第一篇：認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭

第8課、認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭

一、教學(xué)目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)基本分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)各鍵的分布情況；(2)學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能輸入字母和數(shù)字；

(3)初步掌握指法和正確姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)： Enter、Backpace、Shift、Capslock四個(gè)常用的控制鍵。(2)難點(diǎn)：大寫字母鎖定鍵和上檔健的理解與運(yùn)用。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

老師展示一個(gè)計(jì)算器圖片。師： 同學(xué)們這是什么？ 生：計(jì)算器。

師：對(duì)。我們使用計(jì)算器來進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算。那計(jì)算器怎么使用的？是不是通過按下計(jì)算器上相應(yīng)的數(shù)字鍵可以輸入數(shù)字。那我們的計(jì)算機(jī)也是一樣的，可以通過按鍵來進(jìn)行信息的輸入。你們知道是什么嗎？ 生：鍵盤。

師：沒錯(cuò)。小朋友們，請(qǐng)看屏幕，這就是電腦的鍵盤，下面我們一起來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)神奇的鍵盤。

（二）新授 1.初識(shí)鍵盤

師：鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本的輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一?，F(xiàn)在我們就來親自接觸一下鍵盤吧！師：小朋友，下面請(qǐng)大家把自己的鍵盤從電腦桌里拉出來，認(rèn)真觀察一下自看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：鍵盤上有好多鍵，有英文字母、數(shù)字、符號(hào)、還有一些不認(rèn)識(shí)的。師：小朋友剛才觀察了一下鍵盤，你能嘗試給鍵盤上的鍵分一分類嗎？ 生：字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵…… 師：剛才這個(gè)小朋友說了他認(rèn)為的鍵的分類，這樣分正確嗎？下面我們來看看老師是怎樣分類的？

（大屏幕出事鍵盤分區(qū)圖）。

師：小朋友觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ 生：能，由四個(gè)部分組成。

師：老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？

（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）

師：現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的小朋友組成一個(gè)小組互相指著自己的鍵盤說說四個(gè)分區(qū)的位置。

（學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)）

【設(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上先讓讓學(xué)生初步對(duì)鍵盤感知，從而認(rèn)識(shí)鍵盤，獲得對(duì)鍵盤的印象后，通過自己的觀察嘗試著給鍵盤分分區(qū)，然后教師給出答案，并引導(dǎo)學(xué)生找出四個(gè)分區(qū)的具體位置。在這個(gè)過程中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不知不覺中主動(dòng)參與到課堂中來，并把認(rèn)識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，而不是教師把知識(shí)強(qiáng)壓給學(xué)生。2.認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)

師：剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鍵盤的分區(qū)，并已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我一一來做介紹，首先我們介紹的是我們鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。

（大屏幕出示主鍵盤區(qū)圖）

師：下面請(qǐng)讓小朋友看課本主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師：小朋友，通過你們剛才的自學(xué)，你學(xué)到了什么，能不能告訴老師？ 生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵組成；

生2：我了解了英文字母鍵有26個(gè)，數(shù)字鍵有10個(gè)，還有許多雙字符鍵。生3：（補(bǔ)充說）我知道雙字符鍵共有21個(gè)；

生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法。師：剛才這些小朋友說的非常的好，我們給點(diǎn)鼓勵(lì)。（生掌聲鼓勵(lì)）

師：小朋友們，剛才大家子自學(xué)的時(shí)候，是不是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)鍵我們不認(rèn)識(shí)，叫不出它們的名字，也不知道怎么用，是不是？ 生：是。

師：大家想不想來認(rèn)識(shí)它們，看看它們是不是那么的神秘？ 生：想。

師：下面請(qǐng)大家，按照老師的步驟來做，好不好？ 生：好。

（生在老師的指導(dǎo)下，打開寫字板）

師：小朋友們，我們?cè)谟⒄Z課上已經(jīng)學(xué)會(huì)了26個(gè)字母，下面我請(qǐng)大家在我們剛才打開的寫字板里用鍵盤上的字母鍵輸入幾個(gè)字母，好不好？ 生：好。

（生在寫字板里輸入字母）

師：下面請(qǐng)小朋友們嘗試一下按鍵盤上的“Enter”、“ Backpace”、“Shift”、“Capslock”，說說你們能發(fā)現(xiàn)什么？

生1：按一下Enter這個(gè)鍵，光標(biāo)就跳到下面一行了；

生2：按一下CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，再按又滅了； 生3：我按Backpace鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)我輸?shù)淖帜赶蚯吧倭耍?/p>

生4：我發(fā)現(xiàn)鍵盤上有兩個(gè)Shift，但是功能是什么我不知道。

師：剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的都很不錯(cuò)，就是不完全，下面老師來給大家補(bǔ)充一下。

師：剛才第二個(gè)小朋友說的在按CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，這個(gè)時(shí)候，我們?cè)谠囋囕斎胱帜缚纯?，它?huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 生：變成大寫字母了。師：再按一下呢？ 生：又變成小寫了。

