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      九班小傳(700字)作文[推薦]

      時間:2019-05-14 16:11:40下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《九班小傳(700字)作文[推薦]》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《九班小傳(700字)作文[推薦]》。

      第一篇:九班小傳(700字)作文[推薦]

      精選作文:九班小傳(700字)作文

      位于東環(huán),坐落于三樓樓梯拐角處,內(nèi)含二十四份青春,好一個初一九班也!

      雞血妹

      說到咱們班的犀利女王?乃是江湖人稱謝妹子的謝文惠是也!她,圓圓的腦袋上蓋著一頭圓圓的黑發(fā),咋一看,像戴了個南瓜帽,鼻子上撐著一副粉圓眼睛,準(zhǔn)會有人說:多可愛的姑娘??!雞血啥??蓯蹣O了!呵呵,此女俠非可小視也。人不可貌相,海水不可斗量這句話在她身上被運用的活靈活現(xiàn)。前一秒,她淡定自如的在椅子上扇扇子。后一秒,倘若你不小心侵犯到了她的淑女條約。哼哼,此人乃小命不保。看!她收起扇子,噌!的站起來,紅紅的小嘴巴爆發(fā)出一連串的高分貝:你給我站?。≌f啥呢你?說我‘好狗不擋道’?你難道知道‘好狗不擋道‘,不知道‘好驢不亂叫嗎’?啊???&&邊說還邊把此肇事者的耳朵往上擰&&嘖嘖嘖!瞧這陣勢,厲害吧?

      芝麻哥

      哪天,推開咱們班的們,準(zhǔn)會聽見一聲又尖又細(xì)的大笑聲,定睛一看。喲!這不就是江湖人稱芝麻哥的黃昊天大俠嘛!瞧他!又一張圓圓的臉,臉上兩顆小眼睛,眼睛上有個有機玻璃,眼睛下鑲著一個鼻子,鼻子下一個小小的嘴巴。遠(yuǎn)處一看,還真是小巧玲瓏啊。

      語文課上,昊天大俠充分地向我們展示了,他的創(chuàng)作細(xì)胞:神龜雖壽,還有點肉&&小弟聞姊來,磨刀霍霍想爹娘&&山不在高,有仙則名:水不在深,有龍則靈;我這罪行,不認(rèn)不行&&被老師逮住,訓(xùn)了一頓,也不在意,反而咧嘴一笑,又露出他那潔白整齊的牙。生活需要幽默,正是昊天大俠的點綴,我們九班才能歡笑滿堂,但是,有時幽默是要付出代價的哦。

      九班,不敢說,藏龍臥虎,但有二十四份友誼。九班,又何嘗不是人間天堂呢?!初二:廖泓雅 篇一:二年九班作文

      郊 游

      二年九班 劉佳佳 指導(dǎo)教師 成立

      今天,我們?nèi)胰ヒ巴饨加瘟?。說起郊游,通常都是在綠意盎然的春天,可是,秋天里的郊游也很有意思呢!早上八點,我們就出發(fā)了。金秋時節(jié)秋高氣爽、萬里無云、稻谷飄香,來來往往的車輛都拉滿了成熟的莊稼,我還看見了農(nóng)民伯伯在打場,一路上到處都是豐收的景象。

      我們到達(dá)的地點是一片有水、有沙灘的小樹林,我們幾個小朋友像剛出籠的小鳥一樣歡呼著、蹦著、跳著去沙灘上堆“城堡”,在沙灘上畫畫,去河邊撿光滑的石頭。偶爾有成群的大雁飛過,我們就齊聲喊:“大雁大雁變成‘人’字,大雁大雁排成‘一’字”。大雁好像能聽懂我們的話,一會兒排成“人”字,一會兒變成“一”字。不知道過了多長時間,一股香噴噴的肉味兒鉆進了我的鼻子里,順著香味一看,大人們在烤肉串、烤饅頭片······那么多好吃的都擺在了桌子上,這時我們都感覺到餓了,不約而同地跑過去狼吞虎咽的吃了起來。

      今天真是玩的開心、吃的可口??!

      曬 豆 角

      二年九班 張迪 指導(dǎo)教師 成立

      今天我?guī)湍棠虝穸菇牵夷弥粋€神秘工具—嗖子,它是由一小段水管和兩片飛快的刀片組成的。豆角有的粗、有的細(xì)、有的長、有的短。奶奶摘著豆角,我嗖嗖地穿著,不一會就穿完了。奶奶把豆角絲曬在太陽下。奶奶說:“曬干后就可以收起來了,留著冬天吃。”這真是一個非常好的儲存辦法。

      考試前后

      二年九班 馬然 指導(dǎo)教師 成立

      考試的前一天,我的心就像揣了一只小兔子一樣怦怦地跳個不停。終于,考試這厄運還是降臨到了我的身上,考完試,我的心里忐忑不安地想:我考了幾分呢?

      試卷發(fā)下來了,我最不想看到的兩個數(shù)字!語文96分還行吧,關(guān)鍵就是數(shù)學(xué)了,竟然91分!簡直哭死了,我現(xiàn)在最不放心的就是英語了,英語卷子一發(fā)下來就是一個激動人心的數(shù)字——100分!喔耶!我大叫一聲。孟老師發(fā)給我一張獎狀,不知道媽媽看到獎勵后會怎么樣呢?

