第一篇：小學勞動技術課教案 種大蒜1

勞動技術課教案

課題：《種 大 蒜》 教學目標：

1、通過搜集資料、實際操作，掌握種大蒜的方法。

2、培養(yǎng)學生搜集信息、整理資料和實際操作的能力。

3、在實踐中體現分工合作、團結互助的精神，培養(yǎng)耐心細致的勞動態(tài)度。教學重點：

種大蒜的方法 教學難點：

種大蒜的方法 教學過程：

一、課前調查：

1、分組調查了解大蒜的品種、食用價值、藥用價值等。

2、請教家長或菜農怎樣種大蒜。

二、課堂交流：

1、談話：今天，大家?guī)砹撕枚嗨?，你們喜歡吃蒜嗎？蒜是什么味道？（辛辣）

師：蒜是我們常吃的一種食物，我們跟它很熟悉了，但是有關它的一些知識大家可能還不太了解，課前我已經讓你們分組搜集了有關蒜的一些信息。這個任務你們完成了嗎？好，下面就把你搜集來的信息說給大家聽。

生匯報搜集材料：師適時補充。（課件：有關蒜的產品）

（1）、蒜的品種，市場價格。

（2）、蒜的食用價值。（3、）蒜的藥用價值。

2、認識蒜的結構以及和蒜有關的蔬菜。

（１）師：同學們的任務完成得非常好，讓大家了解這么多的知識。聽了剛才同學們所說的，我們知道了大蒜對我們很重要，下面我們就來好好研究研究它。下面你們自己剝開蒜頭看一看它由那些部分組成？（生匯報所學結果。）

（２）師：有句話說“種瓜得瓜，種豆得豆，”，是不是蒜種下去就一定是長出蒜來呢？不同意地說說理由。

師：同學們，這么小小的一粒蒜真的這么神奇嗎？不僅能長出蒜苗，還能長出蒜毫和蒜黃，那你們想不想親自來種蒜驗證一下？

三、探究方法

1、師：種蒜的方法有好幾種。方法不同、大蒜的生長環(huán)境不同，收獲的果實就有所不同。今天大家來學習在土壤中種蒜。看看將來我們能收獲什么。學校后面有一塊地，土壤比較肥沃，有一些沙質，疏松通氣，正好適合大蒜生長，一會兒我們就去那里種大蒜?？墒?，在種之前我們應該做些準備工作。課前，大家已經請教了我們的爸爸媽媽怎樣種大蒜。下面以小組為單位討論種大蒜的實施方案并填寫好方案表。

2、生匯報種大蒜的實施方案。

師：（板書：選種 挖溝 澆水 插蒜 埋土）

3、小組成員分配任務，并填寫種大蒜分工表。

四、實踐種植

師：同學們，馬上拿起你準備好的東西，我們去種大蒜吧！

1、生排好隊來到綠色實踐基地。

2、師演示種大蒜的過程。師：種大蒜的每一步應該怎么做和注意些什么呢。仔細的看老師演示一遍。

提問：種大蒜的過程還應該注意些什么呢？（講解安全事項）

3、分組種植。（種植過程中師適當指導）

五、評價、總結。

1、師：說說你們此時的心情吧！談一談你種大蒜的體會。

2、師：現在你最希望看到什么？你有什么問題沒有？（比如：大蒜什么時候發(fā)芽？什么時候長葉？）那么就需要我們共同去觀察了。我們以小組為單位每天做好觀察記錄，把你觀察到的情況填在這張表上。

3、師：種完了大蒜，大家就等著收成了嗎？我們要對他進行管理，那么我們又要去做調查了，向你身邊的人請教如何管理大蒜。下節(jié)課我們就共同研究探討怎樣管理大蒜。

第二篇：小學勞動技術課教案 種芋頭1

勞動技術課教案

課

題:種芋頭 教學目標：

1、初步了解秋播作物芋頭。

2、體驗植物播種繁殖技術，初步學會用穴播法播種芋頭。

3、通過播種勞動，養(yǎng)成愛惜勞動成果、愛護莊稼的良好習慣 教學重難點：

芋頭穴播操作方法，鏟子挖穴操作。教學準備：

鏟子、菜園土等。教學過程:

一、課前調查：

1、分組調查了解芋頭的營養(yǎng)價值、經濟價值等。

2、請教家長或菜農怎樣種大蒜。

二、課堂交流：

1、交流：芋頭有哪些作用和價值？

師：芋頭是我們常吃的一種食物，我們跟它很熟悉了，但是有關它的一些知識大家可能還不太了解，課前我已經讓你們分組搜集了有關芋頭的一些信息。這個任務你們完成了嗎？好，下面就把你搜集來的信息說給大家聽。

