欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      《講文明_重禮儀》主題班會(合集)

      時間:2019-05-15 03:33:49下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《《講文明_重禮儀》主題班會》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《講文明_重禮儀》主題班會》。

      第一篇:《講文明_重禮儀》主題班會

      603班《講文明,懂禮儀》主題班會

      活動的目的與意義:

      1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),更是一個現代文明人必須具備的美德。

      2、通過主題班會活動,使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

      3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性?;顒臃绞剑?/p>

      說故事

      誦、詩

      歌、討

      論、小

      品 資源(條件):多媒體、錄音機、錄像資料 活動內容:

      一、活動導入

      主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《禮儀花香滿校園》主題班會現在開始。

      二、活動開始

      (一)、家庭文明禮儀。

      主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化淵遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請聽歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》

      (學生講故事)

      (講完故事后)主持人:聽完這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

      學生自由發(fā)言。

      主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品:《快樂的小伙伴》(表演結束)主持人:通過這個小品,大家認為該如何與小伙伴相處?

      學生自由發(fā)言。

      主持人:如果到同學家做客又要注意什么呢?下面請欣賞小品《做客》 主持人問:小紅、小明你們更喜歡哪一個?為什么?

      (二)、校園文明禮儀

      主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。

      主持人:中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

      學生自由發(fā)言。

      主持人:這些是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

      (朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》)主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學習在這個大家庭中,我們應該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》

      (表演結束)主持人:同學們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做? 學生自由發(fā)言。

      (三)、社會文明禮儀

      主持人:在學校要講文明,那么在沒人監(jiān)督的時候,我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

      (表演結束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》

      (表演結束)主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》

      (表演結束)主持人:根據我們的資料和調查,總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》,大家一起來讀一讀。(學生齊讀《文明禮貌拍手歌》)

      (四)、文明用語不離口 主持人:我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品:我錯在哪里了?)

      (表演結束)主持人:這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音)

      (放完錄音)主持人:談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人,談吐時除了要內容高雅,有文化內涵,還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》

      (介紹完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

      (表演結束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》

      三、活動總結。

      主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

      四、班主任講話:

      親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

      五、活動結束。主持人:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束

      第二篇:《講文明,重禮儀》主題班會

      《講文明,重禮儀》主題班會教案設計

      一、活動目的:

      通過本次德育活動課,使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

      二、活動準備: 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

      排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

      布置教室。

      三、活動過程:

      一、活動導入

      男主持:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

      女主持:一個燦爛的日子,撒滿大地。

      男主持:春風吹,陽光照,語言美,行為美,女主持:尊師長,愛同學。

      合:

      讓我們從小講文明,講禮貌,四(3)班“講文明,重禮儀”主題班會現在開始。

      男主持:親愛的同學們,當我們開學第一天背上書包,高高興興地來到學校的時候,我們就成為一名小學生了,就應該遵守《小學生守則》,做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現,我們班有這樣的同學,大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

      (一)小品 小品表演

      (一)主持人:跨進學校的大門,我們就要做一個文明的小學生,但是小剛卻做了些什么呢?請大家仔細看小品《小剛遲到》。時間:課堂上。

      人物:小剛,老師和同學們。

      內容:“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,隨著兩聲清脆的上課鈴聲,同學們都靜靜地坐在位置上,老師站在講臺前,大家都準備上課了。“砰”,教室門被踢開了,小剛滿頭大汗地跑了進來,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘著粗氣,一陳忙碌將自己學習用品放好,老師和同學們都看著他。主持人提問:

      a為什么老師和同學們都看著他?

      b你覺得小剛這樣做對嗎?為什么? 隊員們討論交流。主持人:

      小剛上課遲到了,這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的,可惜小剛沒意識到,依然還弄出很多的響聲,破壞了整個教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的學習。(2)小品表演《課間十分鐘》 時間:下課了 人物:小東 小林 小剛

      內容:下課鈴聲響了,老師剛宣布下課,坐在最后一排的小東因尿急飛奔出教室。不料,走得太急將前排小林的語文書碰落在地,還恰巧被一旁不知情的小剛踩了一腳。此時的小林見狀火冒三丈,一腳踢向小剛的膝蓋。小剛不甘示弱,也加以還擊,頓時,兩人揪打在一起,不可開交。這時,小東回來了見狀,連忙和幾個同學將兩人拉開。待他了解事情原委后,連忙向兩人道歉,小林和小剛也意識到這是場誤會,不好意思地臉紅了。

      男主持:剛才同學說的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們從小要 “學禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。

      (二)請欣賞相聲《說話》 甲、乙:嗨,好久不見,您好!

