第一篇：作文教學(xué)設(shè)計：小傳

作文教學(xué)設(shè)計：（）小傳

1.從呱呱 gū墜地到成長為一個花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一篇自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。500字左右。

2.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

3.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。

寫作 學(xué)寫傳記

【目標(biāo)導(dǎo)航】

1.查找歷史人物資料，掌握一般的史料收集方法。

2.能按照人物傳記的要求進行述評，懂得如何整理和使用史料，激起學(xué)習(xí)和模仿創(chuàng)作人物傳記的興趣。

3.領(lǐng)會傳記文章秉筆直書、典型刻畫、客觀評價的基本要求，自主掌握人物傳記的一般寫法，學(xué)會給人物寫傳記。

【課時安排】 2課時。

【課時分配】

建議第一課時進行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進行批改、評講、修改。

了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。

1.從呱呱 gū墜地到成長為一個花季少年，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷。寫一篇自我介紹，回顧自己過去的經(jīng)歷，也說說自己對未來的想法。200字左右。

2.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字。

3.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字。

【新課導(dǎo)入】

傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘。那么怎樣寫好一篇人物傳記呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)本次寫作課吧。

【寫作要求】

1.傳記要求必須是真實的，保證敘述的真實可信。2.傳記要具體表現(xiàn)出人物的言行。

3.語言生動有趣，不要只是枯燥的生平簡介或履歷表?！炯挤c撥】

人物小傳，是一種簡略記載人物生平事跡的文章。小傳有兩類：一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。寫作人物小傳,是為了讓讀者能夠了解人物的生活經(jīng)歷、性格特點和思想狀況。那么，怎樣才能寫好人物小傳呢？

1.了解體裁特點

人物小傳的突出特點是“小”，要求篇幅短，力求“短小精悍”，一般是1000字左右。一篇歷史人物小傳，大體包括三部分：一是簡介歷史人物，包括生卒年代、籍貫、身世等等。二是敘述歷史人物的主要活動，這是小傳主體。三是簡要評述歷史人物的地位或影響。

2.確定寫作對象 古今中外歷史上的人物太多，如果隨意選取，就顯得雜而亂。所以寫作對象的選定范圍一定要規(guī)范，可以確定一些專題，為動筆寫作做鋪墊。比如，以歷史階段作為劃定范圍的標(biāo)準(zhǔn)來確定范圍，像辛亥革命歷史人物、五四運動歷史人物、抗戰(zhàn)歷史人物等等。

3.廣泛收集資料

收集資料的方法有很多，如圖書館、書店、互聯(lián)網(wǎng)、走訪當(dāng)?shù)乩先说鹊?。到圖書館和書店查找資料，可以保證史料的真實性，但耗時費力?；ヂ?lián)網(wǎng)雖方便快捷，但資料的真實性難以保證。所以大家要認(rèn)真多方面綜合考慮，選取恰當(dāng)合適的收集方法。

4.遵守寫作原則

（1）真實性。值得寫的小傳，往往有一定社會影響，小傳內(nèi)容帶有史料性質(zhì)，有可能被別人引用，一旦失實，便會以訛傳訛，造成不良后果，所以一定要力求內(nèi)容的真實性。

（2）穩(wěn)定性。對一些現(xiàn)任職務(wù)、正在撰寫或研究的問題一般不寫入“傳”中，以免發(fā)生變化。要選取最典型的事例,來表現(xiàn)人物主要的思想性格特征,不能像履歷表式的簡單羅列，可以適當(dāng)穿插一點抒情和議論。

（3）有分寸感。寫小傳，尤其在報刊發(fā)表的小傳篇幅雖短小，影響卻很大，一字褒貶往往有很大出入，所以對人物及其作品或取得成就之評價要盡可能恰如其分，要實事求是，避免溢美之辭，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“×××家”之類詞語決不能濫用。

(4)語言要簡潔、扎實、小巧，但又需飽含真情，盡可能生動活潑一些，切忌將“小傳”寫成人物“履歷表”。

【范文引路】

我的爺爺

爺爺出生于建國前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國近七十年的巨大變化。爺爺?shù)耐?/p>

爺爺?shù)耐陼r期正趕上新中國成立，一窮二白的祖國百廢待興，翻身做主的人們響應(yīng)黨的號召，熱情投入到祖國建設(shè)中。但遭受百年欺凌的祖國千瘡百孔，貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說其他的享受了。因為貧窮，爺爺只讀到三年級就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著“樓上樓下、電燈電話”的美夢度過了他酸澀的童年時光。

爺爺?shù)那嗄?/p>

爺爺在艱辛與貧困中長大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣，爺爺在破舊的老屋中迎娶了我的奶奶。那時，計劃經(jīng)濟的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日子一天天劃過，生活看不到一點光亮。盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。窮則思變，為了養(yǎng)育幾個孩子，爺爺偷偷地做點小生意貼補家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會有點油星。

正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時，改革開放的春風(fēng)掃過中華大地，農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。爺爺做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場電影呢！

日子雖然越來越好，但“樓上樓下、電燈電話”仍還是鏡中月夢中花。供養(yǎng)幾個兒女成長上學(xué)雖然很緊巴，但沒多少文化的爺爺還是咬牙供幾個孩子完成了自己的學(xué)業(yè)，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。

