第一篇：(人教版)三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)4課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)四課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 4 What’s in the desk? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、三會(huì)：exercise book nokebook

2、二會(huì)：Guess in it’s a an(二)語(yǔ)言目標(biāo)

What’s in the desk? A nokebook ? No,Look!Oh , It’s an exercise book

（三）話題呈現(xiàn)：What’s in the desk?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：What’s in the desk?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用What’s in the desk? A nokebook ? No,Look!Oh , It’s an exercise book等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交流,喜歡自己的學(xué)具。

四、教學(xué)重點(diǎn)： 三會(huì)單詞：exercise book nokebook 句型：What’s in the desk? A nokebook ? No,Look!Oh , It’s an exercise book

五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：Guess in it’s a an

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，書(shū)包，實(shí)物文具，文具圖片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備的學(xué)習(xí)用具，文具。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身： 老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞

（二）新單詞一exercise book

1、導(dǎo)入:用舊句型帶新單詞：Let’ s play a game(讓我們做一個(gè)游戲：猜袋中物）老師說(shuō),This is my bag.Guess,What’s in my bag?（猜一猜，我的書(shū)包里有什么)老師書(shū)包里提前放好Chinese book，English book，textbook，storybook 等學(xué)習(xí)用品。

2、學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)自己摸出來(lái)的東西。

3、學(xué)生如果摸出exercise book，老師說(shuō)：Guess，What’s in my bag ? An exercise book

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：exercise book

4、朗讀新單詞：exercise book（老師領(lǐng)讀 拼讀exercise book，(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看實(shí)物說(shuō)單詞：exercise book An exercise book

6、看圖片說(shuō)單詞：exercise book An exercise book

7、看單詞卡片讀單詞：exercise book An exercise book

8、找對(duì)子游戲：教師將單詞的圖片貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)。（三組）

（二）新單詞二nokebook

1、老師讓學(xué)生繼續(xù)猜書(shū)包里的東西。用句型Guess，What’s in my bag ?

2、如果學(xué)生拿出了新筆記本，老師就此說(shuō)：A nokebook

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：nokebook

4、朗讀新單詞：nokebook（老師領(lǐng)讀 拼讀nokebook，(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看實(shí)物說(shuō)單詞：nokebook A nokebook.老師再說(shuō)一下a和an的用法。

6、看圖片說(shuō)單詞：nokebook A nokebook.7、看單詞卡片讀單詞：nokebook A nokebook.8、找對(duì)子游戲：教師將單詞的圖片貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)。（三組）

三、新句型

1、老師請(qǐng)學(xué)生閉上眼，然后搬來(lái)一個(gè)書(shū)桌，在書(shū)桌里放好練習(xí)本和筆記本，然后請(qǐng)學(xué)生睜開(kāi)眼，老師用動(dòng)作指著書(shū)桌里面說(shuō)：Guess,What’s in the desk?（猜一猜，書(shū)桌里有什么)

2、學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)。

4、板書(shū)句型What’s in the desk? 在書(shū)桌里有什么？in ,在……里，它的回答是：A(an)……或者或者It’s（a）an……例如：A nokebook 或者It’s an exercise book.5、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

What’s in the desk? A nokebook ? No,Look!Oh , It’s an exercise book

6、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀——分行讀—自讀）

7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，互相說(shuō)說(shuō)自己的本子。

8、猜一猜游戲：學(xué)生把東西放在書(shū)桌里，蒙上學(xué)生的眼睛。一個(gè)人問(wèn)，然后一個(gè)學(xué)生猜： Guess, What’s in the desk ? 等。

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D

2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Hi , Li Yan , What’s in the desk?

A nokebook ? No,Look!

Oh , It’s an exercise book(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

猜一猜游戲，老師把東西放在書(shū)包里，書(shū)桌里，或者手里，讓學(xué)生猜，用句型Hi , GaoWei , Guess, What’s in my bag? What’s in the desk? What’s in my hands?