      甲:哎!你說我會說話嗎

      乙:你怎么不會說話

      甲:我??我不是啞巴吧

      乙:誰說你是啞巴啦

      甲:可有人說我呀!

      乙:誰呀!

      甲:咱們鄰居趙爺爺。

      乙:他怎么說的呀

      甲:挺機靈的孩子不會說話。

      乙:你怎么不會說話,去問問趙爺爺呀。

      甲:哎!你聾了,我說的一不是古文,二不是英文,都是話哩!噢,我明白了,你鄰居是老外吧外國趙老頭兒!

      乙:你是不會說話。

      甲:怎么不會說話

      乙:你說的話都是橫著出來的。

      甲:橫著出來的我的嗓眼就這么細溜,橫著出來有那么大的地方嗎不信,你看!

      乙:行啦,行啦!人家趙爺爺是個比喻。

      甲:比喻

      乙:對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

      甲:那我應該怎么說呀

      乙:對長輩要稱您,要叫趙爺爺。

      甲:趙爺爺,您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲,別客氣啦!

      乙:哼!是個有禮貌的孩子。

      甲:趙爺爺您別生氣,這孩子呀,的確不會說話哩!

      乙:你說誰呢

      女主持:聽了相聲之后,我們見到長輩的時候應該怎么樣做?(學生交流意見)

      男主持:今天我們和這么多老師在這里開展活動,大家可高興啦?,那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌.(三)集體拍手兒歌

      同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

      對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”

      平時互相問問“好”。

      分別“再見”別忘了。

      若求人,“請”字先,最后別忘說謝謝,影響別人,“對不起”

      回答請說“沒關系”

      文明做個好孩子,人人夸獎數第一。

      (四)現場采訪

      (人物:小記者,任選一個學生談一談)

      小記者問甲:請問,你到書店買書時,怎么對營業(yè)員阿姨說話

      甲:阿姨,我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》,請您拿給我看看,好嗎

      小記者:好的。你真有禮貌。

      甲:謝謝!

      小記者問丙:請問,當你想向同學借筆用時,你怎么說

      (乙的表演略)

      小記者:真會說話,同學一定會借給你。

      小記者問丙:你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補充?

      (請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見)小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關的動作嗎?誰來補充?(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)

      (七)齊唱歌曲

      男主持:同學們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

      合:

      同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

      http://v.ku6.com/show/i-nl-j5uMxohLKPK.html 晨風吹,陽光照,紅領巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮,見了同學問聲好,老師您好,同學你早,團結友愛心一條,團結友愛心一條。

      好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來,不打架,果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

      六、輔導員講話:孩子們,我很高興,因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演,內容豐富、氣氛活躍,其實文明就在我們身邊,讓我們每一個人都從身邊小事做起,從每個細節(jié)做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

      第三篇:《講文明重禮儀》主題班會活動方案

      講文明·重禮儀

      一、活動目的1、以活動為主要開展形式,強調學生的親身經歷,要求學生積極參與一系列的活動中去; 在活動中懂得如何去塑造一個彬彬有禮、溫文爾雅的美好形象,從而體現出內在修養(yǎng)和 綜合素質重要性。

      2、使學生明白禮儀在生活、學習以及工作中的重要性,讓他們意識到內在美是人的核心。

      二、活動準備

      1、提前布置學生搜索一些關于禮儀素養(yǎng)的資料。

      2、提前訓練主持人,布置活動步驟;提前制作視頻。

      3、收集與講文明、重禮儀有關的名言名句

      三、活動過程

      1、引入

      2、校園篇

      視頻:課堂

      提問:

      1、在視頻中,你看到了哪些不符合禮儀規(guī)范的細節(jié)?

