第一篇：《能源的開發(fā)和利用》教案2

能源的開發(fā)和利用

教學目標：

1、了解能源的分類，并能通過閱讀圖表，說明世界能源生產(chǎn)和消費的特點

2、了解煤、石油的主要特點，能借助圖說明煤和石油的分布情況

3、了解原子能和太陽能的主要特點，能簡要說明當今世界對原子能和太陽能的開發(fā)利用情況

4、了解，能舉例說明科技進步對人類能源危機的影響

5、滲透生活中節(jié)約能源的意識

教學重點：

能源的重要性、合理利用和開發(fā)能源的重要性，形成節(jié)約能源的意識

教學難點：

氫能、核能等新能源。

教學方法：

講授法、提問法、圖片法

教學過程：

引入：

問：除了人口及環(huán)境問題外，人類發(fā)展還面臨著哪些問題？——能源問題 這是人類發(fā)展面臨的第三類問題：即人類發(fā)展與能源的問題。

1、人類的生活離不開能源。

請學生列舉，生活中所使用的能源。（如衣、食、住、行都離不開能源，若學生基礎更好，會舉例電荒、石油危機等現(xiàn)象。）然后通過討論使學生切實體會到人類的生活離不開能源。

能源的種類是多種多樣的。煤、石油、天然氣等都是埋藏在地底下能夠提供能量的物質(zhì)，通常被稱為礦物質(zhì)能源（有時也稱為化石能源）2．世界能源消費變化的特點。

隨著人類社會的不斷發(fā)展，人們對能源的需求量也在不斷地增加。讀圖：

（1）你能從圖中看出從1990年至2050年世界對各類能源的需求有哪些變化嗎？

（2）從1990年至2050年種類能源在消費總量中所占比例有何變化？（3）你能預測未來各類能源的消費量的變化嗎？ 圖：我國的能源結(jié)構(gòu)

問：從左圖看你能告訴我中國的能源利用存在什么問題嗎？

歸納：世界主要能源的消費情況及存在問題（通過讀圖了解世界能源消費總量的變化及能源結(jié)構(gòu)的變化）：消費總費逐年上升，消費結(jié)構(gòu)不斷改變。

思考：為什么有這些變化？（1）生產(chǎn)技術(shù)與消費技術(shù)變化（2）可再生性與不可再生性影響（3）環(huán)境污染的制約

存在的問題：環(huán)境污染及不可持續(xù)發(fā)展（存量有限）

3、煤和石油

問題：目前，人類主要使用了哪些能源？（1）煤，煤的成分、形成及分布。

（2）石油，石油的成分、形成及分布。（注意學生對世界地理、中國地理中區(qū)域位置識別能力較低，教學中最好準備區(qū)域性的地圖，使學生較明確的了解世界煤及石油分布的情況）

（3）天然氣的成分。

根據(jù)三大能源的形成過程,請推測組成它們的元素？

那它們在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物可能有哪些？你認為平時作為燃料用哪種能源較好？為什么？

直接將以上能源燃燒獲得能量有何缺點？

貯量有限不可再生，終有一天會枯竭；能量利用率低；產(chǎn)物會污染環(huán)境． 問：作為未來的主人你認為應如何解決這一系列的問題呢?（1）煤的綜合利用: 煤的干餾：將煤隔絕空氣加強熱,便生成焦碳、煤焦油和焦爐氣,這個過程稱為煤的干餾

（2）石油的綜合利用: 石油的分餾：根據(jù)石油中各物質(zhì)的沸點不同,將它們先后蒸餾出來.4、面對能源問題，人類該怎么辦？（1）開發(fā)新能源

沼氣、原子核能、太陽能、風能、氫能、乙醇 太陽能：

人類利用太陽能有三個途徑：光能轉(zhuǎn)化成熱能、光能轉(zhuǎn)化成電能、光能轉(zhuǎn)化成化學能。

核能：

由于核動力的燃料是核燃料，相比于 煤或石油的優(yōu)點是無空氣污染，無漏油等問題。它的唯一缺點是存在放射性污染.氫能：

氫氣熱值高，燃燒產(chǎn)物是水，完全無污染。而且制氫原料主要也是水，取之不盡，用之不竭。所以氫能是前景廣闊的清潔燃料.地熱能：

研究表明，地熱能的蘊藏量相當于地球煤炭儲量熱能的1.7億倍，可供人類消耗幾百億年，真可謂取之不盡、用之不竭，今后將優(yōu)先利用開發(fā)。

過渡：這些新能源有如此多的優(yōu)點為何現(xiàn)在都沒有廣泛使用呢?你知道它們的缺點嗎? 在能源的需求量不斷增多，而新能源又不能很快地代替這些常規(guī)能源的情況下我們應該做些什么呢？

（2）建設節(jié)約型社會 閱讀P113“德國節(jié)能面面觀”想一想我們應該做些什么？ A、改進現(xiàn)有能源的使用方式

如20世紀70年代世界石油危機后，煤碳開采、運輸和利用技術(shù)獲得重大突破，使得煤炭又作為石油的重要能源，重居世界能源的重要地位。世界各國提出“擺脫石油、轉(zhuǎn)向煤炭”

