第一篇：《與女兒一起成長》教案

《與女兒一起成長》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.分析葉兆言和葉子的形象，感受他們的“一起成長”。

2.懂得理解溝通時連接父母與子女心靈的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解、關(guān)愛等良好品德。

教學(xué)重點：分析葉兆言和葉子的形象，感受他們的“一起成長”

教學(xué)難點：懂得理解溝通時連接父母與子女心靈的橋梁，培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解、關(guān)愛等良好品德。教學(xué)課時：1課時

教學(xué)方法：篩選法，領(lǐng)悟啟發(fā)法，討論法 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們常常聽到孩子甚至成年人的感慨：“在大人的眼里，我們永遠(yuǎn)只是一個孩子。”對此你有怎樣的感想？（生交流關(guān)于大人自以為是，對他們關(guān)心備至，不理解孩子的思想等等。）我們還常常聽到這樣一句話：“可憐天下父母心?！睂Υ四阌衷鯓拥捏w會？（學(xué)生交流父母望子成龍、望女成鳳，竭盡所能為子女做力所能及的事，可是兒女不但不領(lǐng)情，反而很反感，有時還因此吵架。）

作為父母，總會覺得孩子不懂事，讓人不放心。然而，葉兆言夫婦卻從女臨出國前交給他們的日記本里驚訝地感受孩子的成長，而且孩子的日記促進(jìn)了葉兆言的反思和成長。今天我們一起來學(xué)習(xí)張永勝的《與女兒一起成長》。

二、介紹文中主角

（一）父親：葉兆言 出生年月：1957年 畢業(yè)學(xué)校：南京大學(xué)中文系 職業(yè)：江蘇作家協(xié)會專業(yè)作家

代表作品：長篇小說《沒有玻璃的花房》等、七卷本《葉兆言文集》等 創(chuàng)作風(fēng)格：小說被文學(xué)史家稱為“從民間的角度來重寫民國史”。散文表現(xiàn)了濃厚的“文人”情調(diào)，散發(fā)出平和恬淡的儒雅氣息。

評論：作家蘇童認(rèn)為“葉兆言的性格為人絕對是儒家的，他是一個真正的讀書人，滿腹經(jīng)綸，優(yōu)雅隨和，身上散發(fā)出某種舊文人的氣息?！?/p>

（二）女兒：葉子

出生年月：1984年6月19日 學(xué)歷：復(fù)旦大學(xué)中文系博士 出生地：南京

喜歡的書：歷史書、《三聯(lián)生活周刊》等 喜歡的人：愛自己的人都喜歡

出版的作品：《帶鎖的日記》、《馬路在跳舞》、與父親葉兆言合出《為女兒感動》、《到處都是泡泡》被選入中學(xué)教材《語文讀本》

三、初讀課文

（一）快速閱讀課文（5分鐘）帶上問題閱讀： 1.誰與女兒一起成長？

2.是什么觸發(fā)他與女兒一起成長？

3.怎樣理解“成長”？可用文中的哪些詞來替換？

（二）學(xué)生做出相應(yīng)回答（2分鐘）

四、學(xué)習(xí)最后一部分（父女的成長）

第一段最后一句說：“直到有一天，女兒臨出國前交給自己的日記本，葉兆言在震驚之余開始反省自己的父親角色?！蔽恼伦詈笠欢握f：“我正和女兒一起改變，一起成長?！备赣H有怎樣的震驚和反省，父親和女兒是有怎樣的成長呢？我們先來學(xué)習(xí)課文最后一部分。

自由朗讀最后一部分，思考：

1.看日記前，父母眼中的葉子是怎樣的？看了日記后，父親了解到的事實上的葉子又是怎樣的？

（看日記前的女兒：不懂事，沒有愛心；看日記后的女兒：理解大人，富有愛心，寬容，會反思。）

2.作為家長，原來的葉兆言是怎樣的？看了日記后又是怎樣的？要求：立足文本，篩選重要詞句，整合作答。

（原來：自以為是，維護(hù)父親的權(quán)威；現(xiàn)在：理解女兒，反思自己，懂得尊重孩子。）

小結(jié)：在女兒的日記本中，父親驚訝地發(fā)現(xiàn)他那朝夕相處的女兒卻不是他所想象的女兒。那么在那本美麗的日記本里記下了什么？又是在怎樣的情況下寫的呢？

