第一篇：作文教案：保護(hù)有益動(dòng)物

保護(hù)有益動(dòng)物

一、導(dǎo)入

小朋友們下午好！老師很高興能夠和大家成為好朋友。今天啊，我們就來談?wù)勎覀兊暮门笥选?/p>

二、你有沒有動(dòng)物好朋友呢？（回答的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦）出示幻燈片：小朋友還認(rèn)識(shí)哪些有益動(dòng)物？

思維訓(xùn)練1：我們生活在 的大自然中，每天都在感受著。我還有很多動(dòng)物好朋友，比如、、還有 等。

完成第一段落。（教師巡查批閱）

三、下面老師和小朋友們一起去看看動(dòng)物 出示幻燈圖片（蜻蜓），小朋友來猜一猜它是誰(shuí)。

1、請(qǐng)學(xué)生說說自己對(duì)蜻蜓的認(rèn)識(shí)。

2、幻燈片展示蜻蜓的益處：（1）滅蚊大王；（2）業(yè)余氣象員；（3）為科學(xué)做了貢獻(xiàn)。

（教師板書蜻蜓的三點(diǎn)主要益處）

出示幻燈圖片（青蛙），小朋友來猜一猜它是誰(shuí)。

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约核狼嗤艿囊嫣帯?/p>

2、教師補(bǔ)充。

（教師板書：青蛙的謚號(hào)——莊稼的保護(hù)神）出示幻燈圖片（蜜蜂），小朋友來猜一猜它是誰(shuí)。

1、展示蜜蜂采蜜其實(shí)可以幫助植物傳花，提高產(chǎn)量。

2、蜂蜜是必不可少的補(bǔ)品。（教師板書）

展示其他有益動(dòng)物幻燈片，請(qǐng)學(xué)生了解：啄木鳥、燕子、蚯蚓 出示幻燈片：小朋友你最喜歡有益動(dòng)物？

思維訓(xùn)練2：其中，我最喜歡的有益動(dòng)物是。它被稱為。它不僅可以，還可以。

完成第二段落。（教師巡查批閱）

四、可是我們這么可愛的有益動(dòng)物，卻受到了人類的威脅。

1、請(qǐng)小朋友說一說，你看到的人類傷害小動(dòng)物的行為。

2、教師注意補(bǔ)充引導(dǎo)——捉青蛙吃、抓蜻蜓玩、用蚯蚓釣魚、搗毀蜜蜂窩等

思維訓(xùn)練3：可是我們美麗的小動(dòng)物們卻受到了人類的威脅。有的人_____________________，有的人_____________，還有的人___________。

完成第三段落。（教師巡查批閱）

五、總結(jié)

1、其實(shí)人類可以和小動(dòng)物生活得很快樂，幻燈片展示人與動(dòng)物親密的鏡頭。

2、結(jié)尾點(diǎn)睛：（1）只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間；（2）保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

思維訓(xùn)練4：_____的大自然是我們生存的家園，動(dòng)物是我們的______，我們應(yīng)該________。

完成結(jié)尾。（教師巡查批閱）

第二篇：作文教案：保護(hù)有益動(dòng)物

保護(hù)有益動(dòng)物

一、導(dǎo)入

小朋友們下午好！老師很高興能夠和大家成為好朋友。今天啊，我們就來談?wù)勎覀兊暮门笥选?/p>

二、你有沒有動(dòng)物好朋友呢？（回答的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦）出示幻燈片：小朋友還認(rèn)識(shí)哪些有益動(dòng)物？