B、公眾層面的能源節(jié)約

C、從我們個體來說，應該如何應對能源危機？多走路或騎自修車；盡量使用公交車；搭車上學及時關(guān)燈；不要讓家用電器處于待機狀態(tài)；調(diào)節(jié)空調(diào)的溫度；回收廢品如玻璃瓶、鋁罐等

第二篇：山西能源開發(fā)教案

高二地理集體備課教案（補案）

主備人：席慧娟 備課組成員：鄭紫劍 備課時間：2013年9月23—2013年9月27 第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用

第一節(jié) 能源資源的開發(fā) ——以我國山西省為例

教學目標

知識與技能：

1、能源分類。

2、山西煤炭資源有哪些優(yōu)越的開發(fā)條件。

3、我國怎樣加強山西省能源基地建設。

過程與方法：

1、閱讀相關(guān)地圖，理解山西省煤炭資源的分布特點，掌握重要煤田和煤礦。

2、閱讀相關(guān)圖表，了解我國如何加強山西能源基地建設的。

情感、態(tài)度和價值觀：充分認識能源對人類生產(chǎn)、生活的重要性，讓學生了解我國能源結(jié)構(gòu)的特點，并自覺養(yǎng)成節(jié)約用能的習慣。

教學重點：

1.理解山西煤炭資源的優(yōu)越性和能源基地建設的重要性； 2.理解山西能源綜合利用的必要性和環(huán)境保護的迫切性。

教學難點：

山西能源基地建設、能源的開發(fā)和綜合利用對環(huán)境的影響、保護環(huán)境所采取的措施。

教學方法：比較法、圖示分析法、圖示法等 教具準備：多媒體及多媒體教學課件 教學過程：

第一課時

一、能源的分類和在經(jīng)濟發(fā)展中的地位 1．能源的分類

（1）可再生能源：包括水能、風能、生物能、潮汐能、太陽能等（2）非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然氣等礦物能源 特點：①經(jīng)過漫長的地質(zhì)時期形成的

②有限的

③開發(fā)利用不當，容易造成生態(tài)環(huán)境的破壞

2．充足的能源供應是保證區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和居民生活水平提高的重要條件。3．煤炭資源在能源消費結(jié)構(gòu)中的地位——非常重要，我國更突出（1）山西省是我國重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。（2）合理開發(fā)和利用煤炭資源直接影響到山西省乃至全國的可持續(xù)發(fā)展。

二、資源開發(fā)條件 1．能源資源開發(fā)原則：

因地制宜：①考慮區(qū)域的資源狀況，②考慮市場和交通條件。

2．山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析（1）煤炭資源豐富，開采條件好

①儲量豐富：山西省已探明的煤炭資源儲量為2 700億噸，按2002年生產(chǎn)規(guī)模(4．8億噸)計算，可開采560年。

②分布范圍廣：全省40％的土地下面有煤田分布(圖3．1)。③煤種齊全：全國10大煤種，山西省都有分布。

④煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點。大同煤田是全國極為寶貴的低硫、低灰、高發(fā)熱量的優(yōu)質(zhì)動力煤(主要用于燃燒發(fā)電)產(chǎn)地，河東煤田則是世界少有、國內(nèi)罕見的優(yōu)質(zhì)主焦煤(主要用于冶煉鋼鐵)基地。

⑤開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采和大規(guī)模機械化開采。除煤炭資源外，煤田的煤層中還含有豐富的煤層氣——一種清潔燃料，儲量占全國煤層氣總儲量的1／3。

（2）市場廣闊

①我國是能源消費大國，且消費量大于生產(chǎn)量。如：2002年的消費量接近15億噸標準煤，而生產(chǎn)量約14億噸標準煤。

②隨人口增加、生活水平提高和國民經(jīng)濟發(fā)展，對能源需求量增加，能源缺口擴大。

③以煤炭為主的能源消費在相當長一段時間內(nèi)不會改變。思考 1．我國與世界的能源消費結(jié)構(gòu)有哪些不同? 點撥： 我國的煤炭資源占絕對優(yōu)勢，石油的比重較大，天然氣比重小；世界上石油資源占絕對優(yōu)勢，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也占一定比重。

2．我國能源消費結(jié)構(gòu)對山西省煤炭資源開發(fā)有什么意義?

點撥： 從我國以煤炭為主的消費結(jié)構(gòu)為山西省煤炭的銷售提供了廣闊市場等方面思考。

（3）位臵適中，交通比較便利

①山西省地處我國中部地區(qū)，鄰近北京、天津、鄭州、洛陽、西安、咸陽等工業(yè)中心，與上海、沈陽、武漢等城市相距不遠，輸煤、輸電的距離較近。

②有京包、石太、太焦、大秦、神黃等鐵路通過，交通比較便利，為晉煤外運提供了較好的條件。

閱讀

通過這個材料，使學生了解如下問題： 我國能源供求面臨的五大挑戰(zhàn) 挑戰(zhàn)之一：人均資源量少。挑戰(zhàn)之二：人均能源消費量低。挑戰(zhàn)之三：單位產(chǎn)值的能耗高。