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型What’s in the desk? A nokebook ? No,Look!Oh , It’s an exercise book

3、學(xué)會(huì)了兩個(gè)新單詞：exercise book nokebook

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)，爸爸、媽媽）用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)自己的新本子。

第二篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)上冊(cè)4課教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)四課教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson 4 Good afternoon 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、三會(huì)：rabbit pig

2、二會(huì)：afternoon Mr

（二）語(yǔ)言目標(biāo)

1、Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.2、Good afternoon!Miss liu.Good afternoon!

（三）話題呈現(xiàn)：Good afternoon!

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Good afternoon！

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用 Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.這些句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于交流懂禮貌。

四、教學(xué)重點(diǎn)：本課教學(xué)重點(diǎn)是： 三會(huì)單詞：rabbit pig.句型：Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.教學(xué)難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是：兩會(huì)單詞：afternoon Mr

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，動(dòng)物圖片，單詞卡片，課文錄音，課文韻文。

七、學(xué)具：學(xué)生自制的單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)Hello打招呼，學(xué)生和老師一起唱Good morning!歌曲，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新句型 學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)下午好：Good afternoon!Good afternoon!

1、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讓學(xué)生和老師互相問(wèn)好，用Good morning，引出下午好該怎說(shuō)？

2、展示新句型： 英語(yǔ)中下午好我們說(shuō)Good afternoon!回答也用Good afternoon!

3、板書(shū)新句型：Good afternoon!Good afternoon!

4、解釋新句型：afternoon，意思是下午，Good afternoon!下午好。兩個(gè)人的對(duì)話，第一個(gè)人對(duì)你說(shuō)Good afternoon!那么第二個(gè)人也要用Good afternoon!來(lái)回應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，你對(duì)誰(shuí)打招呼，后面就加上誰(shuí)的名字，這樣有針對(duì)性。

5、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀Good afternoon!Good afternoon!

6、練習(xí)讀新句型：Good afternoon!Good afternoon!（齊讀—分行讀—自讀。）

7、出示本課人物：老師出示本課的人物圖片Mr zhang 和 boys and girls，認(rèn)識(shí)他們，并板書(shū)。

8、解釋人物：Mr，漢語(yǔ)意思是男士，先生。

9、認(rèn)讀本課人物名字：老師用手指著黑板認(rèn)讀Mr zhang 和boys and girls學(xué)生（齊讀—自讀）

10、出示新對(duì)話：老師說(shuō)，I,m Mr zhang你下午見(jiàn)到我說(shuō)什么，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)Good afternoon , Mr zhang.，老師回答：Good afternoon , boys and girds

11、板書(shū)新對(duì)話：Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.12、朗讀新對(duì)話：（齊讀—分行讀—個(gè)人朗讀—自讀）

13、扮演對(duì)話：老師扮演Mr zhang叫學(xué)生來(lái)扮演boys and girls用句型Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.14、練習(xí)提高：叫學(xué)生來(lái)扮演Mr zhang 練習(xí)對(duì)話。用句型Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.15、變化角色扮演：出示人物Miss Liu 和 Kate ,把圖片交給他們來(lái)表演。用句型Good afternoon!Miss liu.Good afternoon!

三、學(xué)習(xí)單詞

1、出示新單詞：老師拿出兔子的圖片。

2、中文說(shuō)新單詞:讓學(xué)生用漢語(yǔ)告訴老師是什么。

3、英語(yǔ)說(shuō)新單詞：老師用英語(yǔ)告訴學(xué)生是rabbit

4、板書(shū)新單詞：板書(shū)rabbit

5、朗讀新單詞：朗讀rabbit（老師領(lǐng)讀rabbit，r-a-b-b-i-t，rabbit 學(xué)生齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—找學(xué)生讀—自讀三遍）

