第一篇：“講文明.講禮儀”主題教育方案

“講文明.講禮儀”主題教育方案

講文明講禮儀主題教育方案楊大莊學(xué)校講文明講禮儀主題教育方案根據(jù)中心校指導(dǎo)精神,為促進提高我校學(xué)生的思想道德品質(zhì)的提高,活躍廣大小學(xué)生的文化生活,決定在我校開展講文明講禮儀活動特制定本方案一指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實胡錦濤總書記全面樹立社會主義榮辱觀教育的講話精神,以學(xué)生進行愛國主義社會主義集體主義思想教育,使中華民族的傳統(tǒng)美德時代精神,社會主義道德規(guī)范,社會風(fēng)氣尚植根于青少年學(xué)生的思想深處,使廣大學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮儀的好習(xí)慣,樹立良好的社會風(fēng)氣,弘揚社會主義正氣,努力培養(yǎng)社會主義有用人材二活動安排及方法措施(一)---周,宣傳發(fā)動學(xué)校在學(xué)習(xí)中心校方案的基礎(chǔ)上,召開輔導(dǎo)員會,班干部會成立以校長為組長,以少先隊輔導(dǎo)員為副組長,以各中隊隊長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)組成員名單組長:張其芳副組長:劉滿麗組員:劉俊英郭慶英郭徽劉俊民郭來軒組織報告會座談會演講比賽,開展宣傳學(xué)習(xí)討論,使廣大學(xué)生成為尊敬師長,團結(jié)同學(xué)助人為樂的好學(xué)生多種方式,利用手抄報黑板報學(xué)習(xí)園地等,加大宣傳力度,從而樹立良好的社會風(fēng)氣上級要求,上好形勢課,開展社會調(diào)查研究(二)---周落實實施學(xué)校采取靈活多樣的形式,創(chuàng)造性地開展各項活動開展手拉手互助活動向留守兒童獻愛心在校園清除垃圾栽花擦門窗修桌凳愛護公物讓校園面貌更整潔在家孝敬父母,多幫父母干家務(wù),利用雙休日走出校園開展便民服務(wù)活動組織師生觀看有關(guān)文明禮儀的電教片,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》、《學(xué)生守則》要收集整理有關(guān)文明禮儀教育的名言,組織師生認真查擺課堂上校園內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為學(xué)校適時舉行文明禮儀知識講座,演講比賽等并做好信息宣傳報導(dǎo)(三)---周,總結(jié)表彰學(xué)校認真總結(jié)活動情況,要求每班寫出活動總結(jié),學(xué)校寫出活動總結(jié),學(xué)校召開表彰會,對勤奮守紀文明誠信團結(jié)友善勤儉自強的先進學(xué)生與先進班級集體給以表彰楊大莊學(xué)校楊活動內(nèi)容安排表周次主要工作及活動內(nèi)容學(xué)習(xí)中心?；顒臃桨赋闪㈩I(lǐng)導(dǎo)組制定學(xué)校活動方案召開教師會和全體學(xué)生,組織學(xué)習(xí)和宣傳發(fā)動;利用黑板報廣播學(xué)習(xí)園地搞好宣傳,營造良好氛圍;組織師生觀看有關(guān)文明禮儀的電教片組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀常規(guī);學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范開展收集整理文明禮儀教育的名言活動舉行文明禮儀知識講座開展文明禮儀演講比賽開展佩戴紅領(lǐng)巾說文明話做文明事活動;開展手拉手互助活動;各班開展活動小結(jié)各班上報活動期間涌現(xiàn)出來的先進個人事跡;各班做好班級活動總結(jié)并上報學(xué)校各班評出先進個人并上報名單學(xué)校評出先進班級和先進個人學(xué)校開展表彰大會學(xué)校做好本項活動的總結(jié)并上報中心校

