第一篇：難忘的一天

《難忘的一天》教案

【教學(xué)背景】

鄧小平是中國第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，他生前非常關(guān)注教育，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)?！峨y忘的一天》記敘了“我”為鄧小平爺爺進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演的故事。既寫出了我的興奮與激動(dòng)，還寫出鄧爺爺?shù)钠揭捉?，以及?duì)下一代的關(guān)心和期望。文中“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起！”這句話充分表現(xiàn)出了一位偉人的高瞻遠(yuǎn)矚。課文篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容易于理解，故事性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教材選配的照片為理解課文內(nèi)容提供了素材。

曾經(jīng)學(xué)過了《鄧小平爺爺植樹》一課，學(xué)生對(duì)鄧小平爺爺已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)。但故事情境的變化，使學(xué)生體會(huì)“我”心情變化成了本課的一個(gè)重點(diǎn)。為此教學(xué)時(shí)應(yīng)通過情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，體會(huì)小作者的心情，使學(xué)生懂得自己是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生樹立理想。

【資料鏈接】

世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生于１９４６年，是美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的。

計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程可分為四個(gè)階段。目前我們使用的計(jì)算機(jī)都屬于第四代計(jì)算機(jī)。從２０世紀(jì)８０年代開始，發(fā)達(dá)國家開始研制第五代計(jì)算機(jī)（習(xí)慣稱為新一代計(jì)算機(jī)），研制的目的是使計(jì)算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字。

２、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?/p>

３、激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)字，朗讀感悟。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)鄧爺爺?shù)脑捳Z，感悟自己肩上的責(zé)任。

【課前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膱D片、資料和小故事，了解關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。

【課時(shí)安排】一課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、課前預(yù)習(xí)

１、想辦法讀準(zhǔn)生字的讀音，把課文讀正確。

２、想想這一天為什么難忘？

３、回顧上學(xué)期學(xué)的《鄧小平爺爺植樹》一課，并收集有關(guān)鄧小平的資料、故事，了解計(jì)算

機(jī)的有關(guān)知識(shí)。

二、導(dǎo)入（資料鏈接）

１、哪些小朋友喜歡計(jì)算機(jī)，你能為大家介紹有關(guān)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí)嗎？

世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生于１９４６年，是美國賓夕法尼亞大學(xué)研制的。

計(jì)算機(jī)的發(fā)展過程可分為四個(gè)階段。目前我們使用的計(jì)算機(jī)都屬于第四代計(jì)算機(jī)。從２０世紀(jì)８０年代開始，發(fā)達(dá)國家開始研制第五代計(jì)算機(jī)（習(xí)慣稱為新一代計(jì)算機(jī)），研制的目的是使計(jì)算機(jī)具有像人一樣的思維、推理和判斷能力。

２、你還記得鄧小平爺爺植樹的身影，還記得他說過的“植樹綠化要世世代代傳下去”的話嗎？今天，我們又將見到鄧小平爺爺，他仍舊是那么親切，今天他要去參觀一位小朋友的計(jì)算機(jī)表演，那位小朋友激動(dòng)極了，這真是他難忘的一天。

板書：《難忘的一天》

二、識(shí)字、組詞

1、出示13個(gè)生字，學(xué)生集體組詞。

2、開火車認(rèn)讀生字。（課堂寫真）

師：我們先來關(guān)注一些詞語（大屏幕呈現(xiàn)）：電子計(jì)算機(jī)、冒著、工業(yè)展覽館、怦怦地、隊(duì)禮、高興地、又緊張又激動(dòng)、和藹可親、沉著地、順利地、各種各樣、仔細(xì)地、笑容、親切地、贊許地、再一次、握手、身邊、普及、興奮地、更加、燦爛。

師：請(qǐng)你來讀一讀。（生讀，把“怦怦地”讀錯(cuò)了。）

師（示意停下）對(duì)不起，你是請(qǐng)同學(xué)幫助，還是自己糾正？（生沉默。師請(qǐng)另一位同學(xué)讀，讀得正確。生接著讀下去，把詞語讀完。）