6、用同樣的方法學(xué)習(xí)pig

7、看圖片說(shuō)單詞：老師出示學(xué)過(guò)的三會(huì)單詞卡片讓學(xué)生說(shuō)。

8、看單詞卡片讀單詞：老師出示單詞圖片叫學(xué)生讀。

9、說(shuō)韻文說(shuō)單詞：（1）老師播放韻文錄音：Pig , pig , rabbit ,Bear ,bear ,panda ,Duck ,duck ,dog , Cat , cat ,monkey.（2）學(xué)生一起說(shuō)一遍（3）叫學(xué)生拿圖片說(shuō)韻文，說(shuō)不下來(lái)的，讓他表演這個(gè)單詞的動(dòng)作。

10、扮演動(dòng)物：你可以替他們?cè)谙挛缁ハ鄦?wèn)候嗎？要求：讓學(xué)生拿rabbit 和 pig 圖片，用句型Good afteinoon , Rabbit!Good afteinoon , Pig!

四、整體感知課文

1、看課文聽(tīng)錄音：老師叫學(xué)生看制作好的課文動(dòng)畫(huà)和錄音，學(xué)生看課文動(dòng)畫(huà)聽(tīng)錄音。

2、看課文跟讀課文：叫學(xué)生看書(shū)，放錄音學(xué)生跟讀。

3、標(biāo)上課文順序：老師讀課文，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)上課文的順序，用1、2、3、……

4、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

5、找與課文相符圖：老師讀課文，老師把幾張圖片放一起，叫學(xué)生拿出與本課相符的圖片。

五、創(chuàng)新展示

現(xiàn)在你自己和同學(xué)下午見(jiàn)面了，你該怎樣說(shuō)，讓我們來(lái)練習(xí)吧。要求，用句型Good afteinoon ,!Good afteinoon!后面加上你同學(xué)的名字。

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了句型早上好Good afternoon , boys and girds.Good afternoon , Mr zhang.還學(xué)習(xí)了兩個(gè)動(dòng)物單詞，rabbit 和 pig

七、結(jié)束本課

播放本課的韻文結(jié)束本課。

八、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽）用英語(yǔ)問(wèn)下午好，把韻文說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

教學(xué)反思：通過(guò)本科的學(xué)習(xí)，學(xué)生從英語(yǔ)的單詞到句子的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)圓滿地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，在最后的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用中，可以看出學(xué)生已經(jīng)掌握了本課的教學(xué)任務(wù)，完成了課堂目標(biāo)。

第三篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)21課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)21課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 21 Do you like fruit ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、字母：E e F f

2、三會(huì)：coffee fruit

3、二會(huì)：do(二)語(yǔ)言目標(biāo)

I like milk and eggs.Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do.I like oranges.What about you ?I like mangoes.（三）話題呈現(xiàn)：Do you like fruit ?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Do you like fruit ?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Do you like fruit ?Yes ,I do等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的習(xí)慣，能說(shuō)出自己喜歡的食物。

四、教學(xué)重點(diǎn)：字母：E e F f三會(huì)單詞：coffe fruit 句型：Do you like fruit ?Yes ,I do

五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：do

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，食物圖片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞和字母

（一）新字母一E e

1、老師出示egg單詞卡片。

2、老師說(shuō)，egg單詞的首字母是e

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：E e

4、朗讀新字母：E e（老師領(lǐng)讀E e,E ,big leter E.e, small leter e(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：E ,big leter E.e, small leter e

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（二）新單詞一coffee

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好的一杯咖啡。

2、老師叫學(xué)生來(lái)嘗一嘗。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：coffee

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：coffee

4、朗讀新單詞：coffee（老師領(lǐng)讀coffee，c-o-f-f-e-e, coffee(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：coffee

6、看單詞卡片讀單詞：coffee ,看一看coffee單詞中有沒(méi)有字母E e ,是big letterE還是small leter e.（三）新單詞二fruit

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好的各種各樣的水果。

2、老師叫學(xué)生來(lái)摸一摸。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：fruit

