第一篇：進(jìn)入公司心得體會(huì)-李聰

新員工入職心得

離開了大學(xué)校門，我便很榮幸的成為了中材節(jié)能股份有限公司的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。不經(jīng)意間，在這里工作已經(jīng)一個(gè)多月，在這一個(gè)多月里我感慨頗深。

人生總會(huì)有無數(shù)個(gè)起點(diǎn)，從第一次學(xué)會(huì)站立到第一次開口說話，從第一次進(jìn)入校園到第一次領(lǐng)到薪水。而現(xiàn)在，這個(gè)起點(diǎn)，是事業(yè)的開始，也是我人生轉(zhuǎn)折的來臨。短短一個(gè)月里，這段充實(shí)的工作經(jīng)歷，給了我許多的收獲。記得曾聽人說過，勤奮工作的人時(shí)最光榮的。這一個(gè)月的忙碌，使我內(nèi)心的充實(shí)無以倫比。這一個(gè)月的時(shí)光里，我認(rèn)真的過好每一天，這足以讓我感到自豪，對未來充滿希望。

我被分到了工程費(fèi)用控制部，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有很多體會(huì)：要有自主學(xué)習(xí)的心態(tài)，工作后就不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切都要自己主動(dòng)去學(xué)著做；要有積極進(jìn)取的工作態(tài)度，在工作中你不僅為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，特別是現(xiàn)在我的工作還沒有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累經(jīng)驗(yàn)，多提高；要有團(tuán)隊(duì)精神，工作不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通是相當(dāng)重要的，一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)，要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力；要學(xué)會(huì)基本禮儀，步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常運(yùn)行，這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)。

一個(gè)多月里，我學(xué)到了很多知識，自己的技術(shù)水平也得到了很大提高，過得非常充實(shí)和快樂，我相信這是一個(gè)好的開端，再累也是有價(jià)值的。

此刻，我終于完成了從學(xué)生到職員的身份蛻變，這是詮釋人生的開始，滿懷激情，勇往直前。通過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我堅(jiān)定了自己的信念，選擇中材節(jié)能是正確的！心若在夢就在，我期待著在中材節(jié)能的舞臺上演繹出自己完美的人生，走好每一步，干好每一天。與中材一起發(fā)展，與全體中材人用自己的青春和熱血構(gòu)筑中材節(jié)能摧殘過的明天！

第二篇：《我不是》李聰美

我不是......我不是一棵樹，沒那么挺拔，沒那么茂盛，我可能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打.......我不是一粒沙，沒那么細(xì)膩，沒那么圓滑，我可能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打......我不是一座山，沒那么雄偉，沒那么沉穩(wěn)，我可能經(jīng)不住風(fēng)吹雨打......因?yàn)?，我只是一個(gè)“孩子”......所以，請你遠(yuǎn)離我，請你遠(yuǎn)離我......請不要扼殺我的幸福......——珍愛生命 拒絕毒品

翁不老小學(xué)李聰美

第三篇：形勢與政策-李聰

大學(xué)生就業(yè)形勢與策略

姓名：李 聰班級：軟件工程5班 學(xué)號：11310320521

（成都東軟學(xué)院計(jì)科系 611844）

【摘要】大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注，激烈的職場競爭所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識。如何在激烈的職場競爭中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，在求職競爭中成為強(qiáng)者。下面我從五個(gè)方面談一下大學(xué)生怎樣樹立正確的就業(yè)觀。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 就業(yè)形勢 策略

一、就業(yè)形勢分析

（一）、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

隨著90年代中后期全國高校擴(kuò)招規(guī)模的逐年加大，全國高等教育入學(xué)率居于高位，2005年高等教育入學(xué)總?cè)藬?shù)超過2300萬人，毛入學(xué)率達(dá)到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進(jìn)，大學(xué)生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，大學(xué)生也不再被稱為“天之驕子”，大學(xué)生就是普通老百姓，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。社會(huì)中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生，既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)工人，也有大學(xué)生畢業(yè)去做個(gè)體經(jīng)營，只要是大學(xué)生通過誠實(shí)勞動(dòng)來為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是現(xiàn)在社會(huì)所倡導(dǎo)的。勞動(dòng)者的素質(zhì)普遍提高了，社會(huì)才能更好地發(fā)展。