爺爺?shù)睦夏?/p>

幸福的日子總是過得很快，爺爺?shù)膸讉€兒女都長大了，各自成家立業(yè)，爺爺也實現(xiàn)了他的“樓上樓下，電燈電話”的夢想?，F(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的春風(fēng)中，爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些諸如象棋、樂器、書法等有益的社區(qū)活動，生活過得有滋有味。難怪爺爺整天樂得合不攏嘴啊。

我的后記

寫完上面的文字，一股強烈的自豪感在我心中升騰。追憶往昔，燦爛輝煌；展望未來，我相信，我們的祖國一定前程似錦！

傳記應(yīng)遵循真實性的原則，并用形象化的語言來記述人物的生活經(jīng)歷。真實性和文學(xué)性是它的突出特點?？v覽全文：①以時間為序組材，概括人物的個性特點。貧困異常、“美夢”不斷的童年，在艱辛與貧困中長大卻依然“辛勤勞作”的青年，有滋有味、“樂得合不攏嘴”的老年……述事中不失本性，盡顯人物的個性特征，形象豐滿真實；②突出人物重點活動，詳略安排得當(dāng)。著筆寫童年的酸澀和貧困，省筆寫有滋有味的老年生活，重點寫爺爺青年時不懼艱辛、貧困決然改觀家庭的往事。讀罷文章，對“爺爺”的印象尤為全面深刻；③語言詼諧幽默，觀賞性強。作者巧妙、嫻熟地引用俗語、小說語言并恰當(dāng)?shù)赜枰蚤_拓改裝，效果很好，耳目一新，值得品味。

1.當(dāng)堂作文。

2.推薦作文評講。

（1）同桌互評。（2）教師點評。

1.布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。

2.將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供大家分享。

本課主要學(xué)習(xí)寫人物傳記，這一次的寫作課很有意思，同學(xué)們都開始學(xué)會了解怎么寫傳記，傳記有哪些要求。課上學(xué)生們的積極性都比較高。我以《美麗的顏色》為例，為同學(xué)們講述了傳記的特點，同學(xué)們很快就領(lǐng)悟到了。之后布置了習(xí)作任務(wù)，質(zhì)量比較高。是一次很成功的習(xí)作課。

父親小傳

“喂，老爸，過來一下！”我在房里大喊大叫，“馬上就到，殿下?！卑嘲志褪沁@樣一個人，脾氣隨和，還挺有幽默感，是我家響當(dāng)當(dāng)?shù)膽糁骷娲髲N，對我的學(xué)習(xí)（特別是作文）還挺關(guān)心。

雖說老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說他“黑白相間——新時代的奶?！?，他也不慍不怒，還說什么“我家天天能喝牛奶了?！?不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動），顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹?！?老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經(jīng)常一起去玩。

一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。” 我也跟著笑了起來。老爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數(shù)的事對我還是提一些意見，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見的習(xí)慣。

當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發(fā)表過幾篇施旅行日記和詩歌呢。我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫吧。終于，我經(jīng)不住誘惑，寫作水平也日見提高。

老爸的特點還有很多，在此不一一介紹了?？偠灾?，言而總之，我愛老爸老爸也愛我。

母親小傳

世界上有很多職業(yè)，每個人都充當(dāng)著不同的職業(yè)，不管哪個職業(yè)似乎都得心應(yīng)手，但是只有母親這個職業(yè)沒人做得好。

先講一個小故事：1971年2月28日晚9點左右在八道溝婦產(chǎn)科出生了一名女嬰。她好像命中注定充滿著淡淡悲哀。

首先，由于她母親之前吃了某種刺激性藥物導(dǎo)致她才五斤二兩。耳朵眼睛都小小的，整個一個精致的娃娃，這樣過下去也好。可是在三年后，她又有了弟弟，不管這個社會已經(jīng)有多么開放，重男輕女的思想還是讓她趕上了。她母親為了照顧弟弟就將她送往大姨家、二姨家，反反復(fù)復(fù)。雖然過早的體會不到母愛，但她常常說撿到的兩個母愛比親的還親?；蛟S是上天的一種補償，她父親是當(dāng)兵的，副參謀長，長期到處逛，總會帶上她，因此瀏覽了很多名勝。她學(xué)習(xí)很好，理科很強，老師很看好她。但命運又來了，高考失利，僅僅是個丹大。

然后，在16歲那年，她父親因喝酒喝多了而去世。

最后，因為自卑自己的學(xué)歷，找了一個家遠在黑龍江一個只有小學(xué)文化的貧窮小子。之后閃電式的在一年中談戀愛、結(jié)婚、生子?，F(xiàn)在她成為了一名母親，我的母親。

在我眼中，母親具有雙重性格，她理所當(dāng)然要溫柔一些，但也很剛氣。她在銀行上班，會見到各行各業(yè)、各種各樣的人，有人專門找茬，老媽總是臨危不懼像個女警察。她一人兼任兩職，父·母。因為老爸很懶，弄得她很不滿意，悲哀自己的命運。不知什么時候，她的肝上張了兩個綠豆般的瘤，常常痛得吃不下飯。

未來，幸福的光環(huán)會不會依然與她保持距離？愿我成為她快樂的總體。

自我小傳

1993年6月30日出生，現(xiàn)13歲。2005年7月1日畢業(yè)與坪山二小六

（一）班?，F(xiàn)是坪中5班一名初一女學(xué)生。父親姓羅，母親姓陳，我名叫羅月晨云。本人相貌平平。卻頗顯奇特，貌似兔子，令我不敢恭維。但雙親卻生得我活力十足，陽光開朗，尤其會裝乖討人喜愛。只有在熟人知己面前才原形畢露，顯得潑辣嚇人。這也是我愛裝模做樣的體現(xiàn)之一。家境較好，不愁生計，父母均為讀書人，但母親更有成就。