      應該如何做才符合禮儀規(guī)范?

      2、在視頻中,你看到了哪些符合禮儀規(guī)范的細節(jié)?

      在校園里還有哪些應當遵守的禮儀規(guī)范?

      3、家庭篇

      圖表:數據分析

      提問:在家庭生活中,應該怎樣做,父母才感覺我們是最美的?

      4、社會篇

      視頻:應聘

      提問:

      1、在視頻中,你看到了哪些不符合禮儀規(guī)范的細節(jié)?

      應該如何做才符合禮儀規(guī)范?

      2、在視頻中,你看到了哪些符合禮儀規(guī)范的細節(jié)?

      在社會里還有哪些應當遵守的禮儀規(guī)范?

      5、理想篇

      速寫:為現代中職生儀表美做一個最佳設計

      6、總結

      四、課后延伸

      制定自我塑造方案(參照德育讀本[一年級]第80頁)

      第四篇:《講文明_重禮儀》主題班會

      清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)化龍小學

      《講文明,重禮儀》

      主題班會

      六年級

      姬云艷

      2014-3-5

      《講文明,重禮儀》主題班會教學設計

      一、活動目的:

      通過本次德育活動課,使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

      二、活動準備: 收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2 排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。3 布置教室。

      三、活動過程:

      (一)活動導入

      王哺標:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。楊力虹:一個燦爛的日子,撒滿大地。王哺標:春風吹,陽光照,語言美,行為美,楊力虹:尊師長,愛同學。

      合讓我們從小講文明,講禮貌,六年級“講文明,重禮儀”主題班會現在開始!

      王哺標:親愛的同學們,當我們開學第一天背上書包,高高興興地來到學校的時候,我們就成為一名小學生了,就應該遵守《小學生守則》,做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生,更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現,我們班有這樣的同學,大家看

      看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

      (一)小品 小品表演

      (一)楊力虹:跨進學校的大門,我們就要做一個文明的小學生,但是小剛卻做了些什么呢?請大家仔細看小品《小剛遲到》。時間:課堂上。

      人物:小剛,老師和同學們。

      內容:“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,隨著兩聲清脆的上課鈴聲,同學們都靜靜地坐在位置上,老師站在講臺前,大家都準備上課了?!芭椤?,教室門被踢開了,小剛滿頭大汗地跑了進來,在自己的位置上重重地坐下,嘴里喘著粗氣,一陳忙碌將自己學習用品放好,老師和同學們都看著他。王哺標提問:

      a為什么老師和同學們都看著他?

      b你覺得小剛這樣做對嗎?為什么? 隊員們討論交流。楊力虹:

      小剛上課遲到了,這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的,可惜小剛沒意識到,依然還弄出很多的響聲,破壞了整個教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的學習。(2)小品表演《課間十分鐘》 時間:下課了

      人物:小東 小林 小剛

      內容:下課鈴聲響了,老師剛宣布下課,坐在最后一排的小東因尿急飛奔出教室。不料,走得太急將前排小林的語文書碰落在地,還恰巧被一旁不知情的小剛踩了一腳。此時的小林見狀火冒三丈,一腳踢向小剛的膝蓋。小剛不甘示弱,也加以還擊,頓時,兩人揪打在一起,不可開交。這時,小東回來了見狀,連忙和幾個同學將兩人拉開。待他了解事情原委后,連忙向兩人道歉,小林和小剛也意識到這是場誤會,不好意思地臉紅了。

      王哺標:剛才同學說的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,我們從小要 “學禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開放。

      (二)請欣賞相聲《說話》 甲、乙:嗨,好久不見,您好!甲:哎!你說我會說話嗎 乙:你怎么不會說話 甲:我??我不是啞巴吧 乙:誰說你是啞巴啦 甲:可有人說我呀!乙:誰呀!

