第一篇：百善孝為先教案

百善孝為先

沽源縣第三中學(xué)

賈淑蘭

一：教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)

1.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 2.孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面 能力目標(biāo)：

1.感受父母對自己的愛心和撫育 2.尊重父母的勞動和情感

情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：體驗盡孝后的快樂，做一個孝敬父母的好孩子。二：教學(xué)重點：孝敬父母要落實到實際生活中 三：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

四：教學(xué)方法：利用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、感受、分享 五;課時安排：一課時 六：教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。播放靳雅佳視頻歌曲《兒走千里母擔(dān)憂》引出課題《百善孝為先》

環(huán)節(jié)二：出示課題，教授新課

一：齊讀弟子規(guī)

請同學(xué)們端身正意，調(diào)整好坐姿。用一顆恭敬心一起誦讀《弟子規(guī)》，從中感受古圣先賢的諄諄教誨。教師：《孝經(jīng)“》有一句話 夫孝，德之本也。教之所由生也。這句話的意思是說，孝是一切德行的根本，也是教化產(chǎn)生的根源?！毙⑹侨说赖谝徊?，孝是一種傳統(tǒng)美德，是我們民族文化的特色，是天經(jīng)地義的人類本性。二：分析“孝”的寫法

我們的老祖宗非常有智慧，你看這個“孝”字的組成，上頭是個“老”，下邊是個“子”，先有老，后有小，老在上，子在下。我們小的時候在老人的百般呵護(hù)下長大，等我們長大后，我們永遠(yuǎn)背負(fù)著老人，前無始，后無終。再看“老”子，人老了，意味著土埋半截，各種器官衰弱，免疫力下降，疾病纏身，像一把匕首架在脖子隨時都有離去的可能。如果把匕子換成子，老子是一體，永不分開，那么我們的老人就老有所依，老有所養(yǎng)，老有所安，老有所樂。

三： 為什么要孝敬父母

？

學(xué)生討論交流

看短片：用心感受父母為我們付出的一切

教師總結(jié)：從情義上說我們應(yīng)該孝敬父母。因為父母給了我們生命，含辛茹苦的將我們養(yǎng)大，教我們教給我們基本的生活能力，教給我們做人的道理。

1：十月懷胎，母親歷經(jīng)艱辛，小心翼翼的保護(hù)著我們，不敢有半點閃失。2：出生的那一刻，母親忍者巨大的疼痛，和死神插肩而過，用生命做代價把我們帶到這個世界上。3：出生后，我們的父母不分晝夜照料我們的生活，給我們喂奶洗尿布。4：生病時，父母為我們擔(dān)心，徹夜難眠，疑難病癥，以命換兒安，他們情愿用生命換取兒女的平安。5：稍長大就耐心的我們教給我們基本的生活能力，他們花了用很多時間教我們學(xué)走路，學(xué)說話；教我們用勺子|、用筷子、吃東西；教我們穿衣服、系鞋帶、系扣子；教我們洗臉梳頭;搽鼻涕：教我們背兒歌，給我們解答了無數(shù)個為什么。

從理義上說我們應(yīng)該孝敬父母。因為孝敬父母是我們的天職 ,父母為家庭,為社會做出了巨大的貢獻(xiàn)。

從道義上說我們應(yīng)該孝敬父母。因為孝敬父母既是社會道德義務(wù)，也是社會法定義務(wù)。

四：我孝敬父母嗎？

把我們的手放在心上，捫心自問：我孝敬嗎？對照這幾條反省自己做到了嗎？

1：關(guān)心、體諒到父母的辛苦付出嗎 2：隨意頂撞父母

常惹父母生氣了嗎？ 3：獨自享用自己喜歡的東西嗎？ :學(xué)生自省交流(略)教師總結(jié)：很多同學(xué)嫌棄媽媽做的不合口到飯館吃那是媽媽用心做成的，你不知道珍惜。在自己過生日時，拿著父母的血汗錢請同學(xué)朋友吃飯喝酒，你們不知道那一天是母親的受難日，父親的驚恐日。還有的拿著父母血汗錢換來的手機(jī)和異性親親喔喔，上網(wǎng)、看不健康的書籍，打架不遵守校規(guī)，生活不節(jié)儉，一個星期花掉180元的生活費(fèi)，浪費(fèi)糧食，扔掉雞蛋等等，這些都是我們父母愿意看到的嗎？同學(xué)們這不僅僅是一張張人民幣，那是父母的血汗，是父母的的愛，是父母的希望，是家族的榮恥。弟子規(guī)有句話：“德有傷怡親羞”。這能說我們孝敬嗎

