第一篇：幼兒園大班軍訓教案：我是一個小小兵

教學目標：

1、練習匍匐前進的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2、通過游戲，提高幼兒的反應能力。

3、體驗游戲的快樂，增強參與游戲的積極性。

教學準備：

簡單的地圖示意圖若干；口哨一個；獎狀一張。

教學過程：

一、準備活動

1、口令訓練：立正、向右看齊、向前看等

2、動作訓練：匍匐前進

①教師示范,幼兒練習(個別與集體)

②小游戲：我是一個小小兵。

游戲規(guī)則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲，可以前進；聽見兩下哨聲，馬上停。中途有違規(guī)者，出局；反之，能順利到達終點的為勝利者。

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二、游戲：軍事演習----哨兵和偵察員

1、教師講解游戲規(guī)則：當哨兵回頭看的時候，偵察員立即原地不動，否則出局。

2、進行游戲：

①游戲第一遍：配班老師扮演哨兵，幼兒扮演偵察兵。

②游戲第二遍：第一次游戲中第一到達終點的

幼兒，扮演哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

③游戲第三遍：請兩名幼兒做哨兵，一邊觀察情況，一邊畫地圖。

（在偵察兵還沒到達終點前，兩幼兒完成地圖，哨兵取勝；反之，偵察兵獲勝。）

三、演習完畢

1、集合、點評。

2、頒發(fā)獎狀。

第二篇：幼兒園藝術教案：我是一個小木匠(大班)范文

活動目標：

1、感受歌曲中“x.x”的節(jié)奏。

2、嘗試創(chuàng)意地紡編歌詞。

3、跟隨鼓聲節(jié)奏做走、跑、跳、踏等不同的動作?；顒訙蕚洌?/p>

1、歌曲：《我是一個小木匠》

2、鼓、錄音機、錄音帶。

3、“認知游戲”：《雕刻師傅》 活動過程：

1、請幼兒先跟隨老師“x”的鼓聲節(jié)奏走步，再跟隨“xx”的鼓聲節(jié)奏跑步，最后再隨著“x.x”的鼓聲節(jié)奏踏跳,讓幼兒通過動作感受其不同.2、播放歌曲,請幼兒跟隨旋律踏跳.3、教唱歌曲《我是一個小木匠》，并表演動作。例如：唱到“一個鐵錘”時，則舉起右手做用鐵錘狀；唱到“兩個鐵錘”時，則舉起左手做用鐵錘狀；唱到“三個鐵錘”時，則抬起右腳踏步；唱到“四個鐵錘”，則抬起雙腳跳步，；唱到“五個鐵錘”時，則舉起雙手旋轉(zhuǎn)；唱到“然后睡覺了”時，則做睡覺狀。

4、問幼兒：小木匠的工作是什么？他會用到哪些工具？

5、和幼兒一起討論，用改編的歌詞演唱這首歌曲。

6、問幼兒：小木匠做工時需要鐵錘，雕刻師傅雕木頭時需要什么工具呢？

7、請幼兒看幼兒用書《雕刻師傅》的畫面，找一找雕刻師傅的工具在哪里？如此類推，引導幼兒思考不同職業(yè)的工作者所用的工具和他們的動作特點，并嘗試將此變成新的歌詞句子。

第三篇：大班主題活動 我是小小兵

生成背景：

到了大班，幼兒更加關注身邊的人和事，解放軍—這個響亮的名字令孩子們崇拜、好奇，解放軍為什么都很勇敢？壞人為什么都怕解放軍？他們是如何練就一身武藝的？解放軍有哪些先進的武器？他們是如何生活的？這些問題都是孩子們想知道、想了解的，也吸引著孩子們?nèi)ツ７陆夥跑姡⒆觽冇兄鴱娏业淖鲆幻瞬黄鸬慕夥跑姂?zhàn)士的愿望。讓幼兒穿上小迷彩服，當一回小小兵吧！讓孩子們在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起交流，一起唱歌，一起操練，一起游戲，體驗軍人“聽從命令服指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力和與同伴合作能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質(zhì)。同時，在爭當合格小小兵的過程中發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，為入小學做好準備。

