第一篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2012-2-13至2012-2-24 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：西安電力高等?？茖W(xué)校509教室

實(shí)訓(xùn)任務(wù):調(diào)研報(bào)告、可行性分析報(bào)告、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)

實(shí)訓(xùn)目的：現(xiàn)在的大學(xué)生失業(yè)率非常高，政府也在鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，學(xué)校因此組織畢業(yè)前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，讓即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也是將大學(xué)生的想法付諸行動(dòng)的一次實(shí)訓(xùn)，也將我們所學(xué)理論知識(shí)加以利用。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程

實(shí)訓(xùn)心得

經(jīng)過(guò)為期兩周的實(shí)訓(xùn)，讓我們對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，我想，這也是老師的用心良苦。首先，十分感謝我們本次實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們實(shí)訓(xùn)的引導(dǎo)起了非常重要的作用。本次實(shí)訓(xùn)，我有以下收獲：

（1）做事要有計(jì)劃

由于本次實(shí)訓(xùn)是以小組形式完成的，還要求在短時(shí)間內(nèi)完成，為了高效率、高質(zhì)量的完成任務(wù)，我們必須有計(jì)劃地進(jìn)行，所以在每次接到任務(wù)時(shí)，我們并不是盲目的進(jìn)行搜集資料，而是先進(jìn)行討論如何進(jìn)行搜集資料，搜集哪方面的資料，個(gè)人明確自己的任務(wù)，在一切計(jì)劃好之后我們才開(kāi)始行動(dòng)，這樣大大提高了做事的工作效率，才使我們小組的任務(wù)高效率的完成。

（2）團(tuán)隊(duì)的分工合作十分重要。

由于本次實(shí)訓(xùn)的工作量非常大，加之本次實(shí)訓(xùn)時(shí)間比較緊迫，所以小組內(nèi)的分工協(xié)作十分重要。我們小組我感覺(jué)在這方面表現(xiàn)的非常好，不管是ppt、word的制作，還是資料的收集、整理都有專人負(fù)責(zé)，目的是通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，讓大家各方面的能力都有所提高。我們每次任務(wù)完成后，每個(gè)人都會(huì)對(duì)小組成果提出建議，進(jìn)一步完善我們的設(shè)計(jì)。

（3）實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性

在學(xué)校的時(shí)間，我們大部分是以理論形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)，學(xué)校這樣安排也有他的道理，一切的實(shí)踐都是在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)必不可少。通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，我們不僅將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)行了回顧，也進(jìn)行了合理地運(yùn)用，是一個(gè)完美的結(jié)合。有些問(wèn)題，在學(xué)習(xí)期間很難發(fā)現(xiàn)，只有將它付諸實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)所以，我們以后一定要注意加強(qiáng)我們的動(dòng)手操作能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用自如。

（5）要有特色

（6）敢于挑戰(zhàn)自己，要相信自己

人生充滿挑戰(zhàn)，我們要做的就是充滿自信，迎接挑戰(zhàn)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了人生不可能都是一帆風(fēng)順的，這就要求我們勇敢的去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，認(rèn)識(shí)到其實(shí)每個(gè)人都是個(gè)潛力股，只是看你愿不愿意開(kāi)發(fā)自己的潛力。

（7）心太要有所轉(zhuǎn)變

我們?cè)谄匠５纳町?dāng)中，只是對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，只要跟著老師

上課的步伐就可以，然而，實(shí)訓(xùn)則不然，我們要考慮如何提高我們的任務(wù)效率，怎樣處理與團(tuán)隊(duì)其他成員的關(guān)系等，其實(shí)，在實(shí)訓(xùn)中，我們不僅是以學(xué)生的身份出現(xiàn)，更是以我們虛擬的公司的中層或是高層出現(xiàn)，這就關(guān)系到“虛擬公司”的切身利益，所以，我們要轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，不能像學(xué)生那樣單純簡(jiǎn)單，而是凡事要考慮周全，想客戶所想，急客戶所急，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注客戶動(dòng)態(tài)，以一個(gè)商業(yè)人的身份出現(xiàn)。小結(jié)

“千里之行，始于足下”，這個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我即將走向社會(huì)起到了很大的過(guò)渡作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大的幫助。同時(shí)，我們深深地感受到了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他們以極高的熱情和極大的耐心，悉心指導(dǎo)我們的實(shí)訓(xùn)。

再次感謝學(xué)校給我們安排的這次實(shí)訓(xùn)，讓我們所學(xué)的知識(shí)在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的提高，希望我們以后能有更多的機(jī)會(huì)將理論結(jié)合實(shí)踐，更好的掌握所學(xué)知識(shí)。篇二：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

syb 創(chuàng) 業(yè) 培 訓(xùn) 心 得 體 會(huì) 姓名：趙多云 學(xué)號(hào)：093831267 班級(jí)：農(nóng)水092班

學(xué)院：水利與土木工程學(xué)院

syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)

我是來(lái)自水利與土木工程學(xué)院的趙多云，對(duì)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是我很久以來(lái)的想法，但是總是沒(méi)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，現(xiàn)在通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)有了更全面的了解。

syb的全稱是“start your business”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（siyb）系列培訓(xùn)教程的一個(gè)重要組成部分，由聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)，為有愿望開(kāi)辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓(xùn)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。

syb就是教大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。能夠成為其中一員我深感榮幸，通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，老師所教授的知識(shí)讓我受益匪淺，對(duì)我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。

很多人把創(chuàng)業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng)業(yè)呢？通過(guò)這期培訓(xùn)，我知道創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。

說(shuō)到創(chuàng)業(yè)，可能每個(gè)人心中都曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法；創(chuàng)立一家公司。每個(gè)人將來(lái)選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目會(huì)有所不同，這與創(chuàng)業(yè)者的性格，能力，知識(shí)儲(chǔ)備，人脈以及思維的差異性有關(guān)。其中思維是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。

想將來(lái)做一個(gè)成功的老板，有了目標(biāo)，那從現(xiàn)在開(kāi)始就給自己制定計(jì)劃。以后創(chuàng)業(yè)必然會(huì)經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個(gè)值得敬慕的人。要先練好內(nèi)功，才有可能在未來(lái)攀得更高。目前，要放低心態(tài)，找一份合適的工作，從基層做起了解企業(yè)文化為將來(lái)制定公司章程做準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目很多，我們要邊打工邊尋找方向和創(chuàng)業(yè)伙伴，同時(shí)要注意個(gè)人能力培養(yǎng)，知識(shí)儲(chǔ)備和編制人脈，為公司將來(lái)打開(kāi)市場(chǎng)做準(zhǔn)備，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)面對(duì)困境，我們常常會(huì)有走投無(wú)路的感覺(jué)。不要?dú)怵H，堅(jiān)持下去，要堅(jiān)信，愛(ài)拼才會(huì)贏，要相信年輕的人生沒(méi)有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走

