第一篇：法制宣傳與教育心得體會

法律宣傳與教育--感悟

法制教育不僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴，權(quán)利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習(xí)生活的學(xué)校，家庭，社會有一個強大的保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)，工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系。只有自覺遵紀守法才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。

社會，它的含義是先進發(fā)達，而在實際的社會生活中卻存在違法犯罪的污點。人生會面臨多次選擇，當(dāng)我們正處于十字路口不知道何去何從時，我們將作出如何的抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，面對那些選擇了不歸路的人們來說，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。他們用自己犯的過錯來警示我們這些正處于美好青春年華的少男少女，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們應(yīng)該樹立強烈的法律意識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。

通過這次法制教育的道德講堂，不僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導(dǎo)我們面對紛紜的社會，應(yīng)保持法律，不可逾越之心;權(quán)益，務(wù)必維護之理。努力營造一個安全的生活家園。

第二篇：淺談如何加強中學(xué)生法制宣傳與教育

熬日魯木加甫(新疆和靜縣第四中學(xué)841300)現(xiàn)在青少年犯罪已成為社會關(guān)注的焦點問題，關(guān)于如何加強青少年法制教育，可謂仁者見仁，智者見智！結(jié)合農(nóng)村中學(xué)生特點，我曾經(jīng)探索和實踐，得出了一些個人感悟;在農(nóng)村中學(xué)很多學(xué)生的法制觀點很差。針對此特點，學(xué)校確立專人負責(zé)，提高全校教師特別是班主任的法律意識，讓他們知道法制教育的重要性，將法制教育納入日常教學(xué)之中，融法制意識于校園文化之內(nèi)。

一、在課堂教學(xué)中貫穿法制教育 德育課是實施法制教育的主陣地。應(yīng)利用給學(xué)生上德育課的機會，充分挖掘日常生活中的德育因素，寓法制教育于課堂之中。長此以往，對增強學(xué)生的法制意識有著潛移默化的作用。比如有一段時間，我走在街上，常有小販神秘兮兮地問我要不要廉價皮衣。上德育課時，我便提了一個問題：某人偷了一些皮衣想要低價出售，而你正需要一件皮衣，你是買還是不買？我的話音剛落就有學(xué)生脫口而出：“便宜東西干嘛不買？！”馬上就有人反駁：“偷來的東西不能買，買了就是幫助小偷銷贓！”雙方各持己見，討論得非常熱烈。我見時機已經(jīng)成熟，就依照書上的法律條文對他們說：“治安管理處罰條例規(guī)定，對明知是贓物而購買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或警告?！泵髦勤E物而購買的行為，直接幫助了犯罪分子逃脫罪責(zé)或得到非法利益，干擾了司法機關(guān)查處贓物的活動，給社會帶來危害，因而要受到法律的制裁。這么一說，同學(xué)們都明白了購買贓物是違法行為，紛紛表示不貪圖便宜購買贓物，而且表示果發(fā)現(xiàn)別人有銷贓的行為要舉報到有關(guān)部門。就這樣在輕松愉快的氣氛中法律知識深入到每個同學(xué)的心里，取得了較好的教育效果。

