第一篇：第七課時(shí)Excel電子表格綜合練習(xí)

第七課時(shí)《Excel電子表格綜合練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：1．掌握填充柄的使用方法。

2．掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（百分號、保留1位小數(shù)等）。

3．掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。

過程與方法：綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，“溫故而知新”達(dá)到舉一反三的效果，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂，激進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣及提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：知識的綜合運(yùn)用。

難點(diǎn)：知識的綜合運(yùn)用。

三、教學(xué)方法

演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法、實(shí)踐法、合作學(xué)習(xí)法等多種方法的結(jié)合。

四、教學(xué)手段與教學(xué)媒體

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

五、教學(xué)過程

一、課題引入 綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，不在一朝一夕。通過這節(jié)課，希望大家能做個(gè)有心人，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，為我們成為Excel高手奠定信心。

二、提出問題

一個(gè)健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會(huì)影響身體健康呢？

三、互動(dòng)探究解決問題

1．同學(xué)們輸入課本中的《人體含量表》 輸入完之后提問：

(1)在輸入體重一欄時(shí)有何技巧？

(2)在輸入最低血量和最高血量時(shí)小數(shù)位后的零自動(dòng)消失是什么成因？

2．探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比？ 關(guān)鍵步驟：平均（AVERAGE）函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法

3．60公斤體重的成人200的血量占平均血量的百分比圖表。關(guān)鍵步驟：數(shù)據(jù)的選擇，按住Ctrl鍵選中不同區(qū)域。教師巡視、指導(dǎo)。

有問題舉手（養(yǎng)成好的習(xí)慣）請老師幫助。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決獨(dú)立操作完成任務(wù)。

4．結(jié)合200cc血所占血量比例數(shù)值和圖表以及你所學(xué)的生物學(xué)知識，說明一個(gè)健康的成年人獻(xiàn)200cc血會(huì)不會(huì)影響身體健康。

四、品欣賞與評價(jià) 1．打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具，讓學(xué)生交作業(yè)。2．根據(jù)巡視結(jié)果和學(xué)生上交的作業(yè)內(nèi)容選取有代表性作品利用電子教室的演示功能讓學(xué)生欣賞及評價(jià)他人作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，及出現(xiàn)問題的原因。如數(shù)據(jù)源不對、格式不正確、不美觀等。

3．提醒同學(xué)們在操作過程中應(yīng)注意的問題。

五、總結(jié)與作業(yè)

總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？制作《人體含血量表》并分析得出結(jié)論一個(gè)健康的成年人獻(xiàn)200cc血不會(huì)影響身體健康。

作業(yè)：完成《校足球比賽統(tǒng)計(jì)表》

六、結(jié)束語

通過今天的學(xué)習(xí)我們已向成為Excel高手的目標(biāo)又進(jìn)了一步，要想成為一名真正的Excel高手我們還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和加倍努力，我想信同學(xué)們通過自己的努力學(xué)習(xí)一定能成為一名真正的Excel高手。

課后反思：學(xué)生興趣濃厚，對excel表格綜合應(yīng)用積極性高，主動(dòng)性強(qiáng)。

第二篇：Excel電子表格綜合練習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

課題

excel電子表格綜合練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)

知識能力目標(biāo)

1.掌握填充柄的使用方法。

2.掌握對單元格的修飾(字體、字號、顏色)和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法(百分號、保留1位小數(shù)等)。

3.掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。

操作技能

綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作,快速輸入數(shù)據(jù),格式化數(shù)據(jù)表,并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。

情感目標(biāo)

通過對實(shí)際問題的解決,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具,幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能,“溫故而知新”達(dá)到舉一反三的效果,讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂,激進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣及提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)重點(diǎn)

知識的綜合運(yùn)用。

教學(xué)策略

自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

2.檢查網(wǎng)絡(luò),計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況。

課時(shí)

1課時(shí)

教學(xué)過程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一、課題引入

綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),不在一朝一夕。通過這節(jié)課,希望大家能做個(gè)有心人,總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),為我們成為excel高手奠定信心。

二、提出問題

一個(gè)健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會(huì)影響身體健康呢?