挑戰(zhàn)之四：以煤炭為主的能源消費結(jié)構(gòu)。大量的煤炭開發(fā)利用，導致嚴重的大氣污染。

挑戰(zhàn)之五：能源安全受到威脅。能源安全是指保障能源(主要是石油和天然氣)可靠和合理的供應。

三、能源基地建設

1．目的：充分發(fā)揮山西煤炭資源優(yōu)勢，加快山西煤炭的開采和加工轉(zhuǎn)化。2．措施： ①擴大煤炭開采量

形成了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河東等大型煤炭生產(chǎn)基地。②提高晉煤外運能力

逐步形成了以鐵路運輸為主、公路運輸為輔的煤炭外運路網(wǎng)體系(圖3．4)。③加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換

一方面，建設坑口電站，使電力生產(chǎn)能力明顯提高，變輸出煤為輸出電力； 另一方面，發(fā)展煉焦業(yè)，為冶金工業(yè)發(fā)展提供能源，并向外輸出焦炭(圖3．5)。

活動

1．根據(jù)下面的資料展開討論：對于山西省來說，是輸煤好還是輸電好?(1)從價格來看，2002年1噸煤的平均價格為160多元，如果按平均發(fā)電煤耗400克／千瓦時測算，那么1噸煤可發(fā)電2500千瓦時。山西省向外省輸電的價格為245元／千千瓦時。

(2)從環(huán)境效益來看，向外輸電，會改善能源消費地區(qū)的環(huán)境，但燃煤發(fā)電會造成當?shù)卮髿猸h(huán)境的污染。

(3)從運輸成本來看，輸電的成本較低，而輸煤需要建設鐵路、公路等交通設施。煤炭在運輸過程中還會有損耗，運輸成本較高。

(4)山西省是缺水省份，而燃煤發(fā)電要消耗大量的水資源。

點撥：課文的資料從成本和對環(huán)境的影響給出了正反兩方面的說明或數(shù)據(jù)。（1）出口1噸煤的價格為160元，而1噸煤發(fā)出的電可值600多元；（2）輸出煤會減輕本地環(huán)境污染，而造成使用地的環(huán)境污染；輸出電會增加本地的環(huán)境污染，每一種方式對生產(chǎn)地和使用地會產(chǎn)生不同的影響；（3）從輸出成本來看，輸電成本低，而輸煤成本高；（4）山西缺水，燃煤發(fā)電要消耗大量水資源。其實，除以上外還可羅列一些資料數(shù)據(jù)，但就是以上幾點，也足以讓人感到世間事物的復雜性。輸煤好，還是輸電好？不是簡單地否定一種和否定另一種，它們是各有利弊的，正因為如此，這兩種方式一直并存。

2．閱讀下面的資料，分析山西省煤炭的市場將面臨哪些方面的挑戰(zhàn)?山西省應采取什么對策實現(xiàn)煤炭工業(yè)的持續(xù)發(fā)展? 資料1：2002年，我國啟動了“西氣東輸”工程，建成后每年將向長江三角洲地區(qū)的江蘇、浙江、上海市及沿線的河南、安徽兩省供氣120億立方米，初步估算可代替原煤4000萬一5000萬噸。長江三角洲地區(qū)是我國煤炭的主要消費地，也是晉煤消費量較大的地區(qū)。預計山西省將可能失去2500萬噸的市場。

資料2：我國“西電東送”工程目前已取得實質(zhì)性進展。滇黔兩省與廣東省簽訂了“西電東送”協(xié)議，預計到2005年，滇黔兩省將向廣東輸送500萬千瓦左右的電力。此外，黃河上游水電的梯級開發(fā)和四川電力開發(fā)將進一步加大“西電東送”的力度，再加上三峽電站逐步并網(wǎng)發(fā)電，這將使山西煤炭在東部地區(qū)的市場份額進一步減少。

資料3：我國規(guī)劃到2015年新能源和可再生能源開發(fā)利用將達到4 300萬噸標準煤，每年替代6000萬噸煤炭?！笆濉逼陂g，總裝機容量為660萬千瓦的秦山二期、秦山三期和嶺澳、田灣4個核電項目將建成投產(chǎn)，并加快西部公伯峽、龍灘、小灣、洪家渡、三板溪等大型水電站建設?？梢灶A見，不久的將來，我國過分倚重煤炭的能源結(jié)構(gòu)必將發(fā)生重大變化。

資料4：由于長期開采，山西省煤炭的開采條件不斷下降，開采成本不斷上升，加之技術(shù)和設備更新緩慢，與相鄰省區(qū)近年來開發(fā)的大型露天煤礦相比，山西省的煤炭開采不具優(yōu)勢。點撥：資料揭示的內(nèi)容有：

（1）“西氣東輸”將使晉煤失去部分市場；

（2）“西電東送” 將使晉煤在東部的市場分額進一步減少；（3）今后核電和水電的比重將大幅上升，國內(nèi)對晉煤的需求減弱；（4）山西煤的開采因種種原因不具優(yōu)勢。以上資料的引申信息有：山西煤炭工業(yè)將面臨市場縮小、其他能源競爭的壓力。如果不重視這個問題，不預先采取預防措施，及時調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，山西經(jīng)濟將不可能持續(xù)發(fā)展。板書設計

第一節(jié) 能源資源的開發(fā) ——以我國山西省為例

一、能源的分類和在經(jīng)濟發(fā)展中的地位

二、資源開發(fā)條件 1．能源資源開發(fā)原則：

2．山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析（1）煤炭資源豐富，開采條件好 ①儲量豐富 ②分布范圍廣： ③煤種齊全：

