第一篇：彩色剪紙教案

彩色剪紙

教學(xué)目標(biāo) ：

知識(shí)與技能：了解彩色剪紙的種類，并能對(duì)各種彩色剪紙進(jìn)行區(qū)分；知道套色剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)和基本制作步驟。

過(guò)程和方法：通過(guò)對(duì)套色剪紙觀察和收集材料，掌握套色剪紙的技術(shù)和方法，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)制作套色剪紙。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解并熱愛中國(guó)民間藝術(shù)——剪紙

教學(xué)重點(diǎn)：套色剪紙的制作技術(shù)和方法

教學(xué)難點(diǎn)：

套色剪紙各種顏色的搭配

教學(xué)準(zhǔn)備 ：教師準(zhǔn)備：課件、各種彩色剪紙實(shí)物若干、套色剪紙圖案

學(xué)生準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、刻刀、膠水、白紙、夾子、刻墊等

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、漂亮的彩色剪紙

1．各種彩色剪紙實(shí)物和多媒體展示一系列漂亮的彩色剪紙。問(wèn)：仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)這些彩色剪紙有什么區(qū)別？ 學(xué)生討論?？偨Y(jié)：

剪紙著色方法有：

A單色剪紙：直接用一種顏色紙剪刻；

B 點(diǎn)色剪紙：在生宣紙上剪刻好作品后，用毛筆點(diǎn)上各種色彩。（欣賞教材《龍》）； C 套色剪紙：（欣賞教材《花瓶》《戲蓮》《熱帶魚》； D 分色剪紙：?jiǎn)紊艏埖钠促N，（欣賞教材《蘿卜與蚱蜢》）

前面我們學(xué)的都是直接用顏色紙剪刻即單色剪紙，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)另一種剪紙——套色剪紙。

2．什么是套色剪紙呢？

它是用一般的黑色紙或金銀色的紙剪成單色剪紙，在剪紙的背面空白處粘帖上各種色紙的方法制作的。3．討論

套色剪紙中顏色搭配的特點(diǎn)？顏色搭配時(shí)應(yīng)注意什么？

總結(jié)：套色剪紙顏色搭配中要注意與實(shí)際生活中的顏色相符合，而且要搭配均勻。

二、制作套色剪紙

以《熱帶魚》作品為例，介紹套色剪紙的加工技法。步驟：1.先把圖稿放在黑色紙上面，用夾子固定住。2.然后把圖稿上需要鏤空部分用刻刀剪刻掉。

3.粘上各種色紙。先粘小的空白處，再粘大的空白處，粘的色紙要比輪廓稍大些，便于粘貼。膠水要盡量涂的少，因?yàn)樯堄龅侥z水會(huì)褪色。

三、學(xué)生嘗試制作

學(xué)生首先剪刻套色剪紙的單色部分。制作時(shí)要注意剪紙的基本原則和需要注意的地方。

剪刻好單色剪紙后，將色紙粘在單色剪紙的背面。粘帖的方法大家在前面已經(jīng)了解了，也會(huì)做了，但是要注意顏色的搭配和整潔。

四、評(píng)價(jià)與總結(jié)

教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以讓學(xué)生自己來(lái)講，也可請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后教師進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。教師布置任務(wù)，學(xué)生自己可以設(shè)計(jì)一副圖稿，也可以自己找一副自己喜歡的圖稿，找一些彩色紙，制作一副自己喜歡的套色剪紙作品。

第二篇：彩色教案

小樹丫英語(yǔ)

小學(xué)英語(yǔ)入門篇

2010年秋季班

目錄

Lesson 1 My face!

Lesson 2

Lesson 3

Lesson 4

Lesson 5

Lesson 6

Lesson 7

Lesson 8

Animals.From 1 to 10.From 10 to 100.One week!國(guó)際音標(biāo).What’s your name? Colors!

字母歌

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

K

L

M

N O

P

Q

R

S

T

U

V

W

X

Y

Z

X Y Z

Now you see,I can say my A B C.第一課（lesson 1）My face!

1、字母歌

2、學(xué)會(huì)字母：A

B

C

D

E

3、單詞：nose face mouth ear head eye headeyenosefacemouthear

4、對(duì)話（打招呼）：

Hi Hello

Glad

to meet you!

Nice

to meet

you!

