第一篇：(人教版)三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)33課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)33課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 33 Is that your watch? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、字母：W w X x

2、三會(huì)：watch box

3、二會(huì)：Excuse me that(二)語(yǔ)言目標(biāo)

Excuse me，Is that your watch ?Oh,Yes,It is.Here you are.Thank.（三）話(huà)題呈現(xiàn)：Is that your watch ?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Is that your watch ?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Is that your watch ? 等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，能說(shuō)出自己的服裝。

四、教學(xué)重點(diǎn)：字母：W w X x三會(huì)單詞：watch box句型：Is that your watch ?Oh,Yes,It is.Here you are.Thank.五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：Excuse me that

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，手表。盒子，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞

（一）新字母一W w

1、老師出示water單詞卡片。

2、老師說(shuō)，同學(xué)們看一看，water單詞的首字母是w

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：W w

4、朗讀新字母：W w（老師領(lǐng)讀W w, W ,big leter W.w, small leter w(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：W ,big leter W.w, small leter w.6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（二）新單詞watch

1、老師把手表展示給學(xué)生看，What’s this ?引出新單詞：watch

2、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：watch

3、朗讀新單詞：watch（老師領(lǐng)讀：拼讀(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

4、看圖片說(shuō)單詞：watch

5、看單詞卡片讀單詞：watch

6、看一看，watch 中有沒(méi)有字母w是big letter w ,還是small letter w.（三）新字母二X x

1、老師出示出租車(chē)單詞卡片。

2、老師說(shuō)，taxi單詞的第三個(gè)字母是x

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：X x

4、朗讀新字母：X x（老師領(lǐng)讀X x, X,big leter X.x, small leter x(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：X,big leter X.x, small leter x.6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（四）新單詞box

1、老師把盒子展示給學(xué)生看，What’s this ?引出新單詞：box

2、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：box

3、朗讀新單詞：box（老師領(lǐng)讀：拼讀(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

4、看圖片說(shuō)單詞：box

5、看單詞卡片讀單詞：box

6、看一看，box 中有沒(méi)有字母x,是big letterX ,還是small letter x.7、找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞，字母和圖片的順序打亂，請(qǐng)學(xué)生快速搭配。然后說(shuō)出單詞和字母。

三、新句型：

新句型：Excuse me ,Is that your watch ?Oh,Yes,It is.Here you are.Thank you.1、老師設(shè)計(jì)情景，把一個(gè)學(xué)生手表放在遠(yuǎn)處，問(wèn)：Excuse me，Is that your watch ?引導(dǎo)學(xué)生回答：Oh,Yes,It is.老師說(shuō)：Here you are,學(xué)生回答Thank you..2、板書(shū)新句型：Excuse me ,Is that your watch ?Oh,Yes,It is.Here you are.Thank you.3、講解新句型：Is that your watch ?那是你的手表嗎？這是一般疑問(wèn)句。它的回答有兩種,肯定回答：Yes, it is否定回答：No.it isn’t.4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀。

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

7、隨意練習(xí)：老師拿起學(xué)生的手表，盒子問(wèn)：Excuse me ,Is that your watch（box）?叫學(xué)生回答：Oh,Yes,It is.Here you are.Thank you.8、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備新學(xué)單詞圖片（如果有手表，盒子直接用實(shí)物），互相說(shuō)新學(xué)的句型。

9、抽單詞說(shuō)對(duì)話(huà)游戲：本游戲是用學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D.2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Excuse me，Is that your watch ?Oh,Yes,It is.Here you are.Thank.(展示一組或者兩組）。

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話(huà)：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組，老師準(zhǔn)備好角色頭飾或者角色卡片）

五、創(chuàng)新展示

情景表演說(shuō)對(duì)話(huà)游戲：本游戲是用學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備手表，盒子，然后編新句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型：Is that your watch ?Oh,Yes,It is.Here you are.Thank.3、學(xué)會(huì)了新單詞：watch box

4、字母：W w X x

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽?zhuān)┯糜⒄Z(yǔ)，問(wèn)一問(wèn)別人那是誰(shuí)的東西。

第二篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)21課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)21課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 21 Do you like fruit ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、字母：E e F f

2、三會(huì)：coffee fruit

3、二會(huì)：do(二)語(yǔ)言目標(biāo)

I like milk and eggs.Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do.I like oranges.What about you ?I like mangoes.（三）話(huà)題呈現(xiàn)：Do you like fruit ?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Do you like fruit ?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Do you like fruit ?Yes ,I do等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，能說(shuō)出自己喜歡的食物。

四、教學(xué)重點(diǎn)：字母：E e F f三會(huì)單詞：coffe fruit 句型：Do you like fruit ?Yes ,I do

五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：do

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，食物圖片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞和字母

