第一篇:大走訪工作總結(jié)
栗山鎮(zhèn)“大走訪”活動前階段工作總結(jié)
按照市委政府的統(tǒng)一部署部署,栗山鎮(zhèn)黨委政府高度重視“大走訪“活動,緊緊圍繞相關(guān)會議文件精神的要求,創(chuàng)新方法,有序推進,取得了階段性成果?,F(xiàn)將工作情況匯報如下:
一、大走訪工作開展情況
栗山鎮(zhèn)此次大走訪活動共包括1個居委會,24個行政村,涉及7582戶,群眾27837人。由于全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展不平衡,事關(guān)群眾切身利益的訴求多,為有效開展好干部大訪活動,鎮(zhèn)黨委政府從幾個方面抓好了走訪活動工作開展。
(一)走訪活動領導重視,準備充分。
栗山鎮(zhèn)于7月12日正式啟動了“大走訪”活動工作,及時成立了由鎮(zhèn)黨委書記熊冬陽為組長的工作領導小組,領導小組下設辦公室,分設4個片組,由各片長分別負責4個片的走訪工作;從機關(guān)和站辦所抽調(diào)了一批干部與各村駐村干部組成了走訪工作隊。走訪活動開始前,鎮(zhèn)黨委書記熊冬陽做了動員講話,從大走訪活動的目的意義和在走訪活動中需要注意的有關(guān)事項作了具體安排和部署。
(二)走訪活動工作扎實,目標明確。
為有效開展好千名干部大走訪活動,栗山鎮(zhèn)針對鎮(zhèn)內(nèi)存在的問題,從事關(guān)“三農(nóng)”等人民群眾最關(guān)心的問題著手,1
由于正處雙搶期間,群眾反饋的意見和建議,主要圍繞的是抗旱問題。鎮(zhèn)黨委從對抗旱救災措施的看法,新農(nóng)村建設工作的意見、建議,發(fā)放糧農(nóng)戶補貼、綜合補貼、農(nóng)機補貼的滿意度等方面內(nèi)容為切入點開展了信息反饋,反饋內(nèi)容涵蓋了栗山鎮(zhèn)當前和今后一個時期群眾最為關(guān)心的時事熱點問題,事關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題,做到堅持以人為本,以貼近群眾、服務“三農(nóng)”為主。
(三)走訪活動措施得力,開展迅速。
7月18日召開全鎮(zhèn)機關(guān)干部工作動員會,嚴格要求各駐村干部、聯(lián)系干部,必須100%入村入戶走訪,絕不留下空白戶。會后大走訪四個片長于第二日中午分赴各自工作區(qū)域,通過召開會議,深入田間地頭進行調(diào)查走訪的方式,扎實開展大走訪活動。市人民政府副市長伍國強于28日親赴栗山鎮(zhèn)參加了走訪工作,他實地走訪了栗山村,入村查看訪問了栗山村群眾,聽取了群眾就當前生活生產(chǎn)中遇到的困難和問題的反映。伍市長要求栗山鎮(zhèn)黨委政府在開展“大走訪”活動中,要切實做好“問政于民,問需于民,問計于民”的三問工作,對走訪中反映的各種矛盾和問題,要認真對待,仔細分析,出臺措施,迅速解決。由于措施得力,開展迅速,走訪工作從動員部署到深入村調(diào)查問卷,栗山鎮(zhèn)一氣呵成,避免了由于行動遲緩,措施不力而導致的大走訪活動效果不好的情況發(fā)生。
(四)走訪活動宣傳到位,營造良好氛圍。
此次大走訪活動共安排調(diào)查走訪了24個村小組,參與活動2萬多人次。先后要求各村在集貿(mào)地、人口聚居地張貼宣傳標語50條以上,并發(fā)放宣傳卡;交通重點地段必須懸掛橫幅進行宣傳。鎮(zhèn)廣播站錄制好“大走訪”“三聯(lián)”活動宣傳資料,出動宣傳車全鎮(zhèn)范圍進行流動宣傳,營造好氛圍。充分利用村級廣播宣傳。全鎮(zhèn)24個村廣播仍進行早、中、晚,進行定時播放,做好宣傳發(fā)動。我鎮(zhèn)此次大走訪活動共下發(fā)便民聯(lián)系卡、“大走訪”﹑“平安栗山,我的責任”倡議書、走訪群眾信息反饋表、問卷調(diào)查表各8000余份、還有其他各類表格等。