五、分析前面三部分（父母的形象）

（一）自讀與感悟

1.自讀前面三部分內(nèi)容。說一說，女兒成長的具體表現(xiàn)在哪里？當(dāng)時的父親是怎樣的父親？

預(yù)設(shè)回答：葉子形象：1.第一部分中，（1）“??該矯情的地方，想不矯情都不行。”有個性有思想，深諳人情冷暖。2.“因為深恨一個人的同時??”一個懂事的葉子，拂去爭吵的表象，懂得愛的真諦。

葉兆言的形象：深受女兒，對女兒過分操心；嚴(yán)格要求女兒卻有點自以為是，有一點專橫，有著父親權(quán)威的觀念。

小結(jié)：葉子美麗的日記中，我們觸摸到了葉子的心靈，看到了一個成長了的葉子，正是這本美麗的日記驚醒了父親，后來父親常說：“我正和女兒一起改變，一起成長?！?/p>

2.在葉子日記中有哪一句話深深觸動了你，找出你最欣賞的一句。

（二）課文再現(xiàn) 板書 女兒

父母眼中：不懂事、沒有愛心 事實：懂事、寬容、有愛心 父親

原來：自以為是、維護(hù)父親權(quán)威 現(xiàn)在：理解女兒、反思自己、理解女兒

六、拓展

（一）狼爸的故事

蕭百佑：因其“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”的教育口號而被稱為“中國狼爸”。只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績不符合他的要求，就會遭到嚴(yán)厲的體罰，他的四個孩子中的三個被北京大學(xué)錄取。

蕭氏家規(guī)：第一，所謂民主，孩子是民，家長是主。只要他提出的要求，孩子們必須無條件服從、遵守。第二，沒有零用錢，不許喝可樂，不能吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。

（二）虎媽的故事

蔡美兒：哈佛大學(xué)法學(xué)博士?，F(xiàn)任耶魯大學(xué)法學(xué)院終身教授。出版《虎媽戰(zhàn)歌》引起轟動。她為兩個女兒制定十大戒律，自稱“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。

虎媽十大家規(guī)：1.不準(zhǔn)在外過夜；2.不準(zhǔn)參加玩伴聚會；3.不準(zhǔn)參加校園演出；4.不準(zhǔn)抱怨不能參加校園演出；5.不準(zhǔn)看電視或玩電腦游戲；6.不準(zhǔn)任何功課的學(xué)習(xí)成績低于“A”；7.不準(zhǔn)擅自選擇自己喜歡的課外活動；8.不準(zhǔn)在除體育與話劇外的其他科目拿不到第一；9.不準(zhǔn)練習(xí)鋼琴及小提琴以外的樂器；10.不準(zhǔn)在某一天沒有練習(xí)鋼琴或小提琴。

（三）展開辯論

論題：狼爸、虎媽的做法合不合理？ 正方：合理 反方：不合理 1.第一輪：陳述觀點 2.第二輪：自由辯論 3.第三輪：總結(jié)

4.教師總結(jié)：（1）辯證看待問題；

（2）對學(xué)生表現(xiàn)做一個總結(jié)，以鼓勵為主。

七、領(lǐng)悟啟發(fā)

葉子的心靈日記，感動的不應(yīng)該僅僅是她的雙親，而應(yīng)該是天下所有的父親母親。而作為與葉子同齡的兒女，是否也能從葉子身上汲取做人的養(yǎng)料呢？

從故事中，你受到哪些教育（啟發(fā)）？

回答預(yù)設(shè)：從家長寫的角度：1.家長對子女的理解，是打開孩子心靈的一把鑰匙，它可以引發(fā)孩子對父母的感激，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。2.作為家長，只有理解孩子才能達(dá)到心靈相通，取得良好的教育效果。3.父母經(jīng)常性的理解，最終會在孩子的身上開花結(jié)果。

從子女的角度：1.應(yīng)該主動跟父母交流，讓父母走進(jìn)自己的心靈，避免誤會和爭吵。2.要理解父母的一片苦心，寬容對待父母的不足或過失，關(guān)于感受父母的愛。3.在接受愛的同時，要學(xué)會付出愛。

七、布置作業(yè)