師：誰再來讀一遍？

（一生讀，讀得正確、響亮。）

師：一起來。（生齊讀。）

師：讀完這些詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？你讀懂了什么？

生：我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是按課文的先后順序出現(xiàn)的。（余生跟讀。）

生：我發(fā)現(xiàn)“更加”這個(gè)詞里面“加”字是今天要寫的生字。

師：現(xiàn)在，我來教大家。它的朋友有：加法、加工、加工廠、加上、相加、加數(shù)、加大、加快、加班、加號(hào)、加熱、加入。

生：我也會(huì)說句子?！皠偛牛易x詞語的時(shí)候，心怦怦地跳個(gè)不停。”

生：我知道“和藹可親”是一個(gè)成語。它的意思是“態(tài)度溫和，容易接近?！蔽乙矔?huì)用它說句子，“看著老師和藹可親的樣子，我快速地背完了課文?！?/p>

生：我知道“興（xīng）奮”的“興”是一個(gè)多音字，它的另一個(gè)讀音是xìng，“高興”的“興”。

師：請(qǐng)把這個(gè)詞寫在“興奮”一詞的下面，并注上音節(jié)。

生：我喜歡“高興地”“緊緊地”這兩個(gè)詞，我記住了“鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手”這個(gè)句子?！?985年植樹節(jié)那天，鄧爺爺在天壇公園植樹的身影又浮現(xiàn)在了我的眼前?！?/p>

師：說得真好！請(qǐng)大家再讀讀句子。

３、借助已經(jīng)識(shí)記的生字，讀好課件中出示的句子。

我為鄧小平爺爺／做了／電了計(jì)算機(jī)表演。

想到馬上就要／見到鄧爺爺，我又緊張／又激動(dòng)，心怦怦地／跳個(gè)不停。我沉著地／操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出／各種各樣的圖形來。

三、理解課文，指導(dǎo)朗讀

１、讀第二自然段，想想為什么“我”的心會(huì)“怦怦地跳個(gè)不?！保?/p>

學(xué)生自主探索，教師相機(jī)引導(dǎo)：心怦怦跳→緊張激動(dòng)→馬上要見到鄧爺爺→鄧爺爺是國家領(lǐng)導(dǎo)人→原以為國家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的。

讀一讀，看誰“最緊張、激動(dòng)”？

２、讀第三自然段，想想為什么“我緊張的心情一下子就平靜了下來”？

（心情平靜→和藹可親→慈祥微笑、高興點(diǎn)頭、緊緊握手）

體會(huì)鄧爺爺?shù)暮吞@可親。

３、讀第四、五、六自然段，想想我為什么忘不了這一天？“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么？

出示課件：你從粗體字中感受到什么？再把你的感受讀出來。

開始表演了。我沉著地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

表演過后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。我說剛滿十歲。鄧爺爺聽了，贊許地和我再一次握手，并對(duì)身邊的人說:“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！?/p>

三、拓展

請(qǐng)同學(xué)們通過閱讀課外書、向別人請(qǐng)教或在爸爸媽媽的幫助下上網(wǎng)查閱等途徑，收集鄧小平爺爺?shù)氖论E、故事或他說過的一些名言，在班上展示、交流。

四、板書設(shè)計(jì)

難忘的一天

鄧爺爺

和藹可親

關(guān)心下一代

難忘 難忘

第二篇：難忘的一天范文

難忘的一天

教學(xué)目標(biāo)：

★初步認(rèn)識(shí)“計(jì)，算”等13個(gè)字，會(huì)寫5個(gè)字。

★★正確，較流利的朗讀課文。

★★★體會(huì)小作者激動(dòng)，緊張的心情和對(duì)鄧爺爺?shù)某缇粗?。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字 學(xué)情分析：