本人興趣廣泛，卻無一特長，吹拉彈唱跳皆不懂，琴棋書畫更為不精通，但又什么都略知一二，半斤八兩，因耐心不好，學(xué)東西半途而廢，導(dǎo)致“竹籃打水――一場空”。個性懶惰，不愛運動，但唯愛羽毛球以及那學(xué)了2個月的跆拳道。

從小到大，嬌生慣養(yǎng)，任性蠻橫，不能吃苦，但特懂關(guān)心，也懂愛護，也懂同情。對愛與我爭東搶西的人則是恨之入骨，厭惡至極。具體例子看我那刁奸猥鄙的表弟便知。對于朋友，恰恰相反，好至極點，處處忍讓，為她著想。為人處事，不太冷靜，但也懂得分清是非黑白，真善美及假丑惡。

本人酷愛寫作，作文水平一直是“水平線”，但成績較差。投稿次數(shù)不下50，但退稿率高達99%。無奈之下。專編小說，筆名定為――銀月。現(xiàn)已完稿小說有二――《鏡*虛擬的夢幻少女》《鏡*星*月*

（一）》。其反響較大，現(xiàn)在在三小五六年級學(xué)妹口中廣為流傳。目前正在寫《鏡*星*月

（二）》。

說到獲獎，在繪畫上成就較多。在小學(xué)曾獲藝術(shù)節(jié)一.二等獎不等，市內(nèi)繪畫大賽也有較小成就。最好的一次便是在世界“和平杯”中國聯(lián)合俄羅斯舉辦的繪畫大賽中榮獲銅獎，現(xiàn)已放筆不干。

平生最大愛好莫過于交朋友，望各位不要嫌棄我。豆腐小傳

當(dāng)你挑選的對象一多，你就會出現(xiàn)“選擇困難癥”，試問，當(dāng)你從頭到尾都在糾結(jié)“我該寫哪個人”的時候，何不關(guān)注哪個人值得我去寫？于是，我果斷挑選了豆腐。

每年的臘月二十五，奶奶都會在家里的大灶上出上一鍋豆腐，但在這之前需要大量的工序。挑選上好飽滿的黃豆粒，泡一段時間，倒入碾盤中，奶奶一步緊著一步慢慢地推著磨，一股股乳白色的豆?jié){就順著碾盤中的小孔流入下面的桶里。接著，就要倒入鍋中煮沸，霧氣開始慢慢彌漫整個灶房，散發(fā)著過年獨有的香氣，直讓人心波蕩漾。

豆?jié){煮熟后，就要進入做豆腐的關(guān)鍵時期?！胞u水煮豆腐”，慢慢地點，豆花慢慢地形成，就形成了豆腐腦，奶奶舀上一大碗，點上芝麻醬、辣椒油、蒜泥、香椿或者咸菜……一碗香氣騰騰的豆腐腦就算大功告成，我樂滋滋地品著這充滿濃濃的家鄉(xiāng)氣息以及奶奶偉大的愛的豆腐腦，逼近淚水盈眶。

緊跟著，豆花開始慢慢凝結(jié)，奶奶將它們倒入箅子中，下面用一個桶接著漿水；在一個四角方布中，奶奶將它們固定好，就開始了做豆腐的最后一道工序——壓豆腐，這需要慢慢地壓，不能急，這樣做出的豆腐才香，才軟。

做完豆腐，開吃！吃法很多，白豆腐蘸蒜、大蔥炒豆腐、海米燉豆腐……

奶奶常說，做豆腐需要慢慢地泡，慢慢地磨，慢慢的煮，慢慢地壓，這樣做出來的豆腐才香軟，才可口，才充滿著豆腐獨有的醇香味；做人也是一樣，干任何事都不能急于求成，否者會事倍功半。

豆腐，潔白、純真，無任何渲染，簡單地?zé)o私地向人們展示著它獨特的光彩。

豆腐，在這個生活節(jié)奏加快的時代，默默無言的付出和努力，縱然人們只會為世上剎那的綻放而駐足，誠然生命綻放的一瞬間是美麗的，但綻放前默默的付出和堅守，才是人生最寶貴的財富。

簡評：此文不是十分切合題目，勝在文筆優(yōu)美流暢。

“老海”小傳

“如果大海能夠帶走我的哀愁……”，每當(dāng)我們唱起這首歌身旁不禁有人說“這幫熊孩子……！”那個人就是我們的數(shù)學(xué)老師——孫老師，也就是本次作文的主人公。

孫老師，從高一開始教我到現(xiàn)在，雖然中間有點小插曲……他因腦袋中間沒有頭發(fā)而被我這個調(diào)皮、搗蛋的小鬼給取了一個高端大氣上檔次的綽號“老?！?。說到老，他今年也該有五十四五六歲了，但我也不知道他的具體年齡。

他是位幽默、數(shù)學(xué)能力超強的老師，論嘴上的功夫，我們班所有同學(xué)加上教我們的所有老師，也沒有一個能說得過他，也就有了一個新外號“好嘴子”；與其說他是我們的老師，不如說他是我們的老朋友。