二、理清思路,注重實效,大走訪工作取得積極成效
1、走訪摸底,做好登記。發(fā)放好群眾信息反饋表,核實好“三聯(lián)”工作對象,記錄好走訪情況。由于正處雙搶期間,群眾反饋的意見和建議,主要圍繞的是抗旱問題,栗山也主要是水資源缺乏問題,全鎮(zhèn)水源完全依靠山塘水壩。特別是老栗山片的幾個村,現(xiàn)在就是種的一季稻田也難以保證灌溉,抗旱形勢相當嚴峻。
2、及時反饋,解決問題。對于走訪摸排出來的一些矛盾和問題,能當場解決的當場解決,解決不了的及時進行反饋。截止7月26日,在走訪中調(diào)處糾紛4起,并成功化解一起群體事件。
3、注重督查,落實責任。在“雙搶”期間,我鎮(zhèn)領導帶頭垂范,鎮(zhèn)村干部頂著烈日進行走訪;大走訪”工作領導小組也進行了不定期地督查。7月26日又召開全體機關(guān)干部大會就前段工作進行總結(jié),進一步督促各村 “大走訪”活動的落實。
(三)干部思想得轉(zhuǎn)變,切實受到了教育。
通過干部大走訪活動的開展,我鎮(zhèn)各級、各部門干部職工切實得到了教育,思想上有了較大的觸動,在走訪過程中,干部親身體驗了基層農(nóng)村的疾苦,掌握了大量第一手農(nóng)村基層資料,為深入細致開展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作提供了保障。避免了我鎮(zhèn)在農(nóng)村工作中的一系列不足,防止了農(nóng)村工作“下鄉(xiāng)坐車轉(zhuǎn),問題車窗看”等不良工作作風的滋生,為進一步做好“創(chuàng)建平安栗山”工作奠定了堅實的基礎。
(四)暢通了民意訴求渠道,密切了干群關(guān)系。
大走訪活動的開展,為我鎮(zhèn)群眾搭建了與干部密切接觸的平臺,讓群眾有話有說處,有問題有地方反映,訴求有人聽,干部也實實在在把群眾反映問題記在心里,印在腦中,努力把群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的事關(guān)群眾利益的好事、實事辦好,從而理順了民意,平了民怨,順了民心,進一步牢固樹立了黨在人民群眾心中的威信。
三、存在的急需解決問題
我鎮(zhèn)“大走訪”工作在在市委、市政府和栗山鎮(zhèn)黨委高 4
度重視下,和鎮(zhèn)機關(guān)干部共同努力下取得了積極的效果,切實梳理出了當前我鎮(zhèn)存在困難,調(diào)查清楚了群眾生產(chǎn)、生活中急需解決的問題,這些問題的存在,是影響我鄉(xiāng)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的因素。
一是栗山鎮(zhèn)于今年長期干旱,加之灌溉溝渠年久失修,水庫水塘嚴重缺水,導致水稻等農(nóng)作物受到嚴重影響。
二是栗山鎮(zhèn)社情民風復雜,自栗山事件以來各村群眾糾紛矛盾不斷深化,需要進一步加強工作。
三是栗山鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)項目,企業(yè)投資少,難以形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,還需進一步加大扶持力度。
總之,我鎮(zhèn)干部大走訪工作在市委、市政府委的統(tǒng)一領導下,在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署安排下,以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,不斷創(chuàng)新工作思路,開拓進取,大走訪工作取得的了初步的成效。
