第一篇：弟子規(guī)·第七課時(shí)

甲山中學(xué)

校本課教案

《弟子規(guī)》

《弟子規(guī)》教案

甲山中學(xué)

校本課教案

《弟子規(guī)》

氣。（立如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。）問候他人時(shí)，不論鞠躬或拱手都要真誠(chéng)恭敬，不能敷衍了事。進(jìn)門時(shí)腳不要踩在門檻上，站立時(shí)身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時(shí)候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動(dòng)，這些都是很輕浮、傲慢的舉動(dòng)，有失君子風(fēng)范。

緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱

執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人

事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略

【譯文】：

進(jìn)入房間時(shí)，不論揭簾子、開門的動(dòng)作都要輕一點(diǎn)、慢一些，避免發(fā)出聲響。在室內(nèi)行走或轉(zhuǎn)彎時(shí)，應(yīng)小心不要撞到物品的棱角，以免受傷。拿東西時(shí)要注意，即使是拿著空的器具，也要像里面裝滿東西一樣，小心謹(jǐn)慎以防跌倒或打破。進(jìn)入無人的房間，也要像有人在一樣，不可以隨便。做事不要急急忙忙慌慌張張，因?yàn)槊χ腥菀壮鲥e(cuò)，不要畏苦怕難而猶豫退縮，也不可以草率，隨便應(yīng)付了事。

(二)、自由誦讀、整體感悟。

1、讀一讀，想一想，這一部分主要的內(nèi)容有哪些？是什么意思？

2、背一背，唱一唱。原文是怎樣介紹這些內(nèi)容的？

3、學(xué)生或讀、或背、或唱、或演。

（三）、交流方法 展示成果。

1、同學(xué)們運(yùn)用了那些方法學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？

2、請(qǐng)自由組合，一起商量商量，準(zhǔn)備表演。

3、學(xué)生交流、準(zhǔn)備。

4、展示成果： 要求：（1）告訴大家，展示的形式；（2）選擇這個(gè)內(nèi)容的理由；（3）其他同學(xué)觀看是虛心學(xué)習(xí)。

5、小結(jié)：我們班同學(xué)真是多才多藝，學(xué)習(xí)方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段話改編成一個(gè)小品，唱拍手歌；畫一幅畫；編舞蹈等等。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，也能用上這些有趣的方法，還可以創(chuàng)造更多的新方法，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣。

五、布置作業(yè)

1、背誦本課內(nèi)容。

2、請(qǐng)同學(xué)們回去之后查閱資料，找一找與良好習(xí)慣有關(guān)的故事，下節(jié)課和大家一起分享。

第二篇：弟子規(guī)·第十四課時(shí)

弟子規(guī)

《弟子規(guī)》教案

弟子規(guī)

心有疑 隨札記 就人問 求確義

【譯文】：

讀書的方法要注重三到，眼到、口到、心到。三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。研究學(xué)問，要專一，要專精才能深入，不能這本書才開始讀沒多久，又欣羨其他的書，想看其他的書，這樣永遠(yuǎn)也定不下心，必須把這本書讀完，才能讀另外一本。在訂定讀書計(jì)劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，就要加緊用功，嚴(yán)格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累功夫深了，原先窒礙不通，困頓疑惑之處自然而然都迎刃而解了。（中庸：用功日久，而一旦豁然貫通焉，則眾物之表里精粗無不到，而吾心之全體大用無不明矣。）求學(xué)當(dāng)中，心里有疑問，應(yīng)隨時(shí)筆記，一有機(jī)會(huì)，就向良師益友請(qǐng)教，務(wù)必確實(shí)明白它的真義。（不恥下問）