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：fruit

4、朗讀新單詞：fruit（老師領(lǐng)讀fruit，f-r-u-i-t, fruit(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：fruit

6、看單詞卡片讀單詞：fruit

7、Let’s play：

Show me your fruit, Eat the Egg.Smell the mango.Drink the coffee.（四）新字母二F f

1、看一看，fruit單詞中首字母是什么？

2、老師說(shuō), fruit單詞的首字母是 f

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：F f

4、朗讀新字母：F f（老師領(lǐng)讀F f, F,big leter F.f, small leter f(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：F,big leter F.f, small leter f

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

三、新句型：用舊句型帶新句型

學(xué)習(xí)新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do

1、老師拿出準(zhǔn)備好的牛奶和雞蛋老師說(shuō)：I like milk and eggs.Me too.問(wèn)一下叫學(xué)生，可以回答.：Me too。老師拿起準(zhǔn)備好的水果問(wèn)學(xué)生：Do you like fruit ?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes ,I do.引出新句型：

2、板書(shū)新句型：Do you like fruit ?Yes ,I do.3、講解新句型：你喜歡吃水果嗎？這是I like句型的一般疑問(wèn)句，是在句子前面加上Do,把I變成you, Do you like……？肯定回答：Yes ,I do.4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

6、隨意練習(xí)：老師拿起一些水果問(wèn)：Do you like fruit ?,叫學(xué)生做肯定回答：Yes ,I do.7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備水果圖片，互相說(shuō)新學(xué)的句型。

8、抽單詞說(shuō)對(duì)話游戲：本游戲是用本課學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話。

9、你既喜歡吃水果，那么你喜歡吃哪一種水果呀？引出：I like oranges.I like mangoes.四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D.2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：I like milk and eggs.Me too.Do you like fruit ?Yes ,I do.I like oranges.What about you ?I like mangoes.(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

小組活動(dòng):兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請(qǐng)幾組來(lái)買東西，用今天學(xué)的句型I like ……Do you like fruit ?Yes ,I do.How about you ? I like ……

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型：Do you like fruit ?Yes ,I do.3、學(xué)會(huì)了新單詞：coffee fruit

4、字母：E e F f

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽）用英語(yǔ)說(shuō)自己喜歡吃什么。問(wèn)一問(wèn)別人喜歡吃什么。

第四篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)22課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)22課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 22 Do you like grapes ? 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、字母：G g H h

2、三會(huì)：grapes honey

3、二會(huì)：don’t(二)語(yǔ)言目標(biāo)

Do you like grapes ?No, I don’t.（三）話題呈現(xiàn)：Do you like grapes ?

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：Do you like grapes ?

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用Do you like grapes ? No, I don’t.等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察周圍事物的習(xí)慣，能說(shuō)出自己喜歡的食物。

四、教學(xué)重點(diǎn)：字母：G g H h三會(huì)單詞：grapes honey 句型：Do you like grapes ?No, I don’t.五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：don’t

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，食物圖片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備單詞卡片。

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，游戲法

教學(xué)過(guò)程

一、熱身：老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞和字母

（一）新單詞一grapes

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好水果。

2、老師叫學(xué)生來(lái)摸一摸。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：grapes

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：grapes

4、朗讀新單詞：grapes（老師領(lǐng)讀grapes，g-r-a-p-e-s, grapes(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：grapes

6、看單詞卡片讀單詞：grapes

（二）新字母一G g

1、看一看，grapes單詞中首字母是什么？

2、老師說(shuō), grapes單詞的首字母是g

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：G g

4、朗讀新字母：G g（老師領(lǐng)讀G g, G,big leterG.g, small leter g(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：G,big leterG.g, small leter g