他，上課最反感的是亂講話，而我不幸就是這樣的學(xué)生；這也讓他很頭疼，以致把我送到“傅老大”那里接受“教育”。

他有很多口頭禪，比如說上課時，如果還有同學(xué)沒有來到，他就說：“來，咱不等了?！?不說普通話的他說起這句話不禁讓人哈哈大笑，因為，太逗了……還有如果講完了檢測本，他就會說：來，換卷子！”若此時有人說話，他就說“ shíi還說話??！找卷子用嘴還是啥，想出去嗎？”如果班里有人上課回答不出問題來，就說“你個豬頭，來，讓某某回答”；

若也錯了，他就會說“你個傻子……”

從不說普通話的他，說出這些話來，頓時會有百萬般的喜感。真好玩??！曾經(jīng)，我在夢里，夢到他騎著摩托車，手中拿著頭盔，身穿賽車服，臉上洋溢著能讓人瘋笑的笑容，但那只是夢，他沒不為奇的。

他上班的時候，總是把他的襯衣扎進褲子里，衣束裝扮都很平整，就像很認(rèn)真、很嚴(yán)肅的樣子；還是一個校領(lǐng)導(dǎo)。是學(xué)校安全辦的主任，這讓他無比自豪，臉上總是洋溢著溫暖的笑容。

他就是我的老師，也是我的好朋友，他就是可敬可愛的“老?！?。海哥小傳

新學(xué)期開始了，有心的同學(xué)，新的老師，新的班級，而我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師，因為他頭發(fā)“地中?！?，大家都形象地叫他“海哥”。

海哥一進我們班的時候，就看到了好多熟悉的面孔；海哥的教學(xué)方式幽默風(fēng)趣，常掛嘴邊的那句口頭禪“這算完了蛋了”常引得我發(fā)笑。

每次上數(shù)學(xué)課，老師總是拿我們班與其他班作比較，說“咱班人瘋了嗎？怎么這個嘴就是管不住呢？你看人家11班，一個說話的也沒有?！比绻匆娪幸粋€說話的，他就會用萬千字句噴得那個同學(xué)無話可說，只能低頭不言。因為我們班里有很多人的名字里面“龍”字，于是他就即興給自己手中的戒尺起名為“降龍木”；每次有姓名中含龍的同學(xué)說話，海哥都會說“看我手中，降龍木在此”，那人會立即老實，這是老師會過去，用一口濟南話說“要是你剛才再說一句話，這個降龍木就飛過來降了你”。這時一定會有一個莫名中槍，“是吧，小龍？”另一個被叫的孩子一臉懵，老師會把“降龍木”親近的在他身體上劃出一條痕。

海哥還有一個大的特點，就是喜歡沒事給自己找事，每當(dāng)我門子下面做題時，他總是會拿出那把戒尺在手中把弄，在下面轉(zhuǎn)圈；轉(zhuǎn)到男生那里，會給他明確指出錯誤，然后在他背上打一下，如果同學(xué)堅持自己是對的，和老師較量一陣，就勝敗分明。若老師勝，會再打一下，脫口而出：“你算完了本事?！比敉瑢W(xué)勝利，就會盡力給自己找臺階下。

海格是一個盡力盡力的好老師。作為教學(xué)三十多年有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，他教我們，我們很榮幸。他還是學(xué)校有官的老師，自己有一個單獨的辦公室，在月考之類考試時，慷慨地讓我們把書搬到他的辦公室里。

這是新學(xué)期的開始，往后向老師學(xué)習(xí)的時間還有很多，目前對老師也只有這樣的了解，老師是一個盡職盡責(zé)、幽默風(fēng)趣，教學(xué)方式獨特，能把握我們班的人，是我們班的“海哥”。

孫殿垚（yáo）小傳

高二12班班長，姓孫，名殿垚，濟南人。命途多舛，時運不濟。年幼時常得疾病，不愿運動。喜歡理科，故高二選擇理科。

孫殿垚相貌平平，沒有慧根；顯著特點為額頭上的疤痕。此疤痕來源于平時一場意外，傷其頭部，被逼手術(shù)。平時與他人交往和善，喜歡打鬧；看似溫柔，實則脾氣火爆；生氣時出口成臟，與平時表現(xiàn)迥異。旁人嘆曰“靜若處子，動若瘋兔”。

孫殿垚無天資，但有明確志向，希望做一位老師。其父為老師，在父熏陶之下，孫殿垚對教師職業(yè)產(chǎn)生向往之心。初中時，與數(shù)學(xué)老師交好，常替老師講題，同學(xué)多數(shù)明白；得師表揚，心中竊喜，更想當(dāng)一名老師。姐在大學(xué)，已有教師資格；孫殿垚羨慕不已，暗中決定，此生不為師不罷休。

孫殿垚初中時，常常犯錯，惹家長老師不喜；其并無悔改之心，仍我行我素。其師亦姐師，常說：“孫殿垚比其姐天資高，但努力不如其姐?！睂O殿垚不以為然，常對旁人說“燕雀安知鴻鵠之志。”中考結(jié)束，孫殿垚看起成績，若晴天霹靂，驚醒夢中人?？雌鸶改?，皆為失望之色，孫殿垚痛悔不已；再無“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”之情，唯有“業(yè)精于勤而荒于嬉”的警醒。

高中在五中，孫殿垚仍抱有希望。可天意弄人，高一上學(xué)期中，便因病回家休養(yǎng)；等高一下學(xué)期，孫殿垚拼命學(xué)習(xí)，成績逐步回升。高二學(xué)期已到，其在學(xué)習(xí)方面似有所下降，孫殿垚已經(jīng)明白，時間不多，關(guān)于高考，唯為拼命才能止休。