④煤質(zhì)優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點。

⑤開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采和大規(guī)模機械化開采。

（2）市場廣闊⑶位臵適中，交通比較便利

三、能源基地建設 1．目的： 2．措施：

①擴大煤炭開采量 ②提高晉煤外運能力 ③加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換

第二課時

【課前預習】 【自主學習】

閱讀教材P44-P48,完成《非常學案》新知導學相關(guān)試題。

四、能源的綜合利用 1．山西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化

（1）改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一。

煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟的核心部門。這種經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不僅效益低下，而且?guī)砹藝乐氐纳鷳B(tài)環(huán)境問題。

（2）如今，實現(xiàn)了能源的綜合利用

①構(gòu)建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。

山西省從“六五”時期開始進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，結(jié)合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā)，主要構(gòu)建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈(圖3．7)，提高了能源的綜合利用程度和附加價值。

思考

1．山西省構(gòu)筑三條產(chǎn)業(yè)鏈依賴哪些資源條件? 點撥： 煤一電一鋁：依賴煤炭和鋁礦；煤一焦一化：依賴煤炭；煤一鐵一鋼：依賴煤炭和鐵礦

2．煤炭的綜合利用使山西省輸出產(chǎn)品有何變化?這種變化是否有利于提高經(jīng)濟效益? 點撥： 由原來輸出煤炭，現(xiàn)在輸出電力、煤氣、液化氣、焦炭、化工產(chǎn)品、水泥等；能夠提高經(jīng)濟效益。

②能源綜合利用的結(jié)果

A．使山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)

B．在冶金、化學、建材等部門的推動下，原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位(圖3．8)，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。

C．促進了山西省社會經(jīng)濟的全面發(fā)展。閱讀

通過這個材料，使學生了解如下問題：

1．缺水的山西省不適應能源重化工業(yè)發(fā)展需要，尤其以晉北地區(qū)(大同一帶)和晉中地區(qū)(太原一帶)突出。

2．萬家寨引水工程是山西省為了保證能源重化工業(yè)的順利發(fā)展建設的最大引水工程。

3．它由萬家寨水利樞紐(圖3．9)、引水總干線、南北干線和連接段組成。4．該工程的建設大大緩解了太原、大同、朔州三個中心城市嚴重缺水的局面。

活動

根據(jù)下面的圖文材料，分析以下問題。能源資源的蘊藏狀況、與其他礦產(chǎn)資源的組合狀況、區(qū)位條件以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等因素都決定著區(qū)域能源資源的開發(fā)利用方向。內(nèi)蒙古東部地區(qū)也是我國重要的煤炭基地之一，由伊敏、霍林河、元寶山等煤田組成(圖3。10)，探明儲量640多億噸，占全國煤炭總量的10％，全國褐煤總量的76％，是全國褐煤資源最集中的地區(qū)。（褐煤：煤化程度較淺的煤，熱值較煙煤為低，除作為氣化，低溫干餾及其他化學加工的原料外，也可以直接用作燃料、吸附劑等。）1．從煤炭資源蘊藏量和品種看，內(nèi)蒙古東部地區(qū)與山西省有何異同? 點撥：從煤炭的蘊藏量和品種看，山西省煤炭儲量占全國的1/3，礦種齊全、媒質(zhì)優(yōu)良、埋藏淺；內(nèi)蒙古東部煤炭處在我國北方露天礦群的集中地帶，儲量占全國的1/

10、礦種單

一、煤質(zhì)中等，地質(zhì)構(gòu)造簡單、煤層厚、埋藏淺。從開采條件看，兩地都較優(yōu)越，適宜露天開采和大規(guī)模開采。

2．比較分析內(nèi)蒙古東部地區(qū)與山西省煤炭資源開發(fā)的區(qū)位和交通條件。

點撥：山西地處我國中部，有京包、石太等鐵路通過，臨近北京、天津、鄭州、洛陽、西安、咸陽等工業(yè)中心，與上海、沈陽、武漢等相距不遠，煤、電輸送都較近便。內(nèi)蒙古東部緊靠能源有缺口的東北重工業(yè)基地，有濱洲線、京通線、通霍線等鐵路，臨近哈爾濱、長春、沈陽、北京等工業(yè)中心，運輸煤炭也較近便。

3．內(nèi)蒙古東部地區(qū)還有哪些礦產(chǎn)資源?這些礦產(chǎn)資源對該地區(qū)煤炭的綜合利用有何影響? 點撥：內(nèi)蒙古東部除煤炭資源外，還有部分石油、食鹽、天然堿、鉛鋅礦、鉻礦等，這些礦產(chǎn)在開采和提煉過程中，需要煤作燃料，有些和煤的副產(chǎn)品共 同作為化工原料。這些礦產(chǎn)為內(nèi)蒙古煤炭的綜合利用提供了資源條件。