師：對(duì)了，Capslock這個(gè)鍵就是控制大小寫字母的，叫著大小寫字母鎖定鍵。（大屏幕出示大小寫字母鎖定鍵）

師：這是一種控制大小寫的方法，剛才在嘗試按鍵的時(shí)候，有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)其他的控制大小寫的方法呢？

生：用Shift這個(gè)鍵。

師：這個(gè)小朋友非常的棒，用Shift這個(gè)鍵同樣可以控制大小寫字母。（師演示給學(xué)生看）

師：小朋友們，是不是Shift這個(gè)鍵是不是只有這個(gè)功能呢？

師：下面請(qǐng)小朋友按照我的步驟來做，用手按住Shift鍵不放，然后按一下有兩個(gè)字符的鍵，看看會(huì)出現(xiàn)什么？

生：輸入的是上面的一個(gè)字符。

師：對(duì)了，按著Shift鍵輸入的字符就是雙字符鍵的上面一個(gè)字符，所以Shift鍵就叫著上檔鍵。

（大屏幕出示上檔鍵）

師：下面請(qǐng)小朋友們做一個(gè)比賽，練習(xí)按順序輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完。

（生輸入英文字母，師對(duì)速度快的、準(zhǔn)確率高的學(xué)生給與表揚(yáng)）

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以學(xué)生自主探究為主，通過教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶嵝押椭v解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的的熱情和積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)，獲得成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。3.認(rèn)識(shí)光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)及功能鍵區(qū) 師：小朋友們剛才已經(jīng)基本掌握了主鍵盤區(qū)的有關(guān)知識(shí)，下面我們來簡(jiǎn)單介紹一下剩下的三個(gè)鍵盤分區(qū)。

（大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）

師：首先我們來看看有四個(gè)箭頭的光標(biāo)控制區(qū)，小朋友們，大家利用我們剛才在寫字板里輸入的字母來看看這四個(gè)箭頭有什么功能？（生按四個(gè)箭頭）

師：我找一個(gè)小朋友說說看。

生：按向上的箭頭，光標(biāo)就移動(dòng)到了上面一行了，按向下的箭頭，光標(biāo)就移到下面一行了，按向左和向右的箭頭就分別向前面和后面移一個(gè)。

師：剛才這個(gè)小朋友講的非常的正確，光標(biāo)控制區(qū)就是用來控制光標(biāo)的位置的。

師：下面我們來看一下小鍵盤區(qū)，它也叫數(shù)字鍵區(qū)，這塊區(qū)域主要是方便我們輸入數(shù)字和進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的。小朋友有沒有注意到，在小鍵盤區(qū)的左上角的“Num Lock”這個(gè)鍵控制，這個(gè)鍵是用來控制小鍵盤區(qū)的開啟和關(guān)閉的，與它對(duì)應(yīng)有一盞指示燈，指示燈亮了，表示數(shù)字鍵區(qū)的數(shù)字和符號(hào)可以輸入了。（師邊講解邊演示）

師：下面小朋友們嘗試一下小鍵盤區(qū)的輸入。（生嘗試）

師：最后我們來介紹一下功能鍵區(qū)，功能鍵區(qū)中的每一個(gè)鍵都具有特定的功能，這里不需要小朋友掌握，只要了解一下就可以，下面看老師演示幾個(gè)鍵的功能。（師演示，如：F1幫助、F5刷新、F11全屏顯示等）

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)所講內(nèi)容只要學(xué)生簡(jiǎn)單的了解，并不是本節(jié)課的重點(diǎn)，所以主要采用演示法，讓學(xué)生直截了當(dāng)接受到知識(shí)。4.鍵盤操作的正確指法和姿勢(shì)

師：小朋友們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)四個(gè)分區(qū)的知識(shí)了，剛才看到大家在輸入字母的時(shí)候，大部分人都是用的“一指神功”，還有人做的是歪歪扭扭的，這樣的做法對(duì)不對(duì)的呢，規(guī)不規(guī)范呢？大家在寫字做作業(yè)的時(shí)候，老師都會(huì)要求要有正確的拿筆方法和正確的坐姿，同樣的我們?cè)谑褂玫碾娔X是也有正確指法和坐姿。下面我示范，大家跟著做，好不好？ 生：好。

（師講解指法和姿勢(shì)，生跟做，教師及時(shí)糾正）【設(shè)計(jì)意圖】正確的指法和正確的姿勢(shì)是確定輸入速度的重要因素，同時(shí)這關(guān)系到學(xué)生的身心健康，本環(huán)節(jié)教師采用演示并及時(shí)糾正的方法，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作和不良坐姿，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

（三）鞏固練習(xí)

師：今天我和小朋友們一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，知道了怎么運(yùn)用鍵盤輸入字母和數(shù)字，下面請(qǐng)大家來完成練習(xí)。

1.完成書上的練習(xí)；

2.運(yùn)用我們所學(xué)內(nèi)容輸入一些可愛有趣的符號(hào)，比如：(⊙ o ⊙)目瞪口呆、(*^_^*)笑、(=^ ^=)貓。（師演示輸入）生完成練習(xí)。

