第一篇：幼兒園建筑設計任務書

幼兒園建筑設計任務書

一、教學要求

1.樹立正確的設計思想，學習教育類建筑的設計特點 2.掌握幼兒園單元式建筑空間的組合方法

3.了解建筑使用人群的行為特點，創(chuàng)造適宜幼兒成長的室內(nèi)外活動空間 4.進一步運用形式美的規(guī)律，創(chuàng)造體現(xiàn)幼兒性格的空間造型 5.在設計過程中了解和自覺運用國家有關法規(guī)、規(guī)范和條例

二、設計任務

擬建南方某城市一居住小區(qū)內(nèi)新建幼兒園一所，規(guī)模為6班，每班30名兒童。用地地勢平坦，具體地形見附圖。

1.總平面應解決好功能分區(qū)，安排好出入口、停車場、道路、綠化、操場等關系。2.總建筑面積控制在1800㎡內(nèi)（按軸線計算，上下可浮動10%）3.面積分配（以下指標均為使用面積）

（1）生活用房

活動室：50-60㎡ 寢室：50-60㎡ 衛(wèi)生間：15㎡ 衣帽儲藏間：9㎡ 音體活動室：90-120㎡

（2）服務用房

醫(yī)務保健室：10㎡ 晨檢室：10㎡ 資料及會議室：15㎡ 教工廁所：12㎡

（3）供應用房

廚房：主副食加工間：30㎡

主食庫：10㎡ 副食庫：15㎡

三、圖紙要求

冷藏間：4㎡ 配餐間：10㎡ 消毒間：8㎡ 洗衣間：18㎡ 隔離室：8㎡ 辦公室：12㎡×2個 傳達及值班室：12㎡ 儲藏間：10㎡

圖幅統(tǒng)一采用A1（841*594）總平面圖1：500 各層平面圖1：200 立面2個圖1：200 剖面1-2個圖1：200 透視圖：表現(xiàn)手法不限

四、地形圖

該地位于某小區(qū)中心位置。西面為小區(qū)會館，東面為小區(qū)中心綠地，南面北面均為住宅樓。東側、北側為6m寬小區(qū)次干道，南面為12m寬小區(qū)主干道。

五、時間安排:12周

第一周：講解設計任務書，課后收集有關資料 第二周：參觀并做調(diào)研報告 第三周：第一次草圖檢查

第四周：深化一草，開始第二次草圖 第五周：修改第二次草圖 第六周：深化二草 第七周：開始第三次草圖 第八周：修改第三次草圖 第九周：深化三草，全面確定方案 第十、十一周：繪制正圖 第十二周：評圖

六、參考資料: 1.《建筑設計資料集3》

2.幼兒園建筑設計圖集，東南大學出版社 3.《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》 4.《建筑學報》、《世界建筑》、《建筑師》等雜志中關于幼兒園建筑設計的文章及實例

1.2.3.4.5.6.7.8.9.附：參觀調(diào)研要點

幼兒園平面組合的方式有何特點？ 建筑采用哪種風格，是否體現(xiàn)童趣？

活動室的形狀與大小如何？各有什么特點？ 各種形狀的活動室如何布置？

如何合理安排活動室與衛(wèi)生間、衛(wèi)生間與臥室之間的關系？ 怎樣合理安排服務用房及供應用房的位置？

衛(wèi)生間及潔具的具體尺寸與成人有何不同？如何布置？ 有幾個疏散通道？樓梯位置如何布置？ 樓梯有哪些類型？

第二篇：幼兒園建筑設計任務書

幼兒園設計任務書

1.設計任務

擬在某城市一居住小區(qū)內(nèi)新建一所六班規(guī)模的幼兒園，以滿足區(qū)內(nèi)幼兒入學需求。用地地勢平坦，具體地形見附圖。2.設計要求

（1）總平面應解決好功能分區(qū)，安排好出入口、停車場、道路、綠化、操場等關系

（2）建筑層數(shù)宜為1~2層；活動室應有適宜的形狀、比例及自然采光、通風；平面組合應功能分區(qū)明確，聯(lián)系方便，便于疏散。

（3）建筑應對空間進行整體處理以求結構合理，構思新穎，解決好功能與形式之間的關系，處理好空間之間的過度與統(tǒng)一，創(chuàng)造適合幼兒性格、成長的特色空間。3.面積分配與要求