4．讀圖3．11，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，內(nèi)蒙古東部地 區(qū)如何確定煤炭資源開發(fā)利用的方向? 點撥：從圖3.11可以看出：內(nèi)蒙古和山西第三產(chǎn)業(yè)的比重差異很小，內(nèi)蒙古的第一產(chǎn)業(yè)（主要是畜牧業(yè)）大于山西（主要是種植業(yè)），而山西的經(jīng)濟支柱是第二產(chǎn)業(yè)，占全部產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的50%。所以內(nèi)蒙古也應改變其將煤作為燃料輸出的單一經(jīng)濟模式，充分利用褐煤的特點，形成①煤→發(fā)電→有色金屬→輸出有色金屬制品；②煤→氣化、液化→輸出煤氣、液化氣；③煤→化工原料→肥料、吸附劑等等多條產(chǎn)業(yè)鏈。加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換，努力增加煤炭的附加值。

五、環(huán)境的保護與治理

1．能源開發(fā)利用必須與生態(tài)環(huán)境治理同步的背景：（能源資源的開發(fā)和綜合利用對環(huán)境造成的影響）（1）大面積開挖地表，排棄大面積土石，若處理不當會造成嚴重的生態(tài)問題；（露天礦表土的剝離、井礦巷道的建設、礦區(qū)道路的鋪設等，都需要大面積開挖地表，排棄大面積土石）

（2）燃煤發(fā)電、洗煤、煉焦等重化工業(yè)的發(fā)展極易造成大氣污染和水污染。2．環(huán)境保護與治理的方法和手段：（1）提高煤的利用技術(shù)

①推動以潔凈煤技術(shù)為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。提高煤炭的綜合利用和廢物利用技術(shù)

②加強煉焦、電力、化工等生產(chǎn)過程中的技術(shù)改造及環(huán)境保護。

③改變傳統(tǒng)的煤炭資源開發(fā)利用模式，逐步建立起一個具有多品種、多層次的清潔能源生產(chǎn)體系，減少環(huán)境污染，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的統(tǒng)一。

（2）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的根源——以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，采取的具體措施： ① 對原有的重化工業(yè)進行調(diào)整，使其產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展。例如，煤炭工業(yè)向氣化、液化產(chǎn)品發(fā)展；冶金工業(yè)向不銹鋼系列制品與鋁 制品系列發(fā)展；化學工業(yè)向精細化方向發(fā)展；建材工業(yè)向輕型、薄型方向發(fā)展。

②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。（3）“三廢”的治理

①對于占地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用于發(fā)電、供熱和充填露天礦坑及塌陷區(qū)；

② 對于選煤廠產(chǎn)生的煤泥，經(jīng)干燥后再利用。③空氣污染防治措施主要是：

A．做好消煙除塵工作，對礦區(qū)道路和作業(yè)面灑水降塵，對煤矸石自燃區(qū)域進行覆蓋阻氧滅火，防止了對大氣的污染；

B．營造防風林帶，開展復墾綠化造林。對于廢水，主要采取沉淀凈化的辦法(圖3．12)。

閱讀

通過這個材料，使學生了解如下問題：

山西安太堡煤礦在生態(tài)環(huán)境建設方面的具體做法是： ——最大限度地回收煤炭資源，原煤回采率達到95％以上；

——資源開發(fā)與環(huán)境保護緊密結(jié)合起來，走出了采礦、運輸、排棄、復墾一條龍的路子；

——積極開展“三廢”的綜合利用，基本上做到了全礦廢水不外排，煤矸石的利用率達100％；

——加強礦區(qū)綠化，提高植被覆蓋率，美化礦區(qū)環(huán)境。活動 山西省總結(jié)出了許多重點工礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設模式，即圍繞煤田的露天開采區(qū)、居民點和主要交通線建設區(qū)，通過工程及生物措施，結(jié)合土地的復墾，充分利用廠礦的人力、財力和科技優(yōu)勢，建立集約經(jīng)營的高效蔬菜、水果及肉蛋奶生產(chǎn)基地(圖3．13)。

1．說一說圖中各種工程及生物措施的作用。

點撥：參考圖3.13圖中各工程及措施的作用：（1）隔離護壩：主要作用是將采掘區(qū)與河流隔開，以免河水流入采掘區(qū)。（2）排水溝：主要作用是引開可能進入采掘區(qū)的雨水或其他水源。（3）公路緊靠采掘區(qū)，方便運輸車輛就近從工地上公路。（4）“固沙草方格”，即在流沙表面用麥草、稻草扎成1×1米的草方格，使流沙不易被風吹起，達到阻沙、固沙的目的，并在草方格上栽種沙蒿、花棒、籽蒿、擰條等沙生植物，建立起旱生植物帶，營造擋沙樹林。（5）灌木、喬木：在草方格的后面是灌木。這是在草本植物成活的基礎上栽種的，灌木比較矮小，需水量較少，容易成活；灌木成活以后再種植喬木。這個過程就像草、灌、喬組成三個梯隊與流動作戰(zhàn)，草本植物在草方格的保護下沖在最前面，灌木、喬木組成二、三梯隊，三個梯隊互相保護、互相支持，共同與流沙作戰(zhàn)。（6）在復墾區(qū)的周圍，同樣種植了灌木和喬木，這是為了保護水土和防風。