【設(shè)計(jì)意圖】三年級(jí)學(xué)生有共同的特點(diǎn)就是好奇、好玩，當(dāng)學(xué)生看到教師輸入的有趣的符號(hào)時(shí)，他們的興趣被教師激發(fā)出來了，學(xué)生帶著樂趣去輸入字符，這樣使得教學(xué)難點(diǎn)也就迎刃而解，障礙也就不攻自破了。

（四）總結(jié)

師：今天小朋友們和老師一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，知道了鍵盤有幾個(gè)分區(qū)，更重要的是小朋友們學(xué)會(huì)了用鍵盤輸入字母、數(shù)字和符號(hào)，掌握了四個(gè)常用的控制鍵，同時(shí)大家了解指法和坐姿，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中鞏固今天的知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)這門課。

第二篇：教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》20131207

《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》教學(xué)反思

2013年12月06日 星期五 第二節(jié)泗門鎮(zhèn)湖北小學(xué) 侯娜飛

從整節(jié)課的上課效果上分析，課程節(jié)奏比較順暢，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)的粘貼帶有八個(gè)基本鍵和記憶游戲環(huán)節(jié)收到了學(xué)生的一致喜愛，課堂氣氛活躍，課程小節(jié)帶有引導(dǎo)性。但同時(shí)也存在許多需要改善的地方，下面從以下幾方面進(jìn)行深刻反思。

一、情景的創(chuàng)設(shè)方面

由于本節(jié)課的知識(shí)性比較強(qiáng)，而且打字規(guī)則比較規(guī)范，容易讓學(xué)生決定枯燥，因此，在課題

引入的時(shí)候可以適當(dāng)加入情景性強(qiáng)的故事，這樣容易激發(fā)學(xué)生的興趣。

二、課堂形式方面

在進(jìn)行八個(gè)基本鍵指法練習(xí)的時(shí)候，直接引出金山打字，容易引起學(xué)生的枯燥感，可以加入男女生PK、女生大寫、男生小寫等競(jìng)賽，使課堂形式更加靈活，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性更高。

三、語言的提煉方面

為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，可以編一些幫助學(xué)生記憶和理解的順口溜，比如：

基本鍵是老家，按好就回老家等。在這種講究準(zhǔn)確性和規(guī)范性的課程中，不應(yīng)該追求速度，因此在課堂上比較打字速度的話是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

四、教師平臺(tái)的應(yīng)用方面

對(duì)教師平臺(tái)的應(yīng)用還不夠熟練和靈活，在教學(xué)過程特別是演示過程中，要控制住學(xué)生的電腦，把學(xué)生的注意力集中的演示上來。此外，教學(xué)過程中，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)难菔竞蛷V播。

五、教學(xué)內(nèi)容的處理方面

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是鍵盤中ASDFJKL;這八個(gè)基本鍵的掌握，難點(diǎn)是讓學(xué)生養(yǎng)成正確的練習(xí)鍵盤的指法。在記憶游戲環(huán)節(jié)中，既然出現(xiàn)了記事本的內(nèi)容，就應(yīng)該把它的重點(diǎn)講解出來，而不是一帶而過。對(duì)于“頭正、身直、腳平、指曲”的打字姿勢(shì)沒有引起足夠的重視，應(yīng)該在學(xué)生練習(xí)指法前進(jìn)行講解。

六、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性方面

在教學(xué)開始前，教學(xué)生做了手指操，在課程結(jié)束后，還有2-3分鐘的時(shí)間，可以再讓學(xué)生做做手指操，這樣前后呼應(yīng)。粘貼蘋果這個(gè)作用，只是用在幫助學(xué)生找到基本鍵，可以進(jìn)行更進(jìn)一步的挖掘。在指法練習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生手指不離開鍵盤的輔助作用，但是，需要說明蘋果只是我們的輔組工具，老師希望我們慢慢能夠離開蘋果的幫助，否則具有老師引導(dǎo)學(xué)生看鍵盤打字的嫌疑。

第三篇：走進(jìn)鍵盤大家庭

第8課 走進(jìn)鍵盤大家庭 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：了解鍵盤上各個(gè)分區(qū)的功能，能夠使用鍵盤輸入簡(jiǎn)單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。技能目標(biāo)：通過虛擬化的分區(qū)介紹和簡(jiǎn)單的信息輸入，讓學(xué)生初步體會(huì)各個(gè)分區(qū)的主要功能，體驗(yàn)信息輸入的基本過程。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)鍵盤在信息處理中的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)鍵盤的操作情感，體會(huì)學(xué)習(xí)鍵盤的重要意義。

通過閱讀知識(shí)卡的閱讀，了解人名和地名拼音書寫的基本規(guī)范。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鍵盤分區(qū)，了解鍵盤上各個(gè)分區(qū)的功能，使用鍵盤輸入信息 教學(xué)難點(diǎn)：幾個(gè)功能鍵的功能及使用方法 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 出示情境圖：星期天，能能獨(dú)自到電腦城去拜師學(xué)藝，老師看到能能只會(huì)用“二指禪”打字，就給了他一本“打字秘笈”，讓他回去先照著上面的方法進(jìn)行練習(xí)，把電腦操作的基本功——指法練好了，再教他學(xué)習(xí)其它的本領(lǐng)。