生匯報搜集材料：師適時補充。

（1）、芋頭的營養(yǎng)價值。

（2）、芋頭的經濟價值，市場價格。

2、匯報：上課前同學們都請教了家長和菜農芋頭的種植方法，每小組組長來交流方法。老師根據學生的匯報，適時補充。

（一）播種時間 播種一般在當地終霜后進行，過早播種易造成爛種。

（二）播種技術（1）、種子選擇 種芋頭選擇球莖無傷口，頂芽的芽尖保存完好，重量在50克左右，呈圓球形的球莖為宜。

（2）、曬種催芽 為保證出苗整齊、在播前15―20天需進行曬種催芽，濕沙催芽等。催芽時可將貯藏的芋頭先曬1－2天，然后將種芋密排于催芽畦內，催芽時要注意保濕，使溫度控制在18－20℃，經15－20天芽長1厘米左右即可播種。

（3）、播種 芋頭的食用器官為地下球莖，而且芋頭根系分布深，宜選擇土質肥活，保肥、保水力強的土壤。

3、小組成員分配任務，并填寫種芋頭分工表。

三、實踐種植

師：同學們，馬上拿起你準備好的東西，我們去種芋頭吧！

1、生排好隊來到綠色實踐基地。

2、師演示種芋頭的過程。

師：種芋頭的每一步應該怎么做和注意些什么呢。仔細的看老師演示一遍。

提問：種芋頭的過程還應該注意些什么呢？（講解安全事項）

3、分組種植。（種植過程中師適當指導）

四、評價、總結。

1、師：現在你最希望看到什么？你有什么問題沒有？（比如：芋頭什么時候發(fā)芽？什么時候長葉？）那么就需要我們共同去觀察了。我們以小組為單位每天做好觀察記錄，把你觀察到的情況填在這張表上。

2、師：種完了芋頭，大家就等著收成了嗎？我們要對他進行管理，那么我們又要去做調查了，向你身邊的人請教如何管理芋頭。下節(jié)課我們就共同研究探討怎樣管理芋頭。

第三篇：小學勞動技術課教案 種蠶豆

勞動技術課教案

課

題:種蠶豆 教學目標：

1、初步了解秋播經濟作物蠶豆。

2、體驗植物播種繁殖技術，初步學會用穴播法播種蠶豆。

3、通過播種勞動，養(yǎng)成愛惜勞動成果、愛護莊稼的良好習慣 教學重難點：

蠶豆穴播操作方法，鏟子挖穴操作。教學準備：

花盆、木箱、竹筐、菜園土等。教學過程:

一、課前調查：

1、分組調查了解蠶豆的品種、食用價值、藥用價值等。

2、請教家長或菜農怎樣種蠶豆。

二、課堂交流：

1、交流：大家喜歡吃蠶豆，蠶豆有哪些作用和價值？

師：蠶豆是我們常吃的一種食物，我們跟它很熟悉了，但是有關它的一些知識大家可能還不太了解，課前我已經讓你們分組搜集了有關蠶豆的一些信息。這個任務你們完成了嗎？好，下面就把你搜集來的信息說給大家聽。

生匯報搜集材料：師適時補充。

（1）、蠶豆的品種，市場價格。

（2）、蠶豆的價值。

2、認識蠶豆的結構以及和蠶豆有關的蔬菜。

（１）師：同學們的任務完成得非常好，讓大家了解這么多的知識。聽了剛才同學們所說的，我們知道了蠶豆對我們很重要，下面我們就來好好研究研究它。下面你們自己剝開蠶豆看一看它由那些部分組成？（生匯報所學結果。）

（２）師：有句話說“種瓜得瓜，種豆得豆，”，是不是蠶豆種下去就一定是長出蠶豆來呢？不同意地說說理由。

三、探究方法

1、師：種蠶豆的方法有好幾種。方法不同、蠶豆的生長環(huán)境不同，收獲的果實就有所不同。今天大家來學習在土壤中種蠶豆?？纯磳砦覀兡苁斋@什么。學校后面有一塊地，土壤比較肥沃，有一些沙質，疏松通氣，正好適合蠶豆生長，一會兒我們就去那里種蠶豆?？墒?，在種之前我們應該做些準備工作。課前，大家已經請教了我們的爸爸媽媽怎樣種蠶豆。下面以小組為單位討論種大蒜的實施方案并填寫好方案表。

2、生匯報種蠶豆的實施方案。

師：（板書：選種 挖穴 澆水 播種 埋土）

3、小組成員分配任務，并填寫種蠶豆分工表。

四、實踐種植

師：同學們，馬上拿起你準備好的東西，我們去種蠶豆吧！

1、生排好隊來到綠色實踐基地。

2、師演示種蠶豆的過程。

師：種蠶豆的每一步應該怎么做和注意些什么呢。仔細的看老師演示一遍。

提問：種蠶豆的過程還應該注意些什么呢？（講解安全事項）

3、分組種植。（種植過程中師適當指導）

五、評價、總結。

1、師：說說你們此時的心情吧！談一談你種蠶豆的體會。

2、師：現在你最希望看到什么？你有什么問題沒有？（比如：蠶豆什么時候發(fā)芽？什么時候長葉？）那么就需要我們共同去觀察了。我們以小組為單位每天做好觀察記錄，把你觀察到的情況填在這張表上。