（二）、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問題，另一方面，廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學(xué)生還是不愿意去，認(rèn)為委屈了自己。實(shí)際上，基層的天地廣闊，蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開始，通過了界國情民意，積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標(biāo)抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實(shí)的。從2004年開始，我們學(xué)校相繼開展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作，出臺了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西部計(jì)劃和農(nóng)村資教行動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會(huì)、單位的一致好評，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們在基層中展現(xiàn)了自身的價(jià)值和能力，為自己、為母校爭的了榮譽(yù)！

（三）、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國有大

企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開放的深入，民營、個(gè)體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來的是對人才的大量需求，以前大學(xué)生擔(dān)心民營企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營管理水平低，個(gè)人沒有發(fā)展前途；懷疑民營企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒保障；還害怕民營企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的民營企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場薪資調(diào)查表明，民營企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機(jī)制和激勵(lì)手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個(gè)人發(fā)展空間。隨著社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔(dān)心四金交納等個(gè)人保障問題。

（四）、從“專業(yè)對口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

很多大學(xué)生就業(yè)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要專業(yè)對口，認(rèn)為大學(xué)花費(fèi)了幾年時(shí)間所學(xué)的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費(fèi)了大學(xué)的時(shí)間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實(shí)際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)是：注重應(yīng)聘者的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對口，并不過分計(jì)較，現(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì)，在校期間所學(xué)專業(yè)知識與現(xiàn)實(shí)需要難以吻合，求職過程中如果過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對口則難以找到合適的職業(yè)，一個(gè)具有開拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進(jìn)入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

目前我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會(huì)使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會(huì)明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會(huì)使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對口的工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域會(huì)比沒有受過高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

（五)、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

打工是一種被動(dòng)的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動(dòng)的就業(yè)行為。新一代大學(xué)生精力旺盛，有著強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的激情，并且無負(fù)擔(dān)，沒有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)知識的能力強(qiáng)，善于接受新知識。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢看，國家宏觀政策激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)主義市場體制的建立和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機(jī)遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無數(shù)大學(xué)生心中的夢想。中國也已經(jīng)誕生了一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。

二、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難的策略

（一）、增加對當(dāng)前就業(yè)政策的了解

大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)之余，主動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)前的就業(yè)政策及就業(yè)過程，調(diào)查 了解當(dāng)前的就業(yè)形勢有哪些變化，根據(jù)變化及時(shí)調(diào)整自身發(fā)展方向，從個(gè)人素質(zhì)條件進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需要和社會(huì)需求，揚(yáng)其長、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)自身能力及興趣、愛好選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

（二）、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)

大學(xué)生初入社會(huì)，一方面不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時(shí)應(yīng)充分考慮個(gè)人的工作潛能和個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)其長、避其短，充分發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)特作用。首先是調(diào)整心態(tài)，在校學(xué)習(xí)期間增強(qiáng)興趣的廣度，善于控制和調(diào)整消極情緒情感，培養(yǎng)意識的自覺性、果斷性、自制力和堅(jiān)韌性，正直坦率，謙虛謹(jǐn)慎，將擇業(yè)觀與人生目標(biāo)聯(lián)系。