5、故事學(xué)英語(yǔ)。

五官的故事

以前，有一個(gè)人，他的五官經(jīng)常吵架。瞧，它們又為“誰(shuí)最偉大”這個(gè)話題吵了起來(lái)。嘴巴（mouth）說(shuō)：“我最偉大。因?yàn)闆](méi)有我，主人就吃不到東西?！毖劬Γ╡ye）說(shuō)：“別胡說(shuō)，要是沒(méi)有我，主人怎么會(huì)知道有美味的東西呢？哼！”這時(shí)，鼻子（nose）插話道：“眼睛（eye）你就吹吧，牛都被你吹到天上去了。沒(méi)你，我也照樣聞到香味！”嘴巴（mouth）在一邊附和道：“就是，人家比你厲害多了！” 喉嚨大叫：“喂！沒(méi)我你們能咽得下東西嗎？”突然有個(gè)聲音冒出來(lái)：“你們這些忘恩負(fù)義的家伙！每次不是我提醒你們吃飯了？每次還不是我叫你們吃飽，每次還不是?? ”一串連珠炮似的話向嘴（mouth）、眼（eye）、鼻子（nose）和喉嚨轟來(lái)。原一邊沉默已久的耳朵（ear）發(fā)話了?！皦蛄耍瑝蛄?，有話好好說(shuō)嘛！” 最后，五官們輪流罷工一天。第一天，眼睛（eye）罷工了。沒(méi)有了眼睛（eye），它們看不見路，結(jié)果不是撞墻，就是跌跟頭。第二天，喉嚨罷工了。嘴巴（mouth）吃進(jìn)東西。卻無(wú)法吞下去，最后全吐了出來(lái)。這一天，它們餓得頭昏眼花。第三天，鼻子（nose）罷工了。這下可好了，它們呼不出氣，幸好還有嘴（mouth）能吸一丁點(diǎn)兒空氣，才沒(méi)有被憋死。第四天，耳朵（ear）罷工了。結(jié)果它們當(dāng)了一天的聾子，什么也聽不見。第五天，只剩下嘴巴（mouth）沒(méi)罷工了，于是它也罷工休息了一天，結(jié)果它們當(dāng)了一天啞巴還餓暈了。腦子把這一切看在眼里，急在心里：“你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，否則會(huì)害死主人的！”經(jīng)過(guò)這五天的罷工，五官們也明白了各有各的作用。于是它們互相道了歉，繼續(xù)分工合作，讓主人過(guò)得平安、幸福。

6、練一練 第二課（lesson 2）Animals

1、學(xué)習(xí)字母歌。

2、學(xué)習(xí)字母：F G H I J

3、學(xué)習(xí)單詞（動(dòng)物）：rabbit dog

monkey

panda

cat

duck bird wolf

sheep pig bee horse chick（通過(guò)電腦ppt、歌曲，動(dòng)畫的形式）

rabbit

dog

monkey

panda

cat

duck

bird

wolf

Bee

horse

chick

pig

4、歌曲（家禽）：sheep pig bee bird horse cat rabbit dog

chick duck 綿羊、綿羊：

小貓、小貓： 小豬、小豬：

小兔、小兔： 蜜蜂、蜜蜂：

小狗、小狗： 小鳥、小鳥：

小雞、小雞： 小馬、小馬：

小鴨、小鴨：

5、句子：（歌曲的形式）Hello！

Happy teachers’ day!、練一練 6

第三課（lesson 3）From 1 to 10

1、復(fù)習(xí)英文字母歌

2、學(xué)習(xí)字母 K L M N O

3、學(xué)習(xí)數(shù)字（0—10）：方式有老師輔導(dǎo)、電腦flash、兒歌、歌曲。

0 zero ● 1 one ● ● 2 two ● ●● 3 three

● ●●● 4 four ● ●●●● 5 five ● ●●●●● 6 six ● ●●●●●● 7 seven ● ●●●●●●● 8 eight ● ●●●●●●●● 9 nine ● ●●●●●●●●● 10 ten one

two three four 8

六 七 八 九 十

five six

seven eight nine ten

歌曲：1one little

2two little

3three little Indians

4four little

5five little

six little

Indians 7seven little

8eight little nine little 10ten Indian boys 10ten little

9nine little eight little

Indians 7seven little

6six little

4five little

Indians 4four little

3three little

2two little

10ten Indian boy

4、單詞：little

boy

Indian

kid

cake

5、句子：I’m glad to meet you!