相信在這個令孩子充滿熱情，興趣濃厚的活動中，每個孩子都能成為優(yōu)秀的小小兵?；顒幽繕耍?/p>

1、通過參觀軍營、軍訓、匯報表演等活動，體驗軍人嚴明的紀律，學習軍人不怕苦、不怕累的精神；

2、通過學習、查資料、詢問等途徑了解有關軍隊和軍人的知識，尊敬熱愛解放軍，愿意向軍人學習；

3、通過學做解放軍的系列活動，感受做解放軍的英勇與自豪，能不怕苦、不怕累地對待自己的學習和生活。

針對幼兒這些興趣與疑問，我園將在10月23--11月5為期兩周的時間里開展《我是小小兵》系列主題活動。活動包括參觀軍營，邀請市武警支隊的教官前來傳授軍事技能，學習站軍姿、走正步、齊步走，軍體拳等基本動作。整個活動包括軍訓、圍繞主題開展各學科相關活動、匯報演習等。在這個活動中孩子們將增強紀律意識，提高自我控制能力，和與同伴協(xié)調(diào)的能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕苦困難等良好的個性品質(zhì)。同時在爭當合格小小兵的過程中，發(fā)展基本動作提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，為入小學做好準備。

主題內(nèi)容：

1、喜歡解放軍，積極了解解放軍的兵種、軍營生活等，有熱愛和崇敬解放軍的情感。

2、能主動學習解放軍“服從命令聽指揮”的作風，增強紀律意識，提高自我控制和與同伴協(xié)調(diào)合作的能 力，愿意接受有一定難度的任務，遇到挫折和困難時不氣餒，敢于不斷嘗試。

3、學習軍體拳，能較熟練的攀爬和匍匐前進，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

4、能用多種美術形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)解放軍的動態(tài)（走路、敬禮、打槍等）和軍事武器。

5、初步觀察和了解一些軍事工具的名稱和用途，感受現(xiàn)代科學技術在軍事領域的運用。

6、能用較豐富的詞匯表達自己對解放軍的認識和情感，嘗試用象征性的手法仿編詩歌

7、學唱軍歌，感受軍歌的雄壯、有力的風格。

8、在學軍活動中能注意自己同伴的安全，能根據(jù)冷熱和活動量主動增減衣服。家園配合：

1、協(xié)助孩子收集有關解放軍的資料，包括圖片、照片、海報、圖書、光碟、新聞資料等。

2、幫助孩子完成調(diào)查問卷。

3、在日常生活中幫助孩子學習解放軍，做事迅速、獨立自信、不怕困難等。

第四篇：幼兒園大班主題教案《我是小小兵》及教學反思

《大班主題教案《我是小小兵》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案《我是小小兵》含反思！

一．《我是小小兵》主題活動目標的修改：

1.喜歡jiefangjun，有了解jiefangjun各項活動的愿望，愿意接受有一定難度的任務。

2.主動向jiefangjun學習，體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制和與同伴協(xié)調(diào)合作的能力。

3.學習軍體拳，能較熟練地攀爬和匍匐前進，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

4.初步觀察和了解一些軍事工具的名稱和用途，感受現(xiàn)代科學技術在軍事領域中的廣發(fā)運用。

5.能學會用較豐富的詞匯表達自己對jiefangjun的認識和情感，嘗試用象征性地手法仿編詩歌。

6.獨立迅速地盥洗、進餐和入睡，保持個人和公共衛(wèi)生，了解換牙的原因，學會保護自己的牙齒。

7.認識球體，感知平面和立體圖形的不同，學習四等分。

8.學唱軍歌，進一步深化對進行曲、搖籃曲的認識。

9.初步表現(xiàn)jiefangjun的簡單動態(tài)(走路、敬禮、打槍等)，綜合運用多種廢舊材料，創(chuàng)造性地制作各種軍事武器。

二．主要活動安排：

第一周：了解幼兒的前期經(jīng)驗，并激發(fā)孩子們對jiefangjun叔叔進一步了解的愿望和興趣為主線。

我心目中的jiefangjun(語言)雷鋒的故事(語言)學習雷鋒好榜樣(音樂)

