第一篇：中班美術(shù)教案《熱鬧的池塘》（范文）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。

3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜歡的方式表達(dá)對小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥若干盒。

2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。

3、錄音機(jī)、《小魚游呀游》音樂等。活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。師：“今天，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了？”（出示小圓餅、細(xì)長條等）“呀！這有一個(gè)大圓餅，還有一個(gè)細(xì)長條，幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來了？小朋友猜一猜，它們說：我來變一個(gè)小動(dòng)物，變誰呢？小朋友仔細(xì)看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋，細(xì)長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個(gè)忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴??是誰？請大家說一說?！保ㄈ缓笳垈€(gè)別幼兒講述）

2、師小結(jié)小魚的特征?？刹痖_范例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)。小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法。

（1）教師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀！一個(gè)人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好?。⌒◆~想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）

（2）引導(dǎo)幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團(tuán)成細(xì)長條，一頭粗一頭細(xì)，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。圓形小魚：先將泥團(tuán)成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

（1）師：“小魚除了會(huì)游泳它還有很多本領(lǐng)，還會(huì)轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好朋友呢?，F(xiàn)在請每個(gè)小朋友給小魚捏一個(gè)好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。

（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問題。

（3）放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。師：“小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興！我想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什么喜歡它?！保ㄖv評部分幼兒作品）

（2）師：“哎呀！小魚的本領(lǐng)真大，我們一起來跟小魚學(xué)本領(lǐng)吧！”。

第二篇：中班美術(shù)教案《熱鬧的池塘》

中班美術(shù)教案《熱鬧的池塘》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。

3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜歡的方式表達(dá)對小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥若干盒。

2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。

3、錄音機(jī)、《小魚游呀游》音樂等?；顒?dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：“今天，們班來了好幾位小客人，你們看誰來了？”（出示小圓餅、細(xì)長條等）“呀！這有一個(gè)大圓餅，還有一個(gè)細(xì)長條，幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來了？小朋友猜一猜，它們說：來變一個(gè)小動(dòng)物，變誰呢？小朋友仔細(xì)看，黑小圓餅[1][2]下一頁

拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋，細(xì)長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說也幫個(gè)忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴??是誰？請大家說一說?！保ㄈ缓笳垈€(gè)別幼兒講述）

2、師小結(jié)小魚的特征?？刹痖_范例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)。

小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法。（1）教師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀！一個(gè)人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪那該多好??！小魚想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）

（2）引導(dǎo)幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團(tuán)成細(xì)長條，一頭粗一頭細(xì)，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。

圓形小魚：先將泥團(tuán)成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。（1）師：“小魚除了會(huì)游泳它還有很多本領(lǐng)，還會(huì)轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好朋友呢。現(xiàn)在請每個(gè)小朋友給小魚捏一個(gè)好朋友，們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問題。（3）放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。師：“小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興！想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什么喜歡它。”（講評部分幼兒作品）（2）師：“哎呀！小魚的本領(lǐng)真大，們一起來跟小魚學(xué)本領(lǐng)吧！”。

第三篇：中班美術(shù)《熱鬧的池塘》教案

中班美術(shù)《熱鬧的池塘》教案

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)《熱鬧的池塘》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．了解青蛙的基本特征，畫出小青蛙不同的生長時(shí)期。

2．引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．蝌蚪變青蛙過程圖

2．范畫一幅、青蛙照片一幅。3．紙、蠟筆。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

美麗的春天來了，青蛙媽媽在池塘里生下了許多可愛的寶寶。

師：寶寶們，你們看它們長什么樣？（黑黑的、圓圓的）。

二、觀察圖片，了解青蛙的特征

出示蝌蚪到青蛙的過程圖片，了解變化過程，引導(dǎo)幼兒如何畫出蝌蚪、青蛙的圖片

師：幾天過去了，這些寶貝長什么樣？長出了尾巴，這就是蝌蚪寶寶。又過去了幾天，這些蝌蚪寶寶現(xiàn)在怎么樣？長出了腿。最后，這些蝌蚪完全和媽媽一樣，長成了會(huì)游泳的青蛙。