觀點不一致就頂撞，甚至離家出走，不尊重父母，故意惹他們生氣，他們越生氣，我們就越高興，我們還有做人的良知的？

自己喜歡吃的、玩的、用的東西獨自享用，自私自利，只知道索取不知道付出。我們知道父母最愛吃什么、最想做什么、最希望什么嗎？

小結(jié)：同學(xué)們這些都是不孝敬父母的表現(xiàn)，在我們成長的過程中，父母為我們付出的愛是天地間至深至純的愛；是無私永恒的愛；是無微不至不求 回報的愛。這種愛是我們一生一世也報答不完的，他們的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。真可謂：親情無價，骨肉情深。我們做兒女的，在父母面前，永遠(yuǎn)是負(fù)債的。我們要用心感受他們的愛，用行動來報答他們的養(yǎng)育之恩。五：我們該怎樣孝敬父母？ 學(xué)生討論交流

教師總結(jié)：

1：養(yǎng)父母之身。做我們力所能及的事情，心里想著父母，關(guān)心體貼父母，幫父母解除憂愁，生活上使父母生活無憂無慮。

2：養(yǎng)父母之心：了解父母，親近父母，多陪父母聊聊天，圓父母之夢，在精神上使父母開心快樂。

3:：養(yǎng)父母之志，在志向上成就父母所希望的人。孝敬里面有句話“;身體發(fā)膚受之父母，不敢損傷，始之孝也；”，“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”。父母希望我們將來有出息，服務(wù)于社會，為他人為社會做貢獻(xiàn)，用自己的德行奉獻(xiàn)社會，實現(xiàn)自己的人生價值，為父母爭光，不做為父母蒙羞的事情。教師總結(jié)：孝順父母是從古至今先賢們倡導(dǎo)的為子之道、做人之本，也是現(xiàn)代社會最基本的文明要求。從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們攜起手來，存“孝”心，說“孝”話，行“孝”事，做“孝”人，做一個有道德的人 環(huán)節(jié)三：用心感受，落實孝心

用一顆感恩的一起欣賞靳雅佳的歌曲《孝敬父母》

結(jié)束語：百善孝為先，做人必須孝敬父母，對父母要知恩·感恩·報恩。感恩我們的父母，愿天下所有的父母健康長壽！

第二篇：《百善孝為先》教案

《孝敬父母》主題隊會 設(shè)計目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。課前準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備反映父母愛的歌曲<<感恩的心>><<父親母親>><<只要媽媽露笑臉>>。

2、準(zhǔn)備體現(xiàn)學(xué)生享受父母關(guān)愛的照片,錄音,信箋。

3、準(zhǔn)備一篇震撼心靈的母愛故事

4、準(zhǔn)備主持人串詞。

5、準(zhǔn)備有關(guān)課件?；顒訙?zhǔn)備：

1、課前采訪什么是感恩：

2、學(xué)生親手制作“幸運(yùn)星”項鏈.3、學(xué)唱歌曲,學(xué)做手語操?；顒娱_始

中隊長檢查人數(shù)!(各小隊報數(shù))各小隊匯報人數(shù)!中隊長:五二中隊<<感恩父母>>中隊主題活動現(xiàn)在開始!出旗!敬禮!(奏樂)禮畢!唱<<隊歌>>!全體請坐!進(jìn)入主題:主持人

女:是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.男:是我們敬愛的父母.是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步? 女:是我們敬愛的父母.合:今天就讓我們感恩父母吧!女:請欣賞歌曲<<感恩的心>>,以及歌曲背后一個感人的故事.播放歌曲,老師講故事.女:懂事的小女孩,雖然說不出話,但她明白了媽媽的心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.男:我看到大家眼里含著淚花,我知道，大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了.因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福,這些愛你們發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們走進(jìn)今天的第一個內(nèi)容的美好的回憶!