鄧小平是中國第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，他生前非常關(guān)注教育，關(guān)心下一代的成長(zhǎng)?！峨y忘的一天》記敘了“我”為鄧小平爺爺進(jìn)行計(jì)算機(jī)表演的故事。既寫出了我的興奮與激動(dòng)，還寫出鄧爺爺?shù)钠揭捉?，以及?duì)下一代的關(guān)心和期望。文中“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起！”這句話充分表現(xiàn)出了一位偉人的高瞻遠(yuǎn)矚。課文篇幅較長(zhǎng)，但內(nèi)容易于理解，故事性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教材選配的照片為理解課文內(nèi)容提供了素材。曾經(jīng)學(xué)過了《鄧小平爺爺植樹》一課，學(xué)生對(duì)鄧小平爺爺已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)。但故事情境的變化，使學(xué)生體會(huì)“我”心情變化成了本課的一個(gè)重點(diǎn)。為此教學(xué)時(shí)應(yīng)通過情境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，體會(huì)小作者的心情，使學(xué)生懂得自己是祖國的未來，激發(fā)學(xué)生樹立理想。

教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)過程：

課前5分鐘推薦：難忘的一次旅行

（一）創(chuàng)設(shè)情境，談話引入 有誰知道鄧爺爺?shù)墓适?？（指名說一說）

概括介紹鄧小平的生平。

揭題

（二）初讀感知 自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字詞，看拼音或問問同學(xué)認(rèn)一認(rèn) 采用多種形式練讀課文，把課文讀通順。

檢查是否讀通順，指名分自然段朗讀或表現(xiàn)讀。

讀后用生字卡片抽讀生字。

（三）自讀自悟

自讀課文 指名說說你知道了什么，是從哪一段知道的？

（1）知道朗讀第三自然段，你從這一段看出鄧爺爺是個(gè)怎樣的人？是從哪里看出來的？

（2）指導(dǎo)朗讀第五自然段，從這一段你看出鄧爺爺是怎樣的人？鄧爺爺?shù)脑捲撛鯓幼x？

（3）指導(dǎo)朗讀第六自然段。我的心情怎樣？從哪里看出來？我會(huì)想些什么？怎樣讀？

有感情的朗讀課文

（1）你們對(duì)鄧爺爺有種怎樣的感情？

（2）有感情的朗讀課文。

（四）書寫指導(dǎo)

方法同上

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

★鞏固13個(gè)生字，會(huì)寫其余5個(gè)字。

★★流利，有感情的朗讀課文。

★★★提高對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，能想想自己肩負(fù)的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)為主、教師點(diǎn)撥式輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)過程：

（一）復(fù)習(xí)課文 指名朗讀課文，自由選擇讀的內(nèi)容，同學(xué)評(píng)議

說說你讀了這篇課文有什么想法？

（二）復(fù)習(xí)生字詞

認(rèn)讀生字詞

計(jì)算機(jī) 展覽館 緊張 怦怦的 握手 笑語 普及 興奮 燦爛

A 學(xué)生自讀

B 讀詞語中的生字，同桌交流識(shí)字方法

鞏固生字詞

A 卡片抽讀，開火車輪流讀

B 給生字組詞。

C 開火車讀出生字，并組詞

（三）書寫指導(dǎo)

方法同上

（四）積累運(yùn)用

讀課后詞語，并選擇詞語說話。

五分鐘交流：你覺得自己長(zhǎng)大后可以為祖國做些什么？ 教學(xué)反思：

精彩之處：這篇教材篇幅比較長(zhǎng)，記敘了一件“我”為鄧爺爺表演電子計(jì)算機(jī)的特別事件。從學(xué)生的角度來說，課文內(nèi)容不是很容易理解。因此,我選擇利用描寫“我”心情的句子來學(xué)習(xí)這篇課文，使教學(xué)重難點(diǎn)得到了突出，學(xué)生學(xué)起來也感到很輕松?？梢娂词故窃匍L(zhǎng)的課文，只要找準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，就能最大的程度的優(yōu)化課堂教學(xué)。

不足之處：學(xué)生的朗讀語氣過于平淡，有待以后教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)。

整改措施：出現(xiàn)這種情況的原因可能是對(duì)課文所描寫情景的陌生，因此，有必要考慮在這節(jié)課上孩子們對(duì)鄧小平爺爺充分認(rèn)識(shí)一下。

愛心點(diǎn)：關(guān)注學(xué)困生，指導(dǎo)他們有感情朗讀課文。

第三篇：難忘的一天

難忘的一天

—8月8日經(jīng)緯煤業(yè)礦慶典活動(dòng)紀(jì)實(shí)