回來后，見到大強(qiáng)和小麗，能能就開始炫耀了??也就有了下面的故事：大強(qiáng)發(fā)現(xiàn)鍵盤上的按鍵都分成了一小片一小片的，小麗就讓能能給大家介紹一下鍵盤，能能會(huì)怎么介紹呢？秘笈對(duì)他有幫助嗎？

二、探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新知 發(fā)現(xiàn)一：劃片管理更易找

師：鍵盤是電腦常用的輸入設(shè)備之一，目前常見的的鍵盤有103個(gè)鍵或104個(gè)鍵。為了便于人們的使用和管理，一般把鍵盤劃分為四個(gè)區(qū)域，主鍵盤區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)，你能在鍵盤上把它們找出來嗎？

學(xué)生嘗試在自己的鍵盤上找出鍵盤上的分區(qū) 師出示課件：鍵盤的分區(qū)

1、主鍵盤區(qū)： 師：主鍵盤區(qū)是鍵盤大家庭的會(huì)客廳，所有的字符兄弟在這兒集會(huì)。學(xué)生操作： 運(yùn)行“記事本”，用主鍵盤上的字符鍵，輸入： hao ke Shandong jianan 2 ri you

2、數(shù)字鍵區(qū)：這是書房，數(shù)字兄弟喜歡聚在一起學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)生操作：用數(shù)字鍵區(qū)中的字符鍵，輸入下面的內(nèi)容 23+12 78-32 45+24-56

3、功能鍵區(qū)，這是健身房，是功能鍵兄弟練功的地方。學(xué)生操作：在記事本中按功能鍵F5，輸入當(dāng)前的時(shí)間和日期。提示：間隔一段時(shí)間后，再按一下試試。

4、編輯鍵區(qū)：這是娛樂室，里面的光標(biāo)能指揮光標(biāo)上下、左右跳舞呢！學(xué)生操作：用↑、↓、←、→、Home、End鍵移動(dòng)光標(biāo)。

二、發(fā)現(xiàn)二：身兼兩職巧區(qū)分

1、任務(wù)：在主鍵盤區(qū)找到？和！所在的鍵，并輸入。

2、學(xué)生嘗試操作

3、師生交流輸入時(shí)遇到的問題：分別找沒有完成和完成的同學(xué)說一說。

4、師：出示雙檔字符鍵，一個(gè)鍵上標(biāo)有兩個(gè)字符的鍵叫雙字符鍵，其中位于鍵面下方的字符叫下檔字符。位于鍵面上方的字符叫上檔字符。直接按雙字符鍵，要輸入上檔字符，要先按下Shift鍵（上檔鍵），再按雙字符鍵。

5、學(xué)生再次輸入

6、你知道Shift鍵還有什么本領(lǐng)嗎？（指生說一說）

在記事本中，按下Shift鍵不放，輸入G、O、O、D；松開Shift鍵再次輸入G、O、O、D。兩次輸入的結(jié)果有什么不同？與其他同學(xué)討論和交流看法。

三、拓展思維，發(fā)現(xiàn)探索

1、師：（出示鍵盤圖）除了功能鍵區(qū)，在我們的鍵盤，還有一些功能鍵，像Shift，各自具有奇特的本領(lǐng)，你還認(rèn)識(shí)哪些，說一說它的名字和本領(lǐng)？

2、師生交流鍵盤上的特殊功能鍵。

Enter鍵又叫回車鍵，按一下它就能換到下一行。CapsLock（大小字母轉(zhuǎn)換鍵）：鍵盤右上方的指示燈與它相對(duì)應(yīng)，燈亮?xí)r輸入的是大寫字母。Alt（可選鍵）、Ctrl（控制鍵）：與其他組合有特定的功能，如用Ctrl+Z可以撤消上一步的操作。

BackSpace（退格鍵）：刪除光標(biāo)前面的字符。Delete（刪除鍵）：刪除光標(biāo)后面的字符。有些鍵有兩個(gè)，是為了方便我們左手或右手操作，哪個(gè)方便用哪個(gè)。

3、學(xué)生練習(xí)（1）將光標(biāo)移到兩個(gè)字符的中間，試一試Back Space鍵和Delete鍵有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（2）輸入比賽練習(xí)：P41頁

四、課外延伸，交流評(píng)價(jià)

1、學(xué)習(xí)知識(shí)卡：拼音中人名和地名的拼寫規(guī)則。

2、本節(jié)課你有什么收獲？

第四篇：認(rèn)識(shí)鍵盤

認(rèn)識(shí)鍵盤

馬家溝小學(xué)

王馨桃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過CAI軟件認(rèn)識(shí)鍵盤上的空格鍵、上下左右鍵、ESC鍵。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生使用鼠標(biāo)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)鍵盤上的空格鍵、上下左右鍵、ESC鍵。

三、教學(xué)難點(diǎn)

能夠基本掌握鍵盤上的空格鍵、ESC鍵及上下左右鍵。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

課件、歌曲、26個(gè)字母紙條、鍵盤

五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入

1.右手食指準(zhǔn)備做常規(guī)練習(xí)

