第一篇：父母的心

《父母的心》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1、知識與能力：

在回憶學(xué)習小說方法的基礎(chǔ)上，解讀這篇小說，理解“父母的心”的含義。

了解川端康成“濃濃的愛心，淡淡的哀愁”的作品風格。

2、過程與方法：

在自主合作探究中細讀小說內(nèi)容，找出并品味文中人物描寫的字詞句，聯(lián)系小說情節(jié)，把握小說的主題。

3、情感態(tài)度價值觀：

感受“父母的心”，體會擁有父母之愛的幸福感，并激發(fā)學(xué)生感恩父母之心。

教學(xué)重點：

通過品讀曲折的情節(jié)和人物描寫文字，感受父母對子女崇高的愛心。

學(xué)會運用小說解讀的方法理解小說內(nèi)容。教學(xué)難點：

學(xué)會運用小說解讀方法，體會作者的寫作意圖，感受川端康成的作品風格。

教學(xué)準備：

1、文章內(nèi)容較長，課前組織學(xué)生充分預(yù)習。

2、查閱資料，了解作者生平和課文寫作背景。

3、準備PPT課件。教學(xué)方法：

1、誦讀法：通過反復(fù)誦讀關(guān)鍵語句、關(guān)鍵語段，感悟父母的心的內(nèi)涵。

2、研討點撥法：用于對小說主題、作者作品風格的探究上。教學(xué)時數(shù)：一課時 學(xué)情分析：

八年級的學(xué)生已具備一定的認識能力和理解能力，本文故事情節(jié)較簡單，他們很容易理解文本。但是現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是只會享受，不想付出，對父母的愛視為當然，所以親情教育、感恩教育猶為重要。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入：

課前播放韓紅的《天亮了》渲染氣氛。

師：在這個動人的歌聲背后，隱藏著一個催人淚下的故事。1999 年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子。聽了這樣的歌曲和故事，你感悟到了什么呢？

下面讓我們來學(xué)習另外一篇表達父母崇高愛心的文章，這就是日本作家川端康成的一篇短篇小說《父母的心》。（板書課題）

二、明確目標（多媒體出示）

三、預(yù)習檢查：

1、給下列加點字注音。

瀨戶

襤褸

酬謝 不妥

失魂落魄 如數(shù)奉還

2、解釋下列詞語。

衣衫襤褸：

無精打采： 失魂落魄：

3、文學(xué)常識積累。

《父母的心》作者____ __，是______著名小說家。他于1968年獲 ___獎。其成名作是《____ 》。代表作有《____ 》、《___ 》等。_______

四、學(xué)習文本

1、初讀課文，感受父母心

大聲地朗讀課文，概括主要內(nèi)容。要求：（1）語言簡明（2）內(nèi)容完整（抓住小說三要素）

2、再讀課文，揣摩父母心

文中的父母在送還是不送孩子這個問題上一直是處于猶豫和矛盾之中，那么，他們的情感世界產(chǎn)生了哪些波瀾呢？

生生討論合作，師生共同完成板書。情節(jié) 表情

貴夫人要小孩 猶豫不決

送走長子 難割難舍 濃濃的愛心 送走次子 無精打采

送走女兒 失魂落魄 淡淡的哀愁 要回女兒 失聲痛哭（此環(huán)節(jié)穿插介紹作者的成長經(jīng)歷，是學(xué)生能體會作品中那種哀怨的情調(diào)和傷感的情緒）

3、三讀課文，評價父母心

生活中，我們經(jīng)常會告誡自己：遇事要理智點，不要感情用事。于是有人說：本文中父母的似乎沒有理智地處理問題，而是用感情代替了理智，因為他們覺得把孩子送到富人家，孩子的生活就會好些，而留在自己家中，或許一輩子都將生活在貧困中，那你贊同這個觀點嗎？

生自由發(fā)言，師適當補充。

4、四讀課文，感恩父母心

德國著名哲學(xué)家尼采曾說過：“感恩即是靈魂上的健康?！备卸鞴?jié)將至，江蘇電視臺“情感天下”欄目有幸邀請到這三位孩子，他們回憶了自己童年的經(jīng)歷，節(jié)目結(jié)束前，主持人請三位嘉賓各說一小段話，他們會說什么呢？請你以其中一個孩子的口吻寫一段話。