總建筑面積控制在2000m2內(nèi)（按軸線計算，上下浮動不超過5%）（1）生活用房

活動室：50~60m2/班 寢室：50~60m2/班 衛(wèi)生間：15m2/班 衣帽儲藏間：9m2/班 音體活動室：90~120m2 具體標準：

1.臥室：6×50 m2 2.衛(wèi)生間：6×15 m2 3.衣帽間：6×9 m2 4.音體室：90 m2 5.班活動室：6×50 m2 6.公共活動室：150 m2 7.兒童展示室、滑梯（兼具防火功能）（2）服務用房

醫(yī)務保健室：10m2 隔離室:8m2 晨檢室：10mm2 辦公室：12m2x2個 資料及會議室：15m2 傳達及值班室：12m2 教工衛(wèi)生間：12m2 儲藏間：10m2（3）供應用房

廚房與洗衣房為80m2+20m2 主、副食庫（注意生熟的分離及庫房與廚房的交通聯(lián)系）。燒火間、開水房、休息室、雜物院（酌情處理）（4）兒童室外

1.班活動場地：6×50 m2 2.公共活動場地：集體操場、沙坑、戲水池、秋千、平衡木、小型種植園 4.圖紙內(nèi)容及要求（1）圖紙內(nèi)容

總平面圖1：300（全面表達建筑與原有地段的關系以及周邊道路狀況）首層平面圖1:200（包括建筑周邊綠地、庭院等外部環(huán)境設計）其他各層平面及屋頂平面圖1:200 立面圖（2個）1:200 剖面圖（2個）1:200 班單元和音體室放大設計圖1：100 主透視圖（1個）

局部透視（2個及以上）工作模型（1個）

分析圖（若干，根據(jù)功能、流線等需求）

設計說明500字，主要技術經(jīng)濟指標（用地面積、建筑面積、容積率、建筑密度，綠地率）（2）圖紙要求

A1圖幅出圖2張（594mmx841mm）

圖線粗細有別，運用合理；文字與數(shù)字書寫工整。一律采用手寫工具作圖，并作一定的彩色渲染。

透視圖表現(xiàn)手法為水彩渲染或彩鉛表現(xiàn)或馬克筆表現(xiàn)，作圖要求細膩。5.用地條件與說明

（1）該用地位于某小區(qū)中心位置。

（2）該用地西面為小區(qū)會館。東面為小區(qū)中心綠地。南面北面均為住宅樓。（3）東側、北側為6m寬小區(qū)次干道。南面為12m寬的小區(qū)主干道。（4）地形圖見附圖

參觀調(diào)研提要：

（1）對已參考的建筑有何評價，該建筑內(nèi)部的功能流線合理嗎？（2）結合實例分析平面組合的方式？有何特點？（3）建筑如何體現(xiàn)童趣

（4）活動室的形狀與大小如何？各有什么特點？（5）怎樣合理的安排活動室與衛(wèi)生間、衛(wèi)生間與臥室之間的關系？（6）怎么合理安排服務用房與供應用房的位置？

（7）衛(wèi)生間及潔具的具體尺度與成人有何不同？如何布置？（8）有幾個疏散通道？樓梯的位置如何布置？

（9）請勾畫你所參考的幼兒園平、立、剖面圖和功能分區(qū)。參考書目：

1、（德）J·約狄克.馮紀忠.楊公俠譯.建筑設計方法論.武漢：華中工學院出版社，1983

2、建筑設計資料集（第二版）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001

3、現(xiàn)行建筑設計規(guī)范大全（修訂本）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005

4、托兒所 幼兒園建筑設計.北京：中國建筑工業(yè)出版社，1989

5、武漢大學城市設計學院.城市設計.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006

6、中小學建筑設計.北京：中國建筑工業(yè)出版社，1987

7、（美）凱文·林奇.城市意象.華夏出版社，2001

8、閆寒.建筑學場地設計.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006

9、中外建筑期刊雜志有關內(nèi)容

第三篇：幼兒園建筑設計任務書-2006

幼兒園建筑設計任務書

一、教學要求

1、樹立正確的建筑設計理念；

2、進一步掌握建筑方案設計的基本方法；

3、掌握重復空間構成的建筑設計技巧；

4、完善建筑方案表現(xiàn)（圖紙、模型）技能。

二、設計任務

為與住宅小區(qū)配套，擬建9班幼兒園一所，每班30名兒童，層數(shù)二層為主（可局部三層）。

1、室內(nèi)部分

a、班活動室：能滿足30名幼兒上課等室內(nèi)活動要求，每間面積50-60m2。b、班午睡室：能滿足30名幼兒午睡，每間面積50-60m2。c、班盥洗室：洗手、廁所、浴室共15m2 d、班被褥貯藏室：9m2 e、全園大活動室：120m2