彎路，找到出路，走向成功。

總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財(cái)富”！為以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇三：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)之心得體會(huì)

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)之心得體會(huì)

我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，因此學(xué)校擔(dān)負(fù)著全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)校開(kāi)辦了創(chuàng)業(yè)模擬班，通過(guò)十六天短暫的課程學(xué)習(xí)，讓我們能夠系統(tǒng)的了解創(chuàng)業(yè)。在這十六天中，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了周老師富有激情、風(fēng)趣而又貼近實(shí)際的講課，周老師鼓勵(lì)我們要敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，同時(shí)也支持我們要敢于自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)自我發(fā)展，培養(yǎng)我們具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng)新精神。老師讓我們以自薦的形式出來(lái)演講競(jìng)聘總經(jīng)理，然后再由總經(jīng)理招聘面試選拔人才來(lái)組建自己的團(tuán)隊(duì)與公司，我們組的八個(gè)成員相互發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神制作調(diào)查問(wèn)卷并發(fā)放回收來(lái)定位自己的客戶群體，并且實(shí)地考察周邊商業(yè)區(qū)的情況來(lái)評(píng)估競(jìng)爭(zhēng)者的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)從而改善自我促進(jìn)本公司更好地發(fā)展。我們團(tuán)隊(duì)人員分工合作制作商業(yè)計(jì)劃書(shū)以及實(shí)訓(xùn)實(shí)崗工作任務(wù)冊(cè)以此來(lái)更加具體的了解在實(shí)際創(chuàng)業(yè)中所需要考慮的一切程序。在這個(gè)過(guò)程中，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情與一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè)。

作為一名大學(xué)生，我們首先要有獨(dú)立生存的自信心和不斷創(chuàng)新的進(jìn)取心，再者要對(duì)環(huán)境有主動(dòng)適應(yīng)能力、對(duì)文化有綜合學(xué)習(xí)能力、為理想而奮斗的實(shí)踐能力，要堅(jiān)持知識(shí)、能力和素質(zhì)的辯證統(tǒng)一。

經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足與缺點(diǎn)。所謂創(chuàng)業(yè)，講求的是創(chuàng)新二字，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，更是現(xiàn)在人的靈魂。要去發(fā)現(xiàn)新東西并且要敢于嘗試，失敗不可怕，可怕的是不能夠從失敗中吸取教訓(xùn)。今天很殘酷，明天很殘酷，但后天很美好，絕大數(shù)人卻死在明天晚上。馬云的這句話也告訴我們做任何事都要堅(jiān)持，雖然創(chuàng)業(yè)不如我們當(dāng)初想的那么簡(jiǎn)單，但是只要我們能夠正確運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去堅(jiān)持它，相信總會(huì)有所收獲到的。篇四：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐感想

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座感想

聽(tīng)了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次前輩的對(duì)話，收獲頗多。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。

當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，所以梁師兄從他們公司招聘技術(shù)人員要求開(kāi)始講起，系統(tǒng)的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì)。梁師兄的介紹使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)了。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究

竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)于個(gè)人而言就是一種創(chuàng)新過(guò)程。在培養(yǎng)個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng)新了個(gè)人獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨梢?jiàn)他特別強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強(qiáng)烈的興趣是“敢于冒險(xiǎn)、敢于闖天下、敢于參與競(jìng)爭(zhēng)的支撐，是創(chuàng)新思維的營(yíng)養(yǎng)。如李開(kāi)復(fù)老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復(fù)老師接觸了計(jì)算機(jī)，他覺(jué)得他仿佛對(duì)這個(gè)知識(shí)很感興趣，于是他毅然放棄當(dāng)時(shí)熱門(mén)的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無(wú)人問(wèn)津的計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)。也正是因?yàn)檫@樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。

科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。篇五：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得與體會(huì)

通過(guò)這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課，雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了很多東西。開(kāi)始被選為總經(jīng)理就覺(jué)得責(zé)任很重，然后和我的團(tuán)隊(duì)一起開(kāi)了一個(gè)餐飲業(yè)的公司，開(kāi)始覺(jué)得很容易，當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開(kāi)公司的一些基礎(chǔ)知識(shí)后覺(jué)得開(kāi)公司沒(méi)自己想的那么簡(jiǎn)單，在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺(jué)得我們的想法很理想化，但我們團(tuán)隊(duì)沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)討論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng)，能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司。我們一起對(duì)我們公司的前景做了預(yù)測(cè)和規(guī)劃。整個(gè)過(guò)程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和堅(jiān)持不放棄，向著自己的目標(biāo)努力，就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了，做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的，要有責(zé)任心，要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)成員，要激發(fā)他們的積極性，要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員，適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作，要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾和不利因素，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團(tuán)隊(duì)分每個(gè)人，以身作則賞罰分明。總之，這兩天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。

在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn)，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。

創(chuàng)業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn)，過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。

對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境，既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí)，在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性，既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感，要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來(lái)的壓力和危機(jī)，要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī)，創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí)，并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺(jué)得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開(kāi)始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過(guò)程中所必須得到考驗(yàn)的。

創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì)，同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)

著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有這樣的精神高度，首先無(wú)法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn)，不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無(wú)所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過(guò)這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過(guò)各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來(lái)變換自己的策略，并對(duì)區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析，以此來(lái)調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，形成對(duì)自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃，使自己始終處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過(guò)程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，既是一個(gè)完善自己的過(guò)程，也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)，把握行業(yè)動(dòng)脈的過(guò)程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來(lái)看，還是縱觀無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結(jié)論，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路。

第二篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

暑假臨近，為讓生活過(guò)的充實(shí)而有意義。也為自己的愿望，開(kāi)始艱辛而幸福的自主創(chuàng)業(yè)道路。和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文，歡迎借鑒！

創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文

1社會(huì)實(shí)踐的參加者：xxx

實(shí)踐的主題：自主創(chuàng)業(yè)