6、兒歌：四五六 來(lái)報(bào)數(shù)

小朋友，做早操

kid kid 做早操

一二一

真整齊

one two one 真整齊

三四五

好威武

three four five 好威武

四五六

來(lái)報(bào)數(shù)

four five six 來(lái)報(bào)數(shù) 七八九

齊步走

seven eight nine 齊步走

奧運(yùn)小天使林妙可（kid）

（kid）小朋友，做早操

7、故事學(xué)英語(yǔ)

數(shù)字的故事

有一天，森林里面來(lái)了一群特殊的“客人”。它們長(zhǎng)相很特別，動(dòng)物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來(lái)一個(gè)瘦子，它說(shuō)：“我是1，像支鉛筆細(xì)又長(zhǎng)”。接著又走出一個(gè)說(shuō)：“我是2，像只小鴨水上飄?！钡谌齻€(gè)說(shuō)“我是3，像只耳朵聽聲音。”“我是4，像面小旗隨風(fēng)飄?！薄拔沂?，像支衣鉤掛衣帽?！薄拔沂?，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把鐮刀割青草?！薄拔沂?，像支麻花擰一道?！薄拔沂?，像把勺子（spoon）能盛飯?！薄拔沂?，像個(gè)雞蛋（egg）做蛋糕。”他們剛介紹完了，小鹿又問(wèn)道”你們中間誰(shuí)最大？誰(shuí)最小呢？”9站出來(lái)，很驕傲地說(shuō)“我是9，我最大?！?0耷拉著腦袋說(shuō)“我最小。”“對(duì)，就是這個(gè)表示什么都沒(méi)有的0?！?用冷淡的口氣說(shuō)道。9剛說(shuō)完，動(dòng)物們和它的數(shù)字兄弟都笑了。0更加不好意思了，動(dòng)物們看到0這么沒(méi)有用，都不愿意和它一起玩。它們?cè)谝黄鸪?！跳呀！非常開心。

突然一只大象不小心掉進(jìn)一個(gè)洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上來(lái)，它爬呀爬累得滿頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流?？墒?，怎么也爬不上來(lái)，它只好在里面大聲喊“救命呀！救命呀！”動(dòng)物們聽到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來(lái)。數(shù)字1到9也來(lái)幫忙了。他們組成最大的數(shù)字987654321，顯示了最大的力量，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)有把大象拉上來(lái)。這個(gè)時(shí)候，只聽見后面有一個(gè)微弱的聲音說(shuō)道“我也來(lái)試試?！彼鼈円豢词?，就勉強(qiáng)的同意它也來(lái)幫忙。它們重新組成數(shù)字9876543210，它們的力量一下子就增大10倍。哈哈??，一下子就把大象拉上來(lái)了。動(dòng)物們都很感謝數(shù)字兄弟，同時(shí)也為冷落了0感到愧疚，它們都來(lái)到0的身邊，愿意和0做朋友。數(shù)字兄弟也開始重視0了，愿意和它一起玩耍。從此以后，0再也不自卑了，它覺得自己還是很有用的。

8、練一練 第四課（lesson 4）From 10 to 100

1、復(fù)習(xí)字母歌

2、學(xué)習(xí)字母： P Q R S T

3、學(xué)習(xí)數(shù)字：11—20 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty

4、兒歌學(xué)單詞：sun baby breakfast body 太陽(yáng) 太陽(yáng) 暖洋洋 sun sun 暖洋洋 寶寶起得早 baby baby 起得早 早飯 早飯吃得飽 breakfast吃得飽 身體 身體真強(qiáng)壯 body body 真強(qiáng)壯

太陽(yáng)（sun）寶寶（baby）早餐（breakfast）身體（body）

五、句子：(以歌曲的形式)

Hello let’s play.let’s sing.6、練一練

第五課（lesson5）One week!1、2、3、復(fù)習(xí)英文歌曲

學(xué)習(xí)字母：U V W X Y Z 學(xué)習(xí)單詞：

星期一

Monday

星期二

Tuesday

星期三

Wednesday

星期四

Thursday

星期五

Friday

星期六

Saturday

星期天

Sunday

4、句子：Happy birthday to you（生日快樂(lè)?。?/p>

5、單詞：

happy

birthday

to

you

birthdaycake

dear friend

6、練一練

第六課 小學(xué)英語(yǔ)入門補(bǔ)充(國(guó)際音標(biāo))

1、單元音 ???