第二篇:走訪工作總結(jié)
走訪工作總結(jié)
家庭是孩子的第一所大學,父母是孩子的第一任老師,因此,家庭教育對學生的成長極為重要,甚至會影響到學生的一生。了解孩子的家庭教育,是教師工作不可忽視的一項重要任務,而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、學生之間的距離,為學生的家庭教育營造了一個良好的氛圍。通過家訪,收獲頗豐,現(xiàn)將本人的家訪工作情況總結(jié)如下:
一、深刻認識到了家訪工作的重要性
因為對學生的接觸才近一學期的時間,所以對學生的家庭教育情況還不夠了解,為了更好地了解他們,家訪就顯得十分重要。通過家訪,能深入地了解到學生的家庭環(huán)境,家庭教育情況,以及家長對孩子,對老師及對學校的期望等等。實踐中,更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義:家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望,家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁,家訪增進了教師和學生之間的真情實意。
二、家訪取得的成果
第一, 家訪給予我們雙方充裕的時間來交流,我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步,家長也可以提出各種建議和看法,我們可以有針對性地對個別學生進行相關(guān)的教育,通過和家長的共同討論而達成共鳴,找到最適合學生個體的教育方法。
第二,對學生的了解更加全面。每個學生在學校里和在家里的表現(xiàn)判 若兩人,有的在校內(nèi)很活潑大方,在家里看到老師就會很害羞,不敢說話,有的則反之,看到老師家訪,過于興奮,想盡情地表現(xiàn)自己,我們可以通過家訪更全面的去認識學生,了解學生不同的行為習慣和興趣愛好。
通過家訪,我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學生,大多數(shù)家長在外地打工,家長們無法照顧孩子們,有時間也只能打電話關(guān)心一下孩子的學習和生活情況,這樣導致學生在家里的學習和生活無人監(jiān)管,使孩子的自覺性較差,通過這次與家長的交流,使家長們也認識到了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,孩子的學習也要照顧到。另外,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛,導致孩子學習習慣不好。
通過家訪,我深深體會到了家長們對孩子的殷切期盼,深感肩上責任重大,決心今后更加熱愛教育事業(yè),更加熱愛學生,努力使自己的各項工作更上一層樓
第三篇:大排查、大走訪工作總結(jié)
G20堅守責任,大排查精益求精
程成
2016年注定是不平凡對一年,迎接G20排查作為全年工作的重中之重已經(jīng)上升到了政治高度。作為社區(qū)綜治專管員,維護轄區(qū)平安、深化平安建設、掌握人員信息、成為了護航G20的具體要務。
4月開始,在街道黨工委的領導下,社區(qū)黨支部的帶領下大北社區(qū)開啟了大走訪大排查的工作。社區(qū)網(wǎng)格片長各負其職,分工合作帶著責任、帶著滿腔熱情投入了該項工作當中。