思維訓(xùn)練1：我們生活在 的大自然中，每天都在感受著。我還有很多動(dòng)物好朋友，比如、、還有 等。

完成第一段落。（教師巡查批閱）

三、下面老師和小朋友們一起去看看有益動(dòng)物 出示幻燈圖片（蜻蜓），小朋友來猜一猜它是誰(shuí)。

1、請(qǐng)學(xué)生說說自己對(duì)蜻蜓的認(rèn)識(shí)。

2、幻燈片展示蜻蜓的益處：（1）滅蚊大王；（2）業(yè)余氣象員；（3）為科學(xué)做了貢獻(xiàn)。

（教師板書蜻蜓的三點(diǎn)主要益處）

出示幻燈圖片（青蛙），小朋友來猜一猜它是誰(shuí)。

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约核狼嗤艿囊嫣帯?/p>

2、教師補(bǔ)充。

（教師板書：青蛙的謚號(hào)——莊稼的保護(hù)神）出示幻燈圖片（蜜蜂），小朋友來猜一猜它是誰(shuí)。

1、展示蜜蜂采蜜其實(shí)可以幫助植物傳花，提高產(chǎn)量。

2、蜂蜜是必不可少的補(bǔ)品。（教師板書）

展示其他有益動(dòng)物幻燈片，請(qǐng)學(xué)生了解：啄木鳥、燕子、蚯蚓 出示幻燈片：小朋友你最喜歡有益動(dòng)物？

思維訓(xùn)練2：其中，我最喜歡的有益動(dòng)物是。它被稱為。它不僅可以，還可以。

完成第二段落。（教師巡查批閱）

四、可是我們這么可愛的有益動(dòng)物，卻受到了人類的威脅。

1、請(qǐng)小朋友說一說，你看到的人類傷害小動(dòng)物的行為。

2、教師注意補(bǔ)充引導(dǎo)——捉青蛙吃、抓蜻蜓玩、用蚯蚓釣魚、搗毀蜜蜂窩等

思維訓(xùn)練3：可是我們美麗的小動(dòng)物們卻受到了人類的威脅。有的人_____________________，有的人_____________，還有的人___________。

完成第三段落。（教師巡查批閱）

五、總結(jié)

1、其實(shí)人類可以和小動(dòng)物生活得很快樂，幻燈片展示人與動(dòng)物親密的鏡頭。

2、結(jié)尾點(diǎn)睛：（1）只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間；（2）保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

思維訓(xùn)練4：_____的大自然是我們生存的家園，動(dòng)物是我們的______，我們應(yīng)該________。

完成結(jié)尾。（教師巡查批閱）

第三篇：保護(hù)有益動(dòng)物

保護(hù)有益動(dòng)物

對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。

我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑?，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著保護(hù)青蛙，人人有責(zé)，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。

如果沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。

第四篇：保護(hù)有益動(dòng)物-

3、保護(hù)有益動(dòng)物-

對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑眩厄唑?，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。

青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。

小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。

如果沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。

4、要保護(hù)小動(dòng)物！

今天，我和好朋友偉超在植物園發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鳥巢。我太驚喜了，大叫了一聲??突然，好多同學(xué)圍上來了，他們七嘴八舌，議論紛紛，一些高年級(jí)的同學(xué)還爬到樹上去掏鳥蛋?？蓯?，雖然是鳥蛋，但那畢竟是一條生命呀！正好，王老師和岑老師來了，然后，老師把他們狠狠地批評(píng)了一頓。

不過，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。相信他們會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。希望人們要保護(hù)小動(dòng)物們，珍惜世界上一切美好的生命！

第五篇：《保護(hù)有益的小動(dòng)物》教案

有益的小動(dòng)物

1、青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾子、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲，它們一年吃害蟲的數(shù)量大約是五萬(wàn)多只。所以人們稱它為“莊稼的保護(hù)神”。

2、貓頭鷹白天休息，晚上出來抓田鼠，每年可以吃掉1000多只田鼠，一個(gè)夏季吃的田鼠相當(dāng)于為農(nóng)民伯伯保護(hù)了一噸糧食。

3、蜻蜓對(duì)人類來說是一種益蟲,各種小飛蟲都是蜻蜓愛吃的。一只蜻蜓在1 小時(shí)內(nèi)可以吃掉40只蒼蠅或840只蚊子。

4、啄木鳥是著名的森林益鳥，能消滅樹皮下的害蟲如天牛、吉丁蟲、透翅蛾、蝽蟲等有害蟲，每天能吃掉1500條左右。由于啄木鳥食量大和活動(dòng)范圍廣，在13．3公頃的森林中，若有一對(duì)啄木鳥棲息，一個(gè)冬天就可啄食吉丁蟲90%以上。

5、壁虎是肉食性爬行動(dòng)物，它主要以小型昆蟲為食。比如蚊子、蒼蠅、飛蛾等。

6、小燕子主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，燕子是人類的益鳥，一個(gè)夏天就能吃掉25萬(wàn)只昆蟲，所以我們不能傷害它.7、七星瓢蟲是著名的害蟲天敵，成蟲可捕食蚜蟲、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲等害蟲，可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害，被人們稱為“活農(nóng)藥”。

8、蜜蜂是改善人類環(huán)境的重要昆蟲之一，也是人類賴以生存的重要伙伴，它為農(nóng)作物、果樹、蔬菜、牧草、油茶作物和中藥植物傳粉，產(chǎn)量可增加幾倍至幾十倍。它所生產(chǎn)的蜂蜜有很高的藥用價(jià)值和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是人們常用的醫(yī)療保健滋補(bǔ)用品，