學(xué)生討論

三、互動(dòng)探究解決問題

1.同學(xué)們輸入課本中的《人體含量表》

輸入完之后提問:

(1)在輸入體重一欄時(shí)有何技巧?

(2)在輸入最低血量和最高血量時(shí)小數(shù)位后的零自動(dòng)消失是什么成因?

2.探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比?

關(guān)鍵步驟:平均(average)函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法

3.60公斤體重的成人200的血量占平均血量的百分比圖表。

關(guān)鍵步驟:數(shù)據(jù)的選擇,按住ctrl鍵選中不同區(qū)域。

教師巡視、指導(dǎo)。

有問題舉手(養(yǎng)成好的習(xí)慣)請老師幫助。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決獨(dú)立操作完成任務(wù)。

4.結(jié)合200cc血所占血量比例數(shù)值和圖表以及你所學(xué)的生物學(xué)知識,說明一個(gè)健康的成年人獻(xiàn)200cc血會(huì)不會(huì)影響身體健康。

1.學(xué)生輸入數(shù)據(jù)表

(1)利用充填柄輸入

(2)設(shè)置保留2位小數(shù)

格式──單元格──數(shù)字──數(shù)值──保留2位小數(shù)

2.計(jì)算出平均血量和200cc血量所占比例

3.制作60公斤體重的成人200cc的血量占平均血量的百分比圖表。

4.學(xué)生討論

不會(huì)影響人的身體健康,一個(gè)健康人的總血量,約占體重的8%,一個(gè)成年人的總血量約為4000~5000毫升。平時(shí)80%的血液在心臟和血管里循環(huán)流動(dòng)著,維持正常生理功能;另外20%的血液儲存在肝、脾等臟器內(nèi),一旦失血或劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),這些血液就會(huì)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。一個(gè)人一次獻(xiàn)血200~400毫升只占總血量的5%~10%,獻(xiàn)血后儲存的血液馬上會(huì)補(bǔ)充上來,不會(huì)減少循環(huán)血容量。

四、作品欣賞與評價(jià)

1.打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具,讓學(xué)生交作業(yè)。

2.根據(jù)巡視結(jié)果和學(xué)生上交的作業(yè)內(nèi)容選取有代表性作品利用電子教室的演示功能讓學(xué)生欣賞及評價(jià)他人作品,并指出優(yōu)缺點(diǎn),及出現(xiàn)問題的原因。如數(shù)據(jù)源不對、格式不正確、不美觀等。

3.提醒同學(xué)們在操作過程中應(yīng)注意的問題。

保存所作內(nèi)容。

作業(yè):通過多媒體電子教室軟件上傳文件。

展示學(xué)生作品可以讓學(xué)生有成就感,體會(huì)成功的快樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、總結(jié)與作業(yè)

總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?制作《人體含血量表》并分析得出結(jié)論一個(gè)健康的成年人獻(xiàn)200cc血不會(huì)影響身體健康。

作業(yè):完成《校足球比賽統(tǒng)計(jì)表》

學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

六、結(jié)束語

通過今天的學(xué)習(xí)我們已向成為excel高手的目標(biāo)又進(jìn)了一步,要想成為一名真正的excel高手我們還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和加倍努力,我想信同學(xué)們通過自己的努力學(xué)習(xí)一定能成為一名真正的excel高手。

第三篇：教學(xué)設(shè)計(jì)與反思Excel電子表格綜合練習(xí)

課題

Excel電子表格綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 知識能力目標(biāo)

1．掌握填充柄的使用方法。

2．掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（百分號、保留1位小數(shù)等）。

3．掌握函數(shù)的使用方法和數(shù)據(jù)圖表的制作。操作技能

綜合運(yùn)用本章所學(xué)的基本操作，快速輸入數(shù)據(jù)，格式化數(shù)據(jù)表，并做出百分比圖表分析數(shù)據(jù)。情感目標(biāo)