二、要求班主任在班會活動中開展法制教育 為了加強學(xué)生的德育、法制工作，各校都開設(shè)班會課。如果班主任不切時機的召開主題班會，充分利用集體輿論的力量，那么德育工作往往可以收到意想不到的效果。比如許多學(xué)生都有這種思想：只要不犯大錯，犯點小錯誤沒有什么大不了的。在這種思想的指導(dǎo)下，有的同學(xué)遲到，有的上課不注意聽講，有的不完成作業(yè)，有的隨地吐痰亂扔紙屑，有的認為抽根煙，去次網(wǎng)吧上網(wǎng)算不了什么??作為班主任，我們的責(zé)任就是要幫助學(xué)生分析問題的危害性和提供解決問題的方法，讓他們認清“大錯不犯，小錯不斷”這種錯誤認識的危害性。一次我利用班會活動課，召開了一次以“大錯不犯，小錯不斷”為主題的班會。在會上，同學(xué)們分為兩個派別，展開了激烈的辯論，雙方口槍舌箭，熱情高漲。正當(dāng)雙方難分難解時，我抓住了點評的機會：古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，平時那些不易讓人察覺的惡習(xí)就有可能引你走向犯罪的深淵。正是由于這種大錯不犯小錯不斷的錯誤想法使他們放松了對自己的要求，使自己由一名不錯的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)椴钌驂櫬涑蔀樽锓?，讓人痛心不已。接著我便舉了一個平時具有不良習(xí)慣人員走上犯罪道路的事例，讓學(xué)生知道平時養(yǎng)成不良習(xí)慣的危害，故事為：一位學(xué)生初中畢業(yè)后便到一家理發(fā)店學(xué)徒，師傅為把剔頭手藝傳授給他，便每天先讓他刮西瓜練習(xí)，可是每次他刮完后都愛將刀插進西瓜內(nèi)，由于師傅未及時提醒使之養(yǎng)成了不良習(xí)慣，后來出師后的一天，當(dāng)他正為理發(fā)人員剃頭時突然聽見房外有喊救火的聲音，于是這位理發(fā)師便立即將刀插進理發(fā)人員頭部沖出房外，后來導(dǎo)致理發(fā)人員當(dāng)場死亡，理發(fā)師受到了法律制裁，聽完同學(xué)們都陷入了沉思，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們眼中流露出一種前所未有的莊嚴和深沉??

三、開展法制講座為了使學(xué)生受到更深刻的法制教育，學(xué)校應(yīng)專門邀請法制副校長為學(xué)生作報告會，最好能安排勞教所失足青年做現(xiàn)身說法。這種面對面的交流會在師生的心靈上引起極大的震撼，失足者對自由的渴望會使學(xué)生清醒地認識到自由的可貴，那些活生生的事實會給同學(xué)們敲響了警鐘讓他們知道學(xué)法、懂法、守法的重要性，使法制觀念在學(xué)生的心目中扎得更牢。

四、觀看法制宣傳片每年法制宣傳月，學(xué)?？山M織學(xué)生觀看《純真年代》、《為了明天》等類似法制宣傳的影片。我想觀看后同學(xué)們都應(yīng)有啟發(fā)，應(yīng)為當(dāng)看到影片中那張曾經(jīng)純真的卻被丑惡扭曲的臉，看到他們失去自由之后的無奈，聽著他們鐵窗內(nèi)的哭訴，同學(xué)們都會要認真選擇好自己的生活道路，珍惜今天，把握好明天，做一個讓“母親”放心，對社會有用的人。

五、學(xué)校應(yīng)建立“問題生”成長檔案”、開展“法律知識競賽”活動由于學(xué)生出生于農(nóng)村，部分學(xué)生素質(zhì)偏低，行為習(xí)慣較差，很容易做出違法亂紀的事情，學(xué)校應(yīng)建立問題生檔案專門實施個別化的教育，給每一位“問題學(xué)生”專門確定一名輔導(dǎo)教師進行個別的關(guān)懷。輔導(dǎo)教師給每位學(xué)生建立成長檔案，了解這位同學(xué)過去，犯錯誤的根源，并給每位同學(xué)確定下階段進步的目標(biāo)，定期進行心與心得交流，適時提升更高的目標(biāo)要求，并多舉辦 “法律知識競賽”、“法制演講”等活動。可以說，每次大型的活動都應(yīng)是一次展現(xiàn)個性的舞臺，充分激發(fā)學(xué)生自主教育的積極性，也創(chuàng)造了轉(zhuǎn)化學(xué)生的契機。學(xué)生是涌動著活力的生命體，是法制教育的對象，也是自我教育的主體。學(xué)生的良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成不是靠老師、家長苦口婆心教育出來的，更不是“管”、“逼”、“壓”出來，關(guān)鍵是在積極參與主體活動中自我規(guī)范、自我約束、自我矯正的過程中逐步培養(yǎng)起來的?？傊蚁胫灰獙W(xué)校都做到以上幾點，那么學(xué)生的法制意識就一定會提高，學(xué)校的法制教育一定