孫殿垚現(xiàn)在已經(jīng)在拼命的路上前行，旁人看孫殿垚的行為說：“學(xué)習(xí)已瘋?！钡浣?jīng)歷都說：“叛逆變成熟，孫殿垚長大了。”

謀事在人，成事在天。現(xiàn)已決定不放棄任何時間，為了目標(biāo)絕不停息。

第二篇：小傳作文初二

小傳作文初二

小傳作文初二1

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園，在學(xué)校，我是一個活潑開朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學(xué)段一我就讀于愛物學(xué)校，在第四教育階段中，偶然遇見李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責(zé)任心較為強盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈，對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，在第六階段，我創(chuàng)作過一篇詩歌，被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于?？W(xué)段二，我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點就從此開啟。第七階段的學(xué)習(xí)過程，是我最享受的一個階段，好像一切都沒變，我開始愈發(fā)自信，敢于參與各類活動，向外證明，我并不是弱者。也許因為自身原因，學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學(xué)，但經(jīng)過趙老師的教育，我開始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的事，要付出極大的努力才可以。

小傳作文初二2

父親方才三十六，卻已長出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說起話來也不是十分容易。

父親說他小時候家里窮，買不起練習(xí)本，上小學(xué)時，每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習(xí)本，在當(dāng)時，擁有一個練習(xí)本是十分值得自豪的。

父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時受人蠱惑，不知什么時候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進一個角落里，強忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀(jì)有多大了？我的成功對于他來說，僅僅是意味著他不用擔(dān)心我，可作為一位父親，我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！

小傳作文初二3

我的父親出生于1976年，生在青龍一個貧苦的家庭，滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無法抵擋凜冽的寒風(fēng)，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅定地舉起手中的斧頭，迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢想前進。他相信，只要努力，就會成功；只要是金子總會發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想，生活也會變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學(xué)出去玩的時候，唯獨他，在油燈下默默地讀著書。

在他上著初中的時候，為了攢錢交學(xué)費，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車，車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么？他賣的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專的時候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當(dāng)厲害了。

我想，這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時候，他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作，遇見了一個優(yōu)秀的女人，過上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅強自立，從不向困難低頭的父親。

小傳作文初二4

民國時期，祥子出生長大。他曾夢想，闖出一片天，打下一片地；他曾希望，自己的人生能一直這樣下去；他也曾盼望，一切從頭再來……

祥子，農(nóng)民后代出身。父母雙亡，孤身一人來到自己日盼夜想的“大城市”，想靠自己的`努力過上小康生活。那天，祥子第一次拉起車，緊張而又期待。整整三年后，他買了人生第一輛車，喜悅值達到巔峰，久久不散。在他想著與車共存時，車讓軍隊搶了。

他不甘心，便第一次違背良心，以牙還牙，不拿白不拿，“偷”了人家的駱駝。他把駱駝賣了三十五塊大洋。結(jié)果，“不義之財”卻被孫偵探騙走了。在那段時間，他不知何去何從。巧的是，虎妞假孕了。但天真的祥子卻蒙在鼓里，從此被剪斷了那雙渴望飛翔的翅膀。

帶著千不甘萬不愿的祥子，就這樣與虎妞結(jié)婚了。但他不愛虎妞，甚至是討厭她。于是乎，祥子又開始拉車，先租，后買。沒拉幾天，虎妞真的懷孕了，祥子被她肚里的孩子困住了手腳。又一個那天，虎妞死了，難產(chǎn)，孩子也死了。

祥子賣了車，變了性格。成天拿著那么少得可憐的錢吃喝玩樂。從此，他變了，變得不講理了，變得如行尸走肉般。再后來，小福子的死徹底讓他變成了那個原來自己都不屑一顧的人了，以至于，一切一切的惡習(xí)他都染上了。

生在那個時代，祥子不情愿；變成最后的模樣，祥子更不甘心。可終究的終究，還是罷了。迷茫吧！茍活吧！讓那個社會永遠充斥著下層人的憤與恨吧！但如果可以重來，我愿祥子能找到真正的自己。

小傳作文初二5

倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。

她，就是方雨。而她最大的特點，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可后來寫上去的，看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

方雨，是一個手中握著筆的工匠。

第三篇：小傳作文

小傳作文

1．要深入了解所寫對象的事跡，注意對材料的選擇和分析，寫出人物的個性和風(fēng)貌。

任何文章都要圍繞著主題來寫。為此，首先必須要有大量的資料，然后認(rèn)真分析其特點，確定寫作中心。圍繞中心選擇與組織材料，不需要面面俱到。只有圍繞主題來選擇材料，其材料才有用，其作品才有靈魂。同學(xué)們千萬要注意避免出現(xiàn)以下情況：只是羅列材料，事無巨細，芝麻豆子攤一堆，沒有一條線索來貫穿，也沒有一個統(tǒng)一的主題，這樣寫小傳是不成功的。

