第一篇：小學(xué)一切權(quán)力屬于人民教學(xué)設(shè)計(jì)

一切權(quán)力屬于人民

教學(xué)目標(biāo)：

1、明確人民代表大會是我國的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

2、知道一切權(quán)力屬于人民。

3、了解人大代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

人大代表的權(quán)利和義務(wù)，理解人大代表與人民的關(guān)系。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們喜歡故事嗎？今天大家就來看看小山和爸爸的故事吧！引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第5頁讀讀想想，問：小山和爸爸之間發(fā)生了什么事呢？你愿意和大家說說嗎？

2、學(xué)生說說自己理解到的。

3、同學(xué)們，故事中小山向爸爸問了很多的問題，那么，你有和小山一樣的問題嗎？你知道為什么要召開全國人民代表大會嗎？究竟什么樣的人才可以參加人民代表大會呢？讓我們一起來了解一下吧！今天我們來學(xué)習(xí)第二課。

揭示并板書課題：一切權(quán)力屬于人民

二、了解人民代表大會制度

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第7頁“知識課堂”

2、問題：人民代表大會都是在每年幾月在哪召開？

3、人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主的最好形式，體現(xiàn)了一切權(quán)利屬于誰？

4、為什么出席大會的不是你、我或者全體人民都參加？

5、人民代表大會代表是怎么產(chǎn)生的？

6、誰才是國家的主人？

三、小結(jié)

通過對人民代表大會的了解，你有什么想說的嗎？

四、拓展延伸

如果有機(jī)會與人大代表面對面，你有什么樣的話想對代表說？或者你有哪些問題想問代表？和你的同學(xué)討論一下，將你們的想法梳理成采訪提綱寫下來吧！

第二篇：中華人民共和國一切權(quán)力屬于全體公民。

1、中華人民共和國一切權(quán)力屬于全體公民。（×）

2、居民委員會和村民委員會是我國最低的一級國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。（×）

3、人大代表在各種會議上的發(fā)言不受法律追究。（×）

4、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。（√）

5、勞動權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。（√）

6、憲法規(guī)定全國人大和全國人大常委會有監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)利。（√）

7、聯(lián)邦制國家中的最高立法機(jī)關(guān)通常采用兩院制。（√）

8、1954年憲法是新中國第一部社會主義類型的憲法。（√）

9、特別行政區(qū)法院有終審權(quán)。（√）

10、我國國家機(jī)構(gòu)遵循的原則是民主集中制。（√）

11、民族自治地方、即自治區(qū)、自治州、自治縣的人民政府的主席、州長、縣長應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任。（√）

12、任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或決定，或者非經(jīng)人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。（√）

13、對人大代表的逮捕程序和普通公民適用的程序相同。（×）

14、根據(jù)憲法，任何國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和個(gè)人不得強(qiáng)制公民信仰或不信仰宗教，不得歧視信仰和不信仰宗教的公民。（√）

15、社會主義國家的政體基本上都是共和政體。（√）

16、人民代表大會制是實(shí)現(xiàn)社會主義民主的基本形式。（√）

17、維護(hù)憲法、法律的尊嚴(yán)必須堅(jiān)持法律面前人人平等。（√）

18、人民調(diào)解的本質(zhì)特征和靈魂是群眾性、自治性和民間性。（√）

19、人民調(diào)解委員會調(diào)解民間糾紛可視情況收取一定的費(fèi)用？（×）

20、人民調(diào)解委員會應(yīng)當(dāng)建立健全各項(xiàng)調(diào)解工作制度，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。（√）

21、當(dāng)事人可以向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解；人民調(diào)解委員會也可以主動調(diào)解。當(dāng)事人一方明確拒絕調(diào)解的，不得調(diào)解。（√）

22、基層人民法院、公安機(jī)關(guān)對適宜通過人民調(diào)解方式解決的糾紛可以在受理前告知當(dāng)事人向人民調(diào)解委員會申請調(diào)解。（√）

23、人民調(diào)解委員會根據(jù)調(diào)解糾紛的需要，可以指定一名或者數(shù)名人民調(diào)解員進(jìn)行調(diào)解，也可以由當(dāng)事人選擇一名或者數(shù)名人民調(diào)解員進(jìn)行調(diào)解。（√）

24、人民調(diào)解員應(yīng)當(dāng)記錄調(diào)解情況。人民調(diào)解委員會應(yīng)當(dāng)建立調(diào)解工作檔案，將調(diào)解登記、調(diào)解工作記錄、調(diào)解協(xié)議書等材料立卷歸檔。（√）

25、經(jīng)人民調(diào)解委員會調(diào)解達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，可以制作調(diào)解協(xié)議書。當(dāng)事人認(rèn)為無需制作調(diào)解協(xié)議書的，可以采取口頭協(xié)議方式，人民調(diào)解員不需要記錄協(xié)議內(nèi)容。（×）

26、原糾紛的訴訟時(shí)效因人民調(diào)解委員會調(diào)解而中斷。（√）

27、人民調(diào)解委員會根據(jù)糾紛當(dāng)事人的申請，受理調(diào)解糾紛；當(dāng)事人沒有申請的，也可以主動調(diào)解，但當(dāng)事人表示異議的除外。（√）

28、人民調(diào)解委員會調(diào)解糾紛，必須在專門設(shè)置的場所進(jìn)行，不得在其他場所進(jìn)行。（×）

29、民間糾紛未經(jīng)人民調(diào)解委員會調(diào)解，當(dāng)時(shí)人不得通過仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。（×）30、人民調(diào)解委員會至少要有5人組成。（×）

31、人民調(diào)解委員會調(diào)解民間糾紛，應(yīng)當(dāng)及時(shí)、就地進(jìn)行，防止矛盾激化。（√）

32、人民調(diào)解委員會調(diào)解糾紛，發(fā)現(xiàn)糾紛有可能激化的，應(yīng)當(dāng)采取由針對性地預(yù)防措施。（√）