      小饞貓

      二年九班

      崔心 指導(dǎo)教師 成立

      今天中午放學(xué)回家,我對爸爸說:“今天媽媽做了我最愛吃的魚,我都聞到香味了?!卑职终f我是個小饞貓。

      回到家,一打開門,我就聞到了一股魚香撲鼻而來,饞得我口水都要流出來了。吃飯了,爸爸說我有鼻炎,要少吃魚??墒俏疫€是忍不住偷偷地吃了很多。爸爸說:“我真是個小饞貓?!?/p>

      我忘記值日了

      二年九班 沈佑軒 指導(dǎo)教師 成立

      下午放學(xué)時,我背著書包蹦蹦跳跳地離開班級,來到四年九班開始寫作業(yè),寫著寫著突然我想起來了,?。∥彝浿等樟?,我撒腿就往班級跑,可是太晚了,班級已經(jīng)鎖門了,我感覺很難過,心里暗暗的想,下次我一定不會忘記值日的。

      我戴上了紅領(lǐng)巾

      二年九班 韓樂樂 指導(dǎo)教師 成立

      那天,學(xué)校頒發(fā)紅領(lǐng)巾了,老師叫了三位同學(xué)的名字,他們?nèi)デ芭_領(lǐng)的紅領(lǐng)巾,當(dāng)時老師沒有喊我,我的心里很著急,等到給他們發(fā)完紅領(lǐng)巾的時候,已經(jīng)快要放學(xué)了,這時老師說;“明天還要頒發(fā)一部分紅領(lǐng)巾。”我的心里就更著急了,心里想明天有沒有我呢?

      我終于得到了這本期望已久的書,我的心里像是喝了蜜一樣甜,我要好好的愛護它。

      姥爺家的動物園 二年九班 國天樂 指導(dǎo)教師 成立

      今天,我去姥爺家。姥爺家的后院真像一個小小的動物園。有信鴿,有小狗,有小雞,還有小兔子------等等,真可愛呀!

      小兔有絨兔;長耳兔;還有熊貓兔,最好看的是熊貓兔,它的全身都是白色的,只有它的眼睛;耳朵;嘴;尾巴是黑色的。

      我真喜歡姥爺家的動物園。

      看電視**

      二年九班

      張瑤 指導(dǎo)教師 成立

      “張瑤,快點關(guān)掉電視過來吃飯?!?這已經(jīng)是媽媽

      我們班的安春妮年齡小,個頭小,所以老師和同學(xué)們都叫她“小不點”。別看“小不點”人小,但她學(xué)習(xí)很刻苦。在語文課上,要是“小不點”不會認(rèn)哪個字,她會很著急,就會下課讀,放學(xué)讀,連吃飯也在讀。

      “小不點”可真是我們學(xué)習(xí)的小榜樣!

      考試

      二年九班

      劉碩 指導(dǎo)教師 成立

      昨天期中考試,我分在二年八班,監(jiān)考的老師是個女老師,頭發(fā)卷卷的,臉上總是帶著微笑,看起來脾氣很好。下頁 余下全文篇二:初三九班30個好習(xí)慣

      讓你脫穎而出的30條實戰(zhàn)經(jīng)驗

      把別人的經(jīng)驗當(dāng)做自己的經(jīng)驗,可以少走很多彎路。同學(xué)們一旦有了好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,就可以節(jié)省很多時和精力,就可以更自信,有效地準(zhǔn)備中考,從而在考場上輕松地脫穎而出。掌握好這三十條實戰(zhàn)經(jīng)驗,, 您便離成功不遠(yuǎn)了!

      一·地毯式掃蕩

      先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲的精神所向披靡一處不留

      二·融會貫通

      找到知識之間的聯(lián)系找到。把一章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。

      三·知識運用 做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習(xí)運用知識。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

      四·撿“渣子”

      即查缺補漏。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面強化知識,強化記憶,一方面尋找差錯,彌補遺漏。五·“翻餅烙餅”

      復(fù)習(xí)猶如烙餅,需要翻幾個個兒能熟透,不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化,不反復(fù)強化也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。

      六·基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)

      復(fù)習(xí)時所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ觥Gь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ)?;A(chǔ)知識和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在雙基的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎(chǔ)知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記住:基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。

      七·要“死”去“活”來

      歷史學(xué)科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料,只能“死”記。要多次反復(fù)強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學(xué)科。但是在考試時,卻要把記住的材料靈活運用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂“死”去“活”來,不單學(xué)歷史,學(xué)地理,學(xué)政治,以至于學(xué)理化生物,都需要“死”去“活”來。

      八·“試試就能行,爭爭就能贏”

      這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞??荚囈幸粋€良好的心態(tài),要有勇氣?!霸囋嚑帬帯笔且环N積極的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上,都需要情緒飽滿和精神張揚,而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是懦弱?!肮庀脍A的沒能贏,不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”使我們追求的“上限”,不想輸是我們的“下限”?!跋脍A”是需要努力因而比較緊張的被動的,“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然,后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下,往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。

      九·具有健康心理素質(zhì)

      應(yīng)該做到兩點:在萎靡不振的時候要振作起來,在承受壓力過大時又能為自己開脫,使自己不失常。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于最佳。因勢應(yīng)變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實”能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

      十·“中考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”

      實力是基礎(chǔ),是本錢,心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意就無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。

      十一·復(fù)習(xí)是積蓄實力積蓄本錢,考試則要求發(fā)揮得淋漓盡致,賺得最大的效益

      一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂,但大考從來都是名列前茅,大概是心理調(diào)節(jié)的好吧?”誠如是,最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。

      十二·“強科更強,弱科不弱;強科無弱項,弱科有強項”

      在考試的幾個科目上,一個人有強有弱,是太正常了。復(fù)習(xí)的策略,就是揚強扶弱。有的同學(xué)是只彌補自己的,忽視了強的;有的同學(xué)是放棄弱的專攻強的。從整體看,都未見明智。強的里面不要有“水分”,弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

