第一篇：幼兒園音樂教案 找朋友

找朋友（聽音游戲）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，能初步分辨出so ,mi這兩個(gè)音。

2、體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。

材料準(zhǔn)備：

音塊、紅黃圓點(diǎn)若干、紅黃籃子四只

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能初步分辨出so,mi兩個(gè)音。

設(shè)計(jì)思路：

由于前段時(shí)間幼兒已經(jīng)對這兩個(gè)音塊有了初步的認(rèn)識，而且興趣非常高，因此我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的聽音能力，在游戲的過程中能初步分辨出so、mi這兩個(gè)音。在本次活動(dòng)中，還蘊(yùn)涵了科常方面的知識（如：鞏固對紅黃兩種顏色的認(rèn)識等）以及數(shù)方面的知識（如數(shù)的配對、歸類等），符合二期課改的整合性精神。

活動(dòng)流程：復(fù)習(xí)歌曲——聽音游戲——結(jié)束部分

一、復(fù)習(xí)歌曲

師：今天我們班來了許多客人老師，我們?nèi)ス麍@采點(diǎn)水果給客人老師吃吧！

1、集體表演唱《大蘋果》

師提醒幼兒唱的時(shí)候要注意嘴圓，聲音輕。

2、創(chuàng)編歌曲

師：還有什么水果是長在樹上的？（幼兒自由回答）

把這些水果唱到歌曲里去。

二、聽音游戲

師：你們好聽的聲音引來了兩個(gè)好朋友，你們看是誰來了？（so,mi）

1、相互問好

師：小朋友，你們好?。◣熯吳靡魤K邊以so的語氣唱）

幼：so so so 你

好?。ㄒ笥變撼獪?zhǔn)音）

師：小朋友，你們好?。ㄍ希?/p>

幼：mi mi mi 你 好！

2、唱節(jié)奏

師：這兩個(gè)好朋友最喜歡唱歌了，你們聽它們唱了什么？

師敲音塊，幼兒跟唱。55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3

3、聽音游戲

師：小朋友們本領(lǐng)真大，不過音塊寶寶還想考考你們，so寶寶和 mi寶寶穿了什么顏色的衣服？和什么水果寶寶的顏色是一樣？（幼兒自由回答）

小朋友們這么聰明，音塊寶寶想和你們做個(gè)游戲，想不想玩？

（1）師講解玩法

音塊寶寶帶來了許多so寶寶和mi寶寶（師邊說邊撒紅黃點(diǎn)子），當(dāng)聽到

最后哪個(gè)音塊寶寶在唱歌，就去把和它顏色一樣的寶寶撿起來。

（2）幼兒游戲，師敲音塊

個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范游戲——集體游戲

提醒幼兒要注意聽

（3）找好朋友

師：有許多小朋友發(fā)現(xiàn)這些寶寶身上還有字，是什么？（1和2）

音塊寶寶說要找身上有相同數(shù)字的寶寶做好朋友。

師指導(dǎo)幼兒游戲，幫助個(gè)別幼兒找朋友。

三、結(jié)束部分

師：so寶寶和mi寶寶要回家了，我們把它們送回家吧！不過要看清楚它們衣服的顏色和身上的數(shù)字。

幼兒按照顏色、數(shù)字送寶寶回家。師觀察、幫助個(gè)別幼兒。

安全地玩 小小交通警

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學(xué)會(huì)唱歌曲，了解歌曲內(nèi)容；

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動(dòng)過程：

一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內(nèi)容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應(yīng)該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應(yīng)該怎么樣？（請出發(fā)）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內(nèi)容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學(xué)習(xí)歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒模仿，加深對歌詞內(nèi)容的印象；

3、幼兒跟音樂反復(fù)模仿動(dòng)作2～3遍；

四、游戲：小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現(xiàn)有，朱老師要和你們來玩一個(gè)游戲；

2、交待游戲規(guī)則；

3、幼兒游戲；

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動(dòng)作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據(jù)歌曲內(nèi)容出示紅、綠燈。

第二篇：音樂教案：找朋友

小班主題：我的幼兒園

找朋友（藝術(shù)——音樂）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意和老師、同伴一起愉快地參加音樂活動(dòng)。

2、感受歌曲《找朋友》的歡快氣氛，嘗試用動(dòng)作來表示歌曲中的意思?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小猴毛絨玩具，找朋友音樂磁帶

活動(dòng)過程：

一、情景感知

1、出示小兔玩偶 重點(diǎn)提問：

(1)小朋友，你們看，這是誰？（小兔）(2)小兔怎么了？（哭了）

(3)讓我們一起問問小兔，小兔你怎么了？(我的好朋友——小猴不見了，我找不到他了，你們幫我找找吧！)