2.導(dǎo)入新課：這學(xué)期呀同學(xué)們交了一個(gè)新朋友“方腦殼”——電腦，接著又和“小老鼠”——鼠標(biāo)的交上了朋友，他能夠打游戲、畫畫本領(lǐng)導(dǎo)可大了，大家喜歡它嗎？今天老師還有另外一位新的朋友給要介紹大家，它和”小老鼠”是形影不離的好搭檔,它們兩個(gè)都能幫助我們向“方腦殼”朋友——電腦輸送數(shù)據(jù)、發(fā)布命令，并且它還能做很多“小老鼠”不能做的事情呢，大家想認(rèn)識(shí)他嗎？

二、新授

1.課件出示：謎語

同學(xué)們，你們猜猜，這是什么？答案是什么？

2.認(rèn)識(shí)鍵盤：對(duì)了，就是鍵盤（教師手拿鍵盤）。他是電腦的輸入裝置，我們可以把想輸入信息通過它來完成，現(xiàn)在你可以親手摸摸你的鍵盤，按一按、試一試。

3.感知鍵盤外觀：同學(xué)們已經(jīng)親手摸了摸鍵盤，說說你的感受吧（從外形上，手感上等）。4.他們就像一個(gè)個(gè)可愛的小矮人，別看他們小，本事卻不少呢，讓我們來了解了解有關(guān)鍵盤的知識(shí)吧。

5.出示課件：視頻介紹鍵盤的組成。

6.聽了剛才的介紹，你都知道了哪些有關(guān)鍵盤的知識(shí)？ 7.雖然鍵盤上的好多鍵我們都不認(rèn)識(shí)，但是有一些好像看著很眼熟，好像認(rèn)識(shí)，你能說說你認(rèn)識(shí)哪些嗎？

8.認(rèn)識(shí)空格鍵：在鍵盤的身上還有一個(gè)特別的法寶，它的形狀和別的鍵有很大的區(qū)別，別的鍵都能找到和自己大小、形狀一樣或者相似的小伙伴，只有他沒有小伙伴請(qǐng)同學(xué)們找一找它在哪兒，課件出示：空格鍵（空格鍵空格鍵他的主要作用就是在輸入的時(shí)候打出空格，比如：1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 需要每個(gè)數(shù)字之間有一定的距離的時(shí)候就會(huì)用到空格鍵了）

9.認(rèn)識(shí)ESC鍵：在這些鍵中，還隱藏著很著秘密，現(xiàn)在老師就悄悄告訴大家一個(gè)。大家想不想知道？在整個(gè)鍵盤的這個(gè)大家族里有一個(gè)鍵站在家族左上方，就像是你一個(gè)站崗放哨的士兵一樣，你能找到他嗎？對(duì)了就是ESC鍵（出示課件），退出鍵。它的含義為退出，當(dāng)遇到輸入錯(cuò)誤需要廢除所作的處理程序無法進(jìn)行等情況時(shí)，他就像是一個(gè)緊急的出口，在電腦操作有誤的情況下推出這個(gè)操作。

10.認(rèn)識(shí)上下左右鍵：平時(shí)玩過遙控車（播放視頻）的同學(xué)都知道想要遙控車改變方向就要借助于手里的遙控器，在鍵盤上也有幾個(gè)鍵是控制方向的，你來找找吧~ 11.放松唱歌：英文字母歌

12.你們自己動(dòng)手試試吧，和旁邊的小伙伴合作，一起研究研究怎樣能順利的進(jìn)行游戲呢，用我們剛剛學(xué)習(xí)的三個(gè)鍵來完成，教師巡視。

13.找同學(xué)到前面來演示，說一說你是怎樣進(jìn)行游戲的。14.生自由練習(xí)。教師巡視，指正。15.展示學(xué)生作品。教學(xué)反思：

本節(jié)課學(xué)生開始學(xué)習(xí)電腦的另一個(gè)設(shè)備——鍵盤。學(xué)生對(duì)于鍵盤的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)做如下反思：鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本、最常用的輸入設(shè)備。鍵盤教學(xué)相對(duì)來說比較枯燥。在教學(xué)中，通常在課堂上是教師演示、學(xué)生觀看演示、然后學(xué)生上機(jī)操作。教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于這三個(gè)鍵已有了初步的認(rèn)識(shí)，也大概知道鍵的作用，這對(duì)教學(xué)有了很大的幫助，教師給予補(bǔ)充及定義來加深學(xué)生的印象。在教學(xué)中我嘗試以游戲的形式來開展鍵盤教學(xué)，我以學(xué)生感興趣的游戲作為主線，讓學(xué)生在游戲中獲取知識(shí)，通過過游戲帶動(dòng)整個(gè)教學(xué)，情境教學(xué)。放手讓學(xué)生自主探究怎樣來完成游戲，讓學(xué)生到前面展示游戲操作過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中主體的作用，以兵教兵的模式初步培養(yǎng)學(xué)生的互教意識(shí)。讓學(xué)生養(yǎng)成在使用軟件時(shí)會(huì)使用幫助的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)來自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的狀態(tài)越好，學(xué)習(xí)效果就越明顯。