完成第一單元作文小訓(xùn)練。（400字）

第二篇：我與女兒一起成長

我和孩子一起成長

蓬安縣白玉明德小學(xué)：曹巍 女兒出生時，我初為人母是滿心的歡喜和期待。由于自己命運的坎坷，總想著要給女兒最好的，想讓她享受到家庭的溫暖、父母的愛。但天有不測風(fēng)云，有些事總那么不遂人愿，因為種種原因在女兒兩歲多時我就不得不離開她，在她成長歷程中我是一個缺席的母親，也是一個不合格的母親，這是我心中永遠(yuǎn)的痛，也是對女兒的虧欠。

五年前，上天又給了我另一次當(dāng)母親的機會，這是上天對我的眷顧，想讓我彌補在女兒身上的遺憾。我在心里暗暗告訴自己，兒子的每一次成長我都要參與，同時我也懂得我身上的責(zé)任更重大了。也許沒一個當(dāng)母親的都曾經(jīng)有個這樣的經(jīng)歷，當(dāng)孩子還在肚里的時候，就想著他能健健康康，快快樂樂。但父母都是望子成龍的，同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長中起著舉足輕重的作用。都說家長是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任，對孩子悉心照顧和培養(yǎng)，學(xué)做一個合格的家長。在教子方面我注重培養(yǎng)“習(xí)慣、健康、自信”這六個字。

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使孩子終生受益。

都說“性格決定命運”，而良好的性格卻取決于習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子的將來會產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識起，我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我是這樣來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的，用獎勵板的形式堅持21天好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（一）給玩具分家。家里孩子玩具太多，經(jīng)常放得到處都是，以做游戲的方式放孩子給每個玩具找到一個家，如：汽車類、積木類、拼圖類、圖書類等。分類之后給每一種玩具找一個固定的擺放位置，也就是給每種玩具找一個合適的家。如：書要放在書架上，拼圖要找一個抽屜放好，汽車和積木要放在收納箱里。

（二）送玩具回家。孩子經(jīng)常是玩完玩具后隨手一扔，滿地都是玩具，讓孩子當(dāng)護(hù)送隊員，每次如果都把玩具安全送回家，并且能夠堅持21天，孩子就可以自己提一個要求。但如果哪天沒有做到，21天就得從頭計算，就是說他前面所以的努力都白費了，所以21天以后孩子一般都會自覺的把玩具收拾好了。對于男孩子來說，自理能力也是非常重要的，讓孩子自己的事情自己做，學(xué)習(xí)穿脫衣服、疊被子、洗襪子、手絹。在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時間觀念，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，在人成長的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對孩子而言，書本更是豐富了她們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓她發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)她閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，這是我們做為家長的責(zé)任。哪怕再忙，也要抽出一點時間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書 帶來的快樂。

二、培養(yǎng)健體意識，使孩子健康成長。

學(xué)習(xí)好固然重要，但健康的體魄對一個人的一生也不可或缺，溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。雙休日我喜歡帶孩子去爬山，做一些戶外活動，放長假的時候，我們會帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的故事，和孩子一起開懷大笑，對自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運動。多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。

三、培養(yǎng)是非能力，使孩子學(xué)會做人

孩子明辨是非能力的高低，標(biāo)志著孩子思想認(rèn)識水平，而孩子的思想認(rèn)識水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學(xué)會做事、學(xué)會做人。孩子難免犯錯，關(guān)鍵是孩子做錯事后怎樣對待。在孩子犯錯后，自己會耐心地幫助他分析錯在何處，幫助他知道怎樣做才更對、更好。我認(rèn)為，孩子犯錯是一次教育良機，也是一次提高認(rèn)識的機會，要相信孩子一定能夠改正錯誤。我總是用“媽媽相信你以后會做好，一定會做得更好”來激勵孩子，對孩子我會盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵。孩子上學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會有自己的評價和看法，這時我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當(dāng)孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會怎樣做？”孩子會 認(rèn)真思考，講出自己的想法。自己在適時點撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實到行動之中，逐漸去學(xué)會做人做事。

四、培養(yǎng)自信心理，使孩子立志成才

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對困難，努力完成自己愿望的動力。我是這樣來培養(yǎng)孩子的自信心的：

一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人。信任孩子，調(diào)動孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注和表揚子的激勵，又是培養(yǎng)

二、承認(rèn)差異。孩子的長處與短處共在，優(yōu)點與缺點并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處，那樣只能事得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。

三、帶孩子多和同齡人一起玩。遇到問題讓他自己學(xué)著去解決，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個重要和復(fù)雜的問題，我認(rèn)為，作為家長不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學(xué)習(xí)，我愿與自己的孩子一起成長。