33、人民調(diào)解員在調(diào)解民間糾紛過程中，對有可能引起治安案件、刑事案件的糾紛，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)或者其他有關(guān)部門報(bào)告。（√）

34、人民調(diào)解員調(diào)解糾紛，調(diào)解不成的應(yīng)當(dāng)終止調(diào)解，并依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，告知當(dāng)事人可以依法通過仲裁、行政、司法等途徑維護(hù)自己的權(quán)利。（√）

35、口頭協(xié)議自各方當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議之日起生效。（√）

36、經(jīng)人民調(diào)解委員會調(diào)解達(dá)成協(xié)議后，當(dāng)事人之間就調(diào)解協(xié)議的旅行或者調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容發(fā)生爭執(zhí)的，一方當(dāng)事人不可以向人民法院提起訴訟。（×）

37、人民法院確認(rèn)調(diào)解協(xié)議無效的，當(dāng)事人可以通過人民調(diào)解方式變更原調(diào)解協(xié)議或者達(dá)成新的調(diào)解協(xié)議，也可以向人民法院提起訴訟。（√）

38、企事業(yè)單位設(shè)立的人民調(diào)解委員會委員由職工大會、職工代表大會或者工會組織推選產(chǎn)生。（√）

39、勞動法是保護(hù)勞工之法，勞動保障是勞動法的宗旨和使命，因此，勞動保障的對象即是勞動者。（×）

40、勞動合同條款凡是與集體合同條捆不同的，一律無效。（×）

41、集體合同對其終止后仍存續(xù)的勞動合同，不再有約束力。（×）

42、凡是提供了勞動的勞動者，都有權(quán)要求用人單位支付不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的勞動報(bào)酬。（×）

43、工作時(shí)間只能由法律規(guī)定或者勞動合同約定。（×）

44、勞動合同被確認(rèn)部分無效的，這個(gè)合同可以不予執(zhí)行。（×）

45、勞動者與用人單位享有勞動自由，意味著雙方可以排除國家法律的強(qiáng)行性規(guī)定，自由簽訂勞動契約（×）

46、禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人。（×）

47、勞動者違反勞動紀(jì)律給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，實(shí)行酌情賠償原則，而不是要求賠償全部實(shí)際損失額。（×）

48、凡在法定勞動年齡范圍內(nèi)并且具有勞動能力的公民，都具有就業(yè)資格。（×）

49、勞動合同被確認(rèn)無效后，應(yīng)當(dāng)依法予以解除。（×）50、國家施行帶薪年休假制度。（√）

51、國家施行勞動者每日工作時(shí)間八小時(shí)，平均每周工作時(shí)間四十四小時(shí)的工作制度。（×）

52、企業(yè)招用勞動合同制工人，應(yīng)當(dāng)訂明試用期。（×）

53、加班工資不能作為最低工資的組成部分。（√）

54、“待業(yè)”與“失業(yè)”兩個(gè)概念含義相同。（√）

55、“待業(yè)”與“待崗” 兩個(gè)概念含義相同。（×）

56、集體合同經(jīng)雙方當(dāng)事人簽字即行生效。（×）

57、集體合同只有經(jīng)勞動行政部門批準(zhǔn)才生效。（×）

58、勞動者患病或非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，勞動者可以上班的，用人單位應(yīng)安排工作。（√）

59、暫扣許可證和執(zhí)照是行政強(qiáng)制措施的種類。（×）60、行政法規(guī)不可以設(shè)定凍結(jié)存款、匯款。（√）

61、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政強(qiáng)制措施時(shí)應(yīng)由兩名以上行政執(zhí)法人員實(shí)施。（√）

62、違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送，并書面或者口頭告知當(dāng)事人。（×）

63、查封、扣押的期間包括檢測、檢驗(yàn)、檢疫或者技術(shù)鑒定的期間。（×）64、行政許可需要舉行聽證的，由申請人、利害關(guān)系人承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。（×）

65、行政許可是依申請的行政行為，數(shù)量有限的許可，同等條件下，先申請的優(yōu)先。（√）

66、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和行政許可事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，不得收取任何費(fèi)用。但是行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請數(shù)格式文本可以收取工本費(fèi)。（×）

67、行政機(jī)關(guān)做出行政處罰后，按照當(dāng)事人要求舉行的聽證會均應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行。（×）

68、《行政許可法》實(shí)施前有關(guān)行政許可的規(guī)定，在《行政許可法》實(shí)施后繼續(xù)有效。（×）

69、在公共場所或者道路上挖坑、修繕安裝地下設(shè)施等，沒有設(shè)置明顯標(biāo)志和采取安全措施造成他人損害的施工人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）

70、侵害單位權(quán)益，造成單位嚴(yán)重?fù)p害的，被侵權(quán)人可以要求精神損害賠償（×）

71、賓館、商場、銀行、車站、娛樂場所等公共場所的管理人或者群眾性活動的組織者等，為盡到安全保障義務(wù)，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）

72、遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，原動物飼養(yǎng)人或管理人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（×）

73、因污染環(huán)緊造成損害的，污染者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（√）74、醫(yī)務(wù)人員在診療活動中未盡到與當(dāng)事的醫(yī)療水平相應(yīng)的診療義務(wù)，造成患者損害的，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。（√）

75、公務(wù)員錄用考試采取筆試和面試的方式進(jìn)行，考試內(nèi)容根據(jù)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和不同職位類別分別設(shè)置。（√）

76、錄用特殊職位的公務(wù)員經(jīng)省級以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可以簡化程序或采用其他評測辦法。（√）

77、對非領(lǐng)導(dǎo)成員公務(wù)員的定期考核采取平時(shí)考核的方式。（×）

78、公務(wù)員因工作需要在機(jī)關(guān)外兼職，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，可以領(lǐng)取兼職報(bào)酬。（×）