第二篇：“講文明.講禮儀”主題教育方案

“講文明.講禮儀”主題教育方案

楊大莊學(xué)校 XX.2

根據(jù)中心校指導(dǎo)精神,為促進提高我校學(xué)生的思想道德品質(zhì)的提高,活躍廣大小學(xué)生的文化生活,決定在我校開展“講文明.講禮儀”活動.特制定本方案.一.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實胡錦濤總書記全面樹立社會主義榮辱觀教育的講話精神,以學(xué)生進行愛國主義.社會主義.集體主義思想教育,使中華民族的傳統(tǒng)美德.時代精神,社會主義道德規(guī)范,社會風(fēng)氣尚植根于青少年學(xué)生的思想深處,使廣大學(xué)生養(yǎng)成講文明.講禮儀的好習(xí)慣,樹立良好的社會風(fēng)氣,弘揚社會主義正氣,努力培養(yǎng)社會主義有用人材.二.活動安排及方法措施 1---4周,宣傳發(fā)動.1.學(xué)校在學(xué)習(xí)中心校方案的基礎(chǔ)上,召開輔導(dǎo)員會,班干部會.2.成立以校長為組長,以少先隊輔導(dǎo)員為副組長,以各中隊隊長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組.領(lǐng)導(dǎo)組成員名單 組長:張其芳 副組長:劉滿麗

組員:劉俊英.郭慶英.郭徽.劉俊民.郭來軒

3.組織報告會.座談會.演講比賽,開展宣傳學(xué)習(xí)討論,使廣大學(xué)生成為尊敬師長,團結(jié)同學(xué).助人為樂的好學(xué)生.4.多種方式,利用手抄報.黑板報.學(xué)習(xí)園地等,加大宣傳力度,從而樹立良好的社會風(fēng)氣.5.上級要求,上好形勢課,開展社會調(diào)查研究.5---12周落實實施

學(xué)校采取靈活多樣的形式,創(chuàng)造性地開展各項活動.1.開展“手拉手”互助活動.2.向留守兒童獻愛心.3.在校園清除垃圾.栽花.擦門窗.修桌凳.愛護公物.讓校園面貌更整潔.4.在家孝敬父母,多幫父母干家務(wù),利用雙休日走出校園開展便民服務(wù)活動.5.組織師生觀看有關(guān)文明禮儀的電教片,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》、《學(xué)生守則》.6.要收集整理有關(guān)文明禮儀教育的名言,組織師生認真查擺課堂上.校園內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為.7.學(xué)校適時舉行文明禮儀知識講座,演講比賽等.并做好信息宣傳報導(dǎo).12---20周,總結(jié)表彰

學(xué)校認真總結(jié)活動情況,要求每班寫出活動總結(jié),學(xué)校寫出活動總結(jié),學(xué)校召開表彰會,對勤奮守紀.文明誠信.團結(jié)友善.勤儉自強的先進學(xué)生與先進班級集體給以表彰.楊大莊學(xué)校 XX.2 楊 2.活動內(nèi)容安排表周次 主要工作及活動內(nèi)容 1 學(xué)習(xí)中心校活動方案成立領(lǐng)導(dǎo)組 2 制定學(xué)?；顒臃桨?3 召開教師會和全體學(xué)生,組織學(xué)習(xí)和宣傳發(fā)動;4 利用黑板報.廣播.學(xué)習(xí)園地搞好宣傳,營造良好氛圍;5 組織師生觀看有關(guān)文明禮儀的電教片 6 組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀常規(guī);7 學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范 8 開展收集.整理文明禮儀教育的名言活動.9 舉行文明禮儀知識講座 10 開展文明禮儀演講比賽 11 開展佩戴紅領(lǐng)巾.說文明話.做文明事活動;12 開展手拉手互助活動;13 各班開展活動小結(jié) 14 各班上報活動期間涌現(xiàn)出來的先進個人事跡;15 各班做好班級活動總結(jié)并上報學(xué)校 16 各班評出先進個人并上報名單 17 學(xué)校評出先進班級和先進個人.18 學(xué)校開展表彰大會 19 學(xué)校做好本項活動的總結(jié)并上報中心校 20

第三篇：“講文明.講禮儀”主題教育方案

文章來

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

“講文明.講禮儀”主題教育方案

楊大莊學(xué)校

2009.2“講文明.講禮儀”主題教育方案

根據(jù)中心校指導(dǎo)精神,為促進提高我校學(xué)生的思想道德品質(zhì)的提高,活躍廣大小學(xué)生的文化生活,決定在我校開展“講文明.講禮儀”活動.特制定本方案.一.指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實胡錦濤總書記全面樹立社會主義榮辱觀教育的講話精神,以學(xué)生進行愛國主義.社會主義.集體主義思想教育,使中華民族的傳統(tǒng)美德.時代精神,社會主義道德規(guī)范,社會風(fēng)氣尚植根于青少年學(xué)生的思想深處,使廣大學(xué)生養(yǎng)成講文明.講禮儀的好習(xí)慣,樹立良好的社會風(fēng)氣,弘揚社會主義正氣,努力培養(yǎng)社會主義有用人材.二.活動安排及方法措施