2．要堅持實事求是的原則，不夸大，不縮小，不編造。

傳記作品要完全真實，包括時間、地點、人物、事件以及重要細節(jié)。一個細節(jié)的失真就會動搖全篇傳記的價 值，更不要說重要情節(jié)了。但這并不是說撰寫傳記要照葫蘆畫瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏地記錄下來。恰恰相反，傳記要有重點、有詳有略，要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關(guān)系的事件和情節(jié)來寫。為了將人物寫得形神兼?zhèn)洌部梢赃m當(dāng)?shù)刈餍┪膶W(xué)渲染，如《鄧稼先》中的多處描寫大漠，寫作者自 己對友人的關(guān)切之情，自然使文章讀起來更充滿情味。同學(xué)們給父母寫傳記一定要帶著感情去理解和認(rèn)識他們的經(jīng)歷，在客觀的講述中傳達對父母的認(rèn)同和敬愛之情。當(dāng)然這些渲染又是必須符合人物身份和性格的。此外對傳記人物要本著實事求是的精神來刻畫，不能因為喜歡就只寫好的，對其進行美化；也不能因為不滿就只寫壞的，對其進行丑化。對傳記人物的刻畫要盡量做到客觀、準(zhǔn)確和全面，不能由著自己的喜好任意胡寫。（秦始皇統(tǒng)一了六國，秦始皇只是統(tǒng)一了六國）

3．要有文學(xué)色彩。傳記是寫人的。為此，在寫作中一定要抓住人物特點，記敘其重要的、有代表性的大事和最能表達人物個性特征的典型小事。不寫大事，無法表現(xiàn)人物的貢獻；不寫小事，無法使人物鮮活起來，甚至還往往會使文章流于一般化與淺薄。要使傳記寫得生動感人，就應(yīng)該認(rèn)真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來展現(xiàn)人物的思想面貌和個性特征。為了把人物寫活，就必須從各個側(cè)面挖掘足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細節(jié)，即最能體現(xiàn)這種特征的思想、言論和行動及軼事、趣聞等，進行描寫和渲染。

優(yōu)點：大家都用到了肖像描寫，可能參考到了《列夫托爾斯泰》里出現(xiàn)了肖像描寫。

缺點：1.書面語不規(guī)范：翹辮子（不知道翹辮子的意思嗎），弟弟向爸媽告狀說我怎樣怎樣他了。

2.主觀色彩過強：存在大段的評價或抒情，我的媽媽就是這樣一個……的人，我覺得她愛嘮叨，但我知道這都是為了我好，我看到她的白發(fā)，突然覺得時間好快，她從一個少女變成了現(xiàn)在中年婦女的模樣，歲月在她臉上留下痕跡，我常常為自己的頑皮感到慚愧……我愛我的媽媽，我要好好孝敬她。（主體成了我，變成抒情文章了，重點變成了抒發(fā)對媽媽或者某位親人的愛和感激。）

3.邏輯混亂：寫到父親對我的教育又突然轉(zhuǎn)到小時候，沒有什么銜接，讓我感到很不連貫。還有的寫母親的：母親喜歡……母親出生在……母親還會……，感覺段與段之間都沒有聯(lián)系的，跟履歷表一樣。不過還真有同學(xué)寫的跟履歷表一樣：年齡冒號，愛好冒號，特長冒號。

4.作文太直白：小傳作為一篇中學(xué)生作文，是必須有文學(xué)性的，你不能太直白說，這就是她的外貌，這就是她的品德，她有很多美好的品德，強調(diào)過作文文學(xué)性還是要有的。

5.缺乏客觀真實性：小傳是一個人的生平經(jīng)歷，那就說明他所經(jīng)歷的事情是客觀事實，不存在杜撰偽造夸張。所以作文中出現(xiàn)了前面在講媽媽的一件事情，后面來一句“雖然不知是真是假還是夸大其詞”，那就違背了小傳的要求。（這就是為什么要求大家回去讀給你寫的對象聽，看看你搜集的資料是否屬實，哪怕是你聽來的，這也是一種信息獲取的渠道，只要是真的，即便是聽來的，那也是真實的材料，不用去寫這個不確定性。寫名人傳的作家不一定都是真的見過名人的生活，也是從大量書籍或者訪談中搜集的資料，而資料的來源就是比較權(quán)威，我去寫歷史人物的傳記，富察皇后，肯定是去翻閱這個《清實錄》這樣的正史，不可能看《延禧攻略》去寫。）

6.選取的材料不典型或重點偏離：我們的重點是你作小傳的對象。不管是你的爸爸媽媽還是你的爺爺奶奶，你作為旁觀者，最好能夠拋開你作為親屬的身份。什么意思呢？你為媽媽做小傳，但是全篇講的是你媽媽如何關(guān)心你，寫的都是特別小的事情，比如早晨為我做早餐，晚上為我洗衣服，這些都只是一個點，就是媽媽如何關(guān)心你。但是你只是她生活的一部分，她喜歡什么？愛做什么？性格是什么？經(jīng)歷過什么？你都沒有展現(xiàn)出來，讀完你這篇文章，我對你媽媽沒有一個整體的印象，只知道她對你好，而且就連對你好選的事情都不夠典型。比如說，我們有個同學(xué)寫他過生日，開始以為沒人記得，但是后來爸爸準(zhǔn)備了驚喜，準(zhǔn)備了蛋糕。然后這件事就記敘完了，我很愛我的爸爸。那爸爸的特點呢？你可以說我的爸爸愛玩神秘，喜歡制造驚喜，懂得浪漫，這樣重點一轉(zhuǎn)換，讀文章的人一下子注意點會從你因為爸爸給你準(zhǔn)備禮物而感動變?yōu)槟惆职质莻€很喜歡浪漫的人，主角由你變成了爸爸。而且選事例要典型，就是這個特征是很明顯的。因為你們寫的小傳篇幅比較短，所以如果你還寫的很瑣碎，那這個人就一點都不立體。