時(shí)間：xxxx年

地點(diǎn)：xxxxxx

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

能說(shuō)一切突如其來(lái)確無(wú)懈可擊，雖然辛苦，確實(shí)美的。

當(dāng)太多太多創(chuàng)業(yè)的名人佳績(jī)出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學(xué)子不愿在一旁觀看，跟著前輩的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮?？沙晒κ请y以復(fù)制的，創(chuàng)業(yè)初的滿強(qiáng)熱血未必就能換來(lái)財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。資金的匱乏，管理經(jīng)驗(yàn)的缺少，市場(chǎng)調(diào)研的不全面，都會(huì)給那些走在創(chuàng)業(yè)道路上的學(xué)子們以打擊。有人說(shuō)創(chuàng)業(yè)的結(jié)果多半是慘淡?，F(xiàn)在結(jié)合前程無(wú)憂網(wǎng)上大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)一深入學(xué)子心。在前程無(wú)憂網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告的首題為“你是否有創(chuàng)意的沖動(dòng)”所謂沖動(dòng)，即使一瞬間內(nèi)心感性的認(rèn)識(shí)無(wú)需具備條件，也不需要考慮結(jié)果和后果。最終調(diào)查結(jié)果顯示，是有3.4%的學(xué)生選擇“沒(méi)有”一項(xiàng)，其余的96.4%有沖動(dòng)的學(xué)生中，近7%的學(xué)生有沖動(dòng)并已經(jīng)開(kāi)始著手創(chuàng)業(yè)。絕對(duì)的占有率告訴我們創(chuàng)業(yè)的概念已經(jīng)在大學(xué)生心里普及。

面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人才越來(lái)越多，而大學(xué)生的就業(yè)也越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使一些大學(xué)生產(chǎn)生為難情緒。實(shí)踐才能出真知，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要途徑。雖然上學(xué)才一年卻發(fā)現(xiàn)周?chē)拇髮W(xué)生都在為生活賺取生活費(fèi)，為自己的生活更美好，無(wú)論是送飯，還是去超市打工。都代表著我們對(duì)美好生活的渴望，對(duì)經(jīng)驗(yàn)吸取的渴求。我們要在實(shí)踐中通過(guò)感悟發(fā)現(xiàn)自我智慧并加以掌握和運(yùn)用。只有這樣，才不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)變死，才不會(huì)讓死的知識(shí)蒙蔽自己的眼睛、用死的知識(shí)來(lái)代替自己的思維。最為一個(gè)藝術(shù)生，總是希望把生活變得美好。看多美的東西，真的希望什么都擁有。所以在這個(gè)暑假字我的家鄉(xiāng)開(kāi)一家小店，不僅為完成我的愿望，也希望讓更多的發(fā)現(xiàn)生活中的美好。記得有這樣的一句話：“有些人，總是很用力的生活，用力的愛(ài)著美好的東西”。作為大學(xué)生應(yīng)該在實(shí)踐中去鍛煉自己，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)的能力,累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作做準(zhǔn)備。

20xx年，金融海嘯席卷全球，對(duì)各國(guó)各行業(yè)造成巨大影響，在此背景下，我國(guó)各高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)也比往年更加嚴(yán)峻。提出的“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”戰(zhàn)略，為解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題提供一種新思路，大學(xué)生擇業(yè)日趨多元化，其中，自主創(chuàng)業(yè)正成為大學(xué)生擇業(yè)的一種積極選擇。勇于拼搏創(chuàng)新的大學(xué)生自主就業(yè)，代表時(shí)代氣息的網(wǎng)上求職，比較正規(guī)的公務(wù)員考試就業(yè)等多樣化，自主化的趨勢(shì)。公務(wù)員考試人數(shù)越來(lái)越多，有多少人又能在畢業(yè)之后還堅(jiān)持自己的專業(yè)，少之又少，不知道是什么樣的心情來(lái)面對(duì)讓人無(wú)奈的人生和這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)殘酷的社會(huì)。但無(wú)論怎樣，生活還要繼續(xù)，該面對(duì)的還是要面對(duì)。自1998年清華大學(xué)在國(guó)內(nèi)首次舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽以來(lái)，到2002年4月，國(guó)家教育部將清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、黑龍江大學(xué)和南京經(jīng)濟(jì)學(xué)院這8所高等院校確定為開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的試點(diǎn)院校后，全國(guó)各高校普遍出現(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。創(chuàng)業(yè)能力被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為繼學(xué)術(shù)性、職業(yè)技能之后,大學(xué)生應(yīng)具備的第三種能力護(hù)照。但始終令人困擾的一個(gè)問(wèn)題是：一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情異常高漲，據(jù)一些地方統(tǒng)計(jì)，七成大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣;另一方面，又是居高不下的創(chuàng)業(yè)失敗率，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗率高達(dá)70%，而成功率只有2%～3%。因此，如何在大學(xué)生中宣傳貫徹創(chuàng)業(yè)思想、提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力以及為有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備，顯得尤為重要。

對(duì)于自己創(chuàng)業(yè)的想法可以說(shuō)是由來(lái)已久，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐。等當(dāng)自己真的開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是怎么的沖動(dòng)，換來(lái)的是一個(gè)暑假的折騰，雖然我樂(lè)在其中，但還是少不大家的幫忙，在這期間我學(xué)會(huì)很多，進(jìn)入商海不是件容易的事。不是上課聽(tīng)講，餓吃飯那么簡(jiǎn)單。需要考慮的太多。開(kāi)始的裝修，本來(lái)自己想的很好，但到實(shí)際生活中才知道是多么的不可能，對(duì)于上貨，講價(jià)，記賬等太多的問(wèn)題需要解決。問(wèn)題出現(xiàn)得時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我考慮的只是滿足自己內(nèi)心的需要，而真正的賺錢(qián)才是真的吧。

創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問(wèn)題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式但是對(duì)所有的大學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練是必要的，努力培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為他們?cè)趯?lái)的人生道路上自主創(chuàng)業(yè)、崗位立業(yè)作好準(zhǔn)備。長(zhǎng)期以來(lái),大學(xué)生畢業(yè)后往往只能被動(dòng)地求職,不能主動(dòng)地創(chuàng)業(yè),大學(xué)人才培養(yǎng)的目標(biāo)也局限于研究型應(yīng)用型,忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀念和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)不少大學(xué)畢業(yè)生在找不到滿意的工作后,才去考慮創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,以致形成大學(xué)生“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該是在就業(yè)難面前的“無(wú)奈之舉”自主創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)生自主就業(yè)的重要途徑,更是大學(xué)生成材的重要模式1998年10月,在巴黎召開(kāi)的世界高等教育會(huì)議明確提出:“高等學(xué)校,必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo),為方便畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動(dòng)精神”要使高校畢業(yè)生“不僅成為求職者,而且成為工作崗位的創(chuàng)造者”