79、公務(wù)員解除處分后，晉升工資檔次、級別和職務(wù)不再受原處分的影響。但是，解除降級、撤職處分的，不視為恢復(fù)原級別、原職務(wù)。（√）

80、公務(wù)員晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定施行任職前公示制度和任職試用期制度。（√）

81、公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)的旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任職務(wù)。（×）

82、領(lǐng)導(dǎo)成員應(yīng)到引咎辭職或者因其他原因不再適合擔(dān)任現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，本人不提出辭職的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令其辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。（√）

83、根據(jù)《刑法》的規(guī)定，破壞交通工具罪的法定對象有電車、船只、航空器、火車軌道。（×）

84、過失破壞廣播電視設(shè)施的不以犯罪論處。（×）

85、綁架罪的主觀方面必須是直接故意，否則不構(gòu)成本罪。（√）86、為勒索財(cái)物而非法拘禁、扣押他人的，構(gòu)成綁架罪。（√）87、綁架并殺害被害人的，應(yīng)當(dāng)以綁架罪和故意殺人罪并罰。（×）

88、甲以出賣為目的收買生活貧困的婦女乙后，經(jīng)乙同意，將其賣給一個(gè)富裕人家為妻，甲仍構(gòu)成拐賣婦女罪。（√）89、被判處有期徒刑以上刑罰的犯罪分子，刑罰執(zhí)行完畢或者赦免以后，在五年以內(nèi)再犯應(yīng)當(dāng)判處有期徒刑以上刑罰之罪的，是累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，但是過失犯罪和不滿十八周歲的人犯罪的除外。（√）

90、李某2011年2月犯尋釁滋事罪，依法應(yīng)當(dāng)判處管制，人民法院根據(jù)犯罪情況，認(rèn)為確有必要同時(shí)禁止犯罪分子在管制期間或者緩刑考驗(yàn)期內(nèi)從事特定活動，進(jìn)入特定區(qū)域、場所，接觸特定人的，可以適用刑法修正案八的規(guī)定。（√）91、打擊報(bào)復(fù)證人罪所侵犯的對象包括刑事案件的證人和行政案件的證人。（√）

92、犯組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加恐怖組織罪，又實(shí)施殺人、爆炸、綁架等犯罪的，應(yīng)數(shù)罪并罰。（√）93、王某與李某有仇。一日，王某趁李某不注意，將一包砒霜投入李某的水杯中，李某飯后死亡。王某的行為構(gòu)成投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪。（×）

94、離婚的老年人再婚后即和原子女脫離父母子女關(guān)系，因此原子女不再負(fù)有贍養(yǎng)義務(wù)。（×）

95、父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。（√）

96、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得迫使未成年人結(jié)婚，只允許為其訂立婚約。（×）

97、夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)，一律歸夫妻共同所有。（×）

98、公民享有繼承遺產(chǎn)或接受遺贈的權(quán)利，也必須承擔(dān)所有的義務(wù)。（×）

99、在我國，男女不以夫妻名義共同生活的不是非法同居關(guān)系，也不受法律調(diào)控，屬于道德調(diào)整范疇。（×）

100、當(dāng)事人的離婚協(xié)議或者人民法院的離婚判決書或離婚調(diào)解書對夫妻財(cái)產(chǎn)分割問題做出的處理不得對抗夫妻的債權(quán)人。（√）

101、18歲的姑娘陳某被拐賣后被強(qiáng)迫與25歲的男青年井某以夫妻名義同居生活，在一年后陳某得到機(jī)會從井的家里出逃，并向法院申請撤銷她與井某的婚姻，法院應(yīng)當(dāng)予以撤銷。（×）102、現(xiàn)役軍人的配偶（非軍人）以感情不和分居滿兩年未由提請離婚的，仍需征得軍人的同意。（√）

103、任何歧視和排斥婦女的現(xiàn)象，都是違反憲法的。

（√）

104、離婚的老年人再婚后即和原子女脫離父母子女關(guān)系，因此原子女不再負(fù)有贍養(yǎng)義務(wù)。（×）

105、夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的財(cái)產(chǎn)，一律歸夫妻共同所有。（×）

106、全國實(shí)行統(tǒng)一的道路交通信號。（√）

107、交通信號燈與交警指揮不一致時(shí)，以交通信號燈為準(zhǔn)。（×）

108、對行人、乘車人和非機(jī)動車駕駛?cè)说牧P款，當(dāng)事人有異議的，可以當(dāng)場予以收繳。（×）

109、道路養(yǎng)護(hù)車輛、工程作業(yè)車輛進(jìn)行作業(yè)時(shí)，在不影響其他車輛通行的前提下，其行駛路線和方向不受交通標(biāo)志、標(biāo)線限制。（√）

110、高速公路限速標(biāo)志標(biāo)明的最高時(shí)速不得超過100公里。（×）

111、我國宗教團(tuán)體和宗教事務(wù)不受外國宗教的支配。（√）112、被征地農(nóng)民全部納入新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。（×）113、保守國家秘密工作的方針是積極防范、重點(diǎn)突出、依法管理，既確保國家秘密安全又便利信息資源合理利用。（√）114、一個(gè)人在涉密工作崗位上工作年限越長，知道國家秘密就越多，因此，應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人在涉密崗位的工作年限確定涉密等級。（×）

115、國家秘密的保密期限，除有特殊規(guī)定外，絕密級事項(xiàng)不超過20年，機(jī)密級事項(xiàng)不超過10年，秘密級事項(xiàng)不超過5年。（×）

116、國家秘密文件、資料可以通過普通郵政“特快專遞”傳送。（×）

117、我國實(shí)行直接選舉和間接選舉并用的選舉方式。（√）118、為勒索財(cái)物而非法拘禁、扣押他人的，構(gòu)成綁架罪。（√）119、國家機(jī)關(guān)工作人員不依法履行職責(zé)，放縱黑社會性質(zhì)組織進(jìn)行違法犯罪活動的行為，以玩忽職守罪定罪處罰。（×）120、過失破壞廣播電視設(shè)施的不以犯罪論處。（×）

