須遵守公認(rèn)的會計準(zhǔn)則，管：只服從管理人員的需要，不必遵守公認(rèn)的會計準(zhǔn)則d核算對象不同：財：以整個企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程為對象，管:可以是整個企業(yè)，也可以是某個責(zé)任部門，甚至是某個責(zé)任人，可以是生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，也可以是某個階段或某一方面e核算方法不同：財：會計方法，管：會計方法、統(tǒng)計方法、數(shù)學(xué)及其他方法。F核算要求：財：力求精確，管：不要求絕對精確，只要計算近似值。G核算程序不同：財：比較固定，管：不固定，可自由選擇h編制時間不同：財：定期編制，管：不要求定期編制i法律效力不同：財：財務(wù)會計是正式報告，具有法律效力，管：管理會計報告不是正式報告，不具有法律效力

成本按經(jīng)濟用途分類：分為生產(chǎn)成本和期間費用。生產(chǎn)成本包括直接材料，直接人工和制造費用。即通常所說的料工費。期間費用指本期發(fā)生的直接計入當(dāng)期損益的費用，包括管理費用，銷售費用和財務(wù)費用

成本按其性態(tài)可分為固定成本、變動成本和混合成本。固定成本是指在特定的產(chǎn)量范圍內(nèi)不受產(chǎn)量變動影響，一定期間的總額能保持相對穩(wěn)定的成本。變動成本指在特定的產(chǎn)量范圍內(nèi)其總額隨產(chǎn)量變動而正比例變動的成本?；旌铣杀局府?dāng)業(yè)務(wù)量總數(shù)發(fā)生變化時，有一些成本項目的成本總額隨業(yè)務(wù)量呈非正比例變動。

成本性態(tài)分析是指在成本性態(tài)分類的基礎(chǔ)上，按一定的程序和方法，將全部成本最終區(qū)分為固定成本和變動成本兩大類，并建立相應(yīng)的成本函數(shù)模型。

方法：高低點法，是根據(jù)歷史成本資料中產(chǎn)量最高及產(chǎn)量最低期成本以及相應(yīng)的產(chǎn)量，推算單位產(chǎn)品的增量成本，以此作為單位變動成本，然后根據(jù)總成本和單位變動成本來確定固定成本的一種成本估計方法。散布圖法：是根據(jù)若干期歷史成本資料，繪制各期成本點散布圖，按目測所得成本變動趨勢畫出成本直線，在圖上確定直線的截距即固定成本，然后據(jù)以計算單位變動成本的一種成本估計方法?；貧w直線法，是根據(jù)一系列歷史成本資料，用數(shù)學(xué)上的最小平方法的原理，計算能代表平均成本水平的直線截距和斜率，以其作為固定成本和單位變動成本的一種成本估計方法

Y=a+bX的成本性態(tài)模型在企業(yè)內(nèi)部管理中的應(yīng)用。a用于經(jīng)營預(yù)測b用于經(jīng)營決策c用于內(nèi)部控制

變動成本法與完全成本法的比較應(yīng)用的前提條件：變動成本法是在成本性態(tài)分析的基礎(chǔ)上,對產(chǎn)品成本按其與產(chǎn)量變動間的線性關(guān)系劃分為變動成本與固定成本兩部分，而完全成本法將成本按其用途分成生產(chǎn)成本與非生產(chǎn)成本兩大類

完全成本法的損益確定程序：1計算銷售毛利：銷售毛利=銷售收入-銷售成本，其中：銷售成本=期初存貨成本+本期生產(chǎn)成本-期末存貨成本=可供銷售的產(chǎn)品成本-期末存貨成本

銷售成本=銷量*單位產(chǎn)品成本

2計算利潤 利潤=銷售毛利-銷售和管理費用

變動成本法的損益確定程序：1計算邊際貢獻

邊際貢獻=銷售收入-變動成本總額，其中：變動成本總額=按變動成本法計算的銷售成本+變動銷售和管理費用=銷售產(chǎn)品的變動生產(chǎn)成本+變動銷售和管理費用=銷量（單位變動生產(chǎn)成本+單位變動銷售和管理費用）2計算利潤 利潤=邊際貢獻-固定成本總額，其中，固定成本總額=當(dāng)期制造費用+當(dāng)期固定銷售和管理費用