第五篇：認(rèn)識(shí)鍵盤

認(rèn) 識(shí) 鍵 盤

市面上常見的鍵盤有101鍵的和104鍵，下面的鍵盤就是101鍵的：

鍵盤主要有主鍵區(qū)、功能鍵區(qū)和小鍵盤區(qū),下面先介紹主鍵區(qū): 1.Tab——Tab 鍵,是 tabulator key 的縮寫，其含義是“作表的人，制表機(jī)，(打字機(jī)上為制表用的)跳格鍵”。

2.lock——鍵,也就是caps lock，Caps lock 是 Capitals lock的簡(jiǎn)寫，為大小寫鎖定鍵，鍵盤一個(gè)鍵位，為大小寫切換之用。

當(dāng)按下Caps Lock鍵后,鍵盤上的大小寫指示燈會(huì)亮起來,再按此鍵,就會(huì)關(guān)閉大寫,同時(shí)指示燈熄滅

若想不按Caps Lock此鍵而實(shí)現(xiàn)輸入大寫.可以按住shift的同時(shí)按字母,就可以了

3.shift——shift，上檔轉(zhuǎn)換鍵,電腦鍵盤上的鍵,左右兩個(gè),常用于中英文轉(zhuǎn)換。它作為輔助控制鍵，可以和其它的鍵一起使用。

使用組合鍵——Shift+Delete（Delete鍵后面介紹）可直接刪除文件。（慎用！！這樣刪除文件，文件不會(huì)進(jìn)入回收站，而是直接被刪除）

4.Esc——這個(gè)鍵是退出的意思，在一部分程序中按esc可以退出。5.——win鍵，全稱windows，就是窗口的意思，按這個(gè)鍵可以直接打開開始。按win鍵+D 可以迅速顯示桌面，這個(gè)在辦公操作中經(jīng)?？梢杂玫?。當(dāng)然win鍵和很多鍵都有組合，但是個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于一般使用者來說win+D是使用最多的了。

6.下面分別介紹Alt和Ctrl這兩個(gè)鍵，在使用辦公軟件時(shí)，這兩個(gè)鍵用處很多所以放在最后詳細(xì)介紹

7.Alt——是單詞“Alter”的縮寫，漢語意思為“改變”。在WINDOWS操作平臺(tái)下,Alt鍵可謂是鍵盤之王。熟練運(yùn)用該鍵，能極大提高工作效率。

7.1.激活操作命令

以辦公軟件word的應(yīng)用中為例子，打開word，按住Alt+F就可以激活這個(gè)字母所代表的菜單項(xiàng)，同理Alt+E可以打開編輯，以此類推類推，這樣的方法在所有的office以及很多軟件中都可以應(yīng)用。

7.2.關(guān)閉窗口或計(jì)算機(jī)

按下Alt+F4組合鍵即可關(guān)閉當(dāng)前窗口。沒有打開窗口時(shí)按下Alt+F4組合鍵則可關(guān)閉計(jì)算機(jī)在一定程度上提高關(guān)機(jī)效率。基本上所有的應(yīng)用程序都可以用Alt+F4退出，網(wǎng)頁也是如此。

7.3.切換應(yīng)用程序

按住Alt鍵不放，再按下Tab鍵則可以在一個(gè)對(duì)話框中顯示出當(dāng)前已經(jīng)運(yùn)行的所有程序的圖標(biāo)和當(dāng)前激活的程序的圖標(biāo)及其名稱，只要釋放Alt鍵便可以立刻切換到該應(yīng)用程序中,稱之為“冷切換”。這個(gè)非常實(shí)用。

7.4..打開windows任務(wù)管理器

按下Alt+Ctrl+Delete（在功能區(qū)）即可呼出windows任務(wù)管理器,這個(gè)在程序卡住、電腦出現(xiàn)類似死機(jī)狀態(tài)的情況下使用，可以迅速找到未響應(yīng)的程序來關(guān)閉，或者直接關(guān)機(jī)等。

7.5.輸入特殊字符（這個(gè)可以當(dāng)做娛樂用用，隨便選了一部分，有興趣上網(wǎng)搜）例: ALT+153=（商標(biāo)符號(hào)）, ALT+169=（商標(biāo)符號(hào)C）, ALT+174（商標(biāo)符號(hào)R）, ALT+177=±, ALT+178=（上標(biāo)2）, ALT+188=（四分之一）, ALT+189=（二分之一）, ALT+128=（歐元符號(hào)）, Alt+45273=百