3．對這個生態(tài)建設方案，你還有哪些更好的建議? 點撥：（1）從上游引水澆灌草、灌、喬木（2）引水澆灌復墾區(qū)（3）在河漫灘植樹種草等。

4．板書設計：

第一節(jié) 能源資源的開發(fā) ——以我國山西省為例

四、能源的綜合利用 1．山西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化

（1）改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。（2）如今，實現(xiàn)了能源的綜合利用

①構(gòu)建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產(chǎn)業(yè)鏈。②能源綜合利用的結(jié)果

五、環(huán)境的保護與治理

1．能源開發(fā)利用必須與生態(tài)環(huán)境治理同步的背景：

（1）大面積開挖地表，排棄大面積土石，若處理不當會造成嚴重的生態(tài)問題；（2）燃煤發(fā)電、洗煤、煉焦等重化工業(yè)的發(fā)展極易造成大氣污染和水污染。2．環(huán)境保護與治理的方法和手段：（1）提高煤的利用技術(shù)（2）調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（3）“三廢”的治理

作業(yè)設計：

完成名師一號練習冊上的基礎組和提升組練習題

教學反思：本節(jié)課充分利用了案例教學、講練結(jié)合等教學方法，通過教師的引導，讓學生通過讀圖、分析圖表材料和案例材料，提取信息，掌握知識要點。從交通方式的選擇到交通區(qū)位因素的分析，學生充分參與課堂，做到了動腦思考、動口討論和發(fā)表意見、動手填圖并完成習題，全程投入。學生在解題的過程中提升能力，實現(xiàn)知識的遷移，提高了課堂的實效。

同時，本節(jié)課十分重視地圖的使用，利用多媒體課件充分展示各種地圖，讓學生閱讀圖冊中的交通圖，以及讓學生在學案簡圖上標注鐵路干線的名稱和樞紐名稱等。在讀圖、用圖和填圖的過程中提高了學生的地理技能。

第三篇：生物能源開發(fā)利用論文[小編推薦]

能源是世界經(jīng)濟的命脈和社會發(fā)展的動力。19世紀以來，石油、煤和天然氣為主體的化石燃料為世界提供了約90％的能源，隨著世界經(jīng)濟和人類文明不斷發(fā)展，對能源的需求日益增加，傳統(tǒng)的化石能源漸進枯竭?；剂系氖褂靡嗍侨颦h(huán)境污染的根源。發(fā)展可再生的清潔能源則有助于從根本上解決能源和環(huán)境問題，實現(xiàn)真正的綠色循環(huán)經(jīng)濟，其中生物能源將是清潔能源的重要組分。生物能源是指通過生物的活動，將生物質(zhì)、水或其他無機物轉(zhuǎn)化為氣體或液體能源。目前，生物制氫、乙醇發(fā)酵、生物柴油和沼氣發(fā)酵等是生物能源轉(zhuǎn)化的重要途徑。

關(guān)注現(xiàn)在的能源狀況：21世紀，化石能源中有的即將開采殆盡，有的因開采成本高及開采導致一系列環(huán)境問題而失去開采價值。化石燃料最終完全耗盡是無可辯駁的事實。環(huán)境與生態(tài)問題也日益受到世界各國的高度重視。在過去的一個多世紀里，人們主要依靠化石燃料來滿足能源需求，對環(huán)境造成嚴重污染。當前世界性氣候變化不僅給自然生態(tài)系統(tǒng)帶來了威脅，而且嚴重影響了人類生活。

反觀生物能源：生物能源具有清潔、來源廣泛等優(yōu)點，是最有希望的石油替代能源之一。面對日益嚴峻的能源形勢，世界各國在調(diào)整本國能源發(fā)展戰(zhàn)略時，把高效利用生物能源擺在技術(shù)開發(fā)的重要地位，制定了相應的研究開發(fā)計劃，如美國的能源農(nóng)場、日本的新陽光計劃等。生物能源的應用越來越多的受到世界各國的親睞。

改革開放以來，我國經(jīng)濟保持了持續(xù)的高速增長，經(jīng)濟實力不斷增強。但是，我國仍然是一個處于工業(yè)化發(fā)展中期、發(fā)展中的大國，作為一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的國家，能源資源總量雖比較大，但人均擁有量遠低于世界平均水平，因此對能源的需求呈日益擴大趨勢，能源的對外依存度也日益提高。環(huán)境方面，我國以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)已對環(huán)境造成了很大的破壞。增長的人口和不合理的土地使用，使環(huán)境受到嚴重破壞，水質(zhì)惡化，河流、湖泊、地下水污染越發(fā)嚴重，生物多樣性遭受嚴重威脅。經(jīng)濟增長和環(huán)境保護的雙重壓力不斷增強。

生物能源是最佳的可再生能源。發(fā)展生物能源可以逐步擺脫因過度消耗煤炭、石油進口等受制于人的局面，減少為此付出的外交代價。發(fā)展生物能源，可以減少對環(huán)境的廢棄物排放和環(huán)境污染，減輕環(huán)境承載壓力，有利于環(huán)境問題的解決和環(huán)境生態(tài)功能的恢復與提高。這將對維護我國能源安全、提高我國能源自給率、改善能源結(jié)構(gòu)發(fā)揮重要作用。因此，積極開發(fā)利用生物能源，不僅有利于緩解我國能源供求矛盾，而且有利于減少有害氣體的排放，從而保護環(huán)境。同時，對我國這樣一個農(nóng)村人口眾多的農(nóng)業(yè)大國來說，生物能源開發(fā)利用還有利于促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