一、甜蜜回憶,擁有幸福

播放歌曲<<只要媽媽露笑臉>>

1、學(xué)生們展示自己小時候的照片,講他們小時候的故事.2、講訴父母曾經(jīng)讓你感動的事情.3、告訴大家自己最珍貴的禮物的來歷.4、資料里的小故事.男:愛是陽光,愛讓我們開心,讓我們快樂.如果大家都感受到了這份幸福就讓我們一起唱<,假如幸福的話就拍拍手吧>> 學(xué)生唱歌

女:沐浴在愛的陽光下,我們幸福的成長,可你懂得了什么呢?請聽詩朗誦<<懂得>> 詩朗誦

主持人男:三千多和日日夜夜,父母的愛與我們相隨, 三千多個日日夜夜,我們始終與愛同行, 為此,我們派出了小隊員去了很多同學(xué)的家里,對他們的爸爸,媽媽進(jìn)行了采訪,想聽聽爸爸媽媽說什么嗎? 讓我們走進(jìn)今天的第二個環(huán)節(jié)

二、父母心語,伴我成長

播放采訪錄音，讀父母給子女的信

主持人:我們的故事在父母的筆下,在父母的言語中,在父母的心里,是永遠(yuǎn)也抹不去的,可同學(xué)們,我們對父母的掛念又有多少呢? 提問:你是否留意過父母的生日,是否問候過父母?是否讓父母傷心難過過?那接下來,讓我們走進(jìn)今天的第三個環(huán)節(jié)

三、感恩父母,快樂永遠(yuǎn)

剛才有好多同學(xué)都流淚了,這是激動的淚,這是幸福的淚.讓我們把這淚水花成我們的行動,來回報我們親愛的爸爸媽媽吧!將自己給父母做的禮物展示給大家，并把想對父母說的話,說給同學(xué)們聽.表演二胡,吉他獨奏.舞蹈等.一個人會因感恩而感到快樂,一顆感恩的心,.就是一顆和諧的種子.我們只要懷有一顆感恩的心,就能發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的美麗,就能永遠(yuǎn)快樂的生活在真情的陽光里.四、宣讀<<感恩宣言>> 從現(xiàn)在開始

在思想品德上讓你安心.在學(xué)習(xí)上讓你們放心, 在生活上決不辜負(fù)父母心

五、結(jié)束

中隊長:下面請輔導(dǎo)員講話

輔導(dǎo)員:同學(xué)們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了.我們51顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經(jīng)緊緊地跳動在一起.讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!中隊長:全體起立!呼號!輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時刻準(zhǔn)備著!)中隊長:退旗!敬禮!《尊敬老師》主題隊會

活動目的：

1、通過班會，對學(xué)生進(jìn)行尊師、敬師的教育；

2、通過班會，使學(xué)生懂得如何用自己的實際行動去尊師、愛師，從而增進(jìn)師生之間的情感；

3、通過班會，讓學(xué)生懂得老師的工作是平凡而偉大的，學(xué)習(xí)老師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神。

班會準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）準(zhǔn)備送給老師的節(jié)目和畫；

（2）根據(jù)每一位任課老師給你留下的印象，用自己的話講一講你最喜歡的老師；

（3）尊敬感人故事。

（4）小品劇《如此尊師》

2、教師準(zhǔn)備：

（1）搜集有關(guān)資料，幫助學(xué)生排練；

（2）課件

（3）環(huán)境布置：黑板

（4）康乃馨

參加人員：全班學(xué)生及班主任和任課教師

活動過程：（布置黑板，音樂響起。）

第一幕：開場白，播放《感恩的心》主持人進(jìn)場

歌詞：

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會珍惜

A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；

B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；

C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍(lán)圖；

D：是您，既平凡，又偉大；既嚴(yán)厲，又慈愛；

B：是您，我最尊敬的老師，無時無刻關(guān)心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。

C:四年級一班主題班會《尊敬老師 學(xué)會感恩》，（合）現(xiàn)在開始！

第二幕：尊師典故

B：現(xiàn)在我來考考你，你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎？

A:這我不大清楚

B:讓我來告訴你吧，古代讀書人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。

A:聽你這么一說，我明白了，古代教育家荀子說過“天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也。”自古以來，我國就有著良好的尊師傳統(tǒng)。

B:是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關(guān)于尊師的故事，在這里，我想給大家說一個著名的典故《程門立雪》。

（播放《程門立雪》flash，主持人配音）

Ａ：聽完了這個故事，相信大家都深有感觸，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風(fēng)雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學(xué)習(xí)和感動。在座的同學(xué)們，相信你們也聽過不少關(guān)于尊師的故事，現(xiàn)在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧（右同學(xué)們自由發(fā)言，２～３人即可）