7.其他問題：寫小傳有的同學(xué)想要說自己的母親平凡，會與知名人士作比較，比如，我的母親不是某某某，不是某某某，但是她平凡的人生中卻也閃耀著光芒。有人寫到：我的母親不是毛澤東，不是林肯……你們覺得有沒有什么問題？比較是需要有可比性的，你的母親不是毛澤東不是林肯，這個不是比較，是事實，應(yīng)該是沒有毛澤東的作為，作為成就這個是可以比較的，而且我覺得，女性和男性的可比性也不是很大，可以改成我的母親沒有林徽因的才華橫溢，沒有阮玲玉的美妙歌喉。

8.小結(jié)：這次的問題主要是大家不太理解小傳，所以從體裁上有一定的難度。有些同學(xué)的文章還是挺不錯的，作為記敘文很好，但是不太符合小傳。希望下次大家在寫作文的時候，一定要看清要求，好好理解，在每次作文中有不一樣的收獲。

第四篇：敘事小傳作文

敘事小傳作文

敘事小傳作文1

外婆生了五個孩子，媽媽排行老三。在很小的時候，媽媽就學(xué)會了洗衣服，作飯，帶妹妹。至于外公，我從生下來就沒有見過他，聽說，他是軍人，死在了越南戰(zhàn)場上。窮人的孩子早當(dāng)家，媽媽和哥哥妹妹們百家務(wù)活做得井井有條。媽媽到現(xiàn)在還十分愛干凈，我想，應(yīng)該是從小做家務(wù)的原因吧。

媽媽讀書的時候，數(shù)學(xué)成績十分糟糕。就因為這，她才沒有上成初中。這成了她永久的遺憾。

沒書讀了，媽媽就在家里幫外婆做農(nóng)活。16歲的時候，媽媽想到城里去打工。就這樣，媽媽離開了生她養(yǎng)她16的家鄉(xiāng)，踏上了她的打工之路。

在打工的時候，媽媽認(rèn)識了爸爸，然后他們就戀愛，結(jié)婚。沒多久，就有了我，從那一刻起，媽媽就成了一位普通的家庭主婦，徹底的告別了她的少女時代。

爸爸很聰明，又肯干，沒多久就有了自己的事業(yè)。爸爸的輝煌預(yù)示著媽媽的不幸。就在我9歲那年，爸爸和另外一個女的有了孩子！這是媽媽最大的不幸！

爸爸和媽媽離婚了！離婚后的媽媽找了一個老實巴交的男人嫁了。我跟了爸爸。

知道現(xiàn)在我都特別后悔，后悔當(dāng)初沒有攔著爸爸媽媽離婚。我現(xiàn)在特別希望時光能夠倒回來，我好阻止爸爸媽媽離婚。

敘事小傳作文2

“小不點”這三個字不是別的，是我們班同學(xué)的一個外號，今天我來寫一下這學(xué)期相處的故事。

他個子不高，有一點小胖，小眼睛，小鼻子，小嘴，眉毛很淡，短短的頭發(fā)，外加上臉上有一個笑肌斷了的痕跡。他外表并不是很出奇，但卻有著一顆無時無刻不在想著皮、搞笑的孩子。

他每次語文課，都很認(rèn)真，但是在認(rèn)真的面具下，雙手偶爾會在桌子下面做一些“見不得人”的事，有時是剝橘子皮，有時是剝糖。但是我們有一位“有趣”的語文老師。雖說班上就五個人，但她從來就沒有發(fā)現(xiàn)小不點的“小動作”，依舊是講得全神貫注、慷慨激昂，每一次都是后知后覺，都是過了很久才發(fā)現(xiàn)。

小不點的神功還不止如此。每當(dāng)我給我們親愛的語文老師潑冷水時，小不點總能還一盆熱的。每次老師下不去臺階時，小不點總能幫老師找臺階下，那一刻，仿佛小不點就是我們語文老師的`“精神寄托”。

他有趣的校園生活不止如此。其余的，我就不多說了。說多了，小不點會找我算賬的。

機智、膽小、專一等等性格，構(gòu)成了我們生動的小不點這個人。這一學(xué)期他給我們帶來了故事、帶來了歡樂、帶來了笑話……這些無不為我們的校園生活增添了多樣的色彩！

敘事小傳作文3

她長著一雙炯炯有神的眼睛，看起來顯得特別有智慧，在額頭上一個迷人的斜流?？偸怯靡粋€可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語老師----郭延華。

英語老師在課上特別的嚴(yán)，就像一名交通警察，她會把“闖紅燈”（搞小動作）和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”（學(xué)生）抓起來。英語老師對工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時就像一名安檢員，她會把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”（作業(yè)）審查清楚，把“違規(guī)”（錯誤）的“產(chǎn)品”（作業(yè)）打回去“重新加工”（重新做一遍）。

英語老師上課特別有感情，讀課本時總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴彈出來的一首首小歌，在彈得過程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到的知識，感受英語的樂趣。

從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導(dǎo)。

花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草已濃濃的翠綠回報春雨，我們就以優(yōu)異的成績回報您----老師。

第五篇：初二作文小傳

初二作文小傳

初二作文小傳1

本人姓馮名焜，無字無號，今年12歲。五官端正，但如果你想用一個字來形容我，那么就請你用“黑”吧。我于懂事起就十分納悶，為什么我如此之黑?爸爸媽媽的皮膚還挺白皙的!我起始以為是臟，但最終在一次洗澡時，我被證實得知我之黑并不是因為我臟，因此還險些搓下一層皮來!