會編制變動完全成本法下?lián)p益表，可參考P45-P46 對變動成本法的評價：優(yōu)點：a正確揭示了成本和凈收益的關(guān)系，既符合“收益與費用相配比”的會計準(zhǔn)則，又易于為管理者理解和掌握b能夠廣泛應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理上預(yù)

測、決策控制和考核c簡化了產(chǎn)品成本的計算

局限性a不能滿足企業(yè)長期預(yù)測、決策的需要b成本性態(tài)的劃分帶有一定的假定性，不能提供準(zhǔn)確的資料c與傳統(tǒng)的計算方法相違背，難以為企業(yè)外界有經(jīng)濟利害關(guān)系的單位或個人所接受和利用

本量利分析的含義：是指在變動成本計算模式的基礎(chǔ)上，以數(shù)學(xué)化的會計模型與圖文來揭示固定成本、變動成本、銷售量、單價、銷售額、利潤等變量之間的內(nèi)在規(guī)律性的聯(lián)系，為會計預(yù)測決策和規(guī)劃提供必要的財務(wù)信息的一種定量分析方法。

基本假定：

本量利分析的基本內(nèi)容：保本分析、保利分析、敏感性分析

本量利分析基本數(shù)學(xué)模型: 利潤=收入總額-成本總額=收入總額-（變動成本總額+固定成本總額）=銷售量×銷售單價-銷售量×單位變動成本-固定成本總額

即：P=px-bx-a

邊際貢獻概念：它是指銷售收入減去變動成本后的余額 邊際貢獻=銷售收入-變動成本

=(單價-單位變動成本)×銷量

=單位邊際貢獻×銷量

=固定成本+利潤

邊際貢獻-固定成本=利潤

邊際貢獻率：指產(chǎn)品的邊際貢獻總額占產(chǎn)品的銷售收入總額的百分比。邊際貢獻率=邊際貢獻/銷售收入=[(單價-單位變動成本)×銷量]/(單價×銷量)=1-變動成本率

邊際貢獻率與變動成本率的關(guān)系：邊際貢獻率+變動成本率=(單位貢獻邊際/銷售單價)+(單位變動成本/銷售單價)=(單位邊際貢獻+單位變動成本)/銷售單價=[(銷售單價-單位變動成本)+單位變動成本]/銷售單價=1 1單一品種保本點計算:保本銷售量＝固定成本總額／單位邊際貢獻 保本..利潤=.銷售量×(銷售單價-單位變動成本)-固定成本總額 即P=x(p-b)-a 保本量xo=-固定成本總額/(銷售單價-單位變動成本)=a/(p-b)=a/cm 保本額yo=銷售單價×保本量=pxo=ap/(p-b)=a/(p-b)/p=a/cmR=a/(1-bR)

2圖解法,利潤-業(yè)務(wù)量圖和保本圖,詳見p52-p54 加權(quán)平均邊際貢獻率法的影響因素: 加權(quán)平均邊際貢獻率是各產(chǎn)品的邊際貢獻率乘以各產(chǎn)品的銷售比重。加權(quán)平均邊際貢獻率=(各產(chǎn)品邊際貢獻率×該種產(chǎn)品銷售比重)安全邊際量＝現(xiàn)有銷售量－保本銷售量

安全邊際額=現(xiàn)有銷售額－保本銷售額=安全邊際量×銷售單價

營業(yè)利潤=安全邊際量×單位邊際貢獻=安全邊際額×邊際貢獻率

銷售利潤率=安全邊際率×邊際貢獻率

安全邊際率 + 保本點作業(yè)率＝1 保本點作業(yè)率=保本銷售量（額）/正常銷售量(額)*100% 預(yù)測與決策的關(guān)系: 首先,預(yù)測可為決策提供基礎(chǔ)材料。

