第一篇：JAVA學(xué)習(xí)中的心得和小程序

最初接觸JAVA實(shí)在大一的時候，當(dāng)時想著去考計算機(jī)等級考試，那個時候就對JACA有一點(diǎn)興趣。但幸運(yùn)的是，我當(dāng)時的公選課選的是C語言而且專業(yè)課程里面也開了C語言這門課程所以當(dāng)時選擇了C語言。而現(xiàn)在接觸了JACA，才真正的發(fā)現(xiàn)，不同語言不同的魅力！

剛一開始學(xué)習(xí)java時，我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過C語言，不過C語言學(xué)的不是很好，所以開始看到j(luò)ava的時候我很反感，看著源代碼，都不知道失什么意思?？磿臅r候一看到源代碼就頭疼，因為根本看不懂。那段時間根本就是一無所獲，在圖書館借了一本書，關(guān)java的語法特性，與別的語言相比的優(yōu)點(diǎn)，什么跨平臺，源代碼公開，什么write once run anywhere，能說得頭頭是道，可是一到具體的問題，想寫一些具體的東西，問題就都來了，根本不知道該怎么下手。漸漸的時間過去了，一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，而后又同學(xué)經(jīng)常來宿舍跟我講解，我很感謝他。慢慢的我也理解了一些知識。從他那里，我認(rèn)識到，JAVA是一門計算機(jī)語言，是人類發(fā)明的語言，應(yīng)該比人類語言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)JAVA心態(tài)就可以成功。JAVA學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，要時時保持一個清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習(xí)；取長補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。學(xué)習(xí)java，的確要學(xué)習(xí)的東西很多，就像同學(xué)提到的。Java不像.net一家獨(dú)大，Java的繁盛在于開源社區(qū)的龐大，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路線，對于初學(xué)者來說，的確是一件很迷茫的事。其實(shí)不管

java東西再多，總有規(guī)律可循。對于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質(zhì)。C的入門學(xué)習(xí)過程是比較痛苦的，你要學(xué)好需要一定的努力，但是他有一個好處，相對JAVA來說比較集中，不會出現(xiàn)JAVA里面這么多差異。java的學(xué)習(xí)過程開始比較容易入手，更容易學(xué)習(xí)。當(dāng)然現(xiàn)在C#也可以。java還有一個優(yōu)勢就是在移動設(shè)備的開發(fā)，所有的java應(yīng)用版本不同，但是語法一致。java的跨平臺特性使得學(xué)習(xí)他讓我們可以在不同的場合下使用。而恰恰就是它的種種跨平臺性讓我非常感興趣。我們的社會發(fā)展現(xiàn)在越來越集中化，智能化，所有的東西手機(jī)，電腦都可以解決，而終端設(shè)備之間的通訊就是促進(jìn)發(fā)展的橋梁，JACA具有非常優(yōu)越的跨平臺性，基本的移動終端都可以利用JACA平臺進(jìn)行開發(fā)，學(xué)習(xí)。

當(dāng)然學(xué)習(xí)的過程中不可避免的遇到問題，這些問題有的只是一個符號錯了，一個括號少了，但只要仔細(xì)查找就會發(fā)現(xiàn)不會是很難的問題，最最重要的是要學(xué)會詢問別人，有這樣一個笑話：一個程序員向上帝許愿希望他有生之年可以編寫出一個完美的程序結(jié)果——程序員最后長生不老！雖然只是一個笑話但是也可以反映出世上沒有絕對完美的程序，所以學(xué)會詢問別人是最最有效的方法。

編寫一個程序，實(shí)現(xiàn)1-100的累加。

public class LeiJia { public static void main(String args[]){

int sum=0;

for(int i=1;i<=100;i++){

sum=sum+i;}

System.out.println(“sum=”+sum);} }

這是一個小程序?qū)ξ覍W(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)，這個程序是利用循環(huán)FOR語句實(shí)現(xiàn)了從1到100的數(shù)字的累加運(yùn)算，對比C語言不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的語法應(yīng)用都是差不多的但JACA卻具有更多的表現(xiàn)形式和不同的書寫規(guī)則，但就是多種的表現(xiàn)形式才能夠使它具有這種跨平臺的多兼容性。