成功的創(chuàng)業(yè)需要資金人才和管理技術(shù),需要儲(chǔ)備很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教師的責(zé) 任就是在創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式下摸索出一套行之有效的方法,解決學(xué)生“會(huì)創(chuàng)業(yè)”的問(wèn)題,給學(xué)生開(kāi)啟創(chuàng)業(yè)之門(mén)的金鑰匙

自主創(chuàng)業(yè)還需要各方面的知識(shí)的積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的確如此，現(xiàn)在一下子佩服起坐生意人來(lái)啦!想的要全面，就算是背著lv的包，也要據(jù)理力爭(zhēng)那屬于自己的哪怕是5分錢(qián)。當(dāng)然同時(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我想，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。像今天的一時(shí)興起在還沒(méi)有來(lái)得及去想這么做是否對(duì)的時(shí)候就已經(jīng)下定決心要去做，無(wú)論是怎樣的結(jié)果我都是付出心思來(lái)做的。還有各種人的幫忙，雖然也有不想干下去的時(shí)候但想想自己的辛苦就會(huì)非常的舍不得。于此同 時(shí)還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。鄰里關(guān)系很重要，對(duì)顧客的態(tài)度等等，都是我所需要學(xué)習(xí)的，一下子身份的改變，開(kāi)始還真的是不習(xí)慣。在人多的時(shí)候，就會(huì)手忙腳亂?？磥?lái)什么都是需要靠積累的，經(jīng)驗(yàn)也不例外啊!所以我應(yīng)該感謝這次機(jī)會(huì)，以及家人和朋友的支持和幫助。

創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。應(yīng)該說(shuō)做生意的講究太多。創(chuàng)業(yè)教育使面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生多一種選擇的機(jī)會(huì)，但有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生必須清醒地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是有風(fēng)險(xiǎn)的。成功創(chuàng)業(yè)必須要有一定的財(cái)力和創(chuàng)業(yè)能力做保障。通過(guò)一個(gè)暑假的實(shí)踐，對(duì)于創(chuàng)業(yè)路上的艱辛也有深刻的體會(huì)，我會(huì)更好的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上社會(huì)后擇機(jī)創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)范文

2西瓜這個(gè)作物一般是要求高強(qiáng)光照，高溫是25度-30度左右的范圍是比較合適的，超過(guò)35度它的生長(zhǎng)就受到抑制，所以一般我們維持在30度左右的溫度，它是高溫的作物?，F(xiàn)在光照溫度也是比較好的，如果把西瓜安排在這個(gè)時(shí)間上市的時(shí)候，晝夜溫差比較大，品質(zhì)是比較好的。

溫度管理： 20-30度左右是最合適的，所以在這段時(shí)間管理主要是溫度不要太高。因?yàn)檫@段溫度比較高，所以要加強(qiáng)通風(fēng)，不需要晚上再蓋。

水分管理：瓜在接近成熟的時(shí)候一般情況不用再澆水，所以一般水分充足的情況下或者水分過(guò)多的情況下不用再澆水。如果澆水的話容易造成出現(xiàn)水瓤子瓜，出現(xiàn)瓜瓤子性質(zhì)會(huì)變壞，所以這種情況下要注意。如果是膨瓜期你就給他澆大水，如果是滲灌期就適當(dāng)?shù)臐颤c(diǎn)小水，以防止水大以后出現(xiàn)秧苗突長(zhǎng)。如果到后期就要適當(dāng)控制澆水，保證水分充足夠就行。

然后，當(dāng)西瓜到來(lái)是應(yīng)該差不多是晚上下半夜。根據(jù)我們先前所解的要求在儲(chǔ)存這批西瓜時(shí)要時(shí)刻注意溫度和水分。

最后，在這一時(shí)間里，我們?cè)谂员O(jiān)督他們卸貨，并在稱重的看是否符合重量。對(duì)于，一些在運(yùn)輸過(guò)程和卸貨過(guò)程中導(dǎo)致破裂的西瓜采取直接處理掉的措施。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的案例

在高等學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措;是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;是落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施。現(xiàn)在我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列，首要的任務(wù)就是培養(yǎng)年青一代的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，高校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有非常重要的作用。

當(dāng)然，關(guān)于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)，有成功的例子，也有失敗的例子。

成功的例子：

成功在于堅(jiān)持

——“六畝地” 區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易

20xx年暑假，當(dāng)同屋舍友們都在張羅著實(shí)習(xí)時(shí)，即將讀大四的袁艷春卻以在學(xué)校創(chuàng)業(yè)比賽上獲得的2萬(wàn)元獎(jiǎng)金和同伴湊起的1萬(wàn)元錢(qián)，開(kāi)起一家名叫“六畝地”的國(guó)內(nèi)首家專注于高校水果市場(chǎng)的網(wǎng)站。每天清晨三四點(diǎn)，他都要去南城的新發(fā)地進(jìn)貨，白天在高校里賣(mài)貨。大學(xué)生在宿舍里想吃水果，便上“六畝地”下個(gè)訂單，半個(gè)小時(shí)后，二三十塊錢(qián)的水果便送到宿舍樓下?！傲€地”很快火起來(lái)，行情最好時(shí)袁艷春每天有好幾千塊的進(jìn)賬?！皳靵?lái)”的獎(jiǎng)杯

在研二時(shí)，一位同學(xué)在校園BBS上發(fā)布一則消息：招募創(chuàng)業(yè)成員。一直有創(chuàng)業(yè)想法的袁艷春報(bào)名，但由于報(bào)名人數(shù)過(guò)多，報(bào)名順序靠后的他被刷下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，袁艷春和幾個(gè)被刷下來(lái)的同學(xué)自行組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍參加第二屆中國(guó)人民大學(xué)創(chuàng)業(yè)大賽。