作為這項工作的牽頭匯總?cè)?,不僅要掌握宏觀排查進度,并且要關(guān)注走訪細節(jié),對轄區(qū)內(nèi)的樓道格局、電梯情況、監(jiān)控數(shù)量、車輛進出、人員信息、特殊人群等要仔細記錄,并在走訪當中對轄區(qū)居民面臨的困難問題做到有效解決和記錄。到目前為止社區(qū)大走訪工作已經(jīng)進入白熱化階段,在各領導同事的合力下我們共排查937戶居民,其中老人431人,困難戶11戶,殘疾人10人?;飧黝惷芗m紛96起。真正的做到信息到家,責任到人。
在大走訪中我們也遇到了諸多困難。一些社工反應在走訪的過程中,有遇到不配合,不理會,諷刺挖苦等不愿登記信息的居民業(yè)主,而且這些居民對社區(qū)上門登記身份證信息無法接受。他們看待沒有明確的G20概念,隱瞞自己信息甚至躲避社區(qū)排查。對于這類居民社區(qū)工作者一遍一遍上門 “曉之以理,動之以情”。以堅定的信念和執(zhí)著工作態(tài)度做到精益求精。作為綜治專管員維護轄區(qū)的平安是唯一的追求,做到在大走訪活動中不怕苦不怕累,為轄區(qū)居民的安定幸福付出自己堅定的力量。盡職盡責的服務轄區(qū)居民,從而取得安定的社會效應。為維護G20添磚加瓦。
第四篇:大走訪大落實工作總結(jié)
情暖民心潤物無聲
回應民意擲地有聲
費高云
深入開展“大走訪大落實”,根本在于切實解決基層普遍關(guān)心的突出問題,密切干部群眾“魚水之情”(首先拋出文章中心,直接切入主題,給人暢快淋漓、開門見山之感。特別在當前大改文風之際,這種寫法無疑似一股清流,令人清風拂面,心里舒坦)。走訪企業(yè),我們給出創(chuàng)新良方;走訪群眾,我們謀劃富民良法;走訪干部,我們尋覓工作良計;走訪名士,我們探問發(fā)展良策(直接給出“大走訪”的具體內(nèi)容,消除聽眾內(nèi)心疑問,減少聽眾思考,幫助聽眾輕松愉快地理解記憶)。常州深入開展“四訪四求”大走訪活動,既將XX“大走訪大落實”的總體要求和核心內(nèi)容貫穿其中,又融入發(fā)展處于關(guān)鍵階段的擔當意識和實干精神,解決了企業(yè)對轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求,呼應了群眾對美好生活的向往,為推進“兩聚一高”新實踐、建設“強富美高”新常州匯聚出強大合力(闡述“大走訪大落實”的重要目的與意義,用“兩聚一高”新實踐、建設“強富美高”新常州,來提升“大走訪大落實”活動戰(zhàn)略地位,引起聽眾思想高度重視,最終目的是把大家的思想統(tǒng)一到黨委決策指示上來)。
一、訪出親民愛民好作風
開展大走訪,就是要以在一線的狀態(tài)、沉下去的勁頭,做到“硬板凳”坐得了、“涼白開”喝得慣、“群眾手”握得緊,實現(xiàn)XX干部作風的大轉(zhuǎn)變(依然開門見山,直接從作風建設切入。作風是思想最直接的體現(xiàn),抓作風,本質(zhì)就是統(tǒng)思想。長期從事政治工作的都知道,統(tǒng)思想的根本抓手并不是教育,抓具體工作才是統(tǒng)思想的根本途徑。由此可見,作者不僅視角獨特,善抓問題本質(zhì),而且管理經(jīng)驗豐富,具有“透視”特異功能,非常值得職場筆友學習)。
下文三個小標題采用對偶手法,令標題醒目搶眼,非常有特色。并且,三個小標題緊緊圍繞“做到“硬板凳”坐得了、“涼白開”喝得慣、“群眾手”握得緊,實現(xiàn)XX干部作風的大轉(zhuǎn)變”展開闡述,最終論證實現(xiàn)“在一線、沉下去”轉(zhuǎn)改作風的目的。
因人而異訪。用“一秘笈、兩攜帶、三搭配”模式同各類人群說上話、交上心,黨員干部自創(chuàng)《大走訪秘笈》,總結(jié)歸納走訪不同對象的注意事項:攜帶工作證亮明身份、攜帶鞋套走家入戶;以男女搭配、本地外地干部搭配、老中青干部搭配的方式,破解心理防備、方言障礙、年齡代溝,不僅敲開百姓家門,更敲開群眾心門。