第三篇：我與女兒共成長

我與女兒共成長

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間女兒許一上五年級了。女兒在一點一滴中成長，很讓我們欣慰，雖然她還不夠全面，比較內(nèi)向，自信心不夠，但現(xiàn)在品行良好，健康成長?，F(xiàn)在許一已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書，愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這一成果得益于我們和孩子一直共同成長，共同進(jìn)步。我來農(nóng)村，學(xué)歷不高，由于小時候家庭條件不足，自己就沒讀過課外書。父母是孩子的第一任老師，為了教育孩子，買的最早的一本育兒書是《卡爾·戚特的教育》。從這本書中學(xué)到了很多早教育兒知識。從許一出生后，我就創(chuàng)造條件，讓許一聽一些兒歌與故事磁帶，2歲時看一些“讀書好”、“大公雞”類兒歌碟片。3歲開始每天晚上給她照書讀故事，要是當(dāng)時給她講故事現(xiàn)在效果會更好。就這樣我們一直堅持到上完一年級，到了上二年級的時候許一才自己看書。我就把書擺在電視機柜上，讓她隨手就能拿到書。有時吃飯時還要拿本書一邊吃一邊看，有時晚上十點才上床，睡覺前還要看一會書。我也就再次翻閱那本《卡爾·戚特的教育》，《卡爾·戚特的教育》書中說天才兒子是教育的結(jié)果。生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所外處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?，F(xiàn)在我完全贊同這個觀點，卡爾·戚特能取得驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高，而是由于他父親教育有方。他父親給他創(chuàng)造了比較好的環(huán)境。我給許一創(chuàng)造的環(huán)境雖然比我兒時好很多，但由于種種原因，錯過了3歲之前智力發(fā)展的最佳時期，沒有做到卡爾·戚特他父親那樣堅持不懈，直到成功。如果我做到像卡爾·戚特他父親努力教育卡爾·戚特那樣教育許一，許一各方面發(fā)展的會比現(xiàn)在還要好。

第四篇：女兒成長日志

如果你是女孩子就知道了

（2013、6、1）

今天是六一兒童節(jié)，女兒要到“奧康”商業(yè)街演出。天公真的不作美，不時飄幾滴小雨，溫度也很低。女兒的演出服是肚兜加小燈籠褲衩，所以上臺前我才給她換上。演出完，我立刻就迎上去給她換衣服，可女兒說什么也不愿意，小胳膊小腿凍得冰涼都說不冷。我和爸爸找各種理由讓她換衣服，她總能找到相應(yīng)的理由回應(yīng)。其中一個回合：爸爸說，寶寶，你看爸爸穿著外套都覺得有點冷，你穿這么點就不冷嗎？女兒回應(yīng)，你要是女伢子（女孩子）你就知道了。

第五篇：我們和女兒一起成長

我們和女兒一起成長

草莓班葛怡杉

閑暇時，打開電腦，瀏覽女兒各個時期的照片和視頻，時間飛逝, 感覺晶晶出生的日子還是昨天, 驀然回首, 居然已有五年三個月的時光了, 晶晶也從嗷嗷待哺的嬰兒，到呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步。。從剛進(jìn)幼兒園時的怯嫩的眼神到能夠和你有來有去的辯駁，還有童言無忌，語不驚人不罷休，真是人小鬼大。。從歪歪扭扭的數(shù)字到工工整整的拼音也記錄著晶晶在幼兒園的成長。

晶晶入園之前，我們常常記下晶晶生活中的點點滴滴，叫《晶晶的成長日記》記錄著晶晶的成長，等到晶晶識字長大時，作為一個很棒的禮物禮物送給她，回顧培養(yǎng)孩子的點點滴滴，有一些心得體會與大家一起分享和交流。