（一）新字母一E e

1、老師出示egg單詞卡片。

2、老師說(shuō)，egg單詞的首字母是e

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：E e

4、朗讀新字母：E e（老師領(lǐng)讀E e,E ,big leter E.e, small leter e(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：E ,big leter E.e, small leter e

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（二）新單詞一coffee

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好的一杯咖啡。

2、老師叫學(xué)生來(lái)嘗一嘗。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：coffee

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：coffee

4、朗讀新單詞：coffee（老師領(lǐng)讀coffee，c-o-f-f-e-e, coffee(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：coffee

6、看單詞卡片讀單詞：coffee ,看一看coffee單詞中有沒(méi)有字母E e ,是big letterE還是small leter e.（三）新單詞二fruit

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好的各種各樣的水果。

2、老師叫學(xué)生來(lái)摸一摸。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：fruit

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：fruit

4、朗讀新單詞：fruit（老師領(lǐng)讀fruit，f-r-u-i-t, fruit(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：fruit

6、看單詞卡片讀單詞：fruit

7、Let’s play：

Show me your fruit, Eat the Egg.Smell the mango.Drink the coffee.（四）新字母二F f

1、看一看，fruit單詞中首字母是什么？

2、老師說(shuō), fruit單詞的首字母是 f

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：F f

4、朗讀新字母：F f（老師領(lǐng)讀F f, F,big leter F.f, small leter f(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：F,big leter F.f, small leter f

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

三、新句型：用舊句型帶新句型

學(xué)習(xí)新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do

1、老師拿出準(zhǔn)備好的牛奶和雞蛋老師說(shuō)：I like milk and eggs.Me too.問(wèn)一下叫學(xué)生，可以回答.：Me too。老師拿起準(zhǔn)備好的水果問(wèn)學(xué)生：Do you like fruit ?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes ,I do.引出新句型：

2、板書(shū)新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do.3、講解新句型：你喜歡吃水果嗎？這是I like句型的一般疑問(wèn)句，是在句子前面加上Do,把I變成you, Do you like……？肯定回答：Yes ,I do.4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

6、隨意練習(xí)：老師拿起一些水果問(wèn)：Do you like fruit ?,叫學(xué)生做肯定回答：Yes ,I do.7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備水果圖片，互相說(shuō)新學(xué)的句型。

8、抽單詞說(shuō)對(duì)話(huà)游戲：本游戲是用本課學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

9、你既喜歡吃水果，那么你喜歡吃哪一種水果呀？引出：I like oranges.I like mangoes.四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D.2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：I like milk and eggs.Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do.I like oranges.What about you ?I like mangoes.(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話(huà)：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

小組活動(dòng):兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請(qǐng)幾組來(lái)買(mǎi)東西，用今天學(xué)的句型I like ……Do you like fruit ?Yes ,I do.How about you ? I like ……

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型：Do you like fruit ?Yes ,I do.3、學(xué)會(huì)了新單詞：coffee fruit

4、字母：E e F f

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽?zhuān)┯糜⒄Z(yǔ)說(shuō)自己喜歡吃什么。問(wèn)一問(wèn)別人喜歡吃什么。

第三篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)22課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)22課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 22 Do you like grapes ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、字母：G g H h

2、三會(huì)：grapes honey

3、二會(huì)：don’t(二)語(yǔ)言目標(biāo)

Do you like grapes ?No, I don’t.（三）話(huà)題呈現(xiàn)：Do you like grapes ?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Do you like grapes ?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Do you like grapes ? No, I don’t.等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，能說(shuō)出自己喜歡的食物。

四、教學(xué)重點(diǎn)：字母：G g H h三會(huì)單詞：grapes honey 句型：Do you like grapes ?No, I don’t.五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：don’t

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，食物圖片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞和字母

（一）新單詞一grapes

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好水果。

2、老師叫學(xué)生來(lái)摸一摸。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：grapes

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：grapes

4、朗讀新單詞：grapes（老師領(lǐng)讀grapes，g-r-a-p-e-s, grapes(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：grapes

6、看單詞卡片讀單詞：grapes

（二）新字母一G g

1、看一看，grapes單詞中首字母是什么？

2、老師說(shuō), grapes單詞的首字母是g

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：G g

4、朗讀新字母：G g（老師領(lǐng)讀G g, G,big leterG.g, small leter g(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：G,big leterG.g, small leter g

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（三）新字母二H h

1、老師出示hamburger單詞卡片。

2、老師說(shuō)，hamburger單詞的首字母是h

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：H h

4、朗讀新字母：H h（老師領(lǐng)讀H h,H ,big leter H.h, small leter h(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：H ,big leter H.h, small leter h

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（四）新單詞二honey

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好的一些蜂蜜。

2、老師叫學(xué)生來(lái)嘗一嘗。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：honey

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：honey

4、朗讀新單詞：honey（老師領(lǐng)讀honey，h-o-n-e-y, honey(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：honey