其次,預(yù)測可為決策提供多種方案。

再次,預(yù)測可為決策制定應(yīng)變措施提供根據(jù)。

最后,預(yù)測使決策者樹立信心和決心。

預(yù)測分析的方法;定量分析法和定性分析法

銷售預(yù)測是所有預(yù)測的基礎(chǔ)

敏感性分析的概念;是研究和制約利潤的有關(guān)因素發(fā)生某種變動時，對利潤產(chǎn)生影響的一種定量的分析方法

目標(biāo)成本=預(yù)計單價*預(yù)計銷售量-目標(biāo)利潤=預(yù)計銷售收入-目標(biāo)利潤

資金預(yù)測用銷售百分比法

短期經(jīng)營決策的決策內(nèi)容:生產(chǎn)決策,定價決策

方法:差量法,平衡分析法

第二篇：管理會計學(xué)習(xí)心得

0810

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楊杰

學(xué)習(xí)《管理會計》這門課程已經(jīng)一個學(xué)期了，但我認(rèn)為這對整個會計學(xué)科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學(xué)科的“概貌”。

會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。而管理會計是會計學(xué)的一個分支，是以提高經(jīng)濟效益為最終目標(biāo)的會計信息處理系統(tǒng)，它與財務(wù)會計有所不同但有有所聯(lián)系。它運用一系列專門的方式方法，通過確認(rèn)、計量、歸集、分析、編制與解釋、傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業(yè)經(jīng)營管理.側(cè)重規(guī)劃未來的預(yù)測，其職能重于未來的預(yù)測、決策和規(guī)劃，對現(xiàn)在的控制、考核和評價，屬于經(jīng)營管理會計。

國內(nèi)對管理會計產(chǎn)生興趣，始于20世紀(jì)80年代初期。當(dāng)時我國正處于體制轉(zhuǎn)軌的初期，無論從認(rèn)識和實踐上，對管理會計都還停留在借鑒意義層面的討論?？梢哉f在這一時期，管理會計并未在整個國內(nèi)會計界引起足夠的重視。90年代以后，雖然改革開放使企業(yè)原有的管理體制發(fā)生巨大的變化，但管理會計理論研究并沒有注重這一變化，依然是一味地將管理會計局限在企業(yè)內(nèi)部成本管理上。雖然出現(xiàn)了一些學(xué)術(shù)上的新動向，如大力推廣國外成功的經(jīng)驗，總結(jié)我國實踐中的成功做法，并加以推廣等，但這種結(jié)合也僅僅局限在具體做法的介紹推廣這一很狹隘的方面。

管理會計對企業(yè)內(nèi)部管理層次提供有效經(jīng)營和最優(yōu)化決策所需要的管理信息，處理方法根據(jù)企業(yè)管理的實際情況和需要確定，具有很大的靈活性。在進行預(yù)測、決策時，運用了大量應(yīng)用現(xiàn)在數(shù)學(xué)方法和計算機技術(shù)。

通過學(xué)習(xí)管理會計，我掌握了作為決策會計的管理會計，對企業(yè)管理當(dāng)局的決策提供了多樣的成本信息多樣化。管理會計按成本性態(tài)將成本分為了固定成本、變動成本和混合成本，對成本進行了明確的分類；對混合成本又進行了不同的分解，引入了變動成本法，與傳統(tǒng)意義的成本進行了比較，更加有利于企業(yè)的決策和企業(yè)的發(fā)展。

管理會計顛覆了傳統(tǒng)的利潤分析模型，提出了貢獻毛益這一概念，對產(chǎn)品的成本進行了不同的劃分，引入了“變動成本”和“固定成本”，在成本性態(tài)分析和變動成本法的基礎(chǔ)上又引申出了盈虧臨界點，對企業(yè)的利潤進行了分析，指出了各種因素值的變動對企業(yè)的利潤產(chǎn)生了什么樣的影響，確定了那種因素是對企業(yè)的利潤影響最大，如何影響利潤的變化。通過對這個章節(jié)的學(xué)習(xí)，我熟練的掌握了變動成本法，認(rèn)識到觀察事物不能只看表面，要對事物的本質(zhì)進行分析，深入的了解。