      十三·“差的學(xué)科要拼命補上來,達(dá)到中等偏上的水平;好的要突出,使之成為真正的優(yōu)勢?!薄⑦@里的道理與上述相仿,也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”,要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

      十四,“該記的只好記住,可是,能夠不記住的就不要去記憶”

      為了減輕記憶的負(fù)擔(dān),能夠偷懶的地方犯不著去玩命背本來該背的就夠多了!根據(jù)知識點的特點,在記憶和理解之間,可以把知識分為四種類型:只需理解無須記憶的,只需記憶無須理解的(背下來就可以了),只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是出力最小原則滾動式復(fù)習(xí)法。先復(fù)習(xí)

      二十三,不把作業(yè)帶回家

      上課時間非常認(rèn)真,課堂效率高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時間全部解決,作業(yè)什么的盡量爭取帶回家做,這樣回到家的時間就是自己的了,就可以做自己想做的事。

      二十四,喜歡做筆記,把筆記整理的工整,全面,知識體系的把握,知識脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要,有

      了筆記就可以經(jīng)常做點有重點的復(fù)習(xí),溫故而知新。

      二十五,別把考試想的很可怕。

      要有好感覺,不痛苦,很充實。不要緊張,只要從現(xiàn)在開始都不得及,努力做出,一定是有回報的。二十六,善于總結(jié),不斷探索。

      平時做題時,關(guān)于分析和思考問題,并積極總結(jié),探索新方法,不要為了做題而做題,而是要主動積極地追尋題目和解答之間的必然聯(lián)系,把題目做活。

      二十七,發(fā)揮和辛運才是關(guān)鍵。要注意考試策略,實力只是一部分,認(rèn)真對待平時考試,在平時考試中積累經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn)。二十八,善于總結(jié),不斷探索。

      班級就像家庭,好朋友臭味相投,壓力之下快樂學(xué)習(xí),同伴之間相處很融洽,平時也開開玩笑,有說有笑,復(fù)習(xí)時想到提問,氣氛很好。

      二十九,合理安排時間。

      早做準(zhǔn)備,后期就不會覺得緊張,各科要平衡用力,略有側(cè)重,不要抓了這科,丟了那科,杜絕弱科的產(chǎn)生。

      三十,保持好心情。

      管外面的生活有多復(fù)雜,重要的是,要有一份好心情,處理好與老師同學(xué)的關(guān)系,與老師互相欣賞,不要把同學(xué)看做對手,與同學(xué)良性競爭。

      篇三:高二九班 已經(jīng)擁有 作文

      以經(jīng)擁有

      高二(9)班 金琴

      已經(jīng)擁有的,要學(xué)會珍惜。

      ——題記

      李是一個孤獨的孩子,從小父母離異,迫于無奈的他只能選擇與有一定經(jīng)濟實力可供他上學(xué)讀書的父親生活。父親給他找了一個后媽。并不年輕,甚至還沒有自己的親生母親一半的美麗,李不懂為何父親會做這樣的決定。父親嘆了一口氣對他說:“為了可以找個人好好照顧你。”李不認(rèn)同,別人都說后媽都如同白雪公主她后媽一樣,絕不會真心對自己好。想到這里,李暗自握緊拳頭,發(fā)誓絕不會被她收買。

      篇四:九年級九班王叢叢演講稿

      讓文明之花在校園處處盛開

      各位老師同學(xué),大家好。我是來自九年級九班的王叢叢,今天我

      的演講的題目是,讓文明之花在校園處處盛開。

      如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的 失敗,因為文明是我們生命中最絢麗的色彩。

      說到這里我要給大家講一個小故事。有一次,列寧同志正在下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去讓路。列寧立馬阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,應(yīng)該是我給你讓路,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工先上樓了。再看看眼前的我們,下樓梯的時候你追我趕、爭先恐后、大聲喧嘩,對于這一點,我們都應(yīng)該很有體會。有時候排著隊往樓下走,剛進樓梯口,隊伍就被人流沖散了,即使有督察員在看管,要毫無改進。通過這個小故事,就可以折射出什么文明。文明是一句小小的話語,謝謝,對不起;文明是一個小小的動作,不亂扔,隨手拾;文明是一個小小的細(xì)節(jié),微笑,問好· ······

      當(dāng)然,講文明不只是這些小小的舉動,更是人與人之間的一種意境。

      愛心,就是文明。2008年5月12日,這是一個令中華兒女永遠(yuǎn)無法忘懷的日子,厄運在2點28分向四川襲來,剎那間,山崩地裂,房屋倒塌,淳樸善良的父老鄉(xiāng) 親,在廢墟下呻吟,撕肝裂肺的呼救聲,揪動著炎黃子孫每一根神經(jīng)!災(zāi)難無情人有情,解放軍向四川挺進,醫(yī)療隊向四川挺進,志愿者向四川挺進!支撐他們冒險前進的 就是那一顆顆滾燙的愛心。全國人民都向災(zāi)區(qū)人民伸出了援助之手。我們也紛紛捐款,獻(xiàn)出了自己的一片愛心。這就是文明,是帶著愛的,溫暖的文明。

      感恩,也是文明。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;我們感恩父母,因為父母給予我們生命,我們感恩老師,因為 老師傳授我們知識,我們感恩領(lǐng)導(dǎo),因為領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我們成長,我們感恩社會,因為社會讓我們發(fā)揮所長,神采飛揚!“滴水之恩,涌泉相報!這是人性的一種光輝,是人生 的一種姿態(tài)!這就是文明,是帶著情的,光輝的文明。