他們選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是區(qū)域商業(yè)水果貿(mào)易。這個(gè)項(xiàng)目源于國(guó)外流行的一種商業(yè)模式：LBS(Localbusinessservice)。這種商業(yè)模式與城市社區(qū)中一個(gè)個(gè)的連鎖便利店十分相似，但更重要的是“我們可以網(wǎng)上訂購(gòu)水果并且在一小時(shí)內(nèi)免費(fèi)送貨”。

由于留給他們的時(shí)間太短，團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)備工作并未做到最好，加上大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)選擇科技發(fā)明項(xiàng)目，他們這個(gè)偏傳統(tǒng)的商業(yè)模式在創(chuàng)業(yè)大賽上并不太吸引人們的眼球，但最終還是憑借著其新穎獨(dú)到的銷(xiāo)售模式和服務(wù)榮獲第十名。

按照比賽規(guī)則，前十名隊(duì)伍都可以獲得一座獎(jiǎng)杯。“當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得自己很幸運(yùn)，沒(méi)有白參加，但總覺(jué)得以第十名的身份獲得獎(jiǎng)杯，有點(diǎn)‘難以啟齒’?！痹G春笑著說(shuō)道，他戲稱這是座“撿來(lái)”的獎(jiǎng)杯。

不變的信念

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍走的走，散的散。唯一堅(jiān)持下來(lái)的“只剩我一人”。

袁艷春之所以能干下去，客觀原因是他們的項(xiàng)目比較實(shí)際、好操作、不需要巨大的資金投入，雖然看似只針對(duì)一個(gè)市場(chǎng)(整個(gè)人民大學(xué))，但要知道“人大校區(qū)的人數(shù)為3萬(wàn)”;主觀原因是“我是真的想創(chuàng)業(yè)”。而對(duì)于同學(xué)們相繼放棄自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，袁艷春說(shuō)：“關(guān)于創(chuàng)業(yè)，要有‘敢想的頭腦’和‘能干的身體’，有一邊萎縮都不行。”

于是，懷著這樣的信念，袁艷春投入到創(chuàng)業(yè)之中。他說(shuō)：“我在農(nóng)村種過(guò)水果，但還真沒(méi)賣(mài)過(guò)”。于是他進(jìn)入一家水果超市中當(dāng)起水果銷(xiāo)售員，“包括進(jìn)貨、搬運(yùn)、銷(xiāo)售、記賬??能干的我全干，就是想摸清楚水果的銷(xiāo)售渠道?！痹G春說(shuō)，“后來(lái)發(fā)現(xiàn)如今的水果銷(xiāo)售存在許多弊端，這些弊端會(huì)損害整個(gè)銷(xiāo)售市場(chǎng)，比如本來(lái)并不是進(jìn)口水果，卻貼上進(jìn)口水果的專用標(biāo)簽，而且這些標(biāo)簽經(jīng)常會(huì)貼在有蟲(chóng)眼的地方;除此之外，價(jià)格便宜的水果不讓顧客挑選;更有甚者，會(huì)在電子秤上‘做文章’??”

袁艷春總結(jié)一番，他認(rèn)為自己的水果銷(xiāo)售模式很具優(yōu)勢(shì)。

“無(wú)處不至”的團(tuán)隊(duì)

袁艷春召集幾個(gè)好朋友，其中不乏自己的同學(xué)、老鄉(xiāng)等，他們聽(tīng)袁艷春詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)策劃后，十分感興趣，有幾個(gè)是辭掉自己的工作加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái)。于是，公司的管理、注冊(cè)、網(wǎng)站、財(cái)務(wù)，貨物的采購(gòu)、運(yùn)輸、配送等等袁艷春都安排得井井有條，麻雀雖小五臟俱全。

袁艷春說(shuō)：“當(dāng)時(shí)考慮到我們的公司還不大，又是做水果銷(xiāo)售，于是起名叫做‘六畝地’，以后業(yè)務(wù)擴(kuò)張，估計(jì)就‘百畝地’?！碑?dāng)記者問(wèn)到他以后的業(yè)務(wù)領(lǐng)域是否會(huì)擴(kuò)大時(shí)，他說(shuō)：“炒黃金有跳樓的，撿垃圾有發(fā)財(cái)?shù)模P(guān)鍵是你要找自己愿意投入的領(lǐng)域與地盤(pán)。不要這山望著那山高，到那山?jīng)]柴燒。好好做一個(gè)項(xiàng)目比什么都強(qiáng)?！?/p>

就這樣，袁艷春每天早晨4點(diǎn)出發(fā)去新發(fā)地采購(gòu)水果，到人大校區(qū)的貨物中轉(zhuǎn)站，再把該天的主打水果入網(wǎng)，等待發(fā)貨。“我對(duì)顧客的承諾就是質(zhì)量第一、絕不缺斤短兩、價(jià)格絕對(duì)低于市場(chǎng)價(jià)，買(mǎi)貴保證退款。我要把‘六畝地’標(biāo)價(jià)做成像‘京東’報(bào)價(jià)那樣權(quán)威?！彼退膯T工配送貨物經(jīng)常到晚上11點(diǎn)。

作為人大的學(xué)生，袁艷春對(duì)于校園的每個(gè)角落都很清楚，因此學(xué)生經(jīng)常是在自習(xí)的時(shí)候、剛洗完澡的時(shí)候、剛出飯?zhí)瞄T(mén)的時(shí)候，甚至是剛下課走出教室的時(shí)候收到網(wǎng)上訂購(gòu)的新鮮水果，正是如此，袁艷春的配送團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)角落，如此人性化的服務(wù)“不用怎么宣傳，一傳十、十傳百，很快全校就知道我們這個(gè)‘無(wú)處不至’的團(tuán)隊(duì)。” 失敗的例子：

要敢于面對(duì)失敗

——“鑫宇科技”創(chuàng)業(yè)之路

創(chuàng)業(yè)，要敢于面對(duì)失敗——大學(xué)生王鑫的創(chuàng)業(yè)故事“從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)，我不怕失敗”王鑫總是這樣鼓勵(lì)自己。出生于19xx年王鑫，還在西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)期間就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，經(jīng)歷起初的成功后，由于管理欠缺等原因，轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃以失敗告終。不過(guò)，他并沒(méi)有被失敗嚇住，他努力學(xué)習(xí)，為下一次創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備著。