我們要去軍營啦!(社會)參觀軍營(社會)學習6以內(nèi)的加減(數(shù)學)

第二周：以進行小小兵各項訓練為主線。

jiefangjun叔叔來到我們班(社會)觀看建國五十周年閱兵(紀錄片)認識球體(數(shù)學)

小海軍(音樂)擒敵拳訓練(1)(2)我是小小偵察兵(綜合)

第三周：結合小小兵匯報演出，孩子的表現(xiàn)表達階段。

我喜愛的jiefangjun(美術)仿編詩歌《我是三軍總司令》(語言)

制作兵器(親子活動)八一進行曲(音樂欣賞)隊列練習(1)(2)

小小兵匯報演出(綜合)

三．主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1.主題環(huán)境：

(1)將幼兒“我是小小兵”調(diào)查表展覽在主題墻上。

(2)將家長和幼兒共同收集的有關軍事方面的資料，如jiefangjun訓練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片等展覽在主題墻上。

(3)收集各種武器兵器的模型布置“海陸空武器”展臺。

(4)將孩子在區(qū)域活動中點彩的“迷彩小兵”布置在主題墻上。

(5)布置“我制作的兵器”展。

(6)將“參觀軍營見聞”“仿編詩歌《我是三軍總司令》”布置于室外“請聽我說”專欄。

2.區(qū)域活動：

美工區(qū)：(點彩)“迷彩小兵”、(折紙)軍帽

建構區(qū)：引導幼兒用各種膠粒拼搭“我喜歡的軍事武器”

益智區(qū)：學下軍棋

3.角色游戲：

小舞臺：提供擒敵拳的錄音供幼兒表演

建筑角：搭建軍營(提供塑料小兵、幼兒自帶的汽車、飛機等)

4．晨鍛器材：

增設匍匐前進、滾坦克項目。

四．家長工作：

1.前期已經(jīng)為每位幼兒定做了軍服。

2.更換“家長園地”的內(nèi)容，介紹本主題活動的目標、內(nèi)容、配合事項，了解小兵匯報演出的活動意圖。

3.請家長和幼兒共同收集有關軍事方面的資料，如jiefangjun訓練、閱兵、作戰(zhàn)的圖片、照片、模型等。

4.通過校信通的方式告知家長“參觀軍營”的配合事項和活動安排。

5.幫助幼兒記錄完成調(diào)查表、參觀軍營見聞。

五．教學案例

教學反思

1、導入環(huán)節(jié)

本課的導入，我考慮到小班幼兒身心特點和發(fā)展規(guī)律，設計了豐富的內(nèi)容，強調(diào)幼兒的參與，重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。播放樂曲《我是小兵》讓幼兒來模仿jiefangjun叔叔，讓其充分表現(xiàn)自我，通過身心愉悅的活動，引出音樂課內(nèi)容《我是小兵》，為本課的音樂欣賞和表演做好鋪墊，這一環(huán)節(jié)的效果還不錯。

2、教學環(huán)節(jié)反思

聽，是感知和理解音樂的前提條件，也是音樂藝術時間重要的過程。我認為在音樂欣賞課堂中必須設計“聽”的環(huán)節(jié)，分層次，有目的的讓幼兒聽，讓幼兒充分地感受音樂的美，能有效的激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)幼兒對音樂的“彌散性”讓孩子們學會歌曲，因此，我讓他們聽“歌詞內(nèi)容”、聽“情緒”邊聽邊創(chuàng)編動作，但是有些失敗，因為他們雖然很多都聽過《我是小兵》，但歌詞記得并不熟，而畢竟小班的孩子能力還是有限的，缺少老師的引導他們也很難再有更深一步的進度，因此，我覺得在我的思維目標中給他們的定位過高了一點，在今后的音樂教學中我還應該更多考慮一下孩子們的實際水平和掌握程度，應先讓孩子們在非常熟悉歌曲后再進行下一步要求。在教中學，在學中教，我想，只有不斷地反思、總結、修改，才會不斷地進步。

新《綱要》中強調(diào)：幼兒藝術活動以幼兒為本，強調(diào)主動性，改變幼兒被驅(qū)使進行藝術活動的被動地位；強調(diào)幼兒藝術教育對兒童自身的影響作用，對幼兒發(fā)展的促進作用，改變使藝術成為技能訓練和表演的功能，強調(diào)在充分感受的基礎上創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

