第一篇：禁毒宣傳教案

拒絕毒品，健康生活

教學目標：

1、通過圖片記講解，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過組織觀看禁毒視頻及圖片，使同學了解毒品對個人、家庭、社會的危害，從而珍惜寶貴的生命。

3、結合案例，教育和引導學生拒絕毒品、遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、視頻、多媒體輔助教學。

教學形式：

學生講解，師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、導入

教師：同學們，下面我們先來看幾張照片：罌粟花 請主持人甲介紹罌粟花（照屏幕讀）

教師：鴉片就是最早的毒品，也叫“大煙”。毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。引出課題：拒絕毒品，健康生活

教師：其實我國在清朝時期就已經開始禁毒了（播放《虎門硝煙》視頻）

二、什么是毒品及毒品的種類

1.談話：隨著科學技術的進步，毒品又繁衍出了許多種，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2.請主持人乙講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

三、介紹毒品的危害

教師：可見毒品的危害相當巨大，現在我們知道一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動了吧！

現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：(屏幕展示)全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

可見，我國擁有這龐大的吸毒人群，那毒品到底有那些危害呢?請主持人丙給大家介紹：

1.吸毒毀人健康，摧殘人生。

毒品能摧毀人的消化系統、神經系統、呼吸及循環(huán)系統，傳染性病及“愛滋病”。請看大屏幕：

吸毒者難以忍受毒癮發(fā)作的巨大的痛苦，往往采取自傷、自殘甚至自殺的方式擺脫毒癮的發(fā)作。

2.吸毒禍害家庭。

毒品令人喪失工作能力，上癮后巨大的吸毒費用令人傾家蕩產，給家人帶來無盡的折磨，最終家破人亡。我們來看看這兩個家庭：（指屏幕）3.吸毒還會導致墮落、犯罪，危害社會，成為世界公害。（照屏幕讀）吸毒的危害可以概括為12個字：（大家齊讀：毀滅自己、禍及家庭、危害社會）

四、分析青少年吸毒的因素

剛才的數據顯示，我國有一支龐大的吸毒隊伍，且逐年上升。據調查，在我國的吸毒者中，35歲以下的青少年占80%以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。

青少年吸毒的主要因素是什么?請看一些真實的案例：（請同學們進行分析）

案例一：

張某品學兼優(yōu)，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發(fā)現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口??

案例二：

16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但 “哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他??

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發(fā)現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈深處投下了陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

通過以上案例我們不難得出：青少年吸毒的主要因素： ①受好奇心的驅使;②交友不慎及盲目的從眾心理;③錯誤的壓力排解方式;④家庭因素的不良影響;⑤被他人蒙騙;我們青少年應該構筑拒絕毒品的心理防線：正確把握好奇心，抑制不良誘惑;正確對待挫折和困難;養(yǎng)成良好的行為習慣;追求健康、幸福的生活。

五、讓學生了解防毒的方法

1、下面我們再來看一個案例：（看屏幕，大家討論，小組匯報）

2、防毒有五種措施：

一是直接拒絕;

二是找借口溜走;

三是提出反意見或轉移話題;

四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);

五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

六、總結

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。毒品無處不在，要保護好我們寶貴的生命，不要讓毒品接觸到我們脆弱的“生命之花”?！熬芙^毒品，健康生活”要牢記在心，永不忘記!最后，全班起立，切記：近朱者赤，近墨者黑！謹慎交友，遠離吸毒人群！注意識別，高度警惕！自尊自愛，情操高尚！

第二篇：禁毒宣傳教案

《毒品預防教育》教案

教學目標：

1、了解禁毒預防教育的重要性。

2、了解禁毒預防教育的重點對象及將青少年作為禁毒預防教育重點的必要性。教學重點：認清預防禁毒教育的重要性。

教學難點：使學生掌握將青少年作為禁毒預防教育的必要性。教學過程：

一、出示題目（珍愛生命 遠離毒品）

二、認識毒品

什么是毒品？

《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規(guī)定：本法所稱毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的***品和精神藥品。

指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的***品和精神藥品。

從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。

毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫(yī)療目的而反復連續(xù)使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。我國政府非常重視禁毒斗爭，《禁毒法》第四條確定：禁毒工作實行以預防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉的方針。禁毒工作實行政府統一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工作機制。