王鑫的專業(yè)是聲樂(lè)。學(xué)習(xí)一年后，他感覺(jué)對(duì)聲樂(lè)絲毫提不起興趣，便有創(chuàng)業(yè)——在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的念頭。王鑫對(duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的市場(chǎng)調(diào)研，他發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維護(hù)和硬件方面很有前途，于是便籌劃著先開(kāi)一個(gè)小店面，積攢成本和經(jīng)驗(yàn)。

“父母不同意，沒(méi)有資金，我就四處籌借1萬(wàn)元作為起步資金”，王鑫如是說(shuō)。

就這樣，王鑫在高新租間30平米的房子，起名“鑫宇科技”，開(kāi)始他的創(chuàng)業(yè)之路。剛開(kāi)業(yè)的時(shí)候是最辛苦的。新開(kāi)的店鋪首先要做好宣傳，要有長(zhǎng)期穩(wěn)定的客源。為節(jié)約成本，王鑫自己出去發(fā)傳單，讓朋友幫忙守夜，有生意就趕緊回去。為省錢(qián)購(gòu)買(mǎi)電腦硬件，他每天只吃一頓飯。

有幫別人做系統(tǒng)之類的活都是晚上干，完就在地上打個(gè)地鋪直接睡覺(jué)，早上再出去發(fā)傳單，招攬客人。

一晃半年過(guò)去，生意也漸漸好起來(lái)，除去房租成本等費(fèi)用每天平均凈收入100多元錢(qián)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有一點(diǎn)事王鑫最自豪的，那就是他堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持誠(chéng)信，不受金錢(qián)和利益的誘惑。一天中午，一名青年來(lái)到店中要賣(mài)手里的筆記本電腦，并說(shuō)隨便給個(gè)價(jià)，100元都行。王鑫接過(guò)電腦一看，八成新，在二手市場(chǎng)可以賣(mài)到二千多。王鑫便懷疑電腦的來(lái)源，拒絕收購(gòu)。一旁的店員很不解，王鑫義正言辭地告訴店員：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小利舊失去信譽(yù)，以后這種來(lái)路不明的東西，再便宜也不能要!”

王鑫創(chuàng)業(yè)的時(shí)候只有20歲，年輕人難免貪玩。生意好起來(lái)后，在管理上也不似以前盡心，有時(shí)甚至為玩而停業(yè)。漸漸地，生意越來(lái)越差，入不敷出，不得不關(guān)門(mén)大吉。雖然創(chuàng)業(yè)一年就失敗，王鑫卻仍然很樂(lè)觀，他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)要敢于面對(duì)失敗，只有親身實(shí)踐，經(jīng)受失敗，才能總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。這次的失敗，讓我更加看清自己，知道今后努力的方向。”

創(chuàng)業(yè)失敗后，學(xué)習(xí)之余，王鑫在一家電子公司兼職，積累經(jīng)驗(yàn)。他坦言：“還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，不像以前那么浮躁。以后又機(jī)會(huì)，還是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的!”

第三篇：2020大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

2020大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽(tīng)了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了;然而，說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難,往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開(kāi)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解;逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。陳老師把整個(gè)班級(jí)分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。

這次的創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)很有趣和也很復(fù)雜，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購(gòu)買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計(jì)。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費(fèi)。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。在各個(gè)小組中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功!

陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多。。。

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒(méi)有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè)，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。

第四篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)

心得是指我們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西。下面就是小編整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)踐心得體會(huì)，一起來(lái)看一下吧。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。

同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力.不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。

提高商業(yè)能力。由于創(chuàng)業(yè)者是發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng)意并將之轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的人，因此創(chuàng)業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機(jī)會(huì)的能力、領(lǐng)導(dǎo)及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

不覺(jué)間村官生活已近半年，一路走來(lái)，我熟悉農(nóng)村，習(xí)慣了農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀的感受也由模糊逐漸清晰起來(lái)，明確了新農(nóng)村應(yīng)該是什么樣，新農(nóng)民應(yīng)該是什么樣，過(guò)去的這幾個(gè)月來(lái)里我和我的同事們除了完成村務(wù)工作以外，一直致力于探索農(nóng)村的發(fā)展途徑、項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)作，心得體會(huì)我們體會(huì)最最深刻的應(yīng)該是對(duì)新農(nóng)村的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的感受。對(duì)于發(fā)展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，談一下我個(gè)人的幾點(diǎn)感受：

一、項(xiàng)目的宗旨——關(guān)注民生

作為大學(xué)生村官，發(fā)展的項(xiàng)目在以經(jīng)濟(jì)利益為核心宗旨的指導(dǎo)下，更多地要關(guān)注民生，所選擇的項(xiàng)目要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展對(duì)于我們來(lái)說(shuō)由為重要，不要因?yàn)槎唐诘睦娑つ堪l(fā)展項(xiàng)目，或許某些產(chǎn)業(yè)短期效益很好，但是違背了生態(tài)、環(huán)保這一健康宗旨的話，我們應(yīng)該拒絕發(fā)展，畢竟我們發(fā)展和推廣的項(xiàng)目具有一定得導(dǎo)向性，如果引領(lǐng)不好，對(duì)從事該產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶影響是深遠(yuǎn)的。

二、項(xiàng)目的選擇——農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)

在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的大背景下，農(nóng)村的發(fā)展應(yīng)該著眼于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，作為國(guó)家的后勤基地，農(nóng)村保障了全國(guó)人民的安全食品的供給，作為大學(xué)生村官，我們應(yīng)該注重發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品的深加工，在農(nóng)產(chǎn)品上做文章，新農(nóng)村的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)該在規(guī)模、科技含量和組織形式上都要有大的突破，要把新的發(fā)展理念傳授給農(nóng)民，新農(nóng)村應(yīng)該讓農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)有新的變化，培育特色農(nóng)產(chǎn)品，培養(yǎng)新型農(nóng)民。所以在項(xiàng)目的選擇上要從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)角度考慮，樹(shù)立民生意識(shí)。

三、項(xiàng)目的實(shí)施——依托科技

作為大學(xué)生村官，農(nóng)村的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，創(chuàng)業(yè)資金的不足，都嚴(yán)重影響了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的進(jìn)度和成功率，在政府扶持資金和創(chuàng)業(yè)貸款的支持下，資金不足的問(wèn)題可以緩解，那么經(jīng)驗(yàn)不足，也可以說(shuō)是技術(shù)因素，就成了項(xiàng)目成功的關(guān)鍵，所以，我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施的技術(shù)方面應(yīng)該發(fā)揮我們接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，依托高校專家教授指導(dǎo)，與他們聯(lián)手確保項(xiàng)目的成功率。