金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽。在舉世矚目同慶中國舉辦奧運(yùn)盛會(huì)來臨之際，秦龍人又迎來了陜西秦龍石油集團(tuán)成立十一周年和內(nèi)蒙古榮達(dá)煤業(yè)集團(tuán)成立一周年的紀(jì)念日。三喜臨門。皆大歡喜。我們經(jīng)緯煤業(yè)有限責(zé)任公司根據(jù)苗總裁指示精神。八月八日這天舉行隆重的慶典活動(dòng)，為了激發(fā)職工的工作積極性，更進(jìn)一步的豐富秦龍企業(yè)文化，活躍煤礦生活氣氛，我們認(rèn)真籌備，精心安排，慶典活動(dòng)的議程安排得到了全體員工的一致贊同。

當(dāng)日清晨，職工們?cè)缭缙鸫?，大家?duì)上、下院垃圾進(jìn)行了徹底的清理，10點(diǎn)時(shí)，榮達(dá)煤業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)趙總、王有存、杜宏斌、王繼軍也前來我礦參加慶典活動(dòng)，他們的到來，受到我礦全體員工的熱烈歡迎。

10點(diǎn)30分，慶典活動(dòng)開始，大會(huì)由王貴榮經(jīng)理主持，他首先宣布了大會(huì)紀(jì)律，然后大會(huì)依次按會(huì)序進(jìn)行，綜合辦主任王有存同志宣讀陜西石油公司給內(nèi)蒙古絨大煤業(yè)集團(tuán)全體同仁的慰問信和榮達(dá)煤業(yè)集團(tuán)給陜西石油公司集團(tuán)成立十一周年的賀信，在宣讀中，職工們的掌聲一次又一次的響起。王貴榮經(jīng)理的講話更是鼓舞人心，他講述了經(jīng)緯煤業(yè)有限責(zé)任公司幾年來走過的艱難歷程，直到如今高效創(chuàng)產(chǎn)，這期間，我們的拼搏，我們的付出，高層領(lǐng)導(dǎo)有目共睹，同時(shí)也得到總裁的認(rèn)可和回報(bào)。（近日礦上給員職工發(fā)了西服一套，領(lǐng)導(dǎo)西服價(jià)值1200元，職工西服價(jià)值800元，還發(fā)了每個(gè)員工的小勞保、防中暑藥品、解渴白糖、1—6月份員職工的補(bǔ)發(fā)工資。）王經(jīng)理再三希望職工們?cè)诔煽?jī)面前不驕傲，為秦龍企業(yè)的發(fā)展，為我礦生產(chǎn)效益的提高，再接再厲，銳意進(jìn)取，做出新的更大的貢獻(xiàn)。會(huì)上職工代表延增宏同志做了表態(tài)發(fā)言，他講到公司是我家，我要立足本職，忘我勞動(dòng)，為秦龍企業(yè)的再次騰飛，貢獻(xiàn)出我應(yīng)有的力量。張廷富礦長(zhǎng)宣布了本單位2008先進(jìn)個(gè)人名單。王貴榮、張廷富、艾克宏、王雄、苗軍五人是通過全體員工民主評(píng)選集中產(chǎn)生的。榮達(dá)煤業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)趙總在大會(huì)上給這五人分別頒發(fā)了獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書，此時(shí)此刻，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息，一陣勝過一陣。最精彩的是趙總的講話，首先他深情厚意的慰問了大家，并寄予了每位員工平安，健康的祝福，接著他對(duì)總公司各實(shí)體單位的發(fā)展現(xiàn)狀作了準(zhǔn)確的評(píng)估和分析，特別是對(duì)我單位所取得的成績(jī)作了明確的肯定，他再次的希望礦領(lǐng)導(dǎo)在成績(jī)面前繼續(xù)加大煤礦管理力度，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，更上一層樓。最后他衷心祝愿全體員工，節(jié)日愉快，工作順利，家人幸福，恭喜發(fā)財(cái)。職工的掌聲，陣陣爆發(fā)。