(三)、注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。提高就業(yè)競爭能力

良好的職業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生成功就業(yè)的基礎(chǔ)，更是通向理想彼岸的通行證。主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情緒方面。大學(xué)生應(yīng)將人生理想與職業(yè)理想結(jié)合起來，在大學(xué)期間不斷加強(qiáng)適應(yīng)能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和懂法守法、公平正義的品格，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的職業(yè) 道德。職業(yè)道德是職業(yè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，遠(yuǎn)比精通業(yè)務(wù)重要，大學(xué)生要以職業(yè)道德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，進(jìn)行初步的自我完善。大學(xué)生應(yīng)樹立 “ 終身學(xué)習(xí)” 的觀念，在大學(xué)畢業(yè)后若不經(jīng)過繼續(xù)學(xué)習(xí)就很難成為一個(gè)高水平的人才。當(dāng)前面臨知識急劇增加和迅速老化的雙重壓力，只有不斷地接受大學(xué)后的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)，儲備更多的能量，補(bǔ)充新理論、新知識、新方法、新信息，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)。

四、以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場

大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會(huì)需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自己的擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生要充分認(rèn)識到社會(huì)的需要是個(gè)人才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學(xué)地分析就業(yè)形勢與自我特征，冷靜妥善地處理擇業(yè)過程中個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系。

擺正自己的位置，是大學(xué)生積極主動(dòng)就業(yè)的基本要求。大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，需要在工作崗位上先學(xué)習(xí)后工作。大學(xué)生對自身的起點(diǎn)要求不應(yīng)過高，應(yīng)該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能。

當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識就業(yè)的挑戰(zhàn)性，認(rèn)清就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性，正視自己的勞動(dòng)者身份，不斷增強(qiáng)競爭意識，客觀辯證地看待當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境。大學(xué)生更要樹立遠(yuǎn)大的理想，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)觀念，以平和放松的心態(tài)從容面對就業(yè)。大學(xué)生也要磨煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷歷練自己良好的心理素質(zhì)，提高自身的綜合素質(zhì)，樂觀自信地應(yīng)對各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

第四篇：實(shí)習(xí)總結(jié) 李聰

關(guān)于康居西城社區(qū)實(shí)習(xí)報(bào)告

李聰 2008442059

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們一個(gè)月的社區(qū)實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間在社區(qū)實(shí)習(xí)的日子，我們有過快樂也有過艱辛，從開始的不知所措到最后融入到這個(gè)環(huán)境，了解社區(qū)，完善實(shí)踐能力，社區(qū)實(shí)習(xí)讓我的人生態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。

記得剛來到社區(qū)的時(shí)候?qū)λ械氖虑槎硷@得那么模糊，面對陌生的環(huán)境和陌生的同事不知道一天自己該干些什么，能干些什么，我們實(shí)習(xí)的社區(qū)也是為了適應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用袢胱〔艅倓偦I建起來的，也許大家都會(huì)覺得社區(qū)每一天都沒有什么事情可做，其實(shí)并不然，反而每天社區(qū)的工作人員都會(huì)做很多瑣碎的事情，社區(qū)就是一個(gè)基層的組織，他所接待的一般就是小區(qū)的居民，是一個(gè)居民反映民情、民生、民意的窗口，他也是上層領(lǐng)導(dǎo)和群總交流溝通的橋梁和紐帶，而社區(qū)的工作人員就是種媒介讓每一位居民都能暢所民意。在實(shí)習(xí)的這段日子里我也了解到沙坪壩區(qū)虎溪街道康居西城第一社區(qū)的一些基本情況，使自己慢慢融入到這個(gè)工作的環(huán)境中去。通過實(shí)踐，讓我也了解到社區(qū)的工作方法為人處事的態(tài)度以及社區(qū)專業(yè)知識和相關(guān)的政策文件，這些都使我受益匪淺獲益良多。

回顧這接近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，也協(xié)助了社區(qū)的工作人員完成了很多實(shí)際的工作。