三、教師示范

師：現(xiàn)在啊池塘里有蝌蚪、青蛙，可真熱鬧啊！這些寶貝非常調(diào)皮，愛跟媽媽玩捉迷藏的游戲?，F(xiàn)在池塘里靜悄悄的。寶貝們，請你們幫青蛙媽媽找找她的孩子們。

如果你要畫蝌蚪寶寶，她有圓圓的身體，一條尾巴。

如果你要畫青蛙寶寶，她有圓圓的身體，兩只大大的眼睛，四條腿，身上還有條紋，青蛙是穿什么顏色的衣服（綠色）。

四、幼兒自由繪畫提出繪畫要求：幼兒可以畫不同生長時(shí)期的青蛙，給小蝌蚪或者小青蛙穿上衣服。

師：寶寶們，請你打開你們的畫紙，選擇你想要畫的小蝌蚪或者青蛙，記住啦要給他們穿上衣服，蝌蚪是什么顏色的，青蛙是什么顏色的。

五、師生講評

師：寶貝都回來了，我們請客人老師一起來看看。這個(gè)小蝌蚪是誰畫的，腿長長的游得一定很快。這個(gè)小青蛙是誰畫的，四條腿張的長長的，一定很靈活。青蛙媽媽謝謝你們幫我把寶寶都找回來了，謝謝！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的`基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。

3、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜歡的方式表達(dá)對小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥若干盒。

2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。

3、錄音機(jī)、《小魚游呀游》音樂等。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：“今天，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了？”（出示小圓餅、細(xì)長條等）“呀！這有一個(gè)大圓餅，還有一個(gè)細(xì)長條，幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來了？小朋友猜一猜，它們說：我來變一個(gè)小動(dòng)物，變誰呢？小朋友仔細(xì)看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋，細(xì)長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個(gè)忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰？請大家說一說。”（然后請個(gè)別幼兒講述）

2、師小結(jié)小魚的特征?？刹痖_范例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)。

小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣！小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法。

（1）教師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀！一個(gè)人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊！小魚想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢？小朋友有什么辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢？”（用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏）

（2）引導(dǎo)幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團(tuán)成細(xì)長條，一頭粗一頭細(xì)，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。

圓形小魚：先將泥團(tuán)成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

（1）師：“小魚除了會(huì)游泳它還有很多本領(lǐng)，還會(huì)轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好朋友呢?，F(xiàn)在請每個(gè)小朋友給小魚捏一個(gè)好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。

（2）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問題。

（3）放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

（1）組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。

師：“小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興！我想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什么喜歡它?！保ㄖv評部分幼兒作品）

（2）師：“哎呀！小魚的本領(lǐng)真大，我們一起來跟小魚學(xué)本領(lǐng)吧！”。

第四篇：小班美術(shù)教案：熱鬧的池塘

小班美術(shù)教案：熱鬧的池塘 活動(dòng)目標(biāo)

1．了解青蛙的基本特征，畫出小青蛙不同的生長時(shí)期。2．引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．蝌蚪變青蛙過程圖

2．范畫一幅、青蛙照片一幅。3．紙、蠟筆?；顒?dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

美麗的春天來了，青蛙媽媽在池塘里生下了許多可愛的寶寶。師：寶寶們，你們看它們長什么樣？（黑黑的、圓圓的）。

二、觀察圖片，了解青蛙的特征

出示蝌蚪到青蛙的過程圖片，了解變化過程，引導(dǎo)幼兒如何畫出蝌蚪、青蛙的圖片

師：幾天過去了，這些寶貝長什么樣？長出了尾巴，這就是蝌蚪寶寶。又過去了幾天，這些蝌蚪寶寶現(xiàn)在怎么樣？長出了腿。最后，這些蝌蚪完全和媽媽一樣，長成了會(huì)游泳的青蛙。

三、教師示范

師：現(xiàn)在啊池塘里有蝌蚪、青蛙，可真熱鬧??！這些寶貝非常調(diào)皮，愛跟媽媽玩捉迷藏的游戲。現(xiàn)在池塘里靜悄悄的。寶貝們，請你們幫青蛙媽媽找找她的孩子們。