(本段注重從走訪細節(jié)入手,以小見大,在細微之處彰顯扎實務實的工作作風。文章最能打動人心的,也許并不是高大的人生道理,而是不入法眼的細節(jié)。本段從“工作證”“鞋套”等細節(jié)入手,既體現(xiàn)了標題的“因人而異”,又展示了深入細致的工作作風。公文寫作時,嘗試從細微處著手,把小問題小事情寫實寫真寫細寫透,這樣更能體現(xiàn)作者筆力與功力。)
因地制宜訪。最真的情況在車間,最實的情感在田頭。XX干部深入車間,聽企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的困難和訴求,把“三位一體”獎補政策、科技創(chuàng)新“29條”介紹給企業(yè);深入田頭,向農(nóng)戶宣傳農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型十策、強農(nóng)惠農(nóng)十條、富農(nóng)增收十法,打通聯(lián)系服務群眾的“最后一公里”。(從向企業(yè)介紹優(yōu)惠政策、向農(nóng)民宣傳法規(guī)等“車間”“田頭”的細節(jié)入手,把轉(zhuǎn)改工作作風的口號轉(zhuǎn)變成了實實在在看得見的具體行動。)
因時而動訪。走訪農(nóng)村,充分尊重農(nóng)民的作息習慣;走訪社區(qū),利用晚上或者雙休日開展“月光訪”和“周末訪”;走訪企業(yè),利用企業(yè)員工用餐間隙開展“錯時走訪”,不影響企業(yè)的正常生產(chǎn),確保訪民不擾民。(三個小標題分別有所側(cè)重,因人而異,突出了“人”;因地制宜,突出了“地”;因時而動,突出了“時”。)
二、訪出排憂解難好點子
開展大走訪,重在辦實事、解難題(直接點出第二部分即將論述的主題“辦實事、解難題”,下面內(nèi)容將緊緊圍繞這個主題展開闡述)。廣大XX干部走農(nóng)戶,與群眾真心“攀親戚”;進企業(yè),為發(fā)展按下“快捷鍵”;去工地,助項目跑出“加速度”(一個真正的文筆大師,必定是一位修飾大師。本段采用比喻的修飾手法,用“攀親戚”“快捷鍵”“加速度”等形象比喻,令平凡的文字,更加立體、生動、接地氣)。
問題交辦靠機制。探索建立“縱向聯(lián)動”+“橫向統(tǒng)籌”的問題辦理機制,走訪單位首先立足自身,統(tǒng)籌資源盡力解決;屬于鎮(zhèn)村層面可以解決的問題,及時交辦,督促解決;需要轄市區(qū)或市級部門辦理的,委托辦理,跟蹤督查;對共性疑難問題進行歸納梳理,重點研究解決,確保每天有人關(guān)注問題、每個問題都有著落,盡早讓基層、群眾遇到的難題畫上句號。
提質(zhì)增效強服務。針對大走訪中群眾反映強烈的辦事“跑馬拉松”問題,我們變傳統(tǒng)窗口的“細分業(yè)務制”為“綜合項目制”,使得大部分事項可以一個窗口一套材料辦結(jié)。針對大走訪中企業(yè)反映的工程驗收資料不共享、流程無法變更等問題,各地推出“竣前輔導”,協(xié)調(diào)相關(guān)部門提前進場,優(yōu)化審批流程、提升辦理效率,為企業(yè)發(fā)展提供“店小二”?式的服務(比喻修飾手法,生動形象,立體逼真,令人印象深刻,便于記憶、傳誦)。
各顯其能解難題。圍繞群眾普遍關(guān)注的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、醫(yī)療保障等問題,各地各部門進行重點突破、制度化解決。溧陽市“4大環(huán)節(jié)、5項清單”提高辦理成效,高新區(qū)“ABCD”
工作法有效解決難題,鐘樓區(qū)“加減乘除”
法助力企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展(對偶修飾手法,令文章獨具藝術(shù)特色,看起來工整對仗,聽起來鏗鏘悅耳,讀起來朗朗上口,同時便于聽眾記憶、傳誦,為聽眾喜聞樂見),市人社局跨省異地就醫(yī)聯(lián)網(wǎng)結(jié)算業(yè)務已經(jīng)成功覆蓋居民醫(yī)保和職工醫(yī)保。