（一）重慶市公租房小區(qū)康居西城居民入住

我們實(shí)習(xí)的單位康居西城是重慶市公租房小區(qū)，康居西城位于沙坪壩虎溪大學(xué)城，剛來社區(qū)的時(shí)候，康居西城社區(qū)正處于籌建階段，整個(gè)辦公室和我們一樣什么都是新的，從打掃辦公室衛(wèi)生布置辦公室整理辦公用品的那兩天和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們都相互有了一個(gè)更深的認(rèn)識，我們剛來社區(qū)不久就遇上了重慶市公租房交房，交房期間大家的工作都很充實(shí)，每天早上都是很早的就上班準(zhǔn)備辦公工具、開早會(huì)，晚上下班也比較晚，居民才入住的時(shí)候我們每一天的工作量都很大，為每一位居民填寫入住登記表，民情調(diào)查表，對每一位入住的居民進(jìn)行入戶走訪，聽取居民對公租房小區(qū)的建議，對于一個(gè)正處于籌建階段的社區(qū)要做的事情真多很多，給居民建立檔案、組建社區(qū)壩壩舞隊(duì)伍，接待居民政策咨詢，宣傳惠民政策，每一天都是這么重復(fù)的工作

著，我們社區(qū)都是本著情系百姓、服務(wù)民生的工作態(tài)度對待每一位來訪的居民，住在公租房里面的居民除了是公租戶以外還有廉租戶，廉租戶的居民大多都是低收入或者靠吃低保維持生活的居民，還有一部分是殘疾人，對于廉租戶的居民，我們每一次去居民走訪的時(shí)候都會(huì)特別關(guān)注這些居民的生活情況，尤其是殘疾人和空巢老人，在與這些居民閑談的時(shí)候我們都會(huì)向居民了解最近這段時(shí)間他的生活狀況和他的身體情況，居民入住后我們還協(xié)同社區(qū)衛(wèi)生院讓居民做免費(fèi)的身體檢查，為居民宣傳環(huán)保知識、抵制邪教的宣傳，通過那一個(gè)月的走訪我們社區(qū)對每位居民都有了相應(yīng)的了解，也讓我學(xué)會(huì)了如何與居民交流。

（二）開展消防知識宣傳

實(shí)習(xí)期間我們社區(qū)聯(lián)合了高校的志愿者走進(jìn)我們社區(qū)給居民開展了消防知識的宣傳，向居民們發(fā)放了消防知識的宣傳單，還對居民進(jìn)行了家庭消防知識的問卷調(diào)查，宣傳中我們都告知了居民怎樣做到在家中防火，遇到火災(zāi)怎么逃生，活動(dòng)的反映很好，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，通過消防知識的宣傳也讓我了解了關(guān)于消防的更多常識。

（三）康居西城第一社區(qū)環(huán)保辦公室策劃

隨著近段時(shí)間創(chuàng)模工作的開展，我們社區(qū)也開展了屬于自己的環(huán)保計(jì)劃，環(huán)保計(jì)劃在社區(qū)辦公室開展得很好，我還做了環(huán)保策劃的監(jiān)督人，我們在辦公室里對辦公室的垃圾都進(jìn)行了分類把可以回收的垃圾、不可回收的垃圾以及有害物物質(zhì)都分開丟棄，在辦公室里呢大家也都做到不使用一次性碗筷、紙杯，做清潔的水大家也都會(huì)循環(huán)利用，我們的口號就是低碳環(huán)保從我們身邊做起，隨著環(huán)保計(jì)劃的開展讓我們在辦公室里漸漸地養(yǎng)成了一種節(jié)約的意識。

（四）康居西城農(nóng)家圖書室整理

隨著實(shí)習(xí)的尾聲漸漸拉近我們的工作又開始忙碌起來，很多種類的圖書我們都對其進(jìn)行了歸類整理，看著社區(qū)圖書室的一本本圖書經(jīng)我們整理歸類后很有一種喜悅感，每本圖書都經(jīng)自己的手真是恨不得把書里面的知識全都移植在我的大腦里去，通過對圖書的整理我又學(xué)會(huì)了怎么樣給圖書分類，有時(shí)候偶爾翻閱一下圖書室里的書還能增長自己的其他知識，讓我們在工作之余也學(xué)習(xí)。