2、室外部分

a、班活動場地：面積與班活動室相仿。

b、全園活動場地：集體操場，沙坑5mx5m，戲水池50m2，蹺蹺板二個，滑梯、秋千、平衡木、轉椅攀登架各一個，兒童車道1—2m寬一條，種植園地一小塊等。其他園區(qū)設施自定。

3、辦公、總務用房

教師、行政及財務辦公室：75m2 會議室： 20m2 晨檢及醫(yī)務：20m2 隔離觀察室： 20m2 廚房(分生熟間及貯藏)：100m2 教工廁所(男、女)：12m2 貯藏：36m2 木工修理：12m2 傳達室：10m2

4、其他空間自定。如門廳、中庭、廊道等交往空間。

三、表達要求：A1圖紙2張、模型1個；表達方式不限，以清晰、準確、詳盡為要。

四、進程安排：教學時間40學時；大致進度如下：

第1周：幼兒園設計原理理論課。

第2周：調(diào)研報告ppt（收集資料；方案構思、一草）； 第3周：匯報討論；一草、改圖； 第4，5周：方案二草、改圖； 第6，7周：方案正圖、模型制作； 第8周：方案匯報ppt、評圖、交圖。

五、參考資料

1、《建筑設計資料集3》第9節(jié)

2、托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范

3、托兒所、幼兒園建筑設計

4、幼兒園建筑設計圖集

5、ABBS、CNKI等網(wǎng)絡資源

六、地形圖

場地分析

用地范圍內(nèi)地表基本平坦，無搬遷和進一步平整場地的要求。整個場地由北向南保持5‰左右的坡度。用地南側為一次要干道，北側隔一小路有已建成的建筑一幢。用地與其東側主要干道之間有一小區(qū)游園，環(huán)境頗佳。場地內(nèi)東南角處有需要保留的樹木兩棵，用地西側有六層住宅一幢，西南方向有五層住宅小區(qū)。

用地南側與東側之建筑控制線分別由建筑紅線退后5m。規(guī)劃布局應充分考慮建筑與原有建筑以及室外活動場地的相互關系，注意室外活動場地與小區(qū)游園的聯(lián)系，處理好用地內(nèi)的保留樹木。建筑形式應與周圍建筑環(huán)境相協(xié)調(diào)。

[可選課題：生態(tài)?能源——某景區(qū)服務中心設計（2006 Autodesk Revit杯大學生建筑設計競賽）]

湖南城市學院建筑教研室

2006年9月

第四篇：幼兒園建筑設計任務書

幼兒園建筑設計任務書

一、教學要求

1、樹立正確的建筑設計理念；

2、進一步掌握建筑方案設計的基本方法；

3、掌握重復空間構成的建筑設計技巧；

4、完善建筑方案表現(xiàn)（圖紙、模型）技能。

二、設計任務

為與住宅小區(qū)配套，擬建9班幼兒園一所，每班30名兒童，層數(shù)二層為主（可局部三層）。

1、室內(nèi)部分

a、班活動室：能滿足30名幼兒上課等室內(nèi)活動要求，每間面積50-60m2。b、班午睡室：能滿足30名幼兒午睡，每間面積50-60m2。

c、班盥洗室：洗手、廁所、浴室共15m2

d、班被褥貯藏室：9m2e、全園大活動室：120m22、室外部分

a、班活動場地：面積與班活動室相仿。

b、全園活動場地：集體操場，沙坑5mx5m，戲水池50m2，蹺蹺板二個，滑梯、秋千、平衡木、轉椅攀登架各一個，兒童車道1—2m寬一條，種植園地一小塊等。其他園區(qū)設施自定。

3、辦公、總務用房

教師、行政及財務辦公室：75m2會議室： 20m2

晨檢及醫(yī)務：20m2隔離觀察室： 20m2 廚房(分生熟間及貯藏)：100m2教工廁所(男、女)：12m2 貯藏：36m2木工修理：12m2傳達室：10m24、其他空間自定。如門廳、中庭、廊道等交往空間。

三、表達要求：A1圖紙2張、模型1個；表達方式不限，以清晰、準確、詳盡為要。

四、進程安排：教學時間40學時；大致進度如下：

第1周：幼兒園設計原理理論課。

第2周：調(diào)研報告ppt（收集資料；方案構思、一草）；第3周：匯報討論；一草、改圖； 第4，5周：方案二草、改圖；第6，7周：方案正圖、模型制作； 第8周：方案匯報ppt、評圖、交圖。

五、參考資料

1、《建筑設計資料集3》第9節(jié)