2、找朋友小猴 重點(diǎn)提問：

(1)小猴在哪呢？（把小猴放在另一邊）

(2)謝謝你們，我現(xiàn)在要去見我的好朋友了。邊說邊唱“找朋友”這首歌。(3)小朋友，好聽嗎？聽小兔再唱一遍吧！

二、體驗(yàn)理解

1、說一說

小兔有好朋友，它的朋友是小猴，小朋友，你和誰是好朋友？

2、唱一唱 重點(diǎn)提問：

（1）小兔見到好朋友時(shí)，很有禮貌，看看它是怎么做的？（再次表演：敬個(gè)禮、握握手、你是我的好朋友。）

（老師是我的好朋友，我見到好朋友的時(shí)候，也很有禮貌（邊唱邊和老師表演）（2）親愛的小朋友，如果你見到好朋友的時(shí)候，你會(huì)怎么表示禮貌呢？（“每個(gè)人都有朋友，讓我們一起來找找朋友，打聲招呼吧?！闭垈€(gè)別幼兒表演、老師表演、集體表演）

三、表演再現(xiàn)

小班主題：我的幼兒園

幼兒、老師一起找朋友：有朋友真開心，現(xiàn)在我們一起來找朋友吧！

第三篇：幼兒園中班音樂教案《找朋友》及教學(xué)反思

中班音樂教案《找朋友》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，掌握節(jié)奏型X X X X ￤ X-￤，能完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏，能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣，快來看看幼兒園中班音樂《找朋友》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。

2.大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，掌握節(jié)奏型X X X X ￤ X-￤。

3.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

4.對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

白板課件《找朋友》，大灰狼胸飾。

活動(dòng)過程

一、熟悉歌曲旋律，理解歌曲內(nèi)容。

1.學(xué)習(xí)第一段歌曲，初步了解歌曲旋律。

2.熟悉第二段歌曲，練習(xí)節(jié)奏 X X X X ￤ X-￤。

3.學(xué)唱第三段歌曲，大膽用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

二、完整演唱歌曲，掌握歌曲的間奏。

1.教師完整示范，了解歌曲間奏。

教師：三層樓的小動(dòng)物都找到了好朋友。我們把它一起來唱一唱吧!教師：每段唱完以后還有一個(gè)敲門的節(jié)奏，這是歌曲的間奏，等會(huì)兒你們唱的時(shí)候不要忘記哦!

2.幼兒學(xué)唱歌曲，掌握間奏。

3.個(gè)別幼兒演唱歌曲，了解幼兒掌握情況。

教師：這首歌曲你最喜歡唱哪一段?你能來試試嗎?

教師：你在演唱時(shí)有沒有什么困難?需要幫助嗎?

三、游戲“找朋友”，遵守游戲規(guī)則。

1.和幼兒一起游戲，了解游戲玩法。

教師：我們在3樓都找到好朋友啦，還有4樓沒有去呢，想到四樓去嗎?

2.再次游戲，提出相關(guān)游戲規(guī)則。

教師：小朋友逃回去的時(shí)候不能碰到小朋友，也不能碰到小椅子。

3.完整游戲，能遵守游戲規(guī)則。

教師：(出示大灰狼胸飾)等會(huì)兒大灰狼掛在誰的脖子里，誰就是大灰狼了。等小動(dòng)物敲好門，大灰狼就要去抓小動(dòng)物啦!

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)：在音樂區(qū)投放動(dòng)物頭飾，幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，進(jìn)行表演唱。

教學(xué)反思：

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。

本文擴(kuò)展閱讀：朋友是一個(gè)漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱之為知己。

第四篇：幼兒園大班教案《找朋友》

幼兒園大班教案

找 朋 友

授課教師：張維艷 班級：大班 時(shí)間：2013年9月

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓幼兒了解大自然，親近大自然，熱愛大自然。

2、讓幼兒了解樹木的生長環(huán)境和生長條件。

3、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛與興趣。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、播放音樂《找朋友》

2、道具：樹、鳥、花、草、小動(dòng)物（若干）土壤、水、空氣、太陽

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

1、播放兒歌音樂《找朋友》，讓幼兒邊聽邊跳

（安靜）提問：（1）這首歌叫什么名字？

（2）你們有沒有好朋友？

（3）小朋友用什么動(dòng)作表示歡迎好朋友？

（拍手、擁抱、親、握手）

2、出示道具大樹，請幼兒用自己的動(dòng)作表示歡迎

二、找一找，認(rèn)一認(rèn)