（五）接待來咨詢政策的居民

社區(qū)是個(gè)百姓窗口，平時(shí)都會(huì)有居民來辦公室咨詢相關(guān)的政策，作為社區(qū)的工作人員通過多次和不同居民之間的交談，我也學(xué)會(huì)了怎樣和不同的居民交流，爭對不同年齡不同層次的居民我們對其說話的方式和態(tài)度也會(huì)有所不同，本著服務(wù)民生的理念面對來咨詢政策的居民我們總是很耐心地為其解說，社區(qū)的居民一般都回來自己小孩讀書、合作醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)、計(jì)劃生育、戶口遷移的相關(guān)問題，有時(shí)候呢社區(qū)也會(huì)有哪些無所事事的居民專門來找麻煩，對于這一類人群我們還是持耐心的態(tài)度從不歧視任何人，不管是上級的領(lǐng)導(dǎo)還是小區(qū)的居民，我們的接待都是一視同仁。我覺得通過和居民之間的德交流和溝通我做事也沒有以前那么煩躁了，也許是社區(qū)這個(gè)工作漸漸地磨練了我的意志。

一個(gè)月的時(shí)間其實(shí)是很短暫的，也許我們在社區(qū)的實(shí)習(xí)并未將我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識全部用上，但是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也改變了很多，在經(jīng)歷了社區(qū)實(shí)踐以后，我們也應(yīng)該看清楚自身價(jià)值是如何體現(xiàn)的，不要因?yàn)楣ぷ鲘徫坏钠椒捕鴩@聲嘆氣，我們應(yīng)該在平凡的工作中展現(xiàn)不平凡的自我，更多的是擺正思想的位置，當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生遍地都是，我們不應(yīng)該有優(yōu)越感，在不同的環(huán)境我們都應(yīng)該虛心地向各個(gè)行業(yè)的人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作從而在基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

或許未來我們所從事的崗位與社區(qū)無關(guān)，但是在這里我學(xué)到了很多對人對事的態(tài)度，社區(qū)實(shí)習(xí)的這段日子的確也給了我很大的啟示。真的只有在基層里親身體驗(yàn)才能不斷地鍛煉自己、磨練自己，當(dāng)然社區(qū)的工作經(jīng)歷也為我自己儲藏了一筆寶貴的財(cái)富，實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我也越來越喜歡上這個(gè)工作的環(huán)境，也希望自己畢業(yè)后能在社區(qū)這個(gè)基層單位從事相關(guān)的工作，為自己積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！

第五篇：李聰同學(xué)金榜題名宴主持詞

喬志明同學(xué)金榜題名宴主持詞

尊敬的各位來賓，女士們、先生們：大家中午好！

金風(fēng)送爽的八月，是一個(gè)陽光燦爛的季節(jié)，是一個(gè)喜慶豐收的季節(jié)。就

在這個(gè)收獲的季節(jié)里，在這個(gè)不同尋常的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡，為的是共同分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜。所以今天我非常激動(dòng)也非常高興擔(dān)任本次升學(xué)宴會(huì)的主持，與大家共同見證這樣一個(gè)溫馨難忘的時(shí)刻，在此，我謹(jǐn)代表今天宴席的東道主喬先生，在百忙之中前來表示祝賀，并為今天我們的聚會(huì)增加喜慶氣氛的各位親朋好友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！謝謝大家！

那么首先讓我為大家介紹一下今天的高考狀元郎，有請喬志明同學(xué)閃亮登場。站在大家面前的這位英俊瀟灑，氣度不凡的少年，就是今天的主人公喬志明同學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。喬志明同學(xué)經(jīng)過12年的寒窗苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，在今年的高考中，以優(yōu)異的成績被四川理工學(xué)院錄??！讓我們以熱烈的掌聲向他表示祝賀！

首先有請喬志明同學(xué)的舅舅、舅媽給狀元郎披紅祝賀。請喬志明同學(xué)端起酒杯給親愛的舅舅舅媽敬上八杯幸福酒。給舅舅、舅媽鞠躬行禮，表達(dá)自己真誠的感謝。

