第一篇：學習《建設法規(guī)》的心得體會與收獲

學習《建設法規(guī)》的心得體會與收獲

建設法規(guī)是指國家權(quán)力機關或其授權(quán)行政機關制定的、旨在調(diào)整國家及有關機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體、公民之間在建設活動中或建設行政管理活動中，發(fā)生的各種社會關系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個方面發(fā)揮著作用。它詳細規(guī)定了哪些是必須所為的建設行為，哪些是禁止所為的建設行為；它保護符合法律規(guī)定的一切建設行為；它同時對那些違法建設行為作出適當?shù)奶幜P。

近年來，由于市場的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度，建筑領域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機。參加工作幾年來，我覺得現(xiàn)在建設領域存在的一些現(xiàn)象令人深思：

（1）、工程質(zhì)量差。不規(guī)范操作，施工人員無職業(yè)道德，建設單位資質(zhì)審查不把關。倒塌、傷亡事件司空見慣。

（2）工程建設腐敗。最直接的后果就是工程質(zhì)量得不到保證。

（3）勞資關系管理不到位。依然存在欺騙、拖欠農(nóng)民工工資問題。

（4）拆遷不以人為本，存在暴力侵權(quán)行為，補貼不合理。

（5）工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重。“沒有資金爭著上，有點資金全面上，有

了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，（6）無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在 好多不合法的現(xiàn)象，最直接的后果就是工程質(zhì)量無法保證。最近有報道，連廚子都承包鐵路工程建設，令人震驚。

（7）由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題。

我覺得誠信缺失是造成工程質(zhì)量問題、工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。

因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面。

我們必須要學好建設法規(guī)，提高自身法律意識和法律素質(zhì)，提高自己從事建設行業(yè)的法律水平；提高在從事建設領域作為當事人，保護自身合法權(quán)益的能力，增強對建筑法規(guī)的重視。

毫無疑問，《建筑法規(guī)》的出臺可以解決以上這些現(xiàn)象，從而加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質(zhì)量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展，第八屆全國人民代表大會常務委員會于一九九七年十一月一日通過并公布了《中華人民共和國建筑法》。這是我國建國以來的第一部建筑法典，第一次把建筑市場的規(guī)范運作納入法制軌道。

縱觀整部《建筑法規(guī)》，主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全，因為這些直接關系到國計民生和全體公民切身利益?！督ㄖㄒ?guī)》用了民法通則中的連帶民事責任概念,對建筑市場中相互推卸責任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例，《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問題。

首先要嚴把建設工程合同簽訂關，盡量完善合同條款。建設部和國家工商行政管理局為了配合國家近年來一系列法律法規(guī)的實施，專門擬定了一套新的《建設工程施工合同》示范文本用于簽訂合同，合同條款格式嚴謹，且符合剛頒布的 1

《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理條例》等法律規(guī)定，能夠最大限度保護施工單位的合法權(quán)益。

另外，可以要求建設單位提供按期付款的履約擔保。為了使建設單位即發(fā)包方一開始就能夠及時支付工程款，雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對應付的工程價款提供相應財產(chǎn)作為擔保，也可以由第三方來提供擔保，擔保的方式可以是連帶責任保證。這樣將來萬一發(fā)包方無力支付拖欠工程款時，承包方即可用發(fā)包方用以擔保的財產(chǎn)來清償債務，或者要求第三方承擔保證責任，從而使承包人的風險盡可能地降到最低。

其次，要正確運用、行使對建設工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定，更好的維護自己的合法權(quán)益，最大限度的要回拖欠款。

再者，可以通過提起代位權(quán)訴訟保護承包人的合法利益。過去承包人在承接完建設工程后，發(fā)包方往往以其對外債權(quán)收不回來為由拒不支付工程款，對此承包人往往無計可施。而新頒布的《合同法》對債務的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定，這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。

最后，在執(zhí)行過程中對被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強制執(zhí)行。我國有關法律通過執(zhí)行程序中的司法救濟手段對承包方的利益進行了保護—— 只要發(fā)包方對第三人有到期債權(quán)的，法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人，要求其直接向承包人履行債務。

我覺得誠信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。

因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。

建筑與法律都在實踐與研究中獲得了新的生命，不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價值之維。在現(xiàn)代社會里，法律更是在建筑市場中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用，協(xié)調(diào)整個建筑市場的有效運轉(zhuǎn)，促進建筑行業(yè)的健康發(fā)展。

第二篇：學習建設法規(guī)的心得體會

學習《建設法規(guī)》的 心得體會與收獲

《建設法規(guī)概論》是工程管理專業(yè)本科具有重要地位與意義的專業(yè)基礎課。作為工程管理專業(yè)的學生的我們，都應當學習和掌握工程建設領域方面的法律知識。