6、看單詞卡片讀單詞：honey ,看一看honey單詞中有沒(méi)有字母H h ,是big letter H還是small leter h.7、找對(duì)子游戲：教師將單詞的圖片和字母的大寫(xiě)字母貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡字母卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞或者字母讀出來(lái)。

三、新句型：用舊句型帶新句型

新句型

（一）：Do you like grapes ?No ,I don’t

1、老師拿起準(zhǔn)備好的葡萄問(wèn)學(xué)生：Do you like grapes ?學(xué)生回答：Yes ,I do.叫學(xué)生問(wèn)老師Do you like grapes ?老師回答：No ,I don’t引出新句型：

2、板書(shū)新句型：Do you like grapes ?No ,I don’t

3、講解新句型：你喜歡吃葡萄嗎？這是I like句型的一般疑問(wèn)句，是在句子前面加上Do,把I變成you, Do you like……？肯定回答：Yes ,I do.否定回答是：No ,I don’t.4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

6、隨意練習(xí)：老師拿起葡萄問(wèn)：Do you like grapes ?,叫學(xué)生做否定回答：No ,I don’t.7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備葡萄圖片，互相說(shuō)新學(xué)的句型。

8、抽單詞說(shuō)對(duì)話(huà)游戲：本游戲是用本課學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。新句型

（二）：You like grapes.I like bananas.1、老師拿著葡萄叫一個(gè)學(xué)生問(wèn)老師：Do you like grapes ?老師做否定回答：No ,I don’t.，I like bananas.What about you ?學(xué)生說(shuō)：I like grapes.老師說(shuō)：You like grapes.I like bananas.2、板書(shū)句型：You like grapes.I like bananas.3、解釋?zhuān)篩ou like grapes你喜歡吃葡萄，I like bananas.我喜歡吃香蕉。

4、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D.2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Hi,Peter, Do you like grapes ?No ,I don’t.I like bananas.What about you ?I like grapes.You like grapes.I like bananas.(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話(huà)：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

小組活動(dòng)：兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請(qǐng)幾組來(lái)買(mǎi)東西，用今天學(xué)的句型Do you like …… ?No ,I don’t.How about you ? I like ……You like……I like……

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型：Do you like grapes ? No, I don’t.3、學(xué)會(huì)了新單詞：grapes honey

4、字母：G g H h

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽?zhuān)┯糜⒄Z(yǔ)說(shuō)自己喜歡吃什么，問(wèn)一問(wèn)別人喜歡吃什么。

第四篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)15課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)15課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 15 This is my son 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、三會(huì)：daughter son

2、二會(huì)：love their help each other(二)語(yǔ)言目標(biāo)

This is my son.This is my daughter

（三）話(huà)題呈現(xiàn)：This is my son

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：This is my son

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用This is my son.This is my daughter.等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家人。

四、教學(xué)重點(diǎn)： 三會(huì)單詞：daughter son句型：This is my son.This is my daughter

五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：love their help each other

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，圖片，照片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備的單詞卡片,兒子女兒照片(沒(méi)有可以畫(huà))

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。表演法。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身:老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞daughter son

1、導(dǎo)入：老師問(wèn)：同學(xué)們你們是爸爸媽媽的什么人？引出新單詞。

2、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：daughter

3、朗讀新單詞：老師領(lǐng)讀，拼讀

(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

4、看實(shí)物說(shuō)單詞：daughter

5、看圖片說(shuō)單詞：daughter

6、看單詞卡片讀單詞：daughter

7、用同樣的方法學(xué)習(xí)son

8、找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞和圖片的順序打亂，請(qǐng)學(xué)生快速搭配。然后說(shuō)出單詞。

9、Let’s chant：Help each other

三、新句型

（一）新句型This is my son.This is my daughter

1、導(dǎo)入：老師叫一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，拿著全家福，介紹他們，This is my son，引出新句型。

2、板書(shū)句型This is my son.3、解釋?zhuān)簊on.意思為兒子

4、認(rèn)讀新句型：This is my son..5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀——分行讀—自讀）

6、隨意練習(xí)：老師拿著自己兒子的照片對(duì)學(xué)生介紹。

7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，一個(gè)人戴上爸爸或者媽媽的頭飾，拿圖片互相介紹兒子女兒。

8、抽單詞說(shuō)對(duì)話(huà)游戲：本游戲是用學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，單詞是本課的新單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D

2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Hi,MissWu.This is my son..Hello,What’s your name?My name’s GaoWei.How old are you？I’m eight.(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話(huà)：三人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

抽單詞說(shuō)對(duì)話(huà)游戲：本游戲是用本課學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生三個(gè)人一組，抽單詞，戴上頭飾，然后用本課學(xué)過(guò)的句型，進(jìn)行對(duì)話(huà)。