在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處，在不斷地接觸JAVA中我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊意識，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。

第二篇：學(xué)習(xí)JAVA程序課程心得

《Java項目實(shí)戰(zhàn)》心得

在學(xué)習(xí)JAVA面像對象語言中這是一門以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多平臺操作、UML及其建模工具使用、JSP技術(shù)等為一體的，一門比較熱門的編程語言。

我在本課程中不到了不少的新知識，例如數(shù)據(jù)庫的多表查詢、多表添加、權(quán)限等功能。在學(xué)習(xí)JAVA中我們跟著老師將理論和實(shí)踐將有機(jī)的結(jié)合在一起。循序漸進(jìn)的掌握J(rèn)AVA的一些基礎(chǔ)知識和實(shí)際應(yīng)用。

JAVA是以做一個項目的來考核每一位同學(xué)，是以團(tuán)隊開發(fā)為主這樣讓同學(xué)進(jìn)入公司時就有團(tuán)隊的意識。為了完整個項目是這個小組必需以一個文檔為主這樣可以讓項目很好的進(jìn)行。

JAVA是以JDBC連接數(shù)據(jù)庫的這是一種新的技術(shù)。在JAVA中數(shù)據(jù)連接可創(chuàng)建一類這樣可以每次連接數(shù)據(jù)庫是調(diào)用這個類方便了程序的開發(fā)。

怎么學(xué)習(xí)Java開始的兩年我學(xué)JAVA就是拿書看，練習(xí)書上的例子，但是一直沒有好的效果。后來因為項目需要開始正式使用JAVA開發(fā)，我發(fā)現(xiàn)以前練習(xí)的東西都忘光了，所以不得不在拿起書看。也就是基本上做了無用功了。現(xiàn)在想來因為大部分是抄來的，不怎么動腦子，所以不清楚為什么要這樣。所以我強(qiáng)烈建議你學(xué)習(xí)的時候給自己設(shè)定一個假想的項目目標(biāo)，做一個東西出來，網(wǎng)頁也好，application也好，這樣你才會快速地學(xué)習(xí)。

對java有了一定地感覺以后，你在去看他的DOCUMENT，看他的源碼，我建議你從低版本的JAVA源碼看起，因為他類少，看起來容易懂。然后你就會知道自己以前編碼的東西那些是很幼稚的，是可以用一兩句就能搞定的。

如果你已經(jīng)稍微有了些感覺，如果覺得合適也可以考慮參加一些培訓(xùn)，畢竟比自學(xué)要輕松些，另外還可以學(xué)到別人的一些經(jīng)驗，比如：清軟Java培訓(xùn)，一些學(xué)員反應(yīng)不錯的，也建議你們多了解一下其它的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如何解決問題,學(xué)習(xí)的過程中不可避免的遇到問題，這些問題有的只是一個符號錯了，一個括號少了，這類的問題在他的文檔，或者一般的網(wǎng)站上就能夠找到，尤其是初學(xué)者的問題，不會是很難的問題，在你之前已經(jīng)無數(shù)人問過了，不要害怕提問，但是這個問題最好是你找不到答案的時候去提。有的時候人們覺得你這個問題到處都有，是你個人太懶不去找的原因而沒有解決，這樣不愿意回答。

總而言之我在JAVA中學(xué)習(xí)了團(tuán)隊精神和一些面像對象的語言編程。

05軟件 王國輝

第三篇：學(xué)習(xí)JAVA心得

學(xué)習(xí)JAVA心得(2007-07-10 17:44:52)

經(jīng)常看到有人問怎么學(xué)JAVA，無數(shù)的問題其實(shí)都已經(jīng)是討論很多編了，我學(xué)習(xí)JAVA5年，真正覺得有感覺是2003的時候，這么長時間以來有一些想法，寫出來大家共同探討：

1.為什么要學(xué)JAVA?