首先是思想與品格培養(yǎng)。

《三字經(jīng)》里談到：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)；茍不教，性乃遷??小孩從小的品格培養(yǎng)相當(dāng)重要，首先應(yīng)該從培養(yǎng)孩子如何做人和處事開始?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，父母長輩都把家里這顆苗視為皇帝公主，于是容易形成自私、霸道、嬌氣的性格并且挫折教育缺失，使得我們的孩子不會與人相處、自理能力差、缺乏團(tuán)隊合作精神等等，這些都阻礙了我們孩子的成長，因此我們做家長的應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好的人際關(guān)系能力，培養(yǎng)孩子富有愛心、同情心，正確看待自身的缺點，增加對孩子的挫折教育，培養(yǎng)孩子獨立做事的能力和信心。例如我們讓晶晶在幼兒園里和老師小朋友一起過生日，讓她感受到集體的溫暖，分享的快樂。還可以經(jīng)常邀請她熟悉的孩子來家里一起玩，分享玩具等。關(guān)于孩子的自信問題，我們知道任何人都不愿面對挫折，更何況一個幼兒，所以我們一方面要培養(yǎng)孩子的自立能力也要保護(hù)孩子做事的勇氣。晶晶特喜歡做她擅長的事情和活動，例如拼圖，找不同等，對于不擅長的就表現(xiàn)出天然的排斥，那就要抓住做好擅長的事情去多鼓勵孩子做好不太擅長的活動，久而久之就會培養(yǎng)孩子超強的自信心。晶晶的觀察能力較強，我們就送給她一些找不同的書籍，拼圖卡片去加強她這種能力。

女孩天生就具備很多優(yōu)點，如善解人意、能體諒他人、能很容易地與他人和諧相處，我們的晶晶更是如此，但但是任何事情都具有兩面性，這種思維方式也給女孩帶來了很多煩惱：為了取悅他人，她常常會不惜損害自己的利益；為了不破壞與他人之間的關(guān)系，她往往不會說“不”；對于這些內(nèi)心還不是很堅強的小女孩來說，這也正是她們在成長過程中更容易受到傷害的主要原因。所以，在女孩小的時候，父母就應(yīng)告訴她們：不要無原則地奉獻(xiàn)自己的正當(dāng)利益、不要總是埋沒自己不同的聲音、要學(xué)會對故意侵犯你的人說“不”、要學(xué)會愛自己。當(dāng)然，這并不是要女孩的父母故意去違背女孩的思維規(guī)律，去打破她們的思維方式。要知道，父母對女孩的提醒和教育，往往可以大大減少她遭遇傷害的可能，或是避免傷害的發(fā)生。所以，在女孩小的時候，父母就應(yīng)該告訴她們：注重人與人之間的關(guān)系很好，但要學(xué)會愛自己。

其次是智力發(fā)展與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

現(xiàn)在的家長趨于孩子不能輸在起跑線上的因素考慮，從孩子呀呀學(xué)語起就讓孩子學(xué)習(xí)，家長們紛紛以兩三歲的孩子就能背多少唐詩、認(rèn)多少漢字為榮，殊不知

孩子創(chuàng)造力就是這樣被殘忍得扼殺了，“0”在中國孩子眼里永遠(yuǎn)只是阿拉伯?dāng)?shù)字

“0”，而不可以是一個蘋果、一個雞蛋、一個大餅??我們要正確認(rèn)識孩子的早

期教育，不要盲從；培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和興趣，探索讓孩子輕松愉快獲得好成績的方法；積極鼓勵培養(yǎng)孩子閱讀課外書籍的能力。教會孩子學(xué)習(xí)的方法，遠(yuǎn)比教

會孩子知識來得更重要，正所謂“授之與魚，不如授之與漁”。不能讓孩子認(rèn)為

學(xué)習(xí)是一件比較苦悶的事情，家長應(yīng)該正面的去引導(dǎo)孩子的思想，告訴孩子獲得

知識的過程是快樂的，可以學(xué)到豐富的有趣的知識，還可以讓自己變得聰明，明

白許多事情，并且最重要的一點，校園生活豐富多彩，能交到好多的朋友，這樣

孩子才能有興趣去學(xué)習(xí)。要讓她感覺到獲取知識的樂趣和動力。例如她特別喜歡

聽我們讀故事，我們當(dāng)然要給我們的寶寶讀啦，但也要告述她，學(xué)會識字就可以

自己去看了。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力方面，也可以多帶孩子去書店看書，因為愛學(xué)習(xí)的孩子都喜歡看書，她看到大哥哥，大姐姐們認(rèn)真看書的情景，也會

模仿，久而久之就是一種習(xí)慣，一種品質(zhì)。所以環(huán)境很重要，當(dāng)我們陪孩子在家

時，不妨關(guān)掉電視，電腦，手機陪孩子一起看點書。既豐富了自己，又熏陶了孩

子。

第三，關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng)。我們常說勉強成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成本性。