(以上三段分別突出“機制”“服務”“難題”。撰寫文章時,要學會分解標題,才能讓內(nèi)容緊貼中心,符合標題。比如,“提質(zhì)增效強服務”,應當把標題分解為“提質(zhì)增效”+“服務”,其中“提質(zhì)增效”是為“服務”服務的,“服務”是段落的中心、重點,“提質(zhì)增效”是“服務”的根本目的。因此,在內(nèi)容展開時,下筆重點是解決日常工作中群眾反映強烈的“服務”問題,對應的對策措施,就成為了“提質(zhì)增效”的方式和手段。)
三、訪出和諧穩(wěn)定好局面
堅持把排查化解基層矛盾和安全隱患,作為大走訪活動的階段性重點,努力把問題矛盾解決在基層一線,把安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。
“走遍走全”實現(xiàn)精準覆蓋。堅持市縣鎮(zhèn)村四級聯(lián)動,確保XX干部全覆蓋、鎮(zhèn)(街)村(居)全覆蓋、各類企業(yè)全覆蓋、群眾家庭全覆蓋(四個“全覆蓋”歸納全面,既體現(xiàn)了“走遍走全”,又體現(xiàn)了“精準覆蓋”)。在此基礎上,注重點面結(jié)合,扭住
“牛鼻子”、抓在關(guān)鍵處,推進“三查”常態(tài)化,加大對重點人群排查管控力度,全市流動人口登記率95%以上、重點人員登記列管率100%,寄遞業(yè)從業(yè)人員登記率達95%以上。(用數(shù)據(jù)增強說服力,讓文章更加實務可信。)
“訪深訪透”化解矛盾隱患。在大走訪中突出排查化解不安全不穩(wěn)定因素,尤其是重點領域的矛盾,以及感情、債務等易發(fā)“民轉(zhuǎn)刑”案件等糾紛,防范個人極端事件、重大惡性刑事案件。提檔升級三級綜治中心,全力打造樞紐型實戰(zhàn)型平臺。建成合成偵查中心、合成防范中心等現(xiàn)代警務平臺,全市刑事、“八類”“兩搶”案件數(shù)連年下降、破案率連年上升。(先介紹具體做法,后得出結(jié)論。)
“落細落實”確保和諧穩(wěn)定。堅持發(fā)展與穩(wěn)定并重、富民與安民共進,創(chuàng)新社會治理方式,深化平安常州建設,群眾安全感、法治建設滿意度、政法隊伍滿意率“三大核心指標”均創(chuàng)歷史最好成績。常州市運用穩(wěn)評思維化解“鄰避”風險做法受到中央綜治辦肯定,“百姓議事堂”“和諧促進會”等基層治理典型多次被《人民日報》推介。
(以上三個標題很有味道,一看就是經(jīng)過認真打磨推敲過的精品。三個小標題工整對仗,各具特色與深意,并且緊緊圍繞了“大走訪大落實”這核心,分別在“走遍走全”“訪深訪透”“落細落實”中展開呈現(xiàn),體現(xiàn)出作者深厚文字功底和超常的提煉總結(jié)能力。)
四、訪出常態(tài)服務好機制
引導黨員干部逐漸由“組織指派去”變?yōu)椤皟?nèi)心主動去”,切實把大走訪活動上升為深化“兩學一做”、服務基層、服務發(fā)展的長效舉措。(上層次。從行動層面上升為思想層面,從具體事務層面上升到宗旨意識、XX覺悟、XX大局高度。)
“即知即改”+“標本兼治”。群眾反映問題承諾15日內(nèi)解決或答復,不再擔心問題反饋“石沉大海、杳無音信”。各地各部門在及時解決個性問題、具體問題的同時,也著力突破根本性、全局性的難題,梳理形成了看病難看病貴、農(nóng)村養(yǎng)老、老小區(qū)改造、流轉(zhuǎn)土地補償?shù)?3類城鄉(xiāng)居民共性難題,以及融資難融資貴、招工難用工貴、審批程序復雜等23類企業(yè)共性問題。市領導牽頭包辦、全程跟蹤管理、納入督查系統(tǒng),做到件件有著落、事事有回應。