通過對實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把已掌握的知識和技能當(dāng)作學(xué)習(xí)工具，幫助自己學(xué)習(xí)新的知識和技能，“溫故而知新”達(dá)到舉一反三的效果，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂，激進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣及提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)

知識的綜合運(yùn)用 教學(xué)策略

自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備

1．多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。

2．檢查網(wǎng)絡(luò)，計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)過程

一、課題引入

綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，不在一朝一夕。通過這節(jié)課，希望大家能做個(gè)有心人，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，為我們成為Excel高手奠定信心

二、提出問題

一個(gè)健康的成年人如果獻(xiàn)200cc的血是否會(huì)影響身體健康呢？ 學(xué)生討論

三、互動(dòng)探究解決問題 教師活動(dòng)：

1．同學(xué)們輸入課本中的《人體含量表》輸入完之后提問：(1)在輸入體重一欄時(shí)有何技巧？

(2)在輸入最低血量和最高血量時(shí)小數(shù)位后的零自動(dòng)消失是什么成因？ 2．探究如何算出平均血量和200cc血占人體血量的百分比？

關(guān)鍵步驟：平均（AVERAGE）函數(shù)的使用和自定義公式及百分號的加入方法 3．60公斤體重的成人200的血量占平均血量的百分比圖表。關(guān)鍵步驟：數(shù)據(jù)的選擇，按住Ctrl鍵選中不同區(qū)域。教師巡視、指導(dǎo)。

有問題舉手（養(yǎng)成好的習(xí)慣）請老師幫助。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決獨(dú)立操作完成任務(wù)。4．結(jié)合200cc血所占血量比例數(shù)值和圖表以及你所學(xué)的生物學(xué)知識，說明一個(gè)健康的成年人獻(xiàn)200cc血會(huì)不會(huì)影響身體健康。學(xué)生活動(dòng)：

1．學(xué)生輸入數(shù)據(jù)表（1）利用充填柄輸入（2）設(shè)置保留2位小數(shù)

注：格式──單元格──數(shù)字──數(shù)值──保留2位小數(shù) 2．計(jì)算出平均血量和200cc血量所占比例

3．制作60公斤體重的成人200cc的血量占平均血量的百分比圖表。4．學(xué)生討論

不會(huì)影響人的身體健康，一個(gè)健康人的總血量，約占體重的8％，一個(gè)成年人的總血量約為4000～5000毫升。平時(shí)80％的血液在心臟和血管里循環(huán)流動(dòng)著，維持正常生理功能；另外20％的血液儲存在肝、脾等臟器內(nèi)，一旦失血或劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，這些血液就會(huì)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。一個(gè)人一次獻(xiàn)血200～400毫升只占總血量的5％～10％，獻(xiàn)血后儲存的血液馬上會(huì)補(bǔ)充上來，不會(huì)減少循環(huán)血容量。

四、作品欣賞與評價(jià) 教師活動(dòng)：

1．打開多媒體電子教室軟件文件上傳工具，讓學(xué)生交作業(yè)。

2．根據(jù)巡視結(jié)果和學(xué)生上交的作業(yè)內(nèi)容選取有代表性作品利用電子教室的演示功能讓學(xué)生欣賞及評價(jià)他人作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，及出現(xiàn)問題的原因。如數(shù)據(jù)源不對、格式不正確、不美觀等。

3．提醒同學(xué)們在操作過程中應(yīng)注意的問題。學(xué)生活動(dòng)：

保存所作內(nèi)容。

作業(yè)：通過多媒體電子教室軟件上傳文件。

展示學(xué)生作品可以讓學(xué)生有成就感，體會(huì)成功的快樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、總結(jié)與作業(yè)