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（三）新字母二H h

1、老師出示hamburger單詞卡片。

2、老師說(shuō)，hamburger單詞的首字母是h

3、板書(shū)新字母：用打好的四線格：H h

4、朗讀新字母：H h（老師領(lǐng)讀H h,H ,big leter H.h, small leter h(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)說(shuō)字母：H ,big leter H.h, small leter h

6、書(shū)寫(xiě)字母：首先看老師板書(shū)書(shū)寫(xiě)，然后學(xué)生在本上寫(xiě)五遍。

（四）新單詞二honey

1、老師拿出事先準(zhǔn)備好的一些蜂蜜。

2、老師叫學(xué)生來(lái)嘗一嘗。并且用漢語(yǔ)說(shuō)出，老師說(shuō)：honey

3、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：honey

4、朗讀新單詞：honey（老師領(lǐng)讀honey，h-o-n-e-y, honey(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

5、看圖片說(shuō)單詞：honey

6、看單詞卡片讀單詞：honey ,看一看honey單詞中有沒(méi)有字母H h ,是big letter H還是small leter h.7、找對(duì)子游戲：教師將單詞的圖片和字母的大寫(xiě)字母貼在黑板上，另外將對(duì)應(yīng)的單詞卡字母卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞或者字母讀出來(lái)。

三、新句型：用舊句型帶新句型

新句型

（一）：Do you like grapes ?No ,I don’t

1、老師拿起準(zhǔn)備好的葡萄問(wèn)學(xué)生：Do you like grapes ?學(xué)生回答：Yes ,I do.叫學(xué)生問(wèn)老師Do you like grapes ?老師回答：No ,I don’t引出新句型：

2、板書(shū)新句型：Do you like grapes ?No ,I don’t

3、講解新句型：你喜歡吃葡萄嗎？這是I like句型的一般疑問(wèn)句，是在句子前面加上Do,把I變成you, Do you like……？肯定回答：Yes ,I do.否定回答是：No ,I don’t.4、認(rèn)讀新句型：老師用手指著黑板認(rèn)讀：

5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

6、隨意練習(xí)：老師拿起葡萄問(wèn)：Do you like grapes ?,叫學(xué)生做否定回答：No ,I don’t.7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，準(zhǔn)備葡萄圖片，互相說(shuō)新學(xué)的句型。

8、抽單詞說(shuō)對(duì)話游戲：本游戲是用本課學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話。新句型

（二）：You like grapes.I like bananas.1、老師拿著葡萄叫一個(gè)學(xué)生問(wèn)老師：Do you like grapes ?老師做否定回答：No ,I don’t.，I like bananas.What about you ?學(xué)生說(shuō)：I like grapes.老師說(shuō)：You like grapes.I like bananas.2、板書(shū)句型：You like grapes.I like bananas.3、解釋：You like grapes你喜歡吃葡萄，I like bananas.我喜歡吃香蕉。

4、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀—分行讀—自讀）

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D.2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Hi,Peter, Do you like grapes ?No ,I don’t.I like bananas.What about you ?I like grapes.You like grapes.I like bananas.(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話：兩人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

小組活動(dòng)：兩人一組，超市里，把食物放在架子上，請(qǐng)幾組來(lái)買東西，用今天學(xué)的句型Do you like …… ?No ,I don’t.How about you ? I like ……You like……I like……

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型：Do you like grapes ? No, I don’t.3、學(xué)會(huì)了新單詞：grapes honey

4、字母：G g H h

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)爸爸、媽媽）用英語(yǔ)說(shuō)自己喜歡吃什么，問(wèn)一問(wèn)別人喜歡吃什么。

第五篇：三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)15課教學(xué)設(shè)計(jì)

（人教版）三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)下冊(cè)15課教學(xué)設(shè)計(jì) Lesson 15 This is my son 學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、語(yǔ)言要素

（一）詞匯

1、三會(huì)：daughter son

2、二會(huì)：love their help each other(二)語(yǔ)言目標(biāo)