第三幕：老師的辛勞（過程中播放一些老師工作時的相片用幻燈片形式出現(xiàn)）

（插播音樂《每當(dāng)我走過您的窗前》）

Ｃ：聽了這么多感人的尊師故事，大家應(yīng)該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經(jīng)成為了太陽底下最崇高，最偉大的職業(yè)。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。

Ｄ：教師，是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。

C：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風(fēng)，默默無聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹葉，奉獻(xiàn)的是生絲。

D：如果說人才的成長需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級，教師職業(yè)是神圣的，這種神圣表現(xiàn)之一就在于甘當(dāng)無名英雄。也許，我們平日的點滴進(jìn)步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。

C：今天，就讓我們這一群讓老師不段操心的學(xué)生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！

第四幕：反面例子

A：老師的無私奉獻(xiàn)，令人肅然起敬。但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動著，下面請欣賞由我們班自編自導(dǎo)自演的小品《如此尊師》。

B：相信當(dāng)天的情景大家仍然歷歷在目，對于**同學(xué)的這些表現(xiàn)，我們來談?wù)勛鳛槲覀?，?yīng)該如何去看待這件事情，作為一個曉學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做才是真正意義上的尊師?。?~3人）

第五幕：暢所欲言，換位思考

A：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個人有良好品德，修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

B：那么現(xiàn)在我們不妨來個換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學(xué)生怎么做，才是尊敬你？（2~3人）

A：讓我們來聽一聽老師們是怎么想的。（采訪老師：語文老師 英語老師）

B：感謝幾位老師的發(fā)言，我想大家聽了老師和同學(xué)們的發(fā)言后都深有感觸，是啊，上課時，看見同學(xué)們認(rèn)真聽課了，老師會給我們一個甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；節(jié)日時，聽到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂！”老師便會沉浸在無限的幸福中…… 第六幕：對老師的感謝

C:老師的愛是無私的，是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛！有請女生小合唱《感恩的心》

第七幕：總結(jié)

B：教師節(jié)快到了，請允許我在這里為老師寫出他們的心聲《我心奉獻(xiàn)》

假如，我是一杯清爽的香茗，我的身體將飄散在三尺講臺前；

假如，我是一顆匆匆流逝的星，我要點綴在同學(xué)們向往的夜空；

假如，我是一只展翅的飛雁，我只翱翔在教育的天堂......因為，我的心，我的一切，都已獻(xiàn)給我可愛的學(xué)生

C：這首詩做得非常好，它真實地反映了老師的心聲?，F(xiàn)在把時間交給我們的班主任，請老師上來給我們做總結(jié)。

第三篇：百善孝為先

道德講堂“孝心獻(xiàn)給父母”演講稿

學(xué)校：九江鄉(xiāng)中心完小 班級：六年級（1）班 姓名：宋 藝 百善孝為先。盡孝是人之本分，是整個道德規(guī)范的核心。先講一個小故事。古時候有一位圣者，有一天帶著他的學(xué)生去郊游，看到一堆白骨，他把白骨分成兩堆，一堆顏色比較潔白，另一堆顏色比較灰暗。他告訴學(xué)生說，顏色比較灰暗的一堆白骨是女人的骨頭。女人的骨頭為什么會比較灰暗呢？原來當(dāng)母親十月懷胎的過程中，孩子的所有營養(yǎng)都必須通過母親的血液中輸送給胎兒，胎兒的成長需要大量的鈣質(zhì)，當(dāng)胎兒的鈣質(zhì)不足時，就必須從母親的骨頭中滲透出來，因此生育過孩子的母親的骨頭顏色就變得比較灰暗了。

我們都會看到，為了生一個健康的寶寶，母親會小心翼翼地守護(hù)著腹中的胎兒。電腦不玩了，喜愛的運(yùn)動不參加了，不想吃的食品要強(qiáng)迫自己吃，不想睡的時候要強(qiáng)迫自己睡；擔(dān)心傷風(fēng)感冒，生病了也不敢吃藥，日漸雍腫和沉重的身體帶來了行動的不便，漂亮的衣服也只能閑置在一邊了。十月懷胎之苦總算熬過去了，一朝分娩，如生重病，血流滿床，疼痛難忍，此時母親的一只腳已經(jīng)踏在了閻王殿的門檻上，生死相依哪！盡管如此，母親還是牽掛著、祈禱著小兒能平安降生。經(jīng)過生與死的掙扎，終于生出了孩子，知道小兒平安無事，母親不以自己的苦為苦，臉上露出了幸福的笑容。