教師活動(dòng)：總結(jié)：本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？制作《人體含血量表》并分析得出結(jié)論一個(gè)健康的成年人獻(xiàn)200cc血不會(huì)影響身體健康。作業(yè)：完成《校足球比賽統(tǒng)計(jì)表》 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法

六、結(jié)束語

通過今天的學(xué)習(xí)我們已向成為Excel高手的目標(biāo)又進(jìn)了一步，要想成為一名真正的Excel高手我們還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)和加倍努力，我想信同學(xué)們通過自己的努力學(xué)習(xí)一定能成為一名真

反思：

這一節(jié)課上下來，我覺得比較成功，學(xué)生真正“動(dòng)”起來，思維“活”起來。開放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，感受到了學(xué)習(xí)的快樂。

第四篇：弟子規(guī)·第七課時(shí)

甲山中學(xué)

校本課教案

《弟子規(guī)》

《弟子規(guī)》教案

甲山中學(xué)

校本課教案

《弟子規(guī)》

氣。（立如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。）問候他人時(shí)，不論鞠躬或拱手都要真誠恭敬，不能敷衍了事。進(jìn)門時(shí)腳不要踩在門檻上，站立時(shí)身體也不要站得歪歪斜斜的，坐的時(shí)候不可以伸出兩腿，腿更不可以抖動(dòng)，這些都是很輕浮、傲慢的舉動(dòng)，有失君子風(fēng)范。

緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱

執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人

事勿忙 忙多錯(cuò) 勿畏難 勿輕略

【譯文】：

進(jìn)入房間時(shí)，不論揭簾子、開門的動(dòng)作都要輕一點(diǎn)、慢一些，避免發(fā)出聲響。在室內(nèi)行走或轉(zhuǎn)彎時(shí)，應(yīng)小心不要撞到物品的棱角，以免受傷。拿東西時(shí)要注意，即使是拿著空的器具，也要像里面裝滿東西一樣，小心謹(jǐn)慎以防跌倒或打破。進(jìn)入無人的房間，也要像有人在一樣，不可以隨便。做事不要急急忙忙慌慌張張，因?yàn)槊χ腥菀壮鲥e(cuò)，不要畏苦怕難而猶豫退縮，也不可以草率，隨便應(yīng)付了事。

(二)、自由誦讀、整體感悟。

1、讀一讀，想一想，這一部分主要的內(nèi)容有哪些？是什么意思？

2、背一背，唱一唱。原文是怎樣介紹這些內(nèi)容的？

3、學(xué)生或讀、或背、或唱、或演。

（三）、交流方法 展示成果。

1、同學(xué)們運(yùn)用了那些方法學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？

2、請自由組合，一起商量商量，準(zhǔn)備表演。

3、學(xué)生交流、準(zhǔn)備。

4、展示成果： 要求：（1）告訴大家，展示的形式；（2）選擇這個(gè)內(nèi)容的理由；（3）其他同學(xué)觀看是虛心學(xué)習(xí)。

5、小結(jié)：我們班同學(xué)真是多才多藝，學(xué)習(xí)方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段話改編成一個(gè)小品，唱拍手歌；畫一幅畫；編舞蹈等等。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，也能用上這些有趣的方法，還可以創(chuàng)造更多的新方法，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣。

五、布置作業(yè)

1、背誦本課內(nèi)容。

2、請同學(xué)們回去之后查閱資料，找一找與良好習(xí)慣有關(guān)的故事，下節(jié)課和大家一起分享。

第五篇：三年級安全教育第七課時(shí)

7、我們的救助電話

教學(xué)目標(biāo):

1、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼 教學(xué)重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。

教學(xué)難點(diǎn)： 正確撥打救助電話 教學(xué)準(zhǔn)備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？ 教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。火警電話：119

發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人。醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110 在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1、認(rèn)識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個(gè)號碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進(jìn)行連線。

討論：（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時(shí)情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。板書設(shè)計(jì)：

7.我們的救助電話

119

120

教學(xué)反思：

讓孩子們遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。記住火警、匪警、急救中心的電話號碼。