學(xué)生發(fā)言，師生討論。

五、拓展延伸

1、真情表白

川端康成窮其一生無法得到的愛，我們卻幸福地擁有著。文中財主夫人說：“我雖然沒有孩子，但你們當?shù)鶍尩男奈彝耆斫??”其實啊，親子之情是人類共同的感情，我們的父母又何嘗不是這樣呢？在我們的身邊，在我們的周圍，也有許多這樣感人的故事，哪位同學(xué)也來說說父母對我們的愛心故事，讓同學(xué)和你一起分享父母那甜蜜的愛？（自由發(fā)言）

（通過這個環(huán)節(jié)的學(xué)習，讓學(xué)生感到父母之愛不是憑空的說教，其實平時父母的一言一行，舉手投足，無不充滿著愛意，這種愛像涓涓的流水，滋潤著我們的心田，讓我們感到無比的溫馨和幸福。）

[引導(dǎo)]：

學(xué)了川端康成的《父母的心》，我們更深刻地了解到父母是多么地愛孩子，那么，等你回到家里你將如何向你的父母表白？（可以是語言，也可以是行動。時間3分鐘）

學(xué)生用詩歌、歌曲及自己的行動來回報父母。[預(yù)設(shè)]：

理解父母的用心良苦，好好學(xué)習報答他們 多與父母溝通，多聽取他們的意見 關(guān)心父母，做他們的知心朋友

幫父母做一件事，讓他們感受孩子的愛 給父母寫一封信 ??

2、感情升華

同學(xué)們，哪個父母不愛自己的孩子呢？連“烏鴉都認為自己的孩子是最優(yōu)秀的”，望子成龍，望女成鳳是天下父母的最大愿望，可我們做兒女的能為父母做些什么呢？“誰言寸草心，報得三春暉！”這詩句告訴我們：小草報答不完太陽的光輝，我們做兒女的永遠報答不完父母養(yǎng)育之恩情。讓我們在今后的生活中，更加刻苦學(xué)習，更加理解父母，孝敬父母，報答父母。

六、總結(jié)全文。

（播放滿文軍的《懂你》）讓我們共同祝愿小說中的一家人因為有了濃濃的愛心，他們一定能克服生活上的艱難險阻，健康而幸福地活著。同時也讓我們祝愿普天下所有的父母，都能平安渡春秋，讓親情永駐人間。

七、布置作業(yè)。

收集一些跟父母有關(guān)的格言、詩歌等，確定一個主題，制作一張卡片送給父母，以表達對他們的理解、感謝。

【附：板書設(shè)計】

十五、父母的心（日）川端康成

情節(jié) 表情

貴夫人要小孩 猶豫不決

送走長子

難割難舍 濃濃的愛心 送走次子 無精打采

送走女兒

失魂落魄 淡淡的哀愁 要回女兒

失聲痛哭

父母對子女濃濃的愛

第二篇：感謝父母心

感謝父母心

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜??”世界上有許多讓我感謝的人們，我感謝無私奉獻，相園丁一樣培育著我們這些祖國花朵的老師，我感謝有困難時，那些幫助我的同學(xué)。而我最要感謝的是那不辭勞苦，不求回報的父母。

父母，是賜予我們生命的人；父母是撫養(yǎng)我們的人；父母，是幫助我們成長的人??從只會在父母的懷抱中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語交出第一聲爸爸、媽媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路??都浸滿了父母濃濃的愛。

記得有一次，成績考砸了，爸爸媽媽狠狠的批評了我一頓。我當時心里很不痛快，很生氣，我想；別的同學(xué)成績考砸了，他們的爸爸媽媽只是鼓勵他們下次考好來，而我的爸爸媽媽卻打擊我的自尊心，是我沒有自信心。事后，媽媽看到我不高興，就到我身邊親切而有耐心地對我說：“爸爸媽媽也不想批評你，只不過想讓你記住這次的教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯誤，爭取拿到高分?！?/p>