      甲:咱們鄰居趙爺爺。乙:他怎么說的呀

      甲:挺機靈的孩子不會說話。

      乙:你怎么不會說話,去問問趙爺爺呀。

      甲:哎!你聾了,我說的一不是古文,二不是英文,都是話哩!噢,我明白了,你鄰居是老外吧外國趙老頭兒!乙:你是不會說話。甲:怎么不會說話

      乙:你說的話都是橫著出來的。

      甲:橫著出來的我的嗓眼就這么細溜,橫著出來有那么大的地方嗎不信,你看!

      乙:行啦,行啦!人家趙爺爺是個比喻。甲:比喻

      乙:對!人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲:那我應該怎么說呀

      乙:對長輩要稱您,要叫趙爺爺。

      甲:趙爺爺,您好!您吃飯了嗎有事就叫我一聲,別客氣啦!乙:哼!是個有禮貌的孩子。

      甲:趙爺爺您別生氣,這孩子呀,的確不會說話哩!乙:你說誰呢

      女主持:聽了相聲之后,我們見到長輩的時候應該怎么樣做?(學生交流意見)

      王哺標:今天我們和這么多老師在這里開展活動,大家可高興啦?,那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌.(三)集體拍手兒歌

      同學們,都知道,禮貌用語記得牢。

      對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”

      平時互相問問“好”。

      分別“再見”別忘了。若求人,“請”字先,最后別忘說謝謝,影響別人,“對不起”

      回答請說“沒關系” 文明做個好孩子,人人夸獎數第一。

      (四)現場采訪

      (人物:小記者,任選一個學生談一談)

      小記者問甲:請問,你到書店買書時,怎么對營業(yè)員阿姨說話

      甲:阿姨,我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》,請您拿給我看看,好嗎

      小記者:好的。你真有禮貌。

      甲:謝謝!

      小記者問丙:請問,當你想向同學借筆用時,你怎么說

      (乙的表演略)

      小記者:真會說話,同學一定會借給你。

      小記者問丙:你知道有哪些文明禮貌用語嗎?誰來補充?

      (請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見)小記者問丁:你知道和文明禮貌有關的動作嗎?誰來補充?(微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱)

      (七)齊唱歌曲

      王哺標:同學們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動中,我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮

      貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

      六、輔導員講話:孩子們,我很高興,因為今天的節(jié)目是由你們自編、自演,內容豐富、氣氛活躍,其實文明就在我們身邊,讓我們每一個人都從身邊小事做起,從每個細節(jié)做起,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,為我們班能成為講文明、懂禮貌的班級而努力,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!

      第五篇:講文明重禮儀的主題班會教案

      1、個人禮儀

      個人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面。

      從儀容儀表說,主要要求整潔干凈,臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發(fā)按時理、經常洗,指甲經常剪;注意口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,不能當著客人面嚼口香糖;經常洗澡、換衣服,消除身體異味,有狐臭要搽藥品或及早治療。

      從儀態(tài)舉止說,主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求,古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括:“站如松,行細風,坐如鐘,臥如弓?!眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺。身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型,忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰;正式場合不能叉腰或雙手交叉;坐姿要求端正挺直而不死板僵硬,不能半躺半坐,兩腿間距與肩同寬,不能叉開,雙手自然放在膝或扶手上,大方得體;走路要求挺胸抬頭,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者坦捏碎步;表情神態(tài)要求表現出對人的尊重、理解和善意,面帶自然微笑,忌諱隨便剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳等不良動作習慣。

      從談吐方面說,要求態(tài)度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體,不能沉默無言,也不能自己喋喋不休,要認真傾聽對方講話,交談時忌諱東張西望、翻看其他東西。交談人多,不可只眼一人談話而冷落其他的人。

      從著裝萬面說,要求干凈、整潔、合體,忌諱皺皺巴巴。

      2、公共場所禮儀

      公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院看戲等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應認真、仔細口答,自己不清楚,應說:“很抱歉,請再問問別人?!钡缴痰曩徫?,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂仍紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入坐;如果遲到,入坐時走姿要低,速度要快;看現場演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共電車、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