三、青少年已成為毒品的主要受害者

據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85.1%。

青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環(huán)境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫(yī)源性因素等。

（1）對毒品無知、好奇。有一個初三年級的學生，為考個好高中，每天學習、復習到很晚，感覺很疲勞。這時，有人拿來一點“白粉”，告訴他：“吸了這個就能精神百倍?！焙⒆有乓詾檎婢臀恕＝Y果，沒有幾天便染上了毒癮，不僅學習成績一落千丈，身體也全跨了，最后他沒有走進理想的中學，而是進了戒毒所

一個年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認為吸毒和吸煙一樣?！?/p>

有一名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人做出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

（2）經受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結成“哥們兒”或“姐們兒”關系，相互效仿。吸毒亦是如此，許多吸毒的青少年都說：

“我是看見別人吸，自己才吸的”?！八麄兾紱]事，我就嘗一點，以為不會出問題的?！?/p>

（3）尋求刺激。原重慶市號稱“百萬富姐”的李某，為尋求刺激，追求不良時尚而染上毒癮，吸光了全部家產。昔日重慶市家喻戶曉的“第一火鍋女”，如今流浪街頭，一無所有。

（4）不健康的逆反心理。有的孩子對老師、家長的告誡置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。

（5）家庭成員的不良影響。父母吸毒的不良環(huán)境使子女吸毒者明顯增加，小小年紀便對生活失去信心甚至走上犯罪道路。

（6）尋求解脫。有些人因承受不住環(huán)境的壓力，便想用毒品來麻醉自己，結果落進萬丈深淵不能自拔。

四、預防--社會共同的行動

據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育--加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。

專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒?！督痉ā返谑粭l規(guī)定：國家采取各種形式開展全民禁毒宣傳教育，普及毒品預防知識，增強公民的禁毒意識，提高公民自覺抵制毒品的能力。第十二條規(guī)定：各級人民政府應當經常組織開展多種形式的禁毒宣傳教育。

從前年開始，國家禁毒委和教育部聯合開展“禁毒知識一堂課”活動，在全國大、中、小學校舉行專門的禁毒教育課，使每一位公民在走向社會前都接受毒品預防教育；同時，國家禁毒委員會辦公室和教育主管部門編印了毒品預防教育讀本及適合學生閱讀的禁毒系列叢書，并將之列為中學生課外讀物；去年，團中央、國家禁毒委、民政部、中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組在全國范圍內組織開展了“社區(qū)青少年遠離毒品”行動；共青團和婦聯分別組織開展了禁毒青年志愿者行動和“不讓毒品進我家”活動，動員廣大青少年參加到禁毒行列中來；針對近年來新型毒品“***”、冰毒的泛濫，國家禁毒委今年于2007年2月至7月開展的禁毒嚴打整治專項斗爭中，聯合有關部門，重點整治了歌舞娛樂場所，把對青少年吸毒的預防擺在十分重要的位置。

如何對青少年中的流動人口開展有針對性的禁毒教育，依然是困擾預防青少年吸毒工作的難點所在。有關專家指出，大量國內外青少年禁毒教育成功的范例表明：學校教育依然是當今禁毒最有效的形式。毒品預防教育應該始終堅持走從小抓起，從學校抓起的道路。如今，當務之急是使學生在學校里就能比較全面直接地學到識毒、防毒的知識，從而在走向社會前增強對毒品的抵御力。

此外，中國社會科學院的有關專家指出，宣傳教育的方式還可以多種多樣，要充分利用電視、廣播、報紙、雜志等大眾傳媒宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使防毒、禁毒的觀念深入人心，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

究竟如何攻克青少年禁毒教育這一難題，也許還有待于全社會在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，對于生活在陽光雨露之中的孩子，“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品。

第三篇：禁毒宣傳

德欽縣示范小學“禁毒宣傳周”活動總結

為落實中央對禁毒宣傳工作的指示精神，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，推進“平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，根據省教育局指導思想和要求，學校把禁毒教育納入法制教育體系，成為德育工作的一項重要內容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位，為此，學校在既往工作基礎上，抓住機遇，采取切實有力措施，大力抓好學生毒品預防教育，切實按照文件的內容和工作要求，立足學校實際，緊緊圍繞“珍愛生命