(一)1---4周,宣傳發(fā)動.1.學(xué)校在學(xué)習(xí)中心校方案的基礎(chǔ)上,召開輔導(dǎo)員會,班干部會.2.成立以校長為組長,以少先隊輔導(dǎo)員為副組長,以各中隊隊長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組.領(lǐng)導(dǎo)組成員名單

組長:張其芳

副組長:劉滿麗

組員:劉俊英.郭慶英.郭徽.劉俊民.郭來軒

3.組織報告會.座談會.演講比賽,開展宣傳學(xué)習(xí)討論,使廣大學(xué)生成為尊敬師長,團結(jié)同學(xué).助人為樂的好學(xué)生.4.多種方式,利用手抄報.黑板報.學(xué)習(xí)園地 等,加大宣傳力度,從而樹立良好的社會風(fēng)氣.5.上級要求,上好形勢課,開展社會調(diào)查研究.(二)5---12周落實實施

學(xué)校采取靈活多樣的形式,創(chuàng)造性地開展各項活動.1.開展“手拉手”互助活動.2.向留守兒童獻愛心.3.在校園清除垃圾.栽花.擦門窗.修桌凳.愛護公物.讓校園面貌更整潔.4.在家孝敬父母,多幫父母干家務(wù),利用雙休日走出校園開展便民服務(wù)活動.5.組織師生觀看有關(guān)文明禮儀的電教片,組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》、《學(xué)生守則》.6.要收集整理有關(guān)文明禮儀教育的名言,組織師生認真查擺課堂上.校園內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為.7.學(xué)校適時舉行文明禮儀知識講座,演講比賽等.并做好信息宣傳報導(dǎo).(三)12---20周,總結(jié)表彰

學(xué)校認真總結(jié)活動情況,要求每班寫出活動總結(jié),學(xué)校寫出活動總結(jié),學(xué)校召開表彰會,對勤奮守紀.文明誠信.團結(jié)友善.勤儉自強的先進學(xué)生與先進班級集體給以表彰.楊大莊學(xué)校

2009.2

楊

.活動內(nèi)容安排表

周次

主要工作及活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)中心?；顒臃桨赋闪㈩I(lǐng)導(dǎo)組

制定學(xué)校活動方案

召開教師會和全體學(xué)生,組織學(xué)習(xí)和宣傳發(fā)動;

利用黑板報.廣播.學(xué)習(xí)園地 搞好宣傳,營造良好氛圍;

組織師生觀看有關(guān)文明禮儀的電教片

組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮儀常規(guī);

學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范

開展收集.整理文明禮儀教育的名言活動.9

舉行文明禮儀知識講座

開展文明禮儀演講比賽

開展佩戴紅領(lǐng)巾.說文明話.做文明事活動;

開展手拉手互助活動;

各班開展活動小結(jié)

各班上報活動期間涌現(xiàn)出來的先進個人事跡;

各班做好班級活動總結(jié)并上報學(xué)校

各班評出先進個人并上報名單

學(xué)校評出先進班級和先進個人.18

學(xué)校開展表彰大會

學(xué)校做好本項活動的總結(jié)并上報 中心校

源課件 w ww.5 Y

K J.cOm 3

第四篇：講文明 講禮儀.（模版）

《講文明講禮儀》教案

教材分析:本課著重讓學(xué)生知道講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,是尊重他人的表現(xiàn),知道待人接物的一般禮儀規(guī)范,學(xué)會禮貌待人。

教學(xué)目標: 道德認識目標: 1.知道我國是禮儀之邦,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,應(yīng)繼承和發(fā)揚。2.知道講文明,有禮貌是做人的基本品質(zhì),是尊重他人的表現(xiàn)。3.知道待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。道德情感目標: 愿意做一個有禮貌的人。道德行為目標: 在不用的場合遵循有關(guān)禮節(jié)。教學(xué)準備:多媒體課件 教學(xué)過程:

一、在“師生問候”中導(dǎo)入 1.師生上課互相問好。

2.導(dǎo)入:同學(xué)們,剛才我們之間進行了簡短的問候,我們這么做體現(xiàn)了什么呢?(指名回答學(xué)生回答后教師過渡:是的,這說明大家都很有禮貌,我國就素有禮儀之邦的美稱,講文明、講禮儀是中

華民族的傳統(tǒng)美德,這節(jié)課我們就來談?wù)撚嘘P(guān)禮儀的話題。(板書課題:講文明講禮儀

二、在“生活片段”中明理

今天我給大家?guī)砹藥捉M生活片段,現(xiàn)在請大家欣賞。1.播放課件:文明禮儀生活片段(一 2.學(xué)生觀看完畢,教師提問:(1你贊成片子中主人公的做法嗎?(2怎樣夸夸他呢?(3如果你是片子中的受幫助者你會有怎樣的感受呢? 教師總結(jié)過渡:看來我們都贊成這些主人公的做法,但生活中也有這樣的一些人,請大家接著欣賞“生活片段”(二。

3.播放課件:文明禮儀生活片段(二 4.學(xué)生看后分組圍繞以下問題討論:(一在校內(nèi)遇到下列情況該怎么做:(1參加升旗儀式時(2參加集會時(3在校著裝有什么要求(4應(yīng)經(jīng)常使用哪些禮貌用語(5在校聽老師講課時怎么做

(二在校外遇到下列情況該怎么做:(1放學(xué)回家見到家長時(2在家中吃飯時(3對待客人或外賓時(4遞送物品時(5乘車時

(6在校外見到長輩或同學(xué)時 5.學(xué)生討論后分小組匯報

教師總結(jié)過渡:大家討論得較全面,實際上我們說的這些就是小學(xué)生禮儀規(guī)范。(板書:小學(xué)生禮儀規(guī)范現(xiàn)在我們來具體看看《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的內(nèi)容。

三、在“禮儀規(guī)范”中知行 1.播放《小學(xué)生禮儀規(guī)范》課件

2.看后各抒己見談?wù)勛约毫私獾搅四男┮郧安恢赖亩Y儀規(guī)范?今后該怎么做呢? 3.學(xué)生齊讀一遍

總結(jié):現(xiàn)在我們知道了《小學(xué)生禮儀規(guī)范》的具體要求,今后就要用它來指導(dǎo)自己的言行。這是我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范,那么在國際上都有哪些通用的禮儀規(guī)則呢?請同學(xué)們看課本54頁的閱讀材料。

四、在拓展延伸中積累

1.學(xué)生自由閱讀課本中《公共場所國際通用的禮儀規(guī)則》。

2.學(xué)生看后老師指名回答:通過看書你又知道了哪些以前自己不知道的禮儀知識? 總結(jié)過渡:這是國際禮儀規(guī)則,那不同的民族也有不同的禮儀,像我

們漢族,見面時互相問好,握手表示友好,那么大家還知道其他的少數(shù)民族的哪些禮儀嗎? 3.播放少數(shù)民族禮儀知識課件。

4.學(xué)生講發(fā)生在身邊的文明禮儀小故事。5.談?wù)勛约簩Α鞍藰s八恥”的了解。

五、在總結(jié)賞歌中升華

1.課堂總結(jié):同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對己對社會又有何用呢?“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會做人。學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開?，F(xiàn)在送給大家一首歌曲《咱們從小講禮貌》請大家欣賞。

2.播放歌曲《咱們從小講禮貌》結(jié)束教學(xué)。小學(xué)生文明禮儀教案 問候

一、教學(xué)目標: 1.知道日常生活中的常用問候語。2.愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。3.以正確使用問候語為榮。

4.知道向別人問候敬意,不同的環(huán)境下用不同的問候語及問候方式。

二、教學(xué)重點、難點: 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。

三、教學(xué)準備: 多媒體課件小紅花數(shù)朵

四、教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!

二、出示課件,感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來,看到媽媽的第一句話是什么呢? 板書:媽媽,早上好!如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的? 板書:奶奶,您好!如果是你,還可能怎么問候?

三、禮儀活動實踐:

1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。A問聲:“您好!”

B點頭微笑。C招招手。

D面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”

在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑?