作為決策會計，在決策之前必須要進行預(yù)測，對未來的經(jīng)濟活動可能產(chǎn)生的經(jīng)濟效益和發(fā)展趨勢作出科學(xué)的預(yù)計和推測，而使企業(yè)以最小的成本獲得更大的經(jīng)濟利益。在進行不同項目的預(yù)測時，采取不同的預(yù)測方法，準(zhǔn)確的預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，做出正確的決策。通過對預(yù)測方法的學(xué)習(xí)，我掌握了一些常用的分析方法，能正確的對生活中的一些事情進行一般性的預(yù)測，并能對不同的情況采取不同的方法，正確的處理生活與學(xué)習(xí)中的問題。

在經(jīng)營決策章節(jié)的學(xué)習(xí)中，我懂得了如何用相關(guān)成本去選擇，在處理事情的過程中要考慮到機會成本，邊際成本等相關(guān)成本，放棄沉沒成本，約束性成本等無關(guān)成本，用貢獻毛益法、差量分析法等不同的方法比較選擇不同的方案，用最0810

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楊杰

小的代價獲得最大的報酬，高效的獲得利潤。

如果說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么管理會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細(xì)微的力量影響一個企業(yè)。學(xué)習(xí)了管理會計這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習(xí)來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有，人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學(xué)習(xí)期間別想的太多了，把握這個學(xué)習(xí)機會才是最重要的。對于管理會計這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧！這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼?！笆郎蠠o難事，只怕有心人 ”、“ 事在人為 ”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧！我經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認(rèn)識管理會計這門課的精髓能看到它的發(fā)展前途。所以，為了以后就業(yè)，我們都應(yīng)該盡心地去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理會計有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時，讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學(xué)習(xí)了整整一個學(xué)期，給我們的感覺的確是有很多的困難，但是你只要努力，你就會成功。

第三篇：管理會計理論學(xué)習(xí)心得

管理會計理論學(xué)習(xí)心得：

本學(xué)期在劉老師的悉心講解下，我對管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究、無形資產(chǎn)管理會計、預(yù)算管理創(chuàng)新、新風(fēng)險投融資管理會計等幾方面知識有了全新的了解及掌握。并且在本課程學(xué)習(xí)中的有關(guān)“秦池”案例的探討中收獲頗豐。以下是我對知識的回顧及總結(jié)：

一、管理會計理論研究的發(fā)展及模式創(chuàng)新

狹義的管理會計是將管理會計從依附于財務(wù)會計提升到與財務(wù)會計并立的地位，并涵蓋了標(biāo)準(zhǔn)成本、預(yù)算控制、差異分析和內(nèi)部控制等；廣義的管理會計則是以美國全國會計師聯(lián)合會下設(shè)的管理會計實務(wù)委員會為代表，認(rèn)為管理會計涵蓋關(guān)于企業(yè)內(nèi)部計劃、評價、控制，以及確保企業(yè)資源的合理使用和經(jīng)營責(zé)任所需要財務(wù)信息的確認(rèn)、計量、歸集、分析、編報、解釋和傳遞等所有過程。而管理會計理論體系的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段：“控制現(xiàn)在和籌劃未來”的理論體系創(chuàng)立 –從支持經(jīng)營決策到支持戰(zhàn)略決策—從物本管理到人本和智本管理—預(yù)算管理創(chuàng)新與管理會計系統(tǒng)整合—企業(yè)核心能力和智力資本管理會計。