第三篇：詩朗誦：一切為人民

詩朗誦《一切為人民》

陳寶國：有五個(gè)字 一旦把它舉過頭頂 它就深深地烙印在心里 頂起它就是天 哪怕地動山搖

你也會堅(jiān)如磐石

寸心不移

吳若甫：有句話 一旦縈繞在心里

你會覺著每一天都那么給力 那是13億個(gè)生命托付給你 那是一個(gè)偉大的國家 把平安交給你

張國強(qiáng)：這五個(gè)字

說來容易 做起來艱巨

不信

請問問在座的各位英模 胸前的獎(jiǎng)?wù)?/p>

是否因此有了特殊的含義

段奕宏：這句話

沉如千金

重若泰山 只有真正做到的人 才配走進(jìn)英雄的群體 它是警服承載的歲月 更是警徽托舉起的人生意義

合：這就是一切為人民 一切為人民

陳：此刻

請?jiān)试S我走向你 擁抱你

并且大聲地告訴你 你把人民舉過頭頂 人民就把你記在心里 你把人民記在心里 人民就永遠(yuǎn)和你不分離

吳：人民是公安誕生的母體 人民公安的姓和名 早已融入我的血脈里

張：我炯炯的目光 曾映出中華蘇維埃穿越寒夜的火炬 我奔騰的血液

曾融入陜甘寧窯洞清風(fēng)吹拂的氣息 我行走的足跡

曾追隨開國大典的禮炮聲滌蕩污泥

段：從那一刻起 我的承諾始終如一 為民

愛民

護(hù)民 我的信念堅(jiān)貞不移

合：這就是一切為人民 一切為人民

陳：我從人民中來 人民辛勤把我養(yǎng)育 養(yǎng)育出一個(gè)壓不倒 擊不垮的國之利器

吳：今晚

當(dāng)我們隆重?zé)崃业貧g聚在一起 我發(fā)現(xiàn)答案有了

所有英模和集體的榮譽(yù) 都擁有同一個(gè)名字

人民

人民授予

張：我從人民中來 人民賦予我永恒的動力 今天當(dāng)我們的隊(duì)伍 又增添了許多青春的笑意 我要用出發(fā)時(shí)的誓言 給后來者寫下澎湃心語

段：生命中什么都可以放棄只有一樣?xùn)|西 無法從心中奪去 它是警服的支撐 警號的靈魂 警徽的尊嚴(yán) 它是一個(gè)中國警察 從警的使命

它是兩百萬人民公安 為之奮斗的最終目的

陳：這就是一切為人民 合：為了人民的一切

第四篇：一切為人民觀后感

一切為人民觀后感

（一）2017年5月19日上午，中國共產(chǎn)黨中央總書記習(xí)近平在會見全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體時(shí)指出：和平年代，公安隊(duì)伍是一支犧牲最多、奉獻(xiàn)最大的隊(duì)伍。大家白加黑、五加二，沒有節(jié)假日、休息日，幾乎是時(shí)時(shí)都在流血，天天有犧牲……為充分展示黨的十八大以來公安工作和公安隊(duì)伍建設(shè)取得的成績，大力宣傳公安英雄模范先進(jìn)事跡，進(jìn)一步唱響主旋律、傳播正能量、展現(xiàn)精氣精，凝聚警心、鼓舞士氣、激勵(lì)斗志，樹立公安隊(duì)伍良好形象。公安部政治部、中央電視臺聯(lián)合制作的全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會特別晚會節(jié)目《一切為人民》于5月31日晚在中央電視臺一套首次播出，我因參加上級組織的培訓(xùn)，錯(cuò)過了中央電視臺的首播及重播。6月3日晚，我?guī)е逼鹊男那橥ㄟ^網(wǎng)絡(luò)收看了晚會節(jié)目。

晚會立意深遠(yuǎn)，包含忠誠信仰、公安改革、打擊犯罪、重大安保、犧牲奉獻(xiàn)五個(gè)篇章；節(jié)目內(nèi)容高雅，以合唱聚力量、以獨(dú)唱激情感、以小品講故事、以相聲說剛強(qiáng)、以朗頌抒豪邁、以舞蹈表柔情；情節(jié)感人肺腑，耀眼的獎(jiǎng)?wù)绿N(yùn)藏奉獻(xiàn)、陽光的笑臉流露憧憬、鮮活的畫面襯托忠誠、質(zhì)樸的語言寓意正義。尤其是郭冬臨的小品《危機(jī)時(shí)刻》余音繞梁。小品用幽默而歡樂的敘述方式描述了一個(gè)“雙警家庭”的不易，我眾多的警察同事中有類似的家庭組合，他們?nèi)缧∑分v述的那樣，有著共同的理想和追求，卻承受著常人難以想象的壓力，有過爭吵，想過放棄，但卻在彼此的鼓勵(lì)中堅(jiān)定前行。小品中，神秘而真實(shí)的便衣警察為守衛(wèi)家園而隱去身份，脫下警服，偽裝自我，在川流不息的街頭巷尾默默守護(hù)。

作為一名新入職的人民警察，對視頻中播放的節(jié)目感觸頗深，百感交集，既為已逝英雄模范的光輝事跡熱淚長流，也為自己能成為200多萬人民警察隊(duì)伍中的一員深感驕傲與自豪、光榮和幸福！聯(lián)系“兩學(xué)一做”主題實(shí)踐活動，結(jié)合學(xué)習(xí)總書記系列講話，特別是總書記接見全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會時(shí)的重要講話，我對總書記關(guān)于公安工作和公安隊(duì)伍“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”“十六字”總要求有了新的認(rèn)識和理解。