2、托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范

3、托兒所、幼兒園建筑設計

4、幼兒園建筑設計圖集

5、ABBS、CNKI等網(wǎng)絡資源

第五篇：博物館建筑設計任務書2014

博物館建筑設計

一、設計地段：

A.紹興柯橋水鄉(xiāng)浙東運河沿線“龍舌嘴”。B.曲阜明古城南“新儒學文化區(qū)”內(nèi)。C.喀什艾提卡爾大清真寺西側。D.北京成賢街國子監(jiān)南。E.北京建國門外古觀象臺南側。

（從以上地段中任選一個；也可以自選地段，但需指導教師認可。）

二、設計內(nèi)容和使用面積分配：

總建筑面積≤4000m2（允許±5%誤差）1.展藏部分：2400m2（占60%），其中： 展覽陳列面積：庫藏面積=5~6:1 展覽陳列部分需包括：（1）100人多功能放映廳

100~150m2

（包括控制室、儲藏間，可采用人工照明和空調(diào)）（2）臨時展廳

≥200m2

庫藏部分可為開放庫（3）封閉庫

≥100m2

需設計一定規(guī)模的室外展覽空間。

2.觀眾服務部分：600m2（占15%），需包括： 門廳，咖啡廳或茶座（含食品小賣或吧臺）、圖書和紀念品銷售，以及售票、值班、小件寄存、問訊服務、男女廁所等內(nèi)容，各項面積可自行掌握。

3.研究、辦公和機房部分：600m2（占15%），需包括：（1）研究室或小型研究廂若干

共60m2 共100 m2 30 m2 共60 m2 共30 m2 30 m2 15 m2（2）閱覽室及開架庫（可對觀眾開放）（3）學術活動室1間

（4）藏品工作室3~4間（5）館長室1~2間

C-1（6）小型會議室1間

（7）接待室1間

（8）總務室1間（9）儲藏室 m2 共30 m2 30 m2 20 m2 共100 m2（10）消防及安全控制室（11）變配電室（12）其他機房

此外需設內(nèi)部使用的男女廁所。

三、設計要求和教學目的

（一）設計要求

1.設計規(guī)范要求。查閱并嚴格遵守下列規(guī)范中的有關條款：（1）《民用建筑設計通則（GB50352-2005）》（2）《建筑設計防火規(guī)范（GBJ50016-2014）》

（3）參考《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設計規(guī)范（JGJ50-88）》 2.規(guī)劃設計條件。遵守具體建設地段的有關要求：

A地段.建筑退用地紅線：各向均后退3m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：東/1個、西/1個。

B地段.建筑退用地紅線：北退20m、西退10m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：北

/1個、西/1個，且需距離道路交叉口≥60m。建筑控制高度：≤14m。

C地段.建筑退用地紅線：北退5m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：東、北/各1。D地段.用地內(nèi)需保留≥5000m2的集中綠地。允許機動車出入口方位/數(shù)目：南/2個；

建筑控制高度：距用地北紅線10m內(nèi)檐口高度≤3.5m，坡頂高度≤6m；用地其他范圍內(nèi)建筑高度≤10m。

E地段.建筑退用地紅線：東10m。允許機動車出入口方位/數(shù)目：東/1個。3.經(jīng)濟、技術要求： 建筑造價和結構形式不加明確限制，建筑標準可以較高；展藏部分可采用空調(diào)，但提倡自然通風和采光。

（二）教學目的

1.樹立較全面的建筑觀。進一步學習和掌握中小型公共建筑的設計方法；學習綜合把握影響建筑的社會、環(huán)境、經(jīng)濟、技術、文化、功能?等諸多因素的能力，建立從限制中創(chuàng)造、從城市、建筑、園林整體的人居環(huán)境的角度來進行單體建筑設計的觀念和方法。

C-2

2.強調(diào)人與環(huán)境的意識 從外部環(huán)境看，根據(jù)不同地段的自然環(huán)境（地形地貌、氣候等）、人工環(huán)境（城市、道路、鄰近建筑物等）、人文環(huán)境（文化習俗等），進行建筑“場所”的創(chuàng)造。從內(nèi)部環(huán)境看，注重博物館的展出環(huán)境，注重人與展品的關系。根據(jù)人的心理和行為模式來進行空間和流線設計，并設計好展品展示的物理環(huán)境（如采光、照明、通風等）。提倡考慮無障礙設計。3.強調(diào)建筑的類型特色 博物館作為一類重要的文化建筑，往往具有社會、文化方面的象征意義。應結合具體地段，發(fā)掘博物館在建筑文化和藝術上的特色和潛力。4.強調(diào)廣義的創(chuàng)造性。廣義的創(chuàng)造貫穿設計的始終，設計的任何前提條件，都有可能成為創(chuàng)造的契機。作為較高要求，本課題希望設計者首先要有一個設計觀念和構思上的“創(chuàng)意”，并在更廣泛的范疇加以體現(xiàn)。例如，對環(huán)境條件的不同詮譯、功能上的創(chuàng)意、設計方法和表現(xiàn)手法上的創(chuàng)意等等，而不僅僅局限在造型和手法上的創(chuàng)新。