通過學習，我了解了建筑法規(guī)的概念范疇、原則、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀建設法律體系的構(gòu)成；重點學習了土地管理法規(guī)、建設勘察設計、質(zhì)量管理、招投標、房地產(chǎn)開發(fā)、企業(yè)權(quán)利法律。明確了建設法的研究對象、研究方法及其理論體系；掌握建設法的基本概念、基本理論和基本知識；系統(tǒng)掌握我國建設法的基本理論及其相關的法律法規(guī)；培養(yǎng)了我試著運用建設法的理論，根據(jù)法律規(guī)定分析和解決實際問題。

我總的感受就是建筑法規(guī)是一個很龐大的體系，他規(guī)范貫穿了建設的全部領域與全過程，它很詳盡、細化到了基本操作層面。如果想學好，一定要勤翻相關法律，思考相關案例。學習建設法規(guī)，不能僅靠死記硬背，應在記憶、理解的基礎上掌握問題的要點，不僅要掌握該概念、原理、方法的基本知識和基本理論，而且應結(jié)合識記和領會的基礎知識、原理和互動關系，能夠分析和解決實際問題。

我覺得比較可行的辦法就是分析案例，把身邊發(fā)生的、媒體報道的、司法部門公布的案例，運用所學知識加以分析。還要結(jié)合我們

以前所學過的法律知識，如民法概論、經(jīng)濟法、合同法等。

建設法規(guī)的重要作用：一是保證建筑工程質(zhì)量和安全；二是規(guī)范和保障建筑各方主體的權(quán)益。

三、對建設單位行為的規(guī)范和監(jiān)督，合同簽訂和履行的問題，防止簽訂“黑白合同”等違法行為；

四、能有效解決拖欠工程款和農(nóng)民工工資問題。

五、工程索賠問題。

下面是我對現(xiàn)在建設領域一些問題的個人思考。希望老師指正。雖然，拋去一些挑剔、細節(jié)，建設法律體系在我國已經(jīng)比較完善了，可是現(xiàn)實執(zhí)行實施卻不是這樣，建筑領域里的每一個環(huán)節(jié)都存在著嚴重危機，存在大量的問題。我平時很關注一些報道的案例，也曾經(jīng)去工地實習過。我發(fā)現(xiàn)的、總結(jié)的問題有如下：

1、工程質(zhì)量差。不規(guī)范操作，施工人員無職業(yè)道德，建設單位資質(zhì)審查不把關。倒塌、傷亡事件司空見慣。

2、工程建設腐敗。最直接的后果就是工程質(zhì)量得不到保證。

3、勞資關系管理不到位。依然存在欺騙、拖欠農(nóng)民工工資問題。

4、拆遷不以人為本，存在暴力侵權(quán)行為，補貼不合理。

5、工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴重?！皼]有資金爭著上，有點資金全面上，有了資金也不給，逼著企業(yè)先墊上”，5、無序的掛靠，轉(zhuǎn)包及承包也存在 好多不合法的現(xiàn)象，最直接的后果就是工程質(zhì)量無法保證。最近有報道，連廚子都承包鐵路工程建設，令人震驚。

6、由于我國的監(jiān)理制度起步比較晚，工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問題。

我覺得誠信缺失是造成工程質(zhì)量問題、工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來支撐誠信制度，維護良好秩序的屏障。

因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng)，將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務情況等信息記錄在案，打造“誠信建筑”，通過市場主體之間的相互制約關系來完成市場主體行為的互相約束和自我約束，這將大大緩解由于供大于求造成的嚴重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價等行為。最后，通過立法來確保工程保險和擔保的事實。如何讓建筑法規(guī)普及，讓更多的人了解它，運用它，更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用，恐怕是我們法制機構(gòu)要完善的方面。

腐敗、拆遷問題，根源是行業(yè)體制和政府機構(gòu)的官本位思想和瀆職。要透明政府的工程建設招投標，讓企業(yè)公平公正競爭，給民眾監(jiān)督權(quán)利。這些要通過立法解決。只有權(quán)力在陽光下運行，才不會發(fā)生權(quán)力尋租。政府要關注涉及人民切身利益的拆遷問題，確立平等的談判地位，否則社會問題會日益嚴重。

我們必須要學好建設法規(guī)，提高自身法律意識和法律素質(zhì)，提高自己從事建設行業(yè)的法律水平；提高在從事建設領域作為當事人，保護自身合法權(quán)益的能力，增強對建筑法規(guī)的重視。

第三篇：學習法規(guī)心得體會

學習法規(guī)心得體會

三文聯(lián)區(qū) 王紅霞

在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權(quán)益，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