一切為人民，是公安機(jī)關(guān)對人民的鄭重承諾，更是人民公安對黨、對祖國、對人民、對法律永恒的忠誠本色。一切為人民，就是要增強(qiáng)群眾觀念，不斷增進(jìn)同人民群眾的血肉聯(lián)系；一切為人民，就是要忠實(shí)履行職責(zé)使命，有效提升群眾安全感和滿意度；一切為人民，就是要嚴(yán)格公正執(zhí)法，著力提升公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力；一切為人民，就是要加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，努力營造風(fēng)清氣正的良好警營環(huán)境。

雖然，蕩氣回腸的晚會只有短短90分鐘，但留下的是我們對英雄的敬仰、對英烈的追思、對英模的慰藉。對百姓而言，警察就是“我看不見你但我知道你在”的安全感；對警屬而言，警察就是“原來你是我最想留住的幸運(yùn)”；對罪犯而言，警察就是“千萬里我追尋著你”的精神；對我而言，警察就是“陽光總在風(fēng)雨后”的靚麗風(fēng)景。

衷心祝愿在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢征途上，勤勞樸實(shí)、向往美好的人民群眾幸福安康，堅(jiān)定勇敢、負(fù)重前行的人民警察及其家人一切安好！

一切為人民觀后感

（二）唐培然

為大力宣傳公安英雄模范先進(jìn)事跡，向英雄學(xué)習(xí)，向英雄致敬，進(jìn)一步唱響公安主旋律、傳播正能量，凝聚警心、鼓舞士氣、樹立良好形象，公安部政治部、中央電視臺聯(lián)合制作的全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會特別節(jié)目《一切為人民》。

根據(jù)戰(zhàn)訓(xùn)基地統(tǒng)一安排，我們400名戰(zhàn)訓(xùn)學(xué)員和全體教官利用晚自習(xí)時(shí)間集中組織觀看了《一切為人民》電視節(jié)目。結(jié)合自己觀影感受，我覺得該節(jié)目準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，既貼近基層，又充分展現(xiàn)了新時(shí)期公安時(shí)代精神、改革特色和英雄模范的風(fēng)采。節(jié)目以“一切為人民”為主題，以主持人報(bào)告、情景講述和多種藝術(shù)方式，通過一枚枚獎(jiǎng)?wù)轮v述人民公安的感人故事，以忠誠信仰、公安改革、打擊犯罪、重大安保、犧牲奉獻(xiàn)5個(gè)篇章報(bào)告公安工作成績，大力弘揚(yáng)公安民警忠誠履職、甘于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的崇高精神，生動講述公安民警在維護(hù)穩(wěn)定、打擊犯罪、服務(wù)群眾工作中感人至深的英雄故事，充分展示公安機(jī)關(guān)積極回應(yīng)人民群眾新期待，創(chuàng)新社會治理、推出便民利民措施、服務(wù)和保障民生的新舉措。尤其是公安英雄模范們所展現(xiàn)的忠誠履職、甘于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于犧牲的崇高精神，深深地激勵(lì)著我要時(shí)刻牢記自己的入警誓詞和從警使命，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、認(rèn)真履職，努力把人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。

“我們?nèi)魏螘r(shí)候都必須把人民利益放在第一位?！边@是總書記強(qiáng)調(diào)的，也是衡量我們黨員的最高標(biāo)準(zhǔn)！我們作為一名人民警察，作為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號召，服從黨的安排，時(shí)刻向黨看齊、向黨靠攏，始終做聽黨話、跟黨走的合格黨員。我們要時(shí)刻心系群眾，想群眾之所想、急群眾之所急，努力踐行“立警為公、執(zhí)法為民”的理念，做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，一切從群眾利益出發(fā)，多為群眾辦實(shí)事，辦好事，()做人民群眾的貼心人和守護(hù)神。我們要以全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英雄模范的先進(jìn)事跡，不斷激勵(lì)自己“學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)”，積極投身“迎接十九大、忠誠保平安”主題教育實(shí)踐活動，為黨和人民再立新功。

作者：唐培

學(xué)員班級：省廳2017年第3期戰(zhàn)訓(xùn)合一訓(xùn)練班五中隊(duì)

工作單位：岳池縣公安局政治處隊(duì)伍建設(shè)股

一切為人民觀后感

（三）警 殤

2017年5月31日晚中央電視臺綜合頻道直播了由公安部、中央電視臺聯(lián)合制作的全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會特別節(jié)目《一切為人民》。作為一名80后的年輕民警，我懷著激動的心情看完了這期特別節(jié)目。

節(jié)目以鏗鏘有力的《人民公安向前進(jìn)》開頭，以充滿激情和希望的《壯麗航程》結(jié)束。節(jié)目展示了公安工作5年來的成果，反應(yīng)了人民公安在創(chuàng)新社會管理、搶險(xiǎn)救災(zāi)、打擊破案工作中做出的突出成績，節(jié)目生動詮釋了人民警察忠誠為民擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)犧牲精神，集中體現(xiàn)了人民警察“對黨忠誠，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明”的座右銘。

在觀看過程中，我數(shù)度熱淚盈眶，我為自己屬于這樣一個(gè)英雄群體而驕傲。幾度風(fēng)雨幾度春秋，為了讓更多人生活的更好，總有人在默默付出。你覺得歲月靜好，不過是有人在為你負(fù)重前行。節(jié)目最后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)再次讓我熱淚盈眶，5年時(shí)間，1825天，全國公安民警有2176人因公犧牲，23516人因公負(fù)傷，這一組組數(shù)據(jù)背后，包含太多人的流血付出，太多的警察家庭將再難團(tuán)圓，這也證明了用 “天天有犧牲，時(shí)時(shí)有留血”這句話來形容我們?nèi)嗣窬礻?duì)伍的一點(diǎn)也不為過。