四、圖紙及表現(xiàn)要求

1.圖紙規(guī)格

（1）圖紙尺寸：750mm×500mm（誤差小于±10mm）。（2）圖紙張數(shù)：4（±1）張（3）表現(xiàn)方式：

允許使用復印、打印、拼貼。計算機繪圖等方式； 允許使用模型照片；

禁用外文字，房間名稱禁用編號表示；

全部圖紙（包括最后的和剪貼的）均為不透明白紙。

（4）每一套圖紙須有設計者統(tǒng)一的圖名、圖號和圖標。2.圖紙內(nèi)容

（1）總平面圖（1:500或1:1000）要求：畫出準確的屋頂平面，注明層數(shù)；畫出室外環(huán)境布置；注明建筑出入口的性質(zhì)和位置；正確表現(xiàn)建筑環(huán)境和周圍道路的交接關系；注指北針和風玫瑰圖。

（2）各層平面圖（1:200或1:300）要求：首層表現(xiàn)局部室內(nèi)外關系；畫剖切標志；各層平面及同層高差變化應注

C-3

明標高。

（3）立面圖（1:200或1:300）要求：不少于兩個立面，其中至少一個立面能看到主要入口。

（4）剖面圖（1:200或1:300）要求：不少于兩個剖面，應該能看到主展區(qū)；應注明室內(nèi)外、各層樓地面、建筑檐口和最高點的標高。

（5）透視圖 要求：不能以模型照片替代。

（6）設計說明 包括：A、技術經(jīng)濟指標——總用地面積、總建筑面積、建筑密度、綠化覆蓋率、建筑高度等。B、設計構思說明。

C、設計人和輔導教師姓名、交圖日期（注于每面紙背面右下角）

（7）在滿足前6項要求的前提下，增加的內(nèi)容不限。

五、設計進度

設計時間總計為8周，從第十一周到第十八周。第十一周，講題、收集設計資料；

第十二周，設計一草（主要包括總平面和平面圖）；

第十三至第十四周，設計二草（內(nèi)容包括總平面、平、立、剖面及必要的分析圖）； 第十五周，設計三草（正式草圖）（所有圖紙及技術經(jīng)濟指標）； 第十六周至第十七周，繪制正式圖； 第十八周集中評圖。

六、參考書目

1.《建筑設計資料集》No.1、No.4的有關部分。2.《現(xiàn)行建筑設計規(guī)范大全》的有關規(guī)范。3.《博覽建筑設計》參考資料，鄒瑚瑩改編。

4.《博物館建筑形態(tài)的歷史演變及博物館建筑設計研究》（碩士論文·韓寶山）

《博物館與觀眾》（碩士論文·曲敬銘）

5.《The New Museum Architecture》D.Davis, 1990, Cross River Press 6.Free Spirit in Architecture.Omnibus Volume, Edited by Andreas Papadonis

C-4

7.New Forums: Architecture in the 1990s.Philip Jodidio 8.New Museums.Catherine Donzel 9.Museum Architecture.Justin Henderson 10.The Architecture of Museum.Franciseo Asensio Cerver 11.世界博物館大觀，黎先耀，張秋英 編著 12.貝聿銘傳，[美]邁克爾·坎內(nèi)爾著 倪紅衛(wèi)譯 13.貝聿銘的藝術世界，黃建敏著 14.The Museum Architecture of Frankfurt 15.Towards a New Museum, Victoria Newhouse（北圖新書閱覽室 2-99 TU 242.5 N54）16.Contemporary Museums（北圖新書閱覽室2-99 TU 42.5 C76）17.《世界建筑》相關資料 18.《建筑學報》相關資料

19.《建筑師》9712第65頁“當代博物館建筑的創(chuàng)作觀念及設計手法 曾堅 黃磊” 20.《華中建筑》9903第90頁“當代博物館建筑發(fā)展趨向 程世丹”

七、評分尺度

1、平時成績10％

2、功能關系25％

3、建筑造型20％

4、技術分析10％

5、空間環(huán)境15％

6、圖面表現(xiàn)20％ C-5

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C-11