個(gè)人才藝展現(xiàn)開始了，隨著張桂生二胡的伴奏，王貴榮的“祝你平安”、張廷富的“上一道梁梁，下一道道坡”、趙總的“把根留住”、崔文軍的“牡丹之歌”、張礦夫人的“銹金匾，山路十八彎”雄偉高昂，悠揚(yáng)動(dòng)聽。王有存現(xiàn)編秧歌，豪放有力，內(nèi)容別致，職工們喝彩不斷，抱笑不止。秦龍人了不起，秦龍大有人才，與會(huì)人員同樣的感受，同樣的歡樂。

王經(jīng)理告大會(huì)結(jié)束。本次的大會(huì)開的成功，開的圓滿，是一次鼓舞人心的大會(huì)，是一次團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會(huì)，大會(huì)始終充滿著激情，充滿著希望，達(dá)到了預(yù)期的目的，而后，與會(huì)人員集體拍了合影紀(jì)念像。

12點(diǎn)開始會(huì)餐，為了招待準(zhǔn)旗煤管局等人，只上了兩瓶?jī)?nèi)蒙宴會(huì)酒，各種菜做得香甜可口大家吃的津津有味，帶著飲料的飄香，大家吃高興了，喝舒服了，異口同聲地說：“秦龍這個(gè)大家庭，真是溫暖、祥和??！”

茶足飯飽后，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)趙總等人不顧休息，隨同我礦領(lǐng)導(dǎo)上采區(qū)進(jìn)行考察，趙總一邊察看，一邊指示：“重效益，保安全，創(chuàng)高產(chǎn)，是你們的天職，有付出，就有回報(bào)，總公司會(huì)感恩你們的?！?/p>

2008年8月8日，這一天是經(jīng)緯煤業(yè)有限責(zé)任公司全體員工最難忘的一天。

經(jīng)緯煤業(yè)有限責(zé)任公司

供稿人：張桂生 2008年8月8日

第四篇：難忘的一天

7月28日上午，烈日高照，大地火燒火燎，我們來自無錫市十六所小學(xué)的三十名學(xué)生在少年宮張老師的帶領(lǐng)下，八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)坐上了豪華大巴車向碩放空軍部隊(duì)駛?cè)?。在車上，張老師告訴我們可乘坐模擬飛機(jī)。一聽到可乘坐飛機(jī)，大家歡呼雀躍，甭提多高興了。隨著大巴車離軍營越來越近，我們?cè)絹碓脚d奮和激動(dòng)。進(jìn)入軍營，只見營區(qū)里到處都是高大的梧桐樹，形一排排伸展著枝葉，像一頂頂巨大的綠絨大傘成了一條條林蔭大道。下車后，張老師發(fā)給我們每人三瓶礦泉水和一條毛巾，其中一瓶水和毛巾是送給解放軍叔叔的。看完有關(guān)空軍部隊(duì)介紹的視頻后，我們首先去乘坐模擬飛機(jī)。我很幸運(yùn)地坐到了副駕駛的座位上，跟隨著主駕駛叔叔同方向轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤。我真渴望將來有一天，我能駕駛著真正的飛機(jī)在廣闊的藍(lán)天上飛翔。接著我們觀看了表演，只見解放軍叔叔們個(gè)個(gè)都是那么的英姿颯爽、傲然挺立，在驕陽似火的操場(chǎng)上手握先進(jìn)的步槍，邁著整齊的步伐在操練。隨后還觀看了解放軍叔叔們精彩激烈的格斗表演，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，還不忘在旁吶喊加油。等表演一結(jié)束，我便飛奔到一位叔叔跟前，遞上毛巾和礦泉水，敬佩地說：“叔叔，您棒極了！您辛苦了！”叔叔笑了笑。我趁機(jī)摸了摸叔叔手里的步槍，這家伙真神氣，夠威武。我還跟叔叔學(xué)了幾招，心想，軍人十分神圣威嚴(yán)，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)兵。下午，我們參觀了軍營里先進(jìn)的空警200和空警2000預(yù)警機(jī)?？站?00機(jī)身很大，但空警2000機(jī)身更龐大，它的機(jī)翼長(zhǎng)達(dá)十五米左右，頂上還裝有雷達(dá)。我們了解到軍營中還有很多戰(zhàn)斗機(jī)和運(yùn)輸機(jī)。最后我們還參觀了軍營的文藝活動(dòng)中心，里面有網(wǎng)吧、卡拉OK、健身房、羽毛球場(chǎng)等，現(xiàn)代化軍營的文化生活真是豐富多彩?？吹竭@些我忍不住想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來也要當(dāng)空軍。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們即將離開軍營，我真希望時(shí)間能過得慢一些，讓我們能多參觀一下軍營，與叔叔們多相處一些時(shí)間，多了解一些他們緊張刺激的軍營生活。最后，我們依依不舍地上了大巴車，不停地跟叔叔們揮手告別。雖然我們隨著大巴車離開了軍營，但我們的心仍留在軍營。2012年7月28日，這是一個(gè)具有特殊意義且令我終身難忘的一天，我將永遠(yuǎn)銘記于心。