第三篇：未成年人教育法制宣傳材料

未成年人教育法制宣傳材料

一、什么是未成年人不良行為？根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條、第15條規(guī)定，未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強行向他人索取財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀看、收聽色情的音像制品、讀物等；

8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

9、吸煙、酗酒；

10、其他嚴重違背社會公德的不良行為。

二、未成年人曠課有哪些危害？曠課是指學(xué)生沒有正當(dāng)理由而拒絕上學(xué)的行為。未成年人曠課后，常常在外閑逛，或與有不良習(xí)氣的人在一起鬼混，少數(shù)年齡較大的也可能外出打工。未成年人曠課不僅逃避了學(xué)校教育和規(guī)章制度的約束，從而直接影響學(xué)習(xí)，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德。有些未成年學(xué)生曠課后，涉入一些未成年人不宜進入的聲場所，如營業(yè)性歌舞廳，電子游戲廳等；有的本來就沾有不良習(xí)氣，脫離學(xué)校環(huán)境后會變得更加放縱，在不良團伙的教唆、引誘下，極其走向歧途。所以，未成年人曠課是走向違法犯罪道路的一個危險信號，必須引起家庭、學(xué)校和全社會的高度重視。

三、未成年人賭博有哪些危害？（1）賭博易使未成年人產(chǎn)生貪欲，久而久之，會使他們的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，淪為金錢的奴隸。（2）賭博嚴重影響學(xué)習(xí)、工作，妨礙休息，損壞身體。迷戀于打牌賭錢的人，想方設(shè)法湊齊牌友，一賭就沒完，贏者還想贏，輸家不服輸，不思學(xué)習(xí)，不思工作，有學(xué)不上，有工不作。有的人白天晚上“連軸轉(zhuǎn)”，高度興奮，極度緊張，以致有的在牌桌旁猝死。（3）賭博毒害未成年人的心靈。賭博活動易使未成年人產(chǎn)生好逸惡勞、爾虞我詐、投機僥幸等不良的心理品質(zhì)。（4）賭博嚴重影響人際關(guān)系。賭者夜不歸宿，耗費錢財，變賣家產(chǎn)，搞的家庭不和，妻離子散。原本友善的鄰居、朋友、同事，由于賭博爭得臉紅脖子粗，吵鬧不休，甚至大打出手。（5）賭博還誘發(fā)違法犯罪。贏家有了錢，隨心所欲揮霍無度；輸家耗盡錢財，往往債臺高筑。經(jīng)常賭博還會沾上吸煙、酗酒、偷竊、說謊、打架等惡習(xí)，有的為了還賭博之債，甚至鋌而走險，實施詐騙、搶劫、傷害、殺人等犯罪行為，所以，犯罪學(xué)家常常把賭博看作是違法犯罪的一個重要誘因。

四、未成年人吸煙有哪些危害？（1）吸煙損害身體健康。醫(yī)學(xué)專家告誡我們，吸煙可以導(dǎo)致心臟病、肺癌和多種多樣的呼吸系統(tǒng)疾病。（2）養(yǎng)成吸煙惡習(xí)，會影響學(xué)習(xí)進步。少數(shù)未成年學(xué)生誤以為吸煙“像大人”、“夠氣派”、“很好玩”、“很刺激”，于是他們從模仿成人吸、背著教師吸、偷著家長吸到三五成群扎堆吸、廁所吸，最后吸上癮。他們還整天琢磨怎么搞到煙，怎么躲避上課。另外，人在吸煙時，會大量吸入一氧化碳等有毒草物，使血液中缺氧，造成頭痛、頭暈、乏力等癥狀，使精神萎靡，智力下降，從而影響學(xué)習(xí)。（3）吸煙誘發(fā)未成年人違法犯罪。有的未成年人為買煙而不吃早點，影響身體健康生長發(fā)育；有的由向別的同學(xué)“借錢”，發(fā)展到鉆空子偷錢、搶錢；有的與社會不三不四的人勾結(jié)在一起，甚至結(jié)成擾亂社會治安的流氓團伙，最終墮落為違法犯罪分子。