首要的原因當(dāng)然是為了生活，找份好工作，現(xiàn)在放眼望去，知名公司只會要求兩種語言－c/c++，當(dāng)然包括后來的NET，和JAVA。其他一些公司可能會要其他的語言，但最終的結(jié)果是你會回到這兩類上。前者的入門學(xué)習(xí)過程是比較痛苦的，你要學(xué)好需要一定的努力，但是他有一個好處，相對JAVA來說比較集中，不會出現(xiàn)JAVA里面這么多差異。java的學(xué)習(xí)過程開始比較容易入手，更容易學(xué)習(xí)。當(dāng)然現(xiàn)在C#也可以。java還有一個優(yōu)勢就是在移動設(shè)備的開發(fā)，所有的java應(yīng)用版本不同，但是語法一致。java的跨平臺特性使得學(xué)習(xí)他讓我們可以在不同的場合下使用。

2.怎么學(xué)習(xí)java

開始的兩年我學(xué)JAVA就是拿書看，練習(xí)書上的例子，但是一直沒有好的效果。后來因為項目需要開始正式使用JAVA開發(fā)，我發(fā)現(xiàn)以前練習(xí)的東西都忘光了，所以不得不在拿起書看。也就是基本上做了無用功了。現(xiàn)在想來因為大部分是抄來的，不怎么動腦子，所以不清楚為什么要這樣。所以我強(qiáng)烈建議你學(xué)習(xí)的時候給自己設(shè)定一個假想的項目目標(biāo)，做一個東西出來，網(wǎng)頁也好，application也好，這樣你才會快速地學(xué)習(xí)。

對java有了一定地感覺以后，你在去看他的DOCUMENT，看他的源碼，我建議你從低版本的JAVA源碼看起，因為他類少，看起來容易懂。然后你就會知道自己以前編碼的東西那些是很幼稚的，是可以用一兩句就能搞定的。

3.如何解決問題

學(xué)習(xí)的過程中不可避免的遇到問題，這些問題有的只是一個符號錯了，一個括號少了，這類的問題在他的文檔，或者一般的網(wǎng)站上就能夠找到，尤其是初學(xué)者的問題，不會是很難的問題，在你之前已經(jīng)無數(shù)人問過了，不要害怕提問，但是這個問題最好是你找不到答案的時候去提。有的時候人們覺得你這個問題到處都有，是你個人太懶不去找的原因而沒有解決，這樣不愿意回答。

等你走出了這個階段，這個時候在有問題可能就是比較難一些的，這個時候在一般的網(wǎng)站上應(yīng)該是難以找到結(jié)果的，我建議你英文夠好的話直接上國外的網(wǎng)站，包括JAVA自己的網(wǎng)站。如果一般呢，可以到IBM的中文網(wǎng)站上去，這些地方有很多一系列問題的解決方法，那上面提供的例子不管是書寫格式還是正確性都是比較好的，為你養(yǎng)成良好的習(xí)慣有很大的幫助。

4.其他UML等的學(xué)習(xí)

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要不要學(xué)，UML要不要學(xué)，這些問題我覺得應(yīng)人而異，你滿足于做一般的程序員，完全可以不學(xué)，現(xiàn)在商業(yè)軟件用到的都是成熟的技術(shù)，所有你遇到的問題，除非bug，無法解決的，在網(wǎng)上都能找到現(xiàn)成的代碼，完全可以支持你完成工作。

但是如果你把編程當(dāng)作一種樂趣的話，還是要學(xué)習(xí)的，用UML語言之后，你會發(fā)現(xiàn)編碼的速度會更快，因為在這個過程中你理清了思路，通過使用工具，你可以要編碼的模塊分到最細(xì)，完成這部分工作以后，沒一個模塊的代碼寫起來會順手很多，因為邏輯明確。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對你寫一些小的算法有幫助。而且通過比較高層次來觀察整個系統(tǒng)，你對程序的把握會越

來越有信心。

編程是一種樂趣，只有你覺得他有樂趣的時候你才會用更多的熱情去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在java的書很多，我覺得國內(nèi)一般人寫的不要看，還是原版的或者原版翻譯的比較好

第四篇：Java心得

JAVA心得

1.Only public & abstract are permitted for interface.2.Only public, abstract & final are permitted for class.3.main方法作為程序的入口,其modifier必須是 public static void