有句古話：三歲看老。意思就是說，小孩在三歲之前的習(xí)慣培養(yǎng)至關(guān)重要，小孩從小的習(xí)慣養(yǎng)成將影響孩子的一生。往往很多孩子在小時候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長大了直接影響他的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我覺得應(yīng)該養(yǎng)成孩子鬧中求靜的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成孩子自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看成快樂的事。在孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們應(yīng)該幫助孩子解決丟三落四的壞習(xí)慣，比如

我們出門之前常常假裝讓孩子提醒我們不要忘記什么。生活習(xí)慣上更要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，尤其是女孩子。讓她學(xué)會整理自己的書包啊，玩具啊等等。要把自

己的事情自己做的意識灌輸給孩子。當(dāng)然，你讓她幫你時她也會蹦出“自己的事

情自己做”讓你哭笑不得。

另外要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)是件快樂的事情，家長總是耳提面命地告誡孩

子：“學(xué)習(xí)是需要刻苦才能獲得回報的，所以你要多多努力?！庇谑?，孩子從小就

被灌輸“學(xué)習(xí)是件苦差事”的理念，會使孩子認(rèn)為既然那么苦又干嘛要學(xué)。家長應(yīng)

該正面的去引導(dǎo)孩子的思想，告訴孩子獲得知識的過程是快樂的，可以學(xué)到豐富的有趣的知識，還可以讓自己變得聰明，明白許多事情，并且最重要的一點，校

園生活豐富多彩，能交到好多的朋友，這樣孩子才能有興趣去學(xué)習(xí)。

在養(yǎng)育女孩的過程中，父母一定要給予女孩更多的愛，讓她時刻感覺到愛

就在身邊、永遠(yuǎn)都不會消失，這樣，她才能成長為一個自信、堅強、樂觀的優(yōu)秀

女性。需要提醒的是，太多的非理性之愛往往不能讓孩子健康成長。那么，作為女

孩的父母，我們?nèi)绾尾拍茏屌畠涸谧约旱膼壑薪】党砷L呢？——答案只有一個，給女孩更多理智的愛！這包括：疼愛但不包辦。如，家長鼓勵她自己的事情自己

做，但在她做這些事情的時候，給予她足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。

寵愛但不嬌縱。如，寵愛她，但她犯了錯誤也要必須進(jìn)行批評。當(dāng)然，在批

評之后，父母不管通過哪種方式，一定要讓她知道，父母還是那樣深深地愛著她。

給女兒一個有安全感的環(huán)境，尤其是穩(wěn)定的家庭環(huán)境，一定要避免當(dāng)著孩子的面爭吵。孩子都不喜歡大嗓門的爸爸媽媽。最后給爸爸媽媽的建議：

【媽媽】做好女兒的榜樣

不管媽媽們是否已經(jīng)意識到，大多數(shù)的女兒都會把自己的母親當(dāng)作模仿對

象。在某種意義上說，媽媽決定著女孩將會成長為一個什么樣的人。所以，請記

?。合胱屌畠撼砷L為一個什么樣的人，做媽媽的首先自己要成為那樣的人。

1.提高自己對生活的滿意度，學(xué)會停止嘮叨和抱怨，以一顆樂觀的心對待一

切。

2.給女兒一個明智女人的形象，不要把自己的生活壓力轉(zhuǎn)嫁給女兒。

3.用自己的思想和行為去影響女兒，好的品德是父母送給女兒一生最珍貴的禮物。

【爸爸】留給女兒的財富

爸爸們常常不善于表達(dá)自己情感，但是如果女孩有一位關(guān)注她，并善于表達(dá)

自己情感的父親，在父親的關(guān)注和鼓勵下，就會變得自信、樂觀，做任何事情都

充滿積極向上的動力。所以要把對女兒的愛勇敢的表達(dá)出來。

此外，或許女孩自己也沒有意識到，她們洗手的姿勢、哈哈大笑的樣子更像

爸爸，甚至在她們的內(nèi)心也一直在向著父親所希望的方向發(fā)展。每位父親對女兒

一生的影響都是巨大的。影響著女孩的性格、影響著女孩的氣質(zhì)。所以有女兒的爸爸們要：

1.盡可能多地陪在女兒身邊，和女兒在一起做很多有趣的事情，并給女兒帶

來安全感。

2.尋找一些“情感詞匯”來拉近與女兒之間的感情，如：“你真棒！”“爸爸為你

感到驕傲！”

3.爸爸的支持會讓女兒更加自信和驕傲，來自于爸爸的肯定會讓她重新為自

己定位。