      奉獻(xiàn),是文明;謙讓,是文明;互助,是文明;熱愛祖國,報效社會,這都是文明。

      文明是一種氣質(zhì),展現(xiàn)出你的儒雅;文明是一種修養(yǎng),展現(xiàn)出你的學(xué)識,文明是一種意境,展現(xiàn)出你的素質(zhì)····因為文明,才有了劉備的三國茅廬的真誠;因為文明,才有了

      孔融三歲讓梨的守禮;因為文明,才有了千里送鵝毛的情誼······

      如果說一份文明是一片湖,那許多文明就是大海的寬容;如果說一份文明是一盞燈,那許多文明就是太陽的熱情;如果說一份文明是一朵云,那許多文明就是藍(lán)天的爽朗······同學(xué)們,我們共同攜手,讓文明之花在校園處處盛開!

      我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

      昌邑市外國語學(xué)校9年級9班 王叢叢 指導(dǎo)老師:黃美榮 齊繼林

      第二篇:小傳作文初二

      小傳作文初二

      小傳作文初二1

      一張大眾臉上,稚嫩和成熟相互包容,眼睛里面泛著光,你好,我叫楊凱然。

      現(xiàn)年14歲,生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園,在學(xué)校,我是一個活潑開朗的男孩,在家里,我就好似“小鬼子”,學(xué)段一我就讀于愛物學(xué)校,在第四教育階段中,偶然遇見李老師,吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子,惹事不斷,我的責(zé)任心較為強盛,一件事,能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈,對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,在第六階段,我創(chuàng)作過一篇詩歌,被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于??W(xué)段二,我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點就從此開啟。第七階段的學(xué)習(xí)過程,是我最享受的一個階段,好像一切都沒變,我開始愈發(fā)自信,敢于參與各類活動,向外證明,我并不是弱者。也許因為自身原因,學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好,幾乎是硬著頭皮學(xué),但經(jīng)過趙老師的教育,我開始找回狀態(tài),一步一步走入課堂。

      要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的事,要付出極大的努力才可以。

      小傳作文初二2

      父親方才三十六,卻已長出白發(fā),凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡,雙目之間是起伏的波瀾,父親的嗓子啞了,因此說起話來也不是十分容易。

      父親說他小時候家里窮,買不起練習(xí)本,上小學(xué)時,每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙,父親都是盡力全做對,久而久之,就積攢了很多的白紙,訂在一起就成了一個練習(xí)本,在當(dāng)時,擁有一個練習(xí)本是十分值得自豪的。

      父親以前成績很好的,他聰明、頭腦靈活,甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時候,他還在田地里嬉戲,初中一直都在年級前十,唯有一次考過年級二十一,回到家還挨了板子。

      父親在高中時受人蠱惑,不知什么時候染上煙癮,他瞞著爺爺偷偷抽煙,爺爺知道了,拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次,他默默地走在大街上,走進一個角落里,強忍住淚水,拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字!

      父親努力拼搏,白手起家殺到澧縣縣城,從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅,父親覺得,自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年,再做一番事業(yè),說到這里,父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒,他覺得他的這一生值了。

      我默默地想著,等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢?我成功時,他年紀(jì)有多大了?我的成功對于他來說,僅僅是意味著他不用擔(dān)心我,可作為一位父親,我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心,報答幾分春暉!

      小傳作文初二3

      我的父親出生于1976年,生在青龍一個貧苦的家庭,滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù),并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹,劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣,無法抵擋凜冽的寒風(fēng),凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅定地舉起手中的斧頭,迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活!

      可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他,反而讓他更加努力地朝著夢想前進。他相信,只要努力,就會成功;只要是金子總會發(fā)光。不要灰心,不要放棄,總會有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想,生活也會變得更好!帶著這樣的信念,他不斷努力著……

      在其他孩子下學(xué)出去玩的時候,唯獨他,在油燈下默默地讀著書。

      在他上著初中的時候,為了攢錢交學(xué)費,他每天天不亮就起了床,騎上二八的大自行車,車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么?他賣的東西他也記不清楚有多少種了,好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

      在上中專的時候,他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當(dāng)厲害了。

      我想,這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了,送給了他一份小小禮物……

      在三十歲的時候,他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作,遇見了一個優(yōu)秀的女人,過上了幸福的小康生活。

      他,就是我四十歲的父親,我那堅強自立,從不向困難低頭的父親。

      小傳作文初二4

      民國時期,祥子出生長大。他曾夢想,闖出一片天,打下一片地;他曾希望,自己的人生能一直這樣下去;他也曾盼望,一切從頭再來……

      祥子,農(nóng)民后代出身。父母雙亡,孤身一人來到自己日盼夜想的“大城市”,想靠自己的`努力過上小康生活。那天,祥子第一次拉起車,緊張而又期待。整整三年后,他買了人生第一輛車,喜悅值達(dá)到巔峰,久久不散。在他想著與車共存時,車讓軍隊搶了。

      他不甘心,便第一次違背良心,以牙還牙,不拿白不拿,“偷”了人家的駱駝。他把駱駝賣了三十五塊大洋。結(jié)果,“不義之財”卻被孫偵探騙走了。在那段時間,他不知何去何從。巧的是,虎妞假孕了。但天真的祥子卻蒙在鼓里,從此被剪斷了那雙渴望飛翔的翅膀。