遠離毒品”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環(huán)境。

經過學校全體師生這一星期來的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過開展一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達到了這次行動的目的和要求。現將主要工作總結如下：

一、組織健全，責任到人，措施到位

學校一向把學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓。學校接到上級的文件后，立即召開了全校教師會議，學習了文件的精神，并對全校師生進行禁毒宣傳。

二、開展內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動

活動期間，根據小學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班進行了一節(jié)禁毒主題班會。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。激發(fā)學生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠離毒品。（2）組織學生觀看毒海深淵的影片。讓學生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現在學生面前，學生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學生的心靈，通過這樣場面，學生對毒品有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會。觀看后讓學生談認識、談體會、談心得，寫一份禁毒認識心得，同學們都表達了拒毒、禁毒的決心，還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

（3）利用黑板報進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學生增強對毒品危害的認識，千萬不能去接觸毒品。

總之，我校緊緊圍繞“珍愛生命

遠離毒品”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養(yǎng)了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉，帶動了辦學效益的提高。禁毒工作是一項長期的系統工程。為預防毒品侵蝕蔓延，凈化學?？諝猓瑢W校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結經驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務來抓，以實際行動為加強學生毒品預防教育工作而努力奮斗。

德欽縣示范小學

2015年9月25日

第四篇：禁毒宣傳

1、行動起來，參與禁毒人民戰(zhàn)爭。

2、珍愛生命，拒絕毒品。

3、防毒反毒，人人有責。

4、毒品是人類社會的公害。

5、吸毒是犯罪的禍根。

6、有毒必肅，販毒必懲，種毒必究，吸毒必戒。

7、不讓毒品進我家。

8、消除毒品禍害，造福子孫后代。

9、廣大群眾行動起來，積極檢舉毒品違法犯罪行為！

10、金山銀山，吸毒耗光，沾染惡習，家破人亡！

11、參與禁毒斗爭，構建和諧社會。

12、一人吸毒，全家遭殃，社會受害。

13、販毒無論數量多少，都要追究刑事責任。

14、生命是生存的根本，毒品是死亡的深淵。

15、一口下去飄飄欲仙，兩眼一瞪四壁徒然。

16、健康生活，遠離毒品，我們一直在行動。

17、為了自己，為了家，為了社會，請遠離毒品。

18、禁毒沒有旁觀者，你我都是踐行人。

19、人生事業(yè)再成功，吸食毒品一場空。

20、堅決禁毒新理念，潔身自愛是關鍵。

第五篇：6月23禁毒宣傳教案

《禁毒宣傳》教學案例

授課班級：15會計1班 授課時間：2017年3月17日 授課內容：禁毒宣傳 授課教師：胡言國 教學目標：

1、通過活動的開展，使學生加深了解毒品。

2、通過圖文并茂、真實的故事案例引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識，參與禁毒行動。教學重點：

知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力和參與禁毒行動。教學難點：

學生只有對毒品有充分深刻的認識以及養(yǎng)成良好的習慣，提升自我辨別能力及約束能力，做到自覺抵制不文明的行為才能更好參與到禁毒行列中去。教學過程：

一、認識毒品

1．通過文字配合圖片讓學生認識鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等各種類型毒品

2．通過圖片、人物案例展示毒品對身體對家庭以及對社會的危害。

二、禁毒宣傳

（一）學習認識相關禁毒的法律法規(guī)及處罰條例。

（二）討論如何預防吸毒

1、充分認識毒品違法犯罪活動的危害性，加強自身的學習和法律意識修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和倫理道德觀念；

2、積極參加有益健康的文體活動，增強集體觀念，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，避免孤癖的生活方式；

3、提高對毒品的防御能力，不要結交有吸毒惡習的朋友或聽信他們的饞言；

4、決不可因好奇而嘗試毒品，防止上癮而難于自拔；

5、一旦沾染毒品，要積極主動向老師和學校報告，自覺接受學校、家庭及社會有關部門的監(jiān)督戒除及康復治療。

（三）探討交流

如果發(fā)現身邊有人吸毒你會怎么做？談談今天的禁毒的學習感想。課后總結：

寫一篇禁毒宣傳學習的感想或號召禁毒的文章。