節(jié)目中一曲《真的好想你》唱哭了現(xiàn)場的所有人，觀看節(jié)目的我也一樣，看著那些因公犧牲家屬強(qiáng)忍著淚水歌唱，想著他們無法寄托的思念，淚水模糊了我的眼睛，我相信每一個(gè)觀看節(jié)目的人有和我一樣，對于他們那種無法訴說卻又鉆心的疼我們感同身受，作為公安戰(zhàn)線上的一員，誰都明白，我們無法預(yù)知意外和明天誰先到，但面對每一次任務(wù)，我們都義無反顧，勇往直前。

通過觀看節(jié)目，讓我深刻的認(rèn)識到作為一名普通民警，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)英模們愛崗敬業(yè)、為民奉獻(xiàn)的精神，用自己的實(shí)際行動向英?？待R，不斷改進(jìn)自身工作，愛黨為民，加倍努力工作，恪盡職守、樂于奉獻(xiàn)，在自己的崗位上作出積極貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我要對照英模身上集中體現(xiàn)的閃光品質(zhì)，真誠為民服務(wù)，為群眾解難事、做好事、辦實(shí)事，做一名紀(jì)律嚴(yán)明、清正廉潔的公安民警。

作者：沙峁派出所 屈美云

第五篇：地球?qū)儆谡l教學(xué)設(shè)計(jì)

品德教學(xué)設(shè)計(jì)

課題.地球?qū)儆谡l

課題.地球?qū)儆谡l

如果其他生物全都滅絕了，地球?qū)⑹且黄臎龊翢o生氣，人類也將無法生存。且不論人類食物的來源是其他動植物，也不談人類需要植物的光合作用釋放氧氣才能呼吸，首先要知道很多生物比人類的適應(yīng)性更強(qiáng)，比如細(xì)菌，數(shù)量最大，分布最廣泛，在有氧、無氧，常溫、高溫、低溫，水中、土壤里、生物體內(nèi)甚至放射性廢棄物中都會有細(xì)菌存在并繁衍。如果連細(xì)菌都滅絕了，那肯定地球上的環(huán)境惡劣到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類所能耐受的情形。教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)簡單的食物鏈知識。2．初步了解物種滅絕的事實(shí)。

3．理解自然界不同事物之間普遍的相互依賴關(guān)系。4．思考并且形成人類對自然界的正確態(tài)度。教科書分析 參見第50--51頁。教學(xué)準(zhǔn)備

1．在課前，請全班或部分學(xué)生找一找有關(guān)動植物滅絕的資料。2．教師準(zhǔn)備一些有關(guān)動植物滅絕的資料。3.多媒體課件 第一課時(shí) 教學(xué)活動及過程

一、設(shè)置懸念，引入課題。

同學(xué)們，我們?nèi)祟惿钤谑裁吹胤?？除了人類，地球上還有什么？ 板書：人類

其它生命 是啊，地球不光哺育著我們?nèi)祟?，同時(shí)還養(yǎng)育著地球上的萬事萬物，那么，地球應(yīng)該屬于誰呢？板書：地球?qū)儆谡l

二、激情導(dǎo)入，了解地球現(xiàn)狀

1.很久以來，人類一直認(rèn)為自己是地球的主人。其實(shí)，地球已經(jīng)存在40多億年了，而人類只有300萬年的歷史。在人類之前，地球上已經(jīng)存在著大到恐龍，小到蟑螂，以及銀杏樹、大多數(shù)蕨類等許許多多的動植物。

以地球主人自居的人類，認(rèn)為可以隨意的對待地球上的其它生命。于是，開始隨心所欲的捕殺和砍伐??

課件演示：哭笑的地球 提問：你看到了什么？ 有什么感受？ 學(xué)生交流感受

看來，這些畫面對同學(xué)們有很大的觸動，我自己也有相同的感覺，我們的家園已經(jīng)遍體鱗傷，地球上的許多生靈已遭涂炭,我們再來看一組令人深思的數(shù)字： 課件演示：令人深思的數(shù)字

看到這令人深思的數(shù)字，你想說些什么？（學(xué)生交流自己的想法）

2.多么令人深思的數(shù)字啊！同學(xué)們，課前，我請大家收集關(guān)于動植物滅絕的情況及其原因，現(xiàn)在我們就來交流交流吧。學(xué)生交流收集的資料

看來同學(xué)們收集的資料還真不少呢，老師也收集了一些資料，看大屏幕。課件演示：瀕臨滅絕的動植物 3..小結(jié)過渡，討論：

通過剛才的交流，學(xué)習(xí)，我們了解到了動植物滅絕的現(xiàn)狀以及原因。

課件演示：隨著人類將越來越多的野生動植物推向滅絕的邊緣，自然界的不平衡現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，大家想一想： 那時(shí)的地球會出現(xiàn)怎樣的局面？ 學(xué)生就問題展開討論，并交流。

教師小結(jié)：我想，那時(shí)的天空不再是藍(lán)色，小鳥也不會飛翔，江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)??你們聽?? 歌曲《地球你好嗎》第一段

三、總結(jié)發(fā)言，認(rèn)知食物鏈。

1.是啊，無論哪一種生物滅絕了，那么在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中將產(chǎn)生巨大的連鎖反應(yīng)，最終會影響到我們?nèi)祟?。因?yàn)?，各種有生命的物體之間存在著密切的關(guān)系，那就是食物鏈關(guān)系。

你們知道什么是食物鏈嗎？ 課件演示：食物鏈圖

像稻谷被蝗蟲吃，蝗蟲被青蛙吃，青蛙被蛇吃，蛇被鷹吃這樣的食物關(guān)系，把植物與動物連結(jié)起來，形成一個(gè)鏈條，人們形象地稱之為食物鏈。課件演示：食物鏈

2.找出圖中有哪些食物鏈？ 課件演示：食物鏈圖 學(xué)生交流討論。

四、激情渲染，升華主題。

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得地球究竟屬于誰呢？

現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識到破壞環(huán)境的嚴(yán)重危害，那我們該怎么辦呢？（保護(hù)環(huán)境）（愛護(hù)其他生命）