2、比比看,那個小朋友記得快 太陽升,早上好, 見面說您好、您早, 遇到老師忙問候:“老師早上好!” 老師對我點頭笑。晚上星星不滿天, 爸爸加班才返還, “爸爸晚上好,您辛苦了!” 爸爸夸我長大了。

四、禮儀鏈接

貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂聲中,一個美好的故事發(fā)生了…… 美的回聲

一個孩子對著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應(yīng)道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說:“你對他說…我們是朋友!?,聽聽他會說什么。”孩子又大聲喊:“您好,我們是朋友!”大山回應(yīng)道:“您好,我們是朋友!”孩子聽了非常高興。媽媽說:“孩子,你用什么樣的語言對待別人,別人也會有用什么樣的語言對待你?！?/p>

五、課堂禮儀實踐

1、同學(xué)們,你們有什么樣的語言對待別人呢?

2、以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來到我們班 板書: 問候

早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小學(xué)生文明禮儀課教案 課題:共創(chuàng)和諧家庭 課型:小學(xué)生禮儀課 教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報親情,把對父母的愛付諸實際行動,在家做個好孩子。

2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個文明禮貌的學(xué)生。教學(xué)重點: 提高學(xué)生的在家庭中與長輩之間的禮儀意識,促進學(xué)生與家長之間的和諧相處。

教學(xué)難點: 促進學(xué)生與家長之間的和諧相處。課前準備:課件 教學(xué)過程:

一、情境導(dǎo)入

1、渲染學(xué)生情感。

同學(xué)們愛聽音樂嗎?我們先來聽一段音樂。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂

2、引發(fā)思考,組織交流。

師:聽了這兩首耳熟能詳?shù)母枨?相信大家一定會想到很多,誰能把自己的想到的和大家一起分享呢? 學(xué)生發(fā)言。

師:父母給了我們生命,哺育我們成長,是我們生活中的第一任老師,那就應(yīng)該用感恩之心對待父母,孝敬父母?？墒?我發(fā)現(xiàn),在有些同學(xué)的家里總會有不和諧的音符出現(xiàn)。

師:看到這些情景,你又想說些什么?(學(xué)生結(jié)合畫面及自己實際的生活把家庭中的不良行為交流感受。

3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。

師:那么,大家希望擁有一個怎樣的家庭生活呢? 創(chuàng)建和諧社會,創(chuàng)建和諧家庭,我們共同來創(chuàng)建一個文明、快樂的和諧家庭。

(板書課題:共創(chuàng)和諧家庭

二、深入交流

1、談身邊故事,樹立正確形象。(1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點

師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。

共創(chuàng)和諧家庭,就要懂得家庭禮儀?，F(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

下面,我想請大家說一說發(fā)生在我們身邊的小故事,說說那些活 動懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的?(2組織交流

在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。師:同學(xué)們說得非常好,其實在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關(guān)心父母。(出示課件

師:在傳統(tǒng)教育國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中就有這樣的概括:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承出必告反必面

你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎? 注解:父母呼喚,應(yīng)及時回答,父母有事交代,要立刻動身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時,要專心地聽。對爸爸媽媽的批評,我們要誠懇主動地接受。

出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨外出時,要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學(xué)或外出回家后,應(yīng)向爸爸媽媽報平安。

師:除了要尊敬父母,我們還要做到關(guān)心父母。(播放課件同樣,在《弟子規(guī)》中也有相對應(yīng)的概括。這一句的意思簡單明了,誰愿意給大家解釋一下。

3、聯(lián)系實際,講述正確禮儀

師:我們一起學(xué)習(xí),并且知道家庭禮儀當(dāng)中,最重要的是尊敬父母,關(guān)心父母,這也是對父母孝敬的一種表現(xiàn),現(xiàn)在請大家分小組討論一下,在家庭中還要有些什么禮儀? 學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學(xué)生所說 做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動分擔(dān)家務(wù)，注意個人 衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi) 容，下一節(jié)課，我們再詳細的進行學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)激勵 在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人 欣喜！相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處，相親相愛，那么我們的家庭一定會時時 刻刻充滿陽光。板書設(shè)計： 尊敬父母 共創(chuàng)和諧家庭 關(guān)心父母 主動分擔(dān)家務(wù) 注意個人衛(wèi)生 用餐禮儀 待客禮儀