且必須有一個類型為String的數(shù)組參數(shù), 否則不能運(yùn)行.4.非static內(nèi)部類中不能有static的域和方法.static的域和方法只能存在于頂級類中或者是static嵌套類中.5.interface 中定義的變量都是public static final的, 且必須賦值.6.如果試圖在方法中更改final變量的值, 則編譯不能通過;

7.兩個int類型的數(shù)相除其結(jié)果也是int型且不會四舍五入而是直接截取整數(shù)部分.一個浮點(diǎn)型數(shù)字與整數(shù)相除其結(jié)果是浮點(diǎn)型.8.try{}塊后面必須有catch(Exception){}或者finally{}

try{return a;}

finally{

}

執(zhí)行順序是return語句返回結(jié)果之前 先執(zhí)行finally{}再返回結(jié)果.9.子類override父類方法是可見修飾符級別不能降低,例如父類是protected

子類可以是protected和public 但不可以是default和private.如果子類有個方法與父類同名且參數(shù)類型也相同,則必須返回值類型也相同 否則不能編譯.Java允許方法名與類名相同, IDE會給出警告但可以編譯和運(yùn)行.

第五篇：java學(xué)習(xí)總結(jié)（小編推薦）

Java學(xué)習(xí)總結(jié)一、三種JDK平臺

1.java SE：java標(biāo)準(zhǔn)版，可以開發(fā)桌面應(yīng)用和低端的服務(wù)器應(yīng)用，也可開發(fā)Applet程序。

2.java EE：java企業(yè)版，可以構(gòu)建企業(yè)級服務(wù)應(yīng)用，包含了SE平臺，增加了附加類庫。

3.java ME：java 微型版，用于嵌入式的消費(fèi)產(chǎn)品，如電話、掌上電腦等。

二、基本類型、數(shù)組和枚舉類型

1.標(biāo)識符：由字母（包含Unicode字符）、下劃線、美元符、數(shù)字組成，長度不限；第一位不能為數(shù)字；不能是關(guān)鍵字；不能是ture、false、null；區(qū)分大小寫。

2.基本數(shù)據(jù)類型

? boolean來聲明；常量有ture、false

? byte，1字節(jié)，-128~127；short，2字節(jié)，-32768~32767；int，4字節(jié)；long，8字節(jié)。

? char聲明變量，單引號引用，常量為Unicode中的一個字符；2字節(jié)，char變量取值范圍0~65535，對應(yīng)Unicode編碼中的字符位序。觀察順序可將字符變量強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為整型輸出，得到指定位置字符可以將整型變量強(qiáng)制轉(zhuǎn)換為字符型輸出。? float，4字節(jié)，保留8位有效數(shù)；double，8字節(jié)，保留16位有效數(shù)。

3.數(shù)據(jù)輸入：Scanner reader = new Scanner(System.in);double x = reader.nextDouble();

4.數(shù)組

? java不允許在聲明數(shù)組的方括號內(nèi)指定元素個數(shù)

? 創(chuàng)建數(shù)組時允許使用int型變量指定元素個數(shù)

? [數(shù)組名.length]可獲取數(shù)組長度，二維數(shù)組時是獲取其一維數(shù)組的個數(shù)

? 輸出數(shù)組元素：Arrays.toString(數(shù)組名);//import java.util.Arrays

? 復(fù)制數(shù)組：arraycopy()、copyOf()、copyOfRange()

? 數(shù)組排序：sort();

? 二分查找：binarySeach();

三、運(yùn)算符、表達(dá)式、語句

1.運(yùn)算符

? 自增自減運(yùn)算符前后兩種對單個變量無影響，只對整個表達(dá)式的值有影響 ? 邏輯運(yùn)算符的兩邊必須是布爾值或邏輯表達(dá)式

? instanceof運(yùn)算符，左邊為對象，右邊為類，返回值為布爾型

2.語句

? for循環(huán)中，表達(dá)式2的值為ture則先執(zhí)行循環(huán)體再執(zhí)行表達(dá)式3

? break語句用于終止循環(huán)，continue語句用于結(jié)束本次循環(huán)繼續(xù)下一次循環(huán)