      3、待客與作客禮儀

      家中來客人,要事先有所準備,把房間收拾整潔。中小學生也要學會以主人身份招待客人。迎接客人進屋,幫助客人放衣物,請客人在合適的位置落座。問客人喝什么飲料,主動送上。要雙手呈、接物品。要主動、大方地與客人交談??腿艘邥r應禮貌挽留,說“您再坐一會兒”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距離,說“再見”、“歡迎您再來”。去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。在親友家,不能大聲大氣,要談吐文明。不經主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即使是至親好友也應先打招呼,征得主人同意。如果在主人家用餐,要注意用餐時的禮儀:不能搶先入坐,不能先動食品;要請長輩先坐下,長輩動筷后再動筷子,雙肘不能放在桌子上;飯后,坐好略陪大家一會兒,或者說:“我用好了,請慢慢用。”然后再離座去別的房間休息。告別時,要說感謝的話,如“今天真高興”、”歡迎到我家去”。

      以上是生活中的一些基本禮儀。禮儀表現在生活之中,只要教師在日常的教育教學中加強重視,以身作則,及時糾正,逐步使學生養(yǎng)成文明禮儀的習慣,那么我們的學生證一定能成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現代文明人。

      如何在小學生中開展文明禮儀教育,要注意以下幾點。

      1、細,即文明禮儀教育的要求應明細。

      開展文明禮儀教育,首先要使學生明確文明禮儀常規(guī)的要求,這是開展文明禮儀教育的重要的第一步。由于小學生的年齡較小,他們的認知能力、理解能力較差,他們的抽象思維還未充分發(fā)展,因此,對他們提出的要求應明確、具體、詳細,應提高要求的可執(zhí)行性。

      如,對學生課間的文明禮儀常規(guī)作了這樣的具體要求:下課后,由值日生負責擦黑板,整理教室,其它同學到教室外進行望綠或室外活動。談吐舉止文明。使用好禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見;使用好體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮止。這些要求非常明細、具體,有助于學生的遵循,也有利于教師對學生執(zhí)行情況的檢測。

      2、適,即對具體學生的文明禮儀要求必須適應該生的具體情況。

      教育應遵循因材施教的原則,進行文明禮儀教育也是同樣的道理。教師應結合學生的實際情況,根據其薄弱環(huán)節(jié),幫助學生定階段目標,訂計劃,且制定的目標應是學生通過一定的努力就能達到的,即“跳一跳,夠得著?!碧y達到的目標會使學生產生畏懼心理裹足不前,難度適宜的目標才能激起學生努力的信心。在學生達到了一個目標之后,引導其樹立一個更高的目標,循序漸進,最終達到文明禮儀常規(guī)的要求。

      如,班里的趙浩軍同學,他的課堂紀律性較差,上課不能集中精神聽講,總喜歡小聲說話,擺弄文具,發(fā)言也不夠積極。我先要求他對照文明禮儀常規(guī)里所列舉的要求,結合自身情況,找出自己還不能做到的常規(guī)要求,用紅筆做記號,提醒自己應在哪方面努力。然后,在老師、同學們的協(xié)助下,制訂一個“文明守紀、天天向上”的計劃,設立一個個階段目標。第一個目標是:上課時,準備好必需的文具。與學習無關的東西不帶到學校來,上課時不擺弄文具。第二個目標是:把有趣的話題留在下課時才講,上課時專心聽講,不小聲說話。第三個目標是:上課時緊跟老師的思路,積極動腦思考,積極舉手發(fā)言。制定這樣的階段目標,使原本看似遙遠的目標的實現有了可能,趙浩軍同學經過一學期的努力,已達到了第三個目標,達到了課堂文明禮儀常規(guī)的要求。