這次的教學活動，我深感到教師要真正做到因材施教、因人施教，讓所有的孩子都體驗成功的樂趣，在以后的教學中，我會嚴格遵循《綱要》的教學理念，將音樂活動滲透于一日生活，讓幼兒在輕松快樂的氛圍中感受學習音樂。

大班主題教案《我是小小兵》含反思這篇文章共5947字。

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第五篇：幼兒園大班體育活動教案：我是一個兵

活動目標：

1、鼓勵幼兒嘗試探索投擲的方法，引導幼兒感受投擲運動帶來的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

3、通過電影片斷，鍛煉幼兒控制自己的身體，學習投擲的動作。

活動準備：

1、影片《董存瑞》片斷。 2、手榴彈若干（裝沙子的牛奶平）、紙質(zhì)手榴彈若干。3、小凳子平衡木若干。4、日本鬼子頭像兩個。5、音樂《我是一個兵》。

活動過程：

一、熱身運動

解放軍操練：

①隊列練習。

②聽音樂做準備活動。

二、基本部分

1、請幼兒嘗試探索找方法：①在前沿陣地上，如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn)，應當怎樣前進？ ②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應該怎樣才能把手榴彈扔的遠？

2、看電影片段，看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進，再學習投擲。

3、分組練習投擲動作。

三、游戲：我是一個兵

有偵察兵來報道，前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子，解放軍要迎戰(zhàn)，小戰(zhàn)士們比賽，看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn)，又打中的敵人最多。

四、結束部分

開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

【目標】

1、學會聽教師指令。2、學習用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調(diào)能力。

3、掌握匍匐前進的基本動作，復習投擲動作，提高身體的自控能力。

4、勇敢地參加演習游戲，不怕困難，體驗成功的喜悅。

【活動準備】

大漁網(wǎng)一張，教師迷彩服一套，沙包（每位幼兒兩個），靶子若干，幼兒具備大班體育學習能力

【活動過程】

一、 熱身運動師（口令）：小兵集合！立正、向右看齊！

報數(shù)（幼兒從左往右報數(shù)），單數(shù)向前一步、雙數(shù)后退一步，向前看小兵們，解放軍總部下達命令，要我們前往一個敵人基地，將他們?nèi)肯麥?，你們敢不敢去！讓我們坐上小飛機，準備出發(fā)！

（播放音樂）小解放軍駕飛機去基地：幼兒做小解放軍，教師做指揮官玩法：在進行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機動作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

二、 鉆電網(wǎng)師（口令）：小兵集合！立正、向右看齊！

報數(shù)（幼兒從左往右報數(shù)），單數(shù)向前一步、雙數(shù)后退一步，向前看小兵們，現(xiàn)在我們已經(jīng)到達敵人的基地外面了，我們需要鉆過前面的電網(wǎng)，才能進去。一旦碰到電網(wǎng)，就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們的行動就失敗了。

1、 嘗試鉆電網(wǎng)教師提出問題“如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到電網(wǎng)呢?”

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結動作(匍匐爬)及動作要點幼兒再次進行嘗試、教師仔細觀察，師幼根據(jù)嘗試練習中出現(xiàn)的.問題進行小結。

2、 鉆電網(wǎng)幼兒分為兩隊師：排頭的兩個小兵鉆出電網(wǎng)后，到紅點處抱頭蹲下，后面的小兵跟在后面抱頭蹲下排頭兩名小解放軍同時出發(fā)，爬過電網(wǎng)到紅點處抱頭蹲下。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。

3、 消滅敵人1) 發(fā)現(xiàn)一排背對的敵人，指導幼兒排成一排利用手中沙包進行偷襲（第一輪）2) 被敵人包圍，提示幼兒不要緊張，快速圍成一個小圈，利用手中沙包進行攻擊

三、 勝利返回師：我們勝利了，小兵集合。

1、離開基地復習爬電網(wǎng)

2、跟我開起小飛機任務完成，小解放軍隨指揮官駕飛機回營地