我聽啦媽媽的話，感到自己又充滿了自信，我一定會加油的！

謝謝你們爸爸媽媽，我永遠愛你們！

樂育小學(xué)四年級：秀雯

第三篇：醫(yī)者父母心

醫(yī)者父母心

親愛的朋友，您是否因為孩子一個的甜蜜微笑而倍感幸福？您是否因為孩子的病痛煎熬而心急如焚？而有這樣一片小天地，卻常常同時上演著這些放大的幸福、莫名的感動。

這片小天地，就是我要向您講述的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒科黨支部。在這里，有一種愛叫博愛，有一種關(guān)懷叫無私，有一種職業(yè)叫醫(yī)者，有一顆心叫父母心。

共產(chǎn)黨員唐慧青雖然還沒有生過孩子，但是病區(qū)里的孩子都親熱地叫她“媽媽”。

記得今年四月，突如其來的“手足口病”疫情在桂北地區(qū)蔓延開了，大批重癥患兒集中于兒科病房。唐慧青，那個瘦小的身影，每天，她都會在高燒不退的患兒病床旁忙碌著。一會兒拿出冷毛巾敷在孩子的額頭，一會兒又把熱毛巾敷在孩子的胸口。她忙得滿頭大汗，在更換毛巾的間隙中不斷地捶揉著自己的腰背，卻還是硬撐著。

孩子們的體溫終于降下來了，她撐著腰，拖著疲憊的雙腿欣慰地說：“孩子，救一個是一個！”

是?。『⒆邮歉改傅男母?、血肉，也是我們醫(yī)護人員的心肝、血肉啊！

像唐護士長這樣的普通共產(chǎn)黨員在我們桂醫(yī)還有很多很多，正是這樣的一群人，鑄成了一支抗擊“手足口病”的鐵軍，而站在這支“鐵軍”前列的是兒科黨支部書記楊方源教授。

有一次，楊方源教授接治了一個僅十個月大的嬰兒，孩子來時病情十分危急，陪同前來的爺爺奶奶焦急萬分。一看到楊教授，兩位老人“撲通”一聲跪在了地上，懇求他一定要治好孩子的病。楊教授連忙扶起老人，安慰他們不要著急，讓他們盡管放心。在楊教授和全體醫(yī)護人員一整夜的搶救下，孩子終于轉(zhuǎn)危為安，兩位老人感激不盡。

又是一個不眠之夜，對于楊教授和兒科全體醫(yī)務(wù)人員來說是再平常不過的事啦。從4月到10月的整整6個月時間里，他們共成功救治了318例重癥手足口病患兒。

這就是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒科黨支部的醫(yī)護人員！他們擁有著博大的愛心，擁有著無私的奉獻精神，就是這樣一群醫(yī)者，他們擁有著毫無保留的父母心！

如果說我們的黨是一座傲然挺立的大廈，那么，我們每一個共產(chǎn)黨員就是她堅實的基石一塊；如果說我們的黨是一條長流不息的河流，那么，我們每一個共產(chǎn)黨員就是她晶瑩剔透的水珠；如果說，我們的黨是一首唱響國內(nèi)外的史歌，那么，我們每一個共產(chǎn)黨員就是琴鍵上律動的音符！

第四篇：父母心讀后感

讀《 父母心》有感

人們常說，父愛如山，母愛如水，在我們成長的過程中，父母的愛一直陪伴我們左右。是誰讓我們在前進的道路上少受挫折，是誰在我們哭泣時帶來輕輕的安慰？是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至的關(guān)注著我們的一切！