二、成本控制理論與方法創(chuàng)新研究

八大基本理論范疇分為前提性認(rèn)識和應(yīng)用性理論范疇兩部分。前提性認(rèn)識包括成本意識和成本效益理念；應(yīng)用性理論范疇包含成本節(jié)省、成本避免、廣義成本控制、成本筑入、成本計算（計算方法、計算基礎(chǔ)、計算對象、計算方式）和成本元（經(jīng)營戰(zhàn)術(shù)和經(jīng)營戰(zhàn)略）。在課程中主要學(xué)習(xí)了作業(yè)成本法，并深入了解了作業(yè)成本法、變動成本法和完全成本法三者的計算原理及區(qū)別。

以日本企劃為著手點，對比美日成本管理模式、中日成本管理模式，探討對我國成本管理的啟示。日本成本企劃運用于產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段，首先根據(jù)市場調(diào)查，立足于顧客滿意估計未來市場上潛在顧客可以接受的價格，減去企業(yè)設(shè)定的目標(biāo)利潤，計算出目標(biāo)成本。再利用“成本筑入”的思想，將原材料等的成本模擬筑入到產(chǎn)品成本。最后，比較產(chǎn)品成本與目標(biāo)成本，如果產(chǎn)品成本超過了目標(biāo)成本，則重新設(shè)計，直到產(chǎn)品成本低于目標(biāo)成本。

第四篇：高級管理會計學(xué)習(xí)心得

《高級管理會計理論與實務(wù)》學(xué)習(xí)體會

經(jīng)過對《高級管理會計理論與實務(wù)》一段時間的學(xué)習(xí)，我對管理會計有了進一步的認(rèn)知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個方面：

一、關(guān)于課程開設(shè)的看法和建議

隨著經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會對會計人才的素質(zhì)和專業(yè)技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自己看成是一位 “CFO”，一位管理者，站在戰(zhàn)略性的高度考慮問題，而具備高級管理會計的相關(guān)知識是高素質(zhì)管理人才的必要條件，因此管理會計這門新興學(xué)科應(yīng)運而生。大學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，經(jīng)濟和社會在發(fā)展，大學(xué)對人才的培養(yǎng)也應(yīng)該與時俱進。因此，《高級管理會計理論與實務(wù)》這么課程便尤為重要，應(yīng)針對經(jīng)管類特別是會計類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)高級管理會計的課程，從而加強會計專業(yè)學(xué)生的理論素養(yǎng)，增強對專業(yè)的理性認(rèn)識

二、關(guān)于課程內(nèi)容的看法和建議

管理會計是會計學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科，因此《高級管理會計理論與實務(wù)》涵蓋了會計學(xué)與管理學(xué)方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會計的相關(guān)知識如：適時制、作業(yè)成本法等，是傳統(tǒng)管理會計的深化和發(fā)展。在我看來，管理會計更加側(cè)重于管理，會計學(xué)則是實現(xiàn)管理目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。課程內(nèi)容不足的地方在由于學(xué)時和時間的限制，課程內(nèi)容的豐富度不夠，課堂上所能學(xué)習(xí)到的管理會計的知識有限，雖然學(xué)生可以自己在課后學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)知識，但是如果老師能夠在內(nèi)容上的指引更多，學(xué)生自學(xué)定能達(dá)到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會計的相關(guān)知識。

三、關(guān)于課程講授的看法

《高級管理會計理論與實務(wù)》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學(xué)，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論知識教學(xué)，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來，讓學(xué)生更好地理解高級管理會計的相關(guān)理論，增強了對高級管理會計的感性認(rèn)識。其次，老師在正式講授高級管理會計的知識之前，會介紹自己在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以大量風(fēng)景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂的最好體現(xiàn)，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且增長了學(xué)生的見識，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。

三、關(guān)于考核方式的看法和建議

在考核方式上，平時成績和期末考試成績各占50%，優(yōu)點在于既考查平時學(xué)生的平時成績，又考查了學(xué)生的考試成績，但是個人認(rèn)為考核方式不足的地方在于期末考試成績所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個學(xué)生也許在平時不認(rèn)真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成績，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學(xué)習(xí)到的知識僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所記下的知識就“自動歸零”，因此也許不能真實反映學(xué)生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內(nèi)容并非面面俱到，對于某些知識點考試可能會遺漏，學(xué)生也可能以考試為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)一門課程，而與學(xué)習(xí)的初衷相悖。如果平時的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平時成績，每一次的作業(yè)會反映學(xué)生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學(xué)生的成績也許能夠更加客觀。

