第一篇：雙層汽車開來了教案

中班音樂活動《雙層汽車開來了》

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲活潑，歡快的特點。

2、嘗試看圖譜，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，用肢體語言大膽表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

1：方向盤，圖譜，雙層巴士PPT（含伴奏）。一，音樂導(dǎo)入

1，小朋友，看看這是什么地方? 今天馬路上來了一輛又新又漂亮的車，我們一起去看看。

2，是輛什么車?引導(dǎo)幼兒聽一聽，說一說(這輛車子有4個輪子、兩層樓，車廂里面有樓梯)什么車?（雙層汽車）

總結(jié)：這么新奇的車大家都想坐一坐。二，欣賞感受和學(xué)唱

1，老師這兒有首好聽的歌，讓我們再聽聽到底是誰來乘車了。11111 2，看到這么漂亮的雙層汽車，你們會怎么樣??？那歌曲里的人都是怎么公交車的？ 22222 3，聽聽他們趕車時跑的樣子是怎樣的?3333 老爺爺看到雙層汽車高興的胡子怎么樣了?（貼上胡子翹）我們一起來學(xué)一學(xué) 奶奶看到雙層汽車怎么樣的?（貼上笑哈哈嘴巴）姐姐看到雙層汽車跑的時候像什么?(飛鳥)

弟弟趕車時發(fā)生了什么事？以后乘公交安全是最重要的。

4、他們?yōu)槭裁匆苣?歌曲里面是怎么說的?讓我們再聽聽44444

5、呀，他們趕雙層汽車真快樂，那我們也來跟著圖譜唱一唱吧

6、表揚個別幼兒唱歌時沒有叫喊，用自然聲唱的，集體再次演唱5555(播放伴奏)三，表演游戲

請選擇自己喜歡的角色，跟隨音樂表現(xiàn)角色。三，小結(jié)

雙層車子真有趣讓我們學(xué)學(xué)音樂里面的人趕公交，注意安全別摔到。

第二篇：幼兒園小班體育教案：汽車開來了

小班體育游戲：汽車開來了

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學(xué)會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

1．出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）

3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”；

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏?！鞍?、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。

第三篇：童心童畫教案——汽車開來了

汽車開來了

活動目標(biāo)：

1、大膽地在畫面上作畫。

2、能用繪畫的方式表現(xiàn)馬路上常見汽車的基本形象和主要特征。

3、知道車內(nèi)的人是半身，車外的人是全身。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上常見的車輛，了解它們的名臣、外形特征。

2、畫有環(huán)形馬路的圖畫紙，大汽車模型。

3、小轎車、卡車、公共汽車、電車圖片；油畫棒。教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

教師出示環(huán)形公路畫圖；今天，我市的環(huán)城馬路就要通車了，新馬路又寬闊、又漂亮，讓我們小朋友開著自己最喜歡的車子到環(huán)城馬路上去逛一逛吧！

2、圖片體驗：引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛的外形特征。

教師出示各種汽車圖片，請幼兒說一說這些車輛的名字、形狀、顏色......等等。

教師小結(jié)幼兒的討論情況，并說說怎么畫。教師示范。

3、游戲體驗：“汽車來了”

4、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

幼兒作畫，鼓勵能力強的幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。

5、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展示幼兒作品。

第四篇：幼兒園小班體育游戲：汽車開來了

幼兒園小班體育游戲：汽車開來了

作者：馬桂芳

來源：山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園

設(shè)計意圖：

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，、通過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學(xué)會按角色表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，初步學(xué)會按角色表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強遵守交通規(guī)則的意識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

活動準(zhǔn)備：

錄音機及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。

2、錄音機、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈?；顒舆^程： 一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了?！?/p>

組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”；

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。” 然后交換角色，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

活動延伸：

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。教后反思：

音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并通過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。

編輯：Fay

第五篇：幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：汽車開來了

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：汽車開來了

幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：汽車開來了 活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點數(shù)，在游戲中嘗試區(qū)分紅黃綠色。

2、初步引導(dǎo)幼兒感知按物體的一種特征進行分類。

重點：復(fù)習(xí)2以內(nèi)的點數(shù)

難點：按物體的一種特征進行分類。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、物質(zhì)：紅黃綠色汽車掛卡與幼兒人數(shù)相同；紅黃綠色圈各一個；

標(biāo)有顏色和點子的停車場六個。

2、心理：幼兒以小司機的角色進行活動。活動過程：

一、汽車開來了：

1、幼兒身掛汽車掛牌，邊唱歌邊開車進入場地。

2、說一說自己開的是什么車？

3、說一說自己開的是什么顏色的車？

4、按喇叭：

（1）聽老師說數(shù)字，按喇叭。

（2）看圖片，按喇叭。

二、紅綠燈：

1、馬路上有許多和走路的人，是什么來指揮交通的？

2、我們現(xiàn)在一起來玩一個紅綠燈的游戲好嗎？

3、教師介紹玩法：紅燈停，綠燈行，黃燈準(zhǔn)備。

4、師生共同游戲。

三、停車場：

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己車子的顏色和點數(shù)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察停車場的顏色，及其標(biāo)志上的點數(shù)。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色和點數(shù)將車子停到相應(yīng)的停車場上。