在老師的推薦下，我讀了父母心這篇文章，我感受到了雖然窮人窮，但是也要窮的有骨氣，失去了孩子，父母心痛，人越窮，越要與家人團結(jié)一心，戰(zhàn)勝困難。文中的父母送走第一個孩子時，又找了一個理由說不管家有多窮我們也要留下大兒子繼承家業(yè)，也不能把長子送走，用二兒子換大兒子；送走二兒子時又找了一個理由說二兒子的長相極像他們死去的婆婆，用女兒換二兒子；送走女兒時也找了一個理由說女兒小不懂事，送給了別人，做父母太狠心，把錢還給貴婦人，女兒還給我們。當他想以各種理由送走孩子的時候，又以各種各樣的理由把孩子要回來，說明了每個孩子對父母都非常的重要，人有窮與富之分，但他們疼愛不會因為窮與富而缺少，窮人不會因為自己窮，就對孩子的愛減少，也不會因為是富人就對孩子的愛就多。愛和親情是不能用金錢來衡量的，這種感情只能用心體會......在平常的生活中，我的媽媽也是很愛我的，記得有一次，外面正下著大雨，可是我還要上學(xué)，怎么辦呢，這時媽媽說，我送你上學(xué)，我說外面正下著大雨呢，媽媽說：“沒事，有雨衣。”在路上我緊抱著媽媽，生怕媽媽被雨淋著，到了學(xué)校我和媽媽說了聲再見，就走了，可當我中午放學(xué)回家的時候我看見媽媽虛弱的躺在床上，我一看媽媽發(fā)燒了，趕忙拿藥給媽媽吃，媽媽吃過藥，不一會兒就好了，回到了以前的精神狀態(tài)，我高興極了!

讓我們懷著一顆感恩的心，學(xué)會愛的奉獻，學(xué)會愛我們的父母吧!

老師點評： 作者從文章當中獲得諸多啟迪，又將這種啟迪娓娓述之筆端，飽含了對父母的感謝與愛。文章所揭示的主題對現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。

第五篇：感恩父母心

感恩父母心

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

——題記

從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操.兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了.這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院.我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

春節(jié)開學(xué)后的第一個星期日是我十九歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不

管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊.懷著一顆感恩的心

感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養(yǎng)育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風雨無阻一年多。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養(yǎng)育，都是盡心盡力、不惜任何代價的?？晌覀冇袝r卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。其實，父母不求子女在物質(zhì)上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現(xiàn)出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統(tǒng)羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們?nèi)詰?yīng)該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發(fā)現(xiàn)，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長；感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……

從我記事時起，我就能感受到父母對我的愛。我從小在奶奶家長大，父母每周都騎車走很遠的路來看我，給我?guī)Ш枚嗪贸缘臇|西，帶我出去玩，分別的時候，我哭了，父母也眼含著淚。這時我想說：感謝父母給了我生命！

走入學(xué)校的大門，開始了新的知識的學(xué)習，在學(xué)習的過程中，我遇到了一些難題。比如，我們學(xué)校英語考試，我本以為能夠考好的，可是卻因為我的粗心大意，只得了80分，當我垂頭喪氣地回家的時候，父母沒有批評我，也沒有安慰我，只是對我說：“沒關(guān)系，下次好好考就行了?！钡钦f這句話時的語氣是沉重的。于是我便下定決心一定要取得好成績，為父母爭口氣，果然，第二次考試我就得了高分。我好想說：感謝父母給了我學(xué)習的幫助！當我放學(xué)回來，打開電視，吃著零食，享受著青春的美好。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎？這是，媽媽在做飯，爸爸在洗菜。父母現(xiàn)在所做的一切不都是為了我嗎？我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家！

記得有一首歌中唱到“感謝天，感謝地，感謝命運------”是啊，父母對我來說是最大的恩人，要是沒有他們，怎么能有我這樣性格開朗的陽光女孩呢？所以我要說：感謝父母！

感恩父母

鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子 身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟馑蔽錆M母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚?？粗巧俨唤?jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費而不辭辛苦地奔波著，每當返里時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

假期里，我與父母朝夕相伴，望著父母肩頭沉重的擔子將脊背壓彎，我一陣心酸，我?guī)透改复驋叻块g，做做家務(wù)，聊以表達對父母的愧疚。

作為一名大學(xué)生，在家的時日并不多，回想當初在學(xué)校里，想到家中日夜勞作的父母，頓感心力倍增。父母對子女的愛最無私，我身臨其境，感受頗深。

看到祖父離開人世，我想到日益衰老的父親，我恐怕百年之后，父親或母親離開我們，我們將無所依靠……我不敢再往后想，那將是多么可怕??！

我們還是學(xué)生，能給予父母的并不多，好好學(xué)習是我們能給他們的惟一的回報，優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉?？吹阶约旱暮⒆訉W(xué)有所成，父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。

父母的苦不是我們所能想象出來的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，……“誰言寸草心，報得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時刻懷著感恩的心，積極地回報我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機會，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”