“集中走訪”+“長效服務”。立足常態(tài)長效,在經(jīng)濟薄弱村建立“項目專員”“第一XX”派駐機制,協(xié)助村“兩委”XX興辦惠民實事、加強基層治理,變“走訪”為“常駐”;在社區(qū)成立了由XX志愿者、熱心居民組成的法律援助、矛盾調(diào)解、環(huán)境巡查、扶貧幫困、家政服務等10支“紅色幫幫團”特色隊伍,專門開通便民服務熱線,深入社區(qū)家庭解決實際問題。
“線上搶單”+“線下服務”。著力營造“親”“清”政商關(guān)系,建立服務企業(yè)的“一網(wǎng)一號一群”(政府網(wǎng)站、微信公眾號、重點企業(yè)服務群)。在市重點企業(yè)微信群里,各重點部門一把手“滴滴搶單式”服務,群內(nèi)提出的問題均能在15分鐘內(nèi)得到解答,答復率達100%,贏得廣大企業(yè)家紛紛點贊。黨員干部走訪時發(fā)放的聯(lián)系卡,背面印有涵蓋八大方面惠民富民政策的二維碼“小程序”,無需下載注冊,掃碼即用,不僅能進行搜索,還能直接提問和“召喚”線下服務,讓服務群眾24小時不掉線。
(以上三段內(nèi)容均為具體做法,文字簡練干凈,大事要事突出,特色特點醒目,并且思路創(chuàng)新、做法新穎,令人收獲滿滿。以上三個小標題提煉非常好,建議收藏引用。)
群眾的滿意是我們走訪的根本出發(fā)點,更是檢驗落實成效的關(guān)鍵所在。我們將認真貫徹XX決策部署,堅持不懈做好“大走訪”這篇文章,持之以恒推進“大落實”這項工程,摸實情、尋良策,辦實事、解難題,“潤物無聲”情暖民心,“擲地有聲”回應民意,不斷增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢,種好群眾認可、百姓滿意的常州幸福樹。(恰當引用詩詞,采用合適修飾,能令文章變得活潑生動,令人目不暇接、引人入勝、印象深刻。)
第五篇:大走訪大排查工作總結(jié)
烏帕爾鄉(xiāng)小學開展“大走訪,大排查”
活動工作匯報
疏附縣烏帕爾鄉(xiāng)小學 二〇一二年四月二十三日
烏帕爾鄉(xiāng)小學開展“大走訪,大排查”活動工作
匯 報
我鄉(xiāng)小學根據(jù)疏附縣教育系統(tǒng)委員會【2012】26號文件要求和鄉(xiāng)黨委的安排,組織我鄉(xiāng)小學全體教職工開展“大走訪,大排查”活動,深入排查和切實解決了影響我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學發(fā)展與和諧穩(wěn)定的突出問題,確保學校安全穩(wěn)定工作的順利開展,現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況,各小學開展了“大走訪,大排查”活動。活動主要內(nèi)容如下:
一、工作目標
1)做好準備工作。為確?!按笞咴L,大排查” 活動能達到切實有效的效果,制定以全鄉(xiāng)各小學為單位的“大走訪,大排查”活動實施方案,成立領導組織機構(gòu),以各學校為單位,把走訪落實到每個學生,安排摸底負責人,責任落實到位。
2)明確活動的步驟和目標要求。全鄉(xiāng)召開動員大會、提出我鄉(xiāng)小學 “大走訪,大排查” 活動實施方案,明確此次活動的目標、要求、時間以及實施范圍等總體內(nèi)容。為保證“大走訪,大排查” 活動的切實效果打好基礎。
3)在此次活動中,通過重視教職工摸底工作,尤其是退休教職工摸底工作,采取宣教、談心等方式來進一步提高摸底工作的效果。我鄉(xiāng)12所小學中已調(diào)查247位教職工含79位退休教師,針對其政治思想表現(xiàn),管理家屬成員工作,家庭成員的社會表現(xiàn)等方面進行走訪與排查。在這些方面教職工中未發(fā)現(xiàn)任何問題。