長(zhǎng)

元

音?????????????????????????????????????????????短元音?〔??〕

??????????

〔

?????

〕???????????????〔?〕?：??????〔???〕?〔??〕

?

????

〔

????

〕???????????????????〔?〕：????? 〔??????〕 〔??〕

?????????

〔

????

〕???????????????〔?〕：? ???〔????〕?〔??〕?????????〔???????〕?????????〔?〕：???????〔???〕?〔??

〕

?????

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：???????〔???〕??????????????????????????????

?????????????????

???????????〔?〕：???????

〔

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〕

???????????????

〔?〕?：???????〔???〕?雙元音 〔??〕：?????????〔?????〕????????????〔??〕：?????〔??〕?〔???〕

：

???????

〔

???

〕???????????????〔??〕：??????〔????〕?〔??〕：?????〔????〕?????????〔??〕：??????〔??〕?〔??〕：????????〔???〕?????????????〔??〕：???????〔???〕?

2、輔音 清輔音

〔?〕：?????〔???〕????????????????????〔???〕??〔??〕：?????〔???〕????????????????〔??〕：????〔?????〕?〔??〕：????〔?????〕???????????????〔??〕：?????〔??????〔?〕

：

?????

〔???????????????????〔??〕：〔????〕?〔??〕：??????〔?????〕?????????????〔??〕：????????〔?????????〕?〔?〕：? ????〔???〕??

〔??〕：???

〕

??????15 濁輔音 〔?〕

：

????

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：???〔???〕?〔?〕

：

???

〔

???

〕???????????????????????〔?〕：????〔???〕?〔?〕

：

?????

〔

????

〕???????????????????〔?〕：????〔???〕?????〔???〕?〔?〕：?????????〔??????〕?????〔????????〕???????〔?????〕?〔??〕

：

?????

〔

?????

〕????????????????〔??〕：???????〔????〕?〔??〕：??????〔?????〕??????????????〔?〕：??????〔????〕?〔?〕：?????〔????〕??????????????????〔?〕：???????〔??????〕?〔?〕

：

?????

〔

〔?????

〕

〕：?????????????????????????????〔??????〕? 〔?〕：?????〔

〔

?????

〕

〕：????????????????????????????〔???〕????????????????兒歌：?太陽(yáng)和月亮賽跑

????????????????太陽(yáng)、太陽(yáng)出來(lái)了???????????????????????????????出來(lái)了???????????????????月亮、月亮下去了???????????????????????????????下去了??????????太陽(yáng)和月亮從東追到西???????????????和月亮從東追到西?????????太陽(yáng)和月亮天天來(lái)賽跑???????????太陽(yáng)和????天天來(lái)賽跑????星星當(dāng)裁判???????????????????????????????????當(dāng)裁判??????????????????????????看誰(shuí)跑的快???????????????????????????????看誰(shuí)???的快?小花微微笑

春天到，花兒開??????????????????????到，??????開?小兔輕輕跳???????????????????????????????輕輕跳?小狗慢慢跑???????????????????????????慢慢跑?貓咪繞道走???????????????????????????繞道走?花兒微微笑???????????????????????????????微微笑?春天真美好???????????????????????????????真美好?

第七課（lesson 6）

What’s your name?（第一部分）

一、復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。

二、單詞：

a 〔?〕：一個(gè)

I’m=I am [ai] [?m]：我，是

What [w?t]： 什么

my [mai]：我的 your [j??, ju?]：你的你們的 name [neim] ：名字 名稱 命名

Good morning![gud] [?m?:ni?]早上好

Good afternoon！[?ɑ:ft??nu:n]

下午好

Good night！[gud] [nait]晚安

have some tea [h?v,h?v] [s?m,s?m] [ti:]喝茶 goodbye [?gud?bai]再見 再會(huì)

See you![si:] [ju, ju:]

再見

Miss [mis]小姐

girl [g?:l] 女孩姑娘

Mr [?mist?] 先生

bear [b??]熊

come [k?m] 來(lái)

go [g?u]去

yes [jes] 是，是的no [n?u]不，不是

thank[θ??k] 謝謝 感謝

bye [bai]