第五篇：難忘的一天

難忘的一天

“小懶蟲，太陽都曬到屁股了，快起床了！”母親又開始她每天的“必修課”我好不容易從美夢(mèng)中醒來，急忙穿上衣服，不小心把放在床頭柜上的玻璃杯碰掉了，只聽到“咣當(dāng)”一聲，茶杯“英勇獻(xiàn)身”了?！霸趺戳?？”正當(dāng)我手足失措的時(shí)候，遠(yuǎn)在兩扇門之外的母親聞聲進(jìn)來了，她看著地上的玻璃碎片，全明白了。有趣的是，就在她伸手朝我屁股打來的千鈞一發(fā)之際，電話響了?！暗搅耍磕翘昧?，我馬上帶穎穎去車站?！眿寢尳拥诫娫捄螅樕伞瓣帯鞭D(zhuǎn)“晴”：“穎穎，你小姨來了，我們現(xiàn)在就去車站接她”。母親滿懷欣喜地對(duì)我說著。哈哈，母親把剛才的“水杯殉職”的事忘的一干二凈了，我也免去了一頓皮肉之苦，真得感謝小姨的電話來的及時(shí)。

接回小姨后，母親自然是在廚房里忙碌了，我們剛吃完早飯，表哥就來叫我去拔“四方筍”?！八姆焦S”是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。因?yàn)橹褡邮撬姆叫蔚?，竹?jié)上還有許多堅(jiān)硬小刺，長(zhǎng)筍的時(shí)間大都在“國慶節(jié)”前后，長(zhǎng)出來的筍只是略帶四方形，成竹后就是四方形的，所以叫“四方竹”四方筍炒肉片可好吃了，于是便邀小姨一起去。

我們?nèi)艘宦酚鳌Ｏ麟S著山勢(shì)。時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而激，溪聲也時(shí)時(shí)變換腔調(diào)。我們經(jīng)過一個(gè)小村莊，我正盡情地欣賞著鄉(xiāng)村的美景時(shí)，冷不防從村旁躥出一條黑狗，直奔我們而來，我一驚，轉(zhuǎn)身就跑，一不留神被一塊石頭絆倒了，手掌和膝蓋都擦破了，疼的我直叫喚。后來，小姨把我背回家。媽媽見了，趕緊拿出藥箱來，小心翼翼地為我清洗傷口，包扎。我一肚子的怒火，如果不是我表哥邀我們?nèi)グ嗡姆焦S，如果不是那條可惡的黑狗追趕我，我就不會(huì)受傷。真是應(yīng)了那句俗語：?jiǎn)“统渣S連，有苦說不出。

中午，由于我受了傷，小姨又因有事回家了，媽媽給我下了道“圣旨”——不準(zhǔn)出去玩，若有違抗就扣一個(gè)月的零用錢。我只好站在窗前，看著玩得興高采烈的小伙伴們，心中充滿了無限的哀愁，怎么也驅(qū)趕不走。

瞧，我的父親下班回來了。他提了一些書，有我最喜歡的《小故事會(huì)》《童話故事》《兒童文藝》等?？吹竭@么多的書，我欣喜若狂，早已把傷痛拋到九霄云外。我是個(gè)書癡，捧著書，坐在沙發(fā)上，盡情地在書的海洋里遨游……

這就是我難忘的一天。

邵武市拿口朱坊小學(xué)四年級(jí) 李穎 指導(dǎo)教師：陳金柱