我性格有些調(diào)皮，如此而已。幼兒園時我因調(diào)皮而放置一顆石塊于同學(xué)的碗中，導(dǎo)致那名同學(xué)未長齊的牙崩掉了兩顆，我為此也為之捏了一把冷汗。小學(xué)時，我因調(diào)皮而把炮竹放置于同學(xué)的口袋中，導(dǎo)致那名同學(xué)險些被直接送往120急救中心，至今我還擔(dān)憂著這件事是否會給他留下陰影。我如今已升入初中，未發(fā)生較大事件，這使我之父母十分慶幸，不過我相信，在不久的將來，還會有更刺激冒險的事情發(fā)生，敬請諸位期待……

我雖調(diào)皮，但在學(xué)習(xí)上卻也較優(yōu)秀。如今在班里可是威名遠揚(其實也只是在班里)的數(shù)學(xué)課代表!同學(xué)們?nèi)粲胁幻髦幈匾葋韱栁?，使我之自信心大大為之鼓舞。除學(xué)習(xí)外我可是德智體美全面發(fā)展，在乒乓球中有所深造。我慣用右手持拍，左右腳扎緊馬步，一雙眼睛死死盯著那小小的球，身形忽左忽右，號稱“小閃電”，這讓我一直相信，我會是世界上的第n個天才。

以上就是我的自傳，小毛病不少，但十分開朗!我想“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，對于未來的路，我定會以百倍的激情面對!

初二作文小傳2

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園，在學(xué)校，我是一個活潑開朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學(xué)段一我就讀于愛物學(xué)校，在第四教育階段中，偶然遇見李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責(zé)任心較為強盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈，對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，在第六階段，我創(chuàng)作過一篇詩歌，被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于?？?。學(xué)段二，我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點就從此開啟。第七階段的學(xué)習(xí)過程，是我最享受的一個階段，好像一切都沒變，我開始愈發(fā)自信，敢于參與各類活動，向外證明，我并不是弱者。也許因為自身原因，學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學(xué)，但經(jīng)過趙老師的教育，我開始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的'事，要付出極大的努力才可以。

初二作文小傳3

父親方才三十六，卻已長出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說起話來也不是十分容易。

父親說他小時候家里窮，買不起練習(xí)本，上小學(xué)時，每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習(xí)本，在當(dāng)時，擁有一個練習(xí)本是十分值得自豪的。

父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時受人蠱惑，不知什么時候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進一個角落里，強忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀(jì)有多大了？我的成功對于他來說，僅僅是意味著他不用擔(dān)心我，可作為一位父親，我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！

初二作文小傳4

我的父親出生于1976年，生在青龍一個貧苦的家庭，滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無法抵擋凜冽的寒風(fēng)，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅定地舉起手中的斧頭，迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢想前進。他相信，只要努力，就會成功；只要是金子總會發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想，生活也會變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學(xué)出去玩的時候，唯獨他，在油燈下默默地讀著書。

在他上著初中的時候，為了攢錢交學(xué)費，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車，車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么？他賣的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專的時候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當(dāng)厲害了。

我想，這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時候，他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作，遇見了一個優(yōu)秀的女人，過上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅強自立，從不向困難低頭的父親。

初二作文小傳5

俗話說：“臺上一群學(xué)霸，臺下一堆學(xué)渣……”

我所處一個奇葩班級：學(xué)霸是年級為數(shù)最多的，但學(xué)渣卻也是數(shù)不勝數(shù)。緣于學(xué)渣所占比例較高，所以平均分總排在倒數(shù)第一。

總想不明白一個問題：為何學(xué)霸能如此輕松地學(xué)習(xí)?

我們班的一位學(xué)霸已連續(xù)兩年做為年級學(xué)生代表在表彰大會上發(fā)言，她曾與我們分享了她自己的學(xué)習(xí)方法，聽來是如此地輕松無壓力。在學(xué)校的時間，除了在課堂上聽講，課余時間從未見她埋頭苦干過。然而一些連課余時間都不放過的同學(xué)，成績卻怎么也趕不上她。于是大家都一致認(rèn)為：她離開學(xué)校的其余時間肯定比任何人都勤奮刻苦。然而在一次發(fā)言中，她卻聲明每天一般于晚上九點就睡覺了。同樣的作業(yè)，在一些人手中可能要做到半夜?？梢娝鍪碌男适种?，并且保持著良好習(xí)慣。這兩點可不是絕大部分人能做到的，包括我在內(nèi)……

曾效仿過這位學(xué)霸一段時間，但卻沒多大明顯的效果，反而使自己更承受不來。看來還是得有一套專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，現(xiàn)如今大家眼中的她，學(xué)習(xí)成就上幾乎是完美無缺的，這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。曾聽她提起過，她的母親在她上四年級的時候就要求她背《新概念》這本英文書，現(xiàn)在她的英文成績?nèi)绱酥茫氡厮龖?yīng)該十分感謝她的母親吧。

看來學(xué)霸們能如此輕松地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵不在于基礎(chǔ)是否有打好，而在于他們從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試著改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)渣也能成為學(xué)霸!

初二作文小傳6

倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。

她，就是方雨。而她最大的特點，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可后來寫上去的，看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

方雨，是一個手中握著筆的工匠。