4)各小學認真貫徹實施開展學生家訪與排查工作。在此過程中對于學生及家庭成員的社會表現(xiàn)進行了調(diào)查,并通過對鄰居的訪問來了解其表現(xiàn),按掌握的實際情況進行分類等方式保證摸底工作的真實性和準確性。此次“大走訪,大排查”活動已調(diào)查3243 名學生、2955戶家庭,總?cè)藬?shù)達到11839人。根據(jù)學生的實際情況做好“學生復查摸底情況表”填寫工作,并做好學生家庭基本情況分類工作。分類情況如下:
宗教人士子女94名,“兩勞”人員子女38名,宗教意識濃厚人員子女175名,重點監(jiān)控對象子女216名,貧困戶子女475名,從商人士子女143名,干部子女150名,學困生219名。
5)結(jié)合排查與摸底,做好宣教工作。重視結(jié)合排查與宣教。在開展“大走訪,大排查” 活動中,同時重視宣教工作,宣傳黨和國家對人民的關(guān)懷、優(yōu)惠政策、維穩(wěn)、維護民族團結(jié)的重要性等內(nèi)容,進一步提高群眾的感恩與維穩(wěn)意識。
6)結(jié)合開展“大走訪,大排查” 活動,做好安全工作。進一步加強完善安全管理制度,責任制落實到位。認真做好安全教育工作,其中包括消防安全,交通安全,飲食衛(wèi)生安全,危險化學品試驗試劑安全,教學安全,門衛(wèi)安全,維護學校周圍環(huán)境安全等方面的有關(guān)工作。
7)通過開展我鄉(xiāng)小學全體師生“大走訪,大排查”復查摸底活動,預防隱患因素,進一步提高師生自覺反滲透能力,為鞏固社會主義教育陣地長治久安的良好局面,促進社會和諧穩(wěn)定以及為“一抓三促”工作目標打好基礎。
二、“大走訪,大排查” 活動中存在的問題
1)我鄉(xiāng)五村小學和七村小學中發(fā)現(xiàn)極個別學生存在迷信觀念,穿戴不符合學生著裝要求。針對此情況,對學生及其家長采取無神論教育和有關(guān)法律法規(guī)的教育來明確他們的思想,并初步取得了明顯效果。今后將繼續(xù)認真做好開展排查、摸底、宣教工作,確保不出現(xiàn)此類任何問題的發(fā)生。
2)教師們能基本上掌握“四清楚,四掌握”內(nèi)容及“大走訪,大排查” 活動,雖有極少一部分教師在此方面工作做的有所欠缺,對這些問題的存在,通過加強宣教力度,組織學習,進行“四清楚,四掌握”知識考試等措施,以取得了良好的效果。
三、進一步鞏固提高“大走訪,大排查”成果的工作措施。1)為長期認真做好 “大走訪,大排查”活動,提高此活動的效果以及排查,摸底工作的常規(guī)化、細致化,通過進一步進行開展對于師生維穩(wěn)意識,思想狀態(tài),言行表現(xiàn)調(diào)查,預防穩(wěn)定方面出現(xiàn)問題,確保社會主義教育陣地的長治久安發(fā)展,在中心小學黨支部的指導下制定繼續(xù)深入開展“大走訪,大排查”活動實施方案,明確繼續(xù)深入開展“大走訪,大排查”工作目標、領導組織機構(gòu)、工作要求、工作部署以及活動步驟等。為此項活動的順利開展打好基礎,并嚴格按照實施方案認真開展好各項工作。
2)進一步加強建立師生關(guān)系。尤其是以宗教人士子女、宗教意識濃厚子女、“兩勞”人員子女等重點家庭子女為主的開展師生“知心好朋友”活動,以加強師生的相互交流與相互了解,并及時掌握學生的思想狀態(tài),做好早發(fā)現(xiàn)早預防工作。
3)進一步創(chuàng)新宣教方式。要求各小學創(chuàng)設校報,利用校報來宣傳黨和國家的優(yōu)惠政策與關(guān)懷制度,通過歷史變化、學校各類活動快訊、學生中的好人好事、學生作品欄目等方式,進一步加強宣傳力度,達到提高學生學習興趣的目標。