(二)、自由誦讀、整體感悟。

1、讀一讀，想一想，這一部分主要的內(nèi)容有哪些？是什么意思？

2、背一背，唱一唱。原文是怎樣介紹這些內(nèi)容的？

3、學(xué)生或讀、或背、或唱、或演。

（三）、交流方法 展示成果。

1、同學(xué)們運(yùn)用了那些方法學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？

2、請(qǐng)自由組合，一起商量商量，準(zhǔn)備表演。

3、學(xué)生交流、準(zhǔn)備。

4、展示成果： 要求：（1）告訴大家，展示的形式；（2）選擇這個(gè)內(nèi)容的理由；（3）其他同學(xué)觀看是虛心學(xué)習(xí)。表演（老師相機(jī)評(píng)價(jià)，點(diǎn)撥，）

5、小結(jié)：我們班同學(xué)真是多才多藝，學(xué)習(xí)方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段話改編成一個(gè)小品，唱拍手歌；畫一幅畫；編舞蹈等等。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，也能用上這些有趣的方法，還可以創(chuàng)造更多的新方法，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣。

五、布置作業(yè)

1、背誦本課內(nèi)容。

2、請(qǐng)同學(xué)們回去之后查閱資料，找一找與讀書有關(guān)的故事，下節(jié)課和大家一起分享。

第三篇：《弟子規(guī)》第七、八部分教案

《弟子規(guī)》第七、八部分教案

親

仁

一、釋題：親近有仁德的人

二、朗讀

同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進(jìn) 過日少 不親仁 無限害 小人進(jìn) 百事壞

三、翻譯、闡釋

同樣是人，善惡邪正，心智高低卻是各不相同。跟著潮流走的俗人多，而仁慈博愛的人卻少，如果有一位仁德的人出現(xiàn)，大家自然敬畏他，因?yàn)樗f話公正無私?jīng)]有隱瞞，又不討好他人。所以大家才會(huì)起敬畏之心。能夠親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，真是再好不過了，因?yàn)樗麜?huì)使我們的德行一天比一天進(jìn)步，過錯(cuò)也跟著減少。不肯親近道理品質(zhì)好的仁者，就會(huì)有無窮的禍害，因?yàn)橐恍┬∪藭?huì)趁虛而入，跑來親近我們，日積月累，我們的言行舉止都會(huì)受影響，導(dǎo)致整個(gè)人生的失敗。

闡述：“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友與你相處你的品德素養(yǎng)會(huì)得到提升，不良的朋友（如賭友、玩友、酒友等）跟你在一起你會(huì)在不知不覺中墮落。

案例：

誤交損友的古天樂

15歲時(shí)，古天樂就開始進(jìn)入社會(huì)，為生計(jì)奔波。他做過臨時(shí)搬運(yùn)工，又在麥當(dāng)勞賣漢堡，后來還賣衣服、當(dāng)保安……18歲時(shí)，他身邊卻圍繞了一群不務(wù)正業(yè)的朋友，沒多久即惹禍上身。那時(shí)的他講義氣，愿意承擔(dān)一切，而換來的卻是因?yàn)閾尳僖晃慌佣蔀樗搜壑新勚兊膹?qiáng)盜犯，被判入獄22個(gè)月。后來，幸好有一個(gè)70多歲的修女教他怎樣做人，讓他清楚了人始終要長(zhǎng)大，不可以永遠(yuǎn)躲在自己的軀殼內(nèi)，在原地踏步。最終經(jīng)過努力，他成了一名歌手和演員。

余力學(xué)文

一、釋題：為人處世做好以上幾個(gè)方面以后，剩下來的時(shí)間和精力，就要好好的用功讀書，學(xué)習(xí)文化知識(shí)（古代主要指詩書禮樂等）。孔的教育是以道德教育為中心，重在培養(yǎng)學(xué)生的德行修養(yǎng)，而對(duì)于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，則擺在第二位。因?yàn)闅v史上的任何階級(jí)，教育都是為其政治服務(wù)的。所以，道德觀念放在第一位，文化學(xué)習(xí)放在第二位。