孩子出生了，更大的辛苦從此開始了。有一對年輕的父母說過這樣的話，懷胎的時候常常想趕快把孩子生出來，結(jié)果生出來之后，覺得很想把他放回去。怕孩子凍著、餓著，怕孩子生病，怕孩子營養(yǎng)不良??白天在單位上班，晚上陪著孩子熬夜，多少次的生病都是父母在半夜帶著孩子去看醫(yī)生，更不要說由于孩子的降生使家務(wù)勞動的量成倍增加。

上學(xué)了，為了使孩子有一個良好的發(fā)展，父母寧可自己省吃儉用，也要想方設(shè)法為孩子擇校、擇師、擇居。從此天天早送晚接，為孩子的每一點的進(jìn)步而高興不已，為孩子的成績不佳而焦慮不安。

兒女開始工作了，父母會牽掛起他的工作?？匆娮优芸嗍芾郏改妇蜁睦锊话?，總是會想盡辦法為子女分擔(dān)，“子苦愿代受，兒勞母不安”。子女遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)，或求學(xué)或出差或工作，父母早晚懸念，祈禱兒女平安。即使父母活到了一

百歲這種愛也不會褪色，“母年一百歲，常憂八十兒，欲知恩愛斷，命盡始分離”。母親如同大地，父親如同蒼天，子女被父母的愛所覆蓋、所滋養(yǎng)。即使你長得很丑，即使你手足殘缺，父母一樣愛你、照顧你；不管子女身處順境還是逆境，不管子女是呀呀學(xué)語的兒童還是踏上社會的青年，不管子女是平民百姓還是名流顯貴，父母的愛永遠(yuǎn)常相隨。父母的愛是那樣的無私、博大、真誠、永恒、無微不至和富有犧牲精神，父母的恩情比山高，比海深?。ㄏ旅嫦胝埻瑢W(xué)們聽一首歌，歌名叫《母親》）

你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，這個人就是娘??“誰言寸草心，報得三春暉”（小草啊，你如何報答太陽的偉大恩德呢？）。盡孝不僅僅是為了報父母恩（父母恩重難報?。。?，更重要的是，孝道是整個道德體系的核心，是人的立身之本。

在中國近代歷史上無論是偉人,名人他們都是盡守孝道,深懷孝心的。從偉大領(lǐng)袖毛主席的《祭母文》和朱德總司令的《母親的回憶》到聞一多先生的《七子之歌》都無不證明了這一點。他們之所以成為偉人,名人,最基本的是他們首先具有孝心。只有具備起碼的孝心；才可能有愛心,才可能有感恩之情。一個人具備了愛心和感恩之情，才可能有博大的胸懷；才可能有努力奮斗的動力。這樣才有最起碼的立身之本；成功之基。

2016年04月08日

第四篇：百善孝為先

百善孝為先

我們同學(xué)們都知道一句古話叫”百善孝為先“。顧名思義，就是在所有的美德中孝在第一位，沒有了孝，即使他對社會有多大的貢獻(xiàn)，也不會受歡迎的，如果你即對社會有貢獻(xiàn)，又對父母特別孝順，就會成為社會上最受歡迎的人。在這個暑假，我參加了”孝親感恩“夏令營，雖然只有短短的七天，我也學(xué)到了許多，使我終身受益。正是這次夏令營，讓我體會到父母的不易；正是這次夏令營，母親懷胎十月的艱辛；正是這次夏令營，讓我知道廚中有剩飯，路上有饑人。父母對我們有十重恩，第一：懷胎守護(hù)恩；第二：臨產(chǎn)受苦恩；第三：生子忘憂恩。這十重恩，我們一輩子也還不清。

老師讓我們在父母干活回來的時候倒上一杯溫水，讓他們解解干活之后繁重的心；有空給父母捶一捶背，讓他們緩解沉重的肩膀。我以后要懂事。聽話，幫父母分擔(dān)家務(wù)。

從現(xiàn)在做起，我要幫父母干一些力所能及的事，百事孝為先，珍惜現(xiàn)在的時光，莫到懺悔時，未報父母恩。

初一:焦興樂

第五篇：百善孝為先

百善孝為先

摘要：孝道是中國古代社會的基本道德規(guī)范。隨著社會的不斷進(jìn)步，人們對孝這個字眼已經(jīng)逐漸模糊所以作為新時代的我們應(yīng)當(dāng)以新的孝道觀念，真正將父母放在心中，教育、影響廣大人民，尤其是青年一代，使其家庭和睦、人民團(tuán)結(jié)、社會安定。在新型的精神文明的激勵下，把社會主義祖國建設(shè)的更加美好、富裕、強(qiáng)大！關(guān)鍵詞：孝道，現(xiàn)代社會，困境，必要性

