第一篇：一年級主題班會《健康防傳染病》教案

一年級主題班會教案

健康教育

——秋冬季節(jié)謹防傳染病

教學目的：

1、2、讓學生了解一些秋冬季易得的疾病知識。讓孩子學會如何預防這些傳染病。

教具準備：多媒體課件 教學過程：

一、故事導入

教師講故事導入今天的主題。

二、講解傳染病知識

三、怎樣預防呼吸道傳染?。?/p>

1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

2、接種疫苗。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防秋季傳染病的關(guān)鍵。

4、加強鍛煉，增強免疫力。

5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。

6、衣、食細節(jié)要注意。

7、切莫諱疾忌醫(yī)。

四、總結(jié)

第二篇：一年級主題班會《健康防傳染病》教案

一年級主題班會教案

健康教育

——秋冬季節(jié)謹防傳染病

教學目的：

1、2、讓學生了解一些秋冬季易得的疾病知識。讓孩子學會如何預防這些傳染病。

教具準備：多媒體課件 教學過程：

一、故事導入

教師講故事導入今天的主題。

二、講解傳染病知識

1、流行性感冒 簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

2、普通性感冒

成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

3、麻疹 由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3－4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2－3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。

5、流行性腮腺炎

由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病，臨床表現(xiàn)：常先有發(fā)燒、頭痛、食欲減退，惡心嘔吐、全身不適等。1－2日后出現(xiàn)腮腺腫脹，先發(fā)生于一側(cè)，1－2天內(nèi)另一側(cè)也腫大，也可兩側(cè)腫大，2－3天內(nèi)達高峰，特點是以耳垂為中心，嚴重者頜下、頸側(cè)及面頰的軟組織也發(fā)生腫脹，邊緣不太清楚，有彈性感覺，觸摸時感覺疼痛，張口咀嚼時更明顯。并發(fā)癥主要有無菌性腦膜炎、腦膜腦炎、腦炎，合并睪丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、腎炎、耳聾等。病后一般可獲終身免疫。

三、怎樣預防呼吸道傳染病？

1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

2、接種疫苗。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防秋季傳染病的關(guān)鍵。

4、加強鍛煉，增強免疫力。

5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。

6、衣、食細節(jié)要注意。

7、及早就醫(yī)。

四、總結(jié)

第三篇：《防傳染病》主題班會教案

《防傳染病》主題班會

一年級

1701班 李興艷

【活動目的】

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心?！净顒訙蕚洹?/p>

1、關(guān)于預防傳染病的掛圖、錄像。

2、準備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛?！净顒舆^程】

一、談話導入

夏季晝夜溫差很大，我們的身體很難適應，因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里，我們應注意以下幾類疾病的發(fā)生。

二、講解傳染病知識

1、流行性感冒

簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

2、普通性感冒

成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力,并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2-3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。

三、預防季節(jié)常見傳染病應該注意什么?

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手;

2、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防秋季傳染病的關(guān)鍵。

4、加強鍛煉，增強免疫力。

5、生活有規(guī)律，睡眠休息要好。

6、衣、食細節(jié)要注意。

7、切莫諱疾忌醫(yī)。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課讓學生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識，在日后生活當中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習慣，從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。

第四篇：二年級主題班會《健康教育防傳染病》教案

二年級主題班會教案

健康教育

——預防傳染病

教學目的：

1.讓學生了解一些傳染病知識。2.教會學生如何預防傳染病。教具準備:多媒體課件 教學過程：

一、故事導入

教師講故事導入今天的主題。

二、講解傳染病知識

1、N7H9禽流感的癥狀一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、縱隔氣腫、膿毒癥、休克、意識障礙及急性腎損傷等

2、流行性感冒:簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播，主要表現(xiàn)：起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關(guān)節(jié)酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

3、麻疹

由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，易感人群是小兒、未患過麻疹者，主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結(jié)膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3－4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹，經(jīng)一周左右可自然恢復，注意防止合并肺炎、心肌炎。