      帶著千不甘萬不愿的祥子,就這樣與虎妞結(jié)婚了。但他不愛虎妞,甚至是討厭她。于是乎,祥子又開始拉車,先租,后買。沒拉幾天,虎妞真的懷孕了,祥子被她肚里的孩子困住了手腳。又一個那天,虎妞死了,難產(chǎn),孩子也死了。

      祥子賣了車,變了性格。成天拿著那么少得可憐的錢吃喝玩樂。從此,他變了,變得不講理了,變得如行尸走肉般。再后來,小福子的死徹底讓他變成了那個原來自己都不屑一顧的人了,以至于,一切一切的惡習(xí)他都染上了。

      生在那個時代,祥子不情愿;變成最后的模樣,祥子更不甘心??山K究的終究,還是罷了。迷茫吧!茍活吧!讓那個社會永遠(yuǎn)充斥著下層人的憤與恨吧!但如果可以重來,我愿祥子能找到真正的自己。

      小傳作文初二5

      倘若班級是一個星系,也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒,吸引著她周圍所有的人。

      她,就是方雨。而她最大的特點,就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

      方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春松”,全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖,但她卻說:“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚,難道她是天生就對書法方面有天賦?我在家練了一個暑假的字,也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字,每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫,她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來,兩筆明明落在差不多的地方;可后來寫上去的,看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程,也是整整齊齊,每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字,自然是一件藝術(shù)品。方雨,是做出它們的工匠。

      但是,“古之君子,其責(zé)已也重以周,其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求,只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說我的哪一方面做得不好(除了字)時,她很多時候都會說“我的更差”;但她若是能幫助我,也一定會把她的方法告訴我。時間一長,我也受到了她的影響,試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

      方雨,是一個手中握著筆的工匠。

      第三篇:小傳作文

      小傳作文

      1.要深入了解所寫對象的事跡,注意對材料的選擇和分析,寫出人物的個性和風(fēng)貌。

      任何文章都要圍繞著主題來寫。為此,首先必須要有大量的資料,然后認(rèn)真分析其特點,確定寫作中心。圍繞中心選擇與組織材料,不需要面面俱到。只有圍繞主題來選擇材料,其材料才有用,其作品才有靈魂。同學(xué)們千萬要注意避免出現(xiàn)以下情況:只是羅列材料,事無巨細(xì),芝麻豆子攤一堆,沒有一條線索來貫穿,也沒有一個統(tǒng)一的主題,這樣寫小傳是不成功的。

      2.要堅持實事求是的原則,不夸大,不縮小,不編造。

      傳記作品要完全真實,包括時間、地點、人物、事件以及重要細(xì)節(jié)。一個細(xì)節(jié)的失真就會動搖全篇傳記的價 值,更不要說重要情節(jié)了。但這并不是說撰寫傳記要照葫蘆畫瓢,眉毛胡子一把抓,把人物的一顰一笑都毫不遺漏地記錄下來。恰恰相反,傳記要有重點、有詳有略,要選取那些與人物生活、思想、工作有密切關(guān)系的事件和情節(jié)來寫。為了將人物寫得形神兼?zhèn)洌部梢赃m當(dāng)?shù)刈餍┪膶W(xué)渲染,如《鄧稼先》中的多處描寫大漠,寫作者自 己對友人的關(guān)切之情,自然使文章讀起來更充滿情味。同學(xué)們給父母寫傳記一定要帶著感情去理解和認(rèn)識他們的經(jīng)歷,在客觀的講述中傳達(dá)對父母的認(rèn)同和敬愛之情。當(dāng)然這些渲染又是必須符合人物身份和性格的。此外對傳記人物要本著實事求是的精神來刻畫,不能因為喜歡就只寫好的,對其進行美化;也不能因為不滿就只寫壞的,對其進行丑化。對傳記人物的刻畫要盡量做到客觀、準(zhǔn)確和全面,不能由著自己的喜好任意胡寫。(秦始皇統(tǒng)一了六國,秦始皇只是統(tǒng)一了六國)

      3.要有文學(xué)色彩。傳記是寫人的。為此,在寫作中一定要抓住人物特點,記敘其重要的、有代表性的大事和最能表達(dá)人物個性特征的典型小事。不寫大事,無法表現(xiàn)人物的貢獻(xiàn);不寫小事,無法使人物鮮活起來,甚至還往往會使文章流于一般化與淺薄。要使傳記寫得生動感人,就應(yīng)該認(rèn)真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德,用創(chuàng)造性的筆法來展現(xiàn)人物的思想面貌和個性特征。為了把人物寫活,就必須從各個側(cè)面挖掘足以表現(xiàn)人物特征的典型事例和細(xì)節(jié),即最能體現(xiàn)這種特征的思想、言論和行動及軼事、趣聞等,進行描寫和渲染。

      優(yōu)點:大家都用到了肖像描寫,可能參考到了《列夫托爾斯泰》里出現(xiàn)了肖像描寫。

      缺點:1.書面語不規(guī)范:翹辮子(不知道翹辮子的意思嗎),弟弟向爸媽告狀說我怎樣怎樣他了。

      2.主觀色彩過強:存在大段的評價或抒情,我的媽媽就是這樣一個……的人,我覺得她愛嘮叨,但我知道這都是為了我好,我看到她的白發(fā),突然覺得時間好快,她從一個少女變成了現(xiàn)在中年婦女的模樣,歲月在她臉上留下痕跡,我常常為自己的頑皮感到慚愧……我愛我的媽媽,我要好好孝敬她。(主體成了我,變成抒情文章了,重點變成了抒發(fā)對媽媽或者某位親人的愛和感激。)