近年來政府重視生物能源的開發(fā)利用，將其作為能源結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分，納入國家能源發(fā)展政策之中。經(jīng)過多年的研究、開發(fā)與應用，我國生物能源的發(fā)展取得了初步的成效。如今，我國生物能源利用技術(shù)快速發(fā)展，固、液、氣體生物質(zhì)燃料的開發(fā)利用已收獲很大效益，能源產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模。同時，生物能源，主要集中在農(nóng)村，無論是用于發(fā)電還是生產(chǎn)液體燃料，都是大幅度提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的附加值，有效增加農(nóng)民收入，使農(nóng)民直接受益，大大幫助農(nóng)村地區(qū)脫貧致富、實現(xiàn)小康目標。

在當前世界能源分外嚴峻的形勢下，發(fā)展生物能源利遠大于弊。作為能源消耗大國的中國當加快生物能源的發(fā)展，促使我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。雖然我國生物能源的發(fā)展還不是非常成熟，還是存在許多問題，但可以相信對一些國外在發(fā)展生物能源方面行之有效的經(jīng)驗借鑒后，我們會更加準確科學的規(guī)劃出自己的生物能源的發(fā)展方向，制定出更加完善的發(fā)展生物能源的具體對策，從而使我國生物能源走上健康發(fā)展之路。

第四篇：《分類和回收利用》教案2

《分類和回收利用》教案

科學概念：

1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，這樣可以減少垃圾、節(jié)約資源。

2、垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。

3、堆肥法可以有效減少垃圾并形成肥料。

過程與方法：

1、調(diào)查當?shù)貜U品回收情況。

2、進行垃圾的分類分裝，參與回收利用的活動。

3、開展做堆肥的活動。

情感態(tài)度價值觀：

1、培養(yǎng)強烈的資源意識和環(huán)保意識。

2、養(yǎng)成垃圾分類、節(jié)約資源的習慣。

教學重點：正確區(qū)分可回收與不可回收垃圾，并學會分類、分裝的有效回收方法。教學難點：正確區(qū)分可回收與不可回收的材料，正確處理有毒垃圾。教學準備：上課用的ppt 課前活動：

開展一次全班參與的調(diào)查活動：請學生調(diào)查附近的廢品回收站或詢問廢品回收工作者，他們回收些什么？這些物品回收后有什么用處？

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，引入新課

二、匯報交流垃圾調(diào)查情況。

1、提問：

廢品回收工作者回收些什么？ 這些物品回收后用什么用處？

2、學生思考、討論，匯報

3、歸納：垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區(qū)分和集中起來。要有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對生活垃圾進行分類和分裝。

三、學習垃圾分類知識

四、給垃圾分類。

五、小結(jié)：垃圾的種類

六、有毒垃圾的處理 提問：類似廢舊電池這樣的有毒垃圾該怎么處理？ 閱讀：危險品的處理辦法 71頁

七、制作堆肥箱

1、談話：說到家庭垃圾，有心的同學一定注意到了家庭垃圾中約有1／3是食物廢料，能不能將這些垃圾變廢為寶？

2、今天，我們就一起來學做一個利用食物廢料等垃圾做成的寶貝——堆肥箱（板書：堆肥箱）

3、出示堆肥箱的圖片 談話：堆肥箱有什么用？

怎么制作堆肥箱？

練習

總結(jié)：垃圾分類、分裝并不難！只要我們?nèi)巳藚⑴c，養(yǎng)成良好的習慣，我們周圍的環(huán)境一定會變得更加清潔和美麗。

第五篇：人類對細菌和真菌的利用教案2

一、教學目標

1.舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應用。

2.說明食品腐敗的原因,運用食品保存的一般方法保存食品。3.嘗試制作甜酒、酸奶或泡菜等。

4.舉例說出細菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系。5.說明細菌在環(huán)境保護中的作用。

6.關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)藥生產(chǎn)上的應用。

二、教學策略

本節(jié)內(nèi)容與第三章“動物在生物圈中的作用”的區(qū)別在于不是“描述細菌和真菌與人類生活的關(guān)系”,而是通過人類在環(huán)保、食品制作、食品保存、藥品生產(chǎn)等方面對細菌和真菌的利用,說明細菌和真菌與人類生活有著密切的關(guān)系。因此在第一節(jié)教學的基礎上,教師可以提出“細菌和真菌能夠危害動植物以及人類的健康,它們的存在對人類有沒有益處呢?”“誰能舉出細菌和真菌對人類有益的實例來?”等問題引導學生思考,進入新課的學習。

利用發(fā)酵制作食品的過程,許多學生未曾見過,因此,教師要在課前準備好演示實驗。同時,要準備一些日常生活中常見的發(fā)酵食品,或利用教材中的彩圖,作為學生了解發(fā)酵技術(shù)在食品制作中應用的感性材料。由于化學知識的缺乏,學生對于發(fā)酵作用的原理不容易理解,教師可以利用計算機制作一個簡單的課件,或者制作一個復合投影片,也可以利用板圖表示某些細菌中的酶能夠促進淀粉等物質(zhì)分解為葡萄糖,再分解為乳酸,或某些真菌中的酶能夠促進淀粉等物質(zhì)分解為葡萄糖,再分解為酒精和二氧化碳?？傊谟^察演示實驗后,引導學生分析實驗現(xiàn)象的原因。通過上述教學活動教師要讓學生明確,利用細菌和真菌發(fā)酵制作食品時,就是要提供適合細菌和真菌生存的條件。練習第一題可以作為這部分教學效果的反饋。