與今天我們國(guó)家提出的“德智體美勞五育并舉”有所不同，現(xiàn)在的教育更加科學(xué)全面，更能促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

二、朗讀

不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人 但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真 讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之 非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致

三、翻譯與闡釋

1、第一層：

不力行 但學(xué)文 長(zhǎng)浮華 成何人 但力行 不學(xué)文 任己見 昧理真 如果所學(xué)的不實(shí)踐力行，一味讀死書，縱然有些知識(shí)，也只是增長(zhǎng)自己浮華不實(shí)的習(xí)氣，變成一個(gè)不切實(shí)際的人，如此讀書又有何用？反之，如果只是一味地做，不肯讀書學(xué)習(xí)，而固執(zhí)于自己的見解，就不會(huì)明白道理的真假與否，這也是不對(duì)的。

闡釋：這幾句講的是讀書與實(shí)踐要結(jié)合起來，“力行”就是實(shí)踐，很重要。正如陸游所說：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。像趙括那樣紙上談兵，是注定要失敗的。反之，只做事而不學(xué)習(xí)，就會(huì)變成一個(gè)糊涂蒙昧的人。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)已判罪犯中，初中及其以下文化程度的人占絕大多數(shù)。李大釗說過：知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真理境界的燈燭?？傊匾晫W(xué)習(xí)，同時(shí)又重視“做”。

2、第二層：

讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起 寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通 心有疑 隨札記 就人問 求確義 讀書的方法要注重三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可，如此方能收到事半功倍的效果。研究學(xué)問，要專一，要專精才能深入，不能這本書才開始讀沒多久，又欣羨其它的書，想看其它的書，這樣永遠(yuǎn)也定不下心，必須把這本書讀完，才能讀另外一本。在訂定讀書計(jì)劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，就要加緊用功，嚴(yán)格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累功夫深了，原先窒礙不通，困頓疑惑之處自然而然都迎刃而解了。求學(xué)當(dāng)中，心里有疑問，應(yīng)隨時(shí)筆記，一有機(jī)會(huì)，就向良師益友請(qǐng)教，務(wù)必確實(shí)明白它的真義。

闡釋：這幾句講讀書的方法與態(tài)度。“三到讀書法”是明代學(xué)者朱熹提出來的，其中“心到”是最重要的，強(qiáng)調(diào)讀書要專心致志，心無旁鶩。同時(shí)，讀書時(shí)間要保障充足，不斷積累知識(shí)，從而功到自然成。正如南朝歷史學(xué)家、《后漢書》的作者范曄所喻：一絲不累，以致于寸，累寸不已，遂成丈匹。還有，讀書要善于發(fā)現(xiàn)問題，并且要勤學(xué)好問，務(wù)必明白它的意義，正如陶九淵所說的： “學(xué)疑之，疑而頭之，問而知之。”

3、第三層：

房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之 非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致 房間要整理清潔，墻壁要保持干凈，讀書時(shí)，書桌上筆墨紙硯等文具要擺放端正。寫字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就會(huì)磨偏了，寫出來的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心沒定下來，思想不集中。書籍課本應(yīng)分類，排列整齊，放在固定的位臵，讀誦完畢須歸還原處。雖有急事，也要把書本收好再離開，書本是智慧的結(jié)晶，有缺損就要修補(bǔ)，保持完整。對(duì)于無益身心健康的不良書刊，所以應(yīng)該避而不看。因?yàn)闀锊唤】档膬?nèi)容，會(huì)蒙蔽人們的智慧、敗壞人們的心志，應(yīng)該多讀圣賢的著作。遇到困難或挫折的時(shí)候，不要自暴自棄，也不必憤世嫉俗，看什么都不順眼，應(yīng)該發(fā)憤向上，努力學(xué)習(xí)，圣賢境界雖高，循序漸進(jìn)，也是可以達(dá)到的。闡釋：這幾句主要講的是讀書要有良好的習(xí)慣，同時(shí)還要注重讀物的選擇，要讀好書。在讀書過程中要培養(yǎng)潔凈整齊的良好生活習(xí)慣，同時(shí)要培養(yǎng)耐心。心浮氣躁是學(xué)習(xí)的大敵。只有把細(xì)節(jié)、小事做好了，才能辦好大事。道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說過：“天下難事，必做于易；天下難事，必做于細(xì)?！狈▏?guó)著名思想家羅梭也說過：“重視細(xì)節(jié)可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)。”