第五篇：講文明 講禮儀 總結(jié)

講文明

講禮儀

總結(jié)

古店中心學(xué)校

養(yǎng)成教育做為德育工作主要內(nèi)容，幾年來，我校在這方面做了大量卓有成效的工作，特別是今年隨著“辦、創(chuàng)、做”主題實踐活動的深入開展：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。

為了更好的指導(dǎo)此項工作，學(xué)校成立了校長為組長的學(xué)生良好行為習(xí)慣提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《古店中心校學(xué)生良好行為習(xí)慣提升工程實施方案》，明確了各部門、班主任、值周教師、任課教師的職責(zé)，樹立人人都是德育工作者的觀念，建立“全員有人、全程育人、全方位育人”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成人人抓德育、時時抓德育、處處抓德育的新局面。逐漸規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、加強宣傳，營造氛圍

文明禮儀的形成需要宣傳，為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識和要求。

1.我校特別召開了一次校會，宣傳文明禮儀教育“雙帶工程”活動的重要意義和目的要求。

2.利用主題班會、板報、宣傳欄、致家長的一封信等形式，大力宣傳禮儀教育活動。

3.利用校園廣播的形式、國旗下講話等形式，大力宣傳禮儀教育，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。

二、認真落實文明禮儀進課堂活動。

禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范?！段拿鞫Y儀》幾年來就一直作為我校的校本課程，每周一課時，開課率達100%。此次文明禮儀“雙帶工程”活動更引起了我校教師對文明禮儀課程的重視，各班主任充分利用“文明禮儀課”分期學(xué)習(xí)個人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀，使禮儀知識深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。

三、“我身邊的文明與不文明行為”調(diào)查活動。

禮儀貴在實踐。為充分實踐禮儀知識，我校舉行了“火眼金睛大搜索”活動，要求各班學(xué)生從教室、校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，并能及時制止、勸告這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細節(jié)。同時，以班級為單位把調(diào)查到的結(jié)果匯總，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了文明禮儀教育的成效。

四、家校聯(lián)系，榜樣示范

孩子的健康成長，需要家庭、學(xué)校、全社會共同來精心呵護，精心培育，需要家長們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個和善、溫馨、快樂、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長們“做榜樣、抓點滴”。相信《致家長的一封信》切實能在班級進行文明禮儀教育的同時，加強家長的榜樣教育力量，使他們也能在一點一滴中，在舉手投足間，對子女進行文明禮儀教育。

文明禮儀教育，給我們的校園帶來了優(yōu)美環(huán)境、良好秩序、嶄新精神風(fēng)貌。一進校門，一聲“老師好！”便傳入耳中；走在校園里，但見地面干凈整潔；如今，學(xué)生拌嘴、打架、說痞話的現(xiàn)象基本杜絕了；關(guān)心幫助他人、尊敬老師長輩、熱愛勞動等蔚成風(fēng)氣。據(jù)調(diào)查：如今學(xué)生出門和回家，主動與長輩招呼問候的占九成，熱情待客、說話禮貌、助人為樂的在８０％以上。很多的家長反映，他們的孩子從前衣來伸手、飯來張口，現(xiàn)在卻主動幫父母做起了家務(wù)。孩子們的舉止行為，悄然凈化著社會空氣，給全社會精神文明建設(shè)注入了清新之風(fēng)。

為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列 教育活動?，F(xiàn)將我班開展工作情況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升認識。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知

識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

二、開展活動，循序漸進。

1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內(nèi)化

到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神??更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，“爭當(dāng)文明衛(wèi)士” 一直貫穿始終?！拔拿餍l(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過班級自薦、學(xué)校核實二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選“文明衛(wèi)士”，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在校園內(nèi)無處藏身。維護文明的校園環(huán)境，通過一系列文明禮儀教育活動的開展，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是中學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)永駐校園。

總之，半年來我們圍繞文明禮儀教育主題做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。在不斷學(xué)習(xí)，不斷規(guī)范，不斷評比的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會審美。使得我校的教師、學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質(zhì)大大增強，校內(nèi)形成良好的文明氛圍。相信在今后的時間里學(xué)生的文明舉止將是古店中心學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景線。

講文明

講禮儀

教 育 活 動 總 結(jié)

古店鄉(xiāng)中心學(xué)校 二0一三年十月