      3、賽,即通過競賽的形式,促進學生遵守文明禮儀常規(guī)的自覺性。

      有競爭才有壓力,有壓力才有進步。各種各樣的競賽,在同學們中間形成了一股壓力、一股動力,人人爭上進,自覺遵守文明禮儀常規(guī)的要求。

      如,開展人人爭當“文明禮儀小標兵”的活動。把文明禮儀常規(guī)要求,分為十個方面,列出全班學生的名單,在達到要求的那一欄上,蓋上“文明禮儀小紅花”,達到十項要求,蓋滿十朵小紅花即當選為“文明禮儀小標兵”。把競賽表貼在布告欄上,每月評比一次。讓每一個學生都力爭做到文明禮儀常規(guī)的要求,你追我趕,形成一種人人求進步,唯恐落后的氛圍,促使學生進步得更快。

      4、恒,即進行文明禮儀教育應持之以恒。

      文明禮儀教育,是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓練,使學生逐步形成文明識禮的好習慣。這就決定了文明禮儀教育應持之以恒。小學生的年齡較小,發(fā)展還不穩(wěn)定,自制能力也較差,行為有時會出現反復,有時會有倒退的跡象,教師應明白這是一種正常的現象,應對學生充滿信心,鼓勵學生堅持不懈,嚴格要求自己。

      如,課間輕聲慢步。學生在遵循這個要求時有一定的困難,特別是個別較活潑好動的學生,總是有時不自覺地躁動起來。教師這時應多提醒學生,強化訓練,鼓勵學生努力克服好動的缺點,信任學生能做好,給學生充裕的時間克服自身的缺點。有了教師的信任和鼓勵,學生逐步規(guī)范自己的行為,最終達到文明禮儀常規(guī)的要求。

      小學階段是一個形成良好習慣的關鍵時期,在這個時期里很多習慣都逐漸養(yǎng)成,禮儀習慣也一樣,在這個時期形成,并且將會影響一個人一生。我認為必須在小學階段形成良好的習慣,并且有良好的環(huán)境導向,有自我教育的能力,這必將為人的成長有重大的影響,使小學生能成長為一個愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的有用之才。

      下載《講文明_重禮儀》主題班會(合集)word格式文檔
      下載《講文明_重禮儀》主題班會(合集).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內容由互聯網用戶自發(fā)貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發(fā)現有涉嫌版權的內容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

      相關范文推薦

        講文明重誠信主題班會

        《講文明、重誠信》主題班會教案 四(1)班 一、 主題:講文明、重誠信 二、 形式:講故事、自由討論相結合的綜合活動方式。 三、 活動目的和任務: 1. 使學生文明、誠信,做一個文明......

        “講文明,重禮儀”

        “講文明,重禮儀”主題班會活動記錄(2008-04-06 20:23:26) 禮儀花香滿校園 問題的發(fā)現與提出: 在我們的身邊,你總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個......

        講文明、重禮儀

        一、指導思想:“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們每一個人道德品質和行為規(guī)范的重要組成部分。為傳承這一民族精神,深入貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中......

        講文明,重禮儀

        《講文明,重禮儀》主題班會教案設計 今天我們上一節(jié)班會課:班會的主題是《講文明,重禮儀》 請欣賞相聲《說話》 甲、乙:嗨,好久不見,您好! 甲:哎!你說我會說話嗎 乙:你怎么不會說話 甲......

        “講文明,重禮儀”主題班會活動記錄(合集五篇)

        “講文明,重禮儀”主題班會活動記錄 一、活動目的: 通過本次德育活動課,使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學生......

        “講文明_重禮儀”主題班會活動記錄[合集五篇]

        “做文明的小學生”主題班會 一、活動目的: 通過本次班會活動,使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學生從現在做......

        講文明 懂禮儀主題班會

        “講文明 懂禮儀”主題班會教案 初一(3)班 一、 活動主題:“講文明懂禮儀” 二、 活動目的: 1、通過活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的......

        講文明重誠信主題班會教案

        《講文明、重誠信》主題班會教案 一、主題:講文明、重誠信 二、形式:講故事、自由討論相結合的綜合活動方式。 三、活動目的和任務: 1. 使學生文明、誠信,做一個文明守信,言行一......