以上就是我對《高級管理會計理論與實務(wù)》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當(dāng)之處，還請老師諒解。

第五篇：會計學(xué)習(xí)心得

會計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得----------------由恒企集團會計培訓(xùn)學(xué)校提供

回顧我這段學(xué)習(xí)會計的歷程，對我來說，是一段非常難忘的經(jīng)歷！

在這之前，我沒有接觸過會計，第一次上會計基礎(chǔ)課時我就一個感覺：暈！就和聽天書一樣！當(dāng)時就一想法，我是給自己找罪受吧！當(dāng)時天氣很熱，我又剛剛懷孕，嗜睡很嚴(yán)重，基本是一看書就困了。不過最終我還是克服了這些困難，我認(rèn)為我能考取這么好的成績，是用對了學(xué)習(xí)方法。在此與各位同學(xué)分享一下，希望對大家有幫助。

學(xué)會科學(xué)做題遠(yuǎn)勝死記硬背

對于學(xué)習(xí)會計基礎(chǔ)，我個人覺得，最主要是做題，上過基礎(chǔ)課后，我就在學(xué)校的網(wǎng)站上做題，只做模擬題，在做題的過程中，如果碰到很糾結(jié)的問題，我會立馬翻書，但是不管我的答案是對是錯，我不改答案；如果在做著某個題的時候我突然想到某個知識點的話，我也會立馬翻書！在做完全部題之后，我會把做錯的題仔仔細(xì)細(xì)的在書上畫出來！書上找不到答案的，找同學(xué)討論，找老師問，找百度搜！

學(xué)習(xí)財經(jīng)法規(guī)時，譚老師上課，劃重點；課后再就是跟著把書看一遍，然后把我自己認(rèn)為重要的標(biāo)記反復(fù)看；看完書之后再做模擬題，在做模擬題的時候，有很多在書上找不到答案的，我就用個小本，把書上沒有的題抄好，偶爾翻看一下！不過題做得多了，做了好幾遍，記不住也會記住的！

電算化的理論題一般都是計算機知識，有很多書上都沒有的，只有靠做過之后記?。‰娔X操作對我們經(jīng)常玩電腦的人來說都相對比較簡單，一般都是一個熟練度，操作個幾遍，大概碰到題就會了。我記得我當(dāng)時還特意問過袁老師，考試考的這些操作是不是太簡單了，一個題就是10分！不過，在考試中證明，雖有可能抽到老師沒講到的，但是只要你會電腦，基本都沒有問題，在考試中靈活運用就好了！另外特別提醒，學(xué)校網(wǎng)站的題抽到的機率很高！請同學(xué)們一定要好好做題。

每節(jié)課必到，不起早添黑

記得在考試之前，我和幾個同學(xué)在討論，考試是不是及格就好，我當(dāng)時說，我的考試目標(biāo)是定在90分。我是真的這么想的，我覺得在考試當(dāng)中，會發(fā)生一些不可預(yù)料的事情，或者是我的運氣很背，抽到了很偏的題，那么如果我定的是60分，我就會不及格，但是如果我定的90分，我通過的幾率就很大！所以我需要在極大限度上保證我至少能及格。每一節(jié)課，我都會去上，但我并沒有起早添黑，因為我是孕媽媽，所以我都是睡到自然醒，晚上困了就睡，不一定是什么時候睡。不過在考試前一個月的白天，我基本都是有空就做題，邊做邊記知識點，我個人是覺得這樣更有助于記憶。當(dāng)然這方法并不是人人適用，而我剛好是喜歡用這種方式。

一份耕耘一份收獲，有努力就有回報！師傅領(lǐng)進門，修行在個人，一位好老師很重要，但最重要的是需要自己努力。祝愿大家考試都能通過。

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