再見

sit down [sit][daun]坐下

please [pli:z]請(qǐng) teacher [?ti:t??]老師

children [?t?ildr?n]孩子的復(fù)數(shù)即孩子們

三、英文歌:

來(lái)是come[k?m]

去是go[g?u]

點(diǎn)頭yes[jes]

搖頭 no[n?u]

我是 I[ai]

你是 you[ju, ju:]

見面問(wèn)好說(shuō)hello[?h??l?u]

你好嗎How are you![hau] [ɑ:] [ju, ju:]

謝謝你Thank you[θ??k] [ju, ju:]

熟人見面說(shuō)聲Hi [hai]

臨走分手說(shuō)Byebye [bai]

客人來(lái)了快請(qǐng)坐Sit down please [sit][daun] [pli:z]

客人來(lái)了請(qǐng)喝茶Have some tea please[h?v,h?v]

[s?m,s?m] [ti:]

早上好Good morning [gud] [?m?:ni?]

晚上好Good evening[gud] [?i:vni?]

臨睡之前道晚安Good night [gud] [nait]

四、歌曲：貓咪警長(zhǎng)

貓咪長(zhǎng)著大胡子

cat長(zhǎng)著大胡子

貓咪長(zhǎng)著利爪子 cat長(zhǎng)著利爪子

貓咪貓咪真厲害

cat cat 真厲害 老鼠嚇的直哆嗦

mouse嚇的直哆嗦

貓咪伸出利爪子 cat伸出利爪子

一把抓進(jìn)嘴巴里

老鼠是個(gè)大壞蟲 貓咪就要吃掉你

mouse是個(gè)大害蟲

cat就要吃掉你

五、歌曲：Good afternoon

六、課文內(nèi)容：

第一段：

Hello!I’m Kate.你好，我叫Kate。

Hi!I’m Gao Wei.你好，我叫高威。Hello!I’m cat.你好，我叫小貓。

Hi!I’m Monkey.你好，我叫猴子。Hello！你好

Hi!你好

cat

monkey

第二段：

Hello!I’m Li Yan.你好，我叫李艷。

What’s your name? 你叫什么名字 My name’s peter.你好，我的名字叫Peter

Goodbye!再見！Bye!

再見

See you!

再見！第三段：

Hello!What’s your name? 你好！你的名字是什么？ My name’s duck.我的名字是小鴨。

我的名字叫duck！你見過(guò)我嗎？

第四段：

Good morning ,Miss Liu.早上好，劉小姐。

Good morning, boys and girls.早上好，男孩和女孩們！

Morning!

早上好!

Morning!早上好！

上英語(yǔ)課啦！

第五段：

Good afternoon，boys and girls.早上好，男孩和女孩們！Good afternoon.Mr Zhang.早上好，張先生！

第六段：

Good evening!

晚上好!

Good evening!晚上好！Good evening.Dad.晚上，爸爸！

Good night, Lisa.晚上好Lisa。Good night, Mum.晚安，媽媽！

Good night, Dad.晚安爸爸

第七段

Hi!Good morning！

喂，早上好！

Hello!Good afternoon！喂，下午好!Good evening，cat！

小貓，晚上好！

Look!A mouse!

瞧，那是一只老鼠！Haha!Good morning！哈哈，早上好！

What’s your name? I’m monkey.Goodbye!我叫猴子，再見

五、歌曲：what’s your name?

Lesson 8 Colors!

（補(bǔ)充）

你叫什么名字！20

Easily and freely

輕松自由學(xué)知識(shí)

小樹丫家教

小樹丫英語(yǔ)是由幾位在?；虍厴I(yè)的博士及碩士創(chuàng)辦的中小學(xué)家教機(jī)構(gòu)，在這里您將只用低于普通學(xué)習(xí)班的價(jià)格享受到高素質(zhì)、高學(xué)歷師資給您帶來(lái)的專業(yè)家教服務(wù)。

一、家教范圍：以英語(yǔ)為主要特色，輔導(dǎo)中小學(xué)各科目。

二、招生對(duì)象：在校中小學(xué)生各階段學(xué)生。

三、小樹丫特色：采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合的方式，在華陽(yáng)地區(qū)率先采用PPT、FALSH等手段力爭(zhēng)用最輕松的方式，獲得最多的知識(shí)，提高各科水平。