      3.邏輯混亂:寫到父親對我的教育又突然轉(zhuǎn)到小時候,沒有什么銜接,讓我感到很不連貫。還有的寫母親的:母親喜歡……母親出生在……母親還會……,感覺段與段之間都沒有聯(lián)系的,跟履歷表一樣。不過還真有同學(xué)寫的跟履歷表一樣:年齡冒號,愛好冒號,特長冒號。

      4.作文太直白:小傳作為一篇中學(xué)生作文,是必須有文學(xué)性的,你不能太直白說,這就是她的外貌,這就是她的品德,她有很多美好的品德,強調(diào)過作文文學(xué)性還是要有的。

      5.缺乏客觀真實性:小傳是一個人的生平經(jīng)歷,那就說明他所經(jīng)歷的事情是客觀事實,不存在杜撰偽造夸張。所以作文中出現(xiàn)了前面在講媽媽的一件事情,后面來一句“雖然不知是真是假還是夸大其詞”,那就違背了小傳的要求。(這就是為什么要求大家回去讀給你寫的對象聽,看看你搜集的資料是否屬實,哪怕是你聽來的,這也是一種信息獲取的渠道,只要是真的,即便是聽來的,那也是真實的材料,不用去寫這個不確定性。寫名人傳的作家不一定都是真的見過名人的生活,也是從大量書籍或者訪談中搜集的資料,而資料的來源就是比較權(quán)威,我去寫歷史人物的傳記,富察皇后,肯定是去翻閱這個《清實錄》這樣的正史,不可能看《延禧攻略》去寫。)

      6.選取的材料不典型或重點偏離:我們的重點是你作小傳的對象。不管是你的爸爸媽媽還是你的爺爺奶奶,你作為旁觀者,最好能夠拋開你作為親屬的身份。什么意思呢?你為媽媽做小傳,但是全篇講的是你媽媽如何關(guān)心你,寫的都是特別小的事情,比如早晨為我做早餐,晚上為我洗衣服,這些都只是一個點,就是媽媽如何關(guān)心你。但是你只是她生活的一部分,她喜歡什么?愛做什么?性格是什么?經(jīng)歷過什么?你都沒有展現(xiàn)出來,讀完你這篇文章,我對你媽媽沒有一個整體的印象,只知道她對你好,而且就連對你好選的事情都不夠典型。比如說,我們有個同學(xué)寫他過生日,開始以為沒人記得,但是后來爸爸準(zhǔn)備了驚喜,準(zhǔn)備了蛋糕。然后這件事就記敘完了,我很愛我的爸爸。那爸爸的特點呢?你可以說我的爸爸愛玩神秘,喜歡制造驚喜,懂得浪漫,這樣重點一轉(zhuǎn)換,讀文章的人一下子注意點會從你因為爸爸給你準(zhǔn)備禮物而感動變?yōu)槟惆职质莻€很喜歡浪漫的人,主角由你變成了爸爸。而且選事例要典型,就是這個特征是很明顯的。因為你們寫的小傳篇幅比較短,所以如果你還寫的很瑣碎,那這個人就一點都不立體。

      7.其他問題:寫小傳有的同學(xué)想要說自己的母親平凡,會與知名人士作比較,比如,我的母親不是某某某,不是某某某,但是她平凡的人生中卻也閃耀著光芒。有人寫到:我的母親不是毛澤東,不是林肯……你們覺得有沒有什么問題?比較是需要有可比性的,你的母親不是毛澤東不是林肯,這個不是比較,是事實,應(yīng)該是沒有毛澤東的作為,作為成就這個是可以比較的,而且我覺得,女性和男性的可比性也不是很大,可以改成我的母親沒有林徽因的才華橫溢,沒有阮玲玉的美妙歌喉。

      8.小結(jié):這次的問題主要是大家不太理解小傳,所以從體裁上有一定的難度。有些同學(xué)的文章還是挺不錯的,作為記敘文很好,但是不太符合小傳。希望下次大家在寫作文的時候,一定要看清要求,好好理解,在每次作文中有不一樣的收獲。

      第四篇:敘事小傳作文

      敘事小傳作文

      敘事小傳作文1

      外婆生了五個孩子,媽媽排行老三。在很小的時候,媽媽就學(xué)會了洗衣服,作飯,帶妹妹。至于外公,我從生下來就沒有見過他,聽說,他是軍人,死在了越南戰(zhàn)場上。窮人的孩子早當(dāng)家,媽媽和哥哥妹妹們百家務(wù)活做得井井有條。媽媽到現(xiàn)在還十分愛干凈,我想,應(yīng)該是從小做家務(wù)的原因吧。

      媽媽讀書的時候,數(shù)學(xué)成績十分糟糕。就因為這,她才沒有上成初中。這成了她永久的遺憾。

      沒書讀了,媽媽就在家里幫外婆做農(nóng)活。16歲的時候,媽媽想到城里去打工。就這樣,媽媽離開了生她養(yǎng)她16的家鄉(xiāng),踏上了她的打工之路。

      在打工的時候,媽媽認(rèn)識了爸爸,然后他們就戀愛,結(jié)婚。沒多久,就有了我,從那一刻起,媽媽就成了一位普通的家庭主婦,徹底的告別了她的少女時代。

      爸爸很聰明,又肯干,沒多久就有了自己的事業(yè)。爸爸的輝煌預(yù)示著媽媽的不幸。就在我9歲那年,爸爸和另外一個女的有了孩子!這是媽媽最大的不幸!