教師相機(jī)板書：保護(hù)環(huán)境

我們和所有的生物生活在同一片藍(lán)天下，保護(hù)野生動植物是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們來表達(dá)我們熱愛地球、保護(hù)地球的決心吧。課件演示：

讓我們鄭重宣誓

珍視天空，關(guān)愛大地

抵制污染，植綠護(hù)綠

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然

綠色消費(fèi)，綠色人生 板書設(shè)計(jì)：

人類 地球?qū)儆谡l

保護(hù)環(huán)境

其它生命

你看到了什么？

1、我看到了地球以前是健康的，但后來卻奄奄一息了。

2、我看到了地球上的樹木沒有了，取而代之的是一幢幢高樓大廈。

3、我看到了地球已經(jīng)遍體鱗傷。

4、我看到了地球上車輛越來越多，空氣變得十分渾濁。

5、我看到了地地下的資源快被人們開采光了。

你有什么感受？

1、我覺得地球已經(jīng)快被我們?nèi)祟愒闾５捏w無完膚了。

2、我感到人類是毀壞地球的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

3、我感到人類現(xiàn)在的生活雖然很舒適，住著高樓，坐著汽車，但終有一天，會失去我們美麗可愛的家園。

4、我痛恨破地球的人類，我想讓地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

看了這些數(shù)字，你想說些什么？

1、看了這些數(shù)字，我想說，地球上的生物滅絕的越來越快了。

2、我想到了，也許在不久的將來，我們?nèi)祟愐矔谶@個(gè)地球上消失。

3、我想說，很多種生物的滅絕都是我們?nèi)祟悗淼摹?/p>

六年級下品社《地球?qū)儆谡l》教學(xué)設(shè)計(jì)和反思

時(shí)間：2011-5-24 17:37:58

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所屬學(xué)校：錢頭小學(xué)

作者：

李麗瓊

教材分析：

本單元的主旨是幫助學(xué)生了解關(guān)于世界的一些情況，知道在不同環(huán)境和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義；形成關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識；通過“做一名地球衛(wèi)士”的主題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道地球不僅屬于人類，也屬于地球上的其他生命；只有保護(hù)生態(tài)環(huán)境，處理好人與自然的關(guān)系，才能真正形成人類的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)情分析：

同學(xué)們通過各種途徑了解了許多關(guān)于動物滅絕的信息，觸目驚心。對于簡單的食物鏈知識也有所了解。但沒有系統(tǒng)的進(jìn)行探究，還沒能形成應(yīng)有的對自然 界 的正確態(tài)度。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)簡單的食物鏈知識。

2、初步了解物種滅絕的事實(shí)。

3、理解自然界不同事物之間普遍的相互依賴關(guān)系。

4、思考并且形成人類對于自然界的正確態(tài)度。

教具準(zhǔn)備：

1、課前學(xué)生查找有關(guān)動植物滅絕的資料。

2、教師準(zhǔn)備一些有關(guān)動植物滅絕的資料。

3、多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、設(shè)置懸念，引入課題。

同學(xué)們，我們?nèi)祟惿钤谑裁吹胤?？除了人類，地球上還有什么？

地球不光哺育著我們?nèi)祟?，同時(shí)還養(yǎng)育著地球上的萬事萬物，那么地球應(yīng)該屬于誰呢？板書：地球?qū)儆谡l。

二、了解地球現(xiàn)狀

1、請學(xué)生朗讀教科書第一和第二自然段的內(nèi)容。

2、以地球主人自居的人類，認(rèn)為可以隨意的對待地球上的其他生命。于是開始隨心所欲的捕殺和砍伐。

演示課件：苦笑的地球

提問：你看到了什么？有什么感受？

學(xué)生觀看課件之后，根據(jù)老師的提問，小組討論交流自己的感受。

3、我們的家園已經(jīng)遍體鱗傷，地球上的許多生靈已遭涂炭，我們再來看一組令人深思的數(shù)字。

請學(xué)生朗讀教科書《令人深思的數(shù)字》

4、看到這些數(shù)字你想說些什么？ 學(xué)生交流自己的想法。

5、請同學(xué)把課前搜集的關(guān)于動植物滅絕的情況及原因資料拿出來，進(jìn)行交流。

三、認(rèn)知食物鏈

1、是啊，無論哪一種生物滅絕了，那么在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中將產(chǎn)生巨大的連鎖反應(yīng)，最終會影響到我們?nèi)祟?。因?yàn)楦鞣N有生命的物體之間存在密切的關(guān)系，那就是食物鏈關(guān)系。你們知道什么是食物鏈嗎？

2、課件演示食物鏈

學(xué)生思考，看課件什么是食物鏈，讓學(xué)生有直觀的感受

3、找出圖中有哪些食物鏈 學(xué)生進(jìn)行食物鏈的尋找，交流

四、升華主題

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得地球應(yīng)該屬于誰？現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識到破壞環(huán)境的嚴(yán)重危害，我們應(yīng)該怎么辦？

學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，總結(jié)本課的主題，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。

反思：

教學(xué)本課，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，提前布置學(xué)生通過查閱有關(guān)圖書、看電視等途徑搜集一些有關(guān)地球的資料，課堂上，我讓學(xué)生通過交流，使學(xué)生感受到由于自然因素和人為因素已經(jīng)造成地球的環(huán)境惡化，保護(hù)地球母親已經(jīng)是刻不容緩的事情，從而使學(xué)生在情感上受到感染，產(chǎn)生共鳴，從心底里萌發(fā)保護(hù)地球的意識。但是由于學(xué)生的能力，接觸到的資料畢竟有限，交流時(shí)，來自學(xué)生的資料還是比較不足。通過這節(jié)課，我想，要上好品社課，一定要注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會，使學(xué)生具有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)儲備，學(xué)生在課堂上才能獲得比較充分的情感體驗(yàn)，才能使課堂教學(xué)的目標(biāo)落到實(shí)處。