另外，要注重讀物的選擇。清代學(xué)者王豫曾說：“凡讀無益之書，皆是玩物喪志?！爆F(xiàn)代著名學(xué)者謝冕也說：“好書使人向善，壞書使人趨惡。”內(nèi)容不好的書或低俗的網(wǎng)絡(luò)文化（不良圖片、視頻、文字、游戲等）是精神毒品，它們會(huì)在不知不覺中，毒害了你的靈魂，毀滅了你美好的人生。

案例：

網(wǎng)絡(luò)游戲誘發(fā)未成年人犯罪 2007年2月12日中午，平度市城北的一個(gè)胡同內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起持刀搶劫案。接到報(bào)寧后，公安機(jī)關(guān)迅速展開調(diào)查，犯罪嫌疑人很快落入法網(wǎng)，嫌疑人竟是兩個(gè)未成年人，大的不滿17歲，小的不到15歲。兩人因涉嫌搶劫罪被平度市檢察院依法批準(zhǔn)逮捕。在檢察官提審時(shí)，兩人對(duì)自己的行為供認(rèn)不諱，在問到為何要搶劫時(shí)，他們后悔萬分：“都是網(wǎng)絡(luò)游戲害了我們。為了玩游戲，我們把家里給的零花錢都用來上網(wǎng)，花光了就想自己搞錢上網(wǎng)……”

最后四句講的是不要自甘落后、不求上進(jìn)，只要發(fā)憤努力，也是可以成功甚至達(dá)到圣賢境界的。信心是成功的要素。愛爾蘭著名學(xué)者蕭伯納曾經(jīng)說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！泵绹?guó)著名學(xué)者愛默生也說：“自信是成功的第一秘訣?！?/p>

案例：

一個(gè)人要想寫下不悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈！我國(guó)受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時(shí)曾是一個(gè)不受歡迎的人——因?yàn)樗桥ⅰＲ淮纹谀┛荚?，男同學(xué)沖著她趾高氣揚(yáng)地說：“你們女同學(xué)能考及格就不簡(jiǎn)單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣？你們得100分，我們也要100分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

總之，自信是智慧的源泉，自信與成功成正比，自信可以改變命運(yùn)。

第四篇：三年級(jí)安全教育第七課時(shí)

7、我們的救助電話

教學(xué)目標(biāo):

1、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。

教學(xué)難點(diǎn)： 正確撥打救助電話 教學(xué)準(zhǔn)備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份] 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請(qǐng)觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？ 教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌?；鹁娫挘?19

發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人。醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110 在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說出它們是什么號(hào)碼？ 撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請(qǐng)學(xué)生找出與畫面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，并進(jìn)行連線。

討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時(shí)情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。板書設(shè)計(jì)：

7.我們的救助電話

119

120

教學(xué)反思：

讓孩子們遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼。

第五篇：全腦開發(fā)第七課時(shí)

第七課時(shí)