利用發(fā)酵技術(shù)制作食品,是一種傳統(tǒng)的生物技術(shù),但它又是現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的基礎。教師應鼓勵學生課下親自嘗試制作甜酒。課上要讓學生交流制作的經(jīng)驗,還可以將家長品嘗甜酒的評語進行交流。讓學生在制作活動中發(fā)展實踐的能力,體驗知識與技術(shù)在生產(chǎn)與生活中的作用。教師還可以鼓勵學生在課下制作各種不同的發(fā)酵食品,如酸奶、泡菜等,在課外活動中進一步發(fā)展自己的實踐能力。

在進行“細菌、真菌與食品的保存”教學時,教師要在課前布置學生收集日常生活中保存食品的方法,思考保存食品做法的道理。在課上,教師引導學生結(jié)合自己的調(diào)查進行觀察與思考活動,教師要重視在各個小組成員以及不同小組之間進行交流,讓學生在交流的過程中歸納出保存食品的主要方法,討論并總結(jié)出保存食品的主要原理以及要注意的問題。練習第三題可以作為學生討論活動的反饋。通過這部分的教學活動,要使學生明確保存食品就是要防止或抑制細菌和真菌的生長。針對本地區(qū)人們使用的食品保存方法,啟發(fā)學生繼續(xù)思考“當前食品保存的方法中有哪些需要改進的?為什么?”“怎樣保存食品更有利于人的健康?”等問題。

在進行“細菌、真菌與疾病防治”教學時,教師可以利用練習第二題作為學生討論的問題。之后,教師要指導學生閱讀現(xiàn)代科學技術(shù)在醫(yī)藥方面應用的內(nèi)容,如胰島素、干擾素、乙肝疫苗等的生產(chǎn)及應用等內(nèi)容,引導學生思考科學家的工作與現(xiàn)代科學技術(shù)、與人類健康有什么關(guān)系,科學技術(shù)的發(fā)展對社會的發(fā)展有哪些促進作用等問題;引導學生正確認識科學研究與技術(shù)進步的社會價值,關(guān)注基因技術(shù)在醫(yī)藥生產(chǎn)上的應用。最后,引導學生閱讀教材中細菌和環(huán)境保護的內(nèi)容,還可以結(jié)合當?shù)貙嶋H情況,了解本地區(qū)人們在處理生活污水和工業(yè)廢水中對細菌的利用情況,讓學生通過分析具體實例,認同人類與細菌的密切關(guān)系,使生物教學更貼近學生的生活。

演示實驗-發(fā)酵現(xiàn)象

酵母是一種真菌,適于在溫暖富含糖的液體環(huán)境中生存。當它們利用糖類物質(zhì)生活時,通過對糖的分解作用產(chǎn)生二氧化碳,所以在培養(yǎng)瓶中可以看到氣泡的產(chǎn)生,隨著酵母菌數(shù)量的增多,產(chǎn)生的氣體會使擠癟的氣球脹大。

原理:葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳氣體產(chǎn)生的壓力將推動紅色液柱移動至排出。

材料:125 ml廣口瓶、溫度計、自制多組u形管、小燒杯、水浴鍋、藥匙、玻璃棒、小試管、紅墨水。

方法步驟: 1.實驗前將器材準備好,橡膠塞打孔,廣口瓶置于40 ℃~45 ℃的水浴鍋中。

2.u形管中注入5 cm高的紅墨水(如圖中位置),橡膠塞插入溫度計與u形管,溫度計置于廣口瓶中部,廣口瓶中的u形管口距液面保持一定距離。

3.廣口瓶中加入適量水(保持廣口瓶及連帶裝置在水浴鍋中穩(wěn)定直立),加入一勺糖攪拌溶化,一切準備就緒之后,在廣口瓶中倒人適量酵母,快速攪拌后加蓋橡膠塞(注意密封)。4.用彩筆記錄初始狀態(tài)下的紅色液柱位置。u形管口另一端接一盛清水的燒杯。

5.隨著發(fā)酵反應的進行,二氧化碳氣體產(chǎn)生,u形管中紅色液柱緩緩移動,直至排出,燒杯中的水變紅。

6.若想檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,可在紅色液柱排凈后將其插入事先制備好的澄清石灰水中,也可以觀察是否能使燃著的火柴熄滅。

分析: 教材上觀察發(fā)酵現(xiàn)象的演示實驗需要時間長,在學生課下進行實驗的基礎上,課堂上采取這種方法實驗可使學生在幾分時間內(nèi)觀察到現(xiàn)象,更具有說服力,而且還能直接對產(chǎn)生的氣體進行檢驗,學生對發(fā)酵以及菌類生活的適宜溫度的理解會更加深刻。

注:此反應必須在水浴鍋中進行,否則反應開始時會因溫度下降導致紅色液柱向廣口瓶中回流。