      爸爸和媽媽離婚了!離婚后的媽媽找了一個老實巴交的男人嫁了。我跟了爸爸。

      知道現(xiàn)在我都特別后悔,后悔當(dāng)初沒有攔著爸爸媽媽離婚。我現(xiàn)在特別希望時光能夠倒回來,我好阻止爸爸媽媽離婚。

      敘事小傳作文2

      “小不點”這三個字不是別的,是我們班同學(xué)的一個外號,今天我來寫一下這學(xué)期相處的故事。

      他個子不高,有一點小胖,小眼睛,小鼻子,小嘴,眉毛很淡,短短的頭發(fā),外加上臉上有一個笑肌斷了的痕跡。他外表并不是很出奇,但卻有著一顆無時無刻不在想著皮、搞笑的孩子。

      他每次語文課,都很認(rèn)真,但是在認(rèn)真的面具下,雙手偶爾會在桌子下面做一些“見不得人”的事,有時是剝橘子皮,有時是剝糖。但是我們有一位“有趣”的語文老師。雖說班上就五個人,但她從來就沒有發(fā)現(xiàn)小不點的“小動作”,依舊是講得全神貫注、慷慨激昂,每一次都是后知后覺,都是過了很久才發(fā)現(xiàn)。

      小不點的神功還不止如此。每當(dāng)我給我們親愛的語文老師潑冷水時,小不點總能還一盆熱的。每次老師下不去臺階時,小不點總能幫老師找臺階下,那一刻,仿佛小不點就是我們語文老師的`“精神寄托”。

      他有趣的校園生活不止如此。其余的,我就不多說了。說多了,小不點會找我算賬的。

      機智、膽小、專一等等性格,構(gòu)成了我們生動的小不點這個人。這一學(xué)期他給我們帶來了故事、帶來了歡樂、帶來了笑話……這些無不為我們的校園生活增添了多樣的色彩!

      敘事小傳作文3

      她長著一雙炯炯有神的眼睛,看起來顯得特別有智慧,在額頭上一個迷人的斜流??偸怯靡粋€可愛又漂亮的小拤子,夾在一邊,顯得特別年輕﹑可愛,她還扎著一個高高的馬尾辨,顯得特別有精神,臉上掛著笑容,她就是我們的英語老師----郭延華。

      英語老師在課上特別的嚴(yán),就像一名交通警察,她會把“闖紅燈”(搞小動作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來。英語老師對工作特別認(rèn)真,在批改作業(yè)時就像一名安檢員,她會把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚,把“違規(guī)”(錯誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

      英語老師上課特別有感情,讀課本時總是帶著音調(diào),忽高忽低,就像被電子琴彈出來的一首首小歌,在彈得過程中,重音鍵和低音見分的那么清楚,老師講的課那么豐富多彩,每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶,讓我學(xué)到的知識,感受英語的樂趣。

      從英語老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞,小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn),我們的茁壯成長離不開您的諄諄教導(dǎo)。

      花兒以迷人的芬芳回報園丁,小草已濃濃的翠綠回報春雨,我們就以優(yōu)異的成績回報您----老師。

      第五篇:初二作文小傳

      初二作文小傳

      初二作文小傳1

      本人姓馮名焜,無字無號,今年12歲。五官端正,但如果你想用一個字來形容我,那么就請你用“黑”吧。我于懂事起就十分納悶,為什么我如此之黑?爸爸媽媽的皮膚還挺白皙的!我起始以為是臟,但最終在一次洗澡時,我被證實得知我之黑并不是因為我臟,因此還險些搓下一層皮來!

      我性格有些調(diào)皮,如此而已。幼兒園時我因調(diào)皮而放置一顆石塊于同學(xué)的碗中,導(dǎo)致那名同學(xué)未長齊的牙崩掉了兩顆,我為此也為之捏了一把冷汗。小學(xué)時,我因調(diào)皮而把炮竹放置于同學(xué)的口袋中,導(dǎo)致那名同學(xué)險些被直接送往120急救中心,至今我還擔(dān)憂著這件事是否會給他留下陰影。我如今已升入初中,未發(fā)生較大事件,這使我之父母十分慶幸,不過我相信,在不久的將來,還會有更刺激冒險的事情發(fā)生,敬請諸位期待……

      我雖調(diào)皮,但在學(xué)習(xí)上卻也較優(yōu)秀。如今在班里可是威名遠(yuǎn)揚(其實也只是在班里)的數(shù)學(xué)課代表!同學(xué)們?nèi)粲胁幻髦幈匾葋韱栁?,使我之自信心大大為之鼓舞。除學(xué)習(xí)外我可是德智體美全面發(fā)展,在乒乓球中有所深造。我慣用右手持拍,左右腳扎緊馬步,一雙眼睛死死盯著那小小的球,身形忽左忽右,號稱“小閃電”,這讓我一直相信,我會是世界上的第n個天才。

      以上就是我的自傳,小毛病不少,但十分開朗!我想“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,對于未來的路,我定會以百倍的激情面對!