四、項(xiàng)目的發(fā)展——政企兼顧

對(duì)于項(xiàng)目的發(fā)展，應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，說(shuō)起來(lái)很容易，但是做起來(lái)會(huì)遇到很多意想不到的困難，項(xiàng)目在發(fā)展過(guò)程中，消費(fèi)者對(duì)于新品牌的認(rèn)識(shí)需要一個(gè)過(guò)程，所以，營(yíng)銷(xiāo)策劃，品牌的打造確保了產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，要想完全采用市場(chǎng)化運(yùn)作，營(yíng)銷(xiāo)策劃的費(fèi)用會(huì)是一大筆開(kāi)銷(xiāo)，因?yàn)槲覀兊呢?cái)力不足，如果沒(méi)有組織上關(guān)心，在項(xiàng)目起步階段會(huì)相當(dāng)緩慢。因此，我個(gè)人認(rèn)為，在項(xiàng)目發(fā)展的起步階段，盡全力開(kāi)拓市場(chǎng)的同時(shí)應(yīng)該爭(zhēng)取組織上的關(guān)心和支持。

這半年來(lái)，我們伴隨著農(nóng)村一起成長(zhǎng)……,三年，五年，數(shù)年之后我們會(huì)是什么樣，拭目以待!

第五篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

隨著現(xiàn)在電商的發(fā)展速度來(lái)看，我覺(jué)得6到8年物聯(lián)網(wǎng)體系就會(huì)基本健全，而冷鮮配送是將來(lái)餐桌食品的發(fā)展趨勢(shì)，舌尖的大火說(shuō)明大家對(duì)美食，對(duì)傳統(tǒng)，對(duì)風(fēng)俗，對(duì)外地口味的熱愛(ài)。我們這個(gè)項(xiàng)目就是基于這三點(diǎn)的。

想法源于養(yǎng)牛學(xué)老師的一次關(guān)于牛肉的市場(chǎng)分析。發(fā)達(dá)國(guó)家的牛肉消費(fèi)比例遠(yuǎn)大于我國(guó)，而隨著我國(guó)消費(fèi)里能的提高，牛肉消費(fèi)會(huì)有很大的提高，而現(xiàn)在牛肉只存在休閑食品和市場(chǎng)上買(mǎi)的牛肉，這樣的做不到精細(xì)分割，比如說(shuō)我只要肉眼或西冷，而這只有靠冷鮮配送來(lái)完成，才能提高牛肉的消費(fèi)，以此類推，我們也可以增加其他的種類。為了不使單調(diào)，提高消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，增添像舌尖上的那樣的各地的美食，比如說(shuō)長(zhǎng)江下游的桃花魚(yú)，我們可以有專業(yè)廚師的刀法做好后配上料后，規(guī)定時(shí)間內(nèi)送到，消費(fèi)者只需要蒸多少分鐘就好了。我們知道蒸魚(yú)主要是刀法，舉這個(gè)例是想說(shuō)，消費(fèi)者不是每樣菜都做的好，所以我們把關(guān)鍵的步驟完成后，只需要買(mǎi)回家簡(jiǎn)單處理，不僅增添操作樂(lè)趣又節(jié)約錢(qián)，就能吃到美食。以此，添加各地美食，我班同學(xué)各地都有，這個(gè)就是大家的資源了撒。

分三部分做，第一就是先在利用校內(nèi)平臺(tái)參賽，獲得支持企業(yè)的幫助。第二就是根據(jù)企業(yè)的幫助初步建立我們前期營(yíng)業(yè)模式，企業(yè)也會(huì)在資金和管理方面幫助。第三就根據(jù)這我們有資本更容易吸引風(fēng)投，風(fēng)投會(huì)以入股的形勢(shì)在資金，人力，管理方面幫我們，就可以做大了。我們現(xiàn)在就是準(zhǔn)備第一階段的，收集詳細(xì)資料參賽，并獲獎(jiǎng)。

做這個(gè)也是基于以下幾點(diǎn)：1.現(xiàn)在年輕一代的生活模式?jīng)Q定了網(wǎng)上消費(fèi)的人群的龐大和消費(fèi)能力。2.現(xiàn)在的餐飲消費(fèi)大火，只要是有特色的餐店，生意都好的很，但是在消費(fèi)的同時(shí)也抱怨太貴，要吃不起了。但是依然還是要去吃。3.現(xiàn)在人對(duì)食品安全的擔(dān)憂。4.現(xiàn)在人常會(huì)因?yàn)槌陨抖^暈，想要換哈口，但是受到區(qū)域性的限制。試想一下，一對(duì)年輕白領(lǐng)下班回家，想吃點(diǎn)和平時(shí)不一樣的，又不想出去嫌累，又不想費(fèi)心的做，嫌麻煩。然后網(wǎng)上點(diǎn)一份牛排，3小時(shí)內(nèi)就收到，只需根據(jù)說(shuō)明，幾成熟需要什么火煎幾分鐘，然后加熱配好的黑胡椒醬，就OK了。節(jié)約了錢(qián)還，外面一份普通牛排也的近100，肉眼，T骨，西冷什么的還更貴，主要是西餐廳的裝修和房租和附加值抬升了價(jià)格。而我們只需部分運(yùn)費(fèi)，運(yùn)費(fèi)會(huì)隨著訂單的增對(duì)而下降。從而制定合理價(jià)格。

關(guān)于胖子說(shuō)的，現(xiàn)在大超市都有這種類似的，然是首先是大超市，不是每個(gè)人都住在大超市旁邊，還有超市因?yàn)槲蛔雨P(guān)系，針對(duì)的始終是一個(gè)片區(qū)的人群，食品新鮮程度大家也了解，沒(méi)賣(mài)完的重新分類明天繼續(xù)，還有種類很少，畢竟不是專業(yè)做的，絕大多東西還是沒(méi)有的。我們不該把這看做是競(jìng)爭(zhēng)，該是看成合作，要是我們?yōu)檫@些超市提供我們的產(chǎn)品，超市就不會(huì)多花人力再來(lái)做這一項(xiàng)，為他們節(jié)約了錢(qián)和人力，并且我們的專業(yè)性，會(huì)比他們內(nèi)部做的好撒。