五、未成年人酗酒有哪些危害？（1）酗酒影響身體健康。酒是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有害身體健康，并可導(dǎo)致其它疾病的發(fā)生，飲酒過量甚至?xí)猩ｋU。酒對人體的危害主要在于酒精，酒精可以使人早衰。未成年人正處于成長發(fā)育階段，身體的各部器官尚不完全成熟，飲酒影響身體的正常發(fā)育。（2）酗酒可導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。長期飲酒，記憶力、判斷力下降，注意力無法集中，智力開始減退，從而能導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。（3）酗酒能誘發(fā)違法犯罪。未成年人沒有經(jīng)濟收入，有的為了喝酒，采取偷、騙、搶、詐等非法手段獲取金錢。另外，“酒能亂性”過量飲酒后自己無法約束自己，控制不了言語行動，酒后打架斗毆，甚至傷人殺人的案件屢見不鮮?？傊?，未成年人酗酒不利地身心健康，并極易誘發(fā)各種傷害事故，導(dǎo)致違法犯罪，有百害而無一利，因此，應(yīng)嚴謹未成年人酗酒。

六、未成年人攜帶管制刀具有哪些危害？攜帶管制刀具對社會秩序和公共安全造成嚴重的威脅。未成年時期，由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識的發(fā)展與其社會地位之間的矛盾引起情緒上的對抗性，導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn)，易動感情，沖動性強，自控力差，因此，攜帶管制刀具更容易對社會秩序和他人的人身安全構(gòu)成威脅。所以，家庭和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得攜帶管制刀具。

第四篇：法制宣傳學(xué)習(xí)心得體會

法制宣傳學(xué)習(xí)心得體會

心得一：

通過學(xué)習(xí)，我對教育、行政等相關(guān)法律有了新的認識，理解進一步深化，并在工作中自覺用法律指導(dǎo)實踐。

一、思想認識有了提高。思想是行動的先導(dǎo)，只有認識上到位，才有行動上的自覺。聯(lián)系自己的工作實踐，我認為，法律知識的缺乏，法律運用上的不完善，法制的不健全，都很大程度阻礙經(jīng)濟的更大發(fā)展，并引發(fā)種種矛盾，危害著社會穩(wěn)定。在學(xué)習(xí)中不斷認識到，雖然自己知道法律價值的重要性，但是由于相關(guān)法律知識準備不夠充足，在處事中更多地想到運用行政手段去管理事務(wù)，而不善于運用法律手段。因而，作為公務(wù)員，學(xué)好法律重要，懂得合情合理的運用法律也非常重要，理順工作、維護公平正義、實現(xiàn)社會和諧。

二、主動認真學(xué)法。作為一名新任職的教育行政干部，懂得教育等相關(guān)法律法規(guī)，懂得在教育行政管理中運用好法律法規(guī)，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，關(guān)乎黨的教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。來到新的崗位，我抓住各種法制培訓(xùn)、講座等機會了解法律知識點，并在工作之余認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《民辦教促進法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，更深認識到如何依法辦好教育事業(yè)。

三、依法行政，以用促學(xué)。堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法行政、依法管理，才是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合，才能有效推進事業(yè)健康發(fā)展。依法行政是政府工作最有效的行為?，F(xiàn)在，隨著法律宣傳教育的深入，法律不斷配，依法治國觀念已深入人心。公務(wù)員作為普法的倡導(dǎo)者和實踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。在工作生活中，密切關(guān)注人民群眾的關(guān)心的熱點難點問題，認真研究解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機制。用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。