第四篇：建設管理與法規(guī)

《建設管理與法規(guī)》結(jié)課論文內(nèi)容及要求

1．論文題目自擬。

2．論文應包括下述兩部分內(nèi)容：

第一部分：論述通過本課程學習了哪些法律法規(guī)，總結(jié)各部分主

要內(nèi)容（不少于500 字）；

第二部分：（不少于1000 字）你對哪一部分內(nèi)容印象最深刻；或

認為哪一部分內(nèi)容最重要；或?qū)δ愕墓ぷ?、學習幫助最大，等等。

結(jié)合你的所見、所聞、上課案例、視頻或搜集相關案例進行論述。

3．格式要求

1）封面及論文要求：由各班統(tǒng)一復印（參見下頁樣式），A4 頁面，左側(cè)裝訂。．．．．．

2）論文．．必須手寫．．．．，要求工整、清晰。A4．．復印紙謄寫．．．．．。

3）應包括下列內(nèi)容：

論文題目；

關鍵詞（3～5 個）；

正文字數(shù)不少于1500 字；分兩部分撰寫并標明“第一部分”和“第．．．．．．．．．．．．．．．．．． 二部分”．．．．；

參考文獻（不少于5 篇）。

4．重要提示

1）互相抄襲者以不及格計。

2）論述自己的觀點和看法。．．．．．．．．．．．

5．時間要求月10 日前由各班長收齊統(tǒng)一上交。

6．請將本頁附在封面與正文之間。．．．．．．．．．．．．．．

《建設管理與法規(guī)》

結(jié)課論文

論文題目：

班級

學號

姓名

成績

2010.12

第五篇：學習藥事法規(guī)與《GMP》的收獲與體會

學習藥事法規(guī)與《GMP》的收獲與體會

學習藥事法規(guī)與《GMP》的收獲與體會

姓名：饒亞 學號：5801309025 摘要:通過本學期藥事法規(guī)與《GMP》課程的學習，我們對我國的藥事管理法規(guī)及GMP標準有了一定的了解，認識到了國家實行GMP制度的必要性與重要性，同時也使我們增加了對本專業(yè)相關知識的了解，這對我們以后的學習機工作都將會有很大的幫助。關鍵詞: 藥事法規(guī) GMP 學習實行 收獲

本學期初，我們就開始了對《藥事管理學》課程的學習。在這門課程中，蔣老師給我們重點講解我們國家在藥品生產(chǎn)、銷售、質(zhì)量管理方面的法律法規(guī)和相關標準，介紹了藥事管理學與GMP的相關知識，這使我們收獲良多。

一、藥事管理學

通過這一個學期的學習，我了解到，所謂藥事管理，即藥事的治理、管理和執(zhí)行事務。藥事管理學科的研究范疇，包括藥事公共行政和藥事私部門管理。藥事管理學是一門交叉學科，涉及到法學，管理學，還有經(jīng)濟學，它是幾者的有機結(jié)合。藥事管理專業(yè)的一個重要組成部分就是在藥學領域中的一些問題運用管理學、經(jīng)濟學的手段來分析。藥事管理學是隨著我國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和需要而發(fā)展起來的，它是20世紀80年代初在我國興起的一門新興學科。要是管理學涉及社會學、心理學、經(jīng)濟學、法學等一系列相關學科，知識面寬、涉及范圍廣、應用性強。

藥事管理學科雖然是藥學科學的二級學科，但它與藥學科學的其他二級學科有較大的差異，在很大程度上具有科學性質(zhì)，其研究的問題如藥品的定義與分類、新藥的研究與生產(chǎn)、藥品的效用評價等研究的角度、所應用的理論基礎、研究方向及成果都有所差異。藥事管理學的目標是通過科學的管理，即運用先進的管理方法、管理技術和管理手段，對藥品在研究、生產(chǎn)、經(jīng)營和使用過程中進行組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，以合理的人力、財力、物力的投入，取得最佳條件下達到最佳的治療、預防疾病的目的，從而提高人民的健康水平。藥事管理學科具有明顯的社會屬性，涉及到藥學事業(yè)的各個層面，與藥學活動有緊密的聯(lián)系。缺乏藥事管理的約束，藥學活動就不能有秩序、有規(guī)律、公平合法地進行。任何藥學工作者都離不開這門學科的指導。

二、GMP 在藥事管理課程的學習中，老師給我們講解比較細致的是GMP。GMP是Good Practice in the Manufacturing and Quality control of drugs(即藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范)的簡稱。GMP是再學習藥事法規(guī)與《GMP》的收獲與體會