四、師資力量：以碩士研究生為主導(dǎo)，其老師均為高學(xué)歷，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其個(gè)別老師正于高校任教。

五、報(bào)名時(shí)間：名師執(zhí)教，常年招生。

六、報(bào)名地點(diǎn)：華陽(yáng)古城小區(qū)3期.西苑 2幢1單元1102室

七、聯(lián)系電話：王老師 ***

張老師 ***

第三篇：剪紙教案

《剪團(tuán)花,巧裝飾》教學(xué)反思

《剪團(tuán)花,巧裝飾》是小學(xué)美術(shù)第6冊(cè)第四單元百變剪紙樂(lè)園中的一節(jié)剪紙課，屬于“藝術(shù)與生活”取向的課程，課程設(shè)計(jì)為“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它是由剪紙和折紙相結(jié)合的藝術(shù)，有著工具簡(jiǎn)單、制作簡(jiǎn)便和便于小學(xué)生接受的特點(diǎn)，對(duì)啟發(fā)少兒的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格，有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。團(tuán)花是中國(guó)剪紙歷史最悠久、運(yùn)用率最廣泛的一種形式。學(xué)生通過(guò)剪團(tuán)花，探究折疊中的小竅門和巧妙的花紋設(shè)計(jì)能剪出奇妙的圖案來(lái)，給欣賞者以美的感受，給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。從而對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)保持一定的興趣和熱情，并且能體會(huì)到祖國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)造美的能

力。

上完這節(jié)課后，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況來(lái)看，本節(jié)課基本達(dá)到了課前的預(yù)想效果。下面我自己對(duì)本節(jié)課的教與學(xué)進(jìn)行了反思：

一、成功之處

1、課的導(dǎo)入：突出了本節(jié)美術(shù)課的本體的東西，以變魔術(shù)的方式設(shè)置懸念，把一張彩紙剪成了一幅剪紙作品，一下子就勾起了同學(xué)們的好奇心，引起了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

2、為了解決本課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)疑問(wèn)、探索的教學(xué)情境。讓學(xué)生自主探究，合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為活動(dòng)的主體。通過(guò)拆折老師分發(fā)的團(tuán)花范例，為學(xué)生搭建自主探究的平臺(tái)。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)“這樣的團(tuán)花是怎么樣剪出來(lái)的？”并通過(guò)小組探究的方式來(lái)解決問(wèn)題，找到剪團(tuán)花基本的方法。在教師的引導(dǎo)下隨著教學(xué)的逐步深入，使學(xué)生掌握了剪折團(tuán)花的技巧。通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)及示范，使學(xué)生的思維得到升華，解決了重點(diǎn)突破了難點(diǎn)。

3.充分利用課件資源。通過(guò)欣賞《對(duì)猴團(tuán)花》，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)團(tuán)花的基本特征，學(xué)習(xí)陰刻和陽(yáng)刻等剪紙方法，了解剪紙藝術(shù)。培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感，提高藝術(shù)感知能力。

4、創(chuàng)設(shè)帶學(xué)生到北方過(guò)年的情景，以讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)窗花帶到北方去的形式烘托課堂的創(chuàng)作氣氛，使學(xué)生能積極的投入到創(chuàng)作當(dāng)中。

5、讓學(xué)生在剪紙的過(guò)程中注意剪刀的安全使用，并在教學(xué)中對(duì)學(xué)生灌輸良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，讓學(xué)生做到課后離開功能室時(shí)不留紙屑。

二、不足之處

1、給學(xué)生示范折紙的時(shí)候過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致小部分學(xué)生沒(méi)有找準(zhǔn)團(tuán)花的中心點(diǎn)，在剪團(tuán)花的過(guò)程中出現(xiàn)不成功的作品。

2、激勵(lì)學(xué)生語(yǔ)言較為單一，這方面我還應(yīng)多聽其他主科老師的課，學(xué)習(xí)他們表?yè)P(yáng)學(xué)生的方法，提高自身課堂教學(xué)水平。

以上兩點(diǎn)的不足我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)。在加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，不斷地引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

第四篇：剪紙教案

剪紙藝術(shù)

一課時(shí)

任課教師：張春梅

年級(jí)：高二年級(jí)