      初二作文小傳2

      一張大眾臉上,稚嫩和成熟相互包容,眼睛里面泛著光,你好,我叫楊凱然。

      現(xiàn)年14歲,生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園,在學(xué)校,我是一個活潑開朗的男孩,在家里,我就好似“小鬼子”,學(xué)段一我就讀于愛物學(xué)校,在第四教育階段中,偶然遇見李老師,吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子,惹事不斷,我的責(zé)任心較為強盛,一件事,能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈,對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,在第六階段,我創(chuàng)作過一篇詩歌,被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于校刊。學(xué)段二,我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點就從此開啟。第七階段的學(xué)習(xí)過程,是我最享受的一個階段,好像一切都沒變,我開始愈發(fā)自信,敢于參與各類活動,向外證明,我并不是弱者。也許因為自身原因,學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好,幾乎是硬著頭皮學(xué),但經(jīng)過趙老師的教育,我開始找回狀態(tài),一步一步走入課堂。

      要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的'事,要付出極大的努力才可以。

      初二作文小傳3

      父親方才三十六,卻已長出白發(fā),凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡,雙目之間是起伏的波瀾,父親的嗓子啞了,因此說起話來也不是十分容易。

      父親說他小時候家里窮,買不起練習(xí)本,上小學(xué)時,每全對一張試卷老師就獎勵他一張白紙,父親都是盡力全做對,久而久之,就積攢了很多的白紙,訂在一起就成了一個練習(xí)本,在當(dāng)時,擁有一個練習(xí)本是十分值得自豪的。

      父親以前成績很好的,他聰明、頭腦靈活,甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時候,他還在田地里嬉戲,初中一直都在年級前十,唯有一次考過年級二十一,回到家還挨了板子。

      父親在高中時受人蠱惑,不知什么時候染上煙癮,他瞞著爺爺偷偷抽煙,爺爺知道了,拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次,他默默地走在大街上,走進一個角落里,強忍住淚水,拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字!

      父親努力拼搏,白手起家殺到澧縣縣城,從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅,父親覺得,自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年,再做一番事業(yè),說到這里,父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒,他覺得他的這一生值了。

      我默默地想著,等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢?我成功時,他年紀(jì)有多大了?我的成功對于他來說,僅僅是意味著他不用擔(dān)心我,可作為一位父親,我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心,報答幾分春暉!

      初二作文小傳4

      我的父親出生于1976年,生在青龍一個貧苦的家庭,滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù),并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹,劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣,無法抵擋凜冽的寒風(fēng),凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅定地舉起手中的斧頭,迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活!

      可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他,反而讓他更加努力地朝著夢想前進。他相信,只要努力,就會成功;只要是金子總會發(fā)光。不要灰心,不要放棄,總會有一天一定會實現(xiàn)自己的夢想,生活也會變得更好!帶著這樣的信念,他不斷努力著……

      在其他孩子下學(xué)出去玩的時候,唯獨他,在油燈下默默地讀著書。

      在他上著初中的時候,為了攢錢交學(xué)費,他每天天不亮就起了床,騎上二八的大自行車,車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么?他賣的東西他也記不清楚有多少種了,好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

      在上中專的時候,他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當(dāng)厲害了。

      我想,這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了,送給了他一份小小禮物……

      在三十歲的時候,他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作,遇見了一個優(yōu)秀的女人,過上了幸福的小康生活。

      他,就是我四十歲的父親,我那堅強自立,從不向困難低頭的父親。

      初二作文小傳5

      俗話說:“臺上一群學(xué)霸,臺下一堆學(xué)渣……”

      我所處一個奇葩班級:學(xué)霸是年級為數(shù)最多的,但學(xué)渣卻也是數(shù)不勝數(shù)。緣于學(xué)渣所占比例較高,所以平均分總排在倒數(shù)第一。

      總想不明白一個問題:為何學(xué)霸能如此輕松地學(xué)習(xí)?

      我們班的一位學(xué)霸已連續(xù)兩年做為年級學(xué)生代表在表彰大會上發(fā)言,她曾與我們分享了她自己的學(xué)習(xí)方法,聽來是如此地輕松無壓力。在學(xué)校的時間,除了在課堂上聽講,課余時間從未見她埋頭苦干過。然而一些連課余時間都不放過的同學(xué),成績卻怎么也趕不上她。于是大家都一致認(rèn)為:她離開學(xué)校的其余時間肯定比任何人都勤奮刻苦。然而在一次發(fā)言中,她卻聲明每天一般于晚上九點就睡覺了。同樣的作業(yè),在一些人手中可能要做到半夜??梢娝鍪碌男适种?,并且保持著良好習(xí)慣。這兩點可不是絕大部分人能做到的,包括我在內(nèi)……

      曾效仿過這位學(xué)霸一段時間,但卻沒多大明顯的效果,反而使自己更承受不來??磥磉€是得有一套專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

      都說“臺上一分鐘,臺下十年功”,現(xiàn)如今大家眼中的她,學(xué)習(xí)成就上幾乎是完美無缺的,這還得歸功于她在背后所付出的比常人更艱辛的汗水。曾聽她提起過,她的母親在她上四年級的時候就要求她背《新概念》這本英文書,現(xiàn)在她的英文成績?nèi)绱酥茫氡厮龖?yīng)該十分感謝她的母親吧。

      看來學(xué)霸們能如此輕松地學(xué)習(xí),關(guān)鍵不在于基礎(chǔ)是否有打好,而在于他們從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣。試著改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)渣也能成為學(xué)霸!

      初二作文小傳6

      倘若班級是一個星系,也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒,吸引著她周圍所有的人。

      她,就是方雨。而她最大的特點,就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

      方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻,婉若游龍,榮曜秋菊,華茂春松”,全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖,但她卻說:“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚,難道她是天生就對書法方面有天賦?我在家練了一個暑假的字,也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字,每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫,她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來,兩筆明明落在差不多的地方;可后來寫上去的,看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程,也是整整齊齊,每個字符一定不能大一點點或小一點點。這一點是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字,自然是一件藝術(shù)品。方雨,是做出它們的工匠。

      但是,“古之君子,其責(zé)已也重以周,其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求,只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說我的哪一方面做得不好(除了字)時,她很多時候都會說“我的更差”;但她若是能幫助我,也一定會把她的方法告訴我。時間一長,我也受到了她的影響,試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

      方雨,是一個手中握著筆的工匠。

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