藥品生產(chǎn)過程實施質(zhì)量管理，保證生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)藥品的一套系統(tǒng)的、科學的管理規(guī)范，是藥品生產(chǎn)與質(zhì)量管理規(guī)范的基本準則，它是醫(yī)藥實踐經(jīng)驗及教訓的總結(jié)和人類智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在世界上已經(jīng)有超過100個國家和地區(qū)實行GMP管理制度，并且實踐也證明GMP是行之有效的科學化、系統(tǒng)化的管理制度。目前我國已經(jīng)出臺了最新版的GMP制度。

我國新版GMP有四個最基本特征：一是保證所有藥品、食品、醫(yī)療器械都是高質(zhì)量的、安全的、有效的；二是按所說的去做（如批文），將所作的一切形成文件（如記錄、報告）；三是要有完整的可追溯性，從物料進入工廠至產(chǎn)品到客戶手中；四是QA體系起到過濾掉產(chǎn)品差錯、混淆、污染的作用。由此可以看出：GMP是不能離開產(chǎn)品的，產(chǎn)品必須按照注冊的批文與標準進行生產(chǎn)，并有相關記錄與報告，藥品生產(chǎn)的所有環(huán)節(jié)必須是可追溯的，整個生產(chǎn)過程中QA質(zhì)量體系起到過濾器的控制作用，生產(chǎn)企業(yè)執(zhí)行GMP時，不僅僅是滿足條款的符合性，重要的是建立合適的質(zhì)量管理體系，滿足系統(tǒng)符合性。新版GMP體現(xiàn)了質(zhì)量源于設計的理念，由最初的按照產(chǎn)品檢驗報告判定產(chǎn)品質(zhì)量，提升至生產(chǎn)環(huán)節(jié)必須經(jīng)過驗證，再到現(xiàn)在的從產(chǎn)品研發(fā)過程開始考慮質(zhì)量管理，逐步形成質(zhì)量源于設計的理念，是質(zhì)量管理的一大進步，也是GMP推動企業(yè)質(zhì)量管理前進的馬達。

新版GMP對質(zhì)量體系的要求更為嚴格：文件方面要求GMP每個章節(jié)都應形成1~2個程序性文件，其下還應有具體SOP等操作性文件，文件變更批準后要進行員工培訓，培訓合格后方能生效；培訓方面要求根據(jù)生產(chǎn)實踐，找出人員缺陷所在，生產(chǎn)部門負責生產(chǎn)人員上崗培訓的批準，所有關鍵培訓由質(zhì)量部門批準，企業(yè)內(nèi)部還需建立培訓師檔案，并對培訓的實際效果進行考察；風險管理方面要求風險評估人事先預定評估方法和分值范圍，確定關鍵影響因素或自檢過程中問題的排序，需要將發(fā)現(xiàn)的問題對產(chǎn)品質(zhì)量造成影響來開展評估；質(zhì)量回顧方面要求針對統(tǒng)計的所有數(shù)據(jù)進行趨勢分析，對數(shù)值進行標準差的計算，并對回顧結(jié)果進行評估，指出糾正預防措施。

通過學習，使我們進一步理解了新版GMP中相關條款，明確了企業(yè)實行GMP管理的方向，也讓我們深深感受到，藥企的GMP體系管理之路任重而道遠。

三、意見與建議

老師講課很仔細，對教學任務也很盡責，總能聯(lián)系親身經(jīng)歷或者實際事例給同學們帶來歡笑，也讓我們增強對該課程知識的理解。但是我有一點小建議，老師總得在黑板上板書，使得上課的效率比較低，學生們也會覺得比較枯燥乏味，老師可能也意識到有不少同學中途會離開教室。其實老師可以運用多媒體等現(xiàn)代教學技術，這樣既可學習藥事法規(guī)與《GMP》的收獲與體會

以增加教學信息量，增加教學的直觀性、快捷性，又可提高教學效率和教學效果，還看了一給老師減輕負擔。當然這不能完全是老師的責任，可能由于我們學院的教學資源有限，有些課程沒有條件使用多媒體教學。這些僅僅是我個人的一點小建議，我覺得老師可以稍作考慮。其他的，譬如教學內(nèi)容、老師的教學態(tài)度等都很瘦同學們的喜歡。

《藥事管理學》這門課程不僅讓我們對藥事管理的法制化、科學化和規(guī)范化有了更深的認識，也給我們加強了藥事法規(guī)及GMP基礎知識教育，相信對我們的專業(yè)知識與技能以及以后的學習與工作會有很大的好處。

參考文獻： 【1】 吳蓬，楊世民．藥事管理學.第4版.人民衛(wèi)生出版社，2008 【2】 百度百科 【3】 楊書良，劉蘭茹.藥事管理學.化學工業(yè)出版社，2010