1、讓幼兒結(jié)合圖畫說出大樹身邊的朋友

※教師提問※

（1）為大樹唱歌的好朋友是誰？（出示小鳥）

（2）和大樹作伴的好朋友是誰？（出示花、草）

（3）和大樹一起捉迷藏做游戲的好朋友有誰？（出示小動(dòng)物）※教師小結(jié)※

大樹有這么多好朋友在身邊，大樹一點(diǎn)也不寂寞了，小鳥為大樹

3、頭飾：樹、鳥、花、草、小動(dòng)物（若干）土壤、水、空氣、太陽

唱歌，小花、小草和他作伴，小動(dòng)物們和他一起做游戲，大樹太開心了。

2、請幼兒說出大樹在生長過程中所需的朋友

※教師提問※

（1）大樹的根是長在什么地方的？（出示土壤）

（2）大樹口渴了要喝什么？（出示水）

（3）大樹還需要一種光照射這樣大樹不會(huì)生病而且還能補(bǔ)充營養(yǎng)小朋友猜一猜？（陽光）

（4）有一種物體大樹和人類一樣離不開它，這個(gè)物體是摸不著開不見的，每天都圍繞在我們的身邊你們知道是什么？（教師提示作呼吸樣）（空氣）

※教師小結(jié)※

哎呀！大樹和我們?nèi)祟愊癫幌?，每天要喝水，呼吸新鮮空氣，每天要吸收土壤里的養(yǎng)分，這些好朋友大樹可一個(gè)離不開啊！

三、做一做，玩一玩

游戲活動(dòng)《找朋友》——組織班級學(xué)生參與，在游戲中深化認(rèn)識。游戲安排：（1）小朋友每人選擇一個(gè)頭飾圍成圓圈

（2）一個(gè)幼兒做大樹

（3）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出相對應(yīng)的的圖片

（4）讓幼兒依次當(dāng)大樹做游戲

四、結(jié)束語

大樹有很多朋友，大樹又是我們?nèi)祟惖暮门笥?。夏天的時(shí)候我們可以在大樹下乘涼，秋天的時(shí)候可以吃到一些大樹上的果子，大樹真好??！你們愿意和大樹做朋友嗎？（愿意）嗯，你們不僅要和大樹做朋友，還要學(xué)會(huì)保護(hù)大樹，不讓人們傷害他！好不好？（好）

第五篇：幼兒園大班教案《找朋友》

幼兒園大班教案

找

朋

友

學(xué)校：

授課教師：

班級：大班

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讓幼兒親近大自然，熱愛大自然，了解樹木的生長環(huán)境。

2、讓幼兒了解一些自己熟悉事物間的聯(lián)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

1、播放音樂《找朋友》

2、圖片：樹、鳥、花、草、小動(dòng)物（若干）土壤、水、空氣、太陽。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

1、播放兒歌音樂《找朋友》，讓幼兒邊聽邊跳。提問：（1）這首歌叫什么名字？（2）你們有沒有好朋友？

（3）小朋友用什么動(dòng)作表示歡迎好朋友？

（拍手、擁抱、親、握手）

2、出示圖片大樹，請幼兒用自己的動(dòng)作表示歡迎

二、找一找，認(rèn)一認(rèn)

1、讓幼兒結(jié)合圖畫說出大樹身邊的朋友 ※教師提問※

（1）為大樹唱歌的好朋友是誰？（出示小鳥）（2）和大樹作伴的好朋友是誰？（出示花、草）

（3）和大樹一起捉迷藏做游戲的好朋友有誰？（出示小動(dòng)物）

※教師小結(jié)※

大樹有這么多好朋友在身邊，大樹一點(diǎn)也不寂寞了，小鳥為大樹唱歌，小花、小草和他作伴，小動(dòng)物們和他一起做游戲，大樹太開心了。

2、請幼兒說出大樹在生長過程中所需的朋友。※教師提問※（1）大樹的根是長在什么地方的？（出示土壤）

（2）大樹口渴了要喝什么？（出示水）

（3）大樹還需要一種光照射這樣大樹不會(huì)生病而且還能補(bǔ)充營養(yǎng)小朋友猜一猜？（陽光）

（4）有一種物體大樹和人類一樣離不開它，這個(gè)物體是摸不著開不見的，每天都圍繞在我們的身邊你們知道是什么？（教師提示作呼吸樣）（空氣）※教師小結(jié)※

哎呀！大樹和我們?nèi)祟愊癫幌瘢刻煲人?，呼吸新鮮空氣，每天要吸收土壤里的養(yǎng)分，這些好朋友大樹可一個(gè)離不開??！

三、看一看，做一做，玩一玩

1、小朋友們，除了樹木我們身邊的許多事物都有好朋友，下來大家 觀看幻燈片找找圖上事物的朋友吧，看誰找得既快又準(zhǔn)。

游戲活動(dòng)《找朋友》——組織班級學(xué)生參與，在游戲中深化認(rèn)識。

游戲安排：（1）小朋友們每人畫一個(gè)自己熟悉的事物，（2）幼兒邊唱邊跳，按老師要求找出這個(gè)事物的好朋

友。

四、總結(jié)

大樹有很多朋友，大樹又是我們?nèi)祟惖暮门笥?。夏天的時(shí)候我們可以在大樹下乘涼，秋天的時(shí)候可以吃到一些大樹上的果子，大樹真好??！你們愿意和大樹做朋友嗎？（愿意）嗯，你們不僅要和大樹做朋友，還要學(xué)會(huì)保護(hù)大樹，不讓人們傷害他！好不好？（好）

五、結(jié)束語

請小朋友為自己找個(gè)好朋友，一起來跳舞吧（放歌）