關(guān)于姚文淵說(shuō)的要是雅安有一個(gè)人買(mǎi)，我們連運(yùn)費(fèi)都不夠。這個(gè)要是一個(gè)地方的消費(fèi)水平不夠 達(dá)不到我們我盈利要求，我們肯定就是不會(huì)先去開(kāi)發(fā)這個(gè)地方的撒家電下鄉(xiāng)也是有政府補(bǔ)貼的要不然虧本的事企業(yè)是不會(huì)做的。要是一個(gè)地方消費(fèi)水平達(dá)標(biāo)了那就不存在了撒。關(guān)于他說(shuō)的，我們要去找個(gè)吃的，該怎么把這個(gè)東西拿來(lái)我們自己用再能賣(mài)出去，并且要和本來(lái)的有一樣的味道，這個(gè)就比較接近我們以后要做的了，首先這是第二和第三階段要做的，需要把各地的東西納入到我們的營(yíng)業(yè)范圍里面，這就需要專業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)人員來(lái)做了，有事后要對(duì)一樣?xùn)|西的傳統(tǒng)制作人有耐心的磨合，使他能夠加入。這就需要二三階段的社會(huì)力量幫我們，這是需要技術(shù)和技巧的，也是我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ獙で笊鐣?huì)力量的幫助，就是因?yàn)槲覀儾粫?huì)懂企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式和運(yùn)營(yíng)手段和其中會(huì)出現(xiàn)的很多問(wèn)題。

關(guān)于黃韜說(shuō)的，我們這個(gè)很容易被抄襲，因?yàn)闆](méi)有技術(shù)性，我想說(shuō)，創(chuàng)業(yè)不是一定要發(fā)明了個(gè)啥啥啥才能做。那除了能發(fā)明個(gè)東西外的創(chuàng)業(yè)不是都會(huì)被抄襲。首先不一定所有人的想法都會(huì)和我們一模一樣，其次，我們也應(yīng)該有自己的獨(dú)特的地方，才能防止這種事情的發(fā)

生。這里介紹美國(guó)的一個(gè)打車(chē)軟件Uber，一聽(tīng)就知道是個(gè)怎么回事的軟件，但為什么他從建立到在美國(guó)一個(gè)城市實(shí)行到全國(guó)再到歐洲國(guó)家，現(xiàn)在上海都有了，這么長(zhǎng)時(shí)間 為什么全世界都會(huì)被這么一個(gè)新興行業(yè)統(tǒng)治。兩點(diǎn)：1.這種依靠于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的方式不同于開(kāi)店式的，這需要很長(zhǎng)的準(zhǔn)備期，需要前期積累的很龐大資源，這些東西一旦在后臺(tái)儲(chǔ)備好了之后，在各地實(shí)行的速度可以使很快的，不想開(kāi)店這樣被模仿性很強(qiáng)。所以Uber能很輕松打入各國(guó)市場(chǎng)，就連進(jìn)入俄羅斯面對(duì)本土就存在的打車(chē)軟件，也能做到與本土企業(yè)55開(kāi)占據(jù)市場(chǎng)，并且在逐步蠶食本土份額。2.既然我們要做，也要有自己的特點(diǎn)，為例不被模仿，從行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定，產(chǎn)品吸引力度上做出努力。就像聚美優(yōu)品創(chuàng)立之初制定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，起到了帶頭作用。永遠(yuǎn)走在最前面是不被模仿最好的途徑。

關(guān)于康璐說(shuō)的，這個(gè)和專業(yè)一點(diǎn)不沾邊，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。我想說(shuō)兩點(diǎn)：1.我們這也是在做產(chǎn)品，做每一行都需要有設(shè)計(jì)，何況我們本來(lái)就需要產(chǎn)品設(shè)計(jì)，網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)，不是不沾邊的。

2.社會(huì)不是我們想象的那樣我們學(xué)什么就是以后會(huì)做什么的，這個(gè)幾乎是不可能的，我們要適應(yīng)社會(huì)問(wèn)不是社會(huì)適應(yīng)我們，除非你的某一方面達(dá)到很高的地步。適應(yīng)社會(huì)就需要我們具備全方位的能力，沒(méi)有一個(gè)行業(yè)是高度專一的，我們不應(yīng)該學(xué)一行就只學(xué)這一行。社會(huì)永遠(yuǎn)不是想象的美好，既然要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就不能太單純。社會(huì)和我們制定的標(biāo)準(zhǔn)的永遠(yuǎn)是矛盾的，社會(huì)主義只是空想，該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，朝鮮的社會(huì)主義已經(jīng)窮三代了，中國(guó)前面別忘了特色，實(shí)質(zhì)就是政府專制型資本主義，說(shuō)這個(gè)只是想明白我們處在的大環(huán)境。

關(guān)于李婷說(shuō)的那啥啥已經(jīng)都有了，我就說(shuō)一點(diǎn)，那東西太撇了，反正我是不愿意在那里買(mǎi)的，沒(méi)有吸引力的東西就是失敗的，產(chǎn)品單一，有些脫離現(xiàn)實(shí)消費(fèi)理念。他退出了個(gè)年夜飯?zhí)撞?，這東西很多好點(diǎn)的餐廳都有，吃完了還會(huì)幫你收拾好。著一點(diǎn)，宜家做的很好，產(chǎn)品都已經(jīng)做好，但買(mǎi)回家還需要自己組裝，增添愉悅性。一大家人 聚在一起通過(guò)并不復(fù)雜的烹飪，才會(huì)為年夜飯制造氣氛。這也涉及到傳統(tǒng)文化上面，傳統(tǒng)式需要我們保留的所以提倡應(yīng)時(shí)而食（舌尖上想到的）。一個(gè)企業(yè)一定要有自己的文化才能一直立足。就像米其林輪胎一樣，一個(gè)輪胎生產(chǎn)公司，他的米其林星級(jí)餐廳是最高標(biāo)準(zhǔn)的，受市場(chǎng)公認(rèn)，旅游指南也很好。這就是外國(guó)公司注重的企業(yè)文化。這點(diǎn)，中國(guó)企業(yè)很欠缺。

食品安全是現(xiàn)在關(guān)注度很高的話題，我們要提倡食品安全與企業(yè)文化貫穿的理念。我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)肯定會(huì)是遇到很多問(wèn)題的，我希望大家是抱著解決問(wèn)題的態(tài)度來(lái)看待，而不是以提出問(wèn)題從而來(lái)否定，除非有更好的項(xiàng)目。