注意：必須是右邊小鍵盤上的數(shù)字

8.ctrl——是一個(gè)常用的鍵.全名為“control”,中文意思為“控制”.用途廣泛.ctrl +C（如復(fù)制文件，或在word等辦公軟件中復(fù)制文字，應(yīng)用廣泛）ctrl +X 剪切（同上）

ctrl +V 粘貼（同上，前提是必須復(fù)制或者剪切了文字才能執(zhí)行）

ctrl +ESC 打開開始菜單，很win鍵功能一樣 ctrl +ALT+DELETE 打開任務(wù)管理器 ctrl +ALT+N 新建一個(gè)新的文件

ctrl +S 保存當(dāng)前操作的文件（以word中應(yīng)用為例，編輯好的文本通過此操作就直接保存了）

ctrl +Z 撤銷上一步的操作 CTRL +A 選擇所有項(xiàng)目

在文字編輯軟件中的快捷鍵（如word）CTRL +U 是下劃線 CTRL +I 是斜體 CTRL +W 關(guān)閉打開的窗口 CTRL +B 加粗

Ctrl鍵的功能還是有很多的,這里挑選的是很常用的操作,包括現(xiàn)在編輯這個(gè)ppt的時(shí)候很多的復(fù)制、剪切、粘貼的操作都是用ctrl完成的

Bksp——Backspace退格鍵，編輯文字時(shí)用的很多 Ent——Enter回車鍵，用途很多但是都很基本

下面介紹鍵盤功能區(qū)的鍵,除了上下左右箭頭鍵和del鍵,其他一般不怎么用到

Del——Delete，刪除鍵,可以刪除編輯的文字,也可以刪除文件。比如，一個(gè)沒有用的文件，選中后按del，會(huì)提示是否將這個(gè)文件放入回收箱，這個(gè)過程是可逆的，不小心刪錯(cuò)了東西，可以進(jìn)入回收箱還原。

還有就是前面介紹到的用Shift+del也同樣可以用來刪除文件，但是這樣刪除文件是不會(huì)放入回收箱的，所以在用這個(gè)方法刪除的時(shí)候要考慮所刪除的文件是否真的不需要了，以免帶來不必要的麻煩。

Slk——Scroll lock（滾動(dòng)鎖定鍵）計(jì)算機(jī)鍵盤上的功能鍵，按下此鍵后在Excel等按上、下鍵滾動(dòng)時(shí)，會(huì)鎖定光標(biāo)而滾動(dòng)頁面；如果放開此鍵，則按上、下鍵時(shí)會(huì)滾動(dòng)光標(biāo)而不滾動(dòng)頁面。

Psc——Print Screen 按下Print Screen鍵，將會(huì)截取全屏幕畫面。3 用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開始→程序→附件→畫圖”，將會(huì)打開“畫圖”程序，點(diǎn)擊該窗口中的“編輯→粘貼”菜單，這時(shí)會(huì)彈出一個(gè)“剪貼板中的圖像比位圖大，是否擴(kuò)大位圖？”對(duì)話框，點(diǎn)擊“是”，就會(huì)將該截取的圖片粘貼到其中。再按下Ctrl+S鍵將圖片保存即可。

Pup，pdn——Page up、Page Down，翻頁用的

Nlk——Num Lock數(shù)字鎖,這個(gè)是小鍵盤鎖，鍵盤上的第一個(gè)提示燈亮著，說明小鍵盤打開了;如果沒有亮，說明小鍵盤沒打開。如果要使用小鍵盤，按一下Number Lock就行了

常規(guī)鍵盤具有CapsLock（字母大小寫鎖定）、NumLock（數(shù)字小鍵盤鎖定）、ScrollLock（滾動(dòng)鎖定鍵）3個(gè)指示燈，標(biāo)志鍵盤的當(dāng)前狀態(tài)。

F1-F12的用法

F1: 如果你處在一個(gè)選定的程序中而需要幫助，那么請(qǐng)按下F1。如 果現(xiàn)在不是處在任何程序中，而是處在資源管理器或桌面，那么按下F1就會(huì)出現(xiàn)Windows的幫助程序。如果你正在對(duì)某個(gè)程序進(jìn)行操作，而想得到Windows幫助，則需要按下‘s This?”的幫助信息。

F2：如果在資源管理器中選定了一個(gè)文件或文件夾，按下F2則會(huì)對(duì) 這個(gè)選定的文件或文件夾重命名。

F3：在資源管理器或桌面上按下F3，則會(huì)出現(xiàn)“搜索文件”的窗口，因此如果想對(duì)某個(gè)文件夾中的文件進(jìn)行搜索，那么直接按下F3鍵就能快速打開搜索窗口，并且搜索范圍已經(jīng)默認(rèn)設(shè)置為該文件夾。同樣，在Windows Media Player中按下它，會(huì)出現(xiàn)“通過搜索計(jì)算機(jī)添加到媒體庫”的窗口。

F4：這個(gè)鍵用來打開IE中的地址欄列表，要關(guān)閉IE窗口，可以用Alt＋F4組合鍵。

F5：用來刷新IE或資源管理器中當(dāng)前所在窗口的內(nèi)容。F6：可以快速在資源管理器及IE中定位到地址欄。

F7：在Windows中沒有任何作用。不過在DOS窗口中,它是有作用的

Win＋F1。按下Shift+F1，會(huì)出現(xiàn)“What 4 F8：在啟動(dòng)電腦時(shí)，可以用它來顯示啟動(dòng)菜單。有些電腦還可以在 電腦啟動(dòng)最初按下這個(gè)鍵來快速調(diào)出啟動(dòng)設(shè)置菜單，從中可以快速選擇是軟盤啟動(dòng)，還是光盤啟動(dòng)，或者直接用硬盤啟動(dòng)，不必費(fèi)事進(jìn)入BIOS進(jìn)行啟動(dòng)順序的修改。另外，還可以在安裝Windows時(shí)接受微軟的安裝協(xié)議。