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型This is my son.This is my daughter

3、學(xué)會(huì)了兩個(gè)新單詞：daughter son

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)，父母）說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第五篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)26課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)26課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 26 What’s that ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、字母：M m N n

2、三會(huì)：nest

3、二會(huì)：home

(二)語(yǔ)言目標(biāo)

What’s that ? It’s a nest.（三）話(huà)題呈現(xiàn)：What’s that ?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：What’s that ?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用What’s that ?等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，能說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物。

四、教學(xué)重點(diǎn)：字母：M m N n三會(huì)單詞：nest句型：What’s that ? It’s a nest.五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：home

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，動(dòng)物圖片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞和字母

（一）新字母一M m

1、老師出示monkey單詞卡片和mouse單詞卡片。

2、老師說(shuō)，monkey和mouse單詞的首字母是m

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：M m

4、朗讀新字母：M m（老師領(lǐng)讀M m M ,big leter M.m, small leter m(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：M ,big leter M.m, small leter m

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（二）新單詞nest

1、猜一猜游戲：老師把一些動(dòng)物卡片放在一個(gè)袋子里，叫學(xué)生摸一摸，猜一猜。

2、當(dāng)學(xué)生摸出來(lái)鳥(niǎo)巢。學(xué)生用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：nest

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：nest

4、朗讀新單詞：nest（老師領(lǐng)讀：拼讀(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：nest

6、看單詞卡片讀單詞：nest

（三）新字母二N n

1、老師出示nest單詞卡片。

2、老師說(shuō)，nest 單詞的首字母是n

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：N n

4、朗讀新字母：N n（老師領(lǐng)讀N n,N,big leter N.n, small leter n(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：N,big leter N.n, small leter n

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

7、找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞，字母和圖片的順序打亂，請(qǐng)學(xué)生快速搭配。然后說(shuō)出單詞和字母。

三、新句型：

（一）新句型一What’s that ? It’s a nest.1、，老師把一個(gè)獅子圖片放在遠(yuǎn)處問(wèn)學(xué)生：What’s that ?老師用身體語(yǔ)言說(shuō)幾遍，讓學(xué)生試回答。引出新句型：

2、板書(shū)新句型：What’s that ? It’s a nest.3、講解新句型：What’s that ?那是什么，是指遠(yuǎn)處的東西，它的回答是：It’s a（an）+東西。例如：It’s a nest.4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

7、隨意練習(xí)：老師拿起新學(xué)的動(dòng)物圖片放在遠(yuǎn)處問(wèn)：What’s that ?叫學(xué)生回答：It’s a nest.8、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備新學(xué)動(dòng)物圖片，互相說(shuō)新學(xué)的句型。

9、滾雪球游戲：老師拿著鳥(niǎo)巢的圖片放在遠(yuǎn)處問(wèn)學(xué)生，叫學(xué)生回答，之后，這個(gè)學(xué)生拿著鳥(niǎo)巢的圖片去找其他的人。依次越滾越多。

（二）新句型二A nest ,it’s a bird’s home.I see

1、，老師拿著鳥(niǎo)巢的圖片放在遠(yuǎn)處問(wèn)學(xué)生：A nest是什么？讓學(xué)生用中文回答。引出新句型：

2、板書(shū)新句型：A nest ,it’s a bird’s home.I see

3、講解新句型：A nest一個(gè)鳥(niǎo)巢，it’s a bird’s home，它是小鳥(niǎo)的家。I see，我明白了。

4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

7、隨意練習(xí)：老師拿起鳥(niǎo)巢圖片對(duì)學(xué)生說(shuō)：A nest ,it’s a bird’s home.I see，8、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備鳥(niǎo)巢圖片，互相說(shuō)新學(xué)的句型。

9、開(kāi)火車(chē)游戲：第一個(gè)同學(xué)對(duì)說(shuō)下一個(gè)同學(xué)說(shuō)，然后依次進(jìn)行下去。

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D.2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Dad, What’s that ? It’s a nest.A nest?Yes,it’s a bird’s home.I see.Thanks.(展示一組或者兩組）。

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話(huà)：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組，老師準(zhǔn)備好角色頭飾或者角色卡片）

五、創(chuàng)新展示

小組活動(dòng)：兩人一組，如果外邊樹(shù)上剛好有鳥(niǎo)巢，最好了然后用新學(xué)的句型編新句型對(duì)話(huà)表演：XX,What’s that ? It’s a nest.A nest?Yes,it’s a bird’s home.I see.Thanks.六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型：What’s that ? It’s a nest.A nest?Yes,it’s a bird’s home.I see.Thanks.3、學(xué)會(huì)了新單詞：nest

4、字母：M m N n

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽?zhuān)┯糜⒄Z(yǔ)，問(wèn)一問(wèn)別人那是什么。