【教材分析】

本課的設(shè)置是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。本課知識(shí)點(diǎn)與第一冊(cè)的圖案有相通之處，學(xué)習(xí)時(shí)可相互聯(lián)系。教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與創(chuàng)造力，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽(yáng)紋、陰紋、點(diǎn)色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡(jiǎn)化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。構(gòu)成形式呈均衡或?qū)ΨQ式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時(shí)按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時(shí)陽(yáng)紋要“剪剪相連”，陰紋“剪剪相斷”。注意剪刻刀味?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：了解民族文化，民間藝術(shù)剪紙。知道剪紙的特點(diǎn)。方法與過(guò)程：學(xué)習(xí)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)；

情感與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)剪紙的快樂(lè)，喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù) 的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力，體驗(yàn)用剪紙形式表現(xiàn)自我情感的樂(lè)趣，發(fā)展個(gè)性情感。【教學(xué)重點(diǎn)】

理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造 性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。【教學(xué)難點(diǎn)】

創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

教具：PPT多媒體課件 學(xué)具：課本和筆記本 【教學(xué)過(guò)程】

一、組織教學(xué) 穩(wěn)定學(xué)生情緒。

二、導(dǎo)入新課

l、出示幾幅剪紙作品。提問(wèn)：這是幾幅什么藝術(shù)作品？ 學(xué)生回答：剪紙。引出課題。

教師講述：看來(lái)同學(xué)們都有注意到這些作品。這些作品出自農(nóng)民之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂(lè)見的事物，也反映對(duì)美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)剪紙，了解剪紙藝術(shù)。（板書課題）剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用 刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。

三、講授新知識(shí)

1、請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。（教師板書）

提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)注意觀察一下這些剪紙作品，這些剪紙圖案大都以什么為題材的？

剪紙的內(nèi)容（題材種類）大致可以分為：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說(shuō)、神話等。

小結(jié)：剪紙的內(nèi)容很多，寓意很廣。祥和的圖案企望吉祥避邪；娃娃、葫蘆、蓮花等圖案象征多子，中國(guó)農(nóng)民認(rèn)為多子便會(huì)多福；家禽家畜和瓜果魚蟲等因與農(nóng)民生活息息相關(guān)，也是剪紙表現(xiàn)的重要內(nèi)容。

2、結(jié)合剪紙作品教師講：剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久，它具有很強(qiáng)的地域特點(diǎn)：陜西窗花風(fēng)格粗樸豪放；河北和山西剪紙秀美艷麗；宜興剪紙華麗工整；南通剪紙秀麗玲瓏。大體上分為南北兩大流派。北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。

問(wèn)：老師想問(wèn)一下同學(xué)們知不知道剪紙大都用于哪些地方??？ 剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（教師板書）

3、教師將剪紙展示給學(xué)生問(wèn)：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來(lái)的？都運(yùn)用了那些方法？剪、刻（學(xué)生回答，教師板書）

4、教師指圖，用啟發(fā)性的手勢(shì)、語(yǔ)言提問(wèn)：兩幅圖都是剪紙，但卻用了截然不同的表現(xiàn)手法，那位同學(xué)知道是為什么嗎？ 表現(xiàn)形式：陰刻、陽(yáng)刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色。

陰刻剪紙，陰刻剪紙的特點(diǎn)與陽(yáng)刻剪紙恰恰相反，就是刻去原稿的輪廓線，保留輪廓線以外的部分。所以陰刻剪紙的特征是它的線條不一定是互連的，而作品的整體是塊狀的...陽(yáng)刻剪紙，通常是采用紅紙黑紙或其它顏色的材料剪刻出來(lái)的單色剪紙作品。陽(yáng)刻剪紙的特征是保留原稿的輪廓線，剪去輪廓線以外的空白部分。它的每一條線都是互相連接的，牽一發(fā)將動(dòng)全身。點(diǎn)色剪紙：也稱“染色剪紙”，以河北蔚縣剪紙為代表。它先用白色生宣紙作陰刻剪紙，然后將桃紅、青蓮、黃、綠、大紅、黑等染料加酒調(diào)和，再用毛筆蘸色垂直點(diǎn)染，這樣顏色只向下滲而不擴(kuò)散，一種色干透再點(diǎn)另一種色。其特點(diǎn)是明艷富麗，裝飾感強(qiáng)。