F9：在Windows中同樣沒有任何作用。但在Windows Media Player 中可以用來快速降低音量。

F10：用來激活Windows或程序中的菜單，按下Shift＋F10會(huì)出現(xiàn) 右鍵快捷菜單。而在Windows Media Player中，它的功能是提高音量。F11：可以使當(dāng)前的資源管理器或IE變?yōu)槿溜@示。

F12：在Windows中同樣沒有任何作用。但在Word中，按下它會(huì)快 速彈出另存為文件的窗口。

對(duì)于這些鍵，只要知道Alt+F4可以用來關(guān)閉程序，F(xiàn)5可以用來刷新網(wǎng)頁就行了，其他的都用不到。

這個(gè)內(nèi)容不算很精致，而且一些鍵的功能也沒有提到，但是已經(jīng)能夠完全滿足日常的運(yùn)用了。

電腦鍵盤上所有鍵的用法

F1幫助 F2改名 F3搜索 F4地址 F5刷新 F6切換 F10菜單

Ctri+A全選 Ctrl+C復(fù)制 Ctrl+X剪切 Ctrl+V粘貼

Ctrl+Z撤消

Ctri+O打開 Ctrl+F4關(guān)閉 ALT+F4關(guān)閉

Shif+Deiete永久刪除 Delete刪除

Alt+Enter屬性 Alt+Tab切換 Alt+Esc切換 Alt+空格鍵窗口菜單

Ctrl+Esc開始菜單

拖動(dòng)某一項(xiàng)時(shí)按Ctrl 復(fù)制所選項(xiàng)目

拖動(dòng)某一項(xiàng)時(shí)按Ctrl+Shift 創(chuàng)建快捷方式

將光盤插入到CD-ROM驅(qū)動(dòng)器時(shí)按Shift鍵 阻止光盤自動(dòng)播放 Ctrl+1,2,3...切換到從左邊數(shù)起第1,2,3...個(gè)標(biāo)簽

Ctrl+A 全部選中當(dāng)前頁面內(nèi)容

Ctrl+C 復(fù)制當(dāng)前選中內(nèi)容

Ctrl+D 打開“添加收藏”面版(把當(dāng)前頁面添加到收藏夾中)Ctrl+E 打開或關(guān)閉“搜索”側(cè)邊欄(各種搜索引擎可選)Ctrl+F 打開“查找”面版

Ctrl+G 打開或關(guān)閉“簡(jiǎn)易收集”面板

Ctrl+H 打開“歷史”側(cè)邊欄

Ctrl+I 打開“收藏夾”側(cè)邊欄/另:將所有垂直平鋪或水平平鋪或?qū)盈B的窗口恢復(fù)

Ctrl+K 關(guān)閉除當(dāng)前和鎖定標(biāo)簽外的所有標(biāo)簽

Ctrl+L 打開“打開”面版(可以在當(dāng)前頁面打開Iternet地址或其他文件...)

Ctrl+N 新建一個(gè)空白窗口(可更改,Maxthon選項(xiàng)→標(biāo)簽→新建)Ctrl+O 打開“打開”面版(可以在當(dāng)前頁面打開Iternet地址或其他文件...)

Ctrl+P 打開“打印”面板(可以打印網(wǎng)頁,圖片什么的...)Ctrl+Q 打開“添加到過濾列表”面板(將當(dāng)前頁面地址發(fā)送到過濾列表)Ctrl+R 刷新當(dāng)前頁面

Ctrl+S 打開“保存網(wǎng)頁”面板(可以將當(dāng)前頁面所有內(nèi)容保存下來)Ctrl+T 垂直平鋪所有窗口

Ctrl+V 粘貼當(dāng)前剪貼板內(nèi)的內(nèi)容

Ctrl+W 關(guān)閉當(dāng)前標(biāo)簽(窗口)Ctrl+X 剪切當(dāng)前選中內(nèi)容(一般只用于文本操作)Ctrl+Y 重做剛才動(dòng)作(一般只用于文本操作)Ctrl+Z 撤消剛才動(dòng)作(一般只用于文本操作)Ctrl+F4 關(guān)閉當(dāng)前標(biāo)簽(窗口)Ctrl+F5 刷新當(dāng)前頁面

Ctrl+F6 按頁面打開的先后時(shí)間順序向前切換標(biāo)簽(窗口)Ctrl+F11 隱藏或顯示菜單欄

Ctrl+Tab 以小菜單方式向下切換標(biāo)簽(窗口)Ctrl+Enter域名自動(dòng)完成http://004km.cn(內(nèi)容可更改,Maxthon選項(xiàng)→地址欄→常規(guī))Alt+1 保存當(dāng)前表單

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