一，全腦開發(fā)大師

二．形象放松訓(xùn)練——冥想方法（8—10分鐘）

心理松弛法：悠閑地坐在椅子上，將衣物寬松。輕輕地閉上眼睛，反復(fù)五次深呼吸。呼吸時(shí)，想像自己站在大廈的七樓上。墻壁的顏色是鮮紅色的，清楚地看見紅墻壁上寫著一個(gè)白色的“7”字。深呼吸，呼氣的時(shí)候心里說著“7”。穿過鮮紅色的走廊，眼前是向下運(yùn)行的自動(dòng)扶梯，自動(dòng)扶梯是銀色的，有聲音，像流水一樣滑動(dòng)，快速、安全。你悄然的踏上自動(dòng)扶梯，把手放在扶手上，慢慢地、悠閑地下降。那包圍著你的紅色靜靜地向后退去……扶梯降到六樓，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是溫暖的橙黃色，清楚地看見這橙黃色的墻壁上白色的“6”字。深呼吸，呼氣時(shí)請(qǐng)?jiān)谛睦镎f“6”，感受這橙黃色的溫暖，走到下一節(jié)自動(dòng)扶梯前，悄然踏上扶梯，在溫暖的橙黃色中緩緩下降。悠閑自在，無憂無慮地下降，一直降到第五層樓，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是明亮的黃色，亮黃色的墻壁上有個(gè)白色的“5”字。深呼吸，呼氣時(shí)心里默念“5”。一邊欣賞這明快的黃色，一邊來到下一節(jié)扶梯前，悄然踏上扶梯，緩緩地下降。帶著一種被突然放松出來的感覺，心情舒暢地緩緩下降??降到第四層樓，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色呈現(xiàn)鮮嫩的草綠色，可以清晰地看見草綠色的墻壁上寫著一個(gè)白色的“4”字。深呼吸，呼氣時(shí)默念“4”，全身沉浸在這綠寶石一樣的綠色之中，來到下節(jié)自動(dòng)扶梯前，悄然踏上扶梯，慢慢下降，心中無比的清晰和寧?kù)o……降到第三層，走出扶梯。墻壁的顏色是天藍(lán)色，在這藍(lán)色的墻壁上非常清楚地看見白色的“3”字。深呼吸，呼氣時(shí)心里默念著“3”。這樣站立一會(huì)兒，腦中浮現(xiàn)清爽恬靜的自然景象。這種感覺在頭上伸延??清澈的藍(lán)天，蔚藍(lán)的大海??完全溶化在大自然之中了，安然得很。在這藍(lán)色的包圍中走到下一節(jié)扶梯前，悄然踏上自動(dòng)扶梯，緩緩下降。在天藍(lán)色中緩緩下降，心中無限安穩(wěn)，平靜??降到第二層，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是醒目的富貴藍(lán)色，在這深藍(lán)色的墻壁上可發(fā)清楚地看見白色的“2” 字。深呼吸，呼氣時(shí)心里默念著“2”。置身于這濃重的富貴藍(lán)中，心情格外好，全身就感到心情非常愉快。在深藍(lán)色中，慢慢來到下節(jié)扶梯前，悄然踏上扶梯，徐徐下降，向更加清幽靜謐的方向流去??終于降到了一樓，走上自動(dòng)扶梯。墻上的顏色是發(fā)亮的深紫色。在這深紫色的墻壁上可以清楚地看見白色的“1”字。深呼吸，呼氣時(shí)心里默念著“1”，被這發(fā)光的美麗的深紫色所包圍更加心情馳蕩，心情異常安寧，身體感覺良好。最后數(shù)一、二、三，三個(gè)數(shù)，睜開眼睛，緊張感完全消除了。三，視覺訓(xùn)練(可以利用軟件練習(xí))