3、師：種完了蠶豆，大家就等著收成了嗎？我們要對他進行管理，那么我們又要去做調查了，向你身邊的人請教如何管理蠶豆。下節(jié)課我們就共同研究探討怎樣管理蠶豆。

第四篇：種大蒜教案

種大蒜

活動目標：

1、學習大蒜種植與管理的基本知識，學會用“水生法”或“播種法”種植大蒜，初步了解種子生長所需要的條件，培養(yǎng)學生的組織能力和實踐能力，也為掌握種植技術奠定基礎；

2、通過活動提高學生的觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習慣及隨時記錄的學習習慣。

3、展示大蒜的發(fā)芽成果，養(yǎng)成合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力?；顒又仉y點：種大蒜的觀察記錄 活動時間：四課時

第一課時

一、導入

同學們，現在春天到了，風兒變柔了，天氣變暖了，俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆子”，春天正是播種的季節(jié)，你們想不想加入這播種的行列中呢？（想），那么這節(jié)課我們就一起去體會種大蒜的樂趣。（板書：種大蒜）

二、活動過程

1、討論種大蒜前，我們應做好哪些準備？（1）、大蒜

（2）、準備容器：花盆、托盤、缸或大塑料盒，或其他容器。（3）、土，小噴壺，細吸管。

2、討論種植步驟

播種法：在盆內放進土，用木棍在土中作穴，；在每個穴中種一瓣或一頭蒜，芽要向上，澆適量的水。

水生法：蒜剝皮，用吸管穿上，放到盤子里，芽要向上，盤子里放上適量的水。

3、日常管理 播種法：澆水；水生法：換澆

4、注意事項

（1）、選擇蒜時去掉壞蒜，好的大蒜發(fā)芽率高。

（2）、準備的容器材料無所謂，干凈無油即可，播種法的容器底部可排水。（3）、種植時大蒜跟朝下，芽朝上放進容器。

（4）、播種法要經常澆水，保持濕度。水生法要經常換水，保持干凈。

三、根據我們的討論各小組小組制定種大蒜的方案 交流方案完成課本p8表格

四、小結

第二課時

一、導入

上節(jié)課我們制定了種大蒜的方案，這節(jié)課按照制定的方案我們一起種植大蒜

二、復習種大蒜的方法

三、分組種大蒜

1、種完后展示

2、討論我們應該怎樣觀察大蒜的生長情況，（課下完成課本p9表格）

四、小結

第三課時

一、導入

我們種植的大蒜長什么樣子了，請各小組展示

二、活動過程

1、展示各小組種植的大蒜

2、交流大蒜生長情況記錄

三、小結

第四課時

活動內容：評價與完善

1、通過這次活動你有什么收獲？

2、你在這次活動中的表現

3、完成p10表格

4、完善原種植方案p11表格

5、總結

第五篇：《種大蒜》教案

《種大蒜》教案

民主新街小學五年級二班

陳秀英

活動目標：

（1）觀察認識大蒜，用簡單的語言講述對大蒜的認識和發(fā)現。（2）嘗試用“按”、“壓”的方法，種植大蒜。

（3）樂意參加種植活動，愿意參與照料大蒜并關注大蒜的生長?；顒訙蕚洌?/p>

（1）種大蒜過程的PPT（2）幼兒的操作材料：供種植用的完整大蒜每人一個，裝好松軟泥土的廢舊小杯子、罐子（酸奶杯、截取掉瓶頸的塑料瓶等）每人一個，事先貼好幼兒的標記，小灑水壺、（3）利用散步時間與幼兒選擇好擺放種植大蒜罐子的平臺（平臺要便于幼兒觀察，又能讓大蒜曬到陽光）

（4）家長同幼兒一起收集大蒜的資料對大蒜有初步的了解，知道種植所需的材料工具 活動過程：

2、觀察大蒜，認識其外形特征。師：桌上有什么？你在哪里見過？

調動幼兒對于大蒜的已有經驗，初步感知大蒜 師：請你看看大蒜是什么樣的？有點像什么? 幼兒描述大蒜特征：白色的球狀，外面有皮，用簡單的詞語類比想象大蒜的外形特征。

師：請你們把大蒜掰開，看看是什么樣的？再數一數有幾瓣？豐富詞語“蒜瓣”

2、利用PPT《種大蒜》，學習種植大蒜的方法。（1）師：你會種大蒜嗎？我們種大蒜需要什么？