心得二：

今天學(xué)校組織大一學(xué)生去街上參加法制宣傳，個人覺得收獲不少。

很多街坊經(jīng)過的時候都會很好奇地向我們的攤位看過來，看來他們還是很樂意去了解我們國家的法律的。大部分街坊接過傳單都有仔細地看法制宣傳小知識，而且也都停下腳步聽我介紹我們的活動。這讓我很受鼓舞，也覺得得到了尊重。雖然一部分街坊聽到說要回答問題才有獎品就走開了，但還是有挺多人愿意停留下來回答問題和填寫調(diào)查問卷的。

讓我有點訝異的是，有些街坊居然以為調(diào)查問卷是有正確答案的。雖然我們有跟他解釋我們只是想了解一下街坊對我國法律發(fā)展的看法，但是我從他填寫問卷時候的動作可以看出，他正在挑選“正確答案”。這可能是有些街坊對我國法律狀況不了解的結(jié)果吧。

讓我印象最深的是一位老婆婆。老婆婆一坐下來就說，“我聽不到你們講什么的.....”不過她還是一直坐著，跟師兄聊天，甚至還把自己的存折等一些重要的證件都拿了出來。老婆婆走開了，過了十多分鐘又走回來了，繼續(xù)坐在我們的攤位前。我心想，老婆婆應(yīng)該很孤獨吧，是不是獨居老人呢?七八十歲的一個老婆婆身上帶著貴重錢財獨自出門，萬一遇到的是壞人怎么辦?為什么沒有一個人可以在她身邊，跟她說說話解解悶?zāi)?她還有子女或者是其他親人嗎?我們的法律有沒有足夠的完善，能讓所有的人老有所養(yǎng)，無論是物質(zhì)方面還是精神方面都體現(xiàn)以人為本?

我還是一名大一學(xué)生，準確來說，對我國法律的了解也不多，不過我希望等我的知識足夠豐富之后能夠幫助社會的弱勢群體，為他們爭取應(yīng)得的利益。

第五篇：幼兒園法制宣傳心得體會

法制宣傳心得體會

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們共同學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)、幼兒園管理辦法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《幼兒園管理條例、規(guī)程》等五法。在學(xué)習(xí)的過程中，讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。提出了努力實現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認真對照，自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學(xué)習(xí)與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業(yè)充滿了激情、斗志與信心，通過認真學(xué)習(xí)其中的基本內(nèi)容，不斷增強自己的教育法制觀念，在教育引導(dǎo)中，自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護孩子們的合法權(quán)益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高各方面能力和水平作為一名教育工作者。我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。回顧自己的教書時間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名幼兒教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職。把每個幼兒當(dāng)成自己孩子一樣去教育和引導(dǎo)，做到育人而育己，全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚

自己的專業(yè)知識。不斷操練自己。作為一名新教師，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任

讓法律法規(guī)時刻警醒自己。對幼兒要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對待每一位幼兒，為幼兒營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓幼兒在快樂與幸福中得到發(fā)展。在實施教學(xué)活動中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重幼兒人格，不歧視幼兒，對每個幼兒一視同仁，通過多方面培養(yǎng)其信心，用心觀察每位幼兒身上的閃光點。

視幼兒為己出，處處關(guān)愛幼兒。用愛灌溉每位幼兒的心靈。幼兒園時期是幼兒良好習(xí)慣形成的重要時刻，在成長的道路上，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何用愛心去打開幼兒的心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解幼兒的興趣和特點，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個幼兒的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，“不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個幼兒，我要熱愛我的每一個幼兒，我覺得教師不只是教給幼兒知識，更為重要的還要教會他做人。還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個幼兒都能在這個集體里全面發(fā)展，健康成長，這就是我的目標(biāo)。也是我的責(zé)任。

活到老，學(xué)到老。社會的飛速發(fā)展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是知識的更新非?？?，原有的知識已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴充知識量，為實現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!而同事間多交流、分享、討論，是行之有效的方法——博采眾長，取長補短。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對幼兒要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這教書育人的重擔(dān)。

最后通過五法的學(xué)習(xí)，作為一線教師的我會始終堅持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名教育者所要履行的職責(zé)，重點加強安全法制教育學(xué)習(xí)，依法教學(xué)，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。