具體訓(xùn)練：視點(diǎn)左右移動(dòng)（1分鐘）

“之”字形擴(kuò)大視野訓(xùn)練（1分鐘）

視點(diǎn)上下移動(dòng)（1分鐘）

“Z”字形擴(kuò)大視野訓(xùn)練（1分鐘）

“ 8”字形擴(kuò)大視野訓(xùn)練（1分鐘）

閱讀指導(dǎo)：1。手指導(dǎo)引（可以將材料倒放）

2．掃讀訓(xùn)練（快速掃讀，抓住核心）

3．判斷訓(xùn)練（看前面的推測(cè)后面的內(nèi)容）四．信箱記憶方法

下面就讓我們來向大家介紹這些常用樁子的用法。

數(shù)字樁：

1、鉛筆

2、鴨子

3、耳朵

4、紅旗

5、秤鉤

6、口哨

7、鐮刀

8、葫蘆

9、氣球

10、棒球

舉例：長(zhǎng)江流經(jīng)我國(guó)的十個(gè)省市分別是：1青海，2西藏，3四川（最新劃為直轄市的重慶暫歸于四川省內(nèi)），4云南，5湖北，6湖南，7江西，8安徽，9江蘇，10上海。

讓我們一起來想象吧：1象鉛筆，挑起一根青青的海帶（青海）。2象鴨子飛進(jìn)西湖藏起來（西藏）。3象耳朵，打了孔，用絲線穿起來（四川），吊著一個(gè)耳環(huán)。4象一面令旗，把云攔在南邊（云南）了。5象秤鉤，勾著一頂帽子。（湖北省的形狀象個(gè)帽子）6象口哨，吹一吹能把洞庭湖的水變成南瓜湯了，呵呵，該叫（湖南）了，7象拐杖有了許多泥，拿到江里洗一洗（江西）。8象花生，放在灰土里才能安然生長(zhǎng)（安徽）。9象氣球，怕它飛走了，就系上生姜和果酥吧（江蘇）。第10個(gè)城市是上海，這是棒球被打到海上了，呵呵，真是上海了。這樣來記憶不是一個(gè)快樂的創(chuàng)造之旅嗎？當(dāng)你回憶時(shí)，還會(huì)不由自主地笑起來，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)原來可以更美的。訓(xùn)練練習(xí)：

1． 地球

青蛙

出租車

茶幾

電腦

空調(diào)

西紅柿

綿羊

器材

戒指 2．雞蛋

自行車

小鳥

照片

車門

面包

帆船

香蕉

黃豆

英語 3．眉毛

足球

褲子

制服

月亮

撲克

牙刷

黑板

電線

冰箱 4．背心

海豚

掛歷

課文

球賽

文化

童話

歷史

壓縮機(jī)

記憶

5．鉛筆刀

摩托車

棉花

快艇

貍貓

櫻桃

懸崖

游泳

汽車

沙塵 實(shí)際應(yīng)用舉例：

記憶《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容：

1、清政府割讓遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島給日本；

2、賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠；

3、允許日本在通商口岸設(shè)廠。

技術(shù)處理

我們把上述條款劃分為10個(gè)關(guān)鍵詞句：

①割讓遼東半島

②臺(tái)灣

③澎湖列島

④賠償

⑤白銀2億兩

⑥開放沙市

⑦重慶

⑧蘇州

⑨杭州、商埠

⑩通商口岸設(shè)廠

然后用1~10個(gè)數(shù)字的編程與這些關(guān)鍵詞句進(jìn)行聯(lián)想。介紹一般常用的定樁詞匯（20個(gè)）

1.大樹 2開關(guān) 3凳子 4汽車 5手套 6手槍7骰子8滑冰鞋9貓1011球門 12雞蛋13女巫14醫(yī)生15薪水16糖果17雜志18投票箱19新聞聯(lián)播20香煙 訓(xùn)練： 保健，房屋，明星，觀眾，老師，人民，廣場(chǎng)，垃圾，火星，真理，水晶，海洋，眼球，橡膠，戰(zhàn)役，風(fēng)箏，報(bào)紙，茉莉花，飛船，蝴蝶 任意找20個(gè)詞組，利用這個(gè)定樁進(jìn)行訓(xùn)練

五、復(fù)習(xí)數(shù)字編碼

87 99 22 32 52 12 72

19 29 38 54 61 71 81 50 47 14 40 86 68 74 64 45 58 46 8 4 26

記憶下列數(shù)字

826543907394

***0

***9

432***0815