首先有請喬志明同學(xué)的爺爺、奶奶給狀元郎披紅祝賀。請喬志明同學(xué)端起酒杯給親愛的爺爺、奶奶敬上八杯幸福酒。給爺爺、奶奶鞠躬行禮，表

達(dá)自己真誠的感謝。請各位親戚、朋友、同學(xué)、給喬志明同學(xué)披紅祝賀。

喬志明同學(xué)能夠取得今天這樣的優(yōu)異成績，可以說離不開父母多年的精心撫育，離不開親朋好友的關(guān)心，更離不開老師的教誨和同學(xué)的幫助。十二載的寒窗使他的身姿更加挺拔，豐富的知識使他的目光更加睿智；前行的歲月

使他的儀表更加帥氣，求學(xué)的道路使他的聲影更加昂揚(yáng)，不懈的努力將是他的明天更加輝煌！我想此時(shí)此刻，喬志明同學(xué)的心里一定有很多的話想對他的父母和大家說。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎喬志明同學(xué)發(fā)表肺腑感言！說的真是太好了，喬志明同學(xué)千言萬語，濃縮的是說不盡、道不完的感謝之情。的確一個(gè)人的成長、成才、成功，除了個(gè)人的努力奮斗外，離不開師長的栽培與教誨，離不開親人的關(guān)懷與勉勵(lì)，也離不開朋友、同學(xué)的幫助扶攜，特別是望子成龍的父母含辛茹苦的悉心培養(yǎng)。在這熱鬧喜慶的場合，最幸福、最激動(dòng)的莫過于做父母的，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲，有請喬志明同學(xué)的父母幸福出場！

此時(shí)此刻，這對父母臉上掛著無比燦爛的笑容向我們走來了。

偉大的父愛來自最樸實(shí)的關(guān)注，圣潔的母愛來自最平凡的嘮叨。父母為了兒女辛勤的付出，雖然自己在一天天慢慢的變老，兩鬢的白發(fā)不知幾何，又增添了幾根，額頭的皺紋何時(shí)又悄悄的增添了幾道，但他們最高興的就是看著兒子一天天健康成長，一天天的走向成熟，一次次的感受成功！讓我們再次舉起雙手為有這樣可敬可親的父母，表示深深的敬意和祝賀！

喬先生，請您大聲的告訴大家，今天你高興嗎？李女士，請您也大聲的告訴大家，您今天高興嗎？

兒子即將跨入高等學(xué)府，當(dāng)父母的當(dāng)然高興和開心，讓我們以熱烈的掌聲請喬先生代表一家人致辭。

請喬志明同學(xué)端起酒杯，給父母滿滿的敬上8杯幸福酒和祝福酒。

吃水不忘打井人，學(xué)子永記父母恩，請同喬志明學(xué)向父母叩首致謝：一叩首，深謝父母生育之恩；二叩首，牢記父母撫育之情；三叩首，學(xué)業(yè)有成報(bào)春暉。

請父母入席。

十二年寒窗苦，只為今日一刻甜。對于喬志明同學(xué)來說，今天只不過是學(xué)習(xí)生涯中和人生道路上的一次典禮，但是美好的生活已經(jīng)在前方召喚，無限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無限的未來都以現(xiàn)在為開始，激情的歲月為忙碌的人喝彩，大學(xué)的校門為有志的人打開；高考凱旋歸來不負(fù)親朋已久的期盼，明天瀟灑而去，人生還有更寬廣的舞臺，愿你在大學(xué)校園里增長知識，豐富閱歷；愿你在新的環(huán)境里笑傲風(fēng)雨，勇往直前，走出一方人生的新天地！好，現(xiàn)在我宣布同喬志明學(xué)的升學(xué)宴會(huì)正式開始！主人已為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐，請大家慢慢享用，最后祝愿大家一年開開心心，一生快快樂樂，一世平平安安！謝謝大家！