4、水痘

由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病，臨床表現(xiàn)：開始常有低熱，上呼吸道及胃腸道癥狀，此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn)，后見于面部及四肢，皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹，一天內(nèi)即變成泡疹、透明如水珠，橢圓形、大小不一。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，2－3天干縮結(jié)痂，一兩周內(nèi)痂皮先后脫落不留瘢痕，起病三、四天內(nèi)皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。

5、流行性腮腺炎

由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病，臨床表現(xiàn)：常先有發(fā)燒、頭痛、食欲減退，惡心嘔吐、全身不適等。1－2日后出現(xiàn)腮腺腫脹，先發(fā)生于一側(cè)，1－2天內(nèi)另一側(cè)也腫大，也可兩側(cè)腫大，2－3天內(nèi)達高峰，特點是以耳垂為中心，嚴重者頜下、頸側(cè)及面頰的軟組織也發(fā)生腫脹，邊緣不太清楚，有彈性感覺，觸摸時感覺疼痛，張口咀嚼時更明顯。并發(fā)癥主要有無菌性腦膜炎、腦膜腦炎、腦炎，合并睪丸炎、卵巢炎、胰腺炎、心肌炎、腎炎、耳聾等。病后一般可獲終身免疫。

三、預防傳染病的一般措施

1．控制傳染源：

許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強，一般我們對傳染病人如何護理？在學生討論的基礎上得出結(jié)論。

對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復健康。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。

2．切斷傳播途徑：

有個肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。很顯然這是一個有社會責任感的人。他的目的就是要切斷傳播途徑。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。講究個人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒有機會感染健康人。

3．保護易感者：

進行預防接種，提高易感人群的抗病能力。此外，積極參加體育運動，增強體質(zhì)在防病中也是很重要的。

四、總結(jié)

不同的傳染病預防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。

五、板書

預防傳染病

1.控制傳染源。

2.切斷傳播途徑。3.保護易感者。

第五篇：一年級主題班會《健康——秋冬謹防傳染病》教案

一年級主題班會教案

健康教育

——秋冬季節(jié)謹防傳染病

教學目的：

1、2、讓學生了解一些秋冬季易得的疾病知識。讓孩子學會如何預防這些傳染病。

教具準備：多媒體課件 教學過程：

一、故事導入

教師講故事導入今天的主題。

二、講解傳染病知識

1、夏秋季最常見的腸道傳染病有哪些？

夏秋季最常見的腸道傳染病主要有霍亂、傷寒、痢疾、甲肝、戊肝、細菌性食物中毒、感染性腹瀉等。這些疾病發(fā)病急、傳播快、傳染性強、危害性大、及易引起暴發(fā)性流行。

2、常見腸道傳染病傳播的主要途徑？（1）.經(jīng)水傳播

霍亂、傷寒和副傷寒

（2）.經(jīng)食物傳播

多為爆發(fā)，沙門菌腸炎、痢疾等

（3）.接觸傳播

（4）.經(jīng)蒼蠅等媒介生物傳播

3、腸道傳染病的主要癥狀是什么？

4、預防夏秋季常見腸道傳染病應該注意什么？（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手；

（2）不吃生的食物，食品在吃前要煮熟、煮透，尤其貝殼類與甲殼類海產(chǎn)品；

（3）煮熟的食物要趁熱吃，隔夜食物吃前一定要徹底加熱；（4）所有烹飪器具和食具，使用后應洗滌干凈并保持干燥；（5）生熟食品應分開存放，已消毒食具與未消毒食具需分開存放，防止交叉污染；

（6）夏秋季腸道傳染病易發(fā)季節(jié)，不宜大辦婚喪、喜慶等群體聚集性聚餐活動。

5、常見春冬季的呼吸道傳染病有哪些？

6、常見呼吸道傳染病傳播的主要途徑？

7、呼吸道傳染病的主要癥狀是什么？

主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等

三、怎樣預防呼吸道傳染?。?/p>

1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

2、接種疫苗。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，是預防秋季傳染病的關(guān)鍵。

4、加強鍛煉，增強免疫力。

5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。

6、衣、食細節(jié)要注意。

7、切莫諱疾忌醫(yī)。

四、總結(jié)