This is my son.This is my daughter

（三）話題呈現(xiàn)：This is my son

（四）任務(wù)設(shè)計(jì)：This is my son

二、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，小組學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等一系列方法，能夠運(yùn)用This is my son.This is my daughter.等句型行交際。

三、情感目標(biāo)：在本課中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家人。

四、教學(xué)重點(diǎn)： 三會(huì)單詞：daughter son句型：This is my son.This is my daughter

五、教學(xué)難點(diǎn)：兩會(huì)單詞：love their help each other

六、教具：設(shè)計(jì)好的課件，圖片，照片，單詞卡片，課文錄音。

七、學(xué)具：學(xué)生自備的單詞卡片,兒子女兒照片(沒(méi)有可以畫(huà))

八、教法學(xué)法：本課重點(diǎn)運(yùn)用情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法。表演法。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身:老師進(jìn)了教室和學(xué)生用英語(yǔ)打招呼，使學(xué)生迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)氛圍中。

二、新單詞daughter son

1、導(dǎo)入：老師問(wèn)：同學(xué)們你們是爸爸媽媽的什么人？引出新單詞。

2、板書(shū)新單詞：用打好的四線格：daughter

3、朗讀新單詞：老師領(lǐng)讀，拼讀

(學(xué)生齊讀——男女生對(duì)讀——分行讀——找學(xué)生讀——自讀三遍）

4、看實(shí)物說(shuō)單詞：daughter

5、看圖片說(shuō)單詞：daughter

6、看單詞卡片讀單詞：daughter

7、用同樣的方法學(xué)習(xí)son

8、找搭檔游戲：老師把黑板上的單詞和圖片的順序打亂，請(qǐng)學(xué)生快速搭配。然后說(shuō)出單詞。

9、Let’s chant：Help each other

三、新句型

（一）新句型This is my son.This is my daughter

1、導(dǎo)入：老師叫一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，拿著全家福，介紹他們，This is my son，引出新句型。

2、板書(shū)句型This is my son.3、解釋：son.意思為兒子

4、認(rèn)讀新句型：This is my son..5、練習(xí)讀新句型：（齊讀—男女生對(duì)讀——分行讀—自讀）

6、隨意練習(xí)：老師拿著自己兒子的照片對(duì)學(xué)生介紹。

7、小組練習(xí)：兩個(gè)人一組，一個(gè)人戴上爸爸或者媽媽的頭飾，拿圖片互相介紹兒子女兒。

8、抽單詞說(shuō)對(duì)話游戲：本游戲是用學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生兩個(gè)人一組，抽單詞，單詞是本課的新單詞，然后用新句型進(jìn)行對(duì)話。

四、整體感知課文

1、看課件出示課文空?qǐng)D

2、小組討論：他們會(huì)說(shuō)什么？

3、小組匯報(bào)：Hi,MissWu.This is my son..Hello,What’s your name?My name’s GaoWei.How old are you？I’m eight.(展示一組或者兩組）

4、看課件課文圖：打出課文內(nèi)容。

5、聽(tīng)錄音跟讀。

6、學(xué)生自讀讀課文：學(xué)生自己讀一遍課文，檢查自己有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的地方，如果有問(wèn)老師。

7、小組練習(xí)課文對(duì)話：三人一組。

8、展示表演課文：（三組）

五、創(chuàng)新展示

抽單詞說(shuō)對(duì)話游戲：本游戲是用本課學(xué)過(guò)的單詞，練習(xí)新句型的，方法是：學(xué)生三個(gè)人一組，抽單詞，戴上頭飾，然后用本課學(xué)過(guò)的句型，進(jìn)行對(duì)話。

六、小結(jié)

1、首先老師讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么。

2、然后老師用課件演示出今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)了用英語(yǔ)句型This is my son.This is my daughter

3、學(xué)會(huì)了兩個(gè)新單詞：daughter son

七、作業(yè)

聽(tīng)錄音，向其他人（同學(xué)，父母）說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。