套色（shǎi）剪紙：有整體套色和局部套色兩類。整體套色的制法是：以陽(yáng)刻剪紙為主稿，多用黑紙和金紙，刻好后，將其正面分別扣合在所需各種色紙的背面，用鉛筆把需要套色的形狀勾畫下來(lái)，然后分別剪好，再把剪出的各種色紙按要求部位，正面向下，準(zhǔn)確地套粘在主稿背面。亦可將所套的色紙與主稿輪廓少許錯(cuò)開一些位置，則別有一種情趣。顏色須注意搭配關(guān)系和主調(diào)。局部套色只須在某個(gè)局部進(jìn)行，顏色要求少而精，在畫面上起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

分色剪紙：在一幅畫面中，不同物體用不同顏色的紙張表現(xiàn)。剪紙每一部分不相連，可重疊可交叉，可分離。

襯色剪紙：也稱“套色剪紙”，將黑色的陽(yáng)刻剪紙根據(jù)各部分的色彩特征在底部襯以不同的色紙。如花襯紅紙，葉襯綠紙。方法是將剪紙反扣于所需色紙的背面，用細(xì)鉛筆輕輕勾出需要套色部位的形狀，然后剪下色紙，色紙輪廓需要稍大一點(diǎn)，以便于粘貼在剪紙背面相應(yīng)的部位。用此法既可整體襯色，富麗堂皇；也可局部襯色，畫龍點(diǎn)睛。

5、教師展示圖，問(wèn)：這兩幅圖的構(gòu)成形式有什么不同？（根據(jù)學(xué)生回答教師板書）

紋樣的構(gòu)成形式：對(duì)稱、均衡。在黑板上畫個(gè)剪紙的大概步驟圖

6、剪紙?jiān)谏钪械膽?yīng)用：窗花、服裝等。

四、課堂總結(jié)

1、師生回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。并點(diǎn)題：以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識(shí)，剪刻紙來(lái)自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營(yíng)養(yǎng)，多看，多想、多動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)作出好作品。

五、板書

民間藝術(shù)――剪紙

一、藝術(shù)特點(diǎn)：?jiǎn)渭?、明快、?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。

二、題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說(shuō)、神話。

三、制作方法：剪、刻。

四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽(yáng)刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色。

五、造型手法：簡(jiǎn)化、夸張、添加。

六、構(gòu)成形式：對(duì)稱、均衡。

第五篇：剪紙教案

剪紙

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解簡(jiǎn)單剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)和基本技巧。

2、學(xué)習(xí)用不同的剪紙方法表現(xiàn)人物、動(dòng)物。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，提高審美能力和創(chuàng)造美的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：用不同的剪紙方法表現(xiàn)一個(gè)或一組動(dòng)態(tài)的人物。教學(xué)難點(diǎn)：剪紙的細(xì)部刻畫。

三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入：

以一首山西民歌《剪窗花》導(dǎo)入本課，同學(xué)們一起來(lái)聽這首歌，也可跟著學(xué)唱，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)本課的興趣。

2、簡(jiǎn)單的了解什么是剪紙，并簡(jiǎn)單介紹一下，制作剪紙的載體有哪些。

3、簡(jiǎn)單介紹剪紙?jiān)谖覈?guó)近幾年來(lái)所取得的成就。

4、了解剪紙的意義。

5、用古今的對(duì)比來(lái)簡(jiǎn)單了解剪紙的發(fā)展。

6、師生一起在一些歷史典故中尋找剪紙的影子，帶動(dòng)了課堂氣氛，有激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

7、欣賞剪紙的圖片，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單了解剪紙?jiān)谖覀兡凵钪械母鞣N用途，其實(shí)剪紙?jiān)谖覀兩钪须S處可見，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。在心上的過(guò)程中教師簡(jiǎn)單介紹剪紙的與偶哪些種類，以及剪紙的一些技法。

8、每位同學(xué)臨摹一副簡(jiǎn)單的剪紙作品，臨摹的類型有學(xué)生自己選擇，教師法提前準(zhǔn)備好的材料工具發(fā)給學(xué)生。

9、學(xué)生進(jìn)行刻制，教師教師巡視指導(dǎo)，并提醒學(xué)生在制作兼職的過(guò)程中一定要小心，注意手中的剪刀、刻刀不要傷到自己或者是同學(xué)。

10、展示作品，及時(shí)評(píng)價(jià)。