課題.地球?qū)儆谡l 柳贊三村小學(xué)

張俊蕊

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)簡單的食物鏈知識。2．初步了解物種滅絕的事實(shí)。3．理解自然界不同事物之間普遍的相互依賴關(guān)系。4．思考并且形成人類對自然界的正確態(tài)度。教科書分析 參見第50--51頁。教學(xué)準(zhǔn)備

1．在課前，請全班或部分學(xué)生找一找有關(guān)動植物滅絕的資料。2．教師準(zhǔn)備一些有關(guān)動植物滅絕的資料。3.多媒體課件 第一課時(shí) 教學(xué)活動及過程

一、設(shè)置懸念，引入課題。

同學(xué)們，我們?nèi)祟惿钤谑裁吹胤剑砍巳祟?，地球上還有什么？ 板書：人類

其它生命

是啊，地球不光哺育著我們?nèi)祟?，同時(shí)還養(yǎng)育著地球上的萬事萬物，那么，地球應(yīng)該屬于誰呢？板書：地球?qū)儆谡l

二、激情導(dǎo)入，了解地球現(xiàn)狀

1.很久以來，人類一直認(rèn)為自己是地球的主人。其實(shí)，地球已經(jīng)存在40多億年了，而人類只有300萬年的歷史。在人類之前，地球上已經(jīng)存在著大到恐龍，小到蟑螂，以及銀杏樹、大多數(shù)蕨類等許許多多的動植物。

以地球主人自居的人類，認(rèn)為可以隨意的對待地球上的其它生命。于是，開始隨心所欲的捕殺和砍伐??

課件演示：哭笑的地球 提問：你看到了什么？ 有什么感受？ 學(xué)生交流感受

看來，這些畫面對同學(xué)們有很大的觸動，我自己也有相同的感覺，我們的家園已經(jīng)遍體鱗傷，地球上的許多生靈已遭涂炭,我們再來看一組令人深思的數(shù)字： 課件演示：令人深思的數(shù)字

看到這令人深思的數(shù)字，你想說些什么？（學(xué)生交流自己的想法）

2.多么令人深思的數(shù)字?。⊥瑢W(xué)們，課前，我請大家收集關(guān)于動植物滅絕的情況及其原因，現(xiàn)在我們就來交流交流吧。學(xué)生交流收集的資料

看來同學(xué)們收集的資料還真不少呢，老師也收集了一些資料，看大屏幕。課件演示：瀕臨滅絕的動植物 3..小結(jié)過渡，討論：

通過剛才的交流，學(xué)習(xí)，我們了解到了動植物滅絕的現(xiàn)狀以及原因。

課件演示：隨著人類將越來越多的野生動植物推向滅絕的邊緣，自然界的不平衡現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，大家想一想： 那時(shí)的地球會出現(xiàn)怎樣的局面？ 學(xué)生就問題展開討論，并交流。

教師小結(jié)：我想，那時(shí)的天空不再是藍(lán)色，小鳥也不會飛翔，江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)??你們聽?? 歌曲《地球你好嗎》第一段

三、總結(jié)發(fā)言，認(rèn)知食物鏈。

1.是啊，無論哪一種生物滅絕了，那么在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中將產(chǎn)生巨大的連鎖反應(yīng)，最終會影響到我們?nèi)祟悺Ｒ驗(yàn)?，各種有生命的物體之間存在著密切的關(guān)系，那就是食物鏈關(guān)系。

你們知道什么是食物鏈嗎？ 課件演示：食物鏈圖

像稻谷被蝗蟲吃，蝗蟲被青蛙吃，青蛙被蛇吃，蛇被鷹吃這樣的食物關(guān)系，把植物與動物連結(jié)起來，形成一個(gè)鏈條，人們形象地稱之為食物鏈。課件演示：食物鏈

2.找出圖中有哪些食物鏈？ 課件演示：食物鏈圖 學(xué)生交流討論。

四、激情渲染，升華主題。

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你覺得地球究竟屬于誰呢？

現(xiàn)在我們已經(jīng)認(rèn)識到破壞環(huán)境的嚴(yán)重危害，那我們該怎么辦呢？（保護(hù)環(huán)境）（愛護(hù)其他生命）

教師相機(jī)板書：保護(hù)環(huán)境

我們和所有的生物生活在同一片藍(lán)天下，保護(hù)野生動植物是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們來表達(dá)我們熱愛地球、保護(hù)地球的決心吧。課件演示：

讓我們鄭重宣誓

珍視天空，關(guān)愛大地

抵制污染，植綠護(hù)綠

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然

綠色消費(fèi)，綠色人生 板書設(shè)計(jì)：

人類 地球?qū)儆谡l

保護(hù)環(huán)境

其它生命

你看到了什么？

1、2、廈。3、4、5、你有什么感受？

1、2、我看到了地球以前是健康的，但后來卻奄奄一息了。我看到了地球上的樹木沒有了，取而代之的是一幢幢高樓大我看到了地球已經(jīng)遍體鱗傷。我看到了地球上車輛越來越多，空氣變得十分渾濁。我看到了地地下的資源快被人們開采光了。我覺得地球已經(jīng)快被我們?nèi)祟愒闾５捏w無完膚了。我感到人類是毀壞地球的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

3、我感到人類現(xiàn)在的生活雖然很舒適，住著高樓，坐著汽車，但終有一天，會失去我們美麗可愛的家園。

4、我痛恨破地球的人類，我想讓地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

看了這些數(shù)字，你想說些什么？

1、看了這些數(shù)字，我想說，地球上的生物滅絕的越來越快了。

2、我想到了，也許在不久的將來，我們?nèi)祟愐矔谶@個(gè)地球上消失。

3、我想說，很多種生物的滅絕都是我們?nèi)祟悗淼摹?/p>