“百善孝為先”出自《孟子》，自古以來，人們把父母撫養(yǎng)子女，子女孝敬父母看成是做人的基本道德，作為子女不應(yīng)該違背父母家里長輩的意愿，尊敬和重理解他們的權(quán)威。其實我們所做的一切都是來回報父母的養(yǎng)育之恩。曾記得《史記》中這樣寫道：“夫天者，人之始也，父母者，人之本也。人窮則反本也。故勞苦倦極，未嘗不呼天也，疾痛慘怛，未嘗不呼父母也”。由此可知，父母是我們的生命之源，是最愛我們的人，假如沒有父母的養(yǎng)育，不知道還有我們的今天么。所以無論我們的能力有多大，職位有多顯赫。也不能忘本，要趁現(xiàn)在還在他們身邊，要珍惜，去孝敬父母。因為這個世界上最不能等待的事情就是孝敬父母！

“孝”，在一個人的帶的修養(yǎng)中有重要意義，從小給孩子樹立正確的孝道意識，從而會增加孩子的責(zé)任感和愛心，現(xiàn)在的家庭大多是一個孩子，父母和老人如眾星捧月般守著孩子，加上優(yōu)越的條件，在正中環(huán)境下，孩子不想被溺愛也不可能，從而導(dǎo)致孩子幾乎都是以自己為中心，比較自私，關(guān)心他人和愛護(hù)他人的精神不足。當(dāng)人過于自私

必將使自己與周圍環(huán)境發(fā)生沖突，對個人生活的幸福感也會長生負(fù)面影響。所以要培養(yǎng)孩子的銷到意識，就要從小教導(dǎo)孩子體會父母的辛勞，要學(xué)會珍惜父母的勞動成果，在力所能及的情況下來回報父母，漸漸地孩子便感知父母是怎樣的疼愛自己，用同樣的方式去愛父母。從而使孩子感悟到愛父母是怎樣的滋味。從小即知愛父母，少成若天性，習(xí)慣成自然，長大后自然的愛他人。

然而，孝絕不是為了培養(yǎng)孩子而去說教，而是從每一個能夠做到的身邊事開始，從自己做起，由易到難，使我們的愛心和責(zé)任感到到一種無私的境界。日積月累，我們的生活就會越來越來和諧，越來越幸福。

在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最無私的，父母的養(yǎng)育之恩說永遠(yuǎn)數(shù)不完的，我們在無微不至的關(guān)懷中成長，在生病的日子里，父母為此熬了多少個不眠之夜，讀書上學(xué)花去了父母多少心血，可以說，父母為養(yǎng)育自己的子女付出了畢生的心血，這種恩情比天高比地厚，是人間最無私最偉大的恩情，在日常生活中我們要學(xué)會去孝敬父母，然而對孝的理解因人而異，應(yīng)該是父母需要什么就給什么，但是我認(rèn)為孝的第一要義還是要長大成人，做到獨立，這種無疑是對父母的最大安慰。

在上大學(xué)期間，要逐漸學(xué)會各種社會生存的技能，畢竟以后是我們自己在這個社會上獨自謀生，沒有別的人再可依靠，所以做好自己的本職工作就已經(jīng)很好了，至于在物質(zhì)上給與父母，我們暫時還是消費(fèi)者，還不能為父母提供豐裕的物質(zhì)享受，但是偶爾買件衣服，補(bǔ)品，這又何嘗不是一種盡孝。在時間上，要充分的給足時間，讓他們做好自己的工作，每個人都有各自的社會價值，要時刻記住，父母的社會價值絕對不是只來要與子女，要鼓勵和支持父母的工作，也許這也是一種人生價值的實現(xiàn)。當(dāng)父母年邁是，我們要更加的給予父母精神上的關(guān)心，更加精心的照顧，耐心的安慰。

父母養(yǎng)育了我們，教會我們?nèi)绾巫鋈耍撬麄冏屛颐靼琢烁改傅牟灰?。所以以后不管我們的哪里，要記得父母，而且更要趁現(xiàn)在還在他們身邊，就要更加孝敬他們，還是那句老話，世界上最不能等待的事情就是孝敬父母！

11級骨傷2班崔暢11512103