如果你要畫蝌蚪寶寶，她有圓圓的身體，一條尾巴。

如果你要畫青蛙寶寶，她有圓圓的身體，兩只大大的眼睛，四條腿，身上還有條紋，青蛙是穿什么顏色的衣服（綠色）。

四、幼兒自由繪畫 提出繪畫要求：幼兒可以畫不同生長時(shí)期的青蛙，給小蝌蚪或者小青蛙穿上衣服。

師：寶寶們，請你打開你們的畫紙，選擇你想要畫的小蝌蚪或者青蛙，記住啦要給他們穿上衣服，蝌蚪是什么顏色的，青蛙是什么顏色的。

五、師生講評

師：寶貝都回來了，我們請客人老師一起來看看。這個(gè)小蝌蚪是誰畫的，腿長長的游得一定很快。這個(gè)小青蛙是誰畫的，四條腿張的長長的，一定很靈活。青蛙媽媽謝謝你們幫我把寶寶都找回來了，謝謝！

第五篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《熱鬧的池塘》及教學(xué)反思

《中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《熱鬧的池塘》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致地做事習(xí)慣。

3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)制作小魚，用自己喜歡的方式表達(dá)對小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥若干盒。

2、小魚范例、用積木搭好的池塘，課題版。

3、錄音機(jī)、《小魚游呀游》音樂等。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

師：“今天，我們班來了好幾位小客人，你們看誰來了?”(出示小圓餅、細(xì)長條等)“呀!這有一個(gè)大圓餅，還有一個(gè)細(xì)長條，幾個(gè)小的圓餅。他們干什么來了?小朋友猜一猜，它們說：我來變一個(gè)小動(dòng)物，變誰呢?小朋友仔細(xì)看，黑小圓餅拉著手跳到大圓餅身上，做了眼睛，這些小的圓點(diǎn)也跳到身上做了花紋，細(xì)長條也不示弱，粘到了圓餅的兩邊和后面做了翅膀和尾巴。小刀說我也幫個(gè)忙吧，輕輕一切，切出彎彎小嘴巴……是誰?請大家說一說?！?然后請個(gè)別幼兒講述)

2、師小結(jié)小魚的特征?？刹痖_范例，一步一步地讓幼兒觀察小魚的結(jié)構(gòu)。

小魚長著漂亮的花紋，有魚鰭、魚尾，還有眼睛和嘴巴。你們看它多神氣!小魚最喜歡到小池塘里去游泳了。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造小魚的方法。

(1)教師把小魚放到池塘里，師：“池塘里的水藍(lán)藍(lán)的，清清的，小魚游到東，游到西。哎呀!“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”一個(gè)人玩真沒勁，要是有好朋友陪陪我那該多好啊!小魚想念它的好朋友了，可是好朋友在哪里呢?小朋友有什么辦法可以幫助小魚，使它不孤單呢?”(用紙折、用筆畫、用橡皮泥捏)

(2)引導(dǎo)幼兒觀察小魚的塑造方法。教師邊講解邊示范塑造過程：長形小魚：先將泥團(tuán)成細(xì)長條，一頭粗一頭細(xì)，粗的一頭做魚的頭部，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。

圓形小魚：先將泥團(tuán)成球，輕輕壓一壓，成餅狀，再用不同顏色的泥作出鰭和尾，最后作出眼睛，花紋。小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，幫小魚想了這么多的好辦法，那老師就先找一只小魚做它的好朋友吧。

4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

(1)師：“小魚除了會(huì)游泳它還有很多本領(lǐng)，還會(huì)轉(zhuǎn)過頭去招呼自己的好朋友呢?，F(xiàn)在請每個(gè)小朋友給小魚捏一個(gè)好朋友，我們要捏出它們不同的姿勢。捏好后讓它到小池塘里去找好朋友一起玩。你也可以欣賞一下別的小朋友捏的小魚，看看哪只小魚最神氣。

(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)幫助幼兒解決花紋的問題。

(3)放音樂安定幼兒情緒，組織幼兒回到座位上。

5、總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

(1)組織幼兒參觀作品，找出最喜歡的小魚。師：“小魚找到了很多好朋友，它們在小池塘里游泳，玩得真高興!我想請小朋友找出你最喜歡的小魚，說一說你為什么喜歡它?！?講評部分幼兒作品)

(2)師：“哎呀!小魚的本領(lǐng)真大，我們一起來跟小魚學(xué)本領(lǐng